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校园感恩之星事迹材料（通用17篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编整理的校园感恩之星事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园感恩之星事迹材料 1
掌声与泪水相伴，鲜花与感动相随。她，一个在家孝顺长辈，在校尊敬师长、关心同学、热心班级事务的小女孩，让我们对生命和爱有了新的认识。她叫谢运兰，今年7岁，在城关三小一年级读书。她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，是老师的好帮手，同学们的好榜样！
感恩是一种品德
她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受左邻右舍、亲戚的喜爱。很小的时候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼儿园时学会了扫地，一年级学会了洗碗筷、洗衣服、叠被子。她的爸爸在外打工，母亲在帮别人卖衣服，看到长辈这么累，她总是悄悄地把脏衣服揉洗干净，把屋子打扫地干干净净。
去年冬天，她母亲生病，躺在床上动弹不得。小小的她用手一摸，妈妈的额头滚烫滚烫的。她学着电视里的模样，费力地打来一盆水，打湿毛巾，敷在妈妈的头上，一遍又一遍。伙伴叫她去玩她听不见，爷爷奶奶叫她休息她不让，她寸步不离地守在妈妈的床前，喂妈妈喝水，为妈妈端稀饭，帮妈妈洗脚。妈妈的病终于好起来，她才松了一口气。妈妈笑了，她也笑了。
“妈妈，您累了，快坐下，我给你捶捶背！”“爷爷奶奶，您们年纪大了，盛饭的事就交给我吧！”“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，您们辛苦了！您们先吃！”每当看见那娇小而熟悉的身影，听见那甜美而暖人的话语，父母感动，爷爷奶奶欣慰。邻居都夸她是孝敬父母的好孩子。
感恩是一种责任
在学校，她尊敬老师，关心集体。她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。上学期，身为班级劳动委员的她，不怕苦不怕累，天天早出晚归。擦拭窗台，清理垃圾，同学们不会干的活她带着干，同学们会干的活她抢着干。这学期，身为副班长的她，中午两个半小时的午休时间，忙完家务，完成作业后，她还积极地来班上管纪律。在她的带领下，同学们懂事了，教室里一尘不染，早读时书声朗朗，午休时寂然无声，一次次被评上“流动红旗”。这时，笑得最甜的便是她。
感恩是一种文明
团结同学，乐于助人的她人缘很好，同学们都愿意接近她。同学们只要有困难，就会去找她。只要力所能及，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮忙，从不推辞拒绝。看见同学不会读书，她一句一句地教；同学感冒了，她帮着取药、倒开水。同桌周鹏，头脑灵活，但父母外出打工，随舅舅生活，缺少管束的他上课不专心，作业好快。于是，运兰同学便成了周鹏的小家长，上课提醒他认真，多发言，做完作业帮他检查。功夫不负有心人，周鹏听话了，去年参加一年级语文学科知识竞赛，荣获二等奖。这次分班，周鹏还成了一（5）班的班长呢。去年“5·12”大地震发生后，看见瓦砾下的'伙伴，她哭了！她愣是把零花钱都捐了出去！
感恩使心灵飘香
她品学兼优，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通学生，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩。她多次在各项考试中拿满分，上学期参加语文知识竞赛荣获年级第四名，为班级赢得了荣誉。本学期，她毅然决心拿下语文、数学双课一百，以此报答父母和老师的厚爱。
在学校召开家长会，运兰同学的才智和为人受到老师们的表扬和所有家长的赞赏，她的妈妈非常欣慰的说：“有这样的好女儿没白活，再苦再累也值。”
感恩是崇高的，感恩是快乐的。谢运兰同学，用行动奉献爱，在自强中感恩，在感恩中成长，谱写着一曲曲感恩的旋律。这旋律，一次又一次拨动我们的心灵，一次又一次充盈我们的良心。愿三小的每一位学子，都能以谢运兰为榜样，在好习惯的陪伴下健康快乐地成长！
校园感恩之星事迹材料 2
她叫董梦怡，今年9岁，是临朐鲁能希望小学的学生，担任五年级一班的班长。在父母眼中，她是活泼懂事的乖乖女；在老师心中，她是负责得力的好帮手；在同学们眼中，她是充满爱心的快乐小天使。
俗话说：不积细流，无以成大海；不积跬步，无以致千里。董梦怡没有做什么惊天动地的大事，她的感恩全是有一点一滴的小事组成的；可就是这些点点滴滴的小事却无时无刻不在感动着大家，让大家认可。
董梦怡一直很尊敬那些为困难群体、希望工程及灾区群众捐款、捐物的人。但作为一个学生，她无力参与这些，她便从生活中的小事做起，来实践着对社会、学校、教师、家长的.“感恩”，在家中孝敬父母、帮助父母做自己力所能及的小事；在学校，她努力学习，恪尽职责；对社会，极力奉献。作为她的家长，我给孩子总结了以下几点：
第一，感恩在家里。虽然在家她是独生女，爸爸妈妈的掌上明珠，但她却从不任性霸道，像贴身的“小棉袄”一样，孝顺父母，尊重家人。小小年纪，她就懂得“百事孝为先”的深刻道理。在家中，董梦怡一直都是个孝顺的女儿，平时的生活中，她总是用心的回报父母。在父母疲惫时，她会默默递上一杯暖暖的热茶；在父母烦恼时，她会扮一个调皮的鬼脸，逗父母开心；在父母生气时，她会主动同他们沟通，让父母开心起来。
很小的时候她就懂得了自己能做的事要自己做。上三年级的时候她就学会了洗衣服，学会了做饭。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，大家都非常喜欢她。女儿非常懂事，当她看到父母工作一天，非常劳累的时候，她就悄悄地把父母的脏衣物揉洗干净，把屋子打扫得干干净净。放学后她还抢着为父母收拾家务，吃饭时帮父母盛饭、饭后抢着洗刷锅碗。
有好吃的，她首先想到的是爸爸、妈妈，哪怕就是爸爸妈妈买给她的一点儿，她也舍不得独自全部吃光，非得留出一点给爸爸、妈妈尝一尝。如果爸爸妈妈不舍得吃，她就硬给爸爸妈妈递到手边，塞进嘴里才肯罢休。
记得有一次，我回到家里，因为工作的琐事，心情非常不好，还和她爸爸吵了起来。女儿默默地写完作业，又懂事地做起家务，看爸爸妈妈平息了，她若无其事地讲起了笑话。“看到孩子这么懂事，这样努力地让家庭快乐起来，我们做家长的，没有理由不以身作则。”对此我至今感慨万分。
