助人好人事迹
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。到底应如何拟定事迹呢？下面是小编精心整理的助人好人事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人好人事迹1
助人为乐，尊老爱幼是优良的中华美德，它们虽然家喻户晓，但真正助人为乐，尊老爱幼的人却是少之又少。
就拿乘地铁来说，每天地铁上都来来往往很多人，而来地铁上行乞的人也有几个。这时，有一个衣衫褴褛，步履蹒跚的老奶奶走过，只见她白发苍苍，手驻拐杖，手上拿个残疾证，另一只手拿一个破碗，里面有几块钱，我第一反应，她是一个乞丐老奶奶，我顿时心生厌恶。这时，她用微弱的'声响说：“大家行行好，给我一点钱吧，我几天没吃东西了。”人有恻隐之心，我顿时起了怜悯心，我很想给她一些钱，但这十块钱是爸爸给我吃晚饭的钱，我假如把钱给她了，我的晚饭怎么办呀？算了，就把钱给他吧，今天我只好饿肚子了。
我对老奶奶说：“老奶奶，这十块钱你拿去吧。”老奶奶微笑着说：“这孩子真和善。”听到老奶奶对我的夸赞，我仿佛遗忘了饥饿，心里非常快乐。这时，我才意识到，看到别人欢乐才是真正的欢乐。
还有一次，我在小区里漫步，看到一个小男孩神色惊慌，东张西望，看到周围没有人就偷偷摸摸的把吃好的香蕉皮直接扔到地上，然后拔腿就跑，我看了很气愤。我必需赶紧阻挡他才行，否则别人踩到香蕉皮不慎滑倒就麻烦了，我立刻向前跑去，郑重其事地告知他：你随地乱扔垃圾是不文明的，你应当赶紧把香蕉皮捡起来明白吗! 小男孩听了我的劝说把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶里。
我又做了一件好事，并且还让他养成了不随地乱认垃圾的好习惯，心中突然畅快了很多。
助人为乐本是人人都该做到的，我肯定要多做一些好事，让更多人明白助人为乐的意义，请大家记住，真正的欢乐在于帮忙他人。让我们一起把助人为乐的优良中华美德发扬光大吧。
助人好人事迹2
我们班有一个乐于助人的人，她就是我的好好友。她常常喜爱帮忙别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮忙他解决的，她正是一个到处为别人着想的人。
有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。
就在这一个时分，一个小女孩在溜冰的时分，不当心摔倒在地上，好久都没有站起来。我想肯定是摔得比拟厉害。这时，她赶紧想溜过去去扶那个小女孩。我赶忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。好吗？”她对我说：“你说的不对，帮忙别人是我们小同学应尽的义务。我们肯定要去帮忙别人解决困难!”我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关怀地说：“小妹妹，摔痛了没有。”她还说：“不用害怕摔跤，连续溜冰，相信你很快就能够把握溜冰的'技术。你要对自己有信念，这样你溜冰就肯定会胜利的!”那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼!谢谢你，我肯定会连续溜冰的。”说着，那位小女孩单独一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。
你想明白我的好好友的名字吗？那就让我来告知你吧!她叫陈虹。
助人好人事迹3
一个寒冷的冬夜，一杯暖和的牛奶是“按时雨”；哗啦哗啦的大雨中，一把雨伞显现在你的眼前，是“按时雨”；烦躁担心时，知心好友的劝慰与劝说，也是“按时雨”……在你的生活中，是否有这样一个“按时雨”好友？在我身边，就有这样一个善解人意的好好友。
她常常在我困难的时分伸出援助之手：我没带东西她借给我；我不当心摔倒了，她帮我清洗伤口；坐公交车时我没有座位，她把座位让给我……她到处关怀我，就像生活中的“小棉袄”一样。我暗地里称她为“按时雨”，同学们也都夸赞她，可让我至今仍记忆犹新的还是那件事……
