市先进班集体事迹材料

时间:2024-12-23 15:35:00 赛赛 事迹材料 我要投稿

市先进班集体事迹材料(通用23篇)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过事迹吧,事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。想拟事迹却不知道该请教谁?以下是小编为大家收集的市先进班集体事迹材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

市先进班集体事迹材料(通用23篇)

  市先进班集体事迹材料 1

  我们五十班是一个拥有60名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

  一、出色管理,班规护航。

  良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理,为此,我们每两周组织班委召开班会,共同讨论班级建设计划和发展问题,为班级顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们班都名列前茅,这些变化受到老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

  二、干部带头,品德导航。

  俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为班主任的左膀右臂,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

  在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没。班长杜若飞良既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中,使到各项工作之间有条不紊地进行,就是这样工作主动、认真负责且一身正气,成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。

  日常的卫生工作是最不起眼的工作,也是最难坚持的工作,而这个大梁就是由劳动委员董浩武扛起的。他不仅每天安排、监督好值日生完成劳动,还以身作则,在大扫除中带头挑起最重的活儿,在他的带领下,每一周的星级中队,我们班都榜上有名。

  还有以身作则的学习委员郭天,在每天的'经典诵读之前,早早的带领同学们一起学习,俨然已成为一个合格的“小老师”??班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬勃得发展。

  三、知识领航,人人当家。

  一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。因此,在创建班集体工作中,我们积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“班级干部轮换制”,变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职,轮流参与班级的日常管理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

  四、文化阵地,能力是桨。

  刚开学时,我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上,通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增添光彩,通过对班级日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。

  五、活动丰富,自信为帆。

  当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注,我请同学们谈“感恩”,并召开了“我爱我家”系列活动,通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的,以及我们该如何回报父母,触动学生的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报,才明白人生并不在于索取,而在于给予。学生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各项活动中,学生们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。

  五十班,这是一个团结向上,朝气蓬勃的班集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”,同学们仍会继续努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在我们师生的共同努力下,我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。

  市先进班集体事迹材料 2

  这是一个蓬勃向上的班集体,同学们热爱祖国,追求进步,积极投生青年志愿者行动,营造一个“团结互助,求真务实,活泼进取,勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,热衷于参加课堂讨论和各种学术活动,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的良好学风;这是一个勇于实践的班集体,同学们活学活用,积极参与科技创新活动及相关比赛,用比赛来检验学习效果;这是一个团结友爱,服用凝聚力的班集体,来自全国各地的同学互谅互爱,互相帮助,辅导员与同学相亲相爱,关系融洽,经过一年多的共同相处,已成为一个相亲相爱,密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体,我们以组织体育比赛,节日晚会,春秋游等丰富多彩的活动来营造健康活泼的班集体气氛;这是一个别具一格的班集体,开展了各种独具特色的活动,充满着新时代大学生的朝气与活力。

  团员及党建基本情况

  我们是一个36人组成的班集体,其中团员人数35人。在学校的号召和团支部的带动下我们班同学积极向党组织靠拢并递交了入党申请书,入党申请书递交率达到90%以上。由于名额限制,2010年4月份我班只有项丰同学被确定为推优对象。2010年10月份项丰同学参加业余党校培训并顺利通过考试,获得结业证书,最终被确定成为入党积极分子。

  团支部建设共产主义青年团是中国青年的先锋队组织,是中国共产党最坚实的群众基础,最强大的力量源泉,最用生力的后备军。从年级团支部成立至今,在校、院团委的指导下,我们本着“务实创新、服务同学、团结奋进、共创辉煌”的宗旨,团结拼搏,积极奋进,各方面工作都取得了巨大成就的进步和令人振奋的成绩。团的工作着重体现在它的思想性上,、而思想建设的进程同组织建设的发展紧密相连,因此,我们把团员思想建设与团支部组织建设挂钩。针对思想上有矛盾的同学积极开导,对学习上有困难的同学不断鼓舞、耐心指导,对其他的特殊问题多采用集体的力量解决,团支部的建设对一个班级来说是至关重要的,因为今天我们是在校的大学生,明天我们就是社会主义的建设者和接班人。跟着党的路线走,聆听党的教诲,坚持社会主义在意识形态领域的指导地位,是一个合格的大学生所必须做到的。为了塑造优秀的大学生,对此我们加强理论的学习,着重在质量和效果上下功夫。广大团员积极参加团校学习,认真听取团委老师的讲座,及时总结,写心得体会,组织团员学习小组进行讨论,共同提高。从而,团员们提高了理论水平,坚定了共产主义信念,明确了共青团员的使命,他们积极向党组织靠拢,一起取得更好的、更快的进步。

  在举办班级活动中,我们根据同学们的兴趣,以新颖的方式让同学们学习党章,使每位同学潜移默化的树立共产主义信念,同时让每位同学都以党员的标准落实到思想上、行动中。虽然党支部的建设只取得一点点成就,但我们有信心将它做得更好,发现工作中的不足之处,并弥补以后在工作中的漏洞。真正将我班的团支部建设成为合格的团支部。让我班的每个团员都成为优秀的团组织成员,并且未成为团员的同学也在积极的学习,争取早日进入中国共青团这个先进的集体。

  班级建设

  班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜,对巩固和发展集体,教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果,是班集体形成的集中表现,它是班级成员的重要心里环境,是一种强大的教育力量,是班集体更加优秀的雄厚基础。一个班级的班风建设好了,不仅能够提高学生的学习成绩,而且为他们的思想修养打下坚实基础。良好班风的积极作用表现在于它能潜移默化地对全班同学的思想、学习、生活以及其他方面产生了积极而重大的影响,能使优秀的学生更奋发、更进步,激励中等学生不再安居中游,使后进学生逐步被同化。

  一个班集体要想有凝聚力,首先,必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心,年级第一届班委就提出“我们的班,我们的家”的观念。一个班集体就是一个家,温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营,我们同甘共苦,同心同德,取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了一股强大的班级凝聚力。

  班委会、团支部作为一个班集体的领头羊,为我们班推进各方面工作提供了坚实的组织保障。他们为班级的班风、学风建设做了大量的工作,根据学校的有关规定并结合本班的实际情况制定了《09机自01班班级管理制度》。他们在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个09机自01班建设成了一个团结向上的集体。

  时间面前的紧迫感、成绩面前的竞争感、社会面前的责任感、科学面的前求知感。作为我们班的宗旨无时无刻督促着全体同学,勉励全体同学不断进取,争先创优。班长上任之初就组织同学们学习《江西应用技术职业学院学生手册》和《江西应用技术职业学院学生管理制度》,重点学习各种奖励制度。让大家清楚、明白那些使我们在校大学生必须遵守的',那些使我们不能做的。通过同学们对我校的各种规章制度有了深刻的认识和理解,并能自觉的去加以执行。

  抓学习、抓纪律的同时,我们也不忘了广泛培养同学们的个人兴趣。为丰富同学们的课余生活,我们班委会和团支部开展了很多活动。比如:组织各种体育运动,文艺活动、郊游等等。这样在培养兴趣的同时也很大的增进了同学之间的友谊。作为一个优秀的班集体,不仅只是学习优秀,活动积极,更重要的是全班同学相亲相爱。让每一个人都有亲人的感觉。

  学风建设

  班级在学习方面的奋斗目标很明确:“在学校里要做一位成绩优秀、道德高尚的学生,到社会上要做一位专业过硬的人才。”为了完善学习思路,提高学习品味,我们班在入学不久便召开了学习经验交流会,广泛收集高年级同学学习方面的“灵丹妙药”,借签他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断完善、形成一套行之有效的学习方法,这些方法给予我们的学习以理论上的指导。但是任何理论都不能脱离实践,同学们正是那股不怕吃苦的顽强精神践行了“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”的名言。

  在大学一年里,我们班级在学习上下了狠功夫,除了按照学校的规定完成课程,班级内还组织过几次在学科方面的考试。经过一年的考验,我们09机自01班在大一上学期有7名同学获得了奖学金,大一下学期我们有7名同学获得奖学金。在全国英语四级考试中,我们班2名同学以理想成绩通过四级。

  大学是一个展现自我完善的舞台,我们要发展各种能力。但学习仍是最重要针对考试中出现的部分同学重修和奖学金获得率不高的情况,我们班委会成员就经常在一起探讨如何抓好学习,让同学们的学习兴趣有所提高。同时才采取了一些措施,我们号召所有同学都自觉地参加学习。鼓励同学结伴找自习室或到阅览室拓展知识和视野,但要求班干部在这方面在起模范带头作用。在同学中我们有意识地激发同学们在学习上“比、学、赶、帮超”的良好竞争型学习氛围,并不时组织开展各学科的学习方法经验交流会,使很多同学事半功倍。

  成功的背后,倾注了老师心血,同学们的汗水。辅导员薛明在上大学之初,我们就制定了一系列班级管理制度,并为我们制定了学习目标与方法。首先,保证上课出勤率,同学们都参加早读,课上认真听讲,课后仔细复习,为以后的专升本打好基础。其次,我们指定教室并实行签到制度,在班级干部的带动下大家能够结伴上自习,共同讨论问题,互相鼓励。

  老师加强对年级学风的培养,学习思想的引导和学习态度的树立,多次召开班会,反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助,热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。现在班级里有个共识:只有刻苦学习,练硬翅膀,将来才能在广阔的天地里大显身手。

  寝室建设要营造良好的学习氛围,寝室的建设同样很重要。因为我们除了上课学习外大部分的时间都要在寝室生活,寝室建设的好坏直接影响我们的生活环境;上学期我们的班委就号召班级同学树立“一舍为家”的思想,同时辅导员也时刻提醒我们寝室用电安全,注重寝室卫生和同寝人员的和睦相处,同时制定《寝室管理制度》、《宿舍治安条例》、《宿舍文明规章》等一系列制度,为班级顺利前进打下了坚实的基础,实行寝室长负责制。大一学年,我班全体寝室两次被评为文明寝室。

  文体建设

  作为21世纪的大学生,我们班重视同学们的德、智、体的全面发展,在抓好班级建设的同时,也抓好同学们身体素质的健康发展。班干部定期组织全部同学进行多项文体活动,在活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。运动的赛场上总有我们挥洒不尽的热血与汗水。大学一年来,我们先后举办了班级篮球友谊赛,乒乓球赛和羽毛球赛。身手敏捷的队员是同学们眼中亮丽的风景,场边的啦啦队是比赛的另一道风景。班级的同学们都为了自己的队伍加油鼓励,欢呼呐喊,真可谓“场上生龙活虎,场下热情万丈”。我们定期组织一些宿舍的篮球队比赛,乒乓球友谊赛,同时还组织本班的篮球队与其他专业同学开展比赛,争取让所有的同学都能参加班级活动中来。

  一个蓬勃的集体,一支活跃的班队,一群年轻而有朝气的学生,在09机自01班的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿,奏响的青春律动的音符。我们也没有忽视开展户外活动,丰富同学们的课余生活,开拓视野。这一系列的活动既增强了同学们的友谊,也增强了班级的凝聚力。

  班级荣誉

  2009年九月份荣获“安全标语”制作比赛一等奖;

  2010年三月份荣获“安全、文明、法制”活动月活动中荣获二等奖,“安全、文明、法制”知识竞赛荣获二等奖,以及升旗评比中荣获一等奖;

  2010年4月份荣获“安全、文明、法制”活动月活动优秀班级;

  个人荣誉

  我们班在学校和班主任、辅导员老师的引导下,在全班三十六名同学同心协力下,我们在思想建设、班级风学风建设、团体活动、团体及个人获奖等方面取得了优秀的成绩,我们相信一个团体的集体才能够出人才!

  一、先进个人荣誉:

  1、2010年9月在全国大学生数学建模竞赛中朱小明同学荣获国家二等奖暨江西赛区一等奖,曹承龙、崔轩可、张毅立、叶小勇、王公齐等同学荣获江西赛区二等奖;钟玉民同学荣获江西赛区三等奖。

  2、2010年10月项丰、崔轩可等同学荣获国家励志奖学金

  3、2009—2010学年项丰同学被评为三好学生、优秀班干部;

  4、2009———2010年度第一学期何建军同学荣获优秀学生一等奖学金;周淑华同学荣获优秀学生二等奖学金;朱小明、项丰、张毅立、查华斌、钟玉民等同学荣获优秀学生三等奖学金。

  5、2009———2010年度第二学期项丰同学荣获优秀学生一等奖学金;崔轩可同学荣获优秀学生二等奖学金;朱小明、叶小勇、谢意成、严杨赋、何建军等同学荣获优秀学生三等奖学金。

  二、活动荣誉:

  2009年10月:

  学院举办第五届校运动会中

  1、广播体操比赛团体赛中曹承龙、王国亮、李雄、章石镛、杨杰、钟玉民、赖少强、陈祚星、张毅立等同学荣获三等奖;

  2、高职男子组4x100m接力赛中刘佑辉同学荣获第二名;

  3、系宣传报道中李雄、叶小勇、郭勇、张文清等同学评为“优秀先进工作者。

  2009年11月:学院心理咨询中心举办的“感恩你我”主题手抄报中郭勇同学荣获三等奖;叶小勇、章石镛等同学荣获优秀奖。

  2009年12月:

  1、机电系举办的首届“手工机械制图”中章石镛同学荣获一等奖;刘晶、李雄等同学荣获二等奖;谢意成、叶小勇、朱小明、郭勇等同学荣获三等奖;王公齐、何建军、严杨赋等同学优秀奖。

  2、学院数模协会工作表彰大会中朱小明、钟玉民、王国亮、崔轩可、王公齐、肖和斌、郭勇等同学被评为优秀会员;朱小明、崔轩可、曹承龙等同学评为优秀工作积极分子。

  3、学院学生会年终表彰中肖和斌同学评为先进个人。

  4、学院举办的电子科技大赛中周淑华同学获得非专业组一等奖。

  5、学院举办的“我爱书法、弘扬国粹”现场书法大赛中王胜同学荣获硬笔组优秀奖。

  2010年3月

  1、学院开展的“安全、文明、法制”月中项丰同学被评为先进个人。

  2、机电系举办的“安全、文明、法制”知识竞赛中项丰、李雄、吕铭法、章石镛、张毅立等同学荣获二等奖;

  3、机电系举办的“安全、文明、法制”手抄报中郭勇同学荣获一等奖;曹承龙同学荣获二等奖;王优、钟玉民等同学荣获优秀奖。

  2010年4月

  1、学院举办的第五届大学生数学知识竞赛中崔轩可、钟玉民凌宝荣、赖少强等同学荣获一等奖;朱小明、谢意成、何建军、张毅立、曹永华、严杨赋、王公齐等同学荣获二等奖;曹承龙、肖和斌等同学荣获优秀奖。

  2、学院举办的首届大学生英语写作大赛公共英语组中吕铭法、李雄、刘晶等同学荣获三等奖。

  3、学院演讲口才协会工作表彰中章石镛同学荣获优秀工作积极分子。

  2010年5月

  1、机电系举办的第五届棋艺大赛中赖少强同学荣获围棋一等奖;凌宝荣同学荣获五子棋第二名;郭勇同学荣获五子棋第四名。

  2、机电系举办的“红色五月、激情青春暨我系班风建设现场作文比赛”中郭勇同学荣获二等奖。

  3、学院数模协会举办的首届全校大学生趣味数学知识竞赛中朱小明、王国亮等同学荣获一等奖;钟玉民、崔轩可荣获二等奖。

  4、机电系举办的第二届AutoCAD机械设计大赛中章石镛荣获一等奖;王国亮、李雄、王公齐等同学荣获三等奖。

  5、学院举办的“无四精神风采,书画长卷绘青春作品最值得纪念的一天“活动中郭勇同学荣获硬笔组优秀奖。

  2010年6月

  1、学院举办的“诚信迎考”海报设计大赛中章石镛同学荣获一等奖。

  2、学院机械工程协会年终表彰中王国亮同学荣获优秀工作积极分子,郭勇、杨杰等同学荣获优秀会员。

  学院举办的“廉洁廉政”书法大赛硬笔组郭勇同学荣获三等奖。

  我衷心感谢这个大集体,我为自己是这个集体的一分子而感到骄傲。09机自01班是你给予我们前进的力量,给我插上了超越梦想的翅膀。大家都为我们这个集体感到自豪和骄傲。

  市先进班集体事迹材料 3

  灵璧县灵璧中学高一(20)班是该校高一年级一个普通班,该班共有学生57人,其中男生30人,女生27人,共青团员42人。学生分别来自灵璧县的10多个乡镇。在班主任丁胜带领下,该班狠抓了学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育,狠抓了班风建设和学风建设,积极开展了形式多样的学习竞赛活动和文体活动,该班以班风正学风浓、凝聚力强,成绩显著,榜样示范作用突出,三次被评为文明班集体和先进班集体,受到学校的通报和表扬。

  一、狠抓了学生的教育和班级管理,创建了一个文明向上,团结进取的良好班风。

  1、创建了切实可行的班级管理制度

  学期伊始,他们制定与完善了一系列规章制度,结合班情学情并创造性的制订了诸如守纪律严要求的自我警示制度,勤学习自我管理制度,互帮互学共同进步计划使学生有章可循,自我约束,自我管理。

  2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。

  他们知道,班团干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。这些班干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校,另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生,因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。他们通过民主选举,演讲竞赛等形式,把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选入了干部队伍,采用了班干部轮流制度,检查督促了每个学生学习生活各个细节的完成情况,促进了学生良好的'学习生活习惯的养成。班团干部心红劲齐,他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。

  3、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。

  “班风正才能学风浓”,创建良好的班风,关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。他们组织学生,群策群力,确定了本班的班训、班风精神及奋斗目标,他们的班训是“态度决定一切,细节决定成败”;班风精神是“自强不息,拼搏进取”;奋斗目标是“笑迎高考,2010年在招手”。其次,通过组织学生观看了“衡水学生早操实录”的光碟,以榜样的力量来激励学生,进一步强化了学生的纪律观念,培养了学生的团队精神。再次利用班会学习了“2007年感动中国的人和事”等有教育意义的文章,对学生进行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育,并及时表扬了学生中先进的人和事,以身边可感的形象来感召学生。通过健康的舆论导向,塑造了学生健康完美的人格,陶冶了学生的情操。

  4、加强了学生的心理品质教育。

  针对该班部分学生道德观念模糊,是非观念不清,生活说空话、说大话的现象,开展了以“真诚坦荡、诚实守信”的系列教育活动,帮助他们树立正确的人生观和价值观,唤醒了他们的良知,学会了诚实做人;针对青春期学生的早恋现象,开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大讨论。通过讨论,全体同学有了一个正确的认识,小伟同学深情地说“如果男女同学之间的关系处理不当,会影响和妨碍他们的学习和身心健康,带来情绪和心理上的困扰”;西琪同学说“中学生早恋,会分散我们的精力,影响我们的学业,会给我们的人生带来遗憾和痛苦。”

  二、狠抓了学风建设,创建了一个“自我激励,笃学互进”的良好学风。

  1、营造了一个和谐的学习氛围,培养了学生良好的学习品质。

  学习需要自我激励。他们的作法是,让每一个学生拟定了自己的“座右铭”,使学生明确了自己学习的目标与方向。坚持早午读宣言制度早晨宣言时让学生告诉自己要珍惜时间,热爱生命;中午宣言时,告诉自己下午学习开始了,不可放弃,更不可抛弃。晚上还要学生对当天的学习进行反思,让学生在反思中进步,在反思中成长。

  2、大力开展了扶优抓差工作,使学生共同进步。

  该班班主任对每个学生都一视同仁,让每个学生在月考、期中、期末等考试中及时对自己的学习情况进行总结,肯定成绩,寻找不足,明确自己的弱科与弱项,然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组,并积极与科任老师沟通联系,利用晚饭前和周五下午等空档时间进行扶优抓差,激励了学生的学习兴趣,使学生的弱科弱项有了很大的提高。

  3、大力开展了各种学习活动,激发了学生的学习兴趣。

  他们曾组织学生观看了于丹心集等光碟,开展了“仁爱在我心中”的主题演讲活动;组织学生观看衡水中学学生学习实录的录像,开展了以“读书明志”为主题的读书竞赛活动;积极巧妙的利用月考中考等校级考试,大力组织学生开展了学习经验交流活动......在这些活动中激发了学生的学习热情,培养了他们良好的学习品质,从而陶冶了他们的情操。

  由于班风正,学风浓,同学之间互相友爱,互竟互促,凝聚力强,班级工作扎实,使得该班在校队列广播操比赛中获高一年级组第一名,在拔河比赛中女子队获年级冠军,洪姗姗、胡春红等同学在读书竞赛活动中,获校级“读书之星”的称号,上学期期中、期末两次大型考试各科成绩均为年级前列,期末考试校级前10名该班就占有6名。该班获0708学年度校级文明班集体。

  三、班主任认真负责、尽心尽力,以实际行动为班级建设和学生的进步树立了榜样。

  班主任丁胜同志敬业爱岗,爱教爱生,不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心,而且还深入学生扎实开展教研,及时了解和掌握学生动态,他所带的班级从未发生过重大事故;他严于律己,以身作则要求学生做到的他首先做到、做好,以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步,被学生树为追求的楷模。灵璧县灵璧中学高一20班班级教育抓得紧,针对性强;班级管理扎实到位,成效显著,班风正,学风浓,凝聚力强,班级整体进步大,带动示范作用突出,经年级组推荐,学校联评审查,现推荐高一(20)班为市级“先进班集体”。

  市先进班集体事迹材料 4

  我们是一个厚德修身的班集体,因为我们拥有良好的班风——支持宽容、团结凝聚、博观约取、厚积薄发;我们是一个锐意进取的集体,因为我们拥有浓厚的学风——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之;我们是一个明礼诚信的集体,因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体,成为闻名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的,我们的展现方式各不相同,但我们有一个共同的特点——志存高远。

