优秀教师个人主要事迹材料400字(精选24篇)
在我们平凡的日常里,要用到事迹的地方还是很多的,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。我们该怎么拟定事迹呢?下面是小编整理的优秀教师个人主要事迹材料400字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
优秀教师个人主要事迹材料 1
在教科研工作中,该同志具有较强的创新意识和独立的教科研能力。在平时的工作中,努力掌握教学改革和发展的最新动态,积极参与并投身学校的学科建设和课程改革。多次为教师开设讲座或研讨课,并获校“教科研能手”称号,2005年12月参与了省级课题《校本课程资源的开发与研究》的科研工作,先后担任了《读写训练》、《语文周报》等多家专业杂志和报纸的特约编委,并多次被评为《语文周报》等专业期刊的优秀作者。
1998年9月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的忠诚,他踏上了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。十多年来在三尺讲台上无私奉献着自己的'青春,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。
作为一名普通的人民教师,他一直把“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。参加工作以来,他一直教语文,教书又育人,他在做好语文教学工作的同时对学生进行思想教育。
他深深明白,热爱学生才能教好学生。作为一名班主任,时刻把学生放在心上,有的学生没吃饭,他会给他钱让他买饭吃,下雨天,有的学生忘带雨具,家长没
优秀教师个人主要事迹材料 2
她忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱生如子,多年来一直从事教学一线工作,为人诚实厚道,赢得了领导同事的信任和家长学生的好评。
2007年4月她被巴彦淖尔市教育局评为市级数学学科带头人,同年被巴彦淖尔市市政府评为市级优秀骨干教师。2015年10月被评为巴市电化教学能手,2016年6月在全旗初中数学教师教学能手赛中被旗教育局评为数学学科优秀教学能手。她学为人师,行为示范。
她每天清晨会提前半小时到校,风雨无阻,寒暑交替,始终如一。课间或晚自习义务给学生解疑答惑,从不推辞。她所带班级管理到位,精益求精。三尺讲台不大,但教师的责任重大。她对得起家长和学生,对得起领导和学校。她将小组合作学习和导学案教学相结合。最大限度的激发学生的主观能动性。注重学生学习能力和数学思维品质的培养。每节课都很出彩;每节课都有亮点;每节课都有创新。因此,她所带班级的数学成绩常常名列前茅,充分发挥了教师的先锋模范作用。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上潘海春老师付出的是辛勤的`汗水,收获的却是累累硕果。她用爱教化学生,她用情感化学生。让“爱岗敬业”的称号在她身上闪闪发光。
优秀教师个人主要事迹材料 3
自2004年参加工作以来,勤恳踏实、爱岗敬业,潜心教育教学,扎实开展教科研工作,不断完善、提升、超越自我。
2013年以来,辅导学生参加国家、省、市“文明风采”活动和中职学生技能大赛,多次荣获一等奖,并多次被评为“优秀指导教师”;2018年参编职业教育规划教材《美术欣赏》;2020年参与编写校本教材《手工制茶实训教程》;2020年5月成功申报市级重点课题茶旅研学旅行活动课程的开发与实践研究》,计划正在进行中;2018年7月所撰写的论文《探究中职美术教育与人文素养的培养》在《教书育人》杂志上发表;2019年7月所撰写的`论文《任务驱动法在中职美术欣赏课程教学中的应用》在《教育》杂志上发表;2019年8月所撰写的论文《基于“互联网+”环境下的班级德育管理模式研究》在《家长学校》杂志上发表;2020年8月撰写的论文《茶文化研学旅行活动课程的实践与反思》在国家级刊物《教学与研究》上发表;2020年被@市教育局遴选为卓越教育人才“百人计划”成员。