第二，感恩在学校。在学校里，董梦怡尊敬老师，关心集体，恪尽职守。她身为班长，不怕苦不怕累，每天早到晚归，协助同学做好卫生工作，同学们不会干的活她带着干，同学们会干的活她抢着干；她协助班主任做了很多班级管理工作，她不怕烦不怕杂，不嫌事小而不为。在她和全体同学的努力下，五、一班教室里总是一尘不染，早读时书声琅琅，唱歌时声音响亮，班级纪律得到任课老师一致好评，学校卫生纪律的“流动红旗”简直就成了她们班的“班旗”。
她品学兼优，善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找她。只要是她力所能及的，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。在班内，如有的同学英语不会读，她一句一句地教；有的同学应用题不会解她一遍又一遍地、不厌其烦地给讲解。
虽然在学校里她的妈妈就是一位老师，但作为老师女儿的她，总是那样的谦虚而平和，从不以优越高傲自居。因为她是班里的班长，她格外严格要求自己，时时事事比别人做的都好，每份作业都争取一丝不苟地完成。老师吩咐要完成的作业、布置查找的资料也总是保质保量地率先完成。
校园感恩之星事迹材料 3
她叫谭晶菁，今年7岁，在毓秀小学一年级三班读书。她是一年级三班的安全班长、老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿，小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了，自己能做的事要自己做。放学后她就主动帮父母摘菜；吃饭时帮着拿碗筷、盛饭；有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。平时她从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。她从小就知道见到楼下的爷爷奶奶要主动问好，深受左邻右舍的喜爱。
有几次妈妈生病了要吃药，谭晶菁看到妈妈要拿药吃，立马主动跑过来说：“妈妈，我来喂你吃药”，然后模仿妈妈拿药给她吃的样子，一只手拿药，一只手轻轻地抬起妈妈的下巴，把药小心地塞进妈妈的口中，然后端起水杯送到妈妈嘴上
在班主任的眼里，她是认真负责的'好帮手。作为安全班长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。谭晶菁用自己的行动蠃得了老师和同学们的信任，学期中被评为“优秀班干部”称号和“五星少年”等荣誉称号。
在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。谭晶菁学到了许多本领，她会唱歌、会画画、会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说，“有老师的教育和培养，我才能进步。”
在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，并提前预习好次日要上的新功课。她品学兼优，善于团结同学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找她。她还喜欢活动，操场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
感恩父母，因为父爱与母爱最平凡，又最伟大。感恩老师，因为老师的辛勤付出，才有了自己今天知识的积累。感恩社会，奉献爱心，帮助他人。感恩祖国，现在所能做的就是把对国家的热爱深埋心中，用实际行动，珍惜每一滴水、每一度电，努力学习，将来做个对祖国有用的人。
她没有太动人的感恩事迹，但她知道滴水之恩当涌泉相报。如果我们人人都做一个感恩的人，那么社会就会更加和谐美好！
校园感恩之星事迹材料 4
我叫黄佳璇，今年十二岁，杨楼镇杨楼中学七年级二班学生，我团结同学，积极参加班级管理，是老师得力的小助手，多次被评为“学习标兵”、“优秀班干部”。我从小热爱读书，良好的读书习惯使我从小受到了更多书籍的教育，让我更深刻的体会到了人间的真情。在学校里，老师的教育，同学们的相处，让我学会了回报老师、感恩父母、感谢社会。
一、感恩学校，尊敬老师，爱护同学
学校是成长过程中最重要的园地，在学校里，我深知老师的不容易，明白老师对自己和同学们的辛勤付出，明白自己如今的一切光彩的鲜亮是由老师燃烧自己光亮照出来的。不仅自己的学习，就连自己身体上的不适、心情上的失落老师也会进行开解。“一日为师，终身为父”深深的'记在心里。但是偏偏有些同学不让老师省心。在老师本来对学习就心力交瘁的情况下依然胡闹。这些我看在眼里。于是我常常会自发的去管理班级，帮同学们管住自己，尽自己所能去让老师对班级更放心。在老师分配给自己的岗位上，尽心尽力的去完成老师布置的任务。从收发作业到班级卫生打扫，从辅导同学学习到纠正同学的细小错误，尽管这些事让同学们不理解，但我依然如旧。因为在我心里，这是自己的职责，是对老师对自己和同学付出如此之多的回报。在一年年地成长、进步中，我知道了感恩是敬重的，教师节那天，我用自己写的贺词祝老师节日快乐，用自己的学习成果回报老师。自小学三年级以来，我每年过年都用父母的手机为老师发贺年短信，感谢老师的教导。
二、感恩亲人，孝敬父母，礼待友人
我的家里堆满了书籍，这也是我最爱的物品。从小的阅读习惯使我明白了父母的不易。尽管有时父母经常会对我进行严厉的教育，犯错后进行惩罚，但是我从来没有怨言。因为我知道，这是自己错误的代价，更重要的这是代表着父母对自己未来的期望，是父母对自己爱的体现。
我从小就用礼貌用语，向长辈问好，我也深受左邻右舍、亲戚的喜爱。很小的时候，我就懂得自己能做的事情要自己做。幼儿园时学会了扫地，一年级学会了洗碗筷、洗衣服、叠被子。现在，每当到了家务劳动的时候，都会抢着去做—刷碗、扫地、擦桌子、整理自己的房间、收拾家里的书架。如果去老家，我会勤快的帮助奶奶收拾碗筷，洗菜，做着许多的家务劳动。
我一直希望自己能成为一个让父母省心的女儿，平时的生活中，我总是用心地用爱去回报父母。一次妈妈过生日,我亲手制作了一张生日贺卡,没想到这样一个小小的生日礼物,妈妈却高兴地展开了幸福的笑容。在父母疲惫时，默默递上一杯暖暖的热茶；在父母烦恼时，扮一个调皮的鬼脸，逗父母开心；在父母生气时，主动同他们沟通，让父母开心起来。记得有一次，妈妈想给处于成长时期的我补补身体，买了大骨头给我熬汤喝，当我正要狼吞虎咽的吃肉时，发现妈妈并没吃，我让妈妈快吃，妈妈却说：“我不吃，你快吃不要凉了。”我很生气的对妈妈说：“你不吃我也不吃了！”这时妈妈摸着我的头笑了，笑得那样开心！妈妈心中那最柔软的一角被轻轻触动，女儿是妈妈的永恒，妈妈也是女儿的全部啊！
