幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料

时间:2024-08-21 17:56:44 赛赛 事迹材料 我要投稿

幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料范文(精选11篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对事迹都不陌生吧,根据范围的不同,事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么你真正懂得怎么写好事迹吗?下面是小编为大家收集的幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料范文(精选11篇)

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 1

  说到“最美教师”,眼前浮现了很多老师的身影,最终,定格在了她身上——小琰老师。说实话,我不知道该用什么样美好的文字去描述她,我只知道,她是这样一个幼儿教师。

  二十的她,青春单纯

  刚踏上工作岗位,稚气未脱,和所有老师一样,对“教师”这份职业充满了憧憬和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威,面对一张张陌生而可爱的脸,总是搞不清“谁是谁”,急得要掉眼泪。这当头一棒提醒了她:班级管理不仅要认真,更要有方法。作为新教师,她凭借自己的努力和认真的态度慢慢摸索和进取,她认真钻研教学,上好每一节课,争取并把握好市级评优课和技能比赛的机会,屡获佳绩,锻炼和锤炼,使得她的教育教学水平在不断提高。

  在和孩子朝夕相处的日子里,让她慢慢转变了对教师职业的看法:幼儿教师不仅仅是老师,更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句简单的口号,它应该落实到行为上。

  一次,一个叫孙一星的女孩,因为肚子不适而把大便拉在了身上。寒冷的'冬天,孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的`公共厕所里,心里肯定是又害怕又无助。在拨通家长的电话后,曹老师不愿再等,于是马上准备好热水和毛巾,就冲进了充满恶臭的厕所。安慰了孩子几句后,就开展帮孩子清洗,在擦洗的过程中,由于气味实在难闻,曹老师几次都忍不住要呕吐,但还是强忍着憋住气。就这样,擦擦洗洗,反复了3次,等一切完工,家长也赶到了。看当到孩子干干净净的样子,家长不停感谢,而曹老师的心底却是满满的幸福和踏实,孩子在我们手中,我们就有责任和义务照顾好孩子。

  三十的她,进取奋进

  那时候的她正值事业的第二春,她活跃在各级各类活动、技能比赛中,鲜花、掌声给予了,荣誉和接踵而来——“苏州市幼儿教师专业技能比赛一等奖”、“太仓市先进教育工作者”、“市级学科带头人”等。机会总是留给有准备的人,正是因为曹老师一贯认真和不断进取的精神,使得她每次都能把握住机会,让自己在历练和锤炼中不断成长。

  这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱,其爱如水,润物无形。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 2

  小岚在“本溪”这所以“创新、奉献、敬业、求实”为传统精神的上海市示范幼儿园、“市课改园”的教师岗位上工作了十多年。她和“本溪”一起经历成功的“辉煌”,她也品尝着示范园工作的“辛苦”。但她始终满怀激情地投入教育教学工作。可以说,她是与“本溪”和孩子们共同成长起来的。

  在本溪工作的的十多年时间里,小岚从一个普通的教师逐渐成长为一个入党积极分子、政治学习组长、工会小组长和工会委员。她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度赢得了同事和家长的信任;同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。作为“课改基地”的教师,她义无返顾的投入幼教改革。她全程参与的“二期课改”,使她转变观念,找到现代化的教育观念,掌握学习、思考的方法,并且尝试与教育实践相结合,将幼儿的自主发展作为培养的目标与途径,较好的实践了与“幼儿发展为本”的理念。成为了“示范园”中具有较强的实践能力的骨干教师。

  在经历了“一期”和“二期”的课改之后,逐渐积累起课改经验的她,又先后于2011年到2014年连续3年被园方聘为成熟教师,成为园内课题小组“幼儿自主性探索学习活动”研究的带头人,并于2015年11月获得杨浦区“二期课改”先进的荣誉。敬业爱岗理解至上小岚总是快乐地工作着,并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和同事们。在本溪的工作以及全程参与的课改经历,为她积累了不少宝贵的工作经验。她常常会将自己的一些新奇的想法和经验“拿来”与同事们共享,有时同事遇到问题她也总是主动帮助解决或提出自己的建议;有的同事新来不久,不太了解“二期课改”的理念和方式,她也会耐心地进行解释和分析,帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。有的教师刚参加工作不久,对于一些教育、教学的方法还不很熟练,她会手把手地上一次示范活动……在小岚的心里,教师已经不仅仅是一个职业。

  她每天都会早早地来到幼儿园,一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼,孩子的'每一个动作和表情都在她的眼睛里,成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上,记在心里,无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情,这已经成为她最大的快乐。也是凭着这样的一份热情,她与孩子之间已经建立起了一种亲密的关系,亦师亦友,她常说:没有不聪明的孩子,只有不聪明的老师。在家长的眼里,徐老师是个爱唠叨的人。她总是会拉着家长说说孩子的事,说点想法、给点建议;面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶,她总是笑脸相迎,耐心应对;并对家长的要求做好细致的回应,哪个孩子的身体不好要及时添加衣服,哪个孩子的眼镜要及时佩戴等等,一些细琐的小事都映在她的脑子里。

  她会非常仔细的观察孩子的一言一行,并及时与家长交流和沟通,还及时发现了一个有孤独症倾向的孩子,为家长提出了及时看病和治疗的`建议。她用自己的真诚赢得了家长的好评,也使家长能够真正地放心将孩子交到老师的手上。大胆创新寻求突破本溪精神是挑战自我使她不断寻求教育业务上的更大的突破。这时,“二期课改”给她带来了新机遇和挑战,在小岚心中燃起了“迎接挑战”的激情,主动投入教育改革。通过及时的、不断的学习、思考,实践新的理念荡涤着头脑中已有的教育理念和教学习惯,在激烈碰撞,反思中获得“眼中有孩子、心中有目标、随时捕捉教育时机”的教育观念,促使孩子发展的同时也为她迎来了一片个人成长的广阔天空。根据“二期课改”以幼儿发展为本,关注幼儿的主体意识和初步的社会意识。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 3

  小欢,济源市天坛路幼儿园教师,从教10年来,不忘育人初心,践行以德树人,以学促教,荣获济源市“优秀班主任”,多次获得园级“读书先进个人”、“读书之星”、“文明教师”、“师德标兵”等。

  大千世界,芸芸众生,每个平凡的人都有一份属于自己的坚持,有人坚持踏实努力,有人坚持个性张扬,而我的那一份坚持便是——读书。我爱读书,但并非天生爱读书。

  一、感恩天幼教我读书

  2018年,我有幸走进天坛路幼儿园,成为这个大家庭中的一份子。对天幼的认识,从从前的听说到切身的体验,从切身的体验到油然的敬意,我诧异于这所年轻的幼儿园为何可以一路成长、一路芬芳,每一个天幼人为何可以以园为家、锐意进取……如果一定要给这个问题一个答案的话,那就是——信念!信念指明方向,信念给人力量,信念不言放弃。天幼人的那一份信念坚定了我的那一份坚持。2021年,结合教体局多年来晒书房、晒书单等系列活动,天幼积极响应教体局号召,正式成立“天幼燃梦团”,从园长到教师再到家长,全园燃起一场前所未有的读书风暴,霎时间,你读书我买单、生日送书、燃梦打卡、好书推荐、读书沙龙、共读一本书等活动持续开展。我真庆幸自己能身在其中啊!一年多来,在天幼这片沃土,我坚持二百多天的燃梦打卡,不知不觉阅读了19本书,摘抄了两本读书笔记,撰写了二十余篇教育随笔。“天幼燃梦团”就像给我插上了飞翔的翅膀,让我在书的世界里感受到自己的渺小和浅薄,更让我觉察到学海无涯,术业有道。

  二、感恩读书助我成长

  苏联著名学者高尔基曾说:书籍是人类进步的阶梯。在这一年多的燃梦阅读中,每一本书,都像星星之火点亮我的心灯,让我在和平、爱和自由中遇见更多美好。

  1.读书让我积极快乐

  每个清晨,我的家里一定会点亮一盏灯——灯光下,一侧是先生准备出门晨练,一侧是我坐在桌旁读书。先生常劝我和他一起晨练,而在我心里,身体的健康固然重要,心灵的健康才更宝贵。我喜欢每一个清晨与书相伴,在那样一个静谧的时刻,书里的字字句句如光照亮心灵,抚平我心中因工作、家庭等繁琐带来的烦躁、压力和困惑,带给我新的信心和力量。因为有书籍的滋润,我能坦然面对生命给予我们酸甜苦辣的礼物,信心满满迎接每一个新的晨光,敞开怀抱去拥抱生命的每一个时刻。

  2.读书让我更懂孩子

  班里有个小女孩——琳琳,她乖巧可爱,又胆小内向,一直以来很少引起老师的特别关注。直到有一天,因为和另一个小朋友争抢座位,琳琳歇斯底里地大哭,教室里顿时一片愕然,我不由得诧异:琳琳到底是在怎样的家庭环境中生活?是什么原因造成琳琳这样极端的行为?而我此刻又该怎么做?

