五四青年奖章获得者事迹材料（通用13篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都用到过事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的五四青年奖章获得者事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五四青年奖章获得者事迹材料 1
陈xx，1992年参加工作，本科学历。热爱教育工作，注重学生的良好习惯养成和积极向上的班风形成，论文、课例多次参加各级比赛获奖，曾获得区“优秀班主任”，市“紫禁杯优秀班主任”称号。
陈老师喜欢教师这个职业，更喜欢班主任这个工作。在培育学生的花园里，她不断地耕耘，不停地创新，不弃地探索，努力让每个学生都健康快乐的成长。
吴某是一名先天听障儿童，二年级时转到陈xx老师的班中，陈老师为孩子的不幸感到惋惜。她很想让这名同学和正常孩子一样学习、生活。于是，讲课时，尽量离他近一点，声音再放大一点，语速再放慢一点。陈老师一遍一遍地帮他纠正错误的发音，一次一次地指导他写好每个字，当学生进步时，会给他画个“笑脸”，对他竖起大拇指。经过一段时间，他的进步飞跃，书写漂亮了，说话清楚了，学习成绩也由原来的六十多分上升到八、九十分了，他的家长非常满意，陈老师也露出了灿烂的笑脸。
学生经常会把老师比作妈妈，因为妈妈是给他们最多关爱的那个人。一次，陈老师正在讲课时，坐在后排的一个小姑娘吐了，她连忙走过去，用手轻轻拍她的后背，可是过了一会儿，她的头还低着，陈老师慢慢地帮她转过身子，想让她趴在桌子上休息一下。这时却发现她的右手和右腿在不停地抽搐，程老师赶忙把她抱到了办公室的桌子上，她还在不停地抽搐，眼睛紧闭，口吐白沫。陈老师急忙联系家长，之后又毫不犹豫陪同家长和孩子去医院。陈老师在去医院的路上，不停地叫着孩子的'名字，不停地用纸帮她擦吐出的污物。到了医院，帮家长挂号，照顾孩子输液。孩子的病情终于稳定了，孩子的妈妈哭着感谢陈老师。当陈老师回家时，外面的天是黑的，是冷的，但陈老师却让家长感到温暖了，让孩子感到了关爱。
由于过度劳累，陈老师的心脏出现了问题，医生多次要她不要当班主任了，可是她放不下，舍不得。陈老师总说，和孩子们在一起，会感到永远充满活力，感到工作永远充满乐趣，感到生命更有价值、有意义。
在学生们成长的百花园中，她甘愿成为那饱经风雨洗礼的片片绿叶，托起那一朵朵姹紫嫣红的鲜花，让他们尽情地开放，健康地成长！
五四青年奖章获得者事迹材料 2
谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上？是她，就是她，开发区实验幼儿园幼儿教师：小许，一位充满活力、散发自信的青年教师。在她的身上我们感受到认真踏实的工作态度、敬业爱岗的工作干劲、团结进取的合作精神。2009年毕业于如皋高等师范学校幼师专业的她，踏上幼教之路已有7年，7年来，她努力着、收获着、进步着……
青涩走向成熟
她兴趣广泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。俗话说“学高为师，身正为范”，在生活中、工作中她时刻铭记自己的身份与职责，在注重知识学习的同时注意自己高尚道德情操的培养，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。先后在如皋东皋幼儿园、高新区实验幼儿园和现在的'开发区实验幼儿园工作的她天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，她很喜爱小朋友，在小朋友的眼里她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温柔善良的妈妈。在和孩子们的交往中她渐渐成熟，渐渐积累了不少与孩子交流沟通的好方法，渐渐地从青涩走向成熟……但，她并不满足于这些，因为她知道这些只是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。
从成熟走向成长
成熟自信的她积极上进，历经生活的考验，一路走来，收获累累：2012年通过自身的努力拿到了华东师范大学的本科学历证书；近几年获得市局举办的“八礼四仪”优秀教案评比一个一等奖，四个二等奖；区“安全、宣传先进个人”等称号；市级公开课《好玩的空气》收到好评；积极参与课题研究，撰写论文并成功发表在《成才之路》《教育》等杂志上。在平时的工作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》《我当小妈妈》等活动，先后在《如皋教育》《皋人》等电视网络平台上进行报道，引起了良好的效果。
成长路上，她说：做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！她是这样说的，也是这样做的，她时刻铭记着自己的神圣使命，努力克服不足，脚踏实地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们、把青春奉献给幼教事业！
五四青年奖章获得者事迹材料 3
张老师，1996年成为杭六中教师团队的一员。
