教师抗疫主要事迹材料（精选6篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编帮大家整理的教师抗疫主要事迹材料，欢迎阅读与收藏。
教师抗疫主要事迹材料 篇1
疫情的来袭打破了校园的宁静，校园突然封闭，马克思主义学院的老师们立即响应号召，孙孝伟、李苗、王廷中、袁晓明、单学亮、李娜、荣毅、王玉迅速组成党员突击队，第一时间投入到疫情防控第一线，夜以继日、持续作战，为校园疫情取得阶段性胜利付出了巨大心血。未进校的教师也各司其职，作出了应有的贡献。
一、身先士卒，奔赴抗疫一线
孙孝伟老师是马克思主义学院院长，他坚持驻校值守，校园疫情出现后，他马上投入到服务学生的行列中。每天为学生送水送饭，照顾学生起居，并及时疏导学生的不良情绪。为了让学生保持良好的精神状态，有时他会陪学生聊到深夜。
3月末，学校全员核酸检测出现异常样本后，他负责转运学生隔离，并在校外隔离点“陪伴”学生，每天针对学生需求同隔离酒店和学校沟通协调，通过微信群等方式实时掌握学生身心健康状况，疏导学生情绪，尽最大努力让学生们安心隔离。他是我院本次校园疫情发生后，离家最久的教师。
李苗老师是马克思主义学院党支部副书记、副院长。3月27日，她安排好家中两个年幼的孩子和老人，立即进校开展工作，第一时间入驻学生寝室楼，当起了“大白”。了解学生思想动态，核查学生人数，分发生活物资，协助核酸检测等，让她的工作节奏紧张忙碌，每天只有几个小时的休息时间。
丈夫白天工作，家中老人由于身体不好，照顾两个孩子力不从心，家中生活上有诸多困难，当看到孩子不能按时吃饭，李苗老师心里五味杂陈，但她只能强忍下泪水，转身又开始忙碌起来。她把对孩子的牵挂都转投到校园里、学生中，一有时间就与学生进行沟通，实时为学生做心理辅导，充分体现了一名思政教师党员的责任和担当。
王廷中老师作为营理“学生最喜爱的教师”，他接触的学生最多，在学生中威信甚高。得知疫情出现后，他心急如焚，第一时间在网络上安抚学生。当学校招募志愿者时，他丝毫没有考虑自身身体状况，第一时间报名。“护佑学生无恙，彰显使命担当！”一句话彰显了王老师的本色。
“请战、逆行、披甲、脱甲”，是他为自己抗疫过程的精炼总结。经过十几个日夜的奋战，看到战役取得阶段性胜利，他欣慰至极。学生感激地对他说，“老师，在我心中，党的形象就是老师您这个样子。”“您就是教科书上说得那种纯粹的为了人民的党员。”……王廷中老师作为一名资深思政教师党员，为年轻党员教师做出了应有的表率。
袁晓明老师在接到学校通知后，安排好家里的孩子，不顾自己的腰间盘突出的旧疾，第一时间报名志愿者。3月28日收到通行证，立即进校为学生采购价值1300余元的方便面、水果等物品，分批送到学生手中。抗疫初期，认真配合医务人员为学生核酸检测，常常忙到深夜。入驻寝室后，每天为学生分发各项物资，收拾清理楼道垃圾，并及时为生病学生提供帮助以及心理疏导。
单学亮老师在3月27日收到学校号召，身为驻村干部的他，把家中两个孩子托付给爱人，第一时间向党组织报名。进校后直接到综合协调组报道，负责会议资料的整理、文件起草、送餐、流调以及各种临时派遣的琐碎工作。除了常规的疫情防控工作外，单学亮老师还注意关注学生动态，及时引导学生，积极传递正能量，持续对学生的思想困惑进行解答，化解学生的焦虑和急躁的情绪。
李娜老师自3月27日报名志愿者后，立即着手统计同学所需并进行采购，自费为学生提供了许多应急物资。3月28日进校以来，先后参与了核酸检测采样组和寝室楼层长等相关工作。