三、感恩社会，奉献爱心，帮助他人
我一直怀着一颗感恩的心，去看待社会。2008年5月12日，发生了举世震惊的汶川地震。在那段日子里，我跟着父母每天在电视机前收看救援场景，时不时地流泪、感慨。为此我参加了学校组织的捐款，尽自己的一份力去帮助灾区的小朋友。我还经常参加学校组织的去敬老院看望爷爷奶奶们，帮他们做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜，聊聊天等。看到爷爷奶奶们开心的笑了，我一点也不觉得疲惫。
感恩是崇高的，感恩是快乐的。小学就要毕业时，我非常感激学校老师为我付出的心血，为我提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。我在自己的一篇日志中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起小学时代的美好经历，感谢所有教过我的老师，我一定会用更加出色的成绩报答老师们对我的辛勤培育。
我没有太感人的感恩事迹，没有太感人的感恩文章，但这毕竟是我小小的感恩之心。
校园感恩之星事迹材料 5
汤占续同学，2008年5月29日出生，是富裕县实验小学一年级三班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。
一、关爱父母，自立自强。
在上学期间，汤占续同学每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱；在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”。
二、严以律己，全面发展。
汤占续同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”.他处处用自己的一举一动证明着自己。时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。班级中有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。
三、关爱集体，责任心强。
在班里汤占续学习成绩优秀。在班上是>班主任的助手，在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验。因此，他赢得了同学们的信任和尊重。作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作用。每天准时到校清理室内、楼道卫生，不怕脏，不怕累，毫无怨言。课间，他总是牺牲活动时间，默默地为班级服务，擦窗台、浇花；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢他，他是老师得力的小助手，同学们的'学习榜样。课余，他积极争当“环保小卫士”,并且和同学一起清理校园卫生死角，为校园环境美化出力。
四、勤于思考、兴趣广泛。
汤占续同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下，形成了正确的人生观、价值观，有着良好的个人习惯，勤学好问，善于独立思考，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，从而使他具有了扎实的基本功，学习之余，他有广泛的兴趣爱好，绘画作品也常受到老师的赞叹。
总之，汤占续同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“社会公德小明星”。
校园感恩之星事迹材料 6
潘月英同学是我校八年级八班的一名平凡的学生，但是她却做出来一件不平凡的事。近日，潘月英同学无私救助孤寡老人的事迹先后被《黄海晨刊》《日照新闻网》《莒州网》报道，一时传为美谈。
上学期开学第二周，细心的七年级八班班主任王洪国老师发现班中平时一向守时认真、刻苦好学的潘月英同学最近经常迟到。周四上课时间，潘月英来到办公室请假，这令王老师困惑不解。联系前些天的迟到，王老师认定，这孩子一定碰到了什么事。经再三询问，方得知事情真相：
3月1日早晨，潘月英像往常一样早早地背起书包上学了。天还蒙蒙亮。当她走到邢家庄附近时，借着雪后的亮光，她发现，前面雪地上有一个黑乎乎的东西。当她壮着胆子走上前去时才看清楚，躺在雪中的是一个年近七旬的老人。老人衣服凌乱，神志不清，已经奄奄一息。雪后的气温骤降，远近无人，这让她英焦急万分。情急之下，她突然想起在上学的路上有一个看石料厂的小屋。于是她自己尝试着背起老人，但是只有十四岁的她，瘦弱的身躯很难背起一个一百多斤重的老人。一次又一次，她滑倒在地上，汗水，雪水，泥水，沾满了她的身上。费了九牛二虎之力，她终于将老人连拖带背地带到小屋里，自己也累得气喘嘘嘘。从此，潘月英悄悄承担起了照顾老人的义务。
每天，她把自己带的饭、水喂给老人，看到老人吃下，平静了，然后才离开小屋。由于家境贫寒，父母常年有病，这件事情她一直瞒着父母。每天她都早早起床，带着水、饭，给老人吃，有时还给老人买自己都舍不得吃的方便面，就这样一直坚持了四天。
3月4日早，因为走得匆忙，她没能来得及给老人送饭。她打算跟老师请假，去给老人送饭。王老师得知这一情况后，立即买上饭，带着本班的`两个同学骑着自行车赶往潘月英所说的小屋。他们在石料厂的小棚子中见到了那位被救的老人。待到老人狼吞虎咽地吃完饭后，王老师返回学校，把这件事报告给学校刘校长。学生送饭本不是长久之计，为了能够更好地照顾老人，刘校长当即派人赶往事发现场，并联系110指挥中心，将老人送到乡镇敬老院。原来，这位老人由于神智不好，本来就住在敬老院。前些天，由于无故出走，杳无音信，又无从找起，敬老院正为这事着急。敬老院的人们为老人重返敬老院而高兴，更为潘月英同学的高尚的行为所感动。
潘月英同学的事迹也引起了广泛的关注，得到了县领导和社会各界的一致好评。《黄海晨刊》《日照新闻网》《莒州网》也先后进行了报道。潘月英同学是浮来初中优秀学生中的典型代表，她不仅学习好，而且品质好。在她身上集中体现了乐于助人、无私奉献的美好品德和当代中学生的高尚境界，是我校全体同学学习的楷模，是全校广大团员学习的榜样。为表彰潘月英同学的大爱精神和先进事迹，学校研究决定，在全校广泛开展向潘月英同学学习的活动，同时，经团县委批准，共青团莒县团县委授予潘月英同学“莒县优秀共青团员”、“助人为乐十佳标兵”、“十佳青少年标兵”荣誉称号。