作为一名普通老师，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，多年来一直从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，尤其是近年来全心全意落实学校提出的基本要求。在师德师风的建设上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创新争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上和办公室的文化建设上创先争优，赢得了学校领导、同事的`信任和家长、学生的好评，表现出了一名教师应有的品格和素质，曾先后被评为市级优秀教师，旗级先进教育工作者，师德标兵。
一、端正工作态度，热爱教育事业，在平凡的工作中学习、成长、奉献。
中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到学生的未来发展。要想干好工作，知识面窄不行，思路不清不行，认识水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献精神。多年来，他无怨无悔，默默奉献，精益求精，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。
二、爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象。
二十年来，他长期面对教育教学工作量大、任务多、重的实际，义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生的现在和未来的发展增添动力。在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。
他所在的音体美、信息技术、综合实践组是素质教育不可缺少的主要组成部分。在义务教育均衡发展中占有重要作用，他相信，在未来的学生成长、学校发展会做出更加积极的努力。
五四青年奖章获得者事迹材料 4
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的`光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
一、兢兢业业——发挥骨干带头作用
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。有人说我聪明，其实不然，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！
作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的.联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。
在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任七年级语文教学工作，针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，增强学生的上进意识，同时提醒优秀生的找不足，激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——让教育充满研究
从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。
自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。
学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们科研室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。在我的努力下，科研工作得到了领导的肯定，科研成绩硕果累累，在吉林省“十一五”课题中，我承担的课题《小学数学学习方法的指导》已结题。
三、提高素质——探索班级新模式
在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。
作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
从十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。
五四青年奖章获得者事迹材料 5
自从走上工作岗位，他担任班主任工作，已整整十六个年发头。十六年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令他激动，让他欣慰。十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探索，更让他深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的'影响。多年的经验，让他认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，他多次做工作，也不见效。于是，他就到她家去了解情况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，他耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长。了解情况后，他从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力！家访让他走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生，对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”，多给差生家长"报喜”。有一个学生是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。他多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。