  安顿好班里的其他孩子,我陪着琳琳来到寝室,她依然声嘶力竭地大叫着,我没有试图使他安静下来,只是静静抱着她、陪着她,等她渐渐发泄自己的坏情绪,等她逐渐感受到我的善意,等她愿意说出自己的委屈……大约五分钟过去,琳琳的哭声不再那么充满愤怒,变得平缓。我拉着她坐到一张小床上,轻声说道:“我们用20秒的时间平复自己的心情,20秒之后安静下来。”“1、2、3……”伴随着我的数数声,琳琳渐渐停止哭泣。了解了事情的经过,我指出琳琳在这件事情中的不当行为,鼓励她一起探讨更好的处理办法,并给予她美好的积极期待:“下次再发生类似的事情,如果你能勇敢地跟小朋友说明情况,或者找老师帮忙,那就更棒了!”琳琳默默点头。

  后来,我又约见了琳琳的父母了解情况,并达成教育一致:通过“接纳孩子的情绪——温和而坚定地指出孩子的问题——提出美好的.积极期待”为原则,一起帮助琳琳疏导情绪,建立安全感,让琳琳健康快乐地成长。在我们的互相配合中,现在的琳琳可以在操场上尽情奔跑、活动中开怀大笑……每当我不经意和琳琳的目光相交之时,善意的微笑,是理解,是鼓励,也是相信。

  3.读书让我走向专业

  一直以来,幼儿教师的“保姆形象”在人们心中牢不可破,而我自己也常觉得自己就是个年轻的、有点文化的保姆。通过阅读教育类经典书籍,我顿悟:一向被大众所不屑一顾的3—6岁竟是孩子一生的奠基!我的肩头背负着何等神圣的使命,我的行为影响着多少个祖国的花朵……哦!那时起,我迫切地想要学习,迫切地想要改变,迫切地想要成长。于是,在年级组长新芳老师的鼓励和帮助下,我开始积极撰写论文,多次获得市一等奖和二等奖;踊跃参加集体朗诵活动,获得省二等奖、市一等奖;尝试参与基本功大赛和玩教具制作,亲子游戏获得省二等奖。每一次活动,我都全力以赴,在坚持和努力中我渐渐开始成长。现在,我正在参与信息技术融合优质课活动,因为我迫切地想要建立教育教学思维,提高教育教学水平,优化教育教学工作。作为一名教师,一定是育人为本。而对于我来说,读书一定是最好的答案。

  最是书香能致远,腹有诗书气自华。在天幼文化的熏陶下,在天幼人携手并进的奋斗中,我切慕遇见更好的自己,更好的彼此,更好的天幼!

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 4

  在幼儿园中,教师是最重要的人物之一,与幼儿相处的时间很长,起着传道授业和引导的作用。对于现代幼儿园教育而言,幼儿园教师的重要性更是不言而喻。有些教师在教育教学中发挥着巨大的作用,他们是幼儿园的灵魂人物,他们的先进事迹值得我们学习和借鉴。下面就让我们一起来了解一个幼儿园教师的先进事迹。

  这位幼儿园教师刘老师,是一名资深的教育工作者,他一直在幼儿园中工作已有20年,虽然岁月不饶人,但是他的敬业精神依旧不减当年,对待幼儿的态度更加热情。

  刘老师是一位对幼儿园教育有着独到见解的教师。他说:“幼儿园期间是幼儿的快乐时间和学习时间,我作为教师要以转换角色为幼儿服务的工作方式,并在其中寻找平衡点,这才是幼儿园教育的真正意义。”

  每天早晨,当幼儿们玩耍都进入幼儿园后,刘老师会与同事一同整理好工作教材、创设教学环境、规划好幼儿活动等。如果是新的主题、新的'活动或新的游戏规则,刘老师会提前给家长发短信了解幼儿的相关情况,提前准备好适合每个幼儿的相应活动。

  在刘老师的课堂上,幼儿会感受到他的亲切和关心。首先,他会通过问候和关怀让每个孩子感受到平等和关怀。在课堂中,他的语言幽默风趣、情绪稳定,教师的桃花片片小纸条从他的手中滑落而不乱,幼儿们看在眼里,心服口服。他会采用音乐、游戏等多种方式让幼儿感受到学习的乐趣,让幼儿们在学习中真正体会到快乐。

  刘老师还注重幼儿的情感发展。孩子们在幼儿园中成长过程中,遇到的难题并不在教育规划中,刘老师更注重幼儿是否有安全感和自信心。他会经常与幼儿交流,尝试着从孩子的角度去思考,帮助孩子解决心理问题。同时,在课堂中也会让幼儿接触不同的情感题材,让他们逐渐懂得分辨不同的情感,发展自己的情感能力。

  刘老师还有一个值得称赞的事迹,就是他对自己的精益求精。因为幼儿园的教学内容比较单一,所以他自己会经常进行学习,用自己的知识再去开发更多的幼儿教育课程。随着教育技术的不断变化,刘老师也不断更新自己的技能,学习了很多与幼儿园教育相关的先进技术和教学方法,并把它们运用到自己的教学中去。

  刘老师也深知父母对于孩子的重要性,懂得与家长进行有效沟通。他说,“老师和家长之间互相理解、互相信任,才能共同为幼儿的健康成长筑牢坚实的基石。”他会定期与家长进行面对面的交流,与家长携手打造出一种更完善的家园共育模式。

  刘老师的先进事迹值得我们深思。身为幼儿园教师,无论是担负什么责任,在教育服务过程中,都应该拿出极大的热情和责任感,让每个孩子都能快乐地成长,并为提升幼儿园教育贡献力量。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 5

  小刘,女,本科学历。2019年6月毕业于陕西学前师范学院,同年8月就职于市幼儿园。刚出校园的她怀着对幼儿教育的热忱,捧着一颗爱心,不断地探索和实践,履行职责,为人师表,热爱幼儿,无私奉献,以高尚的师德严格要求自己,努力成为一名优秀的幼儿教师。

  为人师表严于律己做好表率

  言教不如身教,作为班主任的她时刻不忘自己的表率作用。她严格要求自己的一言一行,时时处处为幼儿树立榜样。每天早晨她都早早来园,提前做好一日活动的准备,以阳光积极的心态接纳每一个可爱的孩子,当孩子和她说话时,她总是蹲下来与孩子们交谈,孩子们都很喜欢她。她总认为,教师这个职业是一份良心活,是一份神圣的职业,所以一定要对得起幼儿,对得起家长,对得起自己的良心。正因为她有着这样高尚的职业道德,才受到了家长和领导的一致好评。

  爱岗敬业任劳任怨

  工作期间,她亲力亲为,不断提高班级管理能力,所带班级充满活力,形成了良好的班风班貌。她把班级当作自己温馨的家,从教室的布置及班级的管理,无不体现她工作的精心与细心。教室里桌椅、花卉、绘画材料等摆放的方法及位置,她都一一指导并亲自示范,注意检查,将要求落在实处。

  她也积极参加幼儿园举办的各种活动,她把教育看成光荣的事业,把幼儿园当成自己的家。她就是这样任劳任怨,以苦为乐,也许这就是她对教育事业的执著与热爱。

  不断学习追求卓越

  在教育教学过程中她深知:教师要做一个“储蓄罐”,“要给幼儿一碗水,教师首先要有一桶水”。要不断地给自己充电,时时提醒自己吸收新知识,随时向其他经验丰富的教师学习,常与同事交流。经验就是财富,虽说这些东西不能照搬,但是善于借鉴往往能事半功倍。因此,她积极参与园里的听课活动,在听课活动中捕捉别人的闪光点,弥补自己的不足。

  在一次次的培训中,她不断提高了自己的各项技能。在业务学习方面,她坚持以理论武装自己,努力学习新的教育教学理念,认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《学前教育学》等。

  倾注爱心收获希望

  真诚关心和爱护幼儿要体现在实际行动上,她们班有一个孩子曾经十分内向,不愿和任何人交谈,只要有人问他话,他就会嚎啕大哭,但她却用自己真诚的爱打开了那位幼儿紧闭的心门,如今那位幼儿性格越来越活泼,能自己主动与他人交谈,各方面表现都很出色。是她的爱心给孩子播洒了一片茁壮成长的阳光。

  浓厚的职业情感与敬业精神,让她钟爱每一个幼儿。了解孩子们的内心,走进孩子们的世界是她始终如一的追求。对待新加入班级的幼儿,她总是第一步让孩子们与她彼此熟悉,让孩子进入陌生的集体后并不感到孤独,感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心,从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿,在教育中她总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,让孩子默认老师是他们的大同伴,若有喜怒哀乐会和老师一起分享,既亲近又崇拜,既认定她是值得信赖的老师,又把她当作好朋友,从而树立起老师崇高的威望,使教育取得事半功倍的.效果。

  播撒汗水收获喜悦

  在仅有一年的工作经历中,她通过自己辛勤的努力,取得了可喜的成绩,获得了“优秀教师”、“教学新秀”“案头先进个人”等荣誉称号,还被评为各种活动的优秀指导老师!

  作为一名平凡的教师,她没有轰轰烈烈的事迹,也没有催人泪下的感人故事,但一年工作中的点点滴滴却让她难以忘怀,难以割舍。相信在今后的工作中,她会继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,用自己的爱心、知识去点燃红烛事业,用自己真诚的爱托起明天的太阳。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 6

  小婷,女,大专学历,二级教师。2008年毕业于聊城教育学院学前教育专业,之后一直从事与学前幼儿相关的工作,2014年到海之星幼儿园任教至今。

  她总是以认真负责的态度对待自己的每一项工作,力图把工作做实、做细、做扎实,高质量高效率的完成每一个任务,勤勤恳恳,从不“讨价还价”,也不“挑肥拣瘦”。她用自己一贯的优异表现努力践行着自己的工作抱负:没有豪言壮语,不一定要丰功伟业,有的只是一如既往、不计得失、坚守在先、任劳任怨。

  心怀感恩走近孩子

  对于一名幼儿教师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。

  宋老师带小班的`时候,班里的小朋友因为年纪小,有好几个小朋友经常会把大便拉在裤子里,为了不让年轻老师为难,宋老师总是第一时间打来热水,将小朋友擦洗干净,然后再将脏衣服洗干净。孩子的家长知道后都很感动,有的妈妈说:宋老师,孩子拉裤子里我都嫌脏,有时干脆直接扔掉,你还给洗了,真是太谢谢你啦!

