优秀小公民事迹材料
无论是在学校还是在社会中，要用到事迹材料的地方还是很多的，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是小编收集整理的优秀小公民事迹材料，希望能够帮助到大家。
杨阳是西固城第二小学五年级三班的一名学生，也是一名班干部及优秀大队长的成员。学习成绩优秀，爱好广泛，喜欢写作、运动、绘画，能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，能够主动维护好班级的纪律，对于不文明行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动打扫教室，保持教室的干净清洁。
小小年纪的我，很有自己的一番生活和学习的道理。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，学校组织的各项活动，都可见我的身影。我把语文中的一句话当做我的做一名：“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。课堂上，认真听讲，掌握老师讲的每一个内容，响亮的回答问题，常常博得同学们的热烈掌声。我努力学习每一门功课，不断提高个人素质，不偏科，不放弃发现的每一个疑问，在老师的指导下，认真完成各科作业。
我们是社会的一份子，是社会小公民。既然是社会小公民那你是否扪心自问：“你合格了吗”？
我曾遇到过一个合格小公民。有一次放学了，天很冷我就去坐公交车回家，等了很长时间才等到了座位。这时来了一位满头银发的老奶奶和煮着拐杖的爷爷，就在这时我很矛盾：是让座，还是不让呢？这个座位也是我好不容易得到的，到底让不让呢？就在这一瞬间，一位小妹妹站起来让位给老奶奶，这令我无地自容，但又感慨万千。我羞愧，是因为我一个比她大的少先队员竟不如这位小妹妹，我感慨是因为这位年仅八九岁的小妹妹尽然有这如此高尚的品德。想到这儿，我立刻站了起来，将座位让给了老爷爷。老爷爷表扬了我：“你真是一个懂事，有教养的好孩子”。听了这话，我脸突然红了，打哪以后，我受到了小妹妹的`影响，每次坐公交车都主动把座位让给那些老幼病残的人。
在家长眼里，杨阳时一位孝顺、懂事的孩子；在邻居眼里，她是一位有礼貌的孩子；在老师眼里她是一位性格开朗、全面发展的优秀学生，在父母眼中，她是一个关爱父母、呵护姐妹的好孩子。自八岁起她就能积极主动地为父母分担一些家务，如收拾屋子、洗碗、倒垃圾，洗自己的小衣服等，10岁左右可以为家庭购买一些简单的日用品。在上学期间，每天能按时作息，自己料理自己，假期里也是妈妈的好帮手，照顾妹妹，做简单的饭菜。生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱，理解父母，关心父母，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的贴心“小棉袄”。
千学万学做人，争做文明小公民，从我做起，从每一件小事做起，从身边的点点滴滴做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！
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