针对这种情况，他改变了方法，利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力，同学也佩服他。他从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。他赶忙解释："请不要误会，他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十六年来，他接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。他通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。
五四青年奖章获得者事迹材料 6
冯xx，女，汉族，2009年大学毕业后进入xx中学任教。彼时，她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。
在大学里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张陌生而稚嫩的面孔，用充满新奇和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告诉自己，一定不能辜负这群可爱的孩子们！
为了上好课，教好孩子们，她利用所有的空闲时间研读教材和课程标准，认真备课，悉心琢磨上课方式。一开始，教学效果并不如人意。她的学生都是来自xx县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很积极，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习兴趣，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她开始明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简单的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些经验丰富的老教师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费力地吸引住学生们的注意力，那些枯燥生涩的知识点就在一阵阵笑声中被学生轻松吸收。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。
一位老教师曾告诉她，“教学不是死的，而是活的。因为学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想办法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她开始试着改变自己的教学方式，想办法让课堂既充满轻松活力，又存在一定的秩序。语言的学习，归根到底在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告诉孩子们，以后上英语课，不可以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了鼓励孩子们大胆说英语，她还设立了一套奖励办法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进行奖励。这样慢慢地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再使用千变一律的灌输知识的方式，而是设计出各种各样的游戏和竞赛，成功调动起了他们的学习兴趣和学习积极性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了第二天能在课堂上有出色表现，在那些有趣的游戏和比赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不需要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件快乐的事，虽然这个过程也有很多困难，但她告诉孩子们，任何人都可以在任何时间来找她讨论学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她开心的，是孩子们对她的喜欢与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的`轻松时刻，也是她一天中最快乐的时间。
如果说教学让她体会到了为人师的快乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。
