小学生交通文明之星事迹（精选11篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编为大家整理的小学生交通文明之星事迹，欢迎大家分享。
小学生交通文明之星事迹 1
陈xx，桐南小学五（3）班学生，她从小接受长辈的熏陶和教育，自觉遵守交通规则，做文明的行路人，养成了良好的品质。
由于学校地处城市中心，来往车辆比较多。上下学时，她特别注意交通安全，自觉走人行道，不走车行道，主动避让在车行道上行驶的车辆，有时遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人，会主动上前帮助。乘车时，她遵守公共秩序，依次上下车，从不抢座位，遇到老人、病人、残疾人主动让座位。集体外出活动时，自觉服从教师的指挥，不随便离开队伍，不做妨碍交通安全的事。
平时经常提醒同学，未满十二岁不要骑自行车，行走要注意红绿灯，做到安全行走。还经常提醒驾车的`叔叔阿姨，千万不要酒后开车，疲劳驾车，要严格遵守交通规则，避免悲剧发生。
在父母的影响下，她在各方面严格要求自己，遵纪守法，热爱集体，助人为乐，尊敬长辈，在学习上勤学善思，刻苦努力。
小学生交通文明之星事迹 2
朱xx，桐北中心小学一年3班学生，从懂事起就遵守交通法规，安全出行不违法违规，做文明交通的践行者。
在学校，他积极参与学校交通安全知识学习宣传活动，争当交通安全志愿宣传员。在老师的教导下认识了很多交通标志、交通标线及交警手势及含义，熟悉交通信号灯、掌握文明交通、安全出行的道路交通安全知识。
在日常生活中，他主动提醒家长要自觉遵守交通安全法律法规，遇到不文明的交通行为，让爸爸妈妈主动提醒劝阻；遇交通事故及时让家长报警，不在事故现场围观。有一回，妈妈送他去上学，由于匆忙两人都忘记带头盔，眼看时间就要来不及了，妈妈说这次就不要戴，下次一定记得，他立马说：“不行，我们不能因为赶时间就不戴头盔，这不是理由！”于是妈妈立刻调转车头回去拿头盔戴上！
虽然他只是一名小学生，但坚持用自己的文明行为去影响身边的'每一位人，一起为构建美丽桐城而努力，让我们的城市越来越美丽、越来越文明！
小学生交通文明之星事迹 3
吴xx，福鼎市桐南小学五年级学生，在学习和日常生活中，积极向上，谦虚开朗，德智体美劳全面发展，是同学们的好榜样。
作为班长，她从一年级开始，每天放学都能在老师的帮助下，组织同学们排好队整齐走出校门，带到家长等候区，安全地把同学送到家长手上。在回家的路上发现有同学违反交通规则，她会上前劝阻，在提高自身出行安全意识的同时，也告诉大家遵守交通规则，平安出行，能够起到模范带头作用。
作为校少先队副大队长，每次学校组织的交通安全知识宣传活动，她都能积极参与，争当交通安全宣传员；每一期的'安全教育平台作业，都由认真完成，并且利用自己绘画及语言表演方面的特长将学习到的安全知识分享给身边的家人和同学。积极配合社会和学校的交通安全宣传活动，和同学一起制作交通安全主题黑板报，介绍交通信号灯、交通标志、交通标线及交警手势及含义，以及文明交通、安全出行的道路交通安全知识，让同学们对交通安全有了更深刻和全面的认识。
福鼎创建全国文明城市活动开始后，她数次作为志愿者参与规范市民文明出行活动，劝导电动车和摩托车骑行者佩戴头盔和按规范行驶，劝导行人规范出行，预防和减少道路交通安全事故的发生。
相信她一定会一如既往的刻苦努力，团结同学，做一名合格的文明交通好少年，努力为福鼎市创建全国文明城市作出自己的贡献。
小学生交通文明之星事迹 4
在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物体位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。我是xx高新区xx小学五年级一班的xx同学，是一名优秀的少先队员，也是中队长，是学校的优秀中队长。
