教师评优个人主要事迹材料

教师评优个人主要事迹材料范文

　　在日常生活或是工作学习中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的教师评优个人主要事迹材料范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师评优个人主要事迹材料范文1

　　转眼又是一季虫鸣鸟叫时, 回想刚踏上这三尺讲台, 那一刻的心潮澎湃, 如今依然历历在目。面对那一张张天真稚气的脸庞, 以身作则、为人师表、忠诚党的教育事业便成为了我的信仰。

　　锐意进取练师能

　　刚刚进入教师队伍的我, 对待教学不敢有丝毫懈怠。因为我明白, 我的一点点错误都将可能影响孩子们的将来, 而且教师如果没有扎实的教学技能, 空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。为了增强自身教书能力, 我虚心向其他经验丰富的教师请教, 多看、多听、多想, 潜心研究教材教法, 积极参加教师培训, 聆听专家报告, 吃透教材编写意图, 潜心研究教材教法。认真对待每一堂课和每一个教学环节, 经常针对某一个问题查阅大量的资料, 每次上课前, 都要反复研读教材, 备好课案, 熟悉讲稿, 目的是让同学们接受新知识的时候更容易、更牢固。长期以来, 《教学管理》、《说课、听课、评课》、《人民教育》、《课堂教学艺术》、《教学细节与教学现场》等杂志和专著成了我的案头必备；中基网、人教网、K12在线、教育论坛等教育网站成了我每天必上的站点；听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为了我工作的主轴线。为了让自己在讲台上能更好地传道授业, 我经常让自己的家人扮演学生的角色, 对着他们将第二天要上的课业内容演示一遍, 然后家人从中给出意见建议, 我再加以改进, 渐渐的我的课堂就从青涩的.说教变得生动有趣, 对于教学也变得驾轻就熟, 挥洒自如。

　　当然, 在知识经济的时代, 在课程改革深入推进的今天, 面对这些思维正当活跃, 想法天马行空的孩子们, 光有一腹的专业知识是远远不够的, 我必须及时更新自己, 为自己的知识系统注入一支鲜活的激流, 以期跟上时代前进的步伐。

　　忠诚履职正师德

　　俗话说, 大事, 多数人愿意为它付出很多时间, 但是在征得妻子的理解之后, 我自动减少了婚假, 提前回到学校工作, 因为忠诚履职是我的责任和义务。孔子曰：其身正, 不令则从, 其身不正, 虽令不从。以身作则, 为人师表作为我的信念, 让我时刻督促自己做一名师德示范者, 严格执行学校各种规章、准绳, 使上墙的制度、规定不流于形式, 用自己的言行做示范, 在师德自查自纠活动中与其他教师一同进一步匡正师德、师风, 树立学校教师队伍的良好形象。

　　爱生乐教铸师魂

　　伟大的教育学家陶行知先生曾说：捧着一颗心来, 不带半根草去。在我看来, 这是对师魂的最佳解释。

　　在5.12汶川大地震中, 涌现出了一批舍弃生命拯救学生的伟大教师：以双臂和身体护住4个学生的谭千秋、3次冲进教室的苟晓超他们用自己的生命, 再次在世人心里写下了师魂二字。我时常思考, 倘若地震在我身边发生, 我也会如他们一样为了学生舍弃生命。当然, 铸就师魂并不是非要以牺牲生命为代价, 爱是师魂的体现, 奉献是她的诠释。

　　我热爱着我的学生。我时常放弃午休, 为学生辅导功课。对于成绩暂时落后的学生, 我会在放学后针对个别进行辅导。有一回（举例, 表现对学生的关心）

　　我热爱着教学工作。在提升自己教学能力的同时, 我更加积极地投入教学工作, 别的老师临时请假, 我就抢着代课。在课堂教学过程中, 我充分发扬民主, 以学生的身心发展特点和成长规律为出发点, 采用有效的方式和手段, 把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒起来, 激活起来, 不但重视学生学习学科知识, 而且更关注学生综合素质的培养, 努力促进真理转化为真知, 知识转化为能力。

　　我热爱着这份给我心灵以宁静的职业。在这个浮躁的社会, 人们总是在追逐浮华和名利中迷失了自己。但是教师这份职业让我拥有了一颗平常心, 孩子们纯真的笑容和优异的成绩是我最大的满足。 春发其华, 秋收其实, 有始有极, 爱登其质。是的, 选择了这份职业, 我便要尽心尽职, 有始有终, 无私奉献, 无愧我心也就足矣。

教师评优个人主要事迹材料范文2

　　本人98年毕业于怀宁师范, 本科学历, 是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中, 始终以一名优秀教师的标准严格要求自己, 师德高尚, 爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩, 深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中, 多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：

　　一、用爱的和弦, 奏出美的乐章

　　作为一名教师, 不仅要教给学生知识, 更重要的是教会学生做人, 而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为爱心是伟大的xxx, 是教师的天赋, 是开启孩子心灵之门的钥匙。

　　肖军志是我班的一名六年级学生, 母亲智障, 父亲长年外出打工, 他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱, 他行为离群, 经常迟到、旷课, 常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切, 我没有因他违犯纪律而训斥他, 挖苦他, 而是以母亲般的'爱心关心他, 爱护他, 得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的, 性格开朗活泼起来, 并能严格要求自己了, 学习也努力了。可见, 爱对教育而言是何等重要, 如同鱼儿离不开水, 白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情, 爱是一座桥梁, 更是一种无言的承诺。

　　二、班级管理, 持之以恒

　　我虽然不是领导, 但是51人的娃娃头。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证, 为了抓好班级的常规管理, 我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧, 它本是我校的老大难, 可是, 在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时, 都要首先检查自己座位四周是否卫生, 让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净, 头发是否梳理好, 红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位, 同桌就提醒对方及时纠正。当然, 作为小孩子也有疏忽大意的时候, 面对这种情况, 我不会斥责学生, 更不会体罚学生, 我会及时提醒没有做好的孩子, 让他们做到位。对于学校的安全工作, 我也毫不含糊, 常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况, 并持之以恒地做好登记工作, 通过持之以恒的努力, 我所带的六年级（1）班班风正, 学风浓, 未出现任何不安全事故, 还常常受到学校的表扬。

　　三、认真钻研业务, 提高工作能力

　　在教学实践中, 本人敬业意识强, 奉献精神好, 教研效果佳, 教学成绩优, 能潜心研究小学数学教学, 积极实践《新课程标准》, 让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知, 培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动, 承担各类教学公开课, 撰写教学论文, 参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划, 根据学生的个性, 采取不同的方法, 尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动, 对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上, 能充分调动学生的积极性, 使学生对学习产生浓厚的兴趣。

　　四、多方取经强化内功

　　教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬, 光靠有责任心顶多是一个平庸之辈, 不可能把学生教好。为此, 我树立了多方取经, 强化内功的目标。首先积极参加自学考试, 于20xx年6月获得自考大专毕业证书, 并于20xx年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：你有中师文凭就可以混了, 为啥还要去自讨苦吃？我说：有句歌中这样唱道西天取经不容易, 容易干不了大业绩。更何况我们是为祖培养未来的接班人呢？当然, 我除了参加自考学习外, 还积极参加教师继续教育培训, 新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识, 提高自己的教育教学水平。

　　一份春华, 一份秋实, 在教书育人的道路上, 我付出的是汗水, 然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的, 我愿在平凡中孕育伟大, 在平凡中执著追求。

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