山区教师先进事迹材料汇编（10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么相关的事迹材料到底怎么写呢？以下是小编精心整理的山区教师先进事迹材料 ，希望能够帮助到大家。
山区教师先进事迹材料 1
转眼间，我扎根于山区教育已经十一年了。转眼间，当年风华正茂的年轻小伙子，现在已过了而立之年。回首这十一年，虽然没有惊天动地的伟业，但我始终以一颗慈爱的心去播种希望的种子。著名女诗人冰心曾经说过：“有了爱，就有了一切。“
一、热爱生活
热爱生活，首先体现在以一颗平淡的心对待生活。1999年从xx师院毕业。许多同层次的同学都进入市区或高中。当时的我分配到乘马中学。乘马中学是乘马岗镇的一所附属中学。它地处乘马岗街，交通闭塞，消息不灵通。按我们这儿的人说，是一个“野鸡不下蛋“的地方。有些我们本地老师分配到这儿没几年就下海打工去了或托关系转入到其他条件好一点的学校。近几年有几位支教教师没教一年就辞职不干，甚至有几位支教教师没呆几天就回去了。但我在这儿一呆就是十一年。我爱这块红土地，因为这儿是生我养我的地方。
热爱生活，其次体现在有一颗进取的心。十一年，尽管条件艰苦，岗位平凡，但我从不懈怠，始终以一颗进取的心去善待生活。在平时的生活工作当中，从一点一滴的小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。著名大教育家孔子说过：“。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“王夫之也说过：“身教重于言传。“在平时的生活工作当中，我严于律己。不赌博抹牌，不参加封建迷信活动，不做与学校违规的事。对于学校工作分配，我毫无怨言。例如，20xx年由于缺少英语老师，学校领导没有给我打招呼，就让我改带英语。我没有抱怨，积极投身到英语教学之中。平时有些英语老师有事请假，学校领导总是找到我让我替补一下。我也欣然接受。尽管累，还是认真完成三个班的英语教学。
二、热爱事业
热爱事业，首先体现在辛勤耕耘上。俗话说，一分耕耘一分收获。平时在上课之前总是查找各种资料，精心备课，做到“没备课不上课“；
在课中认真讲课；
在课后认真写课后反思。平时挤时间钻研学习。刚毕业那年，学校分配让我带一个普通班的班主任。学生纪律差，学习成绩不好。但我毫不懈怠，精心备课讲课。结果这一年的期末考试语文人平分与竞赛班差不多。因此，这个班也多次被评为“优胜班集体“。
热爱事业，其次体现在与时俱进。我积极提升自己的文化功底。毕业之后，我自修本科，于20xx年顺利拿到了本科毕业证。我还积极参加各种培训，如20xx年的英语新教材培训和20xx年湖北省中小学教师培训。在平时，我积极研究《教育学》、《心理学》，不断探索新的教学模式。今年，我在七年级欣然接受了“学习杜郎口中学教学模式“的教学改革活动。虽然苦，但我快乐着。
三、热爱学生
苏霍姆林斯基说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。“关爱一切的学生，关注学生的一切，一切为了学生。在平时的教学中，我用自己的满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情。正是由于这份爱，才赢得了学生的尊重。20xx年“学生评价老师“活动中，我的积分在整个学校最高。
有位哲学家也说过：“光爱还不够，必须善于爱。“我特别关注学困生、性格怪僻学生。根据学生不同的特点去做学生的思想工作。我记得有一位同学叫江伟。这位同学调皮贪玩，性格孤僻，喜欢与老师作对。我多次找他谈心，进行理想前途教育。还多次写信与他沟通。后来这位同学转变很大，尊重老师，性格开朗许多，学习变得认真刻苦。现在已在本科大学读书的他多次写信感谢我，感谢我对他的教导与鼓励，正是由于这份爱，20xx年我所任教的普通班熊娇同学以年级英语第四的成绩考入一中。因此，在20xx年我被评为“xx市优秀教师。“对学生的`爱多一点，对家庭的爱就少了一点。在20xx年上季，我母亲突然得高血压，手脚不能动。当时我正带初三毕业班，工作忙。我没有向学校请假，只是麻烦姐姐、妹妹去城里招待一下。直到现在母亲病情还很严重。有时想一想也很愧疚，觉得对不起家人。但转念一想，学校是大家，学生不也是自己的兄弟姐妹，自己的家人吗？
有一位诗人说过：“如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄；
如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜；
如果你种下的是一颗心，收获的定是一轮火红的太阳。“愿我在学生的心田种下爱心，收获的是一项火红的事业。
山区教师先进事迹材料 2
我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在20xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
作为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
20xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的'日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……