在担任c1寝室楼层长期间，负责清运垃圾、打扫卫生、消毒、分饭、配合学校核酸检测工作，同时与每一个寝室的学生进行谈心谈话，开展心理疏导工作，针对生病的学生，积极和校医保持联系。在担任寝室楼层长工作期间，积极开展线上授课，鼓励学生在隔离期间提升自己。营口地区解封之后，努力克服上班后家人无法全天照顾孩子的情况，在孩子感冒期间仍然坚守在抗疫一线。
荣毅老师在接到志愿者通行证后，立刻联系已在学校的突击队老师，为大家购买抗疫物资。封校之初，化环学院、校办公室、教发中心、机动学院、组织部等部门的同事生活用品短缺，荣毅老师根据大家需求，购买了水、泡面、衣架、袜子等应急物品，合计700余元，为这些身先士卒的同事们解了燃眉之急。抗疫过程中，荣毅老师与学生同吃同住，及时与学生谈心，积极做好学生的心理疏导工作。
王玉老师的爱人是一名人民警察。新婚不久的二人，疫情开始后，就各自投入到战疫的行列中，为保护营口市民作出贡献。3月28日她拿到志愿者通行证后，为学生采购价值1000余元的火腿肠、卤蛋、卫生用品等物品，立即奔赴校园，分批送到学生手中，投身到抗疫工作中。抗疫期间，她经常背着大量试管穿梭在寝室楼中，挨个楼层、挨个寝室辅助医护人员为学生做核酸检测。
每天重复着机械化的运动：扫码、开管、封管、装袋、消毒、封箱、反复核对人数和管数，确保不漏一人。当隔离的学生陆续返校后，她又加入转运组，有序组织学生有序回到寝室，为学生保驾护航。她把苦和累藏在心里，把最美的笑容带给学生，她就像一束光，照亮了学生，温暖了校园。
汪德莉老师在安顿好腿部受伤的父亲后，也向组织提出了进校申请，成为待进校的第二批突击队员；刘春福、董海涛老师在安顿好家属后，也向党组织提出报名申请，在得知报名已经截止的情况下，他们积极投入到社区及其他组织的疫情防控工作中。
二、后勤保障，建立抗疫后援团
在学院领导的带动下，马院没有奔赴一线的教师，也在各自的岗位上扛起责任，同心助力学校疫情防控阻击战。所有非一线志愿者教师都投入到校园心理防疫工作中，为师生提供在线心理支持服务；疫情之初，孙孝伟、王廷中每人带头向党支部捐款1000元，汪德莉、程双、裘桐、邢晓丹、唐露、王蕊等同志也纷纷为抗疫进行专项捐款；李苗、袁晓明、王玉、李娜、刘春福、唐露、周越洋等同志都自掏腰包购买了抗疫物资及药品，董海涛老师积极协调校外单位为我校进行捐赠。
为解除一线抗疫教师的后顾之忧，马院积极筹划关爱家属活动，将一份爱心、安心和信心带给他们，努力做好后勤保障工作。
针对有的家中年幼孩子需要照顾，有的家中父母需要照料的情况，马院成立了由校外教师组成的战疫后援团，为一线抗疫教师家属提供帮助。董海涛主动将同事孩子接到家中照顾，周越洋、唐露为同事孩子送去自制的爱心便当，王蕊同志为同事的父母送去蔬果……后援团中的每一位成员都在尽自己的一份心意，轮流帮助家属采购物资、买药、送餐，尽力解决他们活上的困难，让抗疫工作充满了温情和感动。
马院全体教师不忘初心和使命，用自己的力量默默守护着营理师生的健康和安全，共同期待疫情乌云消散晴空朗朗，师生相聚书声琅琅菁菁校园。
教师抗疫主要事迹材料 篇2
（1）关心关爱疫情中的在校研究生
李练兵老师及时给研究生做安抚工作，变“先休息再工作”为“先工作再休息”。考虑到期末时段学生“余额不足”，他积极筹措经费，发放生活补贴，为研究生送去温暖。积极参加社区的抗疫志愿服务工作，在研究室和系里分享了自己的抗疫志愿服务心得，很多研究生也积极参加校园抗疫志愿服务工作。
（2）克服疫情困难认真指导研究生
李练兵每天利用腾讯会议开展研究生教学和科研工作，并尝试设置常时云办公室，方便学生随时上线沟通。充分利用线上会议方式提高了研究室内部和与外部企业的沟通效率，有力推动了各项科研工作进度。
对于封校期间身体出现不适的同学，李练兵关切询问病情，积极协助学生外出就医。对于亲人病重去世的同学，李练兵暖心安慰开导，帮助同学渡过特殊时期。