我从一年级到现在都是在xx小学就读的，在这几年间我参加了很多的活动，从进学校的第一天老师就教我们学习《小学生日常行为规范》《交通法律法规》，有时学校请了交警队的叔叔来给我们上交通安全知识课，让我们当“小交警”，我还组织同学们学习了小交警韵律操；有时到多媒体教室看警示教育片；有是当“红领巾广播站”的交通安全知识的小播音员；有时组织我们全校学生做安全逃生演练等等。每次学校组织校外大扫除，同学们有的乱跑，有的追逐嬉戏，我总是能自律，还能善意地提醒同学：注意交通安全。大扫除结束时我能第一时间整理好队伍，让同学们按交通规则行走，做到安全第一。到现在已经学习了五年了，在学校快乐的学习和生活，让我学到了不少知识，成为了一个遵纪守法，文明有礼的小学生。
学校在我在校的这五年来，从未发生过一例重大安全事故，每天放学时，老师都要亲自带着我们排队出校门，看到我们走完以后，才回家，我感受到了学校对我们的真切关心。每天，耳边总是响起优美的铃声，一个甜美的声音时时提醒我，在不同时间，不同场合要注意自身和他人的安全。温馨地提醒每一位学生不要在操场上追逐打闹，上下楼梯靠右走，不推拉、不拥挤,上、下学途中遵守交通规则……
我觉得学校的安全教育细致入微，时时处处可见，真正的关心到了我们每一名小学生，是学校给了我们一个安全文明的'环境，让我们安安心心的学习，放放心心上学和回家并养成了良好的文明习惯。
作为班干部、一名少先队员，我严格要求自己的同时，还帮助其他同学主动学习和遵守交通法律法规及注意事项，帮助新入校的小同学讲解遵守交通规则的相关规定，让他们知道，这样做都是为了我们自己的安全和快乐的成长。老师、爸爸、妈妈都夸我长大了，懂事了，我很高兴。我心里一直在想：我一定要好好学习，用我学到的知识和文化武装自己，长大以后，做一个有用的人，来回报社会和国家，建设我们美好、文明、和谐的家园。
小学生交通文明之星事迹 5
肖xx，桐北中心小学四年六班学生，也是一名光荣的少先队员，在校期间多次被评为“三好生”“新时代好少年”。
从小，爸爸妈妈就教育她要遵守交通规则；上学后，在老师指导下认真学习《交通法律法规》；在生活中经常观看交通警示教育片，掌握了不少交通知识，成为了一个遵纪守法、文明有礼的好少年。
由于学校在旧城区，道路窄，交通拥堵，人流量特别大。上下学时，她特别注意交通安全，主动避让在车行道上正常行驶的车辆，不闯红灯,不乱穿马路,自觉靠右沿人行道行走,不打闹。过马路时走斑马线做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”。不骑自行车上下学,同时也提醒同学们不要骑自行车。会主动做一些有关交通安全知识的'手抄报，写一些交通安全的书法作品，与同学们交流，宣传遵守交通安全，为文明交通尽一份力。
小学生交通文明之星事迹 6
陶xx，桐南小学五年（5）班学生。从入学的第一天起，他每天都要乘坐公交车去上学，做到了遵守秩序，文明礼让，不喧哗，不吵闹，谨记不将头手伸出车窗外。经常通过安全教育平台，认真学习交通安全知识并自觉遵守交通规则，在道路上行走时，都是在人行道内或靠道路右边行走，从不在路上嬉戏、追逐，更不会突然横过马路。在通过人行道时，会注意观察来往车辆，加强自身安全防范，在绿灯亮时安全通行。在集体外出写生活动时，听从老师的指挥，不随便离开队伍，还帮助老师维持秩序，让同学们不做妨碍交通安全的事。
在读三年级时，妈妈学会了骑电动车送他上下学。每次坐电动车外出时，他和妈妈都会一起佩戴好安全头盔！有一次妈妈因路滑不小心摔到了地上，很庆幸妈妈佩戴了安全头盔，不然后果就是头破血流，或许还有生命危险。这让他真真切切地感受到佩戴头盔的重要性，也再次警示了佩戴头盔的安全性，关键时刻真能救命，减少危险！现在他和妈妈更加主动地去宣传去提醒他人坐车一定一定要佩戴好安全头盔，千万不要麻痹大意，心存侥幸！