九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到高中班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭情况。xx中学是寄宿制学校，她的班上有一部分学生住在学校宿舍里，不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。
她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，给予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。
每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们聊天，聆听他们的快乐和烦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和情绪起伏。当班主任的时间长了，她学会了很多和孩子们相处和交流的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。
高一期中考试前的一周，她发现班上一个叫沙木的女孩子忽然变得特别安静，上课经常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担任这个班的班主任不过一个多月时间，高中的孩子又格外敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒服。但她知道事情绝对不会这么简单，便在放学时单独将她留下来。
坐在空无一人的办公室里，她再次问她，
“到底发生了什么事？”
沙木垂下头，还是不说话。
她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻抚摸了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。”
不知道是因为那句话，还是那个动作，沙木的眼睛忽然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚强，她其实只是一个脆弱无依的孩子。
在断断续续的呜咽声中，她告诉我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子相信了那些话，指责她品行不端，和她断绝了关系。
“我什么都没有做，可是没有人相信我，我真的不想再上学了！”她情绪激动地说。
她告诉沙木，她相信她。她还告诉她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基础上的，如果她们宁愿相信毫无根据的谣言也不相信她，那她就应该认真考虑这段友情是否应该再维持下去了。
第二天，她专门开了一个班会，然后在全班面前告诉大家，无论发生什么，她始终相信沙木是个品行端正的好孩子，请大家尊重和爱护她。她告诉大家要学会明辨是非，不要相信毫无根据的谣言。她也告诉大家“众口铄金”的道理。那节班会课，所有人听得格外认真。
两周后，她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名，在同学们热烈的掌声中，沙木笑的害羞又开心，她看到她的眼中有一种不一样的神采。
这几年来，她在xx中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学经验的`新手到如今的骨干教师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来调皮的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在教师节收到满满一盒学生用心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是充满了温暖和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，因为她的肩上扛着的，是孩子们纯洁无瑕的灵魂。
五四青年奖章获得者事迹材料 7
小沈，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者
沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者
他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的'提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者
沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。
五四青年奖章获得者事迹材料 8
xx，男，19岁，共青团员，河北师范大学音乐学院级本科音乐表演专业，现担任钢琴班班长一职。
作为一名合格的大学生，学生干部，他深知要为班里的同学树立榜样形象，日常生活工作中严格要求自己，工作上积极、认真，学习上合理安排时间，得到了音乐学院教师和同学们的广泛认可。现将他的先进事迹概述如下：
一、思想提高，积极进取
他深知良好的思想政治素质在每个青年成长过程中起着重大的作用，也始终把学习党的知识，提高自己的思想觉悟，增加思想政治素质放在首位，大一入学后递交了入党申请书，参加团课的考试。