那是一个阳光明媚、春风拂面的美妙早晨，我的心情也像阳光一样绚烂，由于这天要发数学试卷。要明白，数学对我来说，简直是小菜一碟，易如反掌，考XXX分也是习以为常。这次也是一样，我本以为我会取得优异的成果，但天不遂人愿，本来是数学佼佼者的我这次竟考砸了。刹那间，我像个泄了气的皮球，心里顿时晴转阴，黑云密布，好像随时可能下雨。那一道道错的题像一把把利刃，深深地刺痛了我的心。想着回家妈妈怒不可遏的样子，我不禁垂头丧气。而她呢？这次她发挥杰出，取得了好成果，在班里名列前茅，她喜从天降，快乐得载歌载舞，脸上笑开了花，神采奕奕。那一道道红勾可真刺眼啊，让人艳羡不已。可当她看到我脸上阴霾重重的时分，便略知一二，不由自主地收回了欣喜若狂的表情，轻轻地拍着我的肩，劝慰我说：“没关系的，一次考试不算什么，不用总放在心上，‘失利乃胜利之母’，这次考试没考好，没关系，吸取教训，连续努力，下次争取优异成果，加油!”她的.声响又轻又柔，恰似一缕暖和的春风，抚平我心灵的创伤。抬头看她，发现有一丝微笑挂在她的唇边不曾抹去，那激励的笑至今仍清晰地印在我的脑海里。我笑了，轻轻地说了一句：“谢谢你!”我庆幸我有一个善解人意的好友。
她就是这样一个女孩———李想。遇到困难时，她赐予我帮忙；遇到挫折时，她赐予我信念；遇到失利时，她赐予我激励；胜利时，她和我共享喜悦……她的帮忙如同一场按时雨，滋润着我的心田。李想是我身边最知心的好友，是我心中的“按时雨”!
助人好人事迹4
她是我的好同学，好朋友。她有一双大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的嘴巴能说会道，还有一把短头发，乌黑光亮。她爱唱歌，也爱跳舞。她最爱帮助人了。
有一个星期一，放学后我和她商量晚上到我家做作业。然后，我拉着她的手回家去了。在回家路上我们有说有笑，不知道多高兴。突然，看见路旁有一个小女孩在哭，她跑了过去问小女孩：“小妹妹，你。你没事吗?”小女孩哽咽着说：“我。我跟。妈妈走。失了。”她又问：“那你是在哪里跟你妈妈走失的呀?”小女孩尽量控制自己不哭，断断续续地说：“不。不知道。”我连忙走过去，对她说：“别管她了!
阿姨会找到她的，就让她在这里等吧!”“不行!”她大声地说，“难道我们就让她在这吗?万一有坏人来抓她，那不就更危险吗?难道我们身为一个少先队员不应该乐于助人吗?”“可是你答应过我要和我一起做作业的呀!”我说，“算了，我看在小妹妹的.份上，放你一马吧!”(我实在心太软了，太好人了)“那太好了”
她笑了。“咦，你们在干什么呀?”我转过头，原来是小瑜。她说：“小瑜，你也来帮小女孩找妈妈吧!”小瑜为难的说：“可我要做作业呀!”“来我家吧!”我说。“好，这话是你说的哦，小音韵。”我们拉着小妹妹走啊走，走了好久，来到了一家商场。突然，我看见一位阿姨紧张地问东问西。我转过头说：“那位阿姨是你妈妈吗?”小女孩瞧了一瞧，“对!”小妹妹冲过去，(当时还快过刘翔的哦)抱着阿姨，眼泪又出来了。
阿姨走到我们面前，说：“你们叫什么名字啊?”“少先队员。”我们异口同声的说。之后，我们愉快地回家了。
她是一个乐于助人的人，我一定要好好向她学习。她就是我的好朋友――君君。
助人好人事迹5
带着轻松的心情，我走在这儿，倾听着都市的热闹，赏识着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我伴着声响传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声响不能说话，手和腿完全畸形，明显失去了正常的劳动力量。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视野，却无奈地恰好与他的视野相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外光明，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清晰楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，无望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思索流露在了眼睛里，他还流露了他的抱负——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的.双眼仿佛又在责怪、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁熟视无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无活力与体温。很多的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告知你们一切，会唤起你们的怜悯心。
我站在那儿，深思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了5元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