  还记得有一次她中午值班时,一位小朋友鼻子出血了。由于出血量比较大,孩子抹的满脸都是,衣服上也全是血。她马上把孩子抱到水池边,给孩子处理脸上的血,用凉水轻轻拍打孩子的额头,纸换了一次又一次,终于将孩子的鼻血控制住了。看到孩子被鼻血染脏的上衣,她毫不犹豫地找出自己孩子的衣服为小朋友换上,又到洗手间清洗孩子的衣物,清洗了两三遍,才总算清洗干净。

  生活中一点一滴的小事很多。宋老师说,只要我们教师把爱均匀的撒向每一个幼儿,他们就会以真情回报。有爱就有宽容,宽容是沟通人与人之间的桥梁,是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑,一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴,自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田,起着“润物细无声”的作用。

  诚心做事大爱至善

  我们常说幼儿园是一个萝卜一个坑,但是谁家也没有挂着无事牌。我园升青岛市示范园的那段时间,宋老师家的宝宝才刚刚六个月,正是嗷嗷待哺需要母亲的时候,但是她并没有向领导搞特殊,而是和大家一起加班加点,有时候干到晚上十点以后,回到家孩子都不认识自己了,当时她委屈的哭了半宿,第二天还是打起十二分精神继续上班。

  在教学上宋老师也是敢于创新。她说:只要是有利于教学的,就大胆去做,即使一时失败也不要紧,可以及时总结教训重来。今年宋老师担任了大班级部的级部组长,这使她的工作忙上加忙,但她却没有因为工作忙而敷衍、疏忽。

  作为大班组的教研组长,宋老师坚持教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 7

  本人从事幼教事业已有二十五年,在这二十五年里,能坚决拥护中国共产党的领导,以自己的行动实践“三个代表”重要思想,始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业、开拓进取、总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观、人生观和价值观,积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中,取得显著成绩,曾多次被评为市级优秀教师的光荣称号。

  一、师德为先,岗位尽职

  幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我严于律己,做到坚持学习不放松,率先垂范,提升自己;坚持带队不放松,掌握情况,加强研究;深入群众不放松,真诚待人,凝聚人心。微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,老师和家长评价我亲和力强,家长说我有责任心,因为我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课60余节,亲自写宣传与教育资料向家长发送,幼儿来园和离园时,我站在大门口与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,缩短了与家长的距离。

  二、注重学习,提升自我

  在做好本职工作的同时,我坚持读书学习,能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念,不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地读书,使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。在自我学习的同时,我还鼓励教师多学习。

  三、抓好教育教学工作,关注每位教师的专业化成长

  (一)加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视,完善规章制度;目标分解,责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育,开展消防演习,开展“我是小小交通安全员”主题活动,提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识,提高相应的能力

  (二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办园、以德立园。确立“以孩子发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在快乐中成长”的办园宗旨,以课程教材改革为抓手,向幼儿进行全面的素质启蒙教育,培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理论联系实际,积极开展现代学前教育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标,坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求,结合我园幼儿实际情况,开展切实有效的教育教研活动。

  一是重点抓好我园教师的教学水平,认真开展公开教学观摩课,要求教师努力探索新的教学方法,结合幼儿的兴趣水平,开展有效的教学活动,通过一课三研,使教师注重激发幼儿内在的学习动机,让幼儿通过主动探索和亲身参与,与周围环境中的人、事、物产生交互作用,从生活、学习、运动、游戏活动中,让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法,来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式,让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达;

  二是积极配合上级主管部门的教研活动,上好区级教研公开课,本学期,我园上送的课例:综合课《奇妙商店》、《小动物找工作》均获得区优秀活动课例的殊荣。

  在日常工作中,我能合理安排时间,深入一线,经常和教师们一起切磋商讨,给思路、出点子,让教师为幼儿提供了丰富、实用、有效的操作材料。还积极组织多样性的活动,如集体活动、庆祝活动、小组活动、个别活动,捕捉幼儿寻常时刻,探索幼儿多种记录方式,来提高教师的观察能力,学会回应策略,让幼儿充分地用自己的语言表现表达。

  (三)赋予家长工作新的成效。在这一年中,我们幼儿园的家长工作也取得了卓有成著的成效。家长们对我园各项工作都持认可、支持、主动配合、积极参与的`态度,为我园积极地打造“公信”教育和更好地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作,如家访、家长半日活动、家长学校等活动外,主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。如小班以新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种炯然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;针对家长目前最热门的话题:如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容,让家长展开热烈的讨论,通过讨论和教师的讲解,他们才发现自己的想法是于幼儿的健康发展有偏差的;通过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等形式,为家长搭设了一个交流学习的平台,进一步提高了家长工作的积极性和主动性;这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在我园很放心,同时对我们老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。在这学期的家长问卷调查中,对我园办园质量的满意率和较满意率达98%。

  四、做好对外宣传工作,提高幼儿园知名度,为创名牌幼儿园而努力。

  幼儿园要顺利发展,形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度。本学年我园充分整合各种资源,本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作,共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间,尝试幼儿课外活动,培养幼儿良好的社会情感如:组织全园幼儿开展“寻找春天”的远足活动;成功举办庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日等。让幼儿亲近自然,感知社会,陶冶情操,促进良好品质的形成,使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。

  选择了教育就是选择了奉献,“痴心一片终不悔,呕心沥血育教育”,在教育这个美丽的岗位上,我已无愧而充实的走过了25个阳光灿烂的春秋,在未来的人生征途上,我将继续奋斗,严格按照优秀教师的标准要求自己,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,以更大的热情倾注我阳光般的爱心,奉献我无悔的青春,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 8

  美丽小娃,女,中共党员,小教高级教师,东胜区教学能手,毕业于内蒙古民族幼儿师范学校,现任东胜区蒙古族第二幼儿园德育主任。她爱岗敬业、无私奉献、从事工作期间撰写的论文、随笔及教学活动方案多次荣获自治区级、市级和东胜区级的一、二、三等奖。

  一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。意味着只要选择了教师职业,就要为人师表、时刻严格要求自己。她从小热爱祖国,拥护中国共产党的领导,作为一名共产党员她为广大教师起到了先锋模范带头作用。美丽小娃认真学习《教师职业道德规范》,积极参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己、分析自己、正视自己,认真查找自己的缺点和不足,及时反思,不断提高自身的素质和修养。她参加工作中以来从未出现过迟到和早退现象,准时参加园外内组织的各项会议、认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习,做到了团结同事,关爱孩子。她自觉遵守幼儿园的各项规章制度,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

  二、在刻苦中发奋,在磨砺中成长,不断提高自身素质

  美丽小娃老师深知作为一名主任,引领老师们发展,自己必须有一桶水。所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业知识和技能。为了丰富自身专业知识,她都会在业余时间,去图书馆翻阅有关幼教资料,购买与教育教学有关的书籍和音像资料,上网浏览一些先进的幼教知识和动态、或是把自己的教案和经验发布到网络中,与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流。通过多种形式的自学,她快速地成长了起来,现在还能向其他年轻的教师介绍一些先进的幼教知识,并能承担园内的讲座,将自己学到的知识推广给他人。

  踏上工作岗位以来,年轻的她一边工作,一边虚心地向老教师学习,吸取她们一些好的做法和工作经验,使自己不断地成熟起来,业余时间,苦练教学基本功,勤学专业理论知识,工作中,善于钻研,善于思考,不断地改进自己的工作。2012年,由于领导的信任,担任德育主任,由于工作的认真、出色,从由一名普通教师,走上了幼儿园管理的岗位。作为一名主任,一名教师,她的要求是“仅有扎实的专业是不够的,还要以服务者的心态服务于教师”的同时,带头践行着这个思想。以积极向上的心态面对工作和生活,感染周围的同事及家人。每次的活动她都会带领着大家完成,对工作的安排及罗列简单明了,每个环节当中都会想到老师们的情况与任务的协调。在她的带领下老师们的工作有头绪,有干劲,完成的很有效。她始终注重业务学习,不断充实专业知识,及时关注国内外教育发展动态,个人的综合素质和专业水平得到了提升,受到广大教职工的好评。

  三、爱心育人、引领幼儿健康成长

  幼儿园是个儿童的世界,教师要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦,弹奏美妙的乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们健康成长。一线工作期间,为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长,使孩子的能力在原有基础上有所提高,她带班期间根据班级情况以“纲要”为准则,采用赏识教育,使幼儿身心愉快地参与教育教学活动,因材施教,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。她善于观察,能及时发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。她与孩子一同游戏,认真扮演孩子在游戏中安排的角色,和他们一同分享欢乐的童年,并且把她童年的游戏,带到孩子们中间来,给他们带来了新鲜,带来了喜悦。

  四、关心同事、工作成效显著

  教师是德育工作的执行者;教师们的支持和团结,是工作的基础、大厦的基石,良好的教师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素,只有团结的团队才能不断创新前进。所谓“兄弟齐心,其利断金”,有一个团结、协助的氛围,工作就已经成功了一半。作为主任,如何凝聚老师们的向心力?这不仅仅是用“管理”就能做到的。俗话说“在一起工作,是一种缘分;在一起相处,是一种学问。”和老师们相处,就是一门学问,一种艺术。她认为要做到以人为本,情感管理,在管理工作中不能对老师们指手画脚,而应以同事、朋友甚至是知己的角色,以为老师服务的思想去充分尊重每一位老师,尊重他们的`情感,尊重他们的人格,尤其是尊重他们的能力。她认为做好管理工作,要树立为老师们服务、为家长服务的意识,使保教工作取得成效,这是管理工作的核心内容。教育是一种服务,是为老师服务,更是为幼儿和家长服务。良好的团队氛围能营造一个愉快轻松的工作环境,督促大家认真负责、脚踏实地地做好各项工作,使各项工作有成效。还要为教师、家长、幼儿提供全方位的服务。从生活到学习,从身体到心灵,从保育到教育,都要我们细致入微的照顾和关怀。美丽小娃老师总是走进老师生活。悉心关心老师,常对大家说:“大家辛苦啦!”“最近老师们的心情怎么样?”“工作压力大吗?”“工作任务多吗?”这样的询问每天都在进行。这些事情看似再简单不过,显得单调乏味,可是这些细小的工作却显现着她的细心、耐心和爱心。侦探一样的老师们就是从这些“蛛丝马迹”中及时地发现别人的变化,及时地给予老师服务于帮助。她相信只要本着正确地为老师、孩子服务、为家长服务的思想,使他们不断进步,各项工作也会得到大家的认可,保教工作也会取得成效。

  走近美丽小娃老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来,促使管理水平不断提高。她就是这样的一位老师,不顾自己多么艰辛,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 9

  小美,女,1984年10月出生,就职于常州市新北区河海幼儿园。入园以来,能严格遵守学院的各项规章制度,平时她能够妥善处理好学校与家庭之间的关系,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

  一、思想品德

  在政治思想上我一贯严格要求自己,不断学习,与时俱进,本着个人利益服从集体利益,勇于奉献的原则,认认真真、踏踏实实地做事,老老实实地做人。在本学期中,我积极参加各种活动,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。与同事们互敬互爱,是孩子们的老师、朋友、亲人,以师德标准严格要求自己。在意识到自己有不足时,虚心听取别人的直言相告,并努力改正。在自己的工作岗位上默默耕耘、创造,我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的需要,也只有紧跟时代的步伐才能不断的完善自我。

  二、教育教学工作:

  在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划,照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划,周计划,科学安排幼儿一日活动内容,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的活动,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性。尤其是在主题活动中,鼓励幼儿主动大方地参与游戏,相互交流,培养了他们的口语表达能力,交往能力和团结合作的能力。在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上能有效的利用多媒体、教具等进行直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.