二、勤奋学习，专业成绩优异
他一向有着明确的学习目标，合理的安排学习与工作时间，上课不迟到早退，无缺课情景。课余时间在琴房练习专业，阅读专业课程的有关书籍，主动与教师同学交流学习的心得体会，获得“院级三好学生”“校级优秀学生干部”荣誉。
在专业课的学习上，入学以来他的成绩一向名列前茅，积极参加各种比赛，在“第二届雅马哈全国钢琴比赛河北赛区大学生专业组”中获得第二名，在“雅马哈亚洲奖学金公开赛”中获得优秀奖。学院的各种演出任务踊跃参与，“大型音乐舞蹈史诗西柏坡”、“叩响音乐之门——钢琴”等大型演出中经常看到他的身影。
三、工作积极，一丝不苟
xx现担任钢琴班班长，在工作上，他能以大局为重，踏实肯干，谦虚谨慎的工作态度，在一年多的`工作中积累了各种工作经验，取人之长补己之短，努力做好教师与学生之间的桥梁、纽带。入学以后组织班级进行以“传统文化进学校”为主题的团日活动，被评为“学校十佳优秀团日活动”，还组织“宿舍文化节”让同学们拥有一个良好的生活环境，“良师益友对对碰”能够多掌握一门专业技能等活动，同学们积极配合，从中收获了乐趣。
四、乐观向上、助人为乐
作为一名学生干部，关心班级动态，关爱、团结同学是必不可少的，对于同学们在生活与学习中出现的各种问题他都是尽心帮忙，善待每一位同学，他乐于助人，开朗的性格与稳重的心态受到大家的认可，同学们都很乐意与他交往。
五、回报社会、服务社会
他合理的安排了自己假期的时间响应学校的要求，参加寒暑假的社会实践活动，组织班上同学两次成立寒暑假社会实践同乡小分队，在暑假假期社会实践中荣获校级“暑期社会实践活动先进个人”的称号。
虽然他已经有了一些小小的成就，可是他在学习和工作上一向坚持着良好的习惯，不骄不躁，他说：“这些成绩都是在教师和同学的支持与肯定，在今后必须要坚持一颗沉静的心，积极向上，努力完成自己学业的同时更好地服务大家，少说多干，获得大家的认可。”
五四青年奖章获得者事迹材料 9
xx，男，汉族，xx年11月生，中共党员，xx大学矿产普查与勘探专业毕业，博士研究生学历，副研究员，现任中国地质调查局xx地质调查中心科学技术处副处长，中国地质学会青年工作委员会副主任委员，自然资源部岩浆作用成矿与找矿重点实验室秘书长，xx大型资源基地调查工程副首席。长期奋战在昆仑山等艰苦地区，主持和参与了15个国家级、省部级项目，公开发表论文80余篇，其中SCI检索21篇，获省部级及中国地质调查局科技奖4项，在岩浆作用、热液铅锌成矿研究等方面取得创新成果，促进了火烧云铅锌、大红柳滩锂、玛尔坎苏富锰矿等大型资源基地的找矿突破，为xx地区产业发展提供了资源保障。深化了自然资源部“地质调查+”扶贫模式，极大地服务了xx地区的资源产业发展与脱贫攻坚，促使形成了一支扎根昆仑、甘于奉献的中青年地质调查研究队伍。
一、情系昆仑，刻苦钻研，开拓创新
xx年，刚刚参加工作就被派往昆仑地区从事地质调查。面对高寒缺氧、气候多变的恶劣条件，心中始终有个坚定的信念：要为国家地质调查事业贡献自己的力量。从此，在昆仑山伟岸的身影下，每年都会有一位青年地质工作者和他的团队奋战于海拔4000~5000米的“生命禁区”，开展野外地质矿产调查与科学研究，寻找矿产宝藏。整整10年，克服了高原反应、泥石流、狂风、暴雪、荒野抛锚、车陷沼泽等常人难以想象的困难，在祁漫塔格铁铜铅锌多金属整装勘查区、塔什库尔干铁矿整装勘查区、玛尔坎苏锰矿整装勘查区、火烧云及外围铅锌找矿远景区、大红柳滩锂矿找矿远景区等，留下了深深的足迹。与加拿大渥太华大学、美国印第安纳大学等广泛合作，在岩浆作用、热液铅锌成矿研究等方面取得较多创新认识，并对西北地区尤其是昆仑成矿带的找矿突破发挥了重要作用。
（1）提出"大红柳滩式"伟晶岩型锂矿成矿模式，首创“一种伟晶岩型稀有金属矿的识别方法及系统”发明专利，新发现4处具大型远景锂铍矿，引领了大红柳滩百万吨级锂铍稀有金属成矿带的发现。东昆仑大陆增生过程中壳幔岩浆—流体—成矿作用与西北地区古生代岩浆铜镍成矿过程取得新认识，为东昆仑祁漫塔格铁铜铅锌多金属资源基地和西北地区镍矿找矿部署提供了依据，并有效指导了区内找矿工作。
（2）首次提出世界级“火烧云式”热液—交代型非硫化物铅锌成矿模式，提出盆地边缘褶皱逆冲+构造流体+后期次生交代成矿系统新认识，新发现10处具大中型远景铅锌靶区，有力支撑了火烧云千万吨级铅锌资源基地的'进一步找矿突破。在铅锌矿床有机成矿作用研究取得创新认识，总结了金顶（超大型）、xx马元（大型）铅锌矿床有机地球化学特征，获得有机流体参与成矿的证据，提出铅锌大规模成矿所需还原硫由油气热化学还原作用产生的认识。
（3）首次提出“玛尔坎苏式”沉积型富锰矿成矿模型，引领西昆仑富锰找矿突破，促进形成中国北方最重要的富锰矿资源基地。
二、深化“地质调查+”扶贫模式，助力xx绿色矿业发展与脱贫攻坚
xx年开始开展xx大型资源基地调查工程，作为工程副首席，并于xx年11月，带着满腔热忱来到xx地区克孜勒苏柯尔克孜自治州，在克州国土资源局挂职副局长。挂职期间，深刻体会到地质工作的价值，他的“昆仑梦”也渐渐清晰，参与编制完成了《克州矿业产业发展行动计划》、《克州第三轮矿产资源总体规划》，西昆仑玛尔坎苏锰矿带的勘查开发也得以推动，富锰矿资源量已达5000万吨，一期电解金属锰厂已建成投产，年产值5.8亿元，年上交利税近5000万元，带动地方就业约xx人，有力支撑了克州矿业经济发展和绿色矿业发展，也极大地服务了克州产业扶贫、富民固边。和田地区火烧云—大红柳滩铅锌锂大型资源基地地质潜力、开发条件和环境影响“三位一体”综合评价试点成果，为和田绿色矿业发展提供了基础数据和科学支撑，在和田等地区初步形成带动示范效应，助力xx地区经济社会发展和脱贫攻坚成效显著。