助人好人事迹6
"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间——"阳光刚刚透过窗户照进一丝温暖的光束，刘朋已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。
一、爱洒学生，滋润心灵
作为一名班主任老师，刘朋关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。刘朋从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的.小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说，也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的*给晓晓同学买文具，给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的*影下走了出来，学习成绩也提高了。在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用——快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。
二、热心服务，微笑待人
刘朋热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说："同事相聚一起工作，一种缘分，多做一些好事情，大家的关系就肯定会*，工作起来也更有劲。"在办公室里，不管谁的电脑出现问题，总会看到他的身影，重装系统、敲击键盘、埋头*线，从无怨言，总会拍拍手说道：好了，没问题了。在学校里总能看到他忙碌的身影，哪个班里的多媒体坏了，他总是积极去维护，谁有困难找到他，他总是笑着说："交给我吧。"中午在学校值班，不管谁有事情脱不开身，只要找到他，他总会笑着说："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回报，热心服务，这就是石麟小学乐于助人的刘朋。
三、参与公益，关注社会
他常说："我在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任"。于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益，在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然*微薄，但他仍然定期存一定数额的钱款，帮助山区的小朋友，以及一些需要帮助的人。前段时间，电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中，血库用血紧张。听到这个消息，他提前两天做好准备，不吃油腻、注重饮食，既然要献血，也要献健康的血。就是这样一个小小的细节，足以见得他是多么细心，热心了。不仅如此，他还积极主动参与到义工的行列中，利用节假日、寒暑假期间去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动践行着一个党员的模范先锋作用。
多年来，刘朋同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份爱。乐于助人、热心公益、不辞辛苦，这就是我们大家心中的好榜样——刘朋。
助人好人事迹7
有一首歌的题目是《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界将会变成漂亮的人间。”这是多么美妙的向往啊！从前，我都不相信这些，帮忙别人自己也能欢乐吗？可是就是那么一件小小的事，让我觉得自己从前的想法都是错的`。
那是发生在雨天的事。好大的雨啊！黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃，舍命支撑着纤细的身体；原来高高回旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨地缩成一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。暑假里我参与了补课班，想不到竟遇到了这样的鬼天气；刚刚还是晴空万里，仅一转瞬的工夫，老天爷的脸就变了。此刻，风刮得更大了，大树在猛烈的摇晃。老师担心地望着窗外。