  “我们有信心,我们有能力,我们定成功”,这是我们高三157班同学骄傲的呼声,全班同学共同的长期目标是:在高考为家长争气、为学校争光。为此,我们以制定自己的目标为方向,以开展丰富多彩的活动为动脉,以严格的自我管理为动力,以创造良好的班级学习氛围为灵魂,全班上下形成了争先恐后论学习,坚持不懈练特长的良好成长氛围。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下,在学校各级领导的关怀下,在本年级各位老师的帮助下,我们班级在二年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

  一、班级概况

  高三157班班,是一个由62人组成的集体。男生14人,女生48人;城镇11人,农村51人;经济困难学生27人。

  我们每个人都积极向上,意气风发,怀着对知识的渴望,怀着对梦想的向往,怀着对生活的热爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方,有过不同的生活环境和经历,有着不同的性格和特征,但一年多的时间里,我们彼此建立了深厚的友谊,成为了一个团结奋发的集体,每个人都最大限度的释放着自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中,我们留下了一串串引以自豪的足迹。

  二、以班级建设为主线,培育良好班风学风舍风的形成

  1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚

  美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分,为创造一个良好的积极向上的班风,我们做出了如下努力:

  (1)组建班级管理的核心——班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用。

  在班级干部的选用中,我们采取的是“自主报名,公开竞聘演讲;教师监督,机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则,无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准,能够起到带动全班的作用。

  (2)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。

  通过加强学生之间的交流和沟通,拉近大家之间的感情,让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组,一共成立了五个共同成长小组,如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生,共同成长小组是促进学生之间相互交流,共同进步成长的有利平台。每学期学生都对自己的操行进行自我评价,加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来,增强集体的凝聚力。

  (3)不规不圆——各施其职,竭力维护班级制度。

  班委会的成员都有一定的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容,记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。

  2、浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

  《礼记。中庸》第十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”中这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的'猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下,我们班里出现了一大批品学兼优的好学生,每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结,让全班所有同学都能建立起良好的学习态度,让大家能够有一种学习的荣誉感,让大家携手共同努力,努力建设学习型专研型的班集体。我们在班级中竖立学习的标杆,成立学习互助小组,由奖学金获得者担当责任人,带领小组成员共同进步,并积极开展学生之间的互助活动,让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导,达到学风中的最高标准。

  3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。

  积极开展形式多样的寝室文化活动,努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建设寝室,让彼此有了更多思想的交流和融汇,每一个寝室都有自己特色的文化,在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的,每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号,大家在奖励中得到激励,在激励中更加奋发。

  优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中,我们建立了寝室管理约束规定,让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家,爱护寝室里一切是大家爱家的表现,为寝室添加温馨,是大家顾家的表现,为寝室的荣誉努力,为班级的荣誉努力,是大家为家奋斗的行动表现。

  三、以活动为载体,促进班级健康持续发展

  为了进一步加强学生的自我约束、自我发展、自我管理能力,使班级管理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。

  1、每天五个“一”。

  (1)每天一训。首先针对班级实际,提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚”的班训和“尊师友爱,勤学守纪,团结向上,文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持,全班起立,呼号班训,以树班风,不但丰富班级活动内容,也陶冶了同学们的情操,促进良好班风的形成。

  (2)每天一分钟演讲。每天语文课前,全班同学轮流进行一分钟演讲。在演讲内容上,突出实效性。如:周一以“我要…”为题,明确一周努力方向;周二以“我懂得了…”为题,明白一个道理;周三以“理想·人生”为题,思考人生道理等等,既开阔了学生的视野,还活跃了班级的气氛。

  (3)每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例,以激励效仿,随之每个学生都写了富有哲理的议论,放在自己的格言板上,每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。

  (4)每天一次新闻交流。开新闻交流会,有每人一句新闻交流,对话式新闻交流,议论式新闻交流。并评选出头天头号新闻,记录在《班级日记》中,扩大了学生对社会的了解,开阔了眼界,受到了教育。

  (5)每天一则《班级日记》。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与老师”等,由值日班长轮流记,架起一座沟通心灵的彩虹,互相交流的窗口,同学们把全心的感受,美好的憧憬和苦乐忧愁,全都记录在《班级日记》中。

  2、每周四个“一”。

  (1)每周“让我进一言”。利用周日班会,把共性的不良行为展现给全班同学,用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话,送给相关的学生。

  (2)每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参与竞争,共同管好班级,我们推行“常务班长+值日班长制”,“值日班长”通过发表竞选演说,经全班投票,由班主任宣布有效。

  (3)每周是非辩论会。在班级日常生活中,常常会产生许多矛盾,为引导学生自己去认识,自己去处理。我们经常以“这样做对吗?”为题组织辩论,让学生明确问题的是非,找到解决问题的办法,使当事人心悦诚服,其他同学也受到教育。

  (4)每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上,让学生转交给家长,再让家长把学生在家的表现和要求写下,由学生带回,加强与家长之间的联系,建立起与家长对话制度。

  3、每月三个“一”。

  (1)每月一项目标教育。每月突出一个重点,围绕一个中心,深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一项目标,月末验收,达到目标的同学记录在《班级日记》的“群星谱”上;未达到的同学,继续朝原目标努力,或调整一下自己的目标。

  (2)每月一次自评互评。范围可以是全班内的,也可以是小组内的,自评互评把学生—班主任—班级工作紧紧连在一起,达到学生与学生,班主任与学生之间的相互沟通。

  (3)每月生日班会。结合本班实际情况,采用同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式,对本月的同学集体过生日。

  四、创造健康的集体舆论培养良好的行为习惯

  强大健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量,不仅能提高学生辨别是非的能力,形成集体荣誉感和良好习惯,而且能增强个人的教育力量。我们的班主任老师注重不断创造健康集体舆论,把自己对某一学生的关心、表扬、批评,转化为班集体对某一学生的关心、表扬、批评,使学生会真切地感到集体的存在,感到自己与集体融为一体,是不可分割的联系,因为自己的一言一行都影响着集体,同时也受着集体的注视。有了进步,他会赢得全班同学鼓励的掌声;犯了错误,他会感到、全班同学谴责的目光。这种健康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风,同时这种班风又同健康的集体舆论互相强化,成为我们进步的内在动力源泉。为此,班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次,引导学生制订必要的班级规章制度,如《勤学习自我管理制度》、《守纪律严格要求自己警示制度》、《讲卫生公约》、《学习互帮互助小组行动计划》等等。学生制订,严格执行,经常检查,及时总结,进行评比。第三,针对班级个别同学出现的问题,讲清道理。第四,利用榜样的方法。经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件,使班级成员有模仿比照的对象,并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。

  2019年至今,在校、区、市组织的统考中,班级各科成绩一直名列前茅。除了优秀的成绩外,我们一直坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心,一直承担放学护坡任务,获得校内外师生的一致好评。同时,我们也为班级争得2019与2019年度连续两年优秀班集体荣誉,2019年元旦拔河比赛第一名与”五四“歌咏比赛”第一名,2019年内务整理先进集体的好成绩。

  总之,我们是一个蓬勃向上的班集体,团结友爱、富有凝聚力的班集体,有着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好学风的班集体,同时这是一个同学互谅互爱、互相帮助,老师与同学互相关心,相亲相爱、密不可分的大家庭。相信在班主任李国红老师的带领下,我们一定会激情起航,鱼跃龙门!

  市先进班集体事迹材料 5

  我八(2)班是一个温暖、和谐的大家庭,进取、活泼、聪明是我们的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨;“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的班训。班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取,争先创优。

  班级风气健康向上

  “班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下,跟随集体的脚步,注重时代感和创新精神,学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

  班级凝聚力强

  我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。从入学至今天,我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将八(2)班视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。

  足球赛就是一个很好的例子,虽然我班实力不强,但是上至老师、队员,下至拉拉队、后勤人员,无不全力以赴,奋力拼搏。场上队员们挥洒汗水,场下的拉拉队员们也同样是汗流满面,大家高呼口号。在许多场比赛中,我们尽管输了球,但是绝大多数同学始终在场加油鼓劲,直到球赛结束才与队员们一起离开。可以说,比赛的结果对我们来说已经不重要了,重要的是这已成为了我们班强大凝聚力的重要体现。

  同学们的综合素质高

  同学们的综合素质高,也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。

  学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高,总体学习能力较强,另一方面,也与同学们的.好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。

  学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

  丰富的集体生活

  在班级的集体生活方面,我们坚持以团支部为核心举行各种活动:一方面,及时传达学校的有关精神,动员同学积极参加学校组织的各种活动;另一方面,过好全班同学的团组织生活,不定期的开一些团员大会,就班内出现的各种问题首先及时组织班委开会商量有效的解决方法,然后在大会上对全体团员进行说明,如果有对我们的决定存在异议的也可以提出来继续讨论。总之,我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。

  进步无止境

  我们两年来所取得的成绩是令人瞩目的,2次被评为县级优秀班级体。这些成果的取得离不开我这个一班之主的努力,更离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。当然,八(2)毕竟是年轻的,总有一些不成熟和不够完善的地方,一方面,我们要积极严肃的开展批评和自我批评,毫不避讳地面对我们的问题;另一方面,我们会满怀希望与激情,加强老师、学生干部、普通同学之间的协作,努力改进我们的不足。

  进步无止境,我们仍需努力。这是我们对过去取得的成绩的认识,也是对我们今后工作提出的要求。一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们八(2)班必会走向更加灿烂美好的明天。

  市先进班集体事迹材料 6

  这是一个团结友爱的集体;这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体;这是一个有凝聚力和敢于拼搏的集体。“我自信,我出色;我努力,我成功”,这一句响亮的口号,展现了高一325班全体同学的精神风貌和奋发向上的拼搏精神,短短十二个字,显现着他们走过的足迹,作为班级奋斗的目标,它让他们有欢笑、也有泪水······

  文明的集体

  班集体健康舆论的形成,对优化班集管理,促进良好班集的形成至关重要。开学以来,325班一直坚持开展《弟子规》教育和励志教育,充分利用晨读时间,通过齐读、朗诵以及进行励志演讲活动等方式,对学生进行理想教育、为人处世教育和中学生日常行为规范教育,既塑造了学生健康、和谐的人格,又陶冶了学生的情操,有利的促进了班集体健康文明的发展。这一年来,325班没有发生过任何安全事故,也无打架斗殴违反校纪校规的事件,得到了年级组的认可,先后荣获精神文明奖和文明班集体等殊荣。

  团结的集体

  325班是一个有着凝聚力的团结的团队,全班同学和睦相处,共同发展。入学初,我们开展了题为《班——我们共同的家》的主题班会,就如何营建“共同的家”展开研讨,最后我们在真诚、宽容和理解上达成共识,全体同学以极大的热情融入了温暖的`这个团队。融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围,体现了这个班集体的团结。学习上,325班成立了学习小组,他们共同探讨问题,刻苦专研,共同进步;生活上,他们互帮互助,不计个人得失。在军训队列比赛中,全班通力合作,以第一名的展示了这个团队的团结。运动会中,虽然我们实力不济,但上至老师、队员,下至拉拉队、后勤人员,无不全力以赴,奋力拼搏。在许多项目中,我们尽管输了,但加油声、呐喊声却不曾中断,可以说比赛的结果已经不重要了,重要的是这已成为了我们具有凝聚力的重要体现。

  进取的集体

  325班的班级目标是:学习老师,尊敬老师;质疑老师,超越老师。在学习上,学生严格要求自己,争优创先。班上的展示栏,记录了个人以及小组的奋斗目标和既定目标;班上有光荣榜,只要你优秀,就可上榜,只要你进步,也可上榜,向先进学习,向先进看齐。在高一的三次考试中,梁鹏、张敬誉、周育玺等同学皆跻身于年级百名行列,李江、郭泽明等同学都有上佳表现·····这些成绩,都来源于全班每一位同学的拼搏,来源于他们都有一颗进取的心。

  这是一个蓬勃向上的班集体,同学们追求进步,渴望知识;这是一个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,勇于创新;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体,他们是不需血脉而相连的兄弟姐妹,他们相互团结,相互帮助,已经成为了一个和睦相处,共同发展的团队。

  这就是325班的足迹,他们会将足迹延伸到远方,延伸到一个新的高度。

  市先进班集体事迹材料 7

  我叫XXX,是一年级的班主任,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。所带班级班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一,在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

  一、树立良好的班风、学风

  良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“我是班级小主人,班级就是我的家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

  一个班级的班风建设好了,一个良好的学习氛围就自然形成了,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在期末考试中,我们班的.平均分居年级前列,深受老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

  二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

  让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。

  三、在班主任工作中,宽严相济,重视班干部的培养。

  因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心,因此,在班干部的选拔上,本人都经过仔细观察,反复斟酌,综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子,带领广大学生努力学习,踏实工作。并放手让他们开展工作,悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动,如主题班会、运动会、墙报等,都要把班干部召集起来,让他们发表自己的意见,定方案,周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各负其责,带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学,本人总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励。对不称职的干部及时调换,做到功是功,过是过,决不含糊,确保班干部队伍整体向前发展。因此,所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报,每次都受到学校的表彰和奖励。

  四、责任岗位大家担当

  一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。在创建班集体工作中,我们结合学校“素质教育”的主题研究,积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、门窗管家丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

  五、开展多彩的班队活动

  班级在活动中增强凝聚力!每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动,并自主开展丰富多彩的班级活动,孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味,感受了胜利的喜悦,承受了失败的挫折。

  拔河比赛上,不仅个个健儿勇于拼搏,奋力夺冠的精神让人感动,啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量,我们从初中以来一直获得拔河比赛第一名。这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果,这就是班级团结的力量!

  人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。班主任,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!

  市先进班集体事迹材料 8

  我校七(1)班是一个团结、奋进的班集体,是一个温暖、和谐的大家庭。在学校领导的关心下,在各位老师的帮助下,在“点滴学做人,时刻取进步”的班风和完善的班级制度的指引下,同学们不断进取,茁壮成长,提高自身素质,最大限度释放自己的能量,为集体增光添彩。

  一、树新风,增强凝聚力

  一个好的班风班纪是班级集体稳定和进步的重要条件,也是学生成长的重要因素。自学生入学以来,我们就通过各种形式对学生进行教育,逐步形成良好的班风。如:组织学生观看《邹越老师感恩演讲》的视频;借家长会的大好机会开展了“感恩之心,与爱同行”主题班会以及“讲故事、学做人”演讲。通过这些活动使学生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉献、勤于钻研,树立了积极向上的人生观、价值观。

  每学期初,我们班级组织学生学习《中学生守则》、《廖巷中学学生一日常规》、对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生制订出班级公约,班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定。

  选好带头人,建立好班委。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。班主任趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,开展好各项活动,完成好各项工作。

  二、明确学习目标,形成浓厚学习氛围

  班内开展“师友结对”“手拉手”等活动。以优生带后进生,既增进同学之间的友谊,又提高了成绩。实行组与组竞争制,小组与小组之间有了比较与竞争,每一位学生都会力争为自己所在的学习小组进行最好的表现。竞争制包括卫生值日,作业收缴、学习成绩,纪律考勤等方面。重点评价小组合作学习,强化学习小组的集体荣誉感。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师问问题的同学,甚至午休、活动课、晚放学后,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

  三、强化文体艺建设,促进学生的全面发展

  初中的学生生活是紧张而繁重的,为了缓解学生的学习压力,丰富学生的课余生活,增强学生的.体质,我们除了积极参加学校组织的各种活动外,还利用班会课和团队课开展演讲比赛,让学生明白了做人的许多道理;开展了学生才艺大展示,小组才艺大竞赛,学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规,增强了学生的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛,既巩固了学生的学习成果,又提高了学生学习的积极性和主动性。普及健康保健知识,以小组为单位,开展丰富多彩的体育活动,既提升了学生的身体素质,陶冶了学生的情操,也培养了学生的协作意识和团队精神。在学校举行的拔河比赛中,同学们齐心协力,取得了第一名的好成绩。

  四、加强班级文化建设,营造良好育人环境

  “让墙壁说话,让花草育人”。良好的班级文化氛围会陶冶我们的情操,升华我们的人性。我班十分重视班级的文化建设:绿色醒目的“气有浩然,学无止境”是我们的约定;“学会做人,学会求知,

  学会生活,学会健体,学会创造”是我们努力的方向;“厚德自省、勤奋专注、坚毅自信”的班训我们永不忘记;“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班集体”是班级奋斗目标我们牢记心中;“学习园地”解决了我们学习中很多的难点;“名人名言”和“无思厌思废思思而无用,自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元,懒惰厌学难成器”的对联让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气;定期更换的黑板报成为我们交流学习方法和思想感情的有效阵地;为我们奋勇争先、顽强拼搏提供了不竭动力。

  总的来说,我们七(1)班无论在学习上还是在体育上,无论在集体活动中还是在个别行为表现上,都是出色的,这也受到了学校领导的多次表扬,得到了其他班级的肯定。但是,七(1)班是不会满足的,更不会骄傲的。进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信在学校领导的关怀指导下,我们全体师生会更加努力,一定会使七(1)班走向更加灿烂美好的明天。

  市先进班集体事迹材料 9

  融融的暖意弥漫着,深深的情谊包围着,这就是大庄明德小学五年级。这是一个由10个成员组成的大家庭,在这个大家庭里,大家幸福快乐地度过每一天,形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最温馨的班级,最干净的教室,最文明的学生,最活跃的课堂”是10颗心为之奋斗的目标。它凝聚了全体同学的努力,展现着同学们走过的足迹,这其中有欢笑也有泪水。

  一、良好的班风

  班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,班风是班级勇往直前的旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜,才能有利于班级建设健康有序地进行,才有利于良好班风的发扬光大。

  良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”

  良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初,老师根据班级的实际情况,让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中,让每个人都成为制定班规的小主人。然而,良好的班风建设不是一朝一夕的事,不是通过一两次教育就能成的事。为了培养大家的自我管理能力,全班同学通过讨论研究,决定在班级实行“值日班长”制度,每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法,不仅培养了学生的组织领导能力,也让每个同学在自己管理他人的同时,养成自我管理的好习惯。

  良好的班风建设,使班集体走上了良性循环的轨道,同学们在这充满民主和谐的环境中,茁壮成长。五年级已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。

  二、锐意进取的学风。

  良好的学风是班级建设成功的一半。身处于一个良好的.学风环境中,会有一种无形的竞争在推动你不断努力,使你不敢有所松懈。大庄明德小学五年级就是一个学习气疯浓厚的班级。

  浓郁的学习氛围。一走进大庄明德小学五年级的教室,你就可以感受到浓浓的文化气息,那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“花开灿烂”、“硕果累累”、“三味书屋”、“我们的约定”、“名人画像格言”、“我们的荣誉”、“书香栏”。在这里,有每个同学成长的足迹,让学生的心田得到了熏陶,个性得到发展,才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。

  三、优秀的班干部。

  班干部是班级的核心力量,是班级形象代表,是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”,他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学。他们相互协调、相互配合,把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中,他们总能起到带头作用,并能调动起同学们的积极性。

  四、充满爱的集体。

  爱如空气,人人需要,爱让班集体的每个成员心相连,情相通。一个不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体10个学生聚在一起,每个人的脾气不同,家庭教育不同。大家和睦地生活在一起,愉快地学习在一起,就因为心中有爱。只有人人心中有爱,同学们之间才能相互理解和包容,才能相互帮助和支持。

  一分耕耘,一分收获,大庄明德小学五年级学生坚信:只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新,在这盎然的春天之后必将是收获的秋天!

  市先进班集体事迹材料 10

  时光匆匆而逝,转眼我们已经踏入了高三的大门。两年前还懵懂的我们怀着对未来的美好憧憬步入了双十的校门。两年来,我们在学校领导和老师的关怀下,健康茁壮的成长着,学校和老师就是我们的家,我们避风的港湾。我们班全体同学更是谨记学校宿舍楼墙上那句“爱国爱校爱家”的箴言,共同朝着优秀班级的目标努力着,将我们的青春奉献,为我们的理想奋斗,更为了祖国美好的中国梦而拼搏!