（3）积极参加学校志愿服务
1月中旬，学校接到通知：津南地区抗疫需要志愿者。李练兵毫不犹豫第一个报名，然而学院考虑到他年龄已经50岁，不宜接近封控区，没有同意他的申请，这事让他郁闷了好几天。但在他影响下他的很多研究生积极参加了志愿服务工作。
1月下旬，天津第一轮奥密克戎疫情得到缓解，24日、25日安排护送学生离校回家，征集教工志愿者。李练兵又是第一个报名，投入到护送学生离校的任务中。他不辞辛劳，早出晚归，两天跟车跑8趟天津西站和东站，护送500多名学生离校。
1月29日，临近春节，在津南服务的学生需要离校回家。李练兵再次报名护送他们去往车站。
3月初，学校号召党员教师参加迎接返校学生的志愿行动。李练兵报名参加连续4个半天的学生接站工作。电气学院被安排在天津南站，3月9日早晨6点不到，李练兵就匆匆赶往天津南站，参加迎接学生工作。
南站离校区较远，一圈下来将近两个小时，他克服搬运行李、防疫消杀和远途护送的劳顿，连续奋战近15个小时，到晚上8点半完成了第一天的接站任务。学院考虑到他过于劳累，派其他老师接替了他第二天的工作。
（4）热心协助学生就医
校园封闭管理期间，学生需要就医都要有老师接送陪同。有同学需要到红桥医院做术后复查，李练兵又是主动提出护送她去医院。当天天气恶劣，大风呼号。下起了鹅毛大雪。李练兵护送学生顶风冒雪，一个路口一个路口地艰难前行，终于护送学生回到学校。这时李练兵的头上、身上已是厚厚的积雪。消息传到群里，大家纷纷赞叹李老师是“风雪护卫”。
教师抗疫主要事迹材料 篇3
（1）当好学生学习保障者，主动请缨彰本色
突如其来的天津疫情阻断了学生们的返校之路，许多急于撰写毕业论文的研究生因疫情无法返校进行科研，产生了恐慌、急躁等情绪。翁老师及时发现研究生们的思想问题，通过耐心谈话沟通进行了安抚。为彻底解决研究生返校科研的问题，她向学院防疫部做好报备工作，多次开车往返天津站与学校，将返津的研究生点对点接送至学校，使学生有了安心科研的环境。
由于电气工程学院楼搬迁至北辰，一些住在红桥校区的研究生无法进行实验工作。翁玲老师与学院研究生办、防疫部积极沟通，将需要跨校区实验的'研究生名单上报通过后，多次开车接送研究生往返红桥和北辰校区，使研究生完成了实验工作。
（2）当好学生安全守护者，细致入微添暖色
疫情期间，翁玲老师积极参加了学校和社区的抗疫志愿服务工作。当学校接学生回校需要志愿者时，她第一时间报名参加，并在课题组分享抗疫志愿服务心得体会，不仅激励了很多研究生积极参与抗疫志愿服务工作，还增强了研究生们志愿服务中的安全保障意识。
翁老师指导的研究生李卓林积极参与津南抗疫志愿，在津南志愿活动中辅助小区做好疫情防控工作。深夜坚守涉疫小区楼下岗位，及时劝阻出小区的居民，帮助居委会解决居民的买药等问题。
（3）当好学生科研指导者，持之以恒显底色
第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛于3月26日至28日完成了终审决赛。翁玲老师指导研究生张原野、高绍阳、王亮、赵轩、杨惠文等同学参与的项目《基于仿生学的磁致伸缩触觉传感器》在获得河北省特等奖后，再次获得国家级二等奖，追平我校A类赛事最好成绩。
项目取得佳绩，与翁玲老师平日里细致耐心的指导密不可分。从项目开始的选题，到报告撰写、实验研究、论文专利发表、公司协议签订，每一步都离不开翁玲老师的帮助。学生进行项目研发，翁玲老师提供科研平台；学生推导理论模型，翁玲老师在方向上细心把控；学生实验过程遇到困难，翁玲老师帮助他们逐步分析排查问题；学生专利、论文的撰写逻辑混乱，翁玲老师逐字逐句耐心指导。在疫情期间，翁玲老师在遵守学校防疫要求的前提下，通过实验室面对面指导、腾讯会议线上交流等方式，从清晨一直到深夜，帮助学生进行项目的持续开展，最终收获了“挑战杯”国家二等奖的好成绩，实现了学校该项赛事历史性的突破。
