先进集体事迹

时间：2023-02-15 10:50:18 事迹材料我要投稿

先进集体事迹

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编精心整理的先进集体事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。

先进集体事迹1

　　一是贴近党委抓服务。招商引进是办事处党委的中心工作，我们始终围绕中心抓服务，促进地方经济发展。去年8月份，江西省投资商章某来城北西十投资300万元开办油脂厂，我们及时提供全程贴身服务，仅用3天时间就为该企业办回了营业执照。去年，分局帮助办事处引进环保纸杯厂、金粤石膏公司、楚天禽蛋公司等外来投资企业6家，引进资金2500万元，赢得了政企的一致称赞。

　　二是当好参谋促发展。辖区膏粉企业较多，其中不少属于市政府整治的"五小"企业。为让这类企业早日达到整治改造要求，分局实行定点帮扶，及时派员指导企业重新选址、变更登记事项，减免相关费用，促进其健康发展。同时，我们积极为企业的发展当好参谋，帮助解决企业发展中遇到的困难。去年7月份，我们走访了解到一向红火的宏基石膏制品公司因资金困难停产，便建议他们办理动产抵押登记贷款解决资金困难。在市局商广科的支持下，我们及时为该公司办理动产抵押物登记贷款，解了企业燃眉之急。去年，我们为企业提供资信调查服务12次，帮助企业办理抵押贷款6起。

　　三是发挥职能护权益。对市场主体在生产经营上的`困难，我们也竭尽所能搞好职能服务。辖区制作彩瓦个体户李水中从天津市宝德彩石瓦有限公司购买的一套价值7万多元的生产设备，使用不久便出现质量问题。我们接到投诉后，迅速与当地工商部门联系，开展异地维权，在我们去函、去电二、三十次后，终于使李某长达半年之久的投诉得到圆满解决，厂方为其补偿了3万余元。去年，分局共与企业开展联手打假7次，及时受理消费投诉举报17起，为经营者和消费者挽回经济损失20多万元。

先进集体事迹2

　　武进区残联始终以“为残疾人服务”为中心，大力加强残疾人保障和服务两大体系建设，切实履行“代表、服务、管理”职能，全面加强残疾人康复、教育、就业、扶贫、文体、维权等工程的推进工作，多项惠残举措被纳入我区“为民办实事”工程，惠及全区残疾群众数万人，累计投入金额超过2.5亿元。

　　一、抓实社会保障工程，加速实现残疾人“幸福满意”的目标

　　近年来残工委、区残联先后制定下发了《武进区精准康复服务方案》、《武进区残疾人创业扶助租金管理办法》、《武进区“残疾人之家”实施细则》等十多个维护残疾人各项权益的政策文件，残疾人保障体系逐渐趋于完善。区残联每年根据全区残疾人入户调查及信息动态更新数据，按需持续做好各项兜底保障工作。为全区持证残疾人购买三十种重大疾病险和意外伤害险，不断提高残疾人家庭应对风险的能力；对全区贫困残疾家庭学生和残疾学生发放助学金，保障其受教育的权利；积极配合民政部门做好低保残疾人家庭、一户多残、无固定收入重度残疾人补贴的审核发放工作，促进困难残疾人家庭的基本生活得到有效改善。截止到目前，全区持证人数达1。7万人，持证残疾人享受兜底保障率达到100%。

　　二、抓实就业创业工程，加速实现残疾人“全面小康”的目标

　　“残疾人就业圆梦工程”多次被纳入全区“为民办实事”工程，得到了全区各部门的大力支持。武进区残联根据入户调查结果，摸排有就业、创业意向的残疾人，精心设计就业培训方案和提升计划，组织免费培训及技能竞赛，不断拓宽就业渠道、提高劳动技能、提升职业荣誉感，增强我区残疾人就业热情和竞争能力。截止到目前，共组织盲人按摩、花木种植、丝网花编织、毛衣编织、电商运营、家电维修、电子配件加工等培训班30余期，扶持自主创业54人，指导创建省级残疾人扶贫创业基地2个，市级残疾人扶贫创业基地1个，区级“残疾人之家”1家，镇级“残疾人之家”11家，村级“残疾人之家”4家，形成了以“区级残疾人之家”带动全区残疾人辅助性就业、由村（社区）向残疾人家庭延伸的立体格局，累积促进就业人数达2365人。