陶xx的'爸爸是名驾驶员，言行身教，遵守交通规则，从小就让他知道了坐车要系好安全带、开车要认真、不能边开车边看手机、不酒驾以及酒驾的危害性，所以他也会去提醒并阻止喝酒后的叔叔阿姨，不要酒后驾车。
喜欢画画的陶xx把自己所知道的交通知识画入画里，通过绘画的方式，让更多小朋友知道文明交通的重要性，懂得珍爱生命，让安全随行！用自己的一言一行展现新时代小学生文明交通美德，倡导文明交通，共同建设我们美好文明和谐的家园。
小学生交通文明之星事迹 7
如今，在我们的周围，活跃着一群群“交通文明小天使”，他们走到哪里，哪里就会拂起文明的春风，哪里就会荡起爱的涟漪。
小成同学就是我班选出的“文明交通小天使”。他尊敬师长，团结同学，是老师和同学眼中的好学生，也是有社会公德，孝敬父母，懂礼让，品学兼优的好孩子。
每次学校组织校外大扫除，同学们有的乱跑，有的追逐嬉戏，小成总是能自律，还能善意地提醒同学：注意交通安全。大扫除结束时，他总是第一时间整理好队伍，让同学们按交通规则行走，做到安全第一。
小成同学除了在公益活动中能起到模范作用，还自觉参加交通安全知识学习，并能熟记相关法规，知识，并具有良好的心理素质，懂得基本的自救知识。在日常生活中，总能看见他像一个小交警一样，有模有样地练习指挥交通，同学们在嬉闹的'时候互相撞架，他也会赶快走上前，幽默地化解矛盾：碰坏了没有，要不要我帮你重新组装一下？下次一定要按规则行走啊。
他还懂得很多的交通法律法规，如：酒后驾车会被拘留；未满16岁的孩子不能骑电动车。
未满12岁的孩子不能骑自行车等。
总之，小成是一名真正合格的“文明交通小天使”，愿我班能在他的带领下，成为一个文明交通的优秀班级。
小学生交通文明之星事迹 8
小育是同德学校五年级二班的一名学生，他自觉遵守交通规则，主动维护交通秩序，完全符合“文明交通小天使”。
现代交通的发达虽然给人们的出行带来了方便，但同时也增加了许多安全隐患。日常生活中，交通安全和我们息息相关，出行安全不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现。作为一个孩子，能把这些牢记在心，并且付诸于行动，确实是了不起。小育利用各种渠道学习这些知识，并且通过各种方法（演讲、讲故事、黑板报等）宣传交通安全的`重要性，在班级开展交通安全手抄报比赛，学生上下学时，他主动在校门口，主要街道负责疏导交通，及时消除学校门口交通安全隐患。在班级开展安全教育管理“金点子”短文评选活动中，他能积极主动响应大队部的号召，带领全班同学走上街头，宣传交通安全知识以及交通安全的重要性，和同学一起劝阻小商小贩不要为了个人的利益阻塞交通，阻碍行走，让他们意识到生命的可贵。在全国交通安全反思日中，与同学、老师、家长一起走上街头，打着“关爱生命，安全出行”的条幅，为营造良好的交通运行环境尽自己的微薄之力。
在学校开展的安全知识活动周中，他能带领全班同学积极参与，并在竞赛中获得第二名。在活动周中，组织本班学生开展“文明出行伴我在校园，我把安全带回家”的主题活动，并在学校内开辟了“绿色通道”，“我和安全有个约会”长廊，和班里的同学一起，与自己的父母签订一份“小手拉大手，平安路上一起走”的文明出行承诺书。
作为一名普通的学生，遵守交通规则，维护交通秩序是应该具备的社会公德，“文明行走，构建和谐”需要每个公民从自身做起，从小事做起，让更多的孩子在成威的带领下，在平安大道上畅通无阻。
小学生交通文明之星事迹 9
在我们的校园里，提起xx，同学们都会竖起大拇指，称他为“交通小卫士”。他是一名四年级的小学生，年纪虽小，却时刻以身作则，用实际行动践行交通文明，为身边的同学树立了优秀的榜样。
每天上下学，xx都会佩戴好鲜艳的红领巾，穿着整齐的校服，行走在通往学校的道路上。他家离学校不远，步行是他的日常出行方式。即便路程短，他也从不随意横穿马路，总是耐心地等候在斑马线旁，绿灯一亮，才稳步通过。遇到有同学想要闯红灯、抄近路，他都会立刻上前劝阻，严肃地说：“遵守交通规则才能保护自己，可不能因为着急就不顾危险。”