疫情期间，总有老师勇挑重担，保障学生健康安全，做好学生科研指导。艰难时刻，愈显园丁的炎炎赤血；“使命在肩，勇往直前”，写满了铿锵有力的师者轩昂。
教师抗疫主要事迹材料 篇4
天津突如其来的疫情，打乱了学生原本的学习生活节奏，但辅导员影响号召，进驻宿舍，与学生们一起生活。他们用实际行动当好学生平安的守护人！
疫情就是命令，防控就是责任。虽然作为辅导员的刘晓春老师和赵永宪老师早已习惯于冲在校园抗疫前线，但这一次来势汹汹的“奥密克戎”，却让老师和学生更真切地感受到疫情的残酷和肩头的责任。刘晓春老师站在学生做核酸的现场，监督同学们有序做核酸，顺利完成每一次核酸检验任务，做到应检尽检、不漏一人。同时还作为心理工作负责人，关心着疫情影响下需要帮助的学生群体。赵永宪老师还同时肩负接送生病学生往返医院和学校的重任，往往就是陪同学生到后半夜，看到学生平安之后才返回自己的宿舍，第二天又需要到现场进行核酸采集。
没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。春风已起，疫情阴霾终将散去。电气学子们，让我们与老师一起，团结一心，守望相助，共同守护我们美丽的校园，一起静待疫情阴影早日过去，一起拥抱明媚春光。
教师抗疫主要事迹材料 篇5
“亲爱的同学们，非常时期123：只关注一个信息源——班级群。注意疫情防控，读《红楼梦》等经典著作，看《平凡的世界》等经典影视剧;坚定两个信念，即我们的党、我们的政府一定有能力带领全国人民打赢这场防疫阻击战;新型冠状病毒感染的肺炎疫情一定会尽早结束;坚决做到‘三不’，即不串门、不集会、不聚餐。没有错误的学科组合，只要足够努力，任何一种组合，都可以成就最好的你……”
受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全市学生延迟开学。在确保人群不聚集，师生不见面，最大程度降低疫情对中小学教学的影响的情况下，宜城市教育局党组下发《关于疫情防控情况下利用教育信息化平台做好网络教学工作的通知》，要求各镇(办)中心学校、市直各学校提前谋划并做好教育信息化平台的试用工作，于在2月9日前(高中学校在原定开学前)制定好网络教学的实施方案并完成平台的选用、远程培训、平台注册及备课等教学准备工作，确保2月10日正式利用网络平台开展网络教学活动，开创教学新模式，实现“跨时空互动教学”，真正做到“停课不停学”。
全国优秀教育工作者、宜城一中副校长吕学文告诉笔者，宜城一中多措并举，有效做到“停课不停教，停课不停学”。各年级部拟定详尽的作息表、学习任务表，适量增加寒假作业。学生做到“两按时”即按时起床、按时就寝，“两不少”即每天学习时间不少于10小时、休息时间不少于8小时，“两不玩”即不玩手机、不玩电脑，“两保持”即保持居家适度锻炼、保持卫生;要求全体中层以上干部按时到岗到位，全体教师早日返宜，在家备课。禁止学生到培训机构参加培训，禁止任何教师参与任何形式的有偿补课。学校通过电话联系、网络沟通等方式，协调家长共同做好学生居家学习的安排、督促和落实。各年级部推动班主任、备课组长和科任教师“三线”工作法。班主任通过班级群发布具体学习要求、检查方式等内容，并在班级群做好检查和反馈;备课组长安排具体学科学习内容;班级教师按课表在群里和线上布置具体学习任务并进行在线辅导答疑。学校组织班主任强力做好提前入住城区租赁房学生及家长劝返工作，有效地减少了人员流动，降低了感染传染的机率。