学校团委也向全体同学、共青团员发出号召：向潘月英同学学习！学习她在社会上关爱他人、无私奉献的美好品德；学习她在学习中刻苦学习、顽强拼搏的精神；学习她在家庭中勤俭节约、不怕困难的精神；同学们要以潘月英同学为榜样，做刻苦学习的模范，做助人为乐的模范，做遵规守纪的模范。
校园感恩之星事迹材料 7
于晗，今年十三岁，她品学兼优，善于团结同学，还积极参加班级管理，是老师得力的小助手，多次被评为“学习标兵”、“优秀班干部”，“优秀团员”等。她从小热爱读书，良好的读书习惯使她从小受到了更多书籍的教育，让她更深刻的体会到了人间的真情。在学校里，老师的教育，同学们的相处，让她学会了回报老师、感恩父母、感谢社会。
一、感恩学校，尊敬老师，爱护同学
学校是成长过程中最重要的园地，在校园里，她总是尊敬老师，团结同学，关心集体。身为班级干部，她树树立良好榜样，处处以身作则，从始至终保持着积极的工作态度，快乐的为同学服务，在属于自己的小小的平凡职位上发光发热。她不怕苦不怕累，协助同学做好卫生工作，同学们不会干的活她带着干，同学们会干的活她抢着干；协助班主任做了很多班级管理工作，她不怕烦不怕杂，不嫌事小而不为。于晗团结同学，乐于助人，人缘很好，同学们都愿意接近她。她经常牺牲休息时间，帮助班里成绩比较差的同学学习。只要有困难，同学们都会想到她。而她，只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地帮忙，从不推辞拒绝。看见同学感冒了，她帮着取药、倒开水；看见同学自行车坏了，没有办法回家，她就急忙向前，积极出谋出力。
二、感恩亲人，孝敬父母，礼待友人
于晗同学的的家里堆满了书籍，这也是她最爱的物品。从小的阅读习惯使她明白了父母的不易。在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了，自己能做的事要自己做。放学后她就主动帮父母摘菜；吃饭时帮着拿碗筷、盛饭；有好吃的`时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。平时她从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。她从小就知道见到楼下的爷爷奶奶要主动问好，深受左邻右舍的喜爱。她一直希望自己能成为一个让父母省心的孩子，平时的生活中，她总是用心地用爱去回报父母。在父母疲惫时，默默递上一杯暖暖的热茶；在父母烦恼时，扮一个调皮的鬼脸，逗父母开心。
三、感恩社会，奉献爱心，帮助他人
“5·12”大地震发生后，看见瓦砾下的那些同龄的孩子们，她哭了！她愣是把零花钱都捐了出去！一个人在某一次慈善活动中捐出大笔的捐款这并不稀奇，而一个孩子能在日常生活中始终坚持对人对事对社会感恩却是最难得的。而今年4·20雅安地震，她又捐出了自己的零用钱。
3月22"世界水日"，她还带领同学们举办了“水是生命之源，让我们从点滴做起”为主题的节水宣传签字活动，积极热情的向大家宣传水资源的可贵与不可再生的性质，呼吁大家从自己的生活小事做起，尽力尽量节约用水资源，让大家不要随便浪费，让大家不要随便挥霍，她以真挚的行动、诚恳的语言，极大的调动了同学们的积极性和热情，使同学们都踊跃签名，产生了不小的影响，唤起了众多同学们的节水意识。
不积细流，无以成大海；不积跬步，无以致千里。于晗同学虽然没有什么惊天动地的大事，但是她却能用行动奉献爱心，在自强中感恩，在感恩中成长，谱写着一曲曲感恩的旋律。这旋律，一次又一次拨动我们的心灵
校园感恩之星事迹材料 8
XXX是班级事务的热心人。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是班集体的`事情她都会主动承担，只要是集体活动都会有她快乐的身影。她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加书法、绘画、主持、写作、古筝等各类特长学习班，每次参赛都认真准备，付出了许多辛劳和汗水，为的就是做到最好，而每当她为班级争取回荣誉时，总是重复一句话，“这是我应该做的”。
XXX在同学心目中一直都是知心伙伴和学习榜样，每当同学有所求时，她都会竭尽全力地帮助他们。
XXX的小学同班同学全舒毓，父母都在外地做生意，而爷爷奶奶又体弱多病，不能很好地照顾她。XXX知道这一情况后，便和爸爸妈妈商量，让全舒毓在自己家里吃住。全舒毓在XXX家生活了三年，三年里，XXX在学习和生活上不断地帮助全舒毓，让全舒毓的学习有了很大的进步。小升初，全舒毓以优异的学习成绩考入了五原县第五中学。直到现在，她们都好得就像一对亲姐妹。
看到邻班一位同学因家庭贫困而冬天穿着单薄的衣服时，她把自己最喜欢的羽绒服送给了同学。一次上学，她把妈妈给她带的早点费全部给了跪在路边乞讨的白发老大爷，自己却因此没有吃早点。汶川地震后，她不仅把自己平时省吃俭用的零花钱全部捐出，还发动全校同学捐款捐物。
校园感恩之星事迹材料 9
感恩是什么?感恩是充满感激。感恩是什么?感恩是我们感谢别人的行为体现。感恩是什么?感恩更是一种热爱生活的态度。感恩，并不局限于铭记别人的好处，而是延伸在生活的各个方面中，熏陶更多的人，感化更多的人，甚至改变更多的人。
感恩，是最基本的做人道德，它来源于生活的点点滴滴，只要你用心去感受、去体会，你就会发现它无处不在。我们要感恩父母，是他们给予我们生命，让我们拥有接触和感受世界的机会;要感恩老师，是他们坚持循循善诱，让我们在知识的海洋中遨游;要感恩同学，是他们给予我们快乐，为我们诠释友谊的内涵;要感恩对手，是他们给予我们前进的动力;要感恩社会，是社会给予我们更宽广的`视野……感恩这世界上对你有帮助的人，以及需要帮助的人，我们应将感恩延续。
大家应该记得《开学第一课》中的那个最美的女孩孟佩杰吧!滴水之恩当以涌泉相报，这是她的信条——养母虽然只照顾她短短3年，而她却照顾瘫痪的养母12年。她8岁时就担起了这个重任。每天6点起床，帮养母洗漱、吃完早饭，自己才小跑着上学去，放学回家赶紧买菜做饭，有时甚至自己拿着个冷馒头奔跑着去上学，晚上放学回家把养母先带出去透气，帮养母做仰卧起坐200个、伸腿240下、捏脚30分钟，到晚上九点多才做自己的作业，就这样她坚持3500多个日夜。是什么力量支撑着这么一个弱女孩如此坚强?是爱，是感谢养母给她有个家。
可是又有多少人能够真正做到呢?想想我们自己，真是惭愧。同学们，你们知道自己父母的生日吗?能谅解父母工作的辛苦吗?能明白父母为我们的生活、学习操碎了心吗?想过老师为我们批改作业用多少时间?知道老师为我们备课花多少精力?现如今，母亲节、父亲节、教师节常常被忽略，取而代之的是圣诞节……如果一个人连与他们朝夕相处的父母、老师都不会去感恩，他们又会感恩谁呢?难道说人们已经习惯于索取，认为别人帮助自己是天经地义的吗?