　　三、抓实精准康复工程，加速实现残疾人“人人享有”的目标

　　持续开展“人人享有康复服务”全覆盖、“三助一免”全覆盖、“白内障复明”全覆盖和无障碍环境改造工程，免费为全区贫困残疾人发放轮椅、拐杖、盲杖、助听器、助视器和假肢等残疾人康复辅助用具，实施白内障免费复明手术约1万余例，享免费服药的贫困精神病人约3000人，办理入院治疗的.贫困及肇事肇祸精神病人约2000人，贫困残疾人家庭无障碍环境改造约1000家，全区有康复需求的残疾人享康复服务率达100%。切实开展0—14周岁残疾儿童康复救助工作，大力鼓励公办学校及民办机构投身康复事业，截止到目前全区共有儿童康复机构6家、设立资源教室公立学校4所、特殊儿童家长学校1所，残疾儿童康复需求与融合需求得到了较好的满足。

　　四、抓实权益保障工程，加速实现残疾人“公平共享”的目标

　　近年来区司法、民政、残联等部门共同建立协作机制，将重度残疾人列为法律援助受援对象，开通法律援助“绿色通道”。武进区残联常年聘请专门律师事务所开展残疾人普法及援助工作，切实维护了残疾人合法权益。区残疾人事业发展中心规划建设了残疾人体育活动室、文艺排练室、有声读物阅览室、盲人影院（多功能演艺厅）、残疾人事业成果展示厅等，进一步丰富了残疾人活动场地及设备，激发他们对生活的热爱；区残疾人艺术团持续做好残疾人“文化周”活动，深度活跃在农村、社区、企业，感染了更多的残疾人参与社会生活；截止到目前我区持证残疾人享免费乘公交车（地铁）、免费进入旅游景点、心理疏导、送教上门等惠残福利，各镇也开展了公共环境无障碍改造试点工作，为他们更好地融入社会创造了有利条件。

　　五、抓实强基育人工程，进一步提高“阳光服务”的标准

　　武进区残疾人事业的发展坚持以党建为引领，区残联为主导，镇残联为骨干，村（社区）残协为基础，助残公益组织和助残志愿者队伍为延伸的残疾人组织机构和服务网络。加大助残公益组织的培育力度，通过扶持指导、政府购买、宣传推广等举措提高公益助残组织的生命力、发展力和影响力。近年来，助残社会组织、爱心企事业单位和个人数量持续呈上涨趋势，遍布武进城乡，为武进区残疾人带来了实实在在的帮扶。五大协会和社会助残组织每年开展公益活动约30场次，并充分利用新旧媒体大力宣传残疾人自强典型、创业典型、社会助残典型，进一步引导残疾人自尊、自信、自强、自立，营造扶残助残的浓厚社会氛围，其中同心助残驿站连续五年在助残日期间举办“同心助残与爱同行”大型拍卖会，募集善款100余万元，全部用于我区重度贫困残疾人家庭帮扶活动，有力地改善了残疾人的精神、生活环境。各残工委成员单位也积极参与推动全区残障儿童享有义务教育、无障碍环境的建设、残疾人危房改造、慈善救助等惠残工程，推进我区残疾人事业取得了长足的发展。

　　下一步，武进区残联仍将保持谦虚谨慎的态度、坚持不懈的精神，向上研学政策方针、向外学习先进典型、向内加固战斗堡垒、向下贴近基层群众，带领全区残疾人工作者和残疾人家庭紧密地围绕在党的周围，为实现我区残疾人事业高质量发展而努力奋进。