宜城二中为学生增补了大约10天的假期作业，班级教师通过网络答疑解惑，利用假期培优补弱，及时和“铭师堂e网通”系统平台负责人联系网上在线学习事宜。预计近日高三年级全部学生能免费领取一人一账号、一人一密码，进行网上学习。宜城三中疫情期间“老师离校不离教，学生停课不停学”。学校通过班级微信群或qq群，及时发送电子教材，指导学生利用升学e网通和国家网络云课堂等平台，开展网络学习，教师在网上进行学习辅导和答疑，对学生心理和身理健康开展指导。宜城职高在高三工作群里要求所有高三专业教师秉承“成也专业，败也专业”的理念，按“应知”“应会”两大模板再一次布置专业作业，每天在线上讲解一些专业的疑难知识点，从容应对每年四月中旬在武汉举行的专业技能高考。结合疫情，学校还同时进行德育渗透：爱护环境，爱护动物。
面对肆虐疫情，宜城市教育局党组书记、局长张保华同志表示：宜城教育人在坚决打赢这场疫情防控阻击战的同时，离校不离教，停课不停学，质量不打折，为宜城教育品牌增辉添色。
教师抗疫主要事迹材料 篇6
从教十年来，高邮市龙虬镇张轩小学“最美巾帼”张丽老师有着强烈的事业心和高度的责任感，教育教学工作勤勤恳恳，兢兢业业。她秉承“对社会负责、对家长负责、对学生负责”的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。在抗疫后方表现突出，积极参与学校疫情防控工作，主动交纳“特殊党费”，支援武汉。
疫无情，助力之情。“500元，钱不多，却是我的一点心意。当初入党时举过拳头宣过誓，我不能战斗在一线，只能在后方做好自己的本职，尽自己的一点绵薄之力。”这是张丽继2月份响应龙虬镇教育中心校“坚决打赢疫情阻击战”捐款倡议，主动参与爱心捐款后，又交纳“特殊党费”，以实际行动支持疫情防控工作。疫情就是命令，行动就是战斗。在这防疫的关键时刻，她为党分忧，为国解难，为抗疫阻击战作一份奉献，发出一点点光和热。
疫无情，防控在前。疫情期间，张老师还负责学校疫情日报及疫情防控档案的整理工作，这个任务任重而道远。从1月24日起，她每天主动联系并在张轩小学防控群里收集教师上报的全校师生的健康情况和外出情况信息，进行整理、汇总、登记、并最终形成《张轩小学疫情防控-学生健康状况日报送》台账，并于每天下午4点之前上报校领导与教育中心校。在防控期间，她及时完成学校及上级主管部门所有要求上报的信息。她还协助学校做好疫情的宣传报道，每天做到宣传到位、防控到位、排查到位，在学校疫情防控工作中坚守自己的岗位。张老师还积极承担学校的疫情期间的防控值班任务，早晨六点多从高邮出发赶往学校，克服中午就餐不便的困难。在校值班、巡查期间，严查严防，认真站好学校的值班岗，确保学校的安全。
疫无情，线上教学见实情。在疫情期间，为充实学生的寒假生活，她积极配合市局和学校安排的线上学习活动， 并自主设计个性化的作业，提升学生的数学学习兴趣。每天坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难，对班上参与线上学习有困难的同学，主动与其家长交流并帮助解决困难，班上的周睿同学，由于父母都不在身边，与爷爷奶奶生活，爷爷不会使用手机看视频，张老师多次电话联系，通过微信一步步截图指导爷爷学会进入平台，坚决不让班上一个孩子掉队。
昨天已经过去，未来在于耕耘，用张老师自己的话来说：在村小这片沃土上，我只是一株平凡无奇的小草，我将和老师们一道用心去成就事业，站好三尺讲台。
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