县级优秀教师先进事迹材料

县级优秀教师先进事迹材料范文7篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的县级优秀教师先进事迹材料范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　县级优秀教师先进事迹材料 1

　　XX，女，1965年4月出生，大专学历，1982年参加工作，小学高级教师，一直从事教育教学工作，近31年来如一日，默默无闻地战斗在农村教学第一线。春去秋来，她任劳任怨，孜孜不倦地工作，如同春风化雨，呵护着每一个孩子的健康成长。一批又一批的学生走了，他们现在不少人已经成人、成才。而XX老师却一直守护着那一方讲台，放飞着希望，在平凡的岗位上辛勤耕耘，在教书育人工作中取得了出色成绩。

　　一、平凡的工作，不平凡的成绩

　　1991年被陇南市委政府授予“优秀教师”称号。

　　她关心每一个儿童的成长，“一个都不能少”，所带班级巩固率连年达100%，一直被学校评为先进班集体，并在学校及教育局组织的各项活动中多次获奖，本人也曾多次被学校评为“优秀班主任”。在2009年、2011年两次被县委县政府授予“优秀班主任”称号。在2013年9月又一次被县委县政府授予“优秀教师”称号。2014年9月分别获陇南市“优秀教师”和“康县名教师”称号，同年12月获得“甘肃省农村中小学骨干教师”，2017年9月获得甘肃省“优秀教师”称号。

　　在教学工作中同样勤勤恳恳，一丝不苟，非毕业班教学成绩一直处在全县前列，1991年、2001年、2003年、2006年、2012年、2014年所代小学毕业班数学6次获得全县教学质量一等奖。2018年所代小学毕业班数学有望进入全县前3名。

　　她善于培养学生的特长，2011年辅导的五年级学生在全县数学竞赛中有两人获得一等奖，一人获得三等奖，曾获本次竞赛团体一等奖，本人也获得康县教研室颁发的优秀辅导奖，并作为辅导教师代表，在大会作了经验交流讲话。

　　善于将自己在教学实践中获得的经验及时总结，形成理论。她撰写了大量的教学笔记、心得及教育教学论文。撰写的论文《小学数学教学中的几点体会》被评为全国教科研成果一等奖，发表在《东方青年》教师版2013年10月（上），总第384期。

　　五年级数学录像课《圆锥的体积》被评为市级二等奖，撰写的教案设计《圆锥的体积》被甘肃省教育科学研究所评为三等奖，论文《学困生的转化》获市级二等奖、《对学生的评价要适当》获市级三等奖。3篇获县级一等奖、3篇获县级二等奖。

　　作为骨干教师和学科带头人，她曾先后指导培养了一批批年轻教师，不少人已成为教学骨干。其中，青年教师郭仲朝在她的指导下，教学水平显著提高，2012年小学四年级、六年级英语分别获得县教育局颁发的学业水平测试一等奖，2013年五年级英语，六年级英语分别获得县教育局颁发的.学业水平测试一等奖、三等奖。多年的辛勤耕耘，取得了可喜的成就，受到广大师生及社会各界的一致好评。

　　二、春风化雨润物无声

　　“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，“爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。XX教育学生严而有度，与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的老师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位后进生生，关心每一位同学的健康成长,赵老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。尽管多年来她身体一直不好，可班级中有一些同学学习基础较差，她仍然常常常牺牲休息时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。她注重对学生的思想品德教育和人格的培养，教育学生有她独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受到潜移默化的影响，形成良好的品德。要求学生不迟到，不早退，她每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学送走每一个学生才离开学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，她自己首先就为学生树立榜样。她也喜欢和学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班上学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说出来，她总是尽力去帮助解决。学生亲她敬她，家长更放心她。

　　三、注重课堂教学，激励学生学习兴趣

　　作为一名人民教师，XX一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。她上课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科多年来始终名列前茅，她所带的班级学风最浓班风最好。不仅教会了他们如何学习更教会了他们如何做人。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与老师们交流教学经验。

　　四、教书育人，甘为奉献

　　执教三十年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善学生的人格看作等同生命一样重要的大事。她班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常偷拿别的同学的东西。班上同学很不喜欢这位男生玩耍。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母在外打工，很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是赵老师就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，别的同学都有许多好东西而，我也要。老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少关爱与温暖。从此以后，她一有空就和小男孩在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽，也改掉了自己的不良习惯。这样的例子在很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她认识到：教育无小事，育人需精心。

　　XX凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，默默无闻地奋斗在农村教育第一线，她是我们学习的榜样。

　　县级优秀教师先进事迹材料 2

　　XX老师自2010年入我校工作以来，始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲政治，讲正气，顾大局，识大体，深受校领导及师生的好评。