一份耕耘,一份收货。在教育的这片土地上,他付出了,也收获了成功,多次荣获“骨干教师”“优秀教育工作者”“师德标兵”等荣誉称号。
优秀教师个人主要事迹材料 4
赞科夫说:“当教师必不可少的最重要的品质就是热爱儿童。”
教育教学工作中,我深深地懂得只有教师心中有爱,才能将自己的心和学生心贴在一起。每一个晨曦中,我匆匆走进教室,了解当天的到校情况、卫生情况以及孩子们的学习状态;每一次夜暮降临时,我缓缓踏出校门,腋下还夹着待批的学生日记、作文;每一次大扫除,从教室到环境区,从环境区到教室,来来回回的检查、督促,才得以窗明几净,一尘不染;每一次的文艺汇演、科技大赛、升旗仪式、中队会联评,我不敢有一刻放松,带着我的孩子们一起查找资料、编写串词,加班加点地反复排练,毫不松懈;面对班里的学困生、智障生、穷困生等弱势学生,我心存更多爱怜,带动学生爱心相助;面对不能理解学校工作、教育方法有误的.家长,我更多一份耐心和责任心,推心置腹,促膝长谈。
一分耕耘,一分收获。我所带的每一届学生都学会从细节入手,学会做人,勤奋学习。得到社会、家长、同行们的一致好评。并多次被评为县、市两级优秀班主任,先进班集体。
优秀教师个人主要事迹材料 5
小刘,男,32岁,大学本科学历,中学二级教师,现任古河初中校长办公室主任。该同志一直从事教育教学工作,潜心语文教学研究,用心呵护学生成长。在11年的教学历程中,一贯兢兢业业、任劳任怨,工作主动认真、责任心强,具有良好的师德,教学效果优秀。
小刘老师忠诚于党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的师德。关爱学生,教书育人,善于利用多种条件、采用多种形式着力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。关心学生的学习和生活,教育学生尊师、爱校,注重培养学生的专业素养、创新意识与能力。以有利于学生的身心健康和全面成长的`负责任的态度,对学生严格要求、加强监督。能够把德育教育深入到课堂教学中,对学生严格要求,关心学生的全面成长,注重教书育人,为人师表,受到学生爱戴和同仁的好评。
小刘老师积极开展教学改革和课程改革的研究工作,在繁重的教学工作之余,能够结合教学中的感悟、结合学科前沿和校本实际,积极开展科研工作,一直坚持不懈的从事初中语文课堂的研究工作,科研能力强,科研成果丰富。近年来,在《中学生语文学习报》、《语文天地》、《读写算》等报刊杂志公开发表论文多篇。所带初中毕业班语文成绩多年来均名列全校前茅。
优秀教师个人主要事迹材料 6
告别轻松无忧的大学生活,抛却曾经向往的城市霓虹,2010年8月29日我背负着简单的行囊踏上特岗教师生涯的征程。望着车窗外连绵不断,抬头不见天似的大山,初始的那种激动与期盼瞬间消散殆尽,失落与哀伤在心中滋长。在我的印象里,乡村教师,除了贫穷和孤独,我再也想不出其他的词汇。深山的'教师生活会更为艰辛而闭塞,看着车行驶在曲折不平的道路上,忍受着它带来的颠簸之感,我的心却没有丝毫波澜,被这大山压的沉甸甸的!
不知过了多久,车子终于在路旁停下。映入眼帘的是一座壮观却杂草丛生的大门,上面写着“丁河三中”四个大字,让我不解的是大门里面大约有30个阶梯,下面是一块平地,再往下面是看不见的阶梯旁边有一栋教学楼,我寻思这应该是学校的后门吧!问了路人才知这就是前门,好奇怪哦!进入校园,看到的是一幅让人大跌眼镜的景象,墙上的斑斑点点,坑坑洼洼透露着年代的久远,操场上也尽是沙土和碎石,一个锈迹斑斑的篮球架子孤零零的站在所谓的“操场”上,真可谓是“断壁残垣”“荒凉满目”。另一位特岗教师也在家人的陪伴下来了,看着她娇小可人的脸庞上挂着晶莹的泪珠,那一刻,我的心都跌落谷底,拔凉拔凉的了,真想一走了之,可是我转念一想,既然选择了做一名特岗教师,不就是要扎根农村,锻炼自己的吗?既来之,则安之。
接下来发生的事,让我的心灵得到彻底的洗礼!
