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2023年三八红旗手个人先进集体事迹材料通用
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。我们该怎么拟定事迹材料呢？以下是小编为大家整理的2023年三八红旗手个人先进集体事迹材料通用，希望对大家有所帮助。
2023年三八红旗手个人先进集体事迹材料通用1
思想积极要求进步，努力学习、工作认真。在本职岗位上，出色完成各项工作任务。工作中，她一直以认真负责、谦虚谨慎的态度对待每一项任务。为人和蔼，踏实工作，对学生的问题总是能不厌其烦的解答，是学生和同事之中的好榜样。她能深入思考、和同事及科长交流，经常与学生沟通，了解学生情况，使工作开展的更为有利。由于成教科工作性质关系，绝大部分学生的考试都在周末或假期前后，她从来不说串休，都是以工作为主，把自己的一些个人时间奉献给了学校。
20xx年，学校成立本护专业，XXX具体负责相关工作。由于是新的办学形式，好多工作都是在摸索中完成。她认真学习国家自考相关政策文件。她研究自考考试需知，按照各类文件整理材料、收集学员信息、建立学员登记表等等工作都想到前面。并且为本护学生每人建立了一份自考学籍表，使学生的成绩、通过情况一目了然。每次学生报考前，她都能认真的查看学生成绩，逐一的为学生进行报考。几年来，学校的本科护理专业报考等工作程序走向正轨，她多次向省自考招考办、市招生办等单位请教，认真学习新的.报考方法，确保学生合理报考考试科目。现在的本护学生较多，每次报考科目都达到上千科，她都认真核查再核查，没有一科报错过。在学生考试过程中，能够及时与学生科、校办沟通，安排学生集体乘车参加考试，始终在考场外跟随学生，做到及时发现问题及时解决问题。在学生考试后，将学生成绩第一时间逐一查询，进行登记，率先掌握出学校的考试通过率。
20xx年，学校与卫生局、华医网共同努力，经过省卫生厅的批准我们学校成为了省内五所乡村医生教学院校之一。她在学员录取后，将学员按照所在地市、乡村进行教学点划分。在20xx年乡医学员第一学期、第二学期教学检查工作中，XXX克服家里有老人和孩子等困难，坚持和大家一同检查了佳木斯、鹤岗地区43个教学点。由于各教学点与教学点之间距离较远，克服了工作繁忙、晕车等许多困难，每次检查都起早贪晚，为尽快完成工作做出了很多努力。20xx年，学校的农村医学专业学生第二年在籍学习阶段，她严格按照省卫生厅、市卫生局及省高等护理专科学校的要求，认真记录会议内容，与学生科沟通，做好学员毕业前的各项材料填写工作。进行了712名学员的考试及登记表等材料的发放和收取工作。每次考试前，她都会按照时间及地点，认真编排学员辅导、考试教室，使整个过程井然有序。她制定了辅导、考试座位表、签字表、门贴、及考场分布图等，提前发送到各教学点，保证了学生有序的进行了辅导和考试。同时，由于吉林自考学生大部分都在外地工作，在吉林自考报考过程中，她每次都逐一的与吉林自考的学生电话沟通，为其报考自考科目、办理毕业等，大大方便了学生程序。在考试期间，她与科长带领学生参加考试，为的就是能给学生一些动力和督促学生注意安全。
成教科由于学生人数年年递涨和联办院校增加，工作量也随着加大，所以增添了新的成员。新成员接触工作需要有一段熟悉的过程，她都会主动帮助大家，耐心的告诉大家，同事都能尽快的融入工作角色中。她与同事团结一心，使整个科室工作氛围浓厚。
20xx年，经过学校的各个科室和工会的选拔，XXX获得了校级优秀“三·八”红旗手光荣称号，这一荣誉是领导、们对默默无闻的工作者高度认可。相信她再今后的工作和学习、生活中，会评着这一身的踏实工作、朴实奉献的精神，为学校的发展贡献力量。
2023年三八红旗手个人先进集体事迹材料通用2
XXX在事业上有着无怨无悔的追求，为致力于专业素养的提升与合唱艺术的探索，她的节假日几乎都是与合唱团的队员们一起度过。她在教学上有着刻苦的钻研和不懈的创新。
为了解决中学生变声期不能开声的问题，她创建了“吟声、轻声、柔声、放声”的.四阶声乐教学法，有效突破了这个一直以来困扰中学生声乐教学的瓶颈，提升了声乐与合唱的教学效果。仅20xx年，就有何佳妮等4人夺得全国和上海市声乐比赛金奖和银奖。
在指导青年教师开展声乐教学上，XXX取得了突出的业绩。为使声乐艺术教育事业能够薪火相传，XXX不仅带教本校内的青年教师，而且还通过上海市名师工作室，以自己多年来的声乐教学实践和教学经验，充分发挥名师引领作用，积极指导优秀青年声乐教师，努力提高中学声乐教学水平。一大批青年教师在她的指导下，在上海市各区校发挥骨干教学作用。
在中学声乐教学的科研上，XXX也取得了丰厚的成果。她开发了校本教材《合唱》，参与编写了《中学生活动课教材一民乐单元》，20xx年《声乐教学中学生艺术素养的培养策略研究》获杨浦区课题成果二等奖。XXX负责创建的上海市学生艺术团合唱一团同济大学第一附属中学合唱团，是市教委首批命名的重点学生艺术团之一。由于该合唱团的出色表现，还引起了不少著名艺术家的关注和关怀。多年来，合唱团得到了上海音乐学院著名合唱指挥家马革顺教授、上海音乐家协会主席著名作曲家陆在易、国家一级指挥林振地、合唱指挥家曹丁、上海音乐学院声乐教授石林等一大批权威专家的悉心指导。在常任指挥及声乐指导XXX老师的严格训练，以及众多著名艺术家的关怀下，同济大学第一附属中学合唱团的演唱能力不但有了很大提高，且积累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成绩。曾多次应邀赴德国、日本、香港等地演出获得很大成功，并连续几年在国内外重大演出比赛活动中荣获大奖。