　　2019—2020上半学年度，该同志承担着初中221班和222班的语文教学工作，并兼任初222班的班主任。下半学年，该同志承担着初中222班的语文教学工作并兼任该班班主任。2019—2020学年度，该同志还承担着江城县国培送教下乡——初中语文首席培训师的工作。

　　在其不断努力、积极探索下。在2013年普洱市语文学科青年教师五项教学基本功大赛中荣获二等奖；2019年，该同志所任初中班级的语文教学成绩突出，县统测平均分、及格率、优秀率均居全县第一，被学校授予优秀教师的`称号。2019年9月30日在云南省乡村教师培训团队研修项目第二期集中培训中，获得示范课一等奖，还被授予了“优秀学员”的称号；2019年11月该同志指导的《中考古诗词默写复习》课题参加普洱市举办的初中语文学科信息技术应用比赛荣获一等奖；2019年11月该同志辅导的学生在江城县“中华魂”（腾飞中国.辉煌70年）演讲比赛中成绩优异，被授予表彰。该同志还在2019年云南省中小学生暑假“爱读书、读好书、好书相伴快乐假期”征文活动中，荣获优秀征文指导奖，并于2020年3月授予了荣誉证书。

　　XX老师认为，工作是美丽的,作为一名班主任她一直与同事，学生一起成长，一直努力着。

　　县级优秀教师先进事迹材料 3

　　县级优秀教师沈XX老师，于2014年7月毕业于云南师范大学数学与应用数学专业，获得学士学位，并于2014年8月到云南省普洱市江城县第一中学任教至今。

　　该同志自从教以来，一直担任班主任并同时开展高中数学教学工作。2014.09-2017.06担任文科实验班班主任和承担高中两个班的数学教学工作，2017届文科实验班毕业生中5人上一本线，最高分597分，创当时本校文科最高分纪录，16人上二本线；2017.09-2020.07担任杉2班班主任和承担高中2个班的数学教学工作，2020届杉树2班毕业生中10人上一本线，创文科一本上线人数新高，最高分616分；目前，该同志仍在继续担任2023届杉树2班班主任和承担高中两个班的`数学教学工作。

　　该同志于2015年10月被认定为二级教师，现已履职7年，历年履职考核均为优秀与合格。作为一名年轻的教师，该同志以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识；关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;团结同事，热心助人；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　工作7年以来，一直担任班主任工作，将创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；积极参与课外活动，展现自我风采。由于班级管理工作效果显著，多次被评为校级“优秀班主任”，所带班级被评为“优秀班集体”，多名学生被评为市级三好学生、县级三好学生、校级三好生。

　　今年，我校注入了一批新兴力量，身为资深老教师和“带班小能手”的沈XX老师则不吝赐教，积极指导新老师们如何教学，如何管理班级。在他的耐心指导下，部分新老师也很快步入正轨。

　　沈XX老师用他的一言一行为我们诠释了“师者”一词的含义，他的“为师之道”值得我们每位教师去学习和领会。

　　县级优秀教师先进事迹材料 4

　　县级优秀教育工作者杨XX老师，于2013年7月毕业于云南楚雄师范学院地理科学专业，获得理学学士学位，并于同年到云南省普洱市江城县第一中学任教至今。该同志自从教以来，一直担任本校的高中地理兼初中地理教学工作，兼任过3年班主任、4年年级组长、6年教务副主任工作，目前还在继续担任2023届年级组长一职。

　　2019年11月该同志被认定为中学二级教师，现已履职7年，历年履职考核均为优秀与合格，期间1次被评为校级“优秀教师”，一次校级优秀班主任。该同志在担任2020届年级组长期间，还曾创造过22人考上一本的江城县历史记录，高考一本指标完成率位居全普洱市第一，在其担任班主任期间也一律超额完成教学任务。在工作中，他积极探索教学模式，努力改进教学方法，认真加强师德修养，与学生建立良好的师生关系。在身兼数职的情况下，他依旧能够坚守岗位，出色的完成各项教学任务和学校工作，为学生的健康成长操心，为学校的'蓬勃发展助力。

　　作为一名中层领导干部，杨XX不忘“传、帮、带”，从点滴小事做起，影响并带动着身边的每一个同事。”评聘分开、竞争上岗后，有的老师思想包袱重，对自己的业务水平没信心。为了让他们少走弯路、尽快熟悉业务和技能，他总是耐心提示、反复示范，把总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在，新教师也在他的帮助下逐渐树立自信并能相对出色的完成自己的教育教学任务。

　　杨XX用自己的行动，帮助着一批人，也感动着一批人，在平凡的岗位也能做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。

　　县级优秀教师先进事迹材料 5

　　李XX，女，出生于1974年4月，渭源县锹峪镇人，本科文化程度，中小学高级教师。1998年7月参加工作，先后在庆坪中学、星光学校任教，2010年8月调入渭源县中心实验小学工作，主要从事小学语文教学、道德与法治教学及班主任工作。