  自从我们在一起共同学习生活,我们便深深将彼此置于心中,将班级摆在首位。在良好的班风培养下,我们团结而凝聚,博观而约取,厚积而薄发,在学校各项活动中积极参与,均取得了优异成绩,并因这些成绩在20xx~20xx学年获得“校先进班集体”的荣誉称号。以下便具体向学校汇报一下我们的成长:

  一、坚强有力的班级核心

  俗话说:“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心,一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。这些成绩的取得正是依靠一个强有力的.班集体领导核心。在二班,以班长何曦,团支书谢苁,副班长林轩宇、李一洲为核心的班干部队伍,一直能够充分发挥班级干部的模范带头作用,品学兼优,团结同学,以服务班级全体同学为己任。其中何曦同学被评为校级服务之星、校优秀团员、文明学生等,谢苁同学被评为校级三好学生、优秀团干部、礼仪之星等,林轩宇和李一洲也分别为校级智慧之星和三好学生等。除此之外,我们班级的其他班干部也都能紧紧地团结在他们周围,为班级工作群策群力,真正使得整个班集体的学生干部队伍发挥强有力的作用。

  二、优良纯正的班风班纪

  美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们班在这样强有力的班集体领导核心的带动之下,整个班级班风纯正,焕发出青春朝气。我们注重文明礼仪,尊敬师长团结同学,对于每个老师都能礼貌问好。在日常卫生和风纪评比中,我们班总能名列前茅,整洁的教室更是让我们心身舒畅,真正做到了“快乐成长,快乐学习”;在宿舍卫生方面,同样表现突出,在20xx~20xx学年第一学期军事夏令营内务整理比赛活动中就获得了第四名的好成绩,在星级文明宿舍评比中也荣获第六名,更是有多间宿舍被评为“优秀星级宿舍”以及多名同学被评为优秀层长和舍长。我们是一个优秀的班集体,因为我们拥有良好的班风--团结而凝聚,博观而约取,厚积而薄发;我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风--心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。

  三、勤奋刻苦的学习风气

  《礼记。中庸》第十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这其中说的是为学的几个层次。“博学”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“审问”即有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。 “明辩”和“笃行”更是教会了我们善辩真伪,践履所学,在做人和做事上都是如此。

  在这样的学风指引下,我们班里大多都是品学兼优的好学生,班级总体成绩总是名列前茅。对于优秀同学的表彰为班级同学树立了学习的标杆,我们成立学习互助小组,让优秀的一批同学去引导暂时落后的同学,子曰“三人行,必有我师”,在这样的互帮互助中获得双赢。同学们在考试中能够相互鼓励,以最饱满的精神状态面对学习、面对考试。目前为止,在高二的几次大考中,我们班每次都取得了年段第二的好成绩,其中尤为突出的是语文、英语、化学和生物基本保持在年段第一的水准,而班级里几乎所有同学都能够保持在年段前两百名之内。现在进入了高三年,秉持着“不拼不博高三白活”的磅礴气势,大家的拼劲更足,学习更加勤奋刻苦。

  市先进班集体事迹材料 11

  文学院2014级秘书学班,曾荣获“先进班集体”称号,在2017年运动会中,荣获开幕式表演第一名、团体总分第二名、女子团体总分第一名、20X200米混合接力比赛第一名、宣传报道二等奖、男女4X100米混合接力比赛第一名、单脚跳接力比赛获得第二名、十级跨步跳积分比赛获得第二名等奖项。

  秘书班是一个有才华、重凝聚的群体。每个同学都是极为优秀的个体,大家注重合作,同心协力,才铸就先进的文秘班集体。大学三年,秘书班获得班级荣誉达40余项,文明宿舍率100%;两周年时期,班级同学更是分别担任了舞蹈组、乐器组、技术组、秘书组、后勤组等部门的负责人,为全院同学献上了一场精彩纷呈的演出。在学习上,班级同学计算机一级通过率100%,英语四级通过率95%,六级通过率57.5%,班级平均绩点3.33,计算机二级通过率46%,获奖学金比率32.5%。班级同学截止目前获得奖项级别人次如下:国家级36人次;省级26人次;市级18人次;校级135人次。在不断学习理论知识的`同时,秘书班同学还积极投身社会实践,前往实习的单位上至中央直属、省委及团省委各部门、世界500强、新浪微博等;下至福州各大公司,共计40人次。

  秘书班是一个有作为、敢担当的组织。秘书班前后有近35名同学积极投身到学校各级各类学生工作中去,上至校级各大组织,下至年级各个部门,为母校学生工作的开展,献出了自己的青春力量。秘书班还是一个有爱心、甘奉献的大家庭。四年时光,班级同学积极投身校内外各类志愿服务,总体为社会提供志愿服务时长近2000小时,献血近3000毫升;多位同学被授予“星级志愿者”和“校优秀志愿者”荣誉称号,其中五星级1人(全院唯一)、二星级3人,一星级3人、“校优秀志愿者”38人。

  文学院2014级秘书学班,将继续秉承着团结奋进的精神,不断提升班级整体素质和能力,增强班级凝聚力、向心力和战斗力,在校期间勤勉学习,出入社会服务人民。

  市先进班集体事迹材料 12

  文学院2016级汉语言文学六班,曾获校十佳团支部、校先进班集体、校五四红旗团支部及文学院“易班先进班集体”等荣誉称号,班级宗旨是“认真学习,开心玩耍”!班级同学学习努力认真,劳逸结合,同学之间互相帮助和进步,是一个温馨、团结的大家庭。

  在学习成绩方面,汉本六班的同学们热于探究,发奋进取,在大一学年的综合测评中,绩点平均分为年级第一,年级前三名有两个同学、年级前二十有七个同学,总体成绩优异突出,在年级可以起到良好的示范作用。在学习上,班级四级通过率97.67%,六级通过率39.5%,省级计算机一级通过率100%,班级平均绩点3.35。在获奖方面,校级奖励63人次,省级奖励6人次,国家级奖励5人次。班级同学互相鼓励,共同进步,形成了良好的班风。在大二第一学期的'学业排名中,汉本六班包揽年级前三,有五个同学位列年级前十,除学习成绩突出以外,汉本六班还与各任课老师积极交流,形成了良好的师生关系,受到了各科老师的一致好评。

  在活动举办方面,汉本六班以班级微博,青年之声为宣传平台,在大学生校内网、大学生联盟网、大学生新闻网等多家网站得到多次报道。其中国家级报道21篇、市级、区级各1篇、校级3篇,院级、年级报道11篇,共计37篇。活动丰富多彩,报道形式多样,经学院推荐,由学校评选,最终荣获校十佳团支部荣誉称号。在活动中,班级同学团结一致,向着目标坚持奋斗,为班级带来了荣誉,也在自己的成长道路上添上了精彩的一笔!

  2016级汉本六班全体同学将在今后的日子里再接再厉,砥砺前行,再创佳绩!

  市先进班集体事迹材料 13

  20xx年9月1日,我成了五·四班的新班主任。第一次同班上的学生见面,我就表明,不管你过去好与不好,只要从现在开始努力,我只相信我看见的。在学校领导的支持、副班主任钟老师的协助下,经过努力,班级面貌有了可喜变化:

  一、健康向上的班风导引我们前进

  根据本班实际情况,利用班会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,指出本班存在的问题,让学生明白自身的不足;组织学生制订班级公约,在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律等方面作了明确规定,教师不定期抽查。由于实施的这些班级制度是由学生自己制定的,效果较好,班级工作开展比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责。加强了学生的安全教育,增强了学生的安全意识。

  经过一段时间的努力,我班的个人卫生和教室清洁卫生,在学校抽查中获得了全校公开表扬;板报评比获得年级第一名;两操随时获得学校的表扬。不断取得的进步和认同,让学生重新认识了自我,充分调动了学生的'积极性。

  二、强大的班级凝聚力推动我们发展

  在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型教育大家,调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性。如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。

  三、多姿多彩的活动丰富我们生活

  坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:向抗震救灾小英雄学习的主题班队会,社会实践营地的活动,趣味接力赛和篮球赛。每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,形成了良好的学风。在校趣味接力赛和篮球比赛中,我们这个从来没有获得过任何奖的班破天荒地获得了年级的第三名。

  四、朴实浓厚的学风激励我们提高

  我班大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在下课讨论学习,探讨问题。学生更加自信了,在其他方面认识到自己并不比其他班差,肯定了自己的能力,对学习上也起到了很大的带动作用,在上期末的考试中,我班的数学平均成绩排年级第一,英语在调考中排年级第三。

  进步无止境,我们会更加努力,为创建一个生动活泼的班集体而努力。

  市先进班集体事迹材料 14

  文学院2015级汉语言文学师范二班,曾荣获校先进班集体称号、文学院五四红旗团支部称号、文学院“一二九”合唱比赛一等奖及最佳指挥奖项、连续两年获得院运会12×200米接力跑前三名、男子团体总分第四名、单脚跳接力及十级跨步跳第五名、体育节及田径运动会总分第六名等奖项,二班同学们坚信,在他们的不断努力下,将会为班级和学院带来更大的.荣誉!

  同学们认真学习,严肃对待自身,连续两年申请免监考班级,班级同学英语四级通过率100%,英语六级通过率59.52%,计算机一级通过率100%,;在大二学年结束后因成绩等各方面都表现突出而进入基地班的人数多达七人,居年级首位,班级同学获得国家级荣誉10人次、省级荣誉5人次、校级荣誉68人次。除学习外,在思政上同学们也努力进取,积极参加各项团日立项活动,积极向党组织靠拢,班级党员7人、入党积极分子10人,人数位居前列。二班同学十分团结,主动营造良好的班级氛围,积极参加各类活动,包括志愿活动,班级献血率为23.81%。无论是合唱比赛还是在院运会中,都有出色的表现和优异的成绩。

  此外,同学们积极丰富自身阅历,充实课余生活,热心学生工作,在校园各大组织中都活跃着二班同学的身影。同学们还积极投稿锻炼自身创作水平,更通过参加卓越教师及进行教育机构实习等途径学习师范生技巧,增进自身优势。

  2015级汉本二班的同学将永不停止前进的脚步,在今后的日子里不忘初心,继续努力,奋斗不止!

  市先进班集体事迹材料 15

  一、走进学生的心灵深处。

  班主任作为一个班集体的组织者、领导者,具有核心的作用。古语:“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的,树立自己的威望,必须做到以情动人。只有这样,才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系,学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信,才会在心理上接受你,愿意与你亲近,愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世,每学期我都第一个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施,避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此,后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数,但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利,而且常常给班级造成不良影响。因此使后进生进步,重新确立起自信心是转化工作的关键,是重要而艰巨的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起,平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾,而爷爷的文化程度又很低,根本无法辅导他学习,使得他与同学之间存在着很大的差距。每次课堂上他都精力无法集中。看到这种情况,我看在眼里,急在心上,由于他家情况特殊,我没有给过他难堪,而是每次和言悦色地给他讲道理,鼓励他,帮他分析原因,想办法,经常与他的家人联系,共同关注他的成长。学习上,每发现他的一点进步,我都会特意提出表扬,让他自己发现自己的闪光点,相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方,便找他个别谈话,循循善诱,告诉他要如何做才是一个好学生,好孩子,给他信心,给他鼓励。

  二、发挥班委会和骨干的核心力量。

  一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的`积极分子,一个班集体中,必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍,形成集体的核心,通过他们团结、带动其他集体成员,沟通信息,协调动作,开展集体工作。我班由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、安全委员组成,班级管理,制度先行,为了选出有较高思想素质,品德高尚真心为同学服务的委员,班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次),改选的整个过程完全也是按民主集中制的原则来操作。另一方面,为了增加工作的`透明度和公开性,自觉接受同学的监督,为了能及时解决班里短期内出现的问题,班里每周召开一次全体同学参加的班会,而后就存在的问题进行讨论研究。总之,建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循,有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围,团结一致,工作协调,圆满完成了各项任务。如今在我班中,已形成了一支优秀的班干部队伍,他们乐于奉献,注重工作方法,管理水平高,尤其是他们在学习、思想、各类活动中都是骨干和典范,带领全班同学获得了若干个第一。

  三、以科学的班级管理规范人

  “不以规矩,不成方圆”。一个集体要维护自己的统一,必须有一定的行为准则与判断标准,这就是集体规范。在班级管理中,一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范,同时还要以此为依据,根据班级实际情况,在全体成员的参与下,制订若干合理而且可行的具体条例与规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以引导和规范集体成员的`日常道德和学习等行为习惯。培养平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系,造就每个同学尊重人、关心人、爱护人,做到心中有他人、有集体。现在的家长对子女过分疼爱,一些孩子养成了不少坏习惯。让他们养成良好的行为习惯,就得从一点一滴的小事入手。首先我充分利用班队会时间让学生学习《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查同学的日常行为,并在每周五下午进行一周总结,通过值日班长的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。其次充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。前苏联教育家马卡连柯指出:“真正的集体并不是单单聚起来的一群人,而是在自己前面具有一定共同奋斗目标的那样集体。”这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使,因此我在平时充分利用校园各种竞赛、各种活动和流动红旗的评比,对学生进行思想教育。再次,我充分发挥教室内版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成长足迹”等栏目进一步规范学生的行为习惯。为了争取优秀,孩子们都暗暗较劲,发扬自己的优点,改正缺点,处处以高标准来要求自己。看到同学们开始懂得自己教育自己了,我仿佛觉得他们一下子长大了不少。

  市先进班集体事迹材料 16

  附小二年(2)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

  一、健康向上的班风

  良好的班风来自于严格的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施。教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学。这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。

  二、浓厚求实的学风

  “班风正,学风浓”这是我们二(2)班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用课余时间,加强对学生进行学风的'培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,互助”的浓厚学风,使得每位同学都在为自己而努力,为班级荣誉而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

  三、春华秋实结硕果

  这一年来,二(2)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“同成长,共精彩”良好班风的指引下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:

  一年来,班级的同学参加了学校组织的口算比赛、晨星读写竞赛、奥数竞赛、规范汉字书写、推荐一本书等活动,为班级赢得了许多奖项:陈语煊获规范汉字书写一等奖,林睿韬、潘妍诺、孙芯栎等获二、三等奖;陈泓羽同学获学口算一等奖等奖;王君琳同学获运动会穿衣服比赛一等奖,叶芷欣获运动会女子跳远第二名,林宇鑫获神投手第二名等;陈泓羽获晨星读写竞赛一等奖,魏予珂、潘妍诺等获二、三等奖。

  “学无止境”,“进步无止境”,同学们仍需努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后班级工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!

  市先进班集体事迹材料 17

  09秋机修(1)班是一个拥有31名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。09秋机修(1)班,虽然只经历短短的三年,可始终充满自信;相亲相爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。

  一、健康向上的班风

  班风是班级的灵魂,是班级建设的核心,是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风,正是09秋机修(1)班学生整体面貌的最佳体现:第一,建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆,如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。入学以来,师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨,共同参与制订《班级公约》,这种《班级公约》更能体现四(1)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来,落实到实处,班级稳步前进,促成飞跃。第二,抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。09秋机修(1)班有一支能独当一面的班干部队伍,他们能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用,使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”事实也正是如此,09秋机修(1)班连续几学期被评为学校先进班级。

  二、浓厚求实的学风

  “班风正,学风浓”这是09秋机修(1)班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用课余时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,互助”的浓厚学风,使得每位同学都在为自己而努力,为班级荣誉而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的`现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

  1、巧织纬线——特长生的培养

  09秋机修(1)班班主任本着“千里马常有,而伯乐不常有”这样的理念,细心观察,认真实践,发现了几颗“明日之星”,于是为他们引路,辅导,还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。

  2、勤织经线——后进生的转化

  “尺有所短,寸有所长”,天底下没有两片完全相同树叶,我们的孩子也是,他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差,单单几个生字要反复十几次才勉强记住,可过了几天又忘了,就不用说单独完成《课堂作业》了,只能给他们每个人都派上一个小老师,才勉强完成作业。为此,班主任一边做好家长的思想工作,让他们一起来帮助孩子进步;一边利用课余时间耐心给他们补习;一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子:课后,小敏同学总是不知疲倦地帮助曾伟超完成作业?师生情,同窗谊,化开了沉睡的心灵,慢慢地,他们也进步了。

  三、春华秋实结硕果

  这一年来,09秋机修(1)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“同成长,共精彩”良好班风的指引下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:2010学年第一学期荣获校三人篮球赛第二名;2010学年第二学期荣获校拔河比赛第一名;多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。

  成绩,只是对他们过去的肯定,而他们的明天还掌握在自己手中。所以09秋机修(1)班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战,用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。09秋机修(1)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

  市先进班集体事迹材料 18

  两年前,来自五湖四海、有着不同口音的三十四名有志青年,怀着各自的理想来到了大连职业技术学院,组成了一个温暖的大家庭——大连职业技术学院工商管理学院会计电算化一班。是缘分让他们相会到这里,是希望把他们凝聚在一起,他们一起憧憬未来,一起为梦想加油,用汗水书写了一页页华美的篇章。

  工商管理系2010级会计电算化一班共有团员青年32人, 团干部3名,积极分子15人,中共党员2人。是一个朝气蓬勃,充满生机和活力,拥有优良的作风,积极向上,在各方面积极都要求进步的班集体。该班先后培养出工商管理学院学生会副主席、工商管理学院学生会体育部部长、生活部部长、学团部部长、工商管理学院青年志愿者协会副会长、海之声广播台网络部部长、自强社爱心公益部部长等一批优秀人才。在辅导员的悉心领导下,该班自入校以来,经过不断探索和自我完善,确立了“团结进取,真诚热情,严谨踏实”的集体理念。以“学会关心,学会生存”为目标的班级建设方针,紧紧围绕“自我管理,自我教育,自我服务”的“三自”要求,紧密配合学院团委、工商管理学院团委的中心工作,大胆探索,勇于实践,并强化学习、生活中的自主意识和服务意识,尽心树立良好的班级作风,努力营造浓厚的学习氛围,积极开展丰富的班团活动,全面促进班级精神文明建设,加大学习管理工作创新力度,积极提高班级成员的综合素质。该班级一步一个脚印,共同努力,共同成长,共同进步,无论是思想政治修养,支部学风建设,还是社会活动方面,都取得了优良的成绩。以下是该班级的事迹材料。

  1.组织健全,促进团工作健康发展。

  作为新世纪大学生应该有较高的思想政治觉悟和道德修养。该班团支部紧紧围绕思想工作,使同学的思想意识提高,通过团支部以及班委的宣传和同学们的配合。全班同学全部递交了入党申请书,其中15名同学被党组织吸收为积极分子,并积极响应党支部的号召定期举办“积极分子推优考核”活动,对积极分子进行综合测评,为中国共产党注入新鲜血液。为完善团支部的建设,该班级坚持不定期举行班会,总结同学们最近的思想动态,充分调动广大团员的积极性,使大家全身心的投入到学习和工作中去。为了让同学们进一步了解党组织,积极向党组织靠拢。开学不久,团支部在系领导的号召下,号召团员们以党员为学习榜样,组织大家积极参加学习党章、党史。通过认真学习党的思想,提高了自身精神修养。团支部充分发挥职能作用为广大同学在大学期间乃至未来发展把好思想政治关。

  2.奋勇向前,营造良好的学风环境。

  一个班级是否优秀,不仅仅体现在一个团队上,而是整个班级在各个方面的表现与成绩。古人言:“学习如逆水行舟,不进则退。”他们坚信学习是学生的天职,在加强思想教育的同时,更加注重学科知识的学习。为此班委会共同开展了“互帮互助学习”活动,成立了各种学习小组,积极帮助学习有困难的同学,工作有涉及英语的,有涉及专业知识的,也有涉及电脑的。通过这种互帮互助的方式,使他们的学习更加有劲头并取得了显著的效果。全班在大一上学期期末考试中通过率100%,在英语过级考试中B级一次通过率40%以上,4人通过A级考试,计算机办公自动化通过率100%,会计从业资格证通过率95%,并还在向会计初级职称方向努力。

  3.团结进取,努力做好各方面的工作

  团结是他们不变的宗旨,该班把它的坚韧淋漓尽致的体现在全班同学身上。为了鼓励同学们自己多参加学校活动,为自己的能力和才华寻找展示的舞台。一年来,在班委的推动和带领下,号召同学们充分利用课余时间,积极参加各种社团活动,为自己的大学生活增添了无限的风采。该班从入学开始就一起参加了“拔河比赛”、“文明礼仪短剧大赛”“阳光杯”辩论比赛、“文明礼仪我先行”团日活动、“羽毛球比赛”、“放风筝大赛”、“技能大赛”等各项活动。其次,在心理委员的组织下,该班还开展了以“舞动青春,情系你我”的主题班会,让全班34颗心仅仅相连,密不可分,使整个班级的凝聚力不断的增强。经过全体同学的共同努力,该班荣获“拔河比赛”一等奖、“文明礼仪短剧大赛”三等奖、“羽毛球比赛”二等奖、“放风筝大赛”最佳创意奖等,并且获得领导老师的一致好评。在今年的11月份该班被评为院级“先进班集体”,同时在12月份被评为大连市“先进班集体”。这些都是对该班的付出和努力给予肯定,但是成绩只代表过去,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在以后的岁月里,该班班委成员将带领全体团员不断探索,不懈追求和继续奋进。

  4.热情奉献,社会实践丰富多彩。

  班委会积极开展社会实践活动,利用“文明礼仪我先行”主题团日活动,不顾严寒前往辛寨子“培心雨林孤儿之家”探望孤儿。在活动过程中,看到那些可怜的.小朋友们,因为自然灾害失去父母的或是别的原因被家里人抛弃,心里有种说不出来的感觉。在和他们悉心交流后与他们一起做了好几个游戏,小朋友们的脸上也逐渐露出的天真笑容,也好像找到了曾经儿时的自己。全体同学用一颗颗真诚的心找到了实现自我的价值,而那一张张纯真的笑脸就是最好的诠释。温暖而快乐的半天活动在所有人的不舍中结束了,同样也是非同寻常意义的一天。在同学们的努力和积极配合之下,该班通过一些募捐活动以及其他途径为他们带去了一些物资。为这些命运坎坷的孩子们送去了微不足道的关怀。活动结束了,留下的却是难忘的回忆。在漫漫人生中,有很多需要帮助的人,在力所能及的范围内,大家都应该伸出援助的双手。给别人多一点关怀,就多给了自己一份快乐。此次团日活动也让该班同学得到了成长,让他们的心灵受到一次洗礼。虽然只是一次活动,但是有很多东西都是值得深思的。相信在全体同学的共同努力之下,定会继续奉献爱心,服务社会。

  两年里,2010级会电一班的同学们从踏入大学校园青涩的学弟学妹,蜕变成能成熟思考,独挡一面的学哥学姐,这都是一点一滴的积累和磨炼。他们坚信:年轻没有失败,只有不懈努力,才能证明自己。他们懂得:他们都是单翼的天使,只要相互拥抱,便能飞翔。在班级取得成绩的同时班委成员也清楚地认识到工作中存在的不足,在今后的工作中,求真务实,团结协作,弥补不足,我们用热情和努力共同建设一个和谐、友好、先进的班集体,从而实现每一位成员的共同进步,努力构建基层班委建设新局面,使班级工作再上一个新台阶。

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  2012——2013学,枣巷中学级七年级(4)班在学校领导及该班师生的共同努力下,各方面均取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评。目前,我班已形成了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被推荐参评凤阳县“先进班集体”。下面我就该班班级管理情况作一介绍。

  一、转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理。

  新班级,新思路,新管理,根据我以往带班的经验,在我接任本班之前,我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和工作经验,在班级管理方面受益匪浅。我结合我校特色,主动转变角色,大胆放手让学生实行自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生全方位,全过程的班级管理。

  二、严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构。

  我班经过一段时间的集体生活,在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。班委会成员各司其职,团结协作,责任到位。班委会建立的“班级小银行”,培养学生的自主管理能力和勤俭节约的品质。

  三、朴实浓厚的班风,学风

  每天早读前全班起立大声朗读七(4)班级誓词,激励同学们踏实认真的学习态度和生活态度,以学会生存,学会做人,学会学习,学会办事,学会健体为目的,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了拼搏进取的团队精神,并激励着同学们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。枣巷中学七年级(4)班是一个团结向上,朝气蓬勃的'集体,是一个有鲜明特色的集体。我们会满怀希望与激情加强各方面的努力,改进不足。"学无止境,进步无止境”。同学们仍需努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在校领导的关怀和全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!