让我们投之以桃，报之以李。吃水不忘挖井人，时刻怀揣感恩心!
校园感恩之星事迹材料 10
有人说,在水里放一块明矾,会沉淀出所有的浮尘。如果,在我们心里放一份感动,就会沉淀出所有的心事。李xx同学是六年一班的一名普普通通的学生。在校她是个孝敬师长、积极向上的好学生;在家她是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子;在社会上她是一个遵纪守法、注重公德的小公民。
“百善孝为先，孝是德之本”关于“孝”还有一个发生在李xx身上的真实故事。李xx的妈妈在20xx年不慎患上腰椎管狭窄压迫神经这种骨病，这种骨病很顽固，当时李妈妈不能走路，大小便失禁，只能靠李xx照顾，后来妈妈的病愈来愈严重，借了许多外债去哈医大做了腰椎支架手术。术后卧床休息了将近一年，李爸爸为了维持家里的生活，每天早5点就出去干活，到晚上很晚才回来。于是家里的重担就落在了11岁的李xx身上。李xx每天早晨起来，都要给妈妈洗脸、刷牙，还要准备早餐。对一个11岁的孩子来说，做饭是件非常不容易的事，刚开始的时候，每天只会给妈妈煮面条，后来孩子就利用休息的时间和亲属学习做饭，做给妈妈吃。
每天做完早饭还要匆匆忙忙去上学。每天中午放学就快步的跑回家，给妈妈准备中午饭。晚上放学回家后，回到家里第一件事就是给妈妈处理大小便，然后写作业，写完作业后做晚饭，吃完饭后还要帮妈妈洗衣服。每天重复这些细致、繁琐却又非常重要的护理步骤，这几乎成了他固定的生活模式。李家的`亲属和邻居看到李xx对妈妈无微不至的照顾都感动地流下了热泪。李妈妈也时常流泪，感觉自己的心里很内疚，对不起孩子，不忍心看到12岁的孩子承担这样繁重的家庭重担。每当看到妈妈流泪，懂事的昕昕都会笑着说：“妈妈，这是我应该做的。”小小年纪的昕昕正是靠这种身处逆境当自强的精神，挑起了繁重的家务担子，同时她坚持学习，期末考试还取得了优异的成绩。
在李xx的精心照顾下，李妈妈现在病情好转，已经能拄着拐杖下地了，让我们祝李妈妈早日恢复健康。
谁说“久病床前无孝子”?她用自己的行动告诉人们：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子对父母的情意，会随着时间的推移变得弥久弥真，最终化作传承美德的人间佳话，流传在世间的每一个角落。
“百善孝为先，孝是德之本”，李xx的孝心故事，演绎和诠释了孝的艰辛和动人，让人们真切地感受到爱满天下，孝暖人间。
校园感恩之星事迹材料 11
一、感恩学校，尊敬老师，爱护同学
学校是成长过程中最重要的园地，在学校里，他深知老师的不容易，明白老师对自己和同学们的辛勤付出。“一日为师，终身为父”深深地记在心里。但是偏偏有些同学不让老师省心，所以，他常常会帮助老师管理班级，帮同学们管住自己，尽自己所能去让
老师对班级更放心。在老师分配给自己的岗位上，他尽心尽力的去完成老师布置的任务。从收发作业到班级卫生打扫，从辅导同学学习到纠正同学的细小错误，尽管这些事让同学们不理解，但他依然如旧。因为在他心里，这是自己的职责，是对老师对自己和同学付出如此之多的回报。在一年年地成长、进步中，他知道了感恩是敬重的，教师节那天，他用自己写的贺词祝老师节日快乐，用自己的学习成果回报老师。自三年级以后，他每年过年都用父母的手机为老师发贺年短信，感谢老师的教导。
二、感恩亲人，孝敬父母，礼待友人
姜梦菲从小就用礼貌用语，向长辈问好，他也深受左邻右舍、亲戚的喜爱。很小的时候，他就懂得自己能做的事情要自己做。幼儿园时学会了扫地，一年级学会了洗碗筷、洗衣服、叠被子。爸爸在外打工，母亲也在工厂里打工，看到长辈这么累，他总是悄悄地把脏衣服洗干净，把屋子打扫地干干净净。
他一直希望自己能成为一个孝顺的儿子，平时的生活中，他总是用心地用爱去回报父母。在父母疲惫时，默默递上一杯暖暖的热茶;在父母烦恼时，扮一个调皮的鬼脸，逗父母开心;在父母生气时，主动同他们沟通，让父母开心起来。
记得有一次，姜梦菲的妈妈想给处于成长时期的他补补身体，买了大骨头给他熬汤喝，当他正要狼吞虎咽的吃肉时，发现妈妈并没吃，他让妈妈快吃，妈妈却说：“我不吃，你快吃不要凉了。”姜梦菲很生气的对妈妈说：“你不吃我也不吃了!”这时妈妈摸着他的头笑了，笑得那样开心!妈妈心中那最柔软的一角被轻轻触动，儿子是妈妈的永恒，妈妈也是儿子的全部啊!