  平时能认真制定周教学计划、撰写教学笔记并及时上传到博客中。班级网站能及时更新活动内容和活动照片,更好的方便家长了解幼儿在园的活动情况,进一步促进家园共育。

  在教学活动中,我们班的小朋友个体差异太大,所以在活动中呈现出了两极分化的状态较严重。对于能力弱的幼儿我采取能力强的带动能力弱的幼儿,让幼儿体验共同进步的快乐时刻。

  三、考勤

  我在做好各项教育教学工作的.同时,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到不早退,不旷工,有事及时向领导请假。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。得到了上级领导和家长的肯定。

  四、成绩

  1、2010、9河海幼儿园“小歌手、庆十一、迎省运”获团体二等奖。

  2、2010、9教学设计小班科学《水果宝宝》获区三等奖。

  3、2010、10河海幼儿园“精彩省运、快乐垒高”秋季亲子运动会获团体三等奖。

  4、2010.12科学活动《水果宝宝》获省蓝天杯教师优秀教学设计三等奖。

  5、2010.12科学活动《树叶的秘密》获省蓝天杯教师优秀教学设计三等奖。

  6、2011、1河海幼儿园优秀岗位奖。

  7、2011、3河海幼儿园庆祝三八妇女节演讲比赛中获三等奖。

  为一名幼儿教师不仅要管理好班级,还要用满腔的爱去呵护孩子的成长,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。我会在今后的工作中继续努力,争取更优秀的表现。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 10

  小丹,女,2008年7月毕业于渭南师范学院,现任汉滨区长兴幼儿园大二班班主任,大学本科学历,中共党员。从教13年以来,她凭着对幼教事业的无限深情,坚守教育第一线,用真心换来了孩子们对她的爱,家长对她的信任,同事对她的敬佩。她爱生如子,是孩子眼中的好老师;她勤奋敬业,刻苦钻研,是同事眼中的好榜样。13年来,她将青春与热血奉献给了幼教事业,在追求梦想的道路上一步一步扎实迈进。

  师德为先,尽职尽责

  作为幼教人,小丹老师深深感受到:要成为一名优秀的幼儿教师,就要在思想上严格要求自己,做到敬业爱岗,坚持保教并重、廉洁从教。她遵守幼儿园各项规章制度,以优秀的共产党员标准来严格要求自己,努力钻研业务,与幼儿建立平等的师生关系,与同事团结协作。“百尺竿头思更进,策马扬鞭自奋蹄”是她的座右铭,无论对待哪一项工作,她都会全力以赴,秉持“学高为师,德高为范”的信条,以饱满的热情投身其中。

  关爱幼儿,大爱无疆

  爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。一个幼儿园老师的好,做到极致是什么样?答案是“就像妈妈一样”。小丹就是这样的老师,妈妈一样的老师。她爱每一个孩子,也收获了孩子们深深的爱。当孩子伤心时,她会送上一个爱的拥抱,轻抚他脸上的泪水,安慰他幼小的心灵;当孩子遇到困难时,她会耐心和孩子交流,一起寻求解决的方法。在活动中尽量换位思考,为孩子创设一些他们喜欢的活动和游戏,让他们自主选择,陪他们一起玩耍,走进他们内心,分享他们的喜怒哀乐。有时孩子们会可爱地问:“郭老师,我们可以叫你妈妈吗?你像妈妈一样。”她开心地说:“可以呀,老师也是你们的妈妈,你们都是老师的孩子”。有时因为有事没有到班,一进班就有孩子暖暖的说:“郭老师,你去哪儿了?我都想你了。”面对可爱的孩子们,她都会用自己的一言一行,一个美丽的微笑,一个温暖的拥抱,一个赞许的眼神,一句鼓励的话语去敲响他们的心灵之门,成为他们的“朋友”、“妈妈”,让他们感受到妈妈般的爱。

  潜心育幼,“教”“研”并行

  在教学中,她刻苦钻研,开拓思路,在不断学习与思考中总结经验,认真了解每个幼儿特点,关注孩子们良好学习习惯和兴趣的培养,精心备好每一节课,鼓励孩子自己动手探索,努力做到让孩子在玩中学,创造良好的课堂气氛。并积极参加公开课和各种竞赛活动,均获得优异成绩。

  在教科研工作中,她不断发现思考教育过程中的新问题,认真参与园内课题的研究,带头撰写研究论文,以此来推动教学水平向更高层次发展。作为年级组长,小丹老师率先垂范,带领教师认真开展教研和教育教学工作,为幼儿园营造良好的'科研氛围。她认真制定教研计划,组织教师理论学习,对青年教师给予悉心的帮助和指导。

  务实求真,以园为家

  作为幼儿园大家庭里的一员,她怀着一种主人翁的精神,树立以园为家、园荣我荣的意识去工作和学习。

  在工作中,她坚决服从领导的安排,任劳任怨,以大局为重。无论遇到什么样的困难,她都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去,从不向领导叫苦叫累,而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾,对每一项工作都百分之百积极应对、用心去做,不仅真正做到了干一行爱一行,而且力求爱一行精一行!在家长工作中,她热情对待每位家长,耐心与家长交流,每次下班回家后都会利用电话、微信与家长沟通孩子的生活学习情况,及时反映孩子的表现和进步,使家长随时了解孩子情况,做好家园共育。

  “辛苦耕耘终有回报”。她出色的工作赢得了园领导和家长的认可,所在班级多次被评为“先进班集体”,个人也多次被评为“先进个人”、“师德标兵”、“教学能手”、“优秀共产党员”,2021年被长兴集团授予“劳动模范”荣誉称号。

  “把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好,就是不简单。”这是小丹老师最喜欢的一句教育格言。在这个平凡的岗位上,她十几年如一日,踏踏实实,兢兢业业,严以律己,甘为人梯,实现着人生的价值与理想。“痴心一片终不悔,呕心沥血育教育”,在教育这个美丽的岗位上,她已无愧而充实的走过了13个阳光灿烂的春秋,在未来的人生征途上,她将继续奋斗,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,以更大的热情倾注阳光般的爱心,奉献无悔的青春,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!用自己那份热忱和爱去呵护着每一个孩子,用实际行动书写幼儿教师的美丽篇章!

  星光不负赶路人,时光不负有心人。在伟大教育事业前进的道路上,愿我们每位教师都能秉持初心,报衷守一,成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人!

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 11

  在开展新时代新风采树立团员新形象的活动中,我要谈谈我身边的团员——狄老师。你可能要问什么因为她身上闪现着优秀团员的光芒,就让我一一道来吧。

  为了使自己成为一名名副其实的好老师,她不断提高自己的人格魅力,把以人为本,热爱幼儿作为自己师德建设的重点,不断增强自己的服务意识,并确立了自己新的德育工作理念:在教师的各项必备内在素质中,她始终认为师德修养是最重要的。她认为师德有三个层次,首先是爱,然后是德,最后是师德。身为教师首先要爱岗敬业,其次要爱每一个学生。师爱是教师职业道德的核心,它兼有父亲式的严格,母亲式的温柔,朋友式的平等。所谓德,也就是品德,换一句说也就是教师的人格魅力学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格。教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人。以身作则为人师表才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。他努力将体现时代精神的德育理念,育人理念落实到日常工作中,使自己能够真正成为广大幼儿健康成长的引路人。

  由于幼儿的年龄特点决定了开展教学活动光靠说教是行不通的。她通过不断地钻研,采用幼儿喜闻乐见,生动活泼,形式多样的活动形式,寓目标教育于活动之中,把幼儿的'注意力吸引到活动中来,让他们亲身参与其中,从中获得真切的体验,达到预期的教育效果。

  她关怀每一位幼儿的个性,尊重个性教育;注重幼儿人性发展的完善过程,着眼激发他们内在成长的动力,她坚持多一把衡量的尺子就会多一批好学生,赏识每一位孩子,让每一位孩子都得到肯定,获得成功,因此她是每一位幼儿心中的好老师。

  她有着自己人生目标,那就是要克服新形势下部分社会消极没落思想的影响,正确接受人生观,价值观,世界观的教育,做一个社会人,做一个工作人,做一个纯粹热爱幼儿的人。她将正确的思想观念用以指导和开展自己的日常工作,并最终体现在工作,生活中。

  她诚心敬业,自强不息,深入钻研课题。新时代的幼儿思维活跃,想象丰富,敢想敢说,青年教师要学好心理学和教育学,以心交心,既要发挥幼儿优势,又不能放任自流,把他们引向正确健康的发展轨道。坚持学习,不断提高自身素质。要成为一名优秀青年教师必须认真学习教育理论,掌握,理解教育价值论和教学方法论。当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况,新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,在业余时间她不断地钻研业务不断充实自己的教学内容,不做墙上芦苇,山间竹笋。针对幼儿特点,因材施教,有的放矢。

  她立足自身做每一件事。在一些帮困活动中,她一马当先起到了良好的带头作用。让其他非团员的青年看到团员身上闪光的地方,对团员有新的认可,从而起到示范带动作用。

  如今二期课改正在如火如荼的开展着,她勇于成为课改的实践者,开拓者。在教育教学中勇于突破,敢于创新。

  她注重形象,关注小节。教师无小节,处处是楷模,因此在日常生活中,她处处注意自己的言行举止,身正为范,以自己的一举一动去感染幼儿,教育幼儿。

  她的座右铭是忠诚热爱党的教育事业,模范遵守校纪校规,立足本岗位,胸怀祖国,面向世界。她坚信:爱党,爱国,爱幼儿。

  她经常说的一句话是:与其作一名教师,我更愿意做幼儿亲密的朋友,成为与他们一同在知识海洋中探索的人。

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幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料范文(精选11篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对事迹都不陌生吧,根据范围的不同,事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么你真正懂得怎么写好事迹吗?下面是小编为大家收集的幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料范文(精选11篇)