  市先进班集体事迹材料 20

  我们xx班是一个温暖、和谐的大家庭,是积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。我们班的孩子们有着天真活泼的笑容,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十八颗火热的童心啊,迸发出无尽的朝气与热情。

  一、班级概况

  无论什么时候走进我们xx班,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着孩子们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实,我们xx班就是这样一个优秀的班集体,每一个学生都视班级如家。

  我们班现有58人,其中男生30人,女生28人。班干部实施“值日班长内阁制”,通过自荐和选举产生,分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理,队员奋斗目标明确。队员们关心集体,学习风气浓厚,竞争意识强。

  二、抓优良班风的建设

  班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,班风是班级勇往直前的旗帜。我们只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜,才能有利于班级建设健康有序地进行,才能有利于良好班风的发扬光大。

  1、良好习惯的培养

  著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯 ……”因此,良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》 ,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处。

  2、严格、民主的班级制度

  良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。每学期初,根据班级的实际情况,让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中,人人都成为制定班规的小主人。当然,在同学们预定班规之前,首先换位思考,如“我是班主任 ”,针对同学中存在的不良习气,我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行?请站在班主任管理者的位置上,把自己最好的建设性意见或建议写下来。一条条真诚的建议,令人震撼不已。如:“对于不爱卫生的学生,我会找他谈话,让其当‘卫生管理员 ’,让他在管理别人的`同时能约束自己……”。有了这样的换位,我们真正做到了用“心”走进班规,为共同的目标而努力奋斗着。

  然而,良好的班风建设不是一朝一夕的事,不是通过一两次教育就能成的事。为了克服同学们自由随便,不守纪律的毛病,也为了培养大家的自我管理能力,全班同学通过讨论研究,决定在班级实行“值日班长”制度,每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法,不仅培养了我们的组织领导能力,也让每个同学在自己管理他人的同时,养成自我管理的好习惯。如班上的唐红文同学上学总是迟到,出乎意料的是轮到他值日那天,他竟然第一个到校,当天我在课上表扬了他。从那以后,他不仅再没迟到,而且每天坚持早到校。 良好的班风建设,使班集体走上了良性循环的轨道,同学们在这充满民主和谐的环境中,茁壮成长。

  三、抓优秀小干部的培养

  俗话说“火车跑得快,全靠车头带”,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”。他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

  1、优秀的班委会

  每学期初,我们班便民主选举了干部,他们都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学,以此组建了一个优秀的班委会。班干部各负其责又相互配合,把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中,他们总能起到带头作用,并能调动起其他同学的积极性。如,王文静她是个非常出色的班长。她就像小老师一样,有谁做得不好或是有谁违反纪律,她会用一些适量的作业“惩罚”他。教室的卫生在她的监管下,地面干净,桌、凳子摆放整齐;金雪莲、范自洪掌管班级的钥匙,负责每天开关教室的门窗。他们不仅每天很早来到教室,最后一个离开教室,而且每次上体育课时,他们都默默地关窗和锁门,从未有过疏漏;学习委员王晴一直默默地主动地辅导者学困生赵冰冰、夏海林等人。班干部们心中有大家,有集体,同学们看在眼里,记在心中, 班干部的威信也就树立起来了。这样不仅提高了学生的自助管理能力,还增强了班级的`的凝聚力。 班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬勃得发展。

  2、称职的一员

  人人都是班级的主人,为使学生体会到自身的价值和尊严,帮助他们在班级中找到一个合适的位置,从而使每个人都获得为集体做贡献的机会,班委会在班主任的指引下,经过讨论,在班级管理中,推出了一套“事事有人干,人人有事干” 的责任制度。每个同学都是班级的小主人,人人参与班级管理,互相监督。

  四、营造浓厚的学风

  浓浓的学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,优秀生督促并主动辅导学困生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,好好学习,天天向上,全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。班主任经常开导大家“大事讲原则,小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。

  首先,本着“以强扶弱,共同提高”的原则,根据学习能力、思想觉悟的高低,把学生平均分成六个学习帮扶小组。并要求每组选好组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种做法感觉很新鲜,积极性得到了发挥,发言很踊跃。

  然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助共同提高。

  事实证明,在全班形成的这种“帮扶对子”,有利于调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生艾瑞现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生艾东升现在也能踊跃发言了;赵冰冰同学的数学成绩以前只考四五十分,去年年底期末统测中还考了70多分呢,全班同学在学习上向前迈了一大步。

  一份耕耘,一份收获,在全体师生的共同努力下,本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比,进步不少,去年年底期末统测中跃居同类学校前列。成绩已成过去,我们仍会继续努力,相信我们班会有更加灿烂的明天。

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  高306班是一个优秀的班集体。我们不仅在学习成绩方面表现出色,而且在课外活动中也表现积极,受到全校师生的一致认可和好评。306班同学素质高超,道德品质高尚,这成为我们团结友爱,互助互谅,不断进取的基石。三年来,306班捧着一颗最真挚的奋进之心,持着一面爱班级,爱学校,爱民族的旗,以昂扬饱满,乐观向上的态度冲刺高考,以友爱互助,公德正义的心奔向人生,我们做到了以为荣,坚信亦会以306班为荣。现在我们正以最属青年的热情与汗水,以最属青春的张扬与活力,将一片片细化的梦想,在时间的洪流和社会的考验下,凝成一座座拔地而起的世纪大厦。完成人生梦想的辉煌绽放!我班具体事迹有:

  一、道德品质方面

  1、班主任老师常对我们说:先做人再做学问,而且做人要懂和气,做学问要有霸气。306全员上下一直秉持这一方针,一切以德为先。同时在班主任以及每一位老师身上我们看到人类灵魂工程师的师德,在同学们身上,我们看到美好品质的种子正在生根发芽。我们也看到,306正在更好地努力践行着德、智、体、美、劳的全优发展。

  2、在我班的宣传后墙上,有“每天告诉自己,我能行”的标语;有“紧握年轻,打造梦想”的激励;有“临渊羡鱼,不如退而结网”的警示;有“每一次攀升,都是历练后的喜悦”的鼓舞,大家每天进班后便会积极开始新的'一天!高三开始,在我班的门上贴上了“目标在召唤,我要拼”“梦想在前方,我要冲”的口号,这不是一句简单的口号,更所是306班迈向胜利的斗志宣言!

  二、学习成绩方面

  1、高306班自高一入学以来,便在班主任的殷切期盼和严格把关下树立了“与高考零距离”的观念,坚信“汗水浇灌的土地,终会开出最美的花”的信条,刻苦努力,勇往直前,在紧张和期待下迎来了考试,我班以均分年级第一遥遥领先。同学们的努力有了响亮的回声,于是我班越战越勇,从高一到高三的每一次考试中,蝉联第一。

  2、在学校组织的学科智力竞赛中,我班同学凭借对知识的牢固掌握,获得多项荣誉,为班级争光。

  3、在全国举行的各项学科竞赛中,我班同学积极参与,获得多项荣誉,值得一提的有:小莹等同学,他们在国家、省级各种竞赛中分别获得一、二、三等不同奖次。

  三、集体素质方面

  1、在306班全体师生的努力下,306三个数字变得更有意义。在20xx年初,班主任教育电视台专访,拍摄我班学习生活实况,并在电视台进行放送。在我校实施行为检查考核以来,我班因为表现突出,电视台再次进行了采访拍摄。

  2、各科任老师工作负责。他们把教育经验和知识毫无保留地传授给每一位同学,无论何时有疑问,他们总会以耐心和蔼的态度帮我们解答,即使他们自己有急事,身体亮红灯,也不会为此而少上一节课,厚厚的教案是他们严谨教学的见证,厚厚的粉笔灰是他们辛苦工作的见证。

  3、班级内班委各尽其职,团结一心。大家共同做好班级工作,而且能够及时发现班级出现的问题,及时解决,各位课代表工作认真负责,协调各科任老师做好本科工作,提高同学们的学习兴趣,加快学业工作的效率,小组长每天工作繁多,但总是能看到他们认真的模样,细节决定成败,306正是在小事上也同样保持认真严谨的态度,才使得集体更加优秀和强大。

  4、好人好事现象频现。拾金不昧,爱护环境,乐于助人的正气正风在306班总会出现,并多次受到校方的表扬。

  四、日常生活方面

  1、我校属于半封闭式学校,所以宿舍是我家。在宿舍,同学们团结合作,和睦相处,不仅在学习上互相帮助,而且在生活中互相关照,彼此关心。多个宿舍被评为星级宿舍,每周考核都有被加分的宿舍,每学年都会评为“公寓管理优秀班级”。

  2、每周我班的大扫除都是班级同学协同合作的又一次展示,大家尽职尽责,为班级能有一个温馨、明亮、干净、舒适的学习环境而用心清扫着。冬天,天气原因,生病的同学比较多,班级安排每周二、周五进行封闭消毒,无论轮到谁,同学们都会不留死角,彻底清理,进一步保证环境的清爽和大家的健康。

  3、我班为丰富同学们紧张的高三生活,使得大家能够以强健的体魄迎接高三,特协商每周三下午课外活动延长时间,鼓励同学们走出教室,进行体育锻炼,这一时间,大家进行踢毽子,打篮球,踢足球等健康有益的活动,我们发誓甩开压力,笑着轻装上阵!

  五、课外活动方面

  1、在高一新生广播操比赛中,我班同学认真学习,牺牲课外活动时间积极组织训练,终于功夫不负有心人,在比赛中大家以饱满的姿态,标准的动作受到评委老师的一致认可,取得第一名的好成绩。

  2、演讲比赛中,辩论的同学各个唇枪舌战于对手,言语之间迸射出智慧的火花,良好的心理素质使大家在辩论场上沉着冷静,这当然源于同学课下的悉心思考和充分准备。

  3、在高一时举行的爱国诗歌朗诵比赛中,因停电话筒中断使用,但这并没有阻断我们参赛者的爱国情怀,大家依旧淡定冷静地进行比赛,成为校园传送的一段佳话。

  4、在课本剧表演活动中,我班根据课文《孔雀东南飞》自编、自导、自演的课本剧在校园演出引起轰动,获得学校、老师和同学的一致好评。

  5、体育虽不是我班的强项,但是学校组织的篮球、足球、冬季男女混合接力赛,我们都能积极参加。运动会,每次报名,同学们总是踊跃报名;每次比赛,看到他们坚持的表情,大家既感动又激动;每次歇斯底里的呐喊加油都会陪伴运动员完成比赛;每次为凯旋的疲惫的同学送去的都是经久不息的掌声。

  6、在学校组织的志愿者活动中,我班同学经过讨论,根据当时校园情况,在于校方商讨后,决定为校园植树,一起的决定,一起实现,无论男生女生,都拿起铁锹,提起水桶,搬动树木,播种一片绿色,更是播种306一起许下的诺言。

  7、学校政教处安排的值周活动和教学楼清扫活动,我班总是能体现出工作有思路,有效果的特点,大家不会因为活儿的辛苦和劳累而有任何偷懒和懈怠的情况,而是积极工作,全力配合,受到领导和各个办公室老师的夸赞和认可。

  8、校园冬季由于下雪,文化广场的地面会结上厚厚的冰面,为老师同学带来不便,每当这时,306班积极响应学校号召,全员出动,发扬累并快乐着的精神,拿起工具进行铲雪活动,活动结束后,同学们会冻得脸通红,会腰酸背痛,但看到老师同学们可以方便安全地行走,我们满心喜悦。

  总之,306班是凝聚力强,敢闯敢拼兼有大气的班集体,我们团结友爱,实践能力强,敢作敢当,成绩优异,道德高尚。同学们优秀但不居功自傲,勇敢但不肆无忌惮,友好但不违背原则。306的优秀不是在炫耀,而是一种符号。看,中华民族的图腾在每个306人的心中无限延伸!

  市先进班集体事迹材料 22

  赤壁路小学五(2)班拥有53名少先队员。是一个充满朝气,富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们虽然年少,但充满自信;我们虽然稚嫩,但勇于拼搏。五年来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

  一、拥有良好的班风学风

  凡是教过我们班的老师都夸我们班的学生活跃,团结,有上进心,有创新精神。表现最出色的有三点:第一,热爱学习。我们班的每一个同学都有着良好的学习习惯,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,回家按时完成作业,有很强的求知欲。第二,富有爱心。四川汶川大地震发生后,班级同学在第一时间踊跃捐款捐物。钱澄同学把自己平时积攒下来的一万元钱全部捐给了江苏省慈善总会,受到了省慈善总会的来信表扬。第三,超强的凝聚力。记得那是四年级参加拔河比赛,在同学们的共同努力下,我们班居然击败了一直稳居年级第一的四(1)班,好多同学都激动得哭了。是呀,我们怎么能不哭呢?为了这次拔河比赛,多少同学手上的水泡还没有消就参加了正式的比赛,看着那一双双红肿的小手,擦着那腮边的泪水,谁能不被我们这种强烈的集体主义精神深深打动呢?

  二、拥有一支责任心极强的班干部

  我们班的`队员自我管理能力较强,班干部在同学们心目中具有很强的号召力。每学期的班干部竞选都是通过民主选举而成的,他们不但成绩好、品质好,而且都有一颗为大家服务的热心,队员们都有各自的特长和实力,人人都想展示自己的.能力,于是,采用了班干部轮流当的政策,实行了每日班长制,让每位同学都来体验一下当班长的光荣、责任和义务。有的同学值日时,比老师来得还早,一到学校就指挥同学打扫卫生,带领同学早读,维持班级秩序;有的同学甚至连发烧了也不请假,不告诉老师,坚持完成一日班长的任务。我们的的宣传委员李卓晨同学,积极组织同学根据学校的要求设计黑板报,把每月一期的板报设计得主题鲜明,板面新颖。在每月一次的班级大扫除工作中,卫生委员许子琢同学带领同学们干得热火朝天,在他的督促下,班级的卫生工作做得井然有序,教室里的物品摆放整整齐齐,地面干干净净。学习委员许玲瑞和各科的课代表们更是认真负责好每天收发作业本的工作,耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作,不让一个同学掉队,使全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。

  三、拥有尽职尽责的优秀班主任

  我们的班主任吉敏老师,虽然已经四十多岁了,但和我们在一起时总是充满着青春的活力,学生热爱她,家长信任她。作为一名语文老师,她以深厚的文化底蕴,渊博的专业知识征服了学生,做为辅导员,她又以自身的人格魅力深深地感染着学生。虽然我们五年级了,学习非常紧张,但是每周五下午的班队会,吉老师却能保证时间,决不占用,让我们自主地开展班队活动,丰富多彩的班活动使周五下午真正成为队员们期盼的快乐周末,也使每个学生的个性得以发展,特长得以展示。

  我们在行动中收获满满,在过程中得到成长。在论坛现场,同学们与听证员之间睿智的对话,赢得了现场代表的阵阵掌声。在这次活动中,同学们以小公民的姿态,以高度的责任心干预社会,大家的公民意识、国家意识得以增强。

  市先进班集体事迹材料 23

  2008-2009学年是我们测绘07-1班全体同学不懈奋斗的一年,在党中央科学发展观正确思想引导下,在校院领导和班主任老师的悉心关心指导下,我班全体同学积极向上,团结奋进,使得班级工作井然有序,延续了以往学年的优良学风,在全体班委的精心组织下,我们开展了丰富多彩的班级活动,为同学们创建了一个良好的工作学习环境,浓郁了学习气氛、丰富了课余生活,使每个同学都有了大幅度的提高;也使得我们测绘工程2007-1班,成为了一个具有高度凝聚力,文明向上,朝气蓬勃的班集体。 “勤奋学习,自强自立,文明团结”是我们的宗旨。我们从来没有忘记,“把测绘07-1班建设为每位同学的家”我们一直都在努力。这一年来全班同学在思想、学习、个人素质等各个方面都取得了显著的提高。下面就把我们班各个方面的情况做一个介绍。

  一、重视思想政治教育,发挥党员先锋模范作用

  测绘工程07-1班同学具有高昂的政治热情,积极向党组织靠拢,全班39名同学都向党组织递交了入党申请书,其中31名同学被列为入党积极分子并参加了学院组织的党校培训,积极分子占有率达到79.5%。目前,班级有中共预备党员5名、正式党员1名。全班同学无一例受到学校处分。班级定期组织主题团日活动,加强班级同学思想政治建设,班主任熊英老师更是多次深入班级,引导同学们深入学习科学发展观等重要思想,并就科学发展与个人成才等话题进行了深刻讨论学习,组织同学深入党的知识。各位党员和预备党员同学本着率身作则的自我意识,始终走在各项活动的最前列,严格督促自己,团结各位同学,努力起到先锋模范的.作用!

  二、狠抓班级建设,努力营造“积极进取、勤奋好学”的班风学风

  1.团结凝聚的班委团队

  班委、团支部都本着“全心全意为同学服务”的宗旨,积极处理班级日常工作。班委、团支部合作默契,愉快,每位班委都抱以强烈的责任感,为班级建设出谋划策,积极投入到班级的建设中去。班级定期召开班委会、团支部会议,仔细组织开展工作,密切联系同学,从生活点滴抓起,了解同学们的思想动态,及时解决同学们需要解决的问题,每学期都要求各班干部做好工作计划与总结,开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职,并讨论每一学期的工作计划和目标。通过这种形式建立健全班级的工作制度,增强学生干部的责任感,使同学与班委达成良好的共识,更好的使全班团结一起,收到了良好的效果。

  2、你争我赶的笃学氛围

  测绘工程07-1班同学课堂纪律好,出勤率高,出勤率保持在98%以上,很少出现旷课迟到现象,得到了任课老师的好评。班级学习成绩通过率达到90%,在同级中名列前茅。在大一学年的奖学金评定中,本班的获奖人数为14人,占本年级专业获奖率的67%,其中特等奖学金占2人中1人,一等奖学金占4人中2人,二等奖学金占8人中3人,三等奖学金占15人中11人;大二学年的奖学金评定中,本班的获奖人数为16人,占本年级专业获奖率的67%,其中黄良珂、覃泽颖包揽了2名特等奖学金名额,一等奖学金占3人中1人,二等奖学金占5人中3人,三等奖学金占14人中10人。班级四级过级率40%以上,英语统考成绩平均分70以上。体能测试平均成绩80以上,出操率90%以上。宿舍卫生成绩85以上。班级同学积极参加全国英语大赛、翻译比赛、口语比赛。两年来,班级获院级集体奖励4项,5人次在省级比赛中获奖,2人次在市级比赛中获奖,70人次获得学校级奖励,110人次获得院级奖励。

  3.丰富多彩的课外活动

  如果说良好的思想道德素质是测绘工程07-1班取得好成绩的前提条件,那么丰富多彩的课外活动则是我们营造良好生活氛围的主要途径,也促进了班级的团结。两年来,班级团支部和班委一直把丰富的文化生活当成服务同学的头等大事来抓,集思广益,想尽一切办法来组织各种各样的团组织活动和班组活动,如:“我与奥运同行”、“宿舍杯”班内宿舍间的文体对抗赛等,这样的学习生活班会和班内文体活动,在我们的大学生活当中是接连不断。

  班级还能够结合主题团日活动,定期组织同学们对某一主题进行讨论,激发同学们自我思考,相互学习的热情。组织同学们到马君武墓等德育教育基地进行瞻仰学习;开展“学习实践科学发展观与个人成长”、“时事政治问答赛”主题团会等等;开展活动的过程中更是激发了同学们的学习热情。

  4、骄人的科技创新成果

  班级同学积极参与学院开展的科技创新活动,每年参与率都在65%以上,其中班级同学的作品《大学生西部就业的SWOT分析与取向研究——以桂林市为例》项目入围广西区挑战杯并荣获校“科技立项”一等奖。班级同学还积极参与桂林市首届大学生创业计划竞赛,赵占峰、潘婧麟等同学完成的《桂林萦徵家教服务公司创业计划书》获得桂林市首届创业大赛铜奖。班级还有多名同学参与到教研室老师的相关科研项目。在同学们的努力下,我班同学在2008-2009学年在大学生科技立项创新工作上也取得了一系列骄人的成绩。

  三、独树一帜的组织与社会实践活动奇葩

  1、土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛

  为加强我院学风建设,加强各院同学间的交流沟通,形成良性的竞争氛围;使同学们能将测绘理论知识与测绘实践更好地结合起来,提高实践动手能力,为日后的工作打下夯实基础。测绘07-1班和土木应用07-4班承办了土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛。大赛期间,全班参与率为100%,为比赛提供助裁35人。比赛细则的制定,比赛内容的规划,测量仪器的准备和维护,老师、同学们之间和谐的比赛氛围,大赛的宣传效果等等都是全班同学用心血、努力去拼搏而来。

  2、桂林理工大学土木工程系赴桂林市第二次土地调查城镇地籍调查暑假社会实践团

  此次社会实践测绘07-1班完成测区15个,成图150副,数字化测图约13500亩,为社会主义新农村建设、学院的学风建设做了巨大贡献;同时提高了广大同学的为社会服务意识。经过两个月的奋战,测绘07-1班保质保量的完成了测绘教研室给于的测量任务,并受到了老师的一致好评,共26人获得桂林理工大学勘察设计研究院先进个人称号,获奖率为74.3%。

  面对辉煌的过去,我们骄傲而冷静;面对充满挑战的未来,我们自信而清醒。每一个测绘07-1班的学子都会牢记于心:为建设团结、文明、和谐的测绘07-1班而不懈努力!

