红领巾奖章事迹介绍

时间：2024-11-06 22:35:48 飞宇事迹材料我要投稿

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红领巾奖章事迹介绍（通用6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的红领巾奖章事迹介绍，希望能够帮助到大家。

红领巾奖章事迹介绍（通用6篇）

　　红领巾奖章事迹介绍 1

　　xx市第二小学卓越中队共计队员49人，其中男生25人，女生24人。队员们就像49个小星星，在卓越中队中闪闪发光。他们团结，勤奋，积极，健康。每个人的脸上洋溢着灿烂的笑容，阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，辅导员的谆谆教导指引着他们前进的方向，从稚嫩的小队员，成长为优秀的中队，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。

　　少先队员是祖国未来的.建设者和接班人，在队员们的成长过程中，中队积极参加校内校外开展的各项活动，观看《地雷战》、《长津湖》等爱国电影，学习观看“红领巾爱学习”系列、“红领巾”小小讲解员演讲比赛等系列活动深受队员喜爱，在活动中增强队员们的自主性和责任感，培养自信、锻炼能力、提升素质，树立强烈的家国情怀。

　　在校少工委“红领巾奖章”争章活动启动仪式的引领下，卓越中队紧跟学校大队部的步伐，召集中队的小主人们，根据学校争章计划，按照五年级队员们的年龄特点，灵活制定了具体的争章细则，按照“定章、争章、考章、颁章、护章”的流程，面向全体少先队员规范开展争章工作。队员们珍爱自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，不断提高自身素质，将社会主义核心价值观融入争章全过程，努力成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

　　“从小听党话、永远跟党走!从小学先锋、长大做先锋!”是队员们立下的目标!从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造;树立正确的人生目标，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者!卓越中队的少先队员们时刻准备着，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

　　一份耕耘，一份收获，近年来我们中队在大队委的指导和引领下，各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩，这些成果的取得离不开我们全体大队委和辅导员的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们卓越中队，我想中队的每一个队员明天会更好。

　　红领巾奖章事迹介绍 2

　　xx市第四小学每月规范开展红领巾争章系列活动。我校创新“实、融、形、红”四字工作法，扎实推进学校“红领巾奖章”工作。

　　一、“实”字扩面，以校为本逐层压实责任

　　根据各级少工委工作部署要求，学校迅速展开行动，在积极参加市、区各级“红领巾奖章”工作培训基础上，组织全体中队辅导员进行了专题培训，对校级活动实施方案、细则进行了全面解读。

　　除了12枚基础章，xx市第四小学少工委还立足校本实际设计了特色章“善美章”。以社会主义核心价值观、《中小学生守则》、xx市第四小学少先队五项竞赛为评价标准，实现了对基础章的有益补充。各中队利用少先队活动课熟知争章种类，学习奖章含义，制定中队争章计划，明确争章目标和获章标准，“红领巾奖章”争章活动拉开序幕。

　　二、“融”字创新，突出实践育人过程评价

　　充分发挥少先队组织实践育人的作用，学校着力在“融”字上下功夫，将红领巾奖章争章活动与全年少先队活动实现了时间轴并轨，将“红领巾相约中国梦”系列活动与“梦想章”结合，“红领巾心向党，石榴籽一家亲”系列活动与“团结章”相结合，“我们的节日”系列活动与“传承章”相结合等。

　　三、“形”字聚能，打造双重载体延续光荣

　　红领巾奖章是荣誉的象征，是少先队员点滴成长进步的形象化体现，学校着力打造“中队争章园地”和“队员争章手册”双重有形载体，让红领巾奖章成为队员看得见成果、感受得到过程的实体荣誉。积分制、小队竞争式、光荣榜式……充分展示了各中队的特色，点滴过程的`记录让队员们“时时有目标，天天有进步”。

　　四、“红”字提神，强化仪式加强组织归属

　　仪式教育是少先队组织教育的重要部分，学校突出“红领巾心向党”核心主题，结合“请党放心，强国有我”系列活动的开展，铸牢党、团、队一体化红色链条，利用中队仪式和大队仪式举行“红领巾奖章”的启动、颁章等活动，有效增强队员光荣感和组织归属感。

　　每周五第五节是各中队固定的少先队活动课时间，各中队在每个月第一周举行本月争章启动仪式，当月最后一周举行本月颁章仪式，活动虽然简朴，但满满的仪式感让少先队员倍感自豪。学校举行庄重热烈的星级章颁章仪式，金灿灿的奖章铭刻着队员们成长的足迹，成为童年生活中最难忘的记忆。

　　群星灿烂，争章起航，xx市第四小学将“红领巾奖章”与综合素质评价体系相融合，让阶梯式成长激励真正覆盖队员成长的全过程和全方面，教育引导广大少先队员始终听党话、跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　红领巾奖章事迹介绍 3

　　xx市第四小学三3中队共有50名队员，这是一个团结友爱的集体;一个奋发向上，勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