　　自参加工作以来，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，积极投身教育事业，凭着对教育事业的热爱和执着追求，在教育教学和学生管理方面都取得了一定成绩。其语文教学风格独树一帜，班主任工作成绩显著。

　　课堂教学

　　2015年11月，在渭源县中小学课堂教学竞赛中，荣获二等奖，2016年3月执教的《语文园地》在“一师一优课”活动中获定西市优质课，2018年2月获“一师一优课”县级优质课。

　　教学研究

　　从教23年来，积极钻研教学工作，制作教学课件，撰写教学论文，从事课题研究。2009年撰写的论文获省级一等奖；2010年制作的教学课件获县级二等奖；2011年撰写的教学论文《妙用智慧小故事开好班会》发表于省级刊物《未来导报》；2011年制作的教学课件获县级一等奖；2012年撰写的教学论文《抓文眼，巧突破》获省级一等奖。论文《简简单单教作文》2014年2月发表于《速读》杂志；论文《小学语文教学中如何指导学生有效朗读》2016年9月发表于《都市家教》；《农村小学传统文化教育现状分析》2018年1月发表于《学周刊》杂志；《创建阳光课堂，促进学生发展》2019年5月发表于《中国教师》杂志。

　　2018年11月主持的'甘肃省教育科学“十三五”规划课题《农村小学传统文化教育现状研究》被甘肃省教育科学规划领导小组办公室通过鉴定，2014年参与田英主持的《以教师发展为本，开展有效的校本教研》课题研究，2018年参与赵明武主持的《农村学校阳光课堂的探索与研究》课题研究，以上课题均顺利结题。

　　辅导学生和教师

　　李老师坚信，没有爱也就没有教育，教学中，她关爱学生，特别重视学生发展，指导学生参加各种竞赛活动，并取得了优异的成绩，2012年7月指导的书法作品获全国第四届中小学艺术展演小学甲组二等奖，2013年获“语文报杯”作文竞赛优秀指导一等奖，2015年获全县小学生书法竞赛辅导一等奖，2017年获渭源县“我与绿色同行”演讲比赛优秀辅导奖，2019年获中共渭源县政法委员会“爱路护路、从我做起”知识大赛优秀指导教师奖。担任语文教研组长期间积极指导青年教师，2016年指导岳莉老师获甘肃省第四届中小学教师教学技能大赛三等奖。

　　荣誉称号

　　2013年9月，被渭源县县委县政府评为优秀教师，2016年3月被定西市妇联评为“定西市优秀巾帼志愿者”，2017年5月，所带六（3）中队被共青团定西市委、定西市教育局评为“定西市优秀少先队集体”。2020-2021学年度，李XX老师主动申请去乡村支教，支教期间兢兢业业，无私奉献，被庆坪学区评为先进个人。

　　兼职工作

　　2014年被县教育局聘为县级兼职教研员，2016年被教育局评为专家团队成员，2019年担任渭源县第六届小学语文优质课评委。

　　学校要发展，人才要辈出，必须有一些教师要默默奉献和付出，为了明天，为了孩子，为了能培育出社会所需要的各种人才，李XX老师正勤勤恳恳地奋斗在教学第一线。

　　县级优秀教师先进事迹材料 6

　　xxx，xx县第四中学教师，自20xx年9月至今担任英语学科教学和班主任工作。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、满腔的工作热情、良好的师德默默奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

　　一、悉心从教，爱岗敬业

　　自1999年参加工作以来，xxx一直扎根农村教育，工作在教学一线。工作中对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。教学上，精益求精，积极用新课改理念丰富课堂教学，引导学生质疑、探究，调动学生的学习积极性，使他们尝到成功的喜悦。赵老师积极参与各级各类培训工作，连年参加全县英语骨干教师、保定市中小学骨干班主任的培训活动，多次获得县级教学质量优胜奖，20xx年获得xx县骨干教师称号。

　　二、关爱学生，播撒阳光

　　面对学生，赵老师既是严厉的师长，又是慈爱的长者。在她的班级有位特别的女生，来自建档立卡贫困家庭，母亲残疾，由姥姥姥爷一手带大，特殊的家庭环境让她自卑、敏感、脾气暴躁。了解到这一情况后，赵老师第一时间进行了家访，并把更多的爱给这个女孩子。学习上，赵老师对她耐心辅导，鼓励她勇敢回答问题，不断超越自己；在生活中，引导同宿舍的同学关心她、爱护她，利用各种机会为她树立信心。毕业典礼上，这个女孩儿说：“我自己没有兄弟姐妹，是181班的同学让我体会到了兄弟姐妹的爱，是赵老师和同学们为我过了难忘的`生日。”

　　xxx用爱呵护着班里的每一位同学。为了方便学生的生活，她为学生准备了针线包，细心地为女同学准备红糖、卫生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息时间亲手为每位学生钩织了小红花，一朵朵小花代表着老师对学生殷切的希望和朴实的关爱。赵老师一心一意的“师爱”，已经化成了对学生无微不至的“母爱”，尽心尽力把孩子们教育好、照顾好。她所带班级班风正、学风浓，得到领导和家长的肯定，所带班级被评为全县优秀班集体。