尽管他有时也会同父母撒娇，发脾气;可他总是尽自己最大的努力去理解父母;其实有时，父母的愿望并不奢侈，他们只求儿女平安快乐，姜梦菲说他的愿望也很朴素，祈愿父母幸福、安康!
三、感恩社会，奉献爱心，帮助他人
姜梦菲同学一直怀着一颗感恩的心，去看待社会。XX年5月12日，发生了举世震惊的汶川地震。在那段日子里，他跟着父母每天在电视机前收看救援场景，时不时地流泪、感慨。为此我要尽自己的一份力去帮助灾区的小朋友。于是，他参加了学校组织的捐款，又参加了社区组织的捐款活动。在周末的'时候，他和同学还会组织去敬老院以及社区去看望爷爷奶奶们，帮他们做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜，聊聊天等。看到爷爷奶奶们开心的笑了，他一点也不觉得疲惫。
感恩是崇高的，感恩是快乐的。小学就要毕业了，回顾五年来的小学生活，他非常感激学校老师为她付出的心血，为他提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。他在自己的一篇日志中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起小学时代的美好经历，感谢所有教过我的老师，我一定会用更加出色的成绩报答老师们对我的辛勤培育。
校园感恩之星事迹材料 12
爱是人类最美好的情感，亲情更是洋溢一生的暖暖情意。亲情像一首悠扬的小夜曲，婉转缠绵；亲情像潺潺的小溪水，叮叮淙淙。总是默默希望自己能够报答，可在沐浴在爱的光辉下长大，我方才明白，其实，我们无须奉献，只要常怀感恩。
记得有一次不经意间记起了妈妈的生日，我心血来潮的跑到花店为妈妈买了一束鲜花，又自己画了一张贺卡，可没想到我一个小小的举动，妈妈却不知有多高兴。我才体会到，从小到大，父母细心的爱呵护着我们，父母无私的情感染着我们；而无知的我们却从来都不知道，或者是知道了，却始终忽略了，忽略了父母原来也是那么需要爱。
我一直希望自己能成为一个孝顺的女儿，平时的生活中，我总是用心的用爱去回报父母。在父母疲惫时，我会默默递上一杯暖暖的热茶；在父母烦恼时，我会扮一个调皮的鬼脸，逗父母开心；在父母生气时，我会主动同他们沟通，让父母开心起来。
记得有一次我深夜发烧发到了39°多，妈妈着急的不知道怎么办才好，我的头晕得要命，不停地呕吐，可我却强打起精神安慰妈妈，自己翻了几片药吞了下去，还朝妈妈笑了笑，妈妈抱着我感动的流下了眼泪，妈妈心中那最柔软的'的一角被我轻轻触动，女儿是妈妈的永恒，妈妈也是女儿的全部啊！
尽管我有时也会同父母撒娇，发脾气；可我总是尽我最大的努力去理解父母；其实有时，父母的愿望并奢侈，他们只求儿女平安快乐，我的愿望也很朴素，祈愿父母幸福、安康！
记得有一年，最疼我的外婆遭遇了车祸，左脚脚踝粉碎性骨折；我的心揪得生疼，伤心地流下泪来。爸爸妈妈工作忙，从此以后，我便成了最忙的人，每天放学后我都会先到外婆家，给外婆倒尿盆，给外婆烧水做饭喂药。有时甚至忙到九点才能开始写作业，复习功课，可我是快乐的。起初在小水沟给外婆刷尿盆时，我总是难为情，可一想到外婆疼我的种种，我便坦然了，甚至骄傲的抬起头，因
为，我是懂得爱的人！
外婆整天躺在床上，不免会有些无聊，可外婆看着忙这忙那的我，总是不愿让我分心，而我总会在闲暇时，帮姥姥锤锤背，陪姥姥唠唠家常，给姥姥唱首歌，尽管并不优美，可外婆总是特别开心，还说，晓雯真是个好孩子！我听到这些，便什么苦啊累啊都忘记了，我觉得，为爱我的人和我爱的人付出，就是我最大的幸福。
爱是一切美德的增长点，不懂得爱的人，就不懂得生活，我一直坚信。春天又到了，新的季节，我希望所有我爱的人能够幸福，能够爱或被爱。只愿我今后能帮亲人分担更多，包括所有的爱与职责
校园感恩之星事迹材料 13
花儿离开绿叶的衬托总显得有些单调，高山离开小溪的陪伴总显得逊色不少，人们若离开了感恩就会失去不少欢乐。而我，则在感恩中快乐成长。
感恩父母，是他们给了我们生命。我的爸爸妈妈一直在天津打工，上了初中后我开始跟姥姥一起生活。有时候也生父母的气，为什么不能陪在我的身边呢？但是每次看到父母鬓角的白发，我就为自己的自私开始脸红，父母为了能给我和弟弟一个更好的生活条件，在外面辛勤工作，我有什么资格不去体谅他们呢？所以，和姥姥在一起的日子，我努力让自己成为一个独立的孩子，让姥姥省心，不让父母操心。感恩老师，是他们教给我们知识。不记得是谁说过，“老师是太阳底下最光辉的职业”，老师无私的向我们传授着知识，让我们在知识的阳光下茁壮成长。感恩老师，最好的办法就是用最好的成绩去回报老师。我们班主任有点唠叨，他不止一次曾经说过，“优秀不是比谁更聪明，而是比谁更努力”，我想，我不是最聪明的，但我愿意做最努力的，努力学习，考出更好的成绩去感恩老师。
感恩同学，是他们的陪伴带给我更多的欢乐。在宿舍中，我是最活跃的，因为我愿意把欢乐带给我的同学、朋友；在餐厅里，我是最忙碌的，馒头没了帮同学们拿馒头，菜没了主动去盛菜，在班级里，我是最积极的，板报墙报我总是出谋划策。作为班里的生活委员，我认真的履行着自己的职责，因为，我觉得这是我应该做的。
感恩社会，我们在社会中成长。社会是一个大舞台，如今我们认真学习知识，就是为了有一天能走向这个大舞台。记得我哥哥上学那会儿，初中要交好多钱，现在费用减免了很多，住校也不用交钱了，我觉得不要把这些得到的东西当做应该的，怀着一颗感恩的心，感恩社会为我们带来的一切。
学会感恩是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。为了配合感恩教育活动，我积极开展丰富多彩的活动对学生进行感恩教育，让学生找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情
我们精心策划了丰富多彩的'寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。
我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出学生积蓄已久的感恩之心。
二、关注现实生活的感恩细节，让学生在生活中践行