优秀教师个人主要事迹材料 7
小俞同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线,爱岗敬业、无私奉献,工作成绩优秀,可称我校的楷模。
一、努力钻研业务,耐心教育学生,教学成绩优异。
在工作中他能努力钻研文化业务知识,钻研教材、研究教法,业务水平得到了提高。教学工作中,对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情,直到把学生引导到正确的学习轨道上来,这样的事例是数不胜数。因此,他所教班级在全旗统考中,多次受到学校领导的表扬,得到了家长的认可。
二、服从领导的分配,积极参加活动。
他能够做到服从分配,听从指挥。无论学校安排什么任务,都能够愉快接受,并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现,是勤恳踏实工作的行动,是他能取得成绩前提。
他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念,正像他自己所说的`那样,我要在平凡的岗位上,少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意,努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的,更是这样做的。
在学生心中,他常常是一副笑脸,友善和蔼的样子,他以自己的言行来影响感化学生,真心实意的爱学生,对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬,正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
优秀教师个人主要事迹材料 8
她热爱教书,喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信,更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响,从踏上讲台的那一刻起,她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。
20年来,柳鹃老师教过的学生都很喜欢她,喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”,生活中她是孩子们的朋友。在她的身边,经常可以看到学生围绕,有时是问题目,共同探讨学习上的奥秘;有时是谈心,诉说生活中的'快乐与忧伤。
柳鹃老师对课堂有自己独到的见解,“课堂要有特色,思考要有深度,要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来,她就是带着这样的理念,以永不言败的闯劲,踏上了一条不断创新的教学之路,先后执教国家、省、市、区级公开课20多节,逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后,杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课,一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中,作为学科带头人,与15名青年教师签订了师徒结对协议,带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。
如今的柳鹃已经是学校的副校长,她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱,所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长,她前进的脚步将永不停息。
优秀教师个人主要事迹材料 9
她,一名普通老师,从教24年,始终在教育第一线担任语文教学工作及班主任工作,无私奉献,甘为人梯;她,24年来,爱岗敬业,默默奉献,在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。
爱教育,爱学生一直是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标,无私奉献,甘为人梯。工作中从不斤斤计较,始终全身心的`投入到教学中,她为了能更好地完成任务,加班加点,是家常便饭,却乐此不疲,始终保持良好的精神状态。早晨和学生一起跑操,下午和学生一起进教室,组织学生学习,年年如此,天天这样。有了这个坐标,她教书育人,爱满学生,情满课堂。课堂教学饱含情感,用真心真情感染学生。学生学习语文的兴趣浓厚,班级语文成绩一直走在前列。有了这个坐标,作为班主任的她严于律己,身正为范,平等尊重每一位学生,做到“亲其师,信其道”,所带班级师生关系和谐,深受学生喜爱和信服。学生从她平易近人的言行,求实钻研的态度,受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。