经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，20xx年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
山区教师先进事迹材料 3
xx，小学高级教师，自xxxx年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的'知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
山区教师先进事迹材料 4
xx小学教师，xx年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她的班都安排地井井有条。
张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。
张老师在思想上树立高度的职责感，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格教师。
因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的`锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。
张老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自己，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自己的一份力量与职则。
通过十七年来的教学生涯，她真切地感受到教师是平凡而又不简单的职业。
在学生眼中，她是一位博学的智者，更是一位亲密的朋友。她用生动的语言激扬文字，用灵活的方法组织课堂，让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。一句温暖地鼓励、一个鼓励的眼神，一个漫不经心的抚摸、一首小诗都可以成为她语文课堂上的亮点，让学生受益匪浅。
她面带笑容进课堂，她深信微笑的魅力胜过千言万语，面对乡村小学里的儿童，她希望用自己的笑容去温暖他们的心灵，用自己的乐观去点亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的心态，有了这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们如沐春风。
一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是你的品质；热爱学生是你的风格，在农村的这块土地上，你默默无悔。
她就是景泰县寺滩乡玉川小学教师张海霞。
山区教师先进事迹材料 5
时间荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在赵家学校支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的欢乐和人生价值的美妙。回味这一年的工作，用一句话来形容，"平淡生活中品尝人生的真味'！
一、赵家支教，一心扑在教育教学中
1、全面了解班上每一位同学，针对实际进行因材施教。
古人云"知已知彼，方能百战不殆'，上学的第一天我就走进我所执教的班级六班级一班，全面了解每位同学的学习生活状况，全班44位同学是由四所校点和中心校的同学混合编班组成的，且全部住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解同学的学习和生活状况。同学的成果参差不齐，年龄状况更是让我不理解，班上岁数大的在14岁，小的则刚满11岁，学校领导说是由于低班级在各个校点隔年招生的缘由造成的。同学成果良莠不齐的缘由是赵家中心校的同学从四班级开头，都是从四个校点合并到中心校组成的班级，同学成果可想而知，好的好，差就差到了极点，同学的个别差异和学习成果悬殊实在是太大了。
2、努力转变学困生，做到"三优'。
辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导（赵家学校上晚自习），课后辅导的时间就许多了。辅导学困生，要赐予学困生特殊关注，供应优先参加机会。
课堂发言优先。多数学困生不喜爱举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无爱好，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中特别重视让学困生发言。
课堂板演优先。学困生一般都会可怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。
巡察指导优先。当同学独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡察，我的主要巡察对象就是那些学困生。
3、同学基础差，强化口算题在学习中的作用。
4、靠阅读增加同学的理解力。