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让学生用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我们要求学生们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让学生们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促学生积极参加感恩活动，多给学生赞赏和鼓励，多为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。
三、构建课堂阵地，让学生在文化中熏陶
德育教育要渗透到课堂教学中。在英语教学中，我充分挖掘课文内容，进行感恩题材小对话，小品表演，写感恩题材小作文。
总之，感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音。
为社会传递爱心，让生活懂得感恩
校园感恩之星事迹材料 14
她叫王倩颖，今年8岁，在西关小学二年一班读书。别看她只有8岁，个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点”个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同学的喜欢。她是一年一班的班长、老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿、周围朋友的开心果，被大家公认为西关小学一年级的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了：自己能做的.事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚归，放学后她就主动帮父母摘菜、学着包饺子;吃饭时帮着拿碗筷、盛饭;吃完饭争着洗刷碗筷。有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。尽管家中经济条件很好，但她平时从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。她从小就知道见到楼下的爷爷奶奶要主动问好,深受左邻右舍的喜爱。在学校，她也不忘对同学们讲孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师，她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
在班主任的眼里，她是认真负责的好帮手。作为班长,她严格要求自己、从我做起、以身作则，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。因为她知道“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她对班级工作认真负责，中午老师不在的时候，她就是代理小老师，把班级管理得井然有序。同时，除此之外，她还是一个非常节俭和充满爱心的班长，她现在正筹划在班级建立一个“爱心小屋”，以便大家能随时将多余的书刊、衣物、零花钱、捐献出来，帮助学校和灾区需要帮助的人。王倩颖用自己的行动蠃得了老师和同学们的信任，期末被评为“优秀班干部”称号。
在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。王倩颖学到了许多本领，她会唱歌、会画画、会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说，“有老师的教育和培养，我才能进步。”前几天，她看见老师唱歌时一边唱一边咳，她站起来说;“大家别吵了，别让老师这么辛苦了。”当时作为老师真的很感动。她不仅自己勤奋学习，还积极组织班里同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子，使全班同学形成了“勤学、乐学、会学、助学”的良好学习氛围。学校举行的朗诵比赛、学会感恩等主题班会活动，她都积极参加，总是取得较好的成绩。老师也非常欣赏她的才智和为人，时时刻刻关心呵护她的成长。
在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后，她认真做好作业，自觉坚持写日记，并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题她最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。她品学兼优，善于团结同学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找她。她只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。如有的同学书不会读，她一句一句地教;有的同学应用题不会解，她一遍又一遍不厌其烦给讲解。同学感冒了，她帮着取药、倒开水。她还喜欢活动，操场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
她，忽闪着一对会说话的大眼睛，时常面带微笑，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通的小学生，乐于助人，工作负责，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，加上聪明才智，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末就被评为学校的全优之星、管理之星、智慧之星、读书之星。在一年一度的孝敬父母活动中，她被评为“好孩子”，并多次在各类比赛中为班级赢得荣誉，的确是一个感恩小明星。
校园感恩之星事迹材料 15
在威海市翠竹小学闪耀着许许多多的新星，其中有一颗默默无闻但却最闪亮的星星——感恩之星，他就是威海市翠竹小学五年级三班的副班长兼劳动委员——xxx。xxx是个品学兼优的好学生，平日里勤奋学习，积极进取，关心集体，尊敬师长，爱护同学，助人为乐，这一切都是因为他有一颗感恩的心，他用自己点点滴滴的感恩行为为自己镶嵌了这颗闪亮的感恩之星。
一、感恩父母及亲人
xxx小时候是爷爷奶奶伺候长大的，从会记日记，写作文开始，他就经常写爷爷奶奶如何把他从70天的婴儿抚养长大到4周岁，每一件事都深深烙在他小小的心灵里。上学后，他不能天天回去看望爷爷奶奶，但他却有个良好的习惯，就是每周必须给爷爷奶奶打个电话，问寒问暖，汇报学习情况，一有时间回去，就帮老人家洗脚，捶背，用自己的零花钱为老人家买水果……