日复一日,年复一年,她始终坚守着自己的岗位,奉献了自己的青春,她无怨无悔。因为她坚信:心中有理想 ,再累也快乐。
她就是这样一位朴实的老师,学校是她的家,工作是她最大的快乐。她就是高燕老师。
优秀教师个人主要事迹材料 10
小张,女,今年25岁,在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。从2019年9月参加工作至今,在为期不到两年的工作生活中,热爱教育,爱岗敬业,乐于奉献,深入了解学生,既是孩子们的老师,又是孩子们的朋友,孩子们都很喜欢她。她经常检查学生宿舍,关心在校生的生活情况;同时走访跑校生,和他们的家长及时的沟通,不仅和家长们取得了联系,还相互配合,提高了学生的学习效率。此外,她还尤其关心家境困难的学生,不时的嘘寒问暖,帮他们买文具,送衣服。对待那些由于各种原因而打算辍学的学生,她孜孜不倦的.进行劝导,从各方面讲述辍学的弊端,让孩子们迷途知返。可以说,她是孩子们在校的“妈妈”,慈祥而又严厉的“妈妈”。
作为一名教师,主要的任务是教书育人,不仅要让学生翱翔在知识的海洋中,更要教会学生如何做人,而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田,用自己的实际行动来影响孩子们,注重培养学生的兴趣和思维,对于小学生来说兴趣极其重要,只有他们对学习感兴趣了,他们才能学得更好,因此张老师经常开展课外活动,举行一些体育比赛:乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。丰富了孩子们的课余生活,还提高孩子们的积极性。
虽然教师只是一种很平凡的职业,但是我相信张老师凭着她的热情与坚持,爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
优秀教师个人主要事迹材料 11
她一名普通中学教师,在日常教学工作中,时刻关心学生的学习成绩,关心学生的生活,关注每一位学生的健康成长。工作中,努力做到严于律已,为人师表。始终保持旺盛的精力,为学生树立一个良好的榜样。时刻提醒自己“身正为范”,用自己的行动影响感化每一位学生。在教学中,注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识,在充分理解的`基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干,陶冶情操,让学生在丰富多彩的实践活动中了解自然,认识社会。
在20多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,深受学生、家长、同事、领导的好评。锤炼思想、提高境界。作为一名教师,他深知学习是终身的事,只有不断学习,才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。他平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。业务精湛、投身课改。在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。是学生值得依赖的、教学经验丰富的良师,又是值得尊敬的长者。同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,所教班级多次被评为校先进班集体。
优秀教师个人主要事迹材料 12
小玲,女,xxxx年毕业于中科院水生所,博士学位,讲师,现任生物副主任兼任总支书记。
该同志本学期除承担部日常教学管理外,积极进行教学研究,边研究边实践,教学成果显著。
首先积极学习优秀教师的教学经验,每周坚持听课2-3次,在学习中不断调整自己的教学方法,逐步摸索适合自己学科特点的教学特色。
其次逐渐摸索探索适合自己的一套独特有效的`教学模式。在课程教学中,注重培养学生科学的思维方式和解决问题的能力;充分利用多媒体教学手段,充分调动学生的视觉、听觉等多个感官,有效地激发学生学习的兴趣,增强了教学效果;了解最新的科研动态,并把相关知识充实到教学中去,力争将学生的知识武装到科学的最前沿,而不至于因为教材编著的滞后而造成知识的滞后。
最后注重关心学生的日常生活,及时为他们解决生活和学习中的困难,真正的关爱学生,受到学生的一致好评,连续两学期教学排名在前20%。
目前一项武汉市教育局项目结题,主持一项校级教改项目,发表文章5篇。
优秀教师个人主要事迹材料 13
小草是幸福的,它把绿色献给了春天;小鸟是幸福的,它把幸福献给了森林;鲜花是幸福的,它把圣洁献给了大地;她也是幸福的,因为她把爱献给了一群天真烂漫的孩子;时光在平凡和安静中悄然逝去,她从事幼教已十年,没有骄人的壮举,只是在平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实。然而今天的她依然充满活力,因为她热爱这份阳光般的职业,热爱这群活泼可爱的孩子,热爱这个充满温情的大家庭。