　　三、身先士卒，勇当先锋

　　除了班主任和英语教学工作外，赵老师还担任英语教研组长和九年级年级组长。身为教研组长，她深知责任重大，每周的教研活动时间，认真组织大家进行集体备课、听课、磨课。每学期赵老师都会第一个上汇报课，对同组教师起到了很好的示范引领作用。她还坚持每天与结对老师进行交流，把自己的经验毫无保留地传授给新教师。

　　九年级升学压力大，她每天早来晚走，一有时间就到每个教室转一转、看一看，了解掌握学生学习状态，及时调整工作方向。在赵老师的影响下，九年级所有班主任和任课教师的工作热情被调动起来，大家为了共同的目标，心往一处想，劲往一处使，今年中考有75名文化生、6名艺体生升入省示范性高中学校，超额完成学校中考任务。

　　四、孜孜以求，完善自我

　　在教育这片土地上，付出的是辛勤的汗水，收获的是累累的果实。xxx先后被评为xx县师德标兵、优秀班主任、师德先进个人和保定市“三育人”先进个人等荣誉称号。

　　xxx就是这样，她是学生的“妈妈”，是同事的榜样，是学校的“老黄牛”，她始终扎根农村基层教育，以自己的实际行动，在平凡的本职工作中，践行着一名人民教师的初心和使命。

　　县级优秀教师先进事迹材料 7

　　xxx，女，中共党员。中学高级教师，省、市级教学能手。工作以来，她先后荣获全国创文“先进个人”；国家级“创新杯”大赛二等奖；省、市级“教学设计”大赛一等奖；省级“基础教育教学改革创新”成果三等奖；“省级微课比赛”三等奖；市、县级高考“优秀监考”；“xx市优秀共产党员”；县级“十佳班主任”、“优秀共产党员”、“质量提升先进个人”、“最美教师”、“优秀党务工作者”等多项荣誉。

　　坚定理想信念践行初心

　　作为党支部的组织委员，她时刻牢记要把学习与时代变迁大背景下的家国情怀融为一体。在“高举旗帜、响应号召、奋进新时代、启航新征程”活动中，积极倡导党员干部大力弘扬“勤快严实精细廉”的务实作风，持续推进作风建设提升活动，时刻发挥先锋模范作用。

　　热爱教育事业厚积学识

　　一个优秀的教师，既是一本“百科全书”，更是一本好的“思品教材”。她始终坚信：只有厚积学识、锤炼修为、潜心教研、用爱耕耘，才能从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。自走上工作岗位的那一天起，她就以饱满的热情、勤勉的态度，践行自己的`诺言，真正做到了静心教书，潜心育人。

　　着眼学生未来独具匠心

　　无论上课还是自习，都能看到她忙碌的身影，或指导演练、或检查督促、或答疑解惑，或促心交谈，真正做到了“腿勤、眼勤、口勤”。考试前，她鼓励成绩优秀的，继续保持，努力突破；成绩差的，重点辅导，争取提升。她用自己独特的带班诀窍：“尊重+爱护+研究+传播”四维一体管理法，使班级生机勃勃、充满希望。

　　落实立德树人倾心于爱

　　因为执着，她倾尽爱心。班里有个学生性格孤僻、自闭，于是她就“创造机会”和她“偶遇”，“无意识”地聊天。得知，她父母离异，无人照顾，暂住姥姥家，又遭舅舅一家白眼。于是，她总是主动找机会与她接触，让她帮忙拿书、送试卷……“不动声色”地与她交往，润物于无声，慢慢地，她终于打开了心扉，在老师的帮助下，通过自己的努力，最终升入了理想的大学。

　　重视教研教改成效显著

　　身为省级教学能手，她以“打造高效课堂，促进师生发展”为目标，以课题研究为抓手，立足学情，潜心教研。通过同课异构、校本研修、专题讲座等形式，着力打造高效课堂、魅力教学。在立体几何教学中，指导学生自己制作教具，引导他们提出问题，分析问题，并解决问题。独特的教学方法，使她在国家级“创新杯”教学设计大赛中喜获二等奖，省、市一等奖，在省级“基础教育教学改革创新成果”中荣获三等奖。多篇论文在国家级核心期刊发表，主持的多项省市县课题结题。

　　平凡孕育伟大，荣耀饱含艰辛。她用自己的爱心、智慧和执着为职业教育发展注入了满满的正能量，开辟了一条实现自我价值的新天地，绽放属于自己的风采。

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