平日里在自己家里，他会主动帮父母干力所能及的活，拖地，擦桌子，整理自己的房间是他拿手的好活。当爸爸妈妈拖着疲惫的身体回家时，他会为他们端上一杯热水缓解疲劳，当父母有不开心的事时，他会为他们讲上一小段趣闻轶事，正如他在日记里写的“爸爸妈妈都很辛苦，我一定好好学习，好好听话，来回报他们的`养育之恩”
二、感恩老师和同学
在学校里，他就是老师的小助手，同学的小老师。
他上课认真听讲，课后认真完成作业，门门功课都是a。老师安排给他的任务总是能按时的保质保量的完成，并且能带动自己的学习小组和其他小组展开学习，纪律等竞争，配合老师提高班级的学习气氛。每逢教师节，他都会为老师献上自己亲手制作的贺卡。
同学之间，谁有不懂的问题问到他，他都会耐心的讲解，直到对方彻底理解为止，有哪位同学忘记了学习任务，只要电话问到他，他都会第一时间内回复。
三、感恩集体
他很愿意为集体服务，而且无怨无悔。老师让他负责拖一楼的走廊和三楼的多功能厅，他没有推辞，义不容辞的接受了任务并且认真负责的完成。
每天早晨，他都提前到校，涮好拖把，到卫生区。每当拖到一半时，他都累得满头大汗，可是他始终坚持着把所有地都拖干净。当他直起腰，看着明净的地面，他会露出那种胜利的微笑，有时还会摆出一个酷的姿势，就像战士打了胜仗凯旋归来一样。
不仅如此，集体在他小小的心灵里有着至高的地位，集体的利益高于他个人的利益。有一次，学校组织走方队比赛，他们班有一位新来的同学没有校服，他自告奋勇的告诉老师，他有多余的一套并且愿意借给同学。第二天，那位新来的同学穿上他的另一套校服参加了比赛，他们班队型整齐，服装统一，取得了好成绩。
四、感恩社会及大自然
xxx平日里很节俭，作业本每页都是密密麻麻的，有的还反正面都用了，写作文打草稿都是在旧作业本的反面写好，修改，再抄写在作业本上。
他从不乱花钱，把节省下来的钱捐赠给灾区，汶川地震，玉树地震等，他都捐了自己的一份。他还为贫困山区的孩子捐赠图书和玩具。学校成立小小图书馆，号召同学们拿出自己的图书推荐给别的同学看，他一拿就是好几本。
每逢假期，他都和同学们自觉自愿的组织起来，组成“手拉手雏鹰小队”，在社区清理卫生。他们带上手套，在社区的草坪上，花坛里捡起那一个个奶盒，一张张纸屑……四个暑假里，社区的草坪，花坛都有他们的身影，草儿有了他们汗水的浇灌睡得更香了，花儿有了他们的陪伴开的更艳了，连大树都会为他们送上阵阵凉风。
在社区有搞建设的地方，他们会在土堆旁，小沟边上自己制作的小红旗，提醒过往行人注意安全。
在小学五年的学习生活中，在学校的正确引导下，在老师的精心教育下，他用自己的点滴行为汇成了感恩的小河。他用自己的实际行动诠释了“百善孝为先”，“谁言寸草心，报得三春晖”，“衔环结草，以恩报德”，“赠人玫瑰，手有余香”，“疾学在于尊师”……他的一言一行，一举一动无不渗透着中华美德，相信他终会将小河汇成大河流！
校园感恩之星事迹材料 16
小昊，男，今年7岁，现就读于xx小学二年x班。是一个德智体全面发展的优秀学生，学习主动积极、是老师的好帮手，少先队大队部的好干部，同学的好伙伴，是一个懂孝顺、懂感恩的孩子。主要事迹如下：
一、尊敬老师，爱护同学。
小昊是老师心目中的好学生。在校积极完成自己的本职工作，收发作业及时，从不让老师操心，还能帮同学擦黑板，检查作业。主动在校做清洁，办黑板报。真不愧是老师的好帮手。多次被评为“小干部之星”。每年教师节，他都会用自己积攒的'零花钱为老师买上一束鲜花表达对老师的敬重和祝贺;自上小学以后，每年过年都用父母的手机为老师发贺年短信，心意诚恳。每次寒假、暑假，学校组织返校，他都坚持到校，学校成为他成长过程中最重要的园地。有一天下午，班主任于老师生病了，去医院打吊瓶了，他非常着急，和班上的其他几个小干部主动维持班级纪律，回家后跟家长说老师生病了，问家长我们班同学该怎么做才能让老师身体尽快好起来呢?
二、感恩亲人，孝敬父母，礼待友人
有时跟爸爸妈妈一起出外游玩，吃剩的果皮纸屑，他总是认真地丢到垃圾桶中，附近没有垃圾桶的，他也从不乱丢;有好吃的，他总是爸爸一份，妈妈一份，再自己一份;有时，一起回家，看到爸爸妈妈拎的东西挺多的，他总是主动地帮爸爸妈妈拿东西;烧菜时少了什么油盐酱醋的，他也总是欣然前往。父母下班时总是给父母送上一杯热茶，经常给父母捶捶背，洗洗脚，每次妈妈做饭时，他都帮忙洗菜、打下手等，对于父母的同学、朋友到家里来或一起聚餐时，小昊都能主动给客人拿水果、倒水，非常有礼貌。
小昊除了对爸爸妈妈非常孝敬小昊对爷爷，奶奶十分孝敬，有什么好吃的总是忘不了给他们，从来不顶撞他们。小昊的爷爷奶奶远在黄歇，他经常给两位老人打电话，跟爷爷奶奶拉拉家常，问候爷爷奶奶身体状况，让老人享天伦之乐。在家里他主动帮父母干些力所能及的事儿，
小昊知道感恩不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。他希望我们xx小学的每一位学生都能学会感恩，在点点滴滴的小事中奉献爱，让我们每个人都能在爱的环绕下健康快乐地成长!
校园感恩之星事迹材料 17
我感激父母，感谢老师，感恩社会，他们培养我，教我做人的品质。在家里我会力所能及地帮妈妈干一些家务。在学校里我乐于助人，同学们向我请教问题，我耐心地教给他们。在公交车上，我主动为乘车有困难的乘客让座。记得寒假的时候，我在姥姥家，有一天我去商店买东西，那天下过雪路上有些滑，我小心翼翼地走着，忽然我看见前面不远处一位老奶奶摔倒了，买的'东西撒落一地，我赶紧快步走过去想扶起老奶奶，谁知，我由于着急脚下一滑，自己也摔在了地上，我捂着摔疼的屁股真想哇哇大哭，可是看着坐在地上的老奶奶，我忍住不掉眼泪，赶紧起来先扶起摔倒在地的老奶奶，然后我把老奶奶买的东西捡起来，问了老奶奶住的地址，一步步把老奶奶安全送到家，老奶奶一个劲地夸我懂事，我心里美滋滋的，帮助别人是一件多么愉快的事情，屁股也不觉得疼了。送完老奶奶，我才去商店买东西，回家时我看见姥姥在路口等我，姥姥批评我这么晚才回来，还问我去哪里玩耍了？我便把在商店门口发生的事情告诉了姥姥，姥姥听了后，表扬我长大了，真是个好孩子！我高兴地笑着说：“姥姥，这点小事算什么，助人为乐是好孩子应该做的。”
帮助需要被帮助的人，我是快乐的！
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