先进集体事迹3

　　德州市解放南路小学工会女职工委员会，现有女教职员工48人，占员工总数的80 %。多年以来，女工委在校党委和工会的正确领导下，努力抓好女教职工工作，充分发挥和调动女教职员工队伍的积极性和创造性，广大女教职工立足岗位，无私奉献，在学校各项工作中切实起到了骨干作用，顶起了半边天，取得了良好社会反映，为学校持续有效发展做出应有的贡献。

　　一、积极开展学习，创建一支综合素质过硬的女教职工队伍。

　　发展是硬道理，学校要实现持续有效发展，教职员工素质是关键，因此我校女工委一直以来，都把提高女教职工综合素质做为一项重要工作来抓。

　　一是通过会议、简报、宣传栏等多种形式，加强政治理论学习，加强形势任务教育，不断提高女教职工的政治思想素质。使女教职工充分了解国情、校情，不断解放思想，更新观念，提高广大女教职工危机感、责任感，牢固树立爱岗敬业的主人翁责任感。同时大力弘扬“自尊、自信、自立、自强”精神，深入开展“社会公德、职业道德、家庭美德”教育，通过各种形式，使“四自”、“三德”的观念深入人心，成为女教职工工作生活中自觉的行为准则。

　　二是大力开展业务技能学习，快速提升女教职工专业素养。为了提高女工的专业文化素养，女工委鼓励女教职工钻研本岗业务，不断拓展知识层面，不断提高文化品位，立足岗位成才。在女教职工中形成了浓厚的“比学习、比素质、比贡献”的良好风气。我校“职工书屋”现有图书万余册，各种报刊杂志数十种，此外，每年还投入资金一千余元添置新图书，满足了女教职员工的精神需求。

　　三是积极开展丰富多彩的文体活动，开放了乒乓球室、篮球场，每年都举办各种体育比赛和庆“三八”等活动，组织女教职工进行跳绳、踢毽、羽毛球、乒乓球等体育活动，提高了女教职工健康意识，引导她们进行健康的生活，使她们能以健康的体魄、充沛的精力投入到教育教学工作中去。

　　二、切实维护女教职工权益，增强女教职工组织的凝聚力和感召力。

　　我校女工委采取各种有力措施，积极维护女教职工合法权益和特殊利益。

　　一是通过各种形式，深入宣传《妇女权益保障法》和《女职工劳动保护规定》等法律、法规，使女教职员工提高法律保护意识，同时使广大领导干部知法、懂法、依法做事，从而为保障女教职工的合法权益和特殊利益提供有力的法律支持。

　　二是深入调查了解女教职工的工作状况和思想情绪，大力贯彻有关维护女教职工合法权益的法规制度，确保在工作上岗舒心、安心。真正了解她们的思想素质、文化素质、专业素质、法制观念等情况，强化工作，狠抓落实，有效地维护了女教职工的合法权益。

　　三是开展关爱女性身心健康活动，加大女教职工健康普查跟踪治疗力度，做好女教职工妇科病的普查工作，为患病女职工提供优质服务和健康的生活环境，女工委还组织女教职工参加学习，通过多种形式学习了疾病预防的相关知识，增强了自我保护和保健意识，以实际的行动真诚关爱女教职工健康。四是积极开展活动，切实为女教职工分忧解难，及时帮助解决工作生活中的实际困难。家庭是整个社会的细胞，有的家庭难免会因生活琐事发生一些纠纷和矛盾，遇到这种情况，女工委总是多方工作，化解矛盾，使他们和好如初。有的女教职工生活有困难，面对这种情况，女工委总是及时进行帮扶，帮助她们解决问题，使她们感受到女工组织的温暖。极大的增强了女工组织的凝聚力。

　　三、强化女教职工的爱岗敬业意识，推动女教职工在学校建设中建功立业。

　　在工作中，女工委积极鼓励广大女教职工全方位提高自身素质，勇于挑战自我，敢于争先，不断实现自身价值，立足本职岗位“创新业、立新功”。我校先后开展了“阳光女性大讲堂”、“阳光女性读书演讲”、争创“女职工建功立业标兵岗”等活动，通过活动提升女教职工队伍的'整体素质，切实维护女教职工的学习权与发展权，为新一轮课程改革提供坚实的人才保证和智力支持。