好不简单雨慢慢小了，他赶紧让我们回家，于是大家不管三七二十一，冲出了教室最终剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘好象有意戏弄人，又“沙沙”地下了起来。走上去一步打得我睁不开眼睛，地上满是泥水走上去一步三滑。突然，我隐约看见前面有一个人影，举者一把伞，我心里一动：莫非是妈妈来接我了？我冲动地向前紧走着。啊！果真是妈妈！她不时地张望，在焦虑地喊我的名字。妈妈发现了我，快速地递过来一把伞，我欣喜地从那两个中同学身后挤了过来，接过了这把救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的同学：“哎呀，看那两个孩子浑身都淋湿了，咱俩挤一挤用一把伞，把另一把借给她们用用吧。”我听了，静静地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么。”“唉，你这孩子，别人有困难就应当帮忙嘛。”我撇撇嘴，又把话咽到了肚里。妈妈停下来，让我去招呼那两个同学，她俩喜从天降，赶紧跑过来。虽然我有些不情愿，但我还是把那把伞交给她们，妈妈却说：“那把伞漏雨给她们这把伞吧。”于是，那两个同学撑者我们的伞走在前面，我和妈妈举着另一把伞跟在后面。走到一座奶黄色的小楼前，两个同学停下，感动地向我们连连道谢，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。风又紧了，雨又急了，透过风雨，我突然觉察自己的心情很好，像做了了一件无比欢乐的事情，而且我还发现妈妈身上有一种闪光的东西，是那么亮，那么刺眼。
通过这件小事，或许会有很多很多的道理。那就是，关怀关爱他人，在他人需要的时分，能主动热忱地赐予帮忙，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮忙别人为欢乐。要记住：帮忙别人就是欢乐自己。
助人好人事迹8
记得有一年暑假，我和妈妈一起去探望爸爸。
在芝加哥机场等候飞机时，路过洗手间，我东张西望，突然看见一位金黄色卷发的外国老奶奶在洗手间行走，拄着拐杖，步履蹒跚。我想去扶她，但又有点羞涩，所以我始终迟疑着要不要去扶她。突然我看见老奶奶脚底一滑，差点摔跤，就在这千钧一发之时，我想也没想，一个箭步冲过去，把差点摔倒的老奶奶扶起来。我当心翼翼地搀扶着老奶奶进厕所，老奶奶面带微笑，转过头用英语对我说了一句话。我听不懂，于是我就转头问妈妈。妈妈礼貌地答复了老奶奶的话后，笑着摸了摸我的头，告知我：“老奶奶说你是个懂事的好孩子。”这时，我感觉一股暖流涌上心头，特别开心。从前除了我熟悉的人，其他不熟悉的人，我一般不会去帮忙他。那时我终于明白了帮忙别人是一件欢乐的`事。这件事情虽然已经过去好几年了，但我对它的印象还是很深入。
助人好人事迹9
一双大大的眼睛，散发出和蔼的光线，矮矮的个子，瘦瘦的身体，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的赞扬，夸他是个助人为乐的人哩！
就说那件事吧。陈明由于跑步时不当心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。可是一天放学很久了，天色慢慢暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。陈明急得像热窝上的蚂蚁———团团转。刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚
了，陈明的.爸爸还没来，他单独一人在教室里怎么办？对我背他回家吧！”
说干就干，李刚走过去，热忱地对陈明说：“我来背你回家吧！”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来！”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧！”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么困难。来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增加了一股力量。终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感谢地说：“谢谢你送我回家！”“不用谢！”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧！”“不用了，阿姨，再见！”李刚说着，头也不回地往回跑了！
李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧赞扬。