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市先进班集体事迹材料(通用23篇)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过事迹吧,事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。想拟事迹却不知道该请教谁?以下是小编为大家收集的市先进班集体事迹材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

市先进班集体事迹材料(通用23篇)

  市先进班集体事迹材料 1

  我们五十班是一个拥有60名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

  一、出色管理,班规护航。

  良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理,为此,我们每两周组织班委召开班会,共同讨论班级建设计划和发展问题,为班级顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们班都名列前茅,这些变化受到老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

  二、干部带头,品德导航。

  俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为班主任的左膀右臂,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

  在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没。班长杜若飞良既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中,使到各项工作之间有条不紊地进行,就是这样工作主动、认真负责且一身正气,成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。

  日常的卫生工作是最不起眼的工作,也是最难坚持的工作,而这个大梁就是由劳动委员董浩武扛起的。他不仅每天安排、监督好值日生完成劳动,还以身作则,在大扫除中带头挑起最重的活儿,在他的带领下,每一周的星级中队,我们班都榜上有名。

  还有以身作则的学习委员郭天,在每天的'经典诵读之前,早早的带领同学们一起学习,俨然已成为一个合格的“小老师”??班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬勃得发展。

  三、知识领航,人人当家。

  一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。因此,在创建班集体工作中,我们积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“班级干部轮换制”,变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职,轮流参与班级的日常管理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

  四、文化阵地,能力是桨。

  刚开学时,我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上,通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增添光彩,通过对班级日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。

  五、活动丰富,自信为帆。

  当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注,我请同学们谈“感恩”,并召开了“我爱我家”系列活动,通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的,以及我们该如何回报父母,触动学生的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报,才明白人生并不在于索取,而在于给予。学生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各项活动中,学生们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。

  五十班,这是一个团结向上,朝气蓬勃的班集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”,同学们仍会继续努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在我们师生的共同努力下,我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。

  市先进班集体事迹材料 2

  这是一个蓬勃向上的班集体,同学们热爱祖国,追求进步,积极投生青年志愿者行动,营造一个“团结互助,求真务实,活泼进取,勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,热衷于参加课堂讨论和各种学术活动,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的良好学风;这是一个勇于实践的班集体,同学们活学活用,积极参与科技创新活动及相关比赛,用比赛来检验学习效果;这是一个团结友爱,服用凝聚力的班集体,来自全国各地的同学互谅互爱,互相帮助,辅导员与同学相亲相爱,关系融洽,经过一年多的共同相处,已成为一个相亲相爱,密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体,我们以组织体育比赛,节日晚会,春秋游等丰富多彩的活动来营造健康活泼的班集体气氛;这是一个别具一格的班集体,开展了各种独具特色的活动,充满着新时代大学生的朝气与活力。

  团员及党建基本情况

  我们是一个36人组成的班集体,其中团员人数35人。在学校的号召和团支部的带动下我们班同学积极向党组织靠拢并递交了入党申请书,入党申请书递交率达到90%以上。由于名额限制,2010年4月份我班只有项丰同学被确定为推优对象。2010年10月份项丰同学参加业余党校培训并顺利通过考试,获得结业证书,最终被确定成为入党积极分子。

  团支部建设共产主义青年团是中国青年的先锋队组织,是中国共产党最坚实的群众基础,最强大的力量源泉,最用生力的后备军。从年级团支部成立至今,在校、院团委的指导下,我们本着“务实创新、服务同学、团结奋进、共创辉煌”的宗旨,团结拼搏,积极奋进,各方面工作都取得了巨大成就的进步和令人振奋的成绩。团的工作着重体现在它的思想性上,、而思想建设的进程同组织建设的发展紧密相连,因此,我们把团员思想建设与团支部组织建设挂钩。针对思想上有矛盾的同学积极开导,对学习上有困难的同学不断鼓舞、耐心指导,对其他的特殊问题多采用集体的力量解决,团支部的建设对一个班级来说是至关重要的,因为今天我们是在校的大学生,明天我们就是社会主义的建设者和接班人。跟着党的路线走,聆听党的教诲,坚持社会主义在意识形态领域的指导地位,是一个合格的大学生所必须做到的。为了塑造优秀的大学生,对此我们加强理论的学习,着重在质量和效果上下功夫。广大团员积极参加团校学习,认真听取团委老师的讲座,及时总结,写心得体会,组织团员学习小组进行讨论,共同提高。从而,团员们提高了理论水平,坚定了共产主义信念,明确了共青团员的使命,他们积极向党组织靠拢,一起取得更好的、更快的进步。

  在举办班级活动中,我们根据同学们的兴趣,以新颖的方式让同学们学习党章,使每位同学潜移默化的树立共产主义信念,同时让每位同学都以党员的标准落实到思想上、行动中。虽然党支部的建设只取得一点点成就,但我们有信心将它做得更好,发现工作中的不足之处,并弥补以后在工作中的漏洞。真正将我班的团支部建设成为合格的团支部。让我班的每个团员都成为优秀的团组织成员,并且未成为团员的同学也在积极的学习,争取早日进入中国共青团这个先进的集体。

  班级建设

  班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜,对巩固和发展集体,教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果,是班集体形成的集中表现,它是班级成员的重要心里环境,是一种强大的教育力量,是班集体更加优秀的雄厚基础。一个班级的班风建设好了,不仅能够提高学生的学习成绩,而且为他们的思想修养打下坚实基础。良好班风的积极作用表现在于它能潜移默化地对全班同学的思想、学习、生活以及其他方面产生了积极而重大的影响,能使优秀的学生更奋发、更进步,激励中等学生不再安居中游,使后进学生逐步被同化。

  一个班集体要想有凝聚力,首先,必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心,年级第一届班委就提出“我们的班,我们的家”的观念。一个班集体就是一个家,温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营,我们同甘共苦,同心同德,取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了一股强大的班级凝聚力。

  班委会、团支部作为一个班集体的领头羊,为我们班推进各方面工作提供了坚实的组织保障。他们为班级的班风、学风建设做了大量的工作,根据学校的有关规定并结合本班的实际情况制定了《09机自01班班级管理制度》。他们在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个09机自01班建设成了一个团结向上的集体。

  时间面前的紧迫感、成绩面前的竞争感、社会面前的责任感、科学面的前求知感。作为我们班的宗旨无时无刻督促着全体同学,勉励全体同学不断进取,争先创优。班长上任之初就组织同学们学习《江西应用技术职业学院学生手册》和《江西应用技术职业学院学生管理制度》,重点学习各种奖励制度。让大家清楚、明白那些使我们在校大学生必须遵守的',那些使我们不能做的。通过同学们对我校的各种规章制度有了深刻的认识和理解,并能自觉的去加以执行。

  抓学习、抓纪律的同时,我们也不忘了广泛培养同学们的个人兴趣。为丰富同学们的课余生活,我们班委会和团支部开展了很多活动。比如:组织各种体育运动,文艺活动、郊游等等。这样在培养兴趣的同时也很大的增进了同学之间的友谊。作为一个优秀的班集体,不仅只是学习优秀,活动积极,更重要的是全班同学相亲相爱。让每一个人都有亲人的感觉。

  学风建设

  班级在学习方面的奋斗目标很明确:“在学校里要做一位成绩优秀、道德高尚的学生,到社会上要做一位专业过硬的人才。”为了完善学习思路,提高学习品味,我们班在入学不久便召开了学习经验交流会,广泛收集高年级同学学习方面的“灵丹妙药”,借签他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断完善、形成一套行之有效的学习方法,这些方法给予我们的学习以理论上的指导。但是任何理论都不能脱离实践,同学们正是那股不怕吃苦的顽强精神践行了“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”的名言。

  在大学一年里,我们班级在学习上下了狠功夫,除了按照学校的规定完成课程,班级内还组织过几次在学科方面的考试。经过一年的考验,我们09机自01班在大一上学期有7名同学获得了奖学金,大一下学期我们有7名同学获得奖学金。在全国英语四级考试中,我们班2名同学以理想成绩通过四级。

  大学是一个展现自我完善的舞台,我们要发展各种能力。但学习仍是最重要针对考试中出现的部分同学重修和奖学金获得率不高的情况,我们班委会成员就经常在一起探讨如何抓好学习,让同学们的学习兴趣有所提高。同时才采取了一些措施,我们号召所有同学都自觉地参加学习。鼓励同学结伴找自习室或到阅览室拓展知识和视野,但要求班干部在这方面在起模范带头作用。在同学中我们有意识地激发同学们在学习上“比、学、赶、帮超”的良好竞争型学习氛围,并不时组织开展各学科的学习方法经验交流会,使很多同学事半功倍。

  成功的背后,倾注了老师心血,同学们的汗水。辅导员薛明在上大学之初,我们就制定了一系列班级管理制度,并为我们制定了学习目标与方法。首先,保证上课出勤率,同学们都参加早读,课上认真听讲,课后仔细复习,为以后的专升本打好基础。其次,我们指定教室并实行签到制度,在班级干部的带动下大家能够结伴上自习,共同讨论问题,互相鼓励。

  老师加强对年级学风的培养,学习思想的引导和学习态度的树立,多次召开班会,反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助,热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。现在班级里有个共识:只有刻苦学习,练硬翅膀,将来才能在广阔的天地里大显身手。

  寝室建设要营造良好的学习氛围,寝室的建设同样很重要。因为我们除了上课学习外大部分的时间都要在寝室生活,寝室建设的好坏直接影响我们的生活环境;上学期我们的班委就号召班级同学树立“一舍为家”的思想,同时辅导员也时刻提醒我们寝室用电安全,注重寝室卫生和同寝人员的和睦相处,同时制定《寝室管理制度》、《宿舍治安条例》、《宿舍文明规章》等一系列制度,为班级顺利前进打下了坚实的基础,实行寝室长负责制。大一学年,我班全体寝室两次被评为文明寝室。

  文体建设

  作为21世纪的大学生,我们班重视同学们的德、智、体的全面发展,在抓好班级建设的同时,也抓好同学们身体素质的健康发展。班干部定期组织全部同学进行多项文体活动,在活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。运动的赛场上总有我们挥洒不尽的热血与汗水。大学一年来,我们先后举办了班级篮球友谊赛,乒乓球赛和羽毛球赛。身手敏捷的队员是同学们眼中亮丽的风景,场边的啦啦队是比赛的另一道风景。班级的同学们都为了自己的队伍加油鼓励,欢呼呐喊,真可谓“场上生龙活虎,场下热情万丈”。我们定期组织一些宿舍的篮球队比赛,乒乓球友谊赛,同时还组织本班的篮球队与其他专业同学开展比赛,争取让所有的同学都能参加班级活动中来。

  一个蓬勃的集体,一支活跃的班队,一群年轻而有朝气的学生,在09机自01班的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿,奏响的青春律动的音符。我们也没有忽视开展户外活动,丰富同学们的课余生活,开拓视野。这一系列的活动既增强了同学们的友谊,也增强了班级的凝聚力。

  班级荣誉

  2009年九月份荣获“安全标语”制作比赛一等奖;

  2010年三月份荣获“安全、文明、法制”活动月活动中荣获二等奖,“安全、文明、法制”知识竞赛荣获二等奖,以及升旗评比中荣获一等奖;

  2010年4月份荣获“安全、文明、法制”活动月活动优秀班级;

  个人荣誉

  我们班在学校和班主任、辅导员老师的引导下,在全班三十六名同学同心协力下,我们在思想建设、班级风学风建设、团体活动、团体及个人获奖等方面取得了优秀的成绩,我们相信一个团体的集体才能够出人才!

  一、先进个人荣誉:

  1、2010年9月在全国大学生数学建模竞赛中朱小明同学荣获国家二等奖暨江西赛区一等奖,曹承龙、崔轩可、张毅立、叶小勇、王公齐等同学荣获江西赛区二等奖;钟玉民同学荣获江西赛区三等奖。

  2、2010年10月项丰、崔轩可等同学荣获国家励志奖学金

  3、2009—2010学年项丰同学被评为三好学生、优秀班干部;

  4、2009———2010年度第一学期何建军同学荣获优秀学生一等奖学金;周淑华同学荣获优秀学生二等奖学金;朱小明、项丰、张毅立、查华斌、钟玉民等同学荣获优秀学生三等奖学金。

  5、2009———2010年度第二学期项丰同学荣获优秀学生一等奖学金;崔轩可同学荣获优秀学生二等奖学金;朱小明、叶小勇、谢意成、严杨赋、何建军等同学荣获优秀学生三等奖学金。

  二、活动荣誉:

  2009年10月:

  学院举办第五届校运动会中

  1、广播体操比赛团体赛中曹承龙、王国亮、李雄、章石镛、杨杰、钟玉民、赖少强、陈祚星、张毅立等同学荣获三等奖;

  2、高职男子组4x100m接力赛中刘佑辉同学荣获第二名;

  3、系宣传报道中李雄、叶小勇、郭勇、张文清等同学评为“优秀先进工作者。

  2009年11月:学院心理咨询中心举办的“感恩你我”主题手抄报中郭勇同学荣获三等奖;叶小勇、章石镛等同学荣获优秀奖。

  2009年12月:

  1、机电系举办的首届“手工机械制图”中章石镛同学荣获一等奖;刘晶、李雄等同学荣获二等奖;谢意成、叶小勇、朱小明、郭勇等同学荣获三等奖;王公齐、何建军、严杨赋等同学优秀奖。

  2、学院数模协会工作表彰大会中朱小明、钟玉民、王国亮、崔轩可、王公齐、肖和斌、郭勇等同学被评为优秀会员;朱小明、崔轩可、曹承龙等同学评为优秀工作积极分子。

  3、学院学生会年终表彰中肖和斌同学评为先进个人。

  4、学院举办的电子科技大赛中周淑华同学获得非专业组一等奖。

  5、学院举办的“我爱书法、弘扬国粹”现场书法大赛中王胜同学荣获硬笔组优秀奖。

  2010年3月

  1、学院开展的“安全、文明、法制”月中项丰同学被评为先进个人。

  2、机电系举办的“安全、文明、法制”知识竞赛中项丰、李雄、吕铭法、章石镛、张毅立等同学荣获二等奖;

  3、机电系举办的“安全、文明、法制”手抄报中郭勇同学荣获一等奖;曹承龙同学荣获二等奖;王优、钟玉民等同学荣获优秀奖。

  2010年4月

  1、学院举办的第五届大学生数学知识竞赛中崔轩可、钟玉民凌宝荣、赖少强等同学荣获一等奖;朱小明、谢意成、何建军、张毅立、曹永华、严杨赋、王公齐等同学荣获二等奖;曹承龙、肖和斌等同学荣获优秀奖。

  2、学院举办的首届大学生英语写作大赛公共英语组中吕铭法、李雄、刘晶等同学荣获三等奖。

  3、学院演讲口才协会工作表彰中章石镛同学荣获优秀工作积极分子。

  2010年5月

  1、机电系举办的第五届棋艺大赛中赖少强同学荣获围棋一等奖;凌宝荣同学荣获五子棋第二名;郭勇同学荣获五子棋第四名。

  2、机电系举办的“红色五月、激情青春暨我系班风建设现场作文比赛”中郭勇同学荣获二等奖。

  3、学院数模协会举办的首届全校大学生趣味数学知识竞赛中朱小明、王国亮等同学荣获一等奖;钟玉民、崔轩可荣获二等奖。

  4、机电系举办的第二届AutoCAD机械设计大赛中章石镛荣获一等奖;王国亮、李雄、王公齐等同学荣获三等奖。

  5、学院举办的“无四精神风采,书画长卷绘青春作品最值得纪念的一天“活动中郭勇同学荣获硬笔组优秀奖。

  2010年6月

  1、学院举办的“诚信迎考”海报设计大赛中章石镛同学荣获一等奖。

  2、学院机械工程协会年终表彰中王国亮同学荣获优秀工作积极分子,郭勇、杨杰等同学荣获优秀会员。

  学院举办的“廉洁廉政”书法大赛硬笔组郭勇同学荣获三等奖。

  我衷心感谢这个大集体,我为自己是这个集体的一分子而感到骄傲。09机自01班是你给予我们前进的力量,给我插上了超越梦想的翅膀。大家都为我们这个集体感到自豪和骄傲。

  市先进班集体事迹材料 3

  灵璧县灵璧中学高一(20)班是该校高一年级一个普通班,该班共有学生57人,其中男生30人,女生27人,共青团员42人。学生分别来自灵璧县的10多个乡镇。在班主任丁胜带领下,该班狠抓了学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育,狠抓了班风建设和学风建设,积极开展了形式多样的学习竞赛活动和文体活动,该班以班风正学风浓、凝聚力强,成绩显著,榜样示范作用突出,三次被评为文明班集体和先进班集体,受到学校的通报和表扬。

  一、狠抓了学生的教育和班级管理,创建了一个文明向上,团结进取的良好班风。

  1、创建了切实可行的班级管理制度

  学期伊始,他们制定与完善了一系列规章制度,结合班情学情并创造性的制订了诸如守纪律严要求的自我警示制度,勤学习自我管理制度,互帮互学共同进步计划使学生有章可循,自我约束,自我管理。

  2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。

  他们知道,班团干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。这些班干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校,另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生,因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。他们通过民主选举,演讲竞赛等形式,把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选入了干部队伍,采用了班干部轮流制度,检查督促了每个学生学习生活各个细节的完成情况,促进了学生良好的'学习生活习惯的养成。班团干部心红劲齐,他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。

  3、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。

  “班风正才能学风浓”,创建良好的班风,关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。他们组织学生,群策群力,确定了本班的班训、班风精神及奋斗目标,他们的班训是“态度决定一切,细节决定成败”;班风精神是“自强不息,拼搏进取”;奋斗目标是“笑迎高考,2010年在招手”。其次,通过组织学生观看了“衡水学生早操实录”的光碟,以榜样的力量来激励学生,进一步强化了学生的纪律观念,培养了学生的团队精神。再次利用班会学习了“2007年感动中国的人和事”等有教育意义的文章,对学生进行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育,并及时表扬了学生中先进的人和事,以身边可感的形象来感召学生。通过健康的舆论导向,塑造了学生健康完美的人格,陶冶了学生的情操。

  4、加强了学生的心理品质教育。

  针对该班部分学生道德观念模糊,是非观念不清,生活说空话、说大话的现象,开展了以“真诚坦荡、诚实守信”的系列教育活动,帮助他们树立正确的人生观和价值观,唤醒了他们的良知,学会了诚实做人;针对青春期学生的早恋现象,开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大讨论。通过讨论,全体同学有了一个正确的认识,小伟同学深情地说“如果男女同学之间的关系处理不当,会影响和妨碍他们的学习和身心健康,带来情绪和心理上的困扰”;西琪同学说“中学生早恋,会分散我们的精力,影响我们的学业,会给我们的人生带来遗憾和痛苦。”

  二、狠抓了学风建设,创建了一个“自我激励,笃学互进”的良好学风。

  1、营造了一个和谐的学习氛围,培养了学生良好的学习品质。

  学习需要自我激励。他们的作法是,让每一个学生拟定了自己的“座右铭”,使学生明确了自己学习的目标与方向。坚持早午读宣言制度早晨宣言时让学生告诉自己要珍惜时间,热爱生命;中午宣言时,告诉自己下午学习开始了,不可放弃,更不可抛弃。晚上还要学生对当天的学习进行反思,让学生在反思中进步,在反思中成长。

  2、大力开展了扶优抓差工作,使学生共同进步。

  该班班主任对每个学生都一视同仁,让每个学生在月考、期中、期末等考试中及时对自己的学习情况进行总结,肯定成绩,寻找不足,明确自己的弱科与弱项,然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组,并积极与科任老师沟通联系,利用晚饭前和周五下午等空档时间进行扶优抓差,激励了学生的学习兴趣,使学生的弱科弱项有了很大的提高。

  3、大力开展了各种学习活动,激发了学生的学习兴趣。

  他们曾组织学生观看了于丹心集等光碟,开展了“仁爱在我心中”的主题演讲活动;组织学生观看衡水中学学生学习实录的录像,开展了以“读书明志”为主题的读书竞赛活动;积极巧妙的利用月考中考等校级考试,大力组织学生开展了学习经验交流活动......在这些活动中激发了学生的学习热情,培养了他们良好的学习品质,从而陶冶了他们的情操。

  由于班风正,学风浓,同学之间互相友爱,互竟互促,凝聚力强,班级工作扎实,使得该班在校队列广播操比赛中获高一年级组第一名,在拔河比赛中女子队获年级冠军,洪姗姗、胡春红等同学在读书竞赛活动中,获校级“读书之星”的称号,上学期期中、期末两次大型考试各科成绩均为年级前列,期末考试校级前10名该班就占有6名。该班获0708学年度校级文明班集体。

  三、班主任认真负责、尽心尽力,以实际行动为班级建设和学生的进步树立了榜样。

  班主任丁胜同志敬业爱岗,爱教爱生,不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心,而且还深入学生扎实开展教研,及时了解和掌握学生动态,他所带的班级从未发生过重大事故;他严于律己,以身作则要求学生做到的他首先做到、做好,以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步,被学生树为追求的楷模。灵璧县灵璧中学高一20班班级教育抓得紧,针对性强;班级管理扎实到位,成效显著,班风正,学风浓,凝聚力强,班级整体进步大,带动示范作用突出,经年级组推荐,学校联评审查,现推荐高一(20)班为市级“先进班集体”。

  市先进班集体事迹材料 4

  我们是一个厚德修身的班集体,因为我们拥有良好的班风——支持宽容、团结凝聚、博观约取、厚积薄发;我们是一个锐意进取的集体,因为我们拥有浓厚的学风——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之;我们是一个明礼诚信的集体,因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体,成为闻名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的,我们的展现方式各不相同,但我们有一个共同的特点——志存高远。

