好学生评选事迹材料
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编整理的好学生评选事迹材料，欢迎阅读与收藏。
好学生评选事迹材料1
她叫陶欣然，今年十三岁了，就读于马鞍上市金瑞小学六年级。她品德高尚，乐于助人，心地善良，礼貌待人。她的学习成绩也很优异，心理素质也很好。
在品德上，她从不说脏话，从不和同学打架。心地善良也是她的特点之一。她对老师，家长，同学都是真诚的对待，同学们需要帮助时，她会即时安慰他，帮助他。她有一颗善良真诚的心灵。在家里，她听爸爸妈妈的话，有时，她会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，她文明礼貌，尊敬老师，关心同学们。在社会上，她尊老爱幼，比如：在公共汽车上，她会主动把座位让给那些老弱病残的人。她认为这些都是小学生应该做到的。助人为乐为快乐之本。她会对于学习上有困难的同学伸出援助之手，一起帮助他们渡过难关。有一位女同学因为英语单词和课文不会读，她就很乐意的帮助她，她们利用课间的时间一起来复习英语。对于学习上的题目不会做时，她会不求回报的帮助他，并给他讲解题目。同学之间就多应该互相帮助，只有互相帮助才会让她们班级变得更温馨，才会更像一个大家庭。在汶川大地震后，她毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。有时，放学后，她走在回家的路上发现了白色垃圾，她会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。
在学习中，她认真，她努力。从不在班级里面声张虚势，她从小就养成了虚心的好习惯。对待学习认真的她每次都能按时按量的去完成，上课认真听老师讲课，从不做小动作。课间，她会写一些老师，家长给她布置的作业，因为只要多做题，遇到的题目各式各样，成绩就会不断的提高，就好比芝麻开花节节高。虽然她的学习成绩在班里不是每次都得第一，但是她的学习态度是非常认真的。她从不因为她的学习成绩好就骄傲自满，因为她知道这算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。她必须要不断地学习，追求更高的目标。
热爱劳动也是她的特点之一。古话说得好：“一屋不扫，何以扫天下。”凡事都要从小事做起。班级里的拖地，扫地，擦窗户，擦黑板她都做过。每周星期二是她值日——扫楼梯。她每次扫的时候，她都会下决心，一定要扫得最干净，对待劳动一定要一丝不苟。所以，她每次扫楼梯口的拐角处时，她都会来回的扫上好几遍才肯摆休。每次她的朋友打扫卫生时，她都会主动的帮助她，帮她分担一点重任。每次劳动的时候，她都能很出色的完成。在公共场所，她不扔果皮纸屑，都会主动扔到垃圾箱里。有时，草坪上有许多被别人丢掉的果皮、纸屑，她都会主动捡起来扔到垃圾箱里。古往今来，人们以劳动为美，以劳动为荣，几千年来她们的祖祖辈辈用劳动创造了辉煌的历史。正如高尔基所说：“她们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”
“坚强”这个字眼是多么的熟悉啊！在她小学的六年生活中，她经历了无数个坎坷，但这些困难都阻挡不了她永不放弃，永不气馁的信念。当她的友谊断裂时，她并没有放弃，并没有哭泣，因为她知道友谊断裂了还可以建起新的“友谊之桥”。当她在比赛长跑累的筋疲力尽时，她选择了坚持，因为坚持就是胜利。当她考试考的不理想时，她从不轻言放弃，因为放弃是一种退缩的表现。当她学习压力很重时，她没有放弃，因为不放弃就是一种勇气，只要拥有了这种勇气，任何艰难险阻也不可以阻挡她的前进。永远都不要说放弃，这就是她的座佑铭。任何困苦的事情，只要她努力做了，那么，这就是一种勇敢、不退缩的表现。
她认为，读书能开阔自己的眼界。所以她喜欢读书，一有空，她就看书，特别是作文书，一看就爱不释手。读书使她提高了写作水平，让她写起作文来得心应手。读书使她的生活过得更充实，能学习到更多有益的知识。而作为小学生的她们正是需要足够的读书空间。
“乐于助人，刻苦学习，积极劳动，永不放弃，读好书,”这是她对自己的要求，也是她的目标。她要向这个目标去奋发，去努力，去认真完成这个目标，然后在迎接、挑战下一个更高的目标！
好学生评选事迹材料2
李乐怡是联合中学七年二班的学生。自从到联中以来，她严格要求自己，尽快适应学校的住宿生活，积极参与学校的各项活动，在学习上勤奋刻苦，在期末考试中获得年级第一的好成绩。
联中注重培养的是学生学习的能力，倡导的是高效课堂，学习的模式是以小组为单位。这样的学习对她很有吸引力。但她的学习道路也不是一帆风顺的。
没有培训就没有高效课堂。刚一入学，学校就进行了为其两周的培训。李乐怡在培训期间很不适应学校的住宿生活，老是生病，为此母亲很着急，差点就给她转学。但她坚持不走，她说：如果连这点苦，她都吃不了，她还能干什么。尽管每一次离家都很难过，她还是挺了下来。
此后，在小组建设中她认真学习，积极肯干，很快成长为一名出色的小组长。她所带领的小组成为班级最佳学习小组，在月考中小组的整体成绩名列前茅，在他们小组又有两名学生成为小组长。此外，她还担任了班级的学习委员，英语课代表，校学生会的'学习部长。虽然身兼数职，但并没有影响她的学习，她的成绩是全班第一。这更加激发了她学习的斗志，无论是学习上，还是纪律上，还是班级管理，她都力争第一，从不落在别人后面。
李乐怡不仅在学校积极进取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都会给爷爷买点好吃的，帮爷爷种菜，帮父母做力所能及的家务。她的兴趣也很多，看课外书是她最大的乐趣。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读增长了她的知识，也提高了她的写作能力。
李乐怡就是这样一个勤奋好学，乐于助人，学习好、纪律好、品德好的三好学生。
好学生评选事迹材料3
史天爱，她是一个自信开朗、活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。小学六年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校"三好学生"、"优秀少先队员"、"四好少年"等称号，多次在市级、中小级讲故事、征文比赛中获得佳绩，这一连串的荣誉背后凝聚着她六年来付出的汗水和努力。
一、学习刻苦、成绩优异，是同学的好榜样。
学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着她的小学学习生涯。从入学开始，她就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。为了帮助学习，她还坚持看学习光碟，听专家讲课，及时巩固所学知识。她还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为她相信"腹有诗书气自华"，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她的学习成绩一直处于班上列前。
二、尊敬师长、团结同学，是老师的好助手。
对待师长，她是发自内心地尊重与敬爱，她认为是老师们给予了她知识，帮助了她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，她一直担任学习委员。她认为作为一名班干部就必须身体力行，凡事带个好样。只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。她把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，她会想办法帮助解决；同学之间产生了矛盾，她积极调解关系。六年的学习生活让她与老师同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。
三、综合发展、力求完美，是学校里的好学生。
她不仅学习好，在其它方面也很优秀。活泼开朗的她，能写会画，多才多艺。她制作的手抄报多次荣获市级、中小级一等奖；在英语讲故事比赛中也获得了一等奖的好成绩。她还是个特别有爱心的孩子，坐车遇到老人她会主动让座；还经常帮助幼小的弟弟妹妹们。面对成绩，她冷静思考；面对挫折，她不屈不挠；她热爱学校，心存感恩；她热爱生活，执着追求。
在学校，她是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生。
在家里，她是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子。
在社会，她是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民。
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