学校组织交通安全宣传活动时，xx更是踊跃参与。他主动收集交通安全资料，精心制作手抄报，用五彩斑斓的画笔描绘出一幅幅生动的交通场景：遵守信号灯的'行人、规范行车的驾驶员，还有醒目的交通标识。手抄报张贴在校园宣传栏后，吸引了众多同学驻足观看，让大家在欣赏画作的同时，学到了不少交通知识。
周末，他还拉上父母，一起到社区街道当起了交通文明志愿者。手持小红旗，协助交警维持交通秩序，提醒过往路人注意安全，给老人、小孩提供过马路的帮助。有人夸赞他小小年纪就这么懂事，他红着脸挠挠头说：“这不算啥，大家都文明出行，道路才会更安全。”在他的带动下，社区里不少小朋友也加入了宣传队伍，掀起了一股小小的交通文明热潮。xx就是这样，持之以恒地传播交通文明，把安全意识牢牢种在了大家心间。
小学生交通文明之星事迹 10
xx是个文静内敛的六年级女生，也是同学们眼中当之无愧的交通文明之星。她不仅自己严守交通法规，还凭借一腔热忱，将交通文明的理念传递给身边每一个人。
身为学校大队委成员，她主动揽下了校园“交通讲解员”的重任。每天晨会时间，利用广播为全校同学普及交通安全常识，从马路上常见的交通标识含义，到不同交通工具的行驶规则，她讲得头头是道，生动有趣的.话语让原本枯燥的知识变得通俗易懂。在讲解过程中，她还会穿插一些触目惊心的交通事故案例，警醒同学们时刻遵守交通规则。
放学时，学校门口人流、车流交织，十分拥堵。xx总是站在显眼位置，帮助值日老师疏导交通。引导同学们有序排队上车，提醒家长规范停车，别堵住通道。遇到低年级的小同学找不到家长，她会贴心地陪着等待，安抚情绪，确保小同学的安全。
假期里，她参加了交通安全公益夏令营，学到了更多专业知识与实用技能。回来后，她把所学毫无保留地分享给社区小伙伴，组织模拟交通场景演练活动。大家扮演交警、行人、驾驶员，在游戏中亲身体验交通规则的重要性，不少小朋友因此改掉了走路不看路、骑车乱窜的坏毛病。
xx常说：“交通安全关乎每个家庭的幸福，我多做一点，危险就能少一点。”她怀揣这份信念，日复一日地为交通文明贡献力量，照亮大家的出行之路。
小学生交通文明之星事迹 11
在[学校名称]三年级，活跃着一位小小的交通文明践行者——xx。他活泼开朗，一双大眼睛里透着机灵劲儿，更藏着对交通文明的执着坚守，但凡认识他的人，都对他的文明出行事迹赞不绝口。
xx家住在车流量较大的主干道旁，每日上学，他都要乘坐公交车。在公交站台候车时，他从不推挤、插队，安静地站在黄线后排队，还会提醒其他小伙伴保持秩序。公交车进站，他总是等车上乘客全部下车后，才有序上车，找到座位便主动给老人、孕妇让座，礼貌的言行引得旁人频频夸赞。
骑行也是他喜爱的出行方式之一，不过，他时刻牢记交通规则。每次骑车出门前，都会仔细检查车辆刹车、铃铛是否正常，戴上安全头盔，调整好反光镜。骑行途中，严格走非机动车道，红灯停、绿灯行，转弯时提前打手势示意。有一回，同行的小伙伴想骑到机动车道上“兜风”，他赶忙拉住，耐心解释：“机动车道车速快，咱们骑过去太危险啦，可不能拿生命开玩笑。”
学校周边路况复杂，为了让同学们提高安全意识，xx自告奋勇，当起了“小小交通劝导员”。课间操时，他手持自制的交通指示牌，与小伙伴们在校园路口，模拟交通场景，向低年级同学演示正确过马路的方法，教导他们识别红绿灯与斑马线。在他的努力下，低年级同学的`交通违规行为大幅减少。
平日里，他还积极参与社区组织的交通安全宣传活动，将精心绘制的交通安全漫画张贴在社区公告栏；给邻居爷爷奶奶讲解步行、乘车安全要点。他用自己的点滴行动，汇聚成一股强大的交通文明力量，感染着身边的每一个人。
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