  “我们有信心,我们有能力,我们定成功”,这是我们高三157班同学骄傲的呼声,全班同学共同的长期目标是:在高考为家长争气、为学校争光。为此,我们以制定自己的目标为方向,以开展丰富多彩的活动为动脉,以严格的自我管理为动力,以创造良好的班级学习氛围为灵魂,全班上下形成了争先恐后论学习,坚持不懈练特长的良好成长氛围。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下,在学校各级领导的关怀下,在本年级各位老师的帮助下,我们班级在二年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

  一、班级概况

  高三157班班,是一个由62人组成的集体。男生14人,女生48人;城镇11人,农村51人;经济困难学生27人。

  我们每个人都积极向上,意气风发,怀着对知识的渴望,怀着对梦想的向往,怀着对生活的热爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方,有过不同的生活环境和经历,有着不同的性格和特征,但一年多的时间里,我们彼此建立了深厚的友谊,成为了一个团结奋发的集体,每个人都最大限度的释放着自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中,我们留下了一串串引以自豪的足迹。

  二、以班级建设为主线,培育良好班风学风舍风的形成

  1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚

  美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分,为创造一个良好的积极向上的班风,我们做出了如下努力:

  (1)组建班级管理的核心——班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用。

  在班级干部的选用中,我们采取的是“自主报名,公开竞聘演讲;教师监督,机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则,无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准,能够起到带动全班的作用。

  (2)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。

  通过加强学生之间的交流和沟通,拉近大家之间的感情,让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组,一共成立了五个共同成长小组,如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生,共同成长小组是促进学生之间相互交流,共同进步成长的有利平台。每学期学生都对自己的操行进行自我评价,加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来,增强集体的凝聚力。

  (3)不规不圆——各施其职,竭力维护班级制度。

  班委会的成员都有一定的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容,记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。

  2、浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

  《礼记。中庸》第十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”中这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的'猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下,我们班里出现了一大批品学兼优的好学生,每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结,让全班所有同学都能建立起良好的学习态度,让大家能够有一种学习的荣誉感,让大家携手共同努力,努力建设学习型专研型的班集体。我们在班级中竖立学习的标杆,成立学习互助小组,由奖学金获得者担当责任人,带领小组成员共同进步,并积极开展学生之间的互助活动,让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导,达到学风中的最高标准。

  3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。

  积极开展形式多样的寝室文化活动,努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建设寝室,让彼此有了更多思想的交流和融汇,每一个寝室都有自己特色的文化,在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的,每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号,大家在奖励中得到激励,在激励中更加奋发。

  优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中,我们建立了寝室管理约束规定,让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家,爱护寝室里一切是大家爱家的表现,为寝室添加温馨,是大家顾家的表现,为寝室的荣誉努力,为班级的荣誉努力,是大家为家奋斗的行动表现。

  三、以活动为载体,促进班级健康持续发展

  为了进一步加强学生的自我约束、自我发展、自我管理能力,使班级管理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。

  1、每天五个“一”。

  (1)每天一训。首先针对班级实际,提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚”的班训和“尊师友爱,勤学守纪,团结向上,文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持,全班起立,呼号班训,以树班风,不但丰富班级活动内容,也陶冶了同学们的情操,促进良好班风的形成。

  (2)每天一分钟演讲。每天语文课前,全班同学轮流进行一分钟演讲。在演讲内容上,突出实效性。如:周一以“我要…”为题,明确一周努力方向;周二以“我懂得了…”为题,明白一个道理;周三以“理想·人生”为题,思考人生道理等等,既开阔了学生的视野,还活跃了班级的气氛。

  (3)每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例,以激励效仿,随之每个学生都写了富有哲理的议论,放在自己的格言板上,每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。

  (4)每天一次新闻交流。开新闻交流会,有每人一句新闻交流,对话式新闻交流,议论式新闻交流。并评选出头天头号新闻,记录在《班级日记》中,扩大了学生对社会的了解,开阔了眼界,受到了教育。

  (5)每天一则《班级日记》。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与老师”等,由值日班长轮流记,架起一座沟通心灵的彩虹,互相交流的窗口,同学们把全心的感受,美好的憧憬和苦乐忧愁,全都记录在《班级日记》中。

  2、每周四个“一”。

  (1)每周“让我进一言”。利用周日班会,把共性的不良行为展现给全班同学,用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话,送给相关的学生。

  (2)每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参与竞争,共同管好班级,我们推行“常务班长+值日班长制”,“值日班长”通过发表竞选演说,经全班投票,由班主任宣布有效。

  (3)每周是非辩论会。在班级日常生活中,常常会产生许多矛盾,为引导学生自己去认识,自己去处理。我们经常以“这样做对吗?”为题组织辩论,让学生明确问题的是非,找到解决问题的办法,使当事人心悦诚服,其他同学也受到教育。

  (4)每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上,让学生转交给家长,再让家长把学生在家的表现和要求写下,由学生带回,加强与家长之间的联系,建立起与家长对话制度。

  3、每月三个“一”。

  (1)每月一项目标教育。每月突出一个重点,围绕一个中心,深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一项目标,月末验收,达到目标的同学记录在《班级日记》的“群星谱”上;未达到的同学,继续朝原目标努力,或调整一下自己的目标。

  (2)每月一次自评互评。范围可以是全班内的,也可以是小组内的,自评互评把学生—班主任—班级工作紧紧连在一起,达到学生与学生,班主任与学生之间的相互沟通。

  (3)每月生日班会。结合本班实际情况,采用同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式,对本月的同学集体过生日。

  四、创造健康的集体舆论培养良好的行为习惯

  强大健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量,不仅能提高学生辨别是非的能力,形成集体荣誉感和良好习惯,而且能增强个人的教育力量。我们的班主任老师注重不断创造健康集体舆论,把自己对某一学生的关心、表扬、批评,转化为班集体对某一学生的关心、表扬、批评,使学生会真切地感到集体的存在,感到自己与集体融为一体,是不可分割的联系,因为自己的一言一行都影响着集体,同时也受着集体的注视。有了进步,他会赢得全班同学鼓励的掌声;犯了错误,他会感到、全班同学谴责的目光。这种健康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风,同时这种班风又同健康的集体舆论互相强化,成为我们进步的内在动力源泉。为此,班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次,引导学生制订必要的班级规章制度,如《勤学习自我管理制度》、《守纪律严格要求自己警示制度》、《讲卫生公约》、《学习互帮互助小组行动计划》等等。学生制订,严格执行,经常检查,及时总结,进行评比。第三,针对班级个别同学出现的问题,讲清道理。第四,利用榜样的方法。经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件,使班级成员有模仿比照的对象,并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。

  2019年至今,在校、区、市组织的统考中,班级各科成绩一直名列前茅。除了优秀的成绩外,我们一直坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心,一直承担放学护坡任务,获得校内外师生的一致好评。同时,我们也为班级争得2019与2019年度连续两年优秀班集体荣誉,2019年元旦拔河比赛第一名与”五四“歌咏比赛”第一名,2019年内务整理先进集体的好成绩。

  总之,我们是一个蓬勃向上的班集体,团结友爱、富有凝聚力的班集体,有着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好学风的班集体,同时这是一个同学互谅互爱、互相帮助,老师与同学互相关心,相亲相爱、密不可分的大家庭。相信在班主任李国红老师的带领下,我们一定会激情起航,鱼跃龙门!

  市先进班集体事迹材料 5

  我八(2)班是一个温暖、和谐的大家庭,进取、活泼、聪明是我们的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨;“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的班训。班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取,争先创优。

  班级风气健康向上

  “班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下,跟随集体的脚步,注重时代感和创新精神,学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

  班级凝聚力强

  我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。从入学至今天,我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将八(2)班视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。

  足球赛就是一个很好的例子,虽然我班实力不强,但是上至老师、队员,下至拉拉队、后勤人员,无不全力以赴,奋力拼搏。场上队员们挥洒汗水,场下的拉拉队员们也同样是汗流满面,大家高呼口号。在许多场比赛中,我们尽管输了球,但是绝大多数同学始终在场加油鼓劲,直到球赛结束才与队员们一起离开。可以说,比赛的结果对我们来说已经不重要了,重要的是这已成为了我们班强大凝聚力的重要体现。

  同学们的综合素质高

  同学们的综合素质高,也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。

  学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高,总体学习能力较强,另一方面,也与同学们的.好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。

  学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

  丰富的集体生活

  在班级的集体生活方面,我们坚持以团支部为核心举行各种活动:一方面,及时传达学校的有关精神,动员同学积极参加学校组织的各种活动;另一方面,过好全班同学的团组织生活,不定期的开一些团员大会,就班内出现的各种问题首先及时组织班委开会商量有效的解决方法,然后在大会上对全体团员进行说明,如果有对我们的决定存在异议的也可以提出来继续讨论。总之,我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。

  进步无止境

  我们两年来所取得的成绩是令人瞩目的,2次被评为县级优秀班级体。这些成果的取得离不开我这个一班之主的努力,更离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。当然,八(2)毕竟是年轻的,总有一些不成熟和不够完善的地方,一方面,我们要积极严肃的开展批评和自我批评,毫不避讳地面对我们的问题;另一方面,我们会满怀希望与激情,加强老师、学生干部、普通同学之间的协作,努力改进我们的不足。

  进步无止境,我们仍需努力。这是我们对过去取得的成绩的认识,也是对我们今后工作提出的要求。一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们八(2)班必会走向更加灿烂美好的明天。

  市先进班集体事迹材料 6

  这是一个团结友爱的集体;这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体;这是一个有凝聚力和敢于拼搏的集体。“我自信,我出色;我努力,我成功”,这一句响亮的口号,展现了高一325班全体同学的精神风貌和奋发向上的拼搏精神,短短十二个字,显现着他们走过的足迹,作为班级奋斗的目标,它让他们有欢笑、也有泪水······

  文明的集体

  班集体健康舆论的形成,对优化班集管理,促进良好班集的形成至关重要。开学以来,325班一直坚持开展《弟子规》教育和励志教育,充分利用晨读时间,通过齐读、朗诵以及进行励志演讲活动等方式,对学生进行理想教育、为人处世教育和中学生日常行为规范教育,既塑造了学生健康、和谐的人格,又陶冶了学生的情操,有利的促进了班集体健康文明的发展。这一年来,325班没有发生过任何安全事故,也无打架斗殴违反校纪校规的事件,得到了年级组的认可,先后荣获精神文明奖和文明班集体等殊荣。

  团结的集体

  325班是一个有着凝聚力的团结的团队,全班同学和睦相处,共同发展。入学初,我们开展了题为《班——我们共同的家》的主题班会,就如何营建“共同的家”展开研讨,最后我们在真诚、宽容和理解上达成共识,全体同学以极大的热情融入了温暖的`这个团队。融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围,体现了这个班集体的团结。学习上,325班成立了学习小组,他们共同探讨问题,刻苦专研,共同进步;生活上,他们互帮互助,不计个人得失。在军训队列比赛中,全班通力合作,以第一名的展示了这个团队的团结。运动会中,虽然我们实力不济,但上至老师、队员,下至拉拉队、后勤人员,无不全力以赴,奋力拼搏。在许多项目中,我们尽管输了,但加油声、呐喊声却不曾中断,可以说比赛的结果已经不重要了,重要的是这已成为了我们具有凝聚力的重要体现。

  进取的集体

  325班的班级目标是:学习老师,尊敬老师;质疑老师,超越老师。在学习上,学生严格要求自己,争优创先。班上的展示栏,记录了个人以及小组的奋斗目标和既定目标;班上有光荣榜,只要你优秀,就可上榜,只要你进步,也可上榜,向先进学习,向先进看齐。在高一的三次考试中,梁鹏、张敬誉、周育玺等同学皆跻身于年级百名行列,李江、郭泽明等同学都有上佳表现·····这些成绩,都来源于全班每一位同学的拼搏,来源于他们都有一颗进取的心。

  这是一个蓬勃向上的班集体,同学们追求进步,渴望知识;这是一个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,勇于创新;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体,他们是不需血脉而相连的兄弟姐妹,他们相互团结,相互帮助,已经成为了一个和睦相处,共同发展的团队。

  这就是325班的足迹,他们会将足迹延伸到远方,延伸到一个新的高度。

  市先进班集体事迹材料 7

  我叫XXX,是一年级的班主任,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。所带班级班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一,在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

  一、树立良好的班风、学风

  良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“我是班级小主人,班级就是我的家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

  一个班级的班风建设好了,一个良好的学习氛围就自然形成了,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在期末考试中,我们班的.平均分居年级前列,深受老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

  二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

  让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。

  三、在班主任工作中,宽严相济,重视班干部的培养。

  因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心,因此,在班干部的选拔上,本人都经过仔细观察,反复斟酌,综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子,带领广大学生努力学习,踏实工作。并放手让他们开展工作,悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动,如主题班会、运动会、墙报等,都要把班干部召集起来,让他们发表自己的意见,定方案,周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各负其责,带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学,本人总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励。对不称职的干部及时调换,做到功是功,过是过,决不含糊,确保班干部队伍整体向前发展。因此,所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报,每次都受到学校的表彰和奖励。

  四、责任岗位大家担当

  一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。在创建班集体工作中,我们结合学校“素质教育”的主题研究,积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、门窗管家丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

  五、开展多彩的班队活动

  班级在活动中增强凝聚力!每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动,并自主开展丰富多彩的班级活动,孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味,感受了胜利的喜悦,承受了失败的挫折。

  拔河比赛上,不仅个个健儿勇于拼搏,奋力夺冠的精神让人感动,啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量,我们从初中以来一直获得拔河比赛第一名。这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果,这就是班级团结的力量!

  人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。班主任,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!

  市先进班集体事迹材料 8

  我校七(1)班是一个团结、奋进的班集体,是一个温暖、和谐的大家庭。在学校领导的关心下,在各位老师的帮助下,在“点滴学做人,时刻取进步”的班风和完善的班级制度的指引下,同学们不断进取,茁壮成长,提高自身素质,最大限度释放自己的能量,为集体增光添彩。

  一、树新风,增强凝聚力

  一个好的班风班纪是班级集体稳定和进步的重要条件,也是学生成长的重要因素。自学生入学以来,我们就通过各种形式对学生进行教育,逐步形成良好的班风。如:组织学生观看《邹越老师感恩演讲》的视频;借家长会的大好机会开展了“感恩之心,与爱同行”主题班会以及“讲故事、学做人”演讲。通过这些活动使学生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉献、勤于钻研,树立了积极向上的人生观、价值观。

  每学期初,我们班级组织学生学习《中学生守则》、《廖巷中学学生一日常规》、对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生制订出班级公约,班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定。

  选好带头人,建立好班委。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。班主任趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,开展好各项活动,完成好各项工作。

  二、明确学习目标,形成浓厚学习氛围

  班内开展“师友结对”“手拉手”等活动。以优生带后进生,既增进同学之间的友谊,又提高了成绩。实行组与组竞争制,小组与小组之间有了比较与竞争,每一位学生都会力争为自己所在的学习小组进行最好的表现。竞争制包括卫生值日,作业收缴、学习成绩,纪律考勤等方面。重点评价小组合作学习,强化学习小组的集体荣誉感。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师问问题的同学,甚至午休、活动课、晚放学后,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

  三、强化文体艺建设,促进学生的全面发展

  初中的学生生活是紧张而繁重的,为了缓解学生的学习压力,丰富学生的课余生活,增强学生的.体质,我们除了积极参加学校组织的各种活动外,还利用班会课和团队课开展演讲比赛,让学生明白了做人的许多道理;开展了学生才艺大展示,小组才艺大竞赛,学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规,增强了学生的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛,既巩固了学生的学习成果,又提高了学生学习的积极性和主动性。普及健康保健知识,以小组为单位,开展丰富多彩的体育活动,既提升了学生的身体素质,陶冶了学生的情操,也培养了学生的协作意识和团队精神。在学校举行的拔河比赛中,同学们齐心协力,取得了第一名的好成绩。

  四、加强班级文化建设,营造良好育人环境

  “让墙壁说话,让花草育人”。良好的班级文化氛围会陶冶我们的情操,升华我们的人性。我班十分重视班级的文化建设:绿色醒目的“气有浩然,学无止境”是我们的约定;“学会做人,学会求知,

  学会生活,学会健体,学会创造”是我们努力的方向;“厚德自省、勤奋专注、坚毅自信”的班训我们永不忘记;“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班集体”是班级奋斗目标我们牢记心中;“学习园地”解决了我们学习中很多的难点;“名人名言”和“无思厌思废思思而无用,自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元,懒惰厌学难成器”的对联让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气;定期更换的黑板报成为我们交流学习方法和思想感情的有效阵地;为我们奋勇争先、顽强拼搏提供了不竭动力。

  总的来说,我们七(1)班无论在学习上还是在体育上,无论在集体活动中还是在个别行为表现上,都是出色的,这也受到了学校领导的多次表扬,得到了其他班级的肯定。但是,七(1)班是不会满足的,更不会骄傲的。进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信在学校领导的关怀指导下,我们全体师生会更加努力,一定会使七(1)班走向更加灿烂美好的明天。

  市先进班集体事迹材料 9

  融融的暖意弥漫着,深深的情谊包围着,这就是大庄明德小学五年级。这是一个由10个成员组成的大家庭,在这个大家庭里,大家幸福快乐地度过每一天,形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最温馨的班级,最干净的教室,最文明的学生,最活跃的课堂”是10颗心为之奋斗的目标。它凝聚了全体同学的努力,展现着同学们走过的足迹,这其中有欢笑也有泪水。

  一、良好的班风

  班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,班风是班级勇往直前的旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜,才能有利于班级建设健康有序地进行,才有利于良好班风的发扬光大。

  良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”

  良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初,老师根据班级的实际情况,让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中,让每个人都成为制定班规的小主人。然而,良好的班风建设不是一朝一夕的事,不是通过一两次教育就能成的事。为了培养大家的自我管理能力,全班同学通过讨论研究,决定在班级实行“值日班长”制度,每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法,不仅培养了学生的组织领导能力,也让每个同学在自己管理他人的同时,养成自我管理的好习惯。

  良好的班风建设,使班集体走上了良性循环的轨道,同学们在这充满民主和谐的环境中,茁壮成长。五年级已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。

  二、锐意进取的学风。

  良好的学风是班级建设成功的一半。身处于一个良好的.学风环境中,会有一种无形的竞争在推动你不断努力,使你不敢有所松懈。大庄明德小学五年级就是一个学习气疯浓厚的班级。

  浓郁的学习氛围。一走进大庄明德小学五年级的教室,你就可以感受到浓浓的文化气息,那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“花开灿烂”、“硕果累累”、“三味书屋”、“我们的约定”、“名人画像格言”、“我们的荣誉”、“书香栏”。在这里,有每个同学成长的足迹,让学生的心田得到了熏陶,个性得到发展,才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。

  三、优秀的班干部。

  班干部是班级的核心力量,是班级形象代表,是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”,他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学。他们相互协调、相互配合,把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中,他们总能起到带头作用,并能调动起同学们的积极性。

  四、充满爱的集体。

  爱如空气,人人需要,爱让班集体的每个成员心相连,情相通。一个不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体10个学生聚在一起,每个人的脾气不同,家庭教育不同。大家和睦地生活在一起,愉快地学习在一起,就因为心中有爱。只有人人心中有爱,同学们之间才能相互理解和包容,才能相互帮助和支持。

  一分耕耘,一分收获,大庄明德小学五年级学生坚信:只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新,在这盎然的春天之后必将是收获的秋天!

  市先进班集体事迹材料 10

  时光匆匆而逝,转眼我们已经踏入了高三的大门。两年前还懵懂的我们怀着对未来的美好憧憬步入了双十的校门。两年来,我们在学校领导和老师的关怀下,健康茁壮的成长着,学校和老师就是我们的家,我们避风的港湾。我们班全体同学更是谨记学校宿舍楼墙上那句“爱国爱校爱家”的箴言,共同朝着优秀班级的目标努力着,将我们的青春奉献,为我们的理想奋斗,更为了祖国美好的中国梦而拼搏!