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 1

  说到“最美教师”,眼前浮现了很多老师的身影,最终,定格在了她身上——小琰老师。说实话,我不知道该用什么样美好的文字去描述她,我只知道,她是这样一个幼儿教师。

  二十的她,青春单纯

  刚踏上工作岗位,稚气未脱,和所有老师一样,对“教师”这份职业充满了憧憬和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威,面对一张张陌生而可爱的脸,总是搞不清“谁是谁”,急得要掉眼泪。这当头一棒提醒了她:班级管理不仅要认真,更要有方法。作为新教师,她凭借自己的努力和认真的态度慢慢摸索和进取,她认真钻研教学,上好每一节课,争取并把握好市级评优课和技能比赛的机会,屡获佳绩,锻炼和锤炼,使得她的教育教学水平在不断提高。

  在和孩子朝夕相处的日子里,让她慢慢转变了对教师职业的看法:幼儿教师不仅仅是老师,更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句简单的口号,它应该落实到行为上。

  一次,一个叫孙一星的女孩,因为肚子不适而把大便拉在了身上。寒冷的'冬天,孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的`公共厕所里,心里肯定是又害怕又无助。在拨通家长的电话后,曹老师不愿再等,于是马上准备好热水和毛巾,就冲进了充满恶臭的厕所。安慰了孩子几句后,就开展帮孩子清洗,在擦洗的过程中,由于气味实在难闻,曹老师几次都忍不住要呕吐,但还是强忍着憋住气。就这样,擦擦洗洗,反复了3次,等一切完工,家长也赶到了。看当到孩子干干净净的样子,家长不停感谢,而曹老师的心底却是满满的幸福和踏实,孩子在我们手中,我们就有责任和义务照顾好孩子。

  三十的她,进取奋进

  那时候的她正值事业的第二春,她活跃在各级各类活动、技能比赛中,鲜花、掌声给予了,荣誉和接踵而来——“苏州市幼儿教师专业技能比赛一等奖”、“太仓市先进教育工作者”、“市级学科带头人”等。机会总是留给有准备的人,正是因为曹老师一贯认真和不断进取的精神,使得她每次都能把握住机会,让自己在历练和锤炼中不断成长。

  这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱,其爱如水,润物无形。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 2

  小岚在“本溪”这所以“创新、奉献、敬业、求实”为传统精神的上海市示范幼儿园、“市课改园”的教师岗位上工作了十多年。她和“本溪”一起经历成功的“辉煌”,她也品尝着示范园工作的“辛苦”。但她始终满怀激情地投入教育教学工作。可以说,她是与“本溪”和孩子们共同成长起来的。

  在本溪工作的的十多年时间里,小岚从一个普通的教师逐渐成长为一个入党积极分子、政治学习组长、工会小组长和工会委员。她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度赢得了同事和家长的信任;同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。作为“课改基地”的教师,她义无返顾的投入幼教改革。她全程参与的“二期课改”,使她转变观念,找到现代化的教育观念,掌握学习、思考的方法,并且尝试与教育实践相结合,将幼儿的自主发展作为培养的目标与途径,较好的实践了与“幼儿发展为本”的理念。成为了“示范园”中具有较强的实践能力的骨干教师。

  在经历了“一期”和“二期”的课改之后,逐渐积累起课改经验的她,又先后于2011年到2014年连续3年被园方聘为成熟教师,成为园内课题小组“幼儿自主性探索学习活动”研究的带头人,并于2015年11月获得杨浦区“二期课改”先进的荣誉。敬业爱岗理解至上小岚总是快乐地工作着,并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和同事们。在本溪的工作以及全程参与的课改经历,为她积累了不少宝贵的工作经验。她常常会将自己的一些新奇的想法和经验“拿来”与同事们共享,有时同事遇到问题她也总是主动帮助解决或提出自己的建议;有的同事新来不久,不太了解“二期课改”的理念和方式,她也会耐心地进行解释和分析,帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。有的教师刚参加工作不久,对于一些教育、教学的方法还不很熟练,她会手把手地上一次示范活动……在小岚的心里,教师已经不仅仅是一个职业。

  她每天都会早早地来到幼儿园,一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼,孩子的'每一个动作和表情都在她的眼睛里,成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上,记在心里,无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情,这已经成为她最大的快乐。也是凭着这样的一份热情,她与孩子之间已经建立起了一种亲密的关系,亦师亦友,她常说:没有不聪明的孩子,只有不聪明的老师。在家长的眼里,徐老师是个爱唠叨的人。她总是会拉着家长说说孩子的事,说点想法、给点建议;面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶,她总是笑脸相迎,耐心应对;并对家长的要求做好细致的回应,哪个孩子的身体不好要及时添加衣服,哪个孩子的眼镜要及时佩戴等等,一些细琐的小事都映在她的脑子里。

  她会非常仔细的观察孩子的一言一行,并及时与家长交流和沟通,还及时发现了一个有孤独症倾向的孩子,为家长提出了及时看病和治疗的`建议。她用自己的真诚赢得了家长的好评,也使家长能够真正地放心将孩子交到老师的手上。大胆创新寻求突破本溪精神是挑战自我使她不断寻求教育业务上的更大的突破。这时,“二期课改”给她带来了新机遇和挑战,在小岚心中燃起了“迎接挑战”的激情,主动投入教育改革。通过及时的、不断的学习、思考,实践新的理念荡涤着头脑中已有的教育理念和教学习惯,在激烈碰撞,反思中获得“眼中有孩子、心中有目标、随时捕捉教育时机”的教育观念,促使孩子发展的同时也为她迎来了一片个人成长的广阔天空。根据“二期课改”以幼儿发展为本,关注幼儿的主体意识和初步的社会意识。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 3

  小欢,济源市天坛路幼儿园教师,从教10年来,不忘育人初心,践行以德树人,以学促教,荣获济源市“优秀班主任”,多次获得园级“读书先进个人”、“读书之星”、“文明教师”、“师德标兵”等。

  大千世界,芸芸众生,每个平凡的人都有一份属于自己的坚持,有人坚持踏实努力,有人坚持个性张扬,而我的那一份坚持便是——读书。我爱读书,但并非天生爱读书。

  一、感恩天幼教我读书

  2018年,我有幸走进天坛路幼儿园,成为这个大家庭中的一份子。对天幼的认识,从从前的听说到切身的体验,从切身的体验到油然的敬意,我诧异于这所年轻的幼儿园为何可以一路成长、一路芬芳,每一个天幼人为何可以以园为家、锐意进取……如果一定要给这个问题一个答案的话,那就是——信念!信念指明方向,信念给人力量,信念不言放弃。天幼人的那一份信念坚定了我的那一份坚持。2021年,结合教体局多年来晒书房、晒书单等系列活动,天幼积极响应教体局号召,正式成立“天幼燃梦团”,从园长到教师再到家长,全园燃起一场前所未有的读书风暴,霎时间,你读书我买单、生日送书、燃梦打卡、好书推荐、读书沙龙、共读一本书等活动持续开展。我真庆幸自己能身在其中啊!一年多来,在天幼这片沃土,我坚持二百多天的燃梦打卡,不知不觉阅读了19本书,摘抄了两本读书笔记,撰写了二十余篇教育随笔。“天幼燃梦团”就像给我插上了飞翔的翅膀,让我在书的世界里感受到自己的渺小和浅薄,更让我觉察到学海无涯,术业有道。

  二、感恩读书助我成长

  苏联著名学者高尔基曾说:书籍是人类进步的阶梯。在这一年多的燃梦阅读中,每一本书,都像星星之火点亮我的心灯,让我在和平、爱和自由中遇见更多美好。

  1.读书让我积极快乐

  每个清晨,我的家里一定会点亮一盏灯——灯光下,一侧是先生准备出门晨练,一侧是我坐在桌旁读书。先生常劝我和他一起晨练,而在我心里,身体的健康固然重要,心灵的健康才更宝贵。我喜欢每一个清晨与书相伴,在那样一个静谧的时刻,书里的字字句句如光照亮心灵,抚平我心中因工作、家庭等繁琐带来的烦躁、压力和困惑,带给我新的信心和力量。因为有书籍的滋润,我能坦然面对生命给予我们酸甜苦辣的礼物,信心满满迎接每一个新的晨光,敞开怀抱去拥抱生命的每一个时刻。

  2.读书让我更懂孩子

  班里有个小女孩——琳琳,她乖巧可爱,又胆小内向,一直以来很少引起老师的特别关注。直到有一天,因为和另一个小朋友争抢座位,琳琳歇斯底里地大哭,教室里顿时一片愕然,我不由得诧异:琳琳到底是在怎样的家庭环境中生活?是什么原因造成琳琳这样极端的行为?而我此刻又该怎么做?