　　一、健康向上的班风引领班级前进

　　良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，三3中队利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，课后组织队员为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，并且结合学校大队开展的各项活动要求，中队长以及中队委员积极协调组织队员认真开展，互相督促。

　　二、多姿多彩的活动丰富班级生活

　　同学们不仅重视自身能力的.培养，更重视自身道德修养的培养。在中队的集体生活方面，坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

　　三、红领巾争章促进班级成长

　　队员们从小树立“从小学先锋，长大做先锋”的志向，在“红领巾奖章”活动中，队员们认真学习“红领巾奖章”的要求，一步一步的讲解，让他们通过学习，从本质上认识到“红领巾奖章”中的“梦想章”“向阳章”等奖章的含义，从思想上认识到奖章的目的。为了使队员们能够实现自己的志向去努力奋斗，中队委们细化章目、量化评价，从定章、争章、考章、颁章几个环节进行实施，再让他们指导小队队员们按步骤一步一步的落实到位，让每个队员都能达到要求，从而荣获此枚章，并时刻记住自己的目标和梦想。让每个队员在争章活动中立志向、修品行、练本领，在活动中践行少先队员的优良作风，做好表率，使红领巾奖章的活动开展得扎实有效，增强队员们的光荣感和使命感。

　　三3中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。一分耕耘，一分收获，相信全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

　　红领巾奖章事迹介绍 4

　　一、热爱红领巾，争当少先队员楷模

　　我从加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，样样不落，争当少先队员楷模。图片

　　二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用

　　我是五(3)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她我积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序。如今，我已经是老师离不开的小帮手。

　　始终把班集体的荣誉放在第一位。我不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的'同学，总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。

　　我作为少先队大队宣传委员，以身作则，严以律己。我会根据班级出现的问题，主动向老师沟通汇报，确定每周一下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。

　　三、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱

　　我不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，我能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，我却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。

　　作为一名学生，我牢牢记住学习的重要性。我的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。

　　红领巾奖章事迹介绍 5

　　xxx，渭源县xx中学七（2）中队队长。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，学习刻苦，是一个德、智、体、美、劳全面发展优秀少先队员。

　　xxx同学，文明有礼，尊敬辅导员，团结队员。她作为中队干部，他以身作则，能认真履行自己的职责，有极强的组织能力，她把中队工作组织得井井有条，是辅导员的好帮手，辅导员交给的任务她都乐意接受，并能按时认真的完成辅导员布置的各项任务。她严格要求自己，为树立良好风气发挥着积极作用。她总是以中队荣誉为重，积极配合，勤勤恳恳地为班级为队员们服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终。她严格遵守学校的校规校纪，积极参与学校、中队组织的各项活动。在辅导员的悉心教导，父母的言传身教，队员的.关心帮助下，她茁壮成为一名品学兼优的好少年。

　　她坚持全面发展，积极参加各种活动都能取得优异的成绩。在某年12月渭源县“源头清风润初心同心共筑小康梦”迎新廉政书画评选展览活动中获得优秀奖。某年9月8日渭源县博物馆举办的“传播文物价值，展现中华风采”有奖作文竞赛中获得优秀奖。在xx中学组织的某年秋季“中华经典诗文诵读比赛”中荣获“最佳朗读者”、在硬笔书法比赛中获得一等奖。

　　她还积极参加学校的各种集体活动，如红色情景剧表演，参观渭源县红色纪念馆，xx中学红色经典诵读活动，并主持：“请党放心，强国有我”主题升国旗仪式，参加xx中学少先队建队仪式等。

　　总之，作为一名xx中学的普通同学，她是勤奋刻苦的；作为七（2）班的班干部，她无疑更是让人放心的；

　　作为一名少先队员，她更是优秀的。

　　红领巾奖章事迹介绍 6

　　xxx同学在校期间在各方面严格要求自己，表现优秀。

　　平时自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》的各项要求，各学期行圆表现均为满分。在校内尊敬师长，团结同学，对有困难的同学积极帮助。

　　学业方面，xxx同学课上认真听讲积极与老师同学探讨学科问题，课后认真完成学习任务，并获得过评奖学金。自入学以来在各个学科都取得了优秀的'成绩，历次段考诊断均在年级前列，并在年级进行了学习经验分享。

　　xxx同学热爱集体并积极参与到年级学校的各项活动中。不但平时帮助老师完成一些班级里的工作，还作为学生代表积极参与了校学生代表大会并在会议期间提交了提案，为学校的管理和发展献计献策。作为初二的学长，她利用课余和休息时间，为新生做引导工作，并参加了学长团的分享活动。

　　在校外，xxx同学积极参加各种志愿者及环保活动。如照顾聋哑儿童，社区捡垃圾，“志愿北京”一亿个塑料瓶回收活动等等。

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