  自从我们在一起共同学习生活,我们便深深将彼此置于心中,将班级摆在首位。在良好的班风培养下,我们团结而凝聚,博观而约取,厚积而薄发,在学校各项活动中积极参与,均取得了优异成绩,并因这些成绩在20xx~20xx学年获得“校先进班集体”的荣誉称号。以下便具体向学校汇报一下我们的成长:

  一、坚强有力的班级核心

  俗话说:“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心,一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。这些成绩的取得正是依靠一个强有力的.班集体领导核心。在二班,以班长何曦,团支书谢苁,副班长林轩宇、李一洲为核心的班干部队伍,一直能够充分发挥班级干部的模范带头作用,品学兼优,团结同学,以服务班级全体同学为己任。其中何曦同学被评为校级服务之星、校优秀团员、文明学生等,谢苁同学被评为校级三好学生、优秀团干部、礼仪之星等,林轩宇和李一洲也分别为校级智慧之星和三好学生等。除此之外,我们班级的其他班干部也都能紧紧地团结在他们周围,为班级工作群策群力,真正使得整个班集体的学生干部队伍发挥强有力的作用。

  二、优良纯正的班风班纪

  美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们班在这样强有力的班集体领导核心的带动之下,整个班级班风纯正,焕发出青春朝气。我们注重文明礼仪,尊敬师长团结同学,对于每个老师都能礼貌问好。在日常卫生和风纪评比中,我们班总能名列前茅,整洁的教室更是让我们心身舒畅,真正做到了“快乐成长,快乐学习”;在宿舍卫生方面,同样表现突出,在20xx~20xx学年第一学期军事夏令营内务整理比赛活动中就获得了第四名的好成绩,在星级文明宿舍评比中也荣获第六名,更是有多间宿舍被评为“优秀星级宿舍”以及多名同学被评为优秀层长和舍长。我们是一个优秀的班集体,因为我们拥有良好的班风--团结而凝聚,博观而约取,厚积而薄发;我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风--心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。

  三、勤奋刻苦的学习风气

  《礼记。中庸》第十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这其中说的是为学的几个层次。“博学”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“审问”即有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。 “明辩”和“笃行”更是教会了我们善辩真伪,践履所学,在做人和做事上都是如此。

  在这样的学风指引下,我们班里大多都是品学兼优的好学生,班级总体成绩总是名列前茅。对于优秀同学的表彰为班级同学树立了学习的标杆,我们成立学习互助小组,让优秀的一批同学去引导暂时落后的同学,子曰“三人行,必有我师”,在这样的互帮互助中获得双赢。同学们在考试中能够相互鼓励,以最饱满的精神状态面对学习、面对考试。目前为止,在高二的几次大考中,我们班每次都取得了年段第二的好成绩,其中尤为突出的是语文、英语、化学和生物基本保持在年段第一的水准,而班级里几乎所有同学都能够保持在年段前两百名之内。现在进入了高三年,秉持着“不拼不博高三白活”的磅礴气势,大家的拼劲更足,学习更加勤奋刻苦。

  市先进班集体事迹材料 11

  文学院2014级秘书学班,曾荣获“先进班集体”称号,在2017年运动会中,荣获开幕式表演第一名、团体总分第二名、女子团体总分第一名、20X200米混合接力比赛第一名、宣传报道二等奖、男女4X100米混合接力比赛第一名、单脚跳接力比赛获得第二名、十级跨步跳积分比赛获得第二名等奖项。

  秘书班是一个有才华、重凝聚的群体。每个同学都是极为优秀的个体,大家注重合作,同心协力,才铸就先进的文秘班集体。大学三年,秘书班获得班级荣誉达40余项,文明宿舍率100%;两周年时期,班级同学更是分别担任了舞蹈组、乐器组、技术组、秘书组、后勤组等部门的负责人,为全院同学献上了一场精彩纷呈的演出。在学习上,班级同学计算机一级通过率100%,英语四级通过率95%,六级通过率57.5%,班级平均绩点3.33,计算机二级通过率46%,获奖学金比率32.5%。班级同学截止目前获得奖项级别人次如下:国家级36人次;省级26人次;市级18人次;校级135人次。在不断学习理论知识的`同时,秘书班同学还积极投身社会实践,前往实习的单位上至中央直属、省委及团省委各部门、世界500强、新浪微博等;下至福州各大公司,共计40人次。

  秘书班是一个有作为、敢担当的组织。秘书班前后有近35名同学积极投身到学校各级各类学生工作中去,上至校级各大组织,下至年级各个部门,为母校学生工作的开展,献出了自己的青春力量。秘书班还是一个有爱心、甘奉献的大家庭。四年时光,班级同学积极投身校内外各类志愿服务,总体为社会提供志愿服务时长近2000小时,献血近3000毫升;多位同学被授予“星级志愿者”和“校优秀志愿者”荣誉称号,其中五星级1人(全院唯一)、二星级3人,一星级3人、“校优秀志愿者”38人。

  文学院2014级秘书学班,将继续秉承着团结奋进的精神,不断提升班级整体素质和能力,增强班级凝聚力、向心力和战斗力,在校期间勤勉学习,出入社会服务人民。

  市先进班集体事迹材料 12

  文学院2016级汉语言文学六班,曾获校十佳团支部、校先进班集体、校五四红旗团支部及文学院“易班先进班集体”等荣誉称号,班级宗旨是“认真学习,开心玩耍”!班级同学学习努力认真,劳逸结合,同学之间互相帮助和进步,是一个温馨、团结的大家庭。

  在学习成绩方面,汉本六班的同学们热于探究,发奋进取,在大一学年的综合测评中,绩点平均分为年级第一,年级前三名有两个同学、年级前二十有七个同学,总体成绩优异突出,在年级可以起到良好的示范作用。在学习上,班级四级通过率97.67%,六级通过率39.5%,省级计算机一级通过率100%,班级平均绩点3.35。在获奖方面,校级奖励63人次,省级奖励6人次,国家级奖励5人次。班级同学互相鼓励,共同进步,形成了良好的班风。在大二第一学期的'学业排名中,汉本六班包揽年级前三,有五个同学位列年级前十,除学习成绩突出以外,汉本六班还与各任课老师积极交流,形成了良好的师生关系,受到了各科老师的一致好评。

  在活动举办方面,汉本六班以班级微博,青年之声为宣传平台,在大学生校内网、大学生联盟网、大学生新闻网等多家网站得到多次报道。其中国家级报道21篇、市级、区级各1篇、校级3篇,院级、年级报道11篇,共计37篇。活动丰富多彩,报道形式多样,经学院推荐,由学校评选,最终荣获校十佳团支部荣誉称号。在活动中,班级同学团结一致,向着目标坚持奋斗,为班级带来了荣誉,也在自己的成长道路上添上了精彩的一笔!

  2016级汉本六班全体同学将在今后的日子里再接再厉,砥砺前行,再创佳绩!

  市先进班集体事迹材料 13

  20xx年9月1日,我成了五·四班的新班主任。第一次同班上的学生见面,我就表明,不管你过去好与不好,只要从现在开始努力,我只相信我看见的。在学校领导的支持、副班主任钟老师的协助下,经过努力,班级面貌有了可喜变化:

  一、健康向上的班风导引我们前进

  根据本班实际情况,利用班会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,指出本班存在的问题,让学生明白自身的不足;组织学生制订班级公约,在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律等方面作了明确规定,教师不定期抽查。由于实施的这些班级制度是由学生自己制定的,效果较好,班级工作开展比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责。加强了学生的安全教育,增强了学生的安全意识。

  经过一段时间的努力,我班的个人卫生和教室清洁卫生,在学校抽查中获得了全校公开表扬;板报评比获得年级第一名;两操随时获得学校的表扬。不断取得的进步和认同,让学生重新认识了自我,充分调动了学生的'积极性。

  二、强大的班级凝聚力推动我们发展

  在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型教育大家,调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性。如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。

  三、多姿多彩的活动丰富我们生活

  坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:向抗震救灾小英雄学习的主题班队会,社会实践营地的活动,趣味接力赛和篮球赛。每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,形成了良好的学风。在校趣味接力赛和篮球比赛中,我们这个从来没有获得过任何奖的班破天荒地获得了年级的第三名。

  四、朴实浓厚的学风激励我们提高

  我班大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在下课讨论学习,探讨问题。学生更加自信了,在其他方面认识到自己并不比其他班差,肯定了自己的能力,对学习上也起到了很大的带动作用,在上期末的考试中,我班的数学平均成绩排年级第一,英语在调考中排年级第三。

  进步无止境,我们会更加努力,为创建一个生动活泼的班集体而努力。

  市先进班集体事迹材料 14

  文学院2015级汉语言文学师范二班,曾荣获校先进班集体称号、文学院五四红旗团支部称号、文学院“一二九”合唱比赛一等奖及最佳指挥奖项、连续两年获得院运会12×200米接力跑前三名、男子团体总分第四名、单脚跳接力及十级跨步跳第五名、体育节及田径运动会总分第六名等奖项,二班同学们坚信,在他们的不断努力下,将会为班级和学院带来更大的.荣誉!

  同学们认真学习,严肃对待自身,连续两年申请免监考班级,班级同学英语四级通过率100%,英语六级通过率59.52%,计算机一级通过率100%,;在大二学年结束后因成绩等各方面都表现突出而进入基地班的人数多达七人,居年级首位,班级同学获得国家级荣誉10人次、省级荣誉5人次、校级荣誉68人次。除学习外,在思政上同学们也努力进取,积极参加各项团日立项活动,积极向党组织靠拢,班级党员7人、入党积极分子10人,人数位居前列。二班同学十分团结,主动营造良好的班级氛围,积极参加各类活动,包括志愿活动,班级献血率为23.81%。无论是合唱比赛还是在院运会中,都有出色的表现和优异的成绩。

  此外,同学们积极丰富自身阅历,充实课余生活,热心学生工作,在校园各大组织中都活跃着二班同学的身影。同学们还积极投稿锻炼自身创作水平,更通过参加卓越教师及进行教育机构实习等途径学习师范生技巧,增进自身优势。

  2015级汉本二班的同学将永不停止前进的脚步,在今后的日子里不忘初心,继续努力,奋斗不止!

  市先进班集体事迹材料 15

  一、走进学生的心灵深处。

  班主任作为一个班集体的组织者、领导者,具有核心的作用。古语:“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的,树立自己的威望,必须做到以情动人。只有这样,才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系,学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信,才会在心理上接受你,愿意与你亲近,愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世,每学期我都第一个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施,避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此,后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数,但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利,而且常常给班级造成不良影响。因此使后进生进步,重新确立起自信心是转化工作的关键,是重要而艰巨的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起,平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾,而爷爷的文化程度又很低,根本无法辅导他学习,使得他与同学之间存在着很大的差距。每次课堂上他都精力无法集中。看到这种情况,我看在眼里,急在心上,由于他家情况特殊,我没有给过他难堪,而是每次和言悦色地给他讲道理,鼓励他,帮他分析原因,想办法,经常与他的家人联系,共同关注他的成长。学习上,每发现他的一点进步,我都会特意提出表扬,让他自己发现自己的闪光点,相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方,便找他个别谈话,循循善诱,告诉他要如何做才是一个好学生,好孩子,给他信心,给他鼓励。

  二、发挥班委会和骨干的核心力量。

  一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的`积极分子,一个班集体中,必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍,形成集体的核心,通过他们团结、带动其他集体成员,沟通信息,协调动作,开展集体工作。我班由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、安全委员组成,班级管理,制度先行,为了选出有较高思想素质,品德高尚真心为同学服务的委员,班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次),改选的整个过程完全也是按民主集中制的原则来操作。另一方面,为了增加工作的`透明度和公开性,自觉接受同学的监督,为了能及时解决班里短期内出现的问题,班里每周召开一次全体同学参加的班会,而后就存在的问题进行讨论研究。总之,建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循,有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围,团结一致,工作协调,圆满完成了各项任务。如今在我班中,已形成了一支优秀的班干部队伍,他们乐于奉献,注重工作方法,管理水平高,尤其是他们在学习、思想、各类活动中都是骨干和典范,带领全班同学获得了若干个第一。

  三、以科学的班级管理规范人

  “不以规矩,不成方圆”。一个集体要维护自己的统一,必须有一定的行为准则与判断标准,这就是集体规范。在班级管理中,一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范,同时还要以此为依据,根据班级实际情况,在全体成员的参与下,制订若干合理而且可行的具体条例与规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以引导和规范集体成员的`日常道德和学习等行为习惯。培养平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系,造就每个同学尊重人、关心人、爱护人,做到心中有他人、有集体。现在的家长对子女过分疼爱,一些孩子养成了不少坏习惯。让他们养成良好的行为习惯,就得从一点一滴的小事入手。首先我充分利用班队会时间让学生学习《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查同学的日常行为,并在每周五下午进行一周总结,通过值日班长的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。其次充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。前苏联教育家马卡连柯指出:“真正的集体并不是单单聚起来的一群人,而是在自己前面具有一定共同奋斗目标的那样集体。”这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使,因此我在平时充分利用校园各种竞赛、各种活动和流动红旗的评比,对学生进行思想教育。再次,我充分发挥教室内版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成长足迹”等栏目进一步规范学生的行为习惯。为了争取优秀,孩子们都暗暗较劲,发扬自己的优点,改正缺点,处处以高标准来要求自己。看到同学们开始懂得自己教育自己了,我仿佛觉得他们一下子长大了不少。

  市先进班集体事迹材料 16

  附小二年(2)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

  一、健康向上的班风

  良好的班风来自于严格的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施。教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学。这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。

  二、浓厚求实的学风

  “班风正,学风浓”这是我们二(2)班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用课余时间,加强对学生进行学风的'培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,互助”的浓厚学风,使得每位同学都在为自己而努力,为班级荣誉而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

  三、春华秋实结硕果

  这一年来,二(2)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“同成长,共精彩”良好班风的指引下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:

  一年来,班级的同学参加了学校组织的口算比赛、晨星读写竞赛、奥数竞赛、规范汉字书写、推荐一本书等活动,为班级赢得了许多奖项:陈语煊获规范汉字书写一等奖,林睿韬、潘妍诺、孙芯栎等获二、三等奖;陈泓羽同学获学口算一等奖等奖;王君琳同学获运动会穿衣服比赛一等奖,叶芷欣获运动会女子跳远第二名,林宇鑫获神投手第二名等;陈泓羽获晨星读写竞赛一等奖,魏予珂、潘妍诺等获二、三等奖。

  “学无止境”,“进步无止境”,同学们仍需努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后班级工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!

  市先进班集体事迹材料 17

  09秋机修(1)班是一个拥有31名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。09秋机修(1)班,虽然只经历短短的三年,可始终充满自信;相亲相爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。

  一、健康向上的班风

  班风是班级的灵魂,是班级建设的核心,是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风,正是09秋机修(1)班学生整体面貌的最佳体现:第一,建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆,如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。入学以来,师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨,共同参与制订《班级公约》,这种《班级公约》更能体现四(1)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来,落实到实处,班级稳步前进,促成飞跃。第二,抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。09秋机修(1)班有一支能独当一面的班干部队伍,他们能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用,使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”事实也正是如此,09秋机修(1)班连续几学期被评为学校先进班级。

  二、浓厚求实的学风

  “班风正,学风浓”这是09秋机修(1)班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用课余时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,互助”的浓厚学风,使得每位同学都在为自己而努力,为班级荣誉而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的`现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

  1、巧织纬线——特长生的培养

  09秋机修(1)班班主任本着“千里马常有,而伯乐不常有”这样的理念,细心观察,认真实践,发现了几颗“明日之星”,于是为他们引路,辅导,还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。

  2、勤织经线——后进生的转化

  “尺有所短,寸有所长”,天底下没有两片完全相同树叶,我们的孩子也是,他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差,单单几个生字要反复十几次才勉强记住,可过了几天又忘了,就不用说单独完成《课堂作业》了,只能给他们每个人都派上一个小老师,才勉强完成作业。为此,班主任一边做好家长的思想工作,让他们一起来帮助孩子进步;一边利用课余时间耐心给他们补习;一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子:课后,小敏同学总是不知疲倦地帮助曾伟超完成作业?师生情,同窗谊,化开了沉睡的心灵,慢慢地,他们也进步了。

  三、春华秋实结硕果

  这一年来,09秋机修(1)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“同成长,共精彩”良好班风的指引下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:2010学年第一学期荣获校三人篮球赛第二名;2010学年第二学期荣获校拔河比赛第一名;多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。

  成绩,只是对他们过去的肯定,而他们的明天还掌握在自己手中。所以09秋机修(1)班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战,用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。09秋机修(1)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

  市先进班集体事迹材料 18

  两年前,来自五湖四海、有着不同口音的三十四名有志青年,怀着各自的理想来到了大连职业技术学院,组成了一个温暖的大家庭——大连职业技术学院工商管理学院会计电算化一班。是缘分让他们相会到这里,是希望把他们凝聚在一起,他们一起憧憬未来,一起为梦想加油,用汗水书写了一页页华美的篇章。

  工商管理系2010级会计电算化一班共有团员青年32人, 团干部3名,积极分子15人,中共党员2人。是一个朝气蓬勃,充满生机和活力,拥有优良的作风,积极向上,在各方面积极都要求进步的班集体。该班先后培养出工商管理学院学生会副主席、工商管理学院学生会体育部部长、生活部部长、学团部部长、工商管理学院青年志愿者协会副会长、海之声广播台网络部部长、自强社爱心公益部部长等一批优秀人才。在辅导员的悉心领导下,该班自入校以来,经过不断探索和自我完善,确立了“团结进取,真诚热情,严谨踏实”的集体理念。以“学会关心,学会生存”为目标的班级建设方针,紧紧围绕“自我管理,自我教育,自我服务”的“三自”要求,紧密配合学院团委、工商管理学院团委的中心工作,大胆探索,勇于实践,并强化学习、生活中的自主意识和服务意识,尽心树立良好的班级作风,努力营造浓厚的学习氛围,积极开展丰富的班团活动,全面促进班级精神文明建设,加大学习管理工作创新力度,积极提高班级成员的综合素质。该班级一步一个脚印,共同努力,共同成长,共同进步,无论是思想政治修养,支部学风建设,还是社会活动方面,都取得了优良的成绩。以下是该班级的事迹材料。

  1.组织健全,促进团工作健康发展。

  作为新世纪大学生应该有较高的思想政治觉悟和道德修养。该班团支部紧紧围绕思想工作,使同学的思想意识提高,通过团支部以及班委的宣传和同学们的配合。全班同学全部递交了入党申请书,其中15名同学被党组织吸收为积极分子,并积极响应党支部的号召定期举办“积极分子推优考核”活动,对积极分子进行综合测评,为中国共产党注入新鲜血液。为完善团支部的建设,该班级坚持不定期举行班会,总结同学们最近的思想动态,充分调动广大团员的积极性,使大家全身心的投入到学习和工作中去。为了让同学们进一步了解党组织,积极向党组织靠拢。开学不久,团支部在系领导的号召下,号召团员们以党员为学习榜样,组织大家积极参加学习党章、党史。通过认真学习党的思想,提高了自身精神修养。团支部充分发挥职能作用为广大同学在大学期间乃至未来发展把好思想政治关。

  2.奋勇向前,营造良好的学风环境。

  一个班级是否优秀,不仅仅体现在一个团队上,而是整个班级在各个方面的表现与成绩。古人言:“学习如逆水行舟,不进则退。”他们坚信学习是学生的天职,在加强思想教育的同时,更加注重学科知识的学习。为此班委会共同开展了“互帮互助学习”活动,成立了各种学习小组,积极帮助学习有困难的同学,工作有涉及英语的,有涉及专业知识的,也有涉及电脑的。通过这种互帮互助的方式,使他们的学习更加有劲头并取得了显著的效果。全班在大一上学期期末考试中通过率100%,在英语过级考试中B级一次通过率40%以上,4人通过A级考试,计算机办公自动化通过率100%,会计从业资格证通过率95%,并还在向会计初级职称方向努力。

  3.团结进取,努力做好各方面的工作

  团结是他们不变的宗旨,该班把它的坚韧淋漓尽致的体现在全班同学身上。为了鼓励同学们自己多参加学校活动,为自己的能力和才华寻找展示的舞台。一年来,在班委的推动和带领下,号召同学们充分利用课余时间,积极参加各种社团活动,为自己的大学生活增添了无限的风采。该班从入学开始就一起参加了“拔河比赛”、“文明礼仪短剧大赛”“阳光杯”辩论比赛、“文明礼仪我先行”团日活动、“羽毛球比赛”、“放风筝大赛”、“技能大赛”等各项活动。其次,在心理委员的组织下,该班还开展了以“舞动青春,情系你我”的主题班会,让全班34颗心仅仅相连,密不可分,使整个班级的凝聚力不断的增强。经过全体同学的共同努力,该班荣获“拔河比赛”一等奖、“文明礼仪短剧大赛”三等奖、“羽毛球比赛”二等奖、“放风筝大赛”最佳创意奖等,并且获得领导老师的一致好评。在今年的11月份该班被评为院级“先进班集体”,同时在12月份被评为大连市“先进班集体”。这些都是对该班的付出和努力给予肯定,但是成绩只代表过去,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在以后的岁月里,该班班委成员将带领全体团员不断探索,不懈追求和继续奋进。

  4.热情奉献,社会实践丰富多彩。

  班委会积极开展社会实践活动,利用“文明礼仪我先行”主题团日活动,不顾严寒前往辛寨子“培心雨林孤儿之家”探望孤儿。在活动过程中,看到那些可怜的.小朋友们,因为自然灾害失去父母的或是别的原因被家里人抛弃,心里有种说不出来的感觉。在和他们悉心交流后与他们一起做了好几个游戏,小朋友们的脸上也逐渐露出的天真笑容,也好像找到了曾经儿时的自己。全体同学用一颗颗真诚的心找到了实现自我的价值,而那一张张纯真的笑脸就是最好的诠释。温暖而快乐的半天活动在所有人的不舍中结束了,同样也是非同寻常意义的一天。在同学们的努力和积极配合之下,该班通过一些募捐活动以及其他途径为他们带去了一些物资。为这些命运坎坷的孩子们送去了微不足道的关怀。活动结束了,留下的却是难忘的回忆。在漫漫人生中,有很多需要帮助的人,在力所能及的范围内,大家都应该伸出援助的双手。给别人多一点关怀,就多给了自己一份快乐。此次团日活动也让该班同学得到了成长,让他们的心灵受到一次洗礼。虽然只是一次活动,但是有很多东西都是值得深思的。相信在全体同学的共同努力之下,定会继续奉献爱心,服务社会。

  两年里,2010级会电一班的同学们从踏入大学校园青涩的学弟学妹,蜕变成能成熟思考,独挡一面的学哥学姐,这都是一点一滴的积累和磨炼。他们坚信:年轻没有失败,只有不懈努力,才能证明自己。他们懂得:他们都是单翼的天使,只要相互拥抱,便能飞翔。在班级取得成绩的同时班委成员也清楚地认识到工作中存在的不足,在今后的工作中,求真务实,团结协作,弥补不足,我们用热情和努力共同建设一个和谐、友好、先进的班集体,从而实现每一位成员的共同进步,努力构建基层班委建设新局面,使班级工作再上一个新台阶。

  市先进班集体事迹材料 19

  2012——2013学,枣巷中学级七年级(4)班在学校领导及该班师生的共同努力下,各方面均取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评。目前,我班已形成了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被推荐参评凤阳县“先进班集体”。下面我就该班班级管理情况作一介绍。

  一、转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理。

  新班级,新思路,新管理,根据我以往带班的经验,在我接任本班之前,我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和工作经验,在班级管理方面受益匪浅。我结合我校特色,主动转变角色,大胆放手让学生实行自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生全方位,全过程的班级管理。

  二、严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构。

  我班经过一段时间的集体生活,在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。班委会成员各司其职,团结协作,责任到位。班委会建立的“班级小银行”,培养学生的自主管理能力和勤俭节约的品质。

  三、朴实浓厚的班风,学风

  每天早读前全班起立大声朗读七(4)班级誓词,激励同学们踏实认真的学习态度和生活态度,以学会生存,学会做人,学会学习,学会办事,学会健体为目的,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了拼搏进取的团队精神,并激励着同学们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。枣巷中学七年级(4)班是一个团结向上,朝气蓬勃的'集体,是一个有鲜明特色的集体。我们会满怀希望与激情加强各方面的努力,改进不足。"学无止境,进步无止境”。同学们仍需努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在校领导的关怀和全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!