三、爱岗敬业，发挥模范带头作用
曾先后荣获xx省中青年科技创新领军人才、青年科技新星，中国地质调查局优秀地质人才、杰出青年、青年地质英才，xx市职工经济技术创新能手等。努力开展团队建设，作为青年学术带头人，促使形成了一支扎根昆仑、甘于奉献的中青年地质调查研究队伍，xx年获批“国土资源岩浆作用成矿与找矿科技创新团队”、“xx省学雷锋活动示范点”等。推进与西澳地调局矿产合作取得新进展，实现了xx中心与海洋二所海陆矿产首次合作研究。组织筹办了第三届青年地质大会等多项大型学术交流活动。
五四青年奖章获得者事迹材料 10
xx，女，19xx年12月出生，江西师范大学物理与通信电子学院的优秀共青团员，也是院学生会青年志愿者协会会长。该同学政治素质较强，学习认真刻苦，在进入大学的.这两年中，一直按照共青团员的标准要求自己。学习上认真刻苦，生活中乐于助人，勇于面对困难与挑战。
在生活中，她是个萌萌哒的妹子，热情开朗，开心时会放声大笑，周围的同学和朋友都被她的乐观所感染。在学习和学生会的工作上，她认真负责，大一获得了获得专业二等奖学金，及三好学生等荣誉称号;在大二任学生会青协会长期间，工作认真负责，脚踏实地，作为一名在校大学生，一直无私地做着各种志愿活动，尽绵薄之力，献满满爱心。
五四青年奖章获得者事迹材料 11
我是内分泌科的一名护士，作为一名基层工作的护士，我是中国医疗事业土地上一颗普通的种子，并不奢望自己长成一棵参天大树，我只是在从事着自己热爱的职业，简单却执着。
作为一名责任护士，我每天都要以最饱满的热情来面对我的病人，每天早上交接班时来到病房，要首先向我的病人问好，“大家早上好！”，“您好，我是您的主管护士”，“今天感觉好点了吗？”，“昨晚睡的好吗？”，一句句简单的问候拉近了我与病人之间的距离，一句句真诚的话语使病人体会到了医患之间的平等和亲切，护患之间也架起了一座心灵的桥梁。
护理工作是需要爱心，需要理解的，如果我们能够真正的把病人放在心上，我们的医患关系不是会更加和谐吗？记得有一次夜班，急诊科送来了一名糖尿病酮症酸中毒的患者，见到病人的时候我愣了一下，是一位十几岁的小姑娘，我不禁感叹，花一样的年纪，却要忍受病痛的折磨，我敢紧给她铺床、吸氧、输液、紧张有序的进行着一项项操作。小姑娘呕吐不止，情绪烦躁，脾气很大，拒绝使用心电监护，她爸爸着急的说“别听她的赶紧给他用上吧！”就在我给她使用心电监护时，她一把把导联线甩了过来，刚好打到我的脸上，脸上立即留下了一道红印，她爸爸厉声说道：“人家护士又没惹你，太不像话了”，我见状立即微笑道：“没事，没事，我没关系，你得配合，才能好的快”，小姑娘可能觉得愧疚了，就默不作声，开始配合治疗，经过一晚上的治疗，小姑娘的病情终于定了下来。第三天下午小姑娘突然走来跟我说：“护士姐姐，不好意思，我那天态度不好，其实我原来很健康的，因为一次重感冒，我得了肾病，为了治疗肾病，服用了激素，现在又导致得了糖尿病，觉得这辈子就完了？”我微笑道：“好多人都有糖尿病，其实真不算什么，只要你积极配合治疗，定期监测血糖，控制饮食，也有治好的可能，不会影响正常生活的”，也许就是这么一句安慰的话，让患者不会那么自卑，带给患者战胜疾病的勇气，小姑娘慢慢改掉了乱吃零食，饮食作息不规律等坏习惯，血糖也变得慢慢平稳了。我们的工作看似平淡却不平凡，虽有显赫的.业绩，却能用我们的汗水给患者带来生命之光。
要做一名优秀的护士，只有爱心是不够的，我们还要不断地学习，不断地努力，使我们的技术跟高超，知识更丰富，才能更好地服务患者，今年十月份为了提升自己的各方面能力，我积极参加了医院组织的品管圈活动成果展示，利用自己休息时间，和护士长一起积极的准备比赛，经过我们的努力，我们科室取得了一等奖的优异成绩。
护士士一个与爱相连的称谓，是一个远离死亡、点燃生命之光的名字，我骄傲，我是一名护士，每当面对病人及家属的感激我们会把他当成对我们工作的最好肯定和安慰。既然选择了神圣的护理事业，今生定无怨无悔，同时我们也不会辜负各位领导的期望，今后继续努力工作，在平凡的岗位上展示新的风貌，创造新的业绩，让奉献在白衣下焕出更绚丽的光彩。
五四青年奖章获得者事迹材料 12
xx，男，36岁，xx固原人，xx年12月生，高级工程师，xx地质调查中心水工环地质调查业务骨干，同时担任中心驻商南县红岩村扶贫工作队长。参加工作13年来，始终扎根西北地区，常年坚守在野外调查和扶贫一线，工作中讲奉献、业务上肯钻研，积极传承地质三光荣精神，切实践行社会主义核心价值观，满怀热情争创一流业绩，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，先后参加十余项水文地质调查项目，负责多项水资源评价论证工作，取得系列自主创新成果，有力推动西北干旱地区社会经济发展和生态文明建设，连续12年被评为我中心先进工作者和优秀个人；驻村期间为红岩村创建“十里红岩”商标、将农副产品线上线下推广到全国，创造了可观经济收入，彻底激发了红岩村致富动力，xx年被陕西省科技工委评为岗位学雷锋标兵。现将个人事迹材料总结如下：
一、跋山涉水无悔青春
荒漠寻源不负使命