助人好人事迹10
那是一个普通的冬日，寒风呼啸。大街上的许多人都蜷缩着身体，带着口罩。我刚刚做完值日，飞奔到车站。我看见车站那里的人排山倒海一般，我被人挤得压在后面的`广告栏那。我一摸书包，感觉少了点东西。我心想：“公交卡带了吧”可正好是公交卡忘拿了。我在书包里翻来覆去，以为我回不了家了。天无绝人之路，我摸到了一元钱，我欣喜若狂，紧紧攥住，像是抓到了救民稻草一样。
车来了，我赶紧挤上车投了币，坐下了，到了一个路口，车直行。我问司机：“为什么不转弯”司机说：“本来就是直行。”我又问这是几路，司机回答让我彻底崩溃了。“17路。”我是坐15路的，我匆匆忙忙的下了车。看见一个乞丐在乞讨，我心想“年轻力壮的，不去工作跑到这里当乞丐，真丢脸，有一些还是假装乞丐，他不会就是吧”我管不了那么多，又把书包搅得天翻地覆。那个乞丐到我这儿干什么啊，我冷冷地回答：“找钱。”他说：“我给你10元钱，要不要啊”我心里怦然一震，说：“2元就够，我坐错车要返回去。”他毫不犹豫给了我4个5角的，我不好意思地说了声谢谢。我问他：“你问什么不去工作，来做乞丐”他说：“我人生地不熟，一来到杭州，钱包被偷了。我想攒够钱，租房子，买套衣服去工作。”我说：“你可以找包吃包住的工作。”他说：“谢谢你，小兄弟，我现在就去。”说完，他就走了。
我一路上都在默默的感激他。人的地位虽有高低之分，但是精神品质却没有。人的本性是善良的，后来是好是坏，取决于一个念头。
助人好人事迹11
俗话说”赠人玫瑰，手有余香“。自己帮助别人，不仅别人高兴，自己也会跟着快乐哦!在我身边就发生过这样的事。
事情发生在2022年国庆节假期，我和爸爸、妈妈、还有妈妈的同学一起开车去内蒙古。有一天，我们来到了呼伦湖，景色真是太美丽了。我们正在欣赏湖上飞翔的水鸟，突然听见一阵汽车发动的声音。接着，我们看到了湖边的沙滩上有一大群沙土飞了起来。我急忙向那边跑过去，并叫上爸爸、妈妈和叔叔阿姨们。我们刚跑到那里时，又有一阵”沙尘暴“来了，我走近一看，原来是一个叔叔的车陷进沙土里了，刚刚的”沙尘暴“就是叔叔的车轮滚动扬起的。我们想了想，决定一起帮他把车从沙滩开上公路。
叔叔们一起分析了车陷进去的原因：是因为车子没有四轮驱动，再加上沙土松软，车子很容易陷进沙土里。根据这个原因，他们想了许多方法：有压木板的、有压石块的……可都没能把车子开出坑里。最后，王叔叔想出了一个办法，把石块、木板和松草垫在车轮底下，其他人在车旁和车尾一起抬车，有一个人在车里发动汽车，旁边和车尾的人一起把车轮抬到松草和石头上，开车的人再踩油门把车开离大坑。大家都认为这个主意不错，开始行动起来。汽车的油门发动了，沙土溅得车尾的人一身，但大家都没有放弃，一起使劲，车子终于在几次的努力下冲出了沙坑。
大家一起欢呼了起来，那个叔叔连声感谢。我看到叔叔们的脸上和手上都脏脏的，衣服上满是尘土，但他们的脸上都露出了快乐的笑容。我也从心里为他们感到高兴!
我终于知道了”赠人玫瑰，手有余香“的意思了，原来就是自己帮助了别人，别人高兴感谢你，你自己也高兴。其实不是只有每年的3月5日才做好事，平时遇到需要帮助的人，也要伸出手来帮助他。
我们班四十几个同学，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳，学习上，我门互相激励。生活中，我们互帮互助。同学之间，团结有爱的友谊，就如盛开的.鲜花，在我班争奇斗艳。
一句话，一件小事，充满了友谊，不同的笔，不同的字，都流露着同样的感激。
每天上火在我们的班级中，用眼用眼用心灵我体味这身边的点点滴滴，每一天有快乐的事，有伤心的事，有愉快的事更有同学与同学之间助人为乐的好事，不说远的，就说说我门班的班长吧，别看班长平时嘻嘻哈哈的，但做起事情来比较认真。老师不在的时候，他成了第二个领导我门学习的人。同学们有困难的时候，班长也会站出来帮助他。虽然班长的形象在我心中还没有那么高达，但是他也正向巨人一样一点点的变化着。
再说说我同桌吧，其实平时也没少帮助我，也为了班级做了很多。现在已经春暖花开了，而我门新版不久，没有窗帘，靠着窗户的同学到了下午就被太阳晒着，同学跟老师反映了下情况，我同桌也占用了自己自己两个中午的休息时间来给班级买窗帘，这看似普普通通的小事，但却让同学心里感到很温暖。
说了这么多的班干，也让我说说普通同学吧，在刚入校时，学校组织班级同学集体活动。在最后一个景点游玩过后，我们遇到几位求乞的老者，几位同学纷纷拿出了自己的零用钱给了他们，钱虽然不多，但却能表达出我们的爱心，我门不由衷的感叹：雷锋精神，一直伴随着我门这代人成长。