  安顿好班里的其他孩子,我陪着琳琳来到寝室,她依然声嘶力竭地大叫着,我没有试图使他安静下来,只是静静抱着她、陪着她,等她渐渐发泄自己的坏情绪,等她逐渐感受到我的善意,等她愿意说出自己的委屈……大约五分钟过去,琳琳的哭声不再那么充满愤怒,变得平缓。我拉着她坐到一张小床上,轻声说道:“我们用20秒的时间平复自己的心情,20秒之后安静下来。”“1、2、3……”伴随着我的数数声,琳琳渐渐停止哭泣。了解了事情的经过,我指出琳琳在这件事情中的不当行为,鼓励她一起探讨更好的处理办法,并给予她美好的积极期待:“下次再发生类似的事情,如果你能勇敢地跟小朋友说明情况,或者找老师帮忙,那就更棒了!”琳琳默默点头。

  后来,我又约见了琳琳的父母了解情况,并达成教育一致:通过“接纳孩子的情绪——温和而坚定地指出孩子的问题——提出美好的.积极期待”为原则,一起帮助琳琳疏导情绪,建立安全感,让琳琳健康快乐地成长。在我们的互相配合中,现在的琳琳可以在操场上尽情奔跑、活动中开怀大笑……每当我不经意和琳琳的目光相交之时,善意的微笑,是理解,是鼓励,也是相信。

  3.读书让我走向专业

  一直以来,幼儿教师的“保姆形象”在人们心中牢不可破,而我自己也常觉得自己就是个年轻的、有点文化的保姆。通过阅读教育类经典书籍,我顿悟:一向被大众所不屑一顾的3—6岁竟是孩子一生的奠基!我的肩头背负着何等神圣的使命,我的行为影响着多少个祖国的花朵……哦!那时起,我迫切地想要学习,迫切地想要改变,迫切地想要成长。于是,在年级组长新芳老师的鼓励和帮助下,我开始积极撰写论文,多次获得市一等奖和二等奖;踊跃参加集体朗诵活动,获得省二等奖、市一等奖;尝试参与基本功大赛和玩教具制作,亲子游戏获得省二等奖。每一次活动,我都全力以赴,在坚持和努力中我渐渐开始成长。现在,我正在参与信息技术融合优质课活动,因为我迫切地想要建立教育教学思维,提高教育教学水平,优化教育教学工作。作为一名教师,一定是育人为本。而对于我来说,读书一定是最好的答案。

  最是书香能致远,腹有诗书气自华。在天幼文化的熏陶下,在天幼人携手并进的奋斗中,我切慕遇见更好的自己,更好的彼此,更好的天幼!

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 4

  在幼儿园中,教师是最重要的人物之一,与幼儿相处的时间很长,起着传道授业和引导的作用。对于现代幼儿园教育而言,幼儿园教师的重要性更是不言而喻。有些教师在教育教学中发挥着巨大的作用,他们是幼儿园的灵魂人物,他们的先进事迹值得我们学习和借鉴。下面就让我们一起来了解一个幼儿园教师的先进事迹。

  这位幼儿园教师刘老师,是一名资深的教育工作者,他一直在幼儿园中工作已有20年,虽然岁月不饶人,但是他的敬业精神依旧不减当年,对待幼儿的态度更加热情。

  刘老师是一位对幼儿园教育有着独到见解的教师。他说:“幼儿园期间是幼儿的快乐时间和学习时间,我作为教师要以转换角色为幼儿服务的工作方式,并在其中寻找平衡点,这才是幼儿园教育的真正意义。”

  每天早晨,当幼儿们玩耍都进入幼儿园后,刘老师会与同事一同整理好工作教材、创设教学环境、规划好幼儿活动等。如果是新的主题、新的'活动或新的游戏规则,刘老师会提前给家长发短信了解幼儿的相关情况,提前准备好适合每个幼儿的相应活动。

  在刘老师的课堂上,幼儿会感受到他的亲切和关心。首先,他会通过问候和关怀让每个孩子感受到平等和关怀。在课堂中,他的语言幽默风趣、情绪稳定,教师的桃花片片小纸条从他的手中滑落而不乱,幼儿们看在眼里,心服口服。他会采用音乐、游戏等多种方式让幼儿感受到学习的乐趣,让幼儿们在学习中真正体会到快乐。

  刘老师还注重幼儿的情感发展。孩子们在幼儿园中成长过程中,遇到的难题并不在教育规划中,刘老师更注重幼儿是否有安全感和自信心。他会经常与幼儿交流,尝试着从孩子的角度去思考,帮助孩子解决心理问题。同时,在课堂中也会让幼儿接触不同的情感题材,让他们逐渐懂得分辨不同的情感,发展自己的情感能力。

  刘老师还有一个值得称赞的事迹,就是他对自己的精益求精。因为幼儿园的教学内容比较单一,所以他自己会经常进行学习,用自己的知识再去开发更多的幼儿教育课程。随着教育技术的不断变化,刘老师也不断更新自己的技能,学习了很多与幼儿园教育相关的先进技术和教学方法,并把它们运用到自己的教学中去。

  刘老师也深知父母对于孩子的重要性,懂得与家长进行有效沟通。他说,“老师和家长之间互相理解、互相信任,才能共同为幼儿的健康成长筑牢坚实的基石。”他会定期与家长进行面对面的交流,与家长携手打造出一种更完善的家园共育模式。

  刘老师的先进事迹值得我们深思。身为幼儿园教师,无论是担负什么责任,在教育服务过程中,都应该拿出极大的热情和责任感,让每个孩子都能快乐地成长,并为提升幼儿园教育贡献力量。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 5

  小刘,女,本科学历。2019年6月毕业于陕西学前师范学院,同年8月就职于市幼儿园。刚出校园的她怀着对幼儿教育的热忱,捧着一颗爱心,不断地探索和实践,履行职责,为人师表,热爱幼儿,无私奉献,以高尚的师德严格要求自己,努力成为一名优秀的幼儿教师。

  为人师表严于律己做好表率

  言教不如身教,作为班主任的她时刻不忘自己的表率作用。她严格要求自己的一言一行,时时处处为幼儿树立榜样。每天早晨她都早早来园,提前做好一日活动的准备,以阳光积极的心态接纳每一个可爱的孩子,当孩子和她说话时,她总是蹲下来与孩子们交谈,孩子们都很喜欢她。她总认为,教师这个职业是一份良心活,是一份神圣的职业,所以一定要对得起幼儿,对得起家长,对得起自己的良心。正因为她有着这样高尚的职业道德,才受到了家长和领导的一致好评。

  爱岗敬业任劳任怨

  工作期间,她亲力亲为,不断提高班级管理能力,所带班级充满活力,形成了良好的班风班貌。她把班级当作自己温馨的家,从教室的布置及班级的管理,无不体现她工作的精心与细心。教室里桌椅、花卉、绘画材料等摆放的方法及位置,她都一一指导并亲自示范,注意检查,将要求落在实处。

  她也积极参加幼儿园举办的各种活动,她把教育看成光荣的事业,把幼儿园当成自己的家。她就是这样任劳任怨,以苦为乐,也许这就是她对教育事业的执著与热爱。

  不断学习追求卓越

  在教育教学过程中她深知:教师要做一个“储蓄罐”,“要给幼儿一碗水,教师首先要有一桶水”。要不断地给自己充电,时时提醒自己吸收新知识,随时向其他经验丰富的教师学习,常与同事交流。经验就是财富,虽说这些东西不能照搬,但是善于借鉴往往能事半功倍。因此,她积极参与园里的听课活动,在听课活动中捕捉别人的闪光点,弥补自己的不足。

  在一次次的培训中,她不断提高了自己的各项技能。在业务学习方面,她坚持以理论武装自己,努力学习新的教育教学理念,认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《学前教育学》等。

  倾注爱心收获希望

  真诚关心和爱护幼儿要体现在实际行动上,她们班有一个孩子曾经十分内向,不愿和任何人交谈,只要有人问他话,他就会嚎啕大哭,但她却用自己真诚的爱打开了那位幼儿紧闭的心门,如今那位幼儿性格越来越活泼,能自己主动与他人交谈,各方面表现都很出色。是她的爱心给孩子播洒了一片茁壮成长的阳光。

  浓厚的职业情感与敬业精神,让她钟爱每一个幼儿。了解孩子们的内心,走进孩子们的世界是她始终如一的追求。对待新加入班级的幼儿,她总是第一步让孩子们与她彼此熟悉,让孩子进入陌生的集体后并不感到孤独,感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心,从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿,在教育中她总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,让孩子默认老师是他们的大同伴,若有喜怒哀乐会和老师一起分享,既亲近又崇拜,既认定她是值得信赖的老师,又把她当作好朋友,从而树立起老师崇高的威望,使教育取得事半功倍的.效果。

  播撒汗水收获喜悦

  在仅有一年的工作经历中,她通过自己辛勤的努力,取得了可喜的成绩,获得了“优秀教师”、“教学新秀”“案头先进个人”等荣誉称号,还被评为各种活动的优秀指导老师!

  作为一名平凡的教师,她没有轰轰烈烈的事迹,也没有催人泪下的感人故事,但一年工作中的点点滴滴却让她难以忘怀,难以割舍。相信在今后的工作中,她会继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,用自己的爱心、知识去点燃红烛事业,用自己真诚的爱托起明天的太阳。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 6

  小婷,女,大专学历,二级教师。2008年毕业于聊城教育学院学前教育专业,之后一直从事与学前幼儿相关的工作,2014年到海之星幼儿园任教至今。

  她总是以认真负责的态度对待自己的每一项工作,力图把工作做实、做细、做扎实,高质量高效率的完成每一个任务,勤勤恳恳,从不“讨价还价”,也不“挑肥拣瘦”。她用自己一贯的优异表现努力践行着自己的工作抱负:没有豪言壮语,不一定要丰功伟业,有的只是一如既往、不计得失、坚守在先、任劳任怨。

  心怀感恩走近孩子

  对于一名幼儿教师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。

  宋老师带小班的`时候,班里的小朋友因为年纪小,有好几个小朋友经常会把大便拉在裤子里,为了不让年轻老师为难,宋老师总是第一时间打来热水,将小朋友擦洗干净,然后再将脏衣服洗干净。孩子的家长知道后都很感动,有的妈妈说:宋老师,孩子拉裤子里我都嫌脏,有时干脆直接扔掉,你还给洗了,真是太谢谢你啦!