  市先进班集体事迹材料 20

  我们xx班是一个温暖、和谐的大家庭,是积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。我们班的孩子们有着天真活泼的笑容,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十八颗火热的童心啊,迸发出无尽的朝气与热情。

  一、班级概况

  无论什么时候走进我们xx班,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着孩子们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实,我们xx班就是这样一个优秀的班集体,每一个学生都视班级如家。

  我们班现有58人,其中男生30人,女生28人。班干部实施“值日班长内阁制”,通过自荐和选举产生,分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理,队员奋斗目标明确。队员们关心集体,学习风气浓厚,竞争意识强。

  二、抓优良班风的建设

  班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,班风是班级勇往直前的旗帜。我们只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜,才能有利于班级建设健康有序地进行,才能有利于良好班风的发扬光大。

  1、良好习惯的培养

  著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯 ……”因此,良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》 ,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处。

  2、严格、民主的班级制度

  良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。每学期初,根据班级的实际情况,让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中,人人都成为制定班规的小主人。当然,在同学们预定班规之前,首先换位思考,如“我是班主任 ”,针对同学中存在的不良习气,我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行?请站在班主任管理者的位置上,把自己最好的建设性意见或建议写下来。一条条真诚的建议,令人震撼不已。如:“对于不爱卫生的学生,我会找他谈话,让其当‘卫生管理员 ’,让他在管理别人的`同时能约束自己……”。有了这样的换位,我们真正做到了用“心”走进班规,为共同的目标而努力奋斗着。

  然而,良好的班风建设不是一朝一夕的事,不是通过一两次教育就能成的事。为了克服同学们自由随便,不守纪律的毛病,也为了培养大家的自我管理能力,全班同学通过讨论研究,决定在班级实行“值日班长”制度,每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法,不仅培养了我们的组织领导能力,也让每个同学在自己管理他人的同时,养成自我管理的好习惯。如班上的唐红文同学上学总是迟到,出乎意料的是轮到他值日那天,他竟然第一个到校,当天我在课上表扬了他。从那以后,他不仅再没迟到,而且每天坚持早到校。 良好的班风建设,使班集体走上了良性循环的轨道,同学们在这充满民主和谐的环境中,茁壮成长。

  三、抓优秀小干部的培养

  俗话说“火车跑得快,全靠车头带”,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”。他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

  1、优秀的班委会

  每学期初,我们班便民主选举了干部,他们都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学,以此组建了一个优秀的班委会。班干部各负其责又相互配合,把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中,他们总能起到带头作用,并能调动起其他同学的积极性。如,王文静她是个非常出色的班长。她就像小老师一样,有谁做得不好或是有谁违反纪律,她会用一些适量的作业“惩罚”他。教室的卫生在她的监管下,地面干净,桌、凳子摆放整齐;金雪莲、范自洪掌管班级的钥匙,负责每天开关教室的门窗。他们不仅每天很早来到教室,最后一个离开教室,而且每次上体育课时,他们都默默地关窗和锁门,从未有过疏漏;学习委员王晴一直默默地主动地辅导者学困生赵冰冰、夏海林等人。班干部们心中有大家,有集体,同学们看在眼里,记在心中, 班干部的威信也就树立起来了。这样不仅提高了学生的自助管理能力,还增强了班级的`的凝聚力。 班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬勃得发展。

  2、称职的一员

  人人都是班级的主人,为使学生体会到自身的价值和尊严,帮助他们在班级中找到一个合适的位置,从而使每个人都获得为集体做贡献的机会,班委会在班主任的指引下,经过讨论,在班级管理中,推出了一套“事事有人干,人人有事干” 的责任制度。每个同学都是班级的小主人,人人参与班级管理,互相监督。

  四、营造浓厚的学风

  浓浓的学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,优秀生督促并主动辅导学困生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,好好学习,天天向上,全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。班主任经常开导大家“大事讲原则,小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。

  首先,本着“以强扶弱,共同提高”的原则,根据学习能力、思想觉悟的高低,把学生平均分成六个学习帮扶小组。并要求每组选好组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种做法感觉很新鲜,积极性得到了发挥,发言很踊跃。

  然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助共同提高。

  事实证明,在全班形成的这种“帮扶对子”,有利于调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生艾瑞现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生艾东升现在也能踊跃发言了;赵冰冰同学的数学成绩以前只考四五十分,去年年底期末统测中还考了70多分呢,全班同学在学习上向前迈了一大步。

  一份耕耘,一份收获,在全体师生的共同努力下,本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比,进步不少,去年年底期末统测中跃居同类学校前列。成绩已成过去,我们仍会继续努力,相信我们班会有更加灿烂的明天。

  市先进班集体事迹材料 21

  高306班是一个优秀的班集体。我们不仅在学习成绩方面表现出色,而且在课外活动中也表现积极,受到全校师生的一致认可和好评。306班同学素质高超,道德品质高尚,这成为我们团结友爱,互助互谅,不断进取的基石。三年来,306班捧着一颗最真挚的奋进之心,持着一面爱班级,爱学校,爱民族的旗,以昂扬饱满,乐观向上的态度冲刺高考,以友爱互助,公德正义的心奔向人生,我们做到了以为荣,坚信亦会以306班为荣。现在我们正以最属青年的热情与汗水,以最属青春的张扬与活力,将一片片细化的梦想,在时间的洪流和社会的考验下,凝成一座座拔地而起的世纪大厦。完成人生梦想的辉煌绽放!我班具体事迹有:

  一、道德品质方面

  1、班主任老师常对我们说:先做人再做学问,而且做人要懂和气,做学问要有霸气。306全员上下一直秉持这一方针,一切以德为先。同时在班主任以及每一位老师身上我们看到人类灵魂工程师的师德,在同学们身上,我们看到美好品质的种子正在生根发芽。我们也看到,306正在更好地努力践行着德、智、体、美、劳的全优发展。

  2、在我班的宣传后墙上,有“每天告诉自己,我能行”的标语;有“紧握年轻,打造梦想”的激励;有“临渊羡鱼,不如退而结网”的警示;有“每一次攀升,都是历练后的喜悦”的鼓舞,大家每天进班后便会积极开始新的'一天!高三开始,在我班的门上贴上了“目标在召唤,我要拼”“梦想在前方,我要冲”的口号,这不是一句简单的口号,更所是306班迈向胜利的斗志宣言!

  二、学习成绩方面

  1、高306班自高一入学以来,便在班主任的殷切期盼和严格把关下树立了“与高考零距离”的观念,坚信“汗水浇灌的土地,终会开出最美的花”的信条,刻苦努力,勇往直前,在紧张和期待下迎来了考试,我班以均分年级第一遥遥领先。同学们的努力有了响亮的回声,于是我班越战越勇,从高一到高三的每一次考试中,蝉联第一。

  2、在学校组织的学科智力竞赛中,我班同学凭借对知识的牢固掌握,获得多项荣誉,为班级争光。

  3、在全国举行的各项学科竞赛中,我班同学积极参与,获得多项荣誉,值得一提的有:小莹等同学,他们在国家、省级各种竞赛中分别获得一、二、三等不同奖次。

  三、集体素质方面

  1、在306班全体师生的努力下,306三个数字变得更有意义。在20xx年初,班主任教育电视台专访,拍摄我班学习生活实况,并在电视台进行放送。在我校实施行为检查考核以来,我班因为表现突出,电视台再次进行了采访拍摄。

  2、各科任老师工作负责。他们把教育经验和知识毫无保留地传授给每一位同学,无论何时有疑问,他们总会以耐心和蔼的态度帮我们解答,即使他们自己有急事,身体亮红灯,也不会为此而少上一节课,厚厚的教案是他们严谨教学的见证,厚厚的粉笔灰是他们辛苦工作的见证。

  3、班级内班委各尽其职,团结一心。大家共同做好班级工作,而且能够及时发现班级出现的问题,及时解决,各位课代表工作认真负责,协调各科任老师做好本科工作,提高同学们的学习兴趣,加快学业工作的效率,小组长每天工作繁多,但总是能看到他们认真的模样,细节决定成败,306正是在小事上也同样保持认真严谨的态度,才使得集体更加优秀和强大。

  4、好人好事现象频现。拾金不昧,爱护环境,乐于助人的正气正风在306班总会出现,并多次受到校方的表扬。

  四、日常生活方面

  1、我校属于半封闭式学校,所以宿舍是我家。在宿舍,同学们团结合作,和睦相处,不仅在学习上互相帮助,而且在生活中互相关照,彼此关心。多个宿舍被评为星级宿舍,每周考核都有被加分的宿舍,每学年都会评为“公寓管理优秀班级”。

  2、每周我班的大扫除都是班级同学协同合作的又一次展示,大家尽职尽责,为班级能有一个温馨、明亮、干净、舒适的学习环境而用心清扫着。冬天,天气原因,生病的同学比较多,班级安排每周二、周五进行封闭消毒,无论轮到谁,同学们都会不留死角,彻底清理,进一步保证环境的清爽和大家的健康。

  3、我班为丰富同学们紧张的高三生活,使得大家能够以强健的体魄迎接高三,特协商每周三下午课外活动延长时间,鼓励同学们走出教室,进行体育锻炼,这一时间,大家进行踢毽子,打篮球,踢足球等健康有益的活动,我们发誓甩开压力,笑着轻装上阵!

  五、课外活动方面

  1、在高一新生广播操比赛中,我班同学认真学习,牺牲课外活动时间积极组织训练,终于功夫不负有心人,在比赛中大家以饱满的姿态,标准的动作受到评委老师的一致认可,取得第一名的好成绩。

  2、演讲比赛中,辩论的同学各个唇枪舌战于对手,言语之间迸射出智慧的火花,良好的心理素质使大家在辩论场上沉着冷静,这当然源于同学课下的悉心思考和充分准备。

  3、在高一时举行的爱国诗歌朗诵比赛中,因停电话筒中断使用,但这并没有阻断我们参赛者的爱国情怀,大家依旧淡定冷静地进行比赛,成为校园传送的一段佳话。

  4、在课本剧表演活动中,我班根据课文《孔雀东南飞》自编、自导、自演的课本剧在校园演出引起轰动,获得学校、老师和同学的一致好评。

  5、体育虽不是我班的强项,但是学校组织的篮球、足球、冬季男女混合接力赛,我们都能积极参加。运动会,每次报名,同学们总是踊跃报名;每次比赛,看到他们坚持的表情,大家既感动又激动;每次歇斯底里的呐喊加油都会陪伴运动员完成比赛;每次为凯旋的疲惫的同学送去的都是经久不息的掌声。

  6、在学校组织的志愿者活动中,我班同学经过讨论,根据当时校园情况,在于校方商讨后,决定为校园植树,一起的决定,一起实现,无论男生女生,都拿起铁锹,提起水桶,搬动树木,播种一片绿色,更是播种306一起许下的诺言。

  7、学校政教处安排的值周活动和教学楼清扫活动,我班总是能体现出工作有思路,有效果的特点,大家不会因为活儿的辛苦和劳累而有任何偷懒和懈怠的情况,而是积极工作,全力配合,受到领导和各个办公室老师的夸赞和认可。

  8、校园冬季由于下雪,文化广场的地面会结上厚厚的冰面,为老师同学带来不便,每当这时,306班积极响应学校号召,全员出动,发扬累并快乐着的精神,拿起工具进行铲雪活动,活动结束后,同学们会冻得脸通红,会腰酸背痛,但看到老师同学们可以方便安全地行走,我们满心喜悦。

  总之,306班是凝聚力强,敢闯敢拼兼有大气的班集体,我们团结友爱,实践能力强,敢作敢当,成绩优异,道德高尚。同学们优秀但不居功自傲,勇敢但不肆无忌惮,友好但不违背原则。306的优秀不是在炫耀,而是一种符号。看,中华民族的图腾在每个306人的心中无限延伸!

  市先进班集体事迹材料 22

  赤壁路小学五(2)班拥有53名少先队员。是一个充满朝气,富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们虽然年少,但充满自信;我们虽然稚嫩,但勇于拼搏。五年来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

  一、拥有良好的班风学风

  凡是教过我们班的老师都夸我们班的学生活跃,团结,有上进心,有创新精神。表现最出色的有三点:第一,热爱学习。我们班的每一个同学都有着良好的学习习惯,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,回家按时完成作业,有很强的求知欲。第二,富有爱心。四川汶川大地震发生后,班级同学在第一时间踊跃捐款捐物。钱澄同学把自己平时积攒下来的一万元钱全部捐给了江苏省慈善总会,受到了省慈善总会的来信表扬。第三,超强的凝聚力。记得那是四年级参加拔河比赛,在同学们的共同努力下,我们班居然击败了一直稳居年级第一的四(1)班,好多同学都激动得哭了。是呀,我们怎么能不哭呢?为了这次拔河比赛,多少同学手上的水泡还没有消就参加了正式的比赛,看着那一双双红肿的小手,擦着那腮边的泪水,谁能不被我们这种强烈的集体主义精神深深打动呢?

  二、拥有一支责任心极强的班干部

  我们班的`队员自我管理能力较强,班干部在同学们心目中具有很强的号召力。每学期的班干部竞选都是通过民主选举而成的,他们不但成绩好、品质好,而且都有一颗为大家服务的热心,队员们都有各自的特长和实力,人人都想展示自己的.能力,于是,采用了班干部轮流当的政策,实行了每日班长制,让每位同学都来体验一下当班长的光荣、责任和义务。有的同学值日时,比老师来得还早,一到学校就指挥同学打扫卫生,带领同学早读,维持班级秩序;有的同学甚至连发烧了也不请假,不告诉老师,坚持完成一日班长的任务。我们的的宣传委员李卓晨同学,积极组织同学根据学校的要求设计黑板报,把每月一期的板报设计得主题鲜明,板面新颖。在每月一次的班级大扫除工作中,卫生委员许子琢同学带领同学们干得热火朝天,在他的督促下,班级的卫生工作做得井然有序,教室里的物品摆放整整齐齐,地面干干净净。学习委员许玲瑞和各科的课代表们更是认真负责好每天收发作业本的工作,耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作,不让一个同学掉队,使全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。

  三、拥有尽职尽责的优秀班主任

  我们的班主任吉敏老师,虽然已经四十多岁了,但和我们在一起时总是充满着青春的活力,学生热爱她,家长信任她。作为一名语文老师,她以深厚的文化底蕴,渊博的专业知识征服了学生,做为辅导员,她又以自身的人格魅力深深地感染着学生。虽然我们五年级了,学习非常紧张,但是每周五下午的班队会,吉老师却能保证时间,决不占用,让我们自主地开展班队活动,丰富多彩的班活动使周五下午真正成为队员们期盼的快乐周末,也使每个学生的个性得以发展,特长得以展示。

  我们在行动中收获满满,在过程中得到成长。在论坛现场,同学们与听证员之间睿智的对话,赢得了现场代表的阵阵掌声。在这次活动中,同学们以小公民的姿态,以高度的责任心干预社会,大家的公民意识、国家意识得以增强。

  市先进班集体事迹材料 23

  2008-2009学年是我们测绘07-1班全体同学不懈奋斗的一年,在党中央科学发展观正确思想引导下,在校院领导和班主任老师的悉心关心指导下,我班全体同学积极向上,团结奋进,使得班级工作井然有序,延续了以往学年的优良学风,在全体班委的精心组织下,我们开展了丰富多彩的班级活动,为同学们创建了一个良好的工作学习环境,浓郁了学习气氛、丰富了课余生活,使每个同学都有了大幅度的提高;也使得我们测绘工程2007-1班,成为了一个具有高度凝聚力,文明向上,朝气蓬勃的班集体。 “勤奋学习,自强自立,文明团结”是我们的宗旨。我们从来没有忘记,“把测绘07-1班建设为每位同学的家”我们一直都在努力。这一年来全班同学在思想、学习、个人素质等各个方面都取得了显著的提高。下面就把我们班各个方面的情况做一个介绍。

  一、重视思想政治教育,发挥党员先锋模范作用

  测绘工程07-1班同学具有高昂的政治热情,积极向党组织靠拢,全班39名同学都向党组织递交了入党申请书,其中31名同学被列为入党积极分子并参加了学院组织的党校培训,积极分子占有率达到79.5%。目前,班级有中共预备党员5名、正式党员1名。全班同学无一例受到学校处分。班级定期组织主题团日活动,加强班级同学思想政治建设,班主任熊英老师更是多次深入班级,引导同学们深入学习科学发展观等重要思想,并就科学发展与个人成才等话题进行了深刻讨论学习,组织同学深入党的知识。各位党员和预备党员同学本着率身作则的自我意识,始终走在各项活动的最前列,严格督促自己,团结各位同学,努力起到先锋模范的.作用!

  二、狠抓班级建设,努力营造“积极进取、勤奋好学”的班风学风

  1.团结凝聚的班委团队

  班委、团支部都本着“全心全意为同学服务”的宗旨,积极处理班级日常工作。班委、团支部合作默契,愉快,每位班委都抱以强烈的责任感,为班级建设出谋划策,积极投入到班级的建设中去。班级定期召开班委会、团支部会议,仔细组织开展工作,密切联系同学,从生活点滴抓起,了解同学们的思想动态,及时解决同学们需要解决的问题,每学期都要求各班干部做好工作计划与总结,开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职,并讨论每一学期的工作计划和目标。通过这种形式建立健全班级的工作制度,增强学生干部的责任感,使同学与班委达成良好的共识,更好的使全班团结一起,收到了良好的效果。

  2、你争我赶的笃学氛围

  测绘工程07-1班同学课堂纪律好,出勤率高,出勤率保持在98%以上,很少出现旷课迟到现象,得到了任课老师的好评。班级学习成绩通过率达到90%,在同级中名列前茅。在大一学年的奖学金评定中,本班的获奖人数为14人,占本年级专业获奖率的67%,其中特等奖学金占2人中1人,一等奖学金占4人中2人,二等奖学金占8人中3人,三等奖学金占15人中11人;大二学年的奖学金评定中,本班的获奖人数为16人,占本年级专业获奖率的67%,其中黄良珂、覃泽颖包揽了2名特等奖学金名额,一等奖学金占3人中1人,二等奖学金占5人中3人,三等奖学金占14人中10人。班级四级过级率40%以上,英语统考成绩平均分70以上。体能测试平均成绩80以上,出操率90%以上。宿舍卫生成绩85以上。班级同学积极参加全国英语大赛、翻译比赛、口语比赛。两年来,班级获院级集体奖励4项,5人次在省级比赛中获奖,2人次在市级比赛中获奖,70人次获得学校级奖励,110人次获得院级奖励。

  3.丰富多彩的课外活动

  如果说良好的思想道德素质是测绘工程07-1班取得好成绩的前提条件,那么丰富多彩的课外活动则是我们营造良好生活氛围的主要途径,也促进了班级的团结。两年来,班级团支部和班委一直把丰富的文化生活当成服务同学的头等大事来抓,集思广益,想尽一切办法来组织各种各样的团组织活动和班组活动,如:“我与奥运同行”、“宿舍杯”班内宿舍间的文体对抗赛等,这样的学习生活班会和班内文体活动,在我们的大学生活当中是接连不断。

  班级还能够结合主题团日活动,定期组织同学们对某一主题进行讨论,激发同学们自我思考,相互学习的热情。组织同学们到马君武墓等德育教育基地进行瞻仰学习;开展“学习实践科学发展观与个人成长”、“时事政治问答赛”主题团会等等;开展活动的过程中更是激发了同学们的学习热情。

  4、骄人的科技创新成果

  班级同学积极参与学院开展的科技创新活动,每年参与率都在65%以上,其中班级同学的作品《大学生西部就业的SWOT分析与取向研究——以桂林市为例》项目入围广西区挑战杯并荣获校“科技立项”一等奖。班级同学还积极参与桂林市首届大学生创业计划竞赛,赵占峰、潘婧麟等同学完成的《桂林萦徵家教服务公司创业计划书》获得桂林市首届创业大赛铜奖。班级还有多名同学参与到教研室老师的相关科研项目。在同学们的努力下,我班同学在2008-2009学年在大学生科技立项创新工作上也取得了一系列骄人的成绩。

  三、独树一帜的组织与社会实践活动奇葩

  1、土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛

  为加强我院学风建设,加强各院同学间的交流沟通,形成良性的竞争氛围;使同学们能将测绘理论知识与测绘实践更好地结合起来,提高实践动手能力,为日后的工作打下夯实基础。测绘07-1班和土木应用07-4班承办了土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛。大赛期间,全班参与率为100%,为比赛提供助裁35人。比赛细则的制定,比赛内容的规划,测量仪器的准备和维护,老师、同学们之间和谐的比赛氛围,大赛的宣传效果等等都是全班同学用心血、努力去拼搏而来。

  2、桂林理工大学土木工程系赴桂林市第二次土地调查城镇地籍调查暑假社会实践团

  此次社会实践测绘07-1班完成测区15个,成图150副,数字化测图约13500亩,为社会主义新农村建设、学院的学风建设做了巨大贡献;同时提高了广大同学的为社会服务意识。经过两个月的奋战,测绘07-1班保质保量的完成了测绘教研室给于的测量任务,并受到了老师的一致好评,共26人获得桂林理工大学勘察设计研究院先进个人称号,获奖率为74.3%。

  面对辉煌的过去,我们骄傲而冷静;面对充满挑战的未来,我们自信而清醒。每一个测绘07-1班的学子都会牢记于心:为建设团结、文明、和谐的测绘07-1班而不懈努力!