生活中,她是孩子们的郑妈妈,为他们及时增减衣物;留意孩子们的小嘴唇,提醒他们多喝水;午餐时,鼓励孩子不挑食、讲卫生。睡醒后,给小女生扎上最喜欢的辫子,送去母亲般的慈爱。除了照顾孩子们的生活起居,最重要的.是在情感上给与孩子们足够的安全感与信任,让他们有依靠。让每位孩子更勇敢、更坚强、更自信。
游戏中,她是孩子们的小伙伴,像孩子一样和他们快乐玩耍。游戏中,她也是一个表演家、魔术师,用夸张的表演吸引他们。游戏中,她更是一个引导者,带着孩子去探索去尝试。无论扮演什么角色,主要目的是让孩子们快乐。
她是幼儿教师,也有自己的家庭。但是她把爱留在了幼儿园,成为孩子们挡风遮雨的绿荫。只要走进幼儿园,微笑就是她永远的表情。
优秀教师个人主要事迹材料 14
小董,女,1969年10月生,民盟会员,汉语言文学本科学历,宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重责任。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表,多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程20余载,用自己的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。
教育感言:用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的`人生境界。
事迹介绍:丹心大爱,滋润童心
“奠基生命,浸润心田”,是她对教育事业执着的追求,“春风化雨,丰润幼苗”,是她对大爱的更深刻的理解,她用自己的言行举止、人格魅力影响着学生,以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬,给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适,自由宽松的学习生活环境。在工作中,她追求完美,恪尽职守,迎难而上,把健康带给别人,把危险留给自己。她把教育与医学灵活相融,全心全意为师生保驾护航。在学生心中“董老师”就是妈妈,是亲人。作为年级组长、教研组长,她甘为人梯,带领全组教师不断探索创新,开展多元化的教学模式。课堂上,开设每课前5分钟“心灵品德剖析课”,将健康知识、品德及心理教育有机结合,融会贯通,受到师生、家长的高度赞誉。
“汗洒春秋满校园”,在教育路上,她数十年如一日,默默耕耘只望年年春尽,笑看满庭芳。
优秀教师个人主要事迹材料 15
我叫小李,任教27年来,中间没有出过一起事故。工作兢兢业业,任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。
目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的:
一、培养良好的班风。
一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
二、赏识学生,帮他们树立自信。
多年来,我始终把培养学生的兴趣放在首位,赏识学生,帮他们树立自信;尊重学生之间的差异,对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”式学习,努力形成“和谐、开放”的`教学风格,使课堂充满活力。我感谢我的学生,是他们锻炼了我的教育教学技能,是他们丰富了我的教育教学经验,是他们使我获得了鲜花和掌声。看,这次联区组织的期中考试,我班语文又获得第一的好成绩。
今后,我会继续“取人之长,补己之短”,做一名称职的人民教师。
优秀教师个人主要事迹材料 16
xxx老师是巩义市优秀班主任、巩义市师德标兵。她用一颗大爱之心呵护孩子们的心灵,用智慧的教学艺术引领着学生不断前行。在教书育人的道路上,她做到了言传身教,她是学生的良师益友。
作为一名班主任,她总能发现每个孩子身上的闪光点,用正向的引导陪伴孩子们的成长,她利用《论语》给孩子们讲做人的道理,她让孩子们用哲学思维去看待问题、分析问题。她用诗词蕴藉孩子们的心灵,让他们能看到人生中更多美好的风景。在她的班级里孩子们热爱运动,快乐成长;友善团结,事事争先。她是学生的妈妈兼朋友。
作为一名数学老师,她认真备课听课,积极参加巩义市、学校组织的各种教研活动,她执教的优质课被评为巩义市一等奖。在成长的过程中,她也用自己的力量帮助同伴共同成长。
她热爱诗词文化,担任着学校子美诗社的辅导老师,带领学生在巩义市诗词大赛和河南省诗词大赛中取得优异的成绩;她还把诗词引向社会,做诗词志愿者,让更多的'人受到诗词的洗礼。
她总是把学生放在心头:骨折时,她拄着拐杖,忍着疼痛给孩子们上课;发烧时,为了班级的稳定发展,她带病坚持工作。学生生病时,她比妈妈还贴心,背着孩子送到家长手中。