  还记得有一次她中午值班时,一位小朋友鼻子出血了。由于出血量比较大,孩子抹的满脸都是,衣服上也全是血。她马上把孩子抱到水池边,给孩子处理脸上的血,用凉水轻轻拍打孩子的额头,纸换了一次又一次,终于将孩子的鼻血控制住了。看到孩子被鼻血染脏的上衣,她毫不犹豫地找出自己孩子的衣服为小朋友换上,又到洗手间清洗孩子的衣物,清洗了两三遍,才总算清洗干净。

  生活中一点一滴的小事很多。宋老师说,只要我们教师把爱均匀的撒向每一个幼儿,他们就会以真情回报。有爱就有宽容,宽容是沟通人与人之间的桥梁,是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑,一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴,自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田,起着“润物细无声”的作用。

  诚心做事大爱至善

  我们常说幼儿园是一个萝卜一个坑,但是谁家也没有挂着无事牌。我园升青岛市示范园的那段时间,宋老师家的宝宝才刚刚六个月,正是嗷嗷待哺需要母亲的时候,但是她并没有向领导搞特殊,而是和大家一起加班加点,有时候干到晚上十点以后,回到家孩子都不认识自己了,当时她委屈的哭了半宿,第二天还是打起十二分精神继续上班。

  在教学上宋老师也是敢于创新。她说:只要是有利于教学的,就大胆去做,即使一时失败也不要紧,可以及时总结教训重来。今年宋老师担任了大班级部的级部组长,这使她的工作忙上加忙,但她却没有因为工作忙而敷衍、疏忽。

  作为大班组的教研组长,宋老师坚持教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 7

  本人从事幼教事业已有二十五年,在这二十五年里,能坚决拥护中国共产党的领导,以自己的行动实践“三个代表”重要思想,始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业、开拓进取、总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观、人生观和价值观,积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中,取得显著成绩,曾多次被评为市级优秀教师的光荣称号。

  一、师德为先,岗位尽职

  幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我严于律己,做到坚持学习不放松,率先垂范,提升自己;坚持带队不放松,掌握情况,加强研究;深入群众不放松,真诚待人,凝聚人心。微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,老师和家长评价我亲和力强,家长说我有责任心,因为我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课60余节,亲自写宣传与教育资料向家长发送,幼儿来园和离园时,我站在大门口与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,缩短了与家长的距离。

  二、注重学习,提升自我

  在做好本职工作的同时,我坚持读书学习,能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念,不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地读书,使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。在自我学习的同时,我还鼓励教师多学习。

  三、抓好教育教学工作,关注每位教师的专业化成长

  (一)加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视,完善规章制度;目标分解,责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育,开展消防演习,开展“我是小小交通安全员”主题活动,提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识,提高相应的能力

  (二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办园、以德立园。确立“以孩子发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在快乐中成长”的办园宗旨,以课程教材改革为抓手,向幼儿进行全面的素质启蒙教育,培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理论联系实际,积极开展现代学前教育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标,坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求,结合我园幼儿实际情况,开展切实有效的教育教研活动。

  一是重点抓好我园教师的教学水平,认真开展公开教学观摩课,要求教师努力探索新的教学方法,结合幼儿的兴趣水平,开展有效的教学活动,通过一课三研,使教师注重激发幼儿内在的学习动机,让幼儿通过主动探索和亲身参与,与周围环境中的人、事、物产生交互作用,从生活、学习、运动、游戏活动中,让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法,来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式,让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达;

  二是积极配合上级主管部门的教研活动,上好区级教研公开课,本学期,我园上送的课例:综合课《奇妙商店》、《小动物找工作》均获得区优秀活动课例的殊荣。

  在日常工作中,我能合理安排时间,深入一线,经常和教师们一起切磋商讨,给思路、出点子,让教师为幼儿提供了丰富、实用、有效的操作材料。还积极组织多样性的活动,如集体活动、庆祝活动、小组活动、个别活动,捕捉幼儿寻常时刻,探索幼儿多种记录方式,来提高教师的观察能力,学会回应策略,让幼儿充分地用自己的语言表现表达。

  (三)赋予家长工作新的成效。在这一年中,我们幼儿园的家长工作也取得了卓有成著的成效。家长们对我园各项工作都持认可、支持、主动配合、积极参与的`态度,为我园积极地打造“公信”教育和更好地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作,如家访、家长半日活动、家长学校等活动外,主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。如小班以新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种炯然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;针对家长目前最热门的话题:如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容,让家长展开热烈的讨论,通过讨论和教师的讲解,他们才发现自己的想法是于幼儿的健康发展有偏差的;通过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等形式,为家长搭设了一个交流学习的平台,进一步提高了家长工作的积极性和主动性;这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在我园很放心,同时对我们老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。在这学期的家长问卷调查中,对我园办园质量的满意率和较满意率达98%。

  四、做好对外宣传工作,提高幼儿园知名度,为创名牌幼儿园而努力。

  幼儿园要顺利发展,形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度。本学年我园充分整合各种资源,本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作,共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间,尝试幼儿课外活动,培养幼儿良好的社会情感如:组织全园幼儿开展“寻找春天”的远足活动;成功举办庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日等。让幼儿亲近自然,感知社会,陶冶情操,促进良好品质的形成,使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。

  选择了教育就是选择了奉献,“痴心一片终不悔,呕心沥血育教育”,在教育这个美丽的岗位上,我已无愧而充实的走过了25个阳光灿烂的春秋,在未来的人生征途上,我将继续奋斗,严格按照优秀教师的标准要求自己,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,以更大的热情倾注我阳光般的爱心,奉献我无悔的青春,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 8

  美丽小娃,女,中共党员,小教高级教师,东胜区教学能手,毕业于内蒙古民族幼儿师范学校,现任东胜区蒙古族第二幼儿园德育主任。她爱岗敬业、无私奉献、从事工作期间撰写的论文、随笔及教学活动方案多次荣获自治区级、市级和东胜区级的一、二、三等奖。

  一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。意味着只要选择了教师职业,就要为人师表、时刻严格要求自己。她从小热爱祖国,拥护中国共产党的领导,作为一名共产党员她为广大教师起到了先锋模范带头作用。美丽小娃认真学习《教师职业道德规范》,积极参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己、分析自己、正视自己,认真查找自己的缺点和不足,及时反思,不断提高自身的素质和修养。她参加工作中以来从未出现过迟到和早退现象,准时参加园外内组织的各项会议、认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习,做到了团结同事,关爱孩子。她自觉遵守幼儿园的各项规章制度,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

  二、在刻苦中发奋,在磨砺中成长,不断提高自身素质

  美丽小娃老师深知作为一名主任,引领老师们发展,自己必须有一桶水。所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业知识和技能。为了丰富自身专业知识,她都会在业余时间,去图书馆翻阅有关幼教资料,购买与教育教学有关的书籍和音像资料,上网浏览一些先进的幼教知识和动态、或是把自己的教案和经验发布到网络中,与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流。通过多种形式的自学,她快速地成长了起来,现在还能向其他年轻的教师介绍一些先进的幼教知识,并能承担园内的讲座,将自己学到的知识推广给他人。

  踏上工作岗位以来,年轻的她一边工作,一边虚心地向老教师学习,吸取她们一些好的做法和工作经验,使自己不断地成熟起来,业余时间,苦练教学基本功,勤学专业理论知识,工作中,善于钻研,善于思考,不断地改进自己的工作。2012年,由于领导的信任,担任德育主任,由于工作的认真、出色,从由一名普通教师,走上了幼儿园管理的岗位。作为一名主任,一名教师,她的要求是“仅有扎实的专业是不够的,还要以服务者的心态服务于教师”的同时,带头践行着这个思想。以积极向上的心态面对工作和生活,感染周围的同事及家人。每次的活动她都会带领着大家完成,对工作的安排及罗列简单明了,每个环节当中都会想到老师们的情况与任务的协调。在她的带领下老师们的工作有头绪,有干劲,完成的很有效。她始终注重业务学习,不断充实专业知识,及时关注国内外教育发展动态,个人的综合素质和专业水平得到了提升,受到广大教职工的好评。

  三、爱心育人、引领幼儿健康成长

  幼儿园是个儿童的世界,教师要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦,弹奏美妙的乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们健康成长。一线工作期间,为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长,使孩子的能力在原有基础上有所提高,她带班期间根据班级情况以“纲要”为准则,采用赏识教育,使幼儿身心愉快地参与教育教学活动,因材施教,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。她善于观察,能及时发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。她与孩子一同游戏,认真扮演孩子在游戏中安排的角色,和他们一同分享欢乐的童年,并且把她童年的游戏,带到孩子们中间来,给他们带来了新鲜,带来了喜悦。

  四、关心同事、工作成效显著

  教师是德育工作的执行者;教师们的支持和团结,是工作的基础、大厦的基石,良好的教师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素,只有团结的团队才能不断创新前进。所谓“兄弟齐心,其利断金”,有一个团结、协助的氛围,工作就已经成功了一半。作为主任,如何凝聚老师们的向心力?这不仅仅是用“管理”就能做到的。俗话说“在一起工作,是一种缘分;在一起相处,是一种学问。”和老师们相处,就是一门学问,一种艺术。她认为要做到以人为本,情感管理,在管理工作中不能对老师们指手画脚,而应以同事、朋友甚至是知己的角色,以为老师服务的思想去充分尊重每一位老师,尊重他们的`情感,尊重他们的人格,尤其是尊重他们的能力。她认为做好管理工作,要树立为老师们服务、为家长服务的意识,使保教工作取得成效,这是管理工作的核心内容。教育是一种服务,是为老师服务,更是为幼儿和家长服务。良好的团队氛围能营造一个愉快轻松的工作环境,督促大家认真负责、脚踏实地地做好各项工作,使各项工作有成效。还要为教师、家长、幼儿提供全方位的服务。从生活到学习,从身体到心灵,从保育到教育,都要我们细致入微的照顾和关怀。美丽小娃老师总是走进老师生活。悉心关心老师,常对大家说:“大家辛苦啦!”“最近老师们的心情怎么样?”“工作压力大吗?”“工作任务多吗?”这样的询问每天都在进行。这些事情看似再简单不过,显得单调乏味,可是这些细小的工作却显现着她的细心、耐心和爱心。侦探一样的老师们就是从这些“蛛丝马迹”中及时地发现别人的变化,及时地给予老师服务于帮助。她相信只要本着正确地为老师、孩子服务、为家长服务的思想,使他们不断进步,各项工作也会得到大家的认可,保教工作也会取得成效。

  走近美丽小娃老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来,促使管理水平不断提高。她就是这样的一位老师,不顾自己多么艰辛,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 9

  小美,女,1984年10月出生,就职于常州市新北区河海幼儿园。入园以来,能严格遵守学院的各项规章制度,平时她能够妥善处理好学校与家庭之间的关系,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

  一、思想品德

  在政治思想上我一贯严格要求自己,不断学习,与时俱进,本着个人利益服从集体利益,勇于奉献的原则,认认真真、踏踏实实地做事,老老实实地做人。在本学期中,我积极参加各种活动,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。与同事们互敬互爱,是孩子们的老师、朋友、亲人,以师德标准严格要求自己。在意识到自己有不足时,虚心听取别人的直言相告,并努力改正。在自己的工作岗位上默默耕耘、创造,我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的需要,也只有紧跟时代的步伐才能不断的完善自我。

  二、教育教学工作:

  在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划,照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划,周计划,科学安排幼儿一日活动内容,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的活动,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性。尤其是在主题活动中,鼓励幼儿主动大方地参与游戏,相互交流,培养了他们的口语表达能力,交往能力和团结合作的能力。在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上能有效的利用多媒体、教具等进行直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.