该同志始终牢牢把握水工环地质工作根本目的，不忘地质工作者使命，爱岗敬业、满怀热情，以苦为乐、任劳任怨，从陕北黄土高原的梁卯沟川到青海柴达木盆地的荒漠高山，十几年间跋山涉水徒步路线近10000公里，调查面积近20万平方公里，青春与汗水洒满了祖国的大西北，最好的青春年华全部奉献给了所热爱的水文地质野外调查事业，他也一步步成长为业务领域技术骨干，多项成果发挥重要支撑服务作用。
（一）攻坚克难解困局，地调找水惠民生
xx年主持完成吴起县、志丹县地下水勘查项目，针对该地区水资源贫乏且供需矛盾突出、水质复杂、水源地六价铬超标等问题，利用自身扎实的专业功底、丰富的野外地质工作经验，组织项目成员通过600多天野外系统调查，利用多种手段查明了水资源分布现状、水文地质条件、六价铬形成原因。经过对比分析研究，基本确定了六价铬成因，并在此基础上圈定了新的富水地段，破解了该区域水资源开发利用难题。同时建议县政府组织开展供水水源地勘查，最终确定了在该县中东部地区薛岔乡可建生活用水水源地，带动吴起县投资2。6亿完善了全县安全饮用水工程，结束了吴起县百姓饮用高铬水的历史，彻底解决了吴起县6。3万人饮水安全问题，支撑了未来县城工业经济发展，得到了吴起县委县政府的高度评价，吴起县政府为此专门向我中心和上级主管单位中国地质调查局送来感谢信和锦旗表示感谢。
（二）不畏艰苦求创新，成果转化显成效
自xx年转战柴达木盆地开展水文地质调查以来，该同志努力克服高原反应，积极适应工区艰苦环境，无论是荒无人烟的戈壁滩还是布满沼泽的盐碱滩，都一如既往的带领野外一线队伍进行路线调查，以强烈的担当精神保证了每年度的野外工作任务保质保量完成。期间协助项目负责对接当地需求，充分发挥国家水文地质调查公益性，组织实施了多孔探采结合井，移交当地村、企、牧民，先后为德令哈村数千名藏、蒙、汉、回村民、浙江援青绿色大健康百亿产业基地黑枸杞庄园项目、德令哈50兆瓦光热项目等企业提供了安全饮水，有力服务社会民生、助力当地脱贫攻坚。同时利用大量的野外一线调查经验及获得的长期数据，为德令哈市水资源开发利用及部分乡镇地下水水位上升灾害提供了重要的解决对策建议，部分成果为德令哈市水位上升灾害防治起到至关重要的支撑作用，部分成果促进了柴达木盆地水资源优势向经济优势转化，获得柴达木盆地海西州德令哈市政府参考使用，有力支撑服务了四省连片藏区脱贫攻坚工程。
二、心系群众无私奉献
创新举措，精准扶贫。
xx年，按照陕西省省委组织部要求，xx地质调查中心为商南县“两联一包”参扶单位，该同志响应单位的号召，报名参加首批驻村干部选派活动，进行为期一年的驻村工作。期间，该同志自费为商南县红岩村抢注了“十里红岩”商标，并积极主动帮助困难群众脱贫。因其出色的'工作能力和扶贫业绩，驻村结束后该同志再次被任命为我中心红岩村扶贫工作队队长。
驻村以来，在中心党委领导支持下，牢记“为人民服务”宗旨，一心以扶贫事业为重，放弃节假日休息、远离家中父母妻儿，驻扎在红岩村农户家中，走访调研、谈话交心，熟悉村情村况，分析制约发展因素，对每家每户贫困情况做到了然于心。同时将困难贫困户的生活时刻牵挂在心，经常关注走访，既对思想上进行沟通引导、物质上进行一定的帮助，又利用中心项目组招聘厨师等契机，为其解决工作，从根本上消除贫困。
根据红岩村的特殊环境，经过前期扎实的实地调查，该同志以产业脱贫为抓手，在注册“十里红岩”商标基础上，注册申请了“十里红岩苞谷酒坊”、“商南县红岩村养殖专业合作社”等载体，并整合、规范红岩村苞谷酒、香菇、核桃、茶叶、土蜂蜜等特色产品，丰富商标产品内容。先后数十次奔赴商南县、xx市质检院、xx白云边酒厂，进行产品送样检测、专业部门考察咨询、各类包装策划制作等，设计出了包谷酒、香菇等产品包装瓶（袋）、广告语，规范统一了全村产品包装与质量，树立起了产品形象。同时四处奔走、寻找产品销售出口，先后为这个秦岭大山里的村庄申请注册了村网站、开通了微信公众号、成立了电商工作室，通过线上推广让红岩村第一次进入大众视野，并以公众号定期发布消息让村民真正体会到了新时代国家对困难群众的关怀，经过多方协调，在一系列送检质量检查报告的基础上成功申请了产品生产与流通许可证书。
五四青年奖章获得者事迹材料 13
杨xx，女，26岁，中共党员，西站汽车站副站长、服务之星的成员之一。该同志从参加工作以来,工作踏踏实实,兢兢业业,认真履行职责要求，始终保持旺盛的工作热情,充分发挥党员的先锋模范作用，以精湛的业务技能和优秀的服务品质，成为全站推广和学习的标杆。她连续多次被评为车站服务之星。杨xx更是信心百倍，时刻发挥党员的先进性，在自己平凡的'岗位上提升服务水平，创新服务品牌，当先锋、作表率，展现了一名优秀党员的良好形象。
杨xx始终认为一名共产党员就是一根闪光的标杆，只有精通自身本职业务，才能影响和带动身边的同事。她刻苦学习本职业务，凡是与工作相关的业务知识，她都认真学习，牢记在心。车站组织职工培训的大小讲座。杨xx自己要求十分严格，她时刻告诫自己：艰难困苦，冲锋在前，是对共产党员的特别要求。在急难险重任务面前，更能显示出党员的光辉本色。她从来不计较个人得失。
与其说杨xx是一个优秀的先进个人，不如说是一面流动的旗帜，如潮的客流中，她以火热的激情和忘我的工作精神感染和带动了导乘班组的每一位员工，带动了车站全体职工超强的凝聚力和创新力。并在她的带领下导乘班组获得了天津市劳模集体的荣誉称号。为集团公司争得荣誉,为广大旅客带去便捷与温暖。
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