所以，朋友，不要为自己没有做过几件惊天动地的好人好事而羞愧，事不在大，利人则行，也不要为自己恰巧做过一两件搬得上台面的好人好使而兴奋，因为致力于各行各业的劳动者都是无名英雄。其实好人好事不用刻意去做，做好自己的本职工作，利己利人利国，一箭三雕何乐而不为啊，难道还有比这更有意义的好人好事吗？
助人好人事迹12
老师曾告诉我们“你不会帮助别人，别人也不会帮助你。”这句话在我成长的过程中种下了种子，像灌了铅似的。陈明感激地说：“谢谢你送我回家!”“不用谢!”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的`好孩子!他爸因临时有事，去迟了，多亏了你!瞧你累的，来，一起吃晚饭吧!”“不用了，阿姨，再见!”李刚说着，头也不回地往回跑了! 李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。
助人好人事迹13
——邹志宁：好人就在身边
“帮助别人，快乐自己”。这是武宁县中医院团支部书记邹志宁常说的一句话，也是他助人为乐精神的动力。数年来，他以一个共产党员最朴素的心愿，积极投身于各种社会公益事业，先后获得“武宁县十佳团干部”、“武宁县优秀志愿者”、“九江市无偿献血奉献奖铜奖”等荣誉称号，成为了群众心目中的身边好人。
1、释疑解惑，青年身边的贴心人。
由于自己是年轻人，又担任团支部书记，所以邹志宁更能够洞开青年人的心扉，总能及时发现青年职工在工作和生活上的困难，为他们释疑解惑，及时为他们消除烦恼，成了青年身边的贴心人。记得单位里原来有一位青年职工，虽然来医院工作已有六年之久，但由于自己是外地人，自身交际圈子并不广泛，加之家庭条件也并不算好，虽年过三十，依旧孑然一身。为此，该职工十分困惑，工作积极性不高，整天怨天尤人，不思进取。邹志宁得知情况后，立即找他谈心，出手相助，为他创造机会，介绍一小学教师同他相识。这位青年职工如今喜结连理，脸上常挂笑容，在工作上也进步很快。
2、乐善好施，群众心中的指明灯。
哪里有困难就往哪里去，发现谁有困难总要伸出援手。邹志宁是武宁县志愿者协会的创始成员之一，自成为一名正式的志愿者以来，他参加敬老爱老、帮孤助残、抗震救灾、环境保护、义务献血等各种志愿活动达100余场，累计300小时以上，累计献血超过4000ML。记得2013年，医院里有一位尿毒症患者，由于家庭极度贫困而无法维系透析治疗时，其家庭听说邹志宁是一个热心人，可能会发挥一些建设性的作用，就抱着试试看的心理找到了他，说出了事情的原委，希望帮发动捐款，救救他的家人。邹志宁爽快应允，率先垂范，发动了全院性的捐款，得到了全院职工的积极支持，募得善款5000余元，使这位尿毒症患者能够继续治疗，有机会熬到国家免费血透政策的下来，为她留住了生的希望。
3、有求必应，邻里眼前的好帮手。
邹志宁是个热心肠，邻居有事他必伸出援助之手，热心帮忙。邻里之间遇到了什么困难，也总是会想到找他来帮忙。如谁家电灯不亮了，或是谁家电视机出现故障了，总爱找他来看看，为邻里解决了许多实际问题，成了邻里眼前的生活好帮手。在他居住的单元六楼，是一对年逾花甲的空巢老夫妻，儿女常年在外工作，除了逢年过节之外，很少回家。他担心老人在家中孤单，常陪老人聊天，共话家常，就像老人的亲生儿子一样，深得老人的欢喜，也使得老人的心态和精神状态非常好，脸上总是面带微笑，晚年生活安乐、祥和。可去年冬天的'一个晚上，已是凌晨时分，急促的门铃声响起，他急忙起身开门，可怜的老太语无伦次地说，我家老头胸前闷得慌，大汗淋漓，你快帮帮我。邹志宁虽不是临床医生，但从自己的医学知识中判断老头可能是心脏病患了，一边拨打120急救电话并说明情况，一边将老头从六楼背到了一楼，这时救护车刚好到了楼下，并带来了急救药品，通过简单抢救后将老人送上救护车并陪同到医院急救，经过及时抢救，老人转危为安，老太笑了，邹志宁才放下心来准备回家休息，一摸到自己冰凉的胳膊，才想起出门时忘了给自己穿上外套。这样帮扶助人的好事不知道做了多少，换来的是邻里之间的信任和团结，彰显了一名共产党员的风貌。
没有惊天动地的壮举，只有点点滴滴的小事。他就是这样一个好人，从不计付出，不求回报，在身边默默地奉献着。
助人好人事迹14
每个人对于自己都会有满意的一次，我也不例外，想来不满意自己的我，有时也会为自己竖起大拇指，对自己的所作所为很满意。
那是发生在一个酷热的夏天，外面都是火红的样子，公路上也没有什么人，都躲在家里吹空调，我实在是热的要命，很想躲到空调底下去吹，但是正值中午，妈妈做菜没有盐了，就差我去买包盐。没方法，只好顶着骄阳出门买盐。正值我埋怨这天气时，一声声的哭声传入到我耳朵里，我抬头望去，原来在前面有个小男孩正坐在地上哭，而且还是满头大汗，张着嘴巴哭，我不禁走了过去，看下周围有人没有，便很奇怪，怎么不见他家人呀。