　　在生活中，女工委也引导女教职工在家庭生活中发扬传统美德，建设学习之家、文明之家、幸福之家。使广大女教职工能够在工作、生活中充分发挥半边天作用，为社会、为学校、为家庭奉献女性的聪明才智。引导女教职工树立正确的人生观和价值观，把家庭建成学习之家、文明之家。干部配偶积极响应，争做廉内助，帮助另一半在工作生活中清正廉洁。

　　多年以来，我校女工委用爱心、耐心、恒心和热心谱写了一曲曲爱护女教职工身心健康，维护女教职工合法权益的动人诗篇，在今后的征程中，她们将在上级工会组织和我校党委、工会的关心和带领下，坚持优良传统和好的经验，立足工作实际，继续努力做好妇女工作，让上级组织放心，让广大女教职员工满意，为学校发展继续贡献力量，为构建学校的和谐发展增添新的力量！

先进集体事迹4

　　怀着对梦的执着、对未来无限的憧憬，33名同学相聚在沈阳师范大学文学院20xx级汉语言文学专业二班。历经两个春秋，他们从懵懂无知到成熟稳重，积累经验，大胆革新。学风淳朴是他们的节拍，“同心同德，锐意进取”的班训是他们的号角，属于二班的青春之歌一直高亢嘹亮！

　　组织建构篇

　　不以规矩，不成方圆。在学院指引帮助下，班级试行建立了双导师制，在班主任王XX和辅导员王XX两位老师带领下分别从学业学习和思想生活上共同引导班级全体同学全方位成长。自班级组建之初就十分注重班级委员会的'建设，我班班委会由15名同学组成，占班级人数的45%。班委各司其职，互帮互助，共同发展，班委会最大的特点是有计划、有制度、有总结，定时召开班委例会，确立了班级细则，包括班级基本方针、班级精神、班级理念、班级目标和班级班徽，制定班级制度包括班级会议制度、工作安排制度、民主评议制度，做到了公平、公正、公开。

　　思想教育篇

　　心如水之源，源清则流清，心正则事正。在思想教育方面，班级每月定期按照校团委要求组织团员同学开展三会两制一课、各类型主题团日教育活动，与时俱进。开展入党教育，促进团员进步。现班级发展入党积极分子17人，通过团推优15人，超过班级人数半数以上，且有2人已光荣地发展为预备入党，3人曾获得“沈阳师范大学优秀团员”称号，班级全体同学均向学院学生党支部递交了入党申请书。秉持着“博学厚德，尚美践行”的校训，同心同德，锐意进取的班级精神，同学们的学习生活有条不紊。

　　学风建设篇

　　立身以立学为先，立学以读书为本。我班始终将学习放在班级发展第一位。在平时的学习中，同学们能够做到在课堂上认真听讲、不断夯实专业知识，确立目标，锲而不舍。由学委牵头，班级成立寒暑假督学机制，让假期不虚度，有内容。举办文学沙龙会，交流思想，各抒己见。这种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围提高了整个班级的综合学习能力，取得了优异的成绩。考试合格率达到100%，四级通过通过率94%，六级通过率57。5%，普通话通过率91%，国家计算机二级考试通过率72。7%。班级同学发表省级论文共20余篇，获奖学金共40余项、英语竞赛类10余项。全班考试无纪律问题，也无其他违纪受处分者，班级成绩领先，在学院老师们和学生中获得一致好评。

　　文体生活篇

　　雄州雾列，俊采星驰。从“辩论赛”到“大咖模仿秀”，从“读书分享会”到“长跑比赛”，从“汉字说写大赛”到“最美寝室大赛”，各级各类活动中都涌现着二班人，班级同学参加活动热情高涨，硕果累累。与此同时，班级重视寝室文化建设，开展“信”传心活动，拉进同学关系，促进班级和谐，积极参加社会实践并在寒假社会实践活动中荣获“一等奖、团队成员获校级先进个人奖”。