一个人会因为相信而变得强大,一个人也会因为被相信而变得伟大。相信的力量可以让孩子们发光,在爱的教育中,她一路奉献,一路花香。
优秀教师个人主要事迹材料 17
小才是贵州黄平县人,1965年从贵州大学英语系毕业后,被分配到外经贸部工作近40年,退休时是中国驻尼泊尔大使馆经济商务参赞;他的妻子孙丽娜,今年60岁,是北京市最早一批取得小学英语教师资格的老师。夫妇俩在坦桑尼亚、尼泊尔、加拿大等国家生活了2019年。退休后,两人选择回贵州山区支教,至今已逾9年。从2019年8月开始,夫妇俩“走教”的足迹遍布望谟县复兴镇第二小学、兴义县马岭镇尖山苗寨小学、花溪孟乡世华小学、遵义县龙坪镇裕民小学等地。龙坪镇中心村小学是小才夫妇支教的第五所学校。在龙坪镇中心小学,小才夫妇的住所是一间不足10平方米的`小屋。小才、孙丽娜夫妇让山村孩子从普通话都说不好,到会讲英语,会唱英文歌,为山里的孩子推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识,小才夫妇还非常重视文明礼貌、个人卫生的教育。
因山区过强的紫外线和不卫生的饮水条件,孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下0。03,小才也有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等疾病。老两口说只要还能动,就要一直教下去。
优秀教师个人主要事迹材料 18
“太阳晒黑了你的笑脸,那是太阳对你的赞美。微风轻轻吹过你的面颊,那是微风为你抹去辛勤的汗水。”
xx老师大学本科,学士学位,2018年来到高邮市车逻镇小学,将自己青春岁月挥洒在他热爱的这片土地上。他勤勤恳恳、一丝不苟,带领孩子们在体育道路上闯出一片新的.天地。
一、勤奋为舟,探索为风
虽然刚步入教师岗位四年,但是他却不懈努力、积极探索、勤学苦练……2019、2020、2021年连续三年在新教师专业成长考核中荣获优秀。2020――2021年被评为“优秀教师”“教坛新秀”等。
二、专业训练,硕果累累
在这几年内,他积极投身于体育训练,将自己全部的爱都倾注于学生身上。从细节入手、从专业改变,学生们的运动技能不断提升,从中也体验到了运动的乐趣与成功。
三、研讨升华,砥砺前行
一名优秀的体育老师,需要要有一个强健的身体和过硬的专业理论知识,而成就这些的,离不开日常的锻炼以及不断地学习与巩固!这一点,xx老师做到了!
心之所向是初心,行之所往显担当。xx老师携着他赤诚的初心,带着这几年辛勤探索的经验,为“学生善学,教师擅教”贡献着自己的力量……
优秀教师个人主要事迹材料 19
1997年,年轻的沈老师从科技学院工业自动化专业毕业,来到区职业高级中学,从事机械、数控、电子、计算机等专业教学工作。
在职业高级中学的职教生涯中,他为当好一名职教教师,在教育教学工作中严格要求自己,不断提升个人成长目标,努力提高技能业务水平,以满足职业教育的需求。他先后获得劳动部计算机高级工称号,计算机考评员资格,数控高级工称号,数控考评员资格和制造信息化认证教师资格;5年获得市技术创新能手称号;年获得全国中等职业学校机械类“创新杯”教师说课比赛一等奖;年获得区第四批百名职业技能带头人称号。
沈老师在自身学习的同时,深入教育教学第一线,不断进行反思和研究,沟通和融洽学生,创设有效的课堂教学。“生动、有趣、有效”是学生对其课堂教学的一致评价。不管是在机械、电子、计算机专业主干课程教学中,还是在近几年高三高职班的专业教学中,所带学生在各类各级考试中都取得了优异的'成绩。
在教育教学工作中,沈老师本着求真务实的态度,始终做到以教育科研工作来促进其的成长和发展。撰写的课题、论文多次获得省、市、区科研成果奖。
优秀教师个人主要事迹材料 20
小伟,女,农学学士,博园高中生物老师。自参加工作以来,多次获得“教学质量奖”,“承包质量奖”,“优秀教师”等荣誉称号,燕老师一直本着对工作兢兢业业,乐于奉献的工作态度,刻苦钻研,不断提升自我。
用爱浇灌,静待花开
在教学工作中她注重对教学方法的探索和教育方式的研究,遵循“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的教育理念。她的课堂中学习的主动权交还给了学生,学生参与度高,课堂气氛活跃,学生真正成为学习的主人。
爱岗敬业,刻苦钻研
她把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的'教学三环节,面对有限的课时,她始终以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。她曾积极参加各项比赛,并多次在教学比赛中取得优异成绩。
