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师德标兵先进事迹材料:从爱出发,甘心奉献
在生活、工作和学习中,要用到事迹材料的地方还是很多的,事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么拟定事迹材料真的很难吗?以下是小编帮大家整理的师德标兵先进事迹材料:从爱出发,甘心奉献,仅供参考,欢迎大家阅读。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,说起教师,人们总是称颂他是春蚕,是蜡烛,也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。她——爱博老师,为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,在教育的路上从不求索取,像春蚕,像蜡烛,默默奉献..... 20xx年,因夫妻两地分居,她很荣幸的从金坛直溪小学调到了常州爱博教育集团工作。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。蓦然回首,十三年的辛勤耕耘,十三年的默默守望,一路走来,那深深浅浅的脚印,记录了她行走在教育路上的执着与追求。
每天清晨,当黎明的曙光洒进教室,她已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而她仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏时分,踏着最后一抹儿夕阳,她目送孩子们安然的离去,她的一天就这样结束了。夜晚灯下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在她严格要求之中,逐渐成熟起来,她便感到:这就是她人生最大地追求与安慰。
工作十三年来,她从未向学校请过一次假,唯恐影响教学质量,耽误了学生。即使是生病,也宁愿自己扛着。她总是说:“即使我休息在家,也不会安心,我的心里装的都是班级里的那些学生。”
08年的夏天,爱博老师怀有六个月的身孕。正当她品茗那份自己期待已久的喜悦,学校打来了电话,因本学期学校人手实在是安排不过来,所以决定让她接手一年级新生班。深知教一年级的苦,一旁的丈夫有些担心。但她还是想方设法地争取爱人的理解与支持,服从了学校安排,决心干好自己的本职工作。9月,新学期如期而至。布置新教室,她挺着肚子,爬高爬低,亲力亲为;召开家长会,她加班加点,精心筹划,一丝不苟;培养好习惯,她循循善诱,坚持不懈......她热忱地迎接所有工作的到来,一切工作也正在她的努力下井然有序地展开着。千头万绪使她早已忘记了自己;忘记了自己腹中的孩子;忘记了什么是累,忘记了什么是饿......开学一个月后,她的脚背上长满了细小密集的疹子,奇痒无比,隐隐显出的小疹子随后又变成了小水泡,一挠,就破,脓水溢得满腿都是。家人带着她去常州各大医院咨询就医,所有的医生都说为了腹中的孩子,不能用药治疗,只能自己忍着,最好是向所在单位提出请假,卧床休息。工作不能停下,痒痛又不能用药,本来应该在怀孕后期出现的脚肿胀,竟然提前了,她脚肿得真是离奇,自己的鞋一双都穿不上脚了。她的丈夫看着她那双肿得像馒头一般的大脚说:“爱博,请假吧,明天别去上班了,看看你的这双脚,还出得了门吗?自己的身体最重要,自己的孩子最重要,难道你不能为自己、为自己的孩子好好着想吗?”听了丈夫的一席话,她的心里为之一颤,腹中的孩子对于她来说是唯一的,的确很重要,那我班级里的那50个学生怎么办呢?她早已也把这些学生当作了自己的孩子。她想:“我不去上班的话,谁来带着他们呢?学习,做操,吃饭,课间,放学,打扫......不行,我不能在家休息,我不能只为了自己和自己的孩子撂下一大帮子孩子,我必须去学校!”她的倔劲上来了,便不顾丈夫的劝阻,打开鞋柜,穿上丈夫那42码的大鞋,毅然走进了爱博的校园。
同事们见状,有的笑她傻,也有的劝她多休息......有几次,听着大家关怀的话语,她情不自禁地淌下不争气的眼泪,但是,一看到孩子们能在她的关心下,好好上课,好好习字,好好游戏,她就觉得,自己就是爱博校园里最幸福的妈妈,对,幸福的准妈妈!
为什么要这样坚持?因为她舍不得自己的学生;舍不得朝夕相伴、时时依恋着的三尺讲台。
作为一名教师,爱博老师面向全体学生。爱班上“金凤凰”,更爱“丑小鸭”。刚接手一年级(7)班,有一位魏同学,她是个很腼腆的小女生,性格内向,平时不愿意跟同学们打交道,也不爱说话,在同学和老师面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,提问时她总是低头回答,声音小得几乎像蚊子声。每次上课发呆,不会读拼音,读句子,总是认为自己很笨,难过得直流眼泪水。爱博老师看在了眼里,放在了心上。首先从家访入手,及时和她的家人取得了联系,了解了她在家中的一些情况,其次继续观察她的上课的表现,找准她的弱点,最后寻找对策,长期关注,帮助成长。
利用了一个星期天,爱博老师去了她家进行了一次家访。通过家访,了解到,原来这位同学生活在单亲家庭中,在她很小的时候,妈妈就离开了她。平日里,一直靠着爷爷和奶奶生活,家里人也很少和她沟通,长此以往,这位同学渐渐变得沉默寡言。了解情况后,爱博老师对她说:“你是个好孩子,老师有信心帮助你,让你变得开朗起来,让你把功课赶上来,你也要有信心。”听了爱博老师的话的话,她若有所思地点了点头。从此以后,每天放完学,爱博老师就牵着她那稚嫩的小手,走进我的办公室,和她聊聊家中发生的事情:爸爸昨天做什么好吃的了?爷爷和奶奶给你讲什么故事了?还和她聊聊在学校一天的学习,句子不会读,爱博老师会一字一句地教她读;题目不会做,爱博老师会一点一点地讲给她听,渐渐的,她不怕朗读了,而且成绩也有了很大的进步。每次在批改她的作业时,爱博老师都是精批细改,最后总不忘记加上 “老师为你的进步鼓掌”、“老师为你加油”、“相信你能行”等这些热情的批语。魏同学拿到作业时,看见了这些批语,从中得到鼓励,从中汲取动力,感受到了爱博老师对她的关爱。
为了能让魏同学有更好的转变,爱博老师还多方联系,帮助她找了一位心理辅导老师。每逢周末,无论刮风下雨,爱博老师都会带着她驱车前往心理辅导老师那儿做相关的心里咨询,给魏同学无微不至的关怀。就这样,两个月以后,魏同学仿佛变了一个人,性格开朗起来了,由原来的被动学习变为主动学习,上课总能听到她响亮的回答和优美的朗读,平时也和班里的同学一起聊天,一起游戏。慢慢地,魏同学和顾老师的感情深了,一天,她居然大声说:“顾老师,你就是我的妈妈!” 爱博老师如润物无声的春雨,用女性特有的细腻、真诚的微笑、灼热的情怀、满腔的师爱,点点入地,滋润每一个孩子的心田。
学生需要爱,教育呼唤爱。爱博老师给予学生的爱像一团火苗,点燃学生心头的希望之苗;爱博老师给予学生是如一把钥匙,打开学生心头的智慧之门;爱博老师给予学生的爱似一缕阳光,驱散每一片阴霾,照亮每一个角落,融化每一块寒冰。我们有理由相信,爱博老师一定可以成为站得更高,看得更远,行得更长的教师;我们有理由相信,在平凡的教学岗位上,她用爱博、求实,敬业传递人与人无私扶助的大爱;我们有理由相信,在爱博教育集团这个大有作为的平台上,她能有一腔关爱学生的情怀,这情怀,将一如既往地献给学校和学生,并毫无保留地献给社会与大众!
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