小好友，地上很脏，快起来吧，这么大的太阳，你看你都出汗了，我边说边拉着他的手起来，但是他却哭得更凶了，认真一看，原来他的手上有伤口，看样子是摔的。
对不起，我不是有意的，快起来，姐姐带你去包扎下伤口吧，再待下去会中暑的，我试着把他抱起来。
我不，妈妈说让我在这等她的，等一下就会来的，小男孩停止哭泣说道。
但是，这么大的太阳，你手也流血了，要不姐姐带你去找妈妈吧，我问道。
不行，等下妈妈会找不到我的，小男孩嘟着嘴巴说。这小男孩还真是听话呀，我看他的样子，是计划呆在这不走了，便去买了创口贴和一个冰激凌给他吃，帮他贴住了伤口。
姐姐你真好，小男孩快乐的'说道，我笑了笑，又拿出纸巾给他擦汗，一大一小都笑了。
快放开我孩子，远处传来一个声响，然后把我推翻了，之后又听到一声声咒骂声，我还在那发愣时，一个女的已经把小男孩带走了。
后来我回到家时我才想明白了，刚刚那女的应当是他妈妈，肯定以为我对她儿子不轨吧，所以才会这样，虽然被误会了，但还是很快乐，由于我帮组了别人，心里很满意，还是忍不住为自己竖起来大拇指，由于助人为乐嘛，虽然自己累了点，但还是不为自己做的事而懊悔，对自己做的事很满意。
原来做一次好事不肯定要别人明白，重在参与嘛，不信你也试试。
助人好人事迹15
xx，xxxx年9月，她满怀着对教育事业的真诚，踏上了三尺讲台。二十二年如一日，始终坚持：杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生！
爱是教师最美丽的语言，有爱才有教育，但是教师更需要具备科学爱学生的能力。尊重学生，她相信每一朵鲜花都有盛开的理由，她善意地搀扶每一个跌倒的孩子，她倾听孩子们的意见，体会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。爱是手中的一捧沙，越是放得开，收获就越大。她放手实行小组合作、自主管理的班级模式，所有教育教学活动都以小组为单位开展，实行小组负责制，做到班级时时有人管，班级事事有人干。
她始终坚持专业理论学习，不断提升自己的教学专业水平。为更好的走进孩子们的心理，她先后学习沙盘，NLP，家庭系统排列等心理课程。
人生的意义在于奋斗与奉献，二十二年的.辛勤耕耘，一路走来，一路收获。她在东港区举行的数学优质课比赛中荣获一等奖，在市教育局组织的教学活动中讲过市级公开课。她先后被评为：日照市教学能手，日照市优秀班主任。冰心先生曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。所以她将继续坚持“杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行智慧润人生”，做最美教师，做最美的自己！助人为乐好人好事事迹材料篇7
牟xx，男，中共党员，xxxx年7月参加工作。热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。
一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
二、培养学生自主创新，成为集体的主人
在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。班级的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。他们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。
三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱
他经常对学生们说：“他们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。他要求你们做到的，他一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
四、不断充实自己，提高教育能力
“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表现会更出色。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献他无悔的青春。
他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
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