　　综合素质篇

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。班级同学积极参加志愿活动奉献爱心组建“一路书香伴我行”团队，利用专业知识，线下团队为儿童服务站的儿童读绘本，编排课本剧，线上设立公众号，呼吁人们对弱势群体的关注，同时也奉献出了自己的一份爱心。创新是锻炼思维能力，实现自我价值的重要途径。“大创”活动中，他们积极思考发挥特长；科研立项中，他们忆古思今创新启智，创新氛围有增无减。

　　班级愿景篇

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。岁月如歌，蕴含着成长的迷茫与探索；年华似水，流淌着生命的活力与生机。展望未来，他们斗志昂扬，充满激情，在接下来的大学生活里，文学院20xx级汉语言文学专业二班定将继续团结进取，追求卓越，再创辉煌。

先进集体事迹5

　　我班现有学生65名，这是一个团结友爱的团体；一个奋发向上，勇于挑战的团体；一个有着强大凝聚力、创造力的团体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的团体。

　　一、班级环境，温馨宜人。

　　精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，五（2）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，资料丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能经过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自我班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对团体成员产生一种催人向上的风气。五（2）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内构成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲礼貌的好风气，构成了良好的班风。

　　几年来，五（2）班的班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是十分不容易的.。”

　　二、良好学风，育人法宝

　　学生要在这个团体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，能够改造人。所以这个团体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的团体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。

　　五（2）班除了要求本班在学校团体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，团体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

　　三、培养干部，榜样示范。

　　俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、向上的班团体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，五（2）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。能够说，五（2）班之所以能够成为一个向上、求实进取、团结友爱的团体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。

　　四、班级活动，生动活泼

　　在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。五（2）班主任王教师深刻的认识到了这一点，从班级实际情景出发，定期开展了“环保小标兵”、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今日我当家”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。

　　五、个性发展，百花齐放

　　没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任黄教师十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，构成共同竞争局面。这样一来很快就构成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在教师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮忙中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一活动，还是两年一次的广播操比赛，五（2）班学生总能有精彩表现；不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，五（2）班学生必须会拔得头筹。

　　六、浩浩碧空，振翅齐飞

　　“散是满天星，聚是一团火”。这是王教师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，构成拼搏向上的良好班风。在教师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强了团体意识，在全校组织的文艺汇演中有不俗表现，在学校组织的广播操比赛、学校团体舞比赛中取得第一名，在王教师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。

　　今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！

先进集体事迹6

　　城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任教师齐心协力，构成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班群众。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：

　　一、让班干部成为“管理能手”

　　本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自我妥善解决。我认为班主任的主角应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

　　我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些推荐，语气要委婉，让人容易理解。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实状况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员能够提出意见，一致通过后构成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交教师。组长的职责是：每一天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体状况留不一样的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自我的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束潜力，增强了班群众的荣誉感。

　　二、通过正确引导培养优良班风

　　正确的群众舆论和良好的班风是优秀班群众构成的重要标志，它以无形的力量帮忙班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自我或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。

　　正确的群众舆论的构成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在群众活动中逐步构成的。另外，我还采用了一些别的方式：

　　1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。

　　2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的资料讲述下来给同学们听，看到好的书拿来教师审核后再推荐给同学们看，这样不仅仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的.阅读与写作水平。

　　3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的群众活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员务必相互鼓励、互相配合、分工协作，仅有这样才能到达目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与欢乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。

　　三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣

　　浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自我，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自我的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。

　　首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习潜力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。

　　然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮忙，共同提高。

　　事实证明，在全班构成的这种“帮扶对子”，有利的调动了学生学习的积极性、主动性，个性是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改善学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班此刻没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生此刻也能努力地约束自我专心听讲了；以前不爱发言的学生此刻也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。

　　一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的提高。成绩与刚接手时相比，总平均提高了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自我的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了十分优异的成绩。

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