  平时能认真制定周教学计划、撰写教学笔记并及时上传到博客中。班级网站能及时更新活动内容和活动照片,更好的方便家长了解幼儿在园的活动情况,进一步促进家园共育。

  在教学活动中,我们班的小朋友个体差异太大,所以在活动中呈现出了两极分化的状态较严重。对于能力弱的幼儿我采取能力强的带动能力弱的幼儿,让幼儿体验共同进步的快乐时刻。

  三、考勤

  我在做好各项教育教学工作的.同时,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到不早退,不旷工,有事及时向领导请假。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。得到了上级领导和家长的肯定。

  四、成绩

  1、2010、9河海幼儿园“小歌手、庆十一、迎省运”获团体二等奖。

  2、2010、9教学设计小班科学《水果宝宝》获区三等奖。

  3、2010、10河海幼儿园“精彩省运、快乐垒高”秋季亲子运动会获团体三等奖。

  4、2010.12科学活动《水果宝宝》获省蓝天杯教师优秀教学设计三等奖。

  5、2010.12科学活动《树叶的秘密》获省蓝天杯教师优秀教学设计三等奖。

  6、2011、1河海幼儿园优秀岗位奖。

  7、2011、3河海幼儿园庆祝三八妇女节演讲比赛中获三等奖。

  为一名幼儿教师不仅要管理好班级,还要用满腔的爱去呵护孩子的成长,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。我会在今后的工作中继续努力,争取更优秀的表现。

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 10

  小丹,女,2008年7月毕业于渭南师范学院,现任汉滨区长兴幼儿园大二班班主任,大学本科学历,中共党员。从教13年以来,她凭着对幼教事业的无限深情,坚守教育第一线,用真心换来了孩子们对她的爱,家长对她的信任,同事对她的敬佩。她爱生如子,是孩子眼中的好老师;她勤奋敬业,刻苦钻研,是同事眼中的好榜样。13年来,她将青春与热血奉献给了幼教事业,在追求梦想的道路上一步一步扎实迈进。

  师德为先,尽职尽责

  作为幼教人,小丹老师深深感受到:要成为一名优秀的幼儿教师,就要在思想上严格要求自己,做到敬业爱岗,坚持保教并重、廉洁从教。她遵守幼儿园各项规章制度,以优秀的共产党员标准来严格要求自己,努力钻研业务,与幼儿建立平等的师生关系,与同事团结协作。“百尺竿头思更进,策马扬鞭自奋蹄”是她的座右铭,无论对待哪一项工作,她都会全力以赴,秉持“学高为师,德高为范”的信条,以饱满的热情投身其中。

  关爱幼儿,大爱无疆

  爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。一个幼儿园老师的好,做到极致是什么样?答案是“就像妈妈一样”。小丹就是这样的老师,妈妈一样的老师。她爱每一个孩子,也收获了孩子们深深的爱。当孩子伤心时,她会送上一个爱的拥抱,轻抚他脸上的泪水,安慰他幼小的心灵;当孩子遇到困难时,她会耐心和孩子交流,一起寻求解决的方法。在活动中尽量换位思考,为孩子创设一些他们喜欢的活动和游戏,让他们自主选择,陪他们一起玩耍,走进他们内心,分享他们的喜怒哀乐。有时孩子们会可爱地问:“郭老师,我们可以叫你妈妈吗?你像妈妈一样。”她开心地说:“可以呀,老师也是你们的妈妈,你们都是老师的孩子”。有时因为有事没有到班,一进班就有孩子暖暖的说:“郭老师,你去哪儿了?我都想你了。”面对可爱的孩子们,她都会用自己的一言一行,一个美丽的微笑,一个温暖的拥抱,一个赞许的眼神,一句鼓励的话语去敲响他们的心灵之门,成为他们的“朋友”、“妈妈”,让他们感受到妈妈般的爱。

  潜心育幼,“教”“研”并行

  在教学中,她刻苦钻研,开拓思路,在不断学习与思考中总结经验,认真了解每个幼儿特点,关注孩子们良好学习习惯和兴趣的培养,精心备好每一节课,鼓励孩子自己动手探索,努力做到让孩子在玩中学,创造良好的课堂气氛。并积极参加公开课和各种竞赛活动,均获得优异成绩。

  在教科研工作中,她不断发现思考教育过程中的新问题,认真参与园内课题的研究,带头撰写研究论文,以此来推动教学水平向更高层次发展。作为年级组长,小丹老师率先垂范,带领教师认真开展教研和教育教学工作,为幼儿园营造良好的'科研氛围。她认真制定教研计划,组织教师理论学习,对青年教师给予悉心的帮助和指导。

  务实求真,以园为家

  作为幼儿园大家庭里的一员,她怀着一种主人翁的精神,树立以园为家、园荣我荣的意识去工作和学习。

  在工作中,她坚决服从领导的安排,任劳任怨,以大局为重。无论遇到什么样的困难,她都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去,从不向领导叫苦叫累,而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾,对每一项工作都百分之百积极应对、用心去做,不仅真正做到了干一行爱一行,而且力求爱一行精一行!在家长工作中,她热情对待每位家长,耐心与家长交流,每次下班回家后都会利用电话、微信与家长沟通孩子的生活学习情况,及时反映孩子的表现和进步,使家长随时了解孩子情况,做好家园共育。

  “辛苦耕耘终有回报”。她出色的工作赢得了园领导和家长的认可,所在班级多次被评为“先进班集体”,个人也多次被评为“先进个人”、“师德标兵”、“教学能手”、“优秀共产党员”,2021年被长兴集团授予“劳动模范”荣誉称号。

  “把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好,就是不简单。”这是小丹老师最喜欢的一句教育格言。在这个平凡的岗位上,她十几年如一日,踏踏实实,兢兢业业,严以律己,甘为人梯,实现着人生的价值与理想。“痴心一片终不悔,呕心沥血育教育”,在教育这个美丽的岗位上,她已无愧而充实的走过了13个阳光灿烂的春秋,在未来的人生征途上,她将继续奋斗,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,以更大的热情倾注阳光般的爱心,奉献无悔的青春,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!用自己那份热忱和爱去呵护着每一个孩子,用实际行动书写幼儿教师的美丽篇章!

  星光不负赶路人,时光不负有心人。在伟大教育事业前进的道路上,愿我们每位教师都能秉持初心,报衷守一,成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人!

  幼儿园优秀教育工作者主要事迹材料 11

  在开展新时代新风采树立团员新形象的活动中,我要谈谈我身边的团员——狄老师。你可能要问什么因为她身上闪现着优秀团员的光芒,就让我一一道来吧。

  为了使自己成为一名名副其实的好老师,她不断提高自己的人格魅力,把以人为本,热爱幼儿作为自己师德建设的重点,不断增强自己的服务意识,并确立了自己新的德育工作理念:在教师的各项必备内在素质中,她始终认为师德修养是最重要的。她认为师德有三个层次,首先是爱,然后是德,最后是师德。身为教师首先要爱岗敬业,其次要爱每一个学生。师爱是教师职业道德的核心,它兼有父亲式的严格,母亲式的温柔,朋友式的平等。所谓德,也就是品德,换一句说也就是教师的人格魅力学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格。教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人。以身作则为人师表才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。他努力将体现时代精神的德育理念,育人理念落实到日常工作中,使自己能够真正成为广大幼儿健康成长的引路人。

  由于幼儿的年龄特点决定了开展教学活动光靠说教是行不通的。她通过不断地钻研,采用幼儿喜闻乐见,生动活泼,形式多样的活动形式,寓目标教育于活动之中,把幼儿的'注意力吸引到活动中来,让他们亲身参与其中,从中获得真切的体验,达到预期的教育效果。

  她关怀每一位幼儿的个性,尊重个性教育;注重幼儿人性发展的完善过程,着眼激发他们内在成长的动力,她坚持多一把衡量的尺子就会多一批好学生,赏识每一位孩子,让每一位孩子都得到肯定,获得成功,因此她是每一位幼儿心中的好老师。

  她有着自己人生目标,那就是要克服新形势下部分社会消极没落思想的影响,正确接受人生观,价值观,世界观的教育,做一个社会人,做一个工作人,做一个纯粹热爱幼儿的人。她将正确的思想观念用以指导和开展自己的日常工作,并最终体现在工作,生活中。

  她诚心敬业,自强不息,深入钻研课题。新时代的幼儿思维活跃,想象丰富,敢想敢说,青年教师要学好心理学和教育学,以心交心,既要发挥幼儿优势,又不能放任自流,把他们引向正确健康的发展轨道。坚持学习,不断提高自身素质。要成为一名优秀青年教师必须认真学习教育理论,掌握,理解教育价值论和教学方法论。当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况,新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,在业余时间她不断地钻研业务不断充实自己的教学内容,不做墙上芦苇,山间竹笋。针对幼儿特点,因材施教,有的放矢。

  她立足自身做每一件事。在一些帮困活动中,她一马当先起到了良好的带头作用。让其他非团员的青年看到团员身上闪光的地方,对团员有新的认可,从而起到示范带动作用。

  如今二期课改正在如火如荼的开展着,她勇于成为课改的实践者,开拓者。在教育教学中勇于突破,敢于创新。

  她注重形象,关注小节。教师无小节,处处是楷模,因此在日常生活中,她处处注意自己的言行举止,身正为范,以自己的一举一动去感染幼儿,教育幼儿。

  她的座右铭是忠诚热爱党的教育事业,模范遵守校纪校规,立足本岗位,胸怀祖国,面向世界。她坚信:爱党,爱国,爱幼儿。

  她经常说的一句话是:与其作一名教师,我更愿意做幼儿亲密的朋友,成为与他们一同在知识海洋中探索的人。