在XXX精心而高超的教学下，同济大学第一附属中学合唱团还培养了一批又一批优秀的艺术特长生，每年为高等院校输送了高质量的优秀特长生，并且在上海市各高校的合唱团继续发挥骨干作用。
由于XXX在中学声乐教学上的突出成绩，先后荣获全国优秀艺术指导教师、全国优秀教师、上海市学校艺术教育先进个人、上海市音乐特级教师、上海市“三八”红旗手、上海市劳动模范等光荣称号。还受邀担任了上海教育学会音乐教学专业委员会常务理事、上海音乐家协会合唱协会理事。
3年前，XXX退休了，但她继续在教育第一线为中学声乐教学发挥余热。目前，XXX仍然担任着上海市学生艺术团合唱一团同济大学第一附属中学合唱团副团长及合唱团合唱指挥、声乐指导，并继续担任上海市“双名”工程音乐基地主持人，为培养上海市骨干音乐教师呕心沥血。目前，已为上海市教育系统培养了7名特级音乐教师，以及大批高级音乐教师。在XXX的指导下，同济大学第一附属中学合唱团今年又夺得了上海之春国际音乐节金奖和国际比赛的银奖，百灵鸟因为她而纵情歌唱。
2023年三八红旗手个人先进集体事迹材料通用3
20xx年荣获全国三八红旗手荣誉的xxx现任海淀区中关村第一小学校长。xxx校长从事教育工作28年，始终全身心投入到教育教学实践和研究中。做有理想的教育实践者一直是不懈的追求。眼界高远，师德高尚，公道正派，积极创新，勤于思考，注重研究，专业素养丰厚、实践经验丰富，具有浓厚的亲和谦和开放的情怀，深受师生和家长的钦佩和拥戴。具备独特的教育思想和超前办学理念，引领着一批批教师成长，培养了一大批品学兼优的学生，学校健康发展，学校教育水平、办学质量和品牌效能不断提升。
一、建立共同愿景，制定发展总体规划，形成办学理念。
中关村第一小学是传统名校。xxx校长上任后，如何突破学校发展的高原效应，引领学校再发展成为面临的首要问题。基于人的发展学说理论，大胆提出“自主发展主动适应做最好的我”的办学理念，通过激发员工的内在动力，走出学校内涵式、可持续发展的自主成长之路。xxx校长确立了“立足北京、辐射全国、走向世界”的学校发展共同愿景，制定了学校20xx发展纲要和行动纲领，形成了较为成熟的5i自我内涵界定，建立了以3d法则为核心的动力体系，形成了“我对自己负责，我和同伴进步，我为学校增光”的行动跟进，构建了以促进人的自主发展为特色的组织文化。打破以往管理模式，变革组织管理机构，成立了三个中心：教师专业发展研修中心、校本课程研究中心、学生成长服务中心，为每一位教师和学生的自主发展提供了全方位的资源支持和个性化的服务，将学生成长、教师发展及学校整体提升有机融合，使师生成为自我规划、主动发展和体验成功的主人。
二、构建“自主教学”理念，开展“自主教学”实践研究，提高课堂教学实效性。
新课程改革实施7年来，xxx校长带领教师团队进行了20余项国际、国内的科研课题研究。其中创新性地提出并开展“自主教学”的实践研究并取得了初步成果。澄清了“以学定教，学以促教，教学相长”的“教”与“学”的关系，提出了“三讲”、“三不讲”的课堂基本教学原则和“四个一”的基本要求，即关注每一天的课堂教学质量，关注每一个学科的课堂教学常规的建立，关注每一名学生习惯的培养，关注每一名学生学业质量的提高。
目前，“自主教学”研究渐成体系，以“自主教学”为主要特征的创新课堂变得越来越清晰，形成了较为成熟的“自主教学”基本策略和“增值评价”、“学业质量跟踪册”、“学困生导师制”等方法保障。在大量实践基础上，提炼出中关村第一小学“自主教学”系列学科理念，并由此延伸为自主品悟语文课堂教学、自主体验数学课堂教学、自主交流英语课堂教学、自主探究科学课堂教学等。
三、创新校本教研模式，搭建教师自主发展平台，成就教师幸福体验。
xxx校长构建了具有中关村第一小学特点的“教、学、研、协”同期互动式的校本教研模式，实现了教学、学习、研究、协作的互相促进与共同发展。同时，根据每位教师的实际情况，搭建不同发展层面教师的'成长支架，即入门期、成长期、成熟期和巅峰期教师的发展规划，从而帮助每位教师找到起点和相应的支持帮助。
在构建优秀教师团队过程中，xxx校长一直关注教师的精神追求和人格修养的塑造，通过项目管理、菜单式服务、互动式培训带领教师们开展多层面的教学研究，“说出我的教学故事”、“教师论坛”、“名师讲堂”、“阅读工程”、“外派留学”、“伙伴互助行动计划”、“1+x教师培训计划”以及“nbc协同网络建设”等使教师们的眼界更加开放，教学内容更加丰富。“问题记录单”、“课堂观察表”、“学业质量跟踪册”等帮助教师们更全面、快捷地了解每名学生的学业成长情况，及时采取措施帮助每一名学生在原有基础上有更大提高。多年的努力造就了中关村第一小学优秀教师团队，市区学区学科带头人、骨干教师比例占到全体教师的51.6%。
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