细胞分裂般生生不息的生物老师,如线粒体为同学们供能打气;如细胞壁为同学们保驾护航;如信号分子为同学们指引前进的方向。将学科知识化作葡萄糖,为学生不断补给能量,让每位孩子在成长路上获得多个“腺嘌呤”(A)。将努力和汗水碱基互补配对,转录出开心和幸福DNA,翻译出成功和成就蛋白质。
优秀教师个人主要事迹材料 21
xxx不仅在学校组织活动期间进行家访,而且在平时也经常进行家访,这让她与学生和家长建立了更紧密的联系。她专门为班上一些“问题”学生建立了追踪记录,以便随时掌握他们在学校的基本情况,并与家长定期联系沟通,交换意见。例如,xxx这个学期又分在了xxx的班上,虽然他没有担任课代表,但xxx仍然非常关心他的情况,经常关注他的表现并及时向家长反映。
xxx通过家访来感动学生和家长的心灵,用自己的实际行动点亮了爱的火炬,唤醒了学生心灵中最美好的东西,让人性发出最灿烂的光辉。
我已经从事初中教育工作十年了,从一个充满激情、方法简单的青年教师逐渐成长为学生喜欢的'老师和学校的管理人员。我曾获得过全国教育系统先进工作者、xxx优秀专家、省“555”人才工程学术技术带头人、省跨世纪园丁工程中小学学科带头人、xxx学术技术带头人、市中小学学科带头人、市优秀教育工作者等荣誉,这些都是各级领导支持和帮助的结果。
优秀教师个人主要事迹材料 22
xx,中学数学一级教师。19xx年毕业于xx教育学院数学专业,现任担九年级数学科的教学工作。
在教学工作上,她牢记教师本职,具有扎实的教学功底,鲜明的教学风格,牢固的专业服务思想,高度的责任心和工作热情,教学效果显著。近年来,获县教学成绩优秀奖、县初中毕业班优秀任课教师教学、县师德建设先进个人、县教学骨干等荣誉称号。
她不仅仅是给学生传授知识,更重要的是要引导学生学会学习,学会做人,学会生活。担任班主任期间,她做到“四位一体”:学习上是良师,活动中是益友,生活上是长辈,问题上是严师。但她严明的纪律不会让学生反感,因为她在执行的过程中,始终给学生以轻松的微笑,她和颜悦色地执行纪律,心平气和地维护纪律,让学生在行为规范的遵守上形成自律,形成一种平和的互相约束的.班级舆论。十七年的工作中,她全身心扑在工作上,做到了舍小家为大家,深受学生和家长的喜爱,是一位家长放心,学生满意、同行佩服的好教师!
优秀教师个人主要事迹材料 23
小孙,2003年从教,已在教育这片净土上辛勤耕耘了8年。8年来,他本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神。把爱的阳光洒向他的事业,洒向他的学生,他虽没有惊天动地的壮举,他却用平心而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
他爱岗敬业,无私奉献。一年来,他一直在第一线承担着较重的教学任务。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟。总有忙不完的事,白天没有批阅完的作业,放晚学时就带回家批阅。他一次又一次出色的`完成了教学任务。
他爱驻于心,尊重学生。育人立德在先,他在班主任工作中,一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济。他总是利用一些生活中的点滴契机开导,激励和警醒学生,班主任工作相当出色,深受领导和同事的好评。2005年8月被县局评为优秀班主任,xxxx年3月被县局评为优秀青年教师,xxxx年12月被县局评为优秀工作者。
他用蜡烛的风格,孺子牛的精神,把真诚的爱奉献给他的事业他的学生,努力把教育教学工作做得更好。
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小李老师从教以来,思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色的完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。工作上务实而不张扬,率真而不做作,以饱满的热情、诚恳的态度投入到每一年的教育教学中。在教学时间里,教学态度认真,治学严谨,教学内容充实、丰富,结合学生所学的`专业及课程的发展趋势,不断更新教学内容,培养了学生学习的兴趣,使学生的学习积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题的能力有明显改善,促进了学生的全面发展,处处展现一位优秀教师应有的风范。
在传授学生知识的同时,关注学生的思想动态。利用尽可能多的时间深入到学生中间,了解学生的所思所想,并结合自己的生活、工作经历和体会引导他们热爱祖国、树立坚定正确的世界观、人生观和价值观。关心学生的生活,及时帮助学生排解生活中出现的困难。恪尽职守是她一贯的工作态度,严谨认真是她固有的工作作风,谦逊和蔼是她素来的处世之道,乐观积极是她秉持的生活指南。她用以身作则的榜样力量深深感动和激励着学生,是学生心中的好老师。
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