数学课堂理解力是相当重要的,同学理解力不好,那么做题就相当吃亏,同学作业上有误了,你给他一解释,他立刻心领神会；而另一类同学则是讲百遍也茫茫然也，这种同学就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、学问有关，也跟你的智力有关，但这个不是最关键的，正常人的智力值都在一个差不多的水平，就算你是个智力超高的人，你什么都没见过，什么都没学过，你还是不熟悉这个东西。因此多思索，多花时间去学习，多向别人学习，你的理解力总是会提高的。另一方面，阅读也能提高同学的理解力，苏霍姆林斯基说："同学学习越感到困难，他在脑力活动中遇到的困难越多，他就越需要阅读，正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样，学习成果差的同学头脑也需要科学学问之光给以更鲜亮、更长期的照射，不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读，阅读，再阅读。'
5、提高意识、注意方法、严格要求，坚持不懈地训练书写力量。
一个人的书写力量主要从学校阶段培育，教育部也特别重视培育学校生的书写力量，在学校阶段支配了写字课和订阅了写字教材。但我班同学的写字课在学校低班级基本是忽视的，各个校点都是包班上，基本上没有正规地上过一节写字课。同学书写主要表现在错字别字连篇，书写草草不工，缺乏规范，常见的标点符号也用不精确 ，更谈不上行款格式。
我主要采纳的方法：
一、提高意识，加强训练；
二、注意方法，循循善诱；三、严格要求，多加指导；四、坚持不懈，循序渐进；五、表扬与惩处相结合，先让同学用铅笔写作业，凡是有10个最好的就用钢笔书写，一个月完了，假如还没有达到要求的，每天下午就要写一篇字交来审察。常言说"没有法规,不成方圆'，书写训练目标明确了，要求严了，同学书写就越来越好了。
二、示范带动，促进教科研工作
1、上好示范课，促进老师之间的相互沟通。
支教的一年里，我依据学校的支配，我在上期和下期分别上了两节示范课，一节是几何图形《圆的周长》，我利用赵家学校椭圆形的跑道为素材，激发同学求学的学问，让同学感觉数学就在我的身边；另一节是数学广角《抽屉里的数学》，让同学利用自己的抽屉进行教学，最终圆满的完成教学任务。通过这两节课的教学，有力的推动了的教科研工作，促进老师之间的相互沟通。 2、写出阅历文章，供老师们传阅，激发写作激情。
在教育教学工作的同时，我和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的'教育教学阅历和人生的道理。开学才两个月，我撰写的论文《对赵家乡中心校同学的现状与对策的讨论》一文就发表与武隆县教研网上，并且作为阅历予以推广。本年度我还在重庆《教育育询问》科研杂志上发表了《谈素养教育下老师的角色定位》和教研网上《数学教学中应培育同学的情感态度和价值观》。这一举措，老师们看在眼里，感动在心里，和我一起上六一班的邱朗老师也跟着写起了文章，并且也发表了她的处女作。
3、以教带研，为赵家学校胜利创建了乡级小课题《数学教学应强化口算题的练习》。针对现行教材中淡化了同学口算题的练习，导致同学计算速度慢、且精确 率低的状况，我和学校教科处罗大强、黄松文一起，经过认真的讨论，打算在学校创建一个新课题，以促进同学口算题的速度与正确率，目前，这一课题以经过学校正式批复，确定推广应用。
4、在赵家乡举办的全乡数学老师公开课赛课活动中，我所执教的《邮票中的数学》获全乡一等奖。
5、撰写新闻报道，宣扬学校教育。本学年，我撰写了《赵家乡36名小团员为孤寡老人献爱心》等三篇通讯报道在《武隆报》发表，和《健康武隆贵在行动》等两篇报道在县教育信息发表，为宣扬赵家的教育作出了贡献。学校关志军老师、邱朗老师等也跟着写宣扬报道，现在赵家的宣扬报道，已圆满完成上级下达的任务5倍有余。
时间过得真快，转瞬间，我的支教工作在困难曲折中走过了整整十个月，和同学们同吃、同住、同学习、同劳动的日子，我感觉过得特别有意义和充实；和老师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活欢乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师；在生活中我是同学们的大哥哥，同学们信任我，依靠我；在老师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学阅历和我一起共享，我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里，我把自己的教育阅历带到赵家学校，促进教育的友好沟通与均衡进展，在相互沟通与沟通的过程中，建立起了深厚的友情，这种友情会在自己的身后传播下一路盼望的火种！
山区教师先进事迹材料 6
我是xx小学的一名数学教师。我忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。我多次获得“先进教师”、“先进工作者”等荣誉称号。
我勤于学习，精于业务。我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变教育观念，了解课改新方向。我经常写读书笔记和教学反思。我的论文《运用多媒体网络教学促进小学生自主学习》获20xx年xx市小学数学学科优秀教学研究论文评选二等奖，另一篇论文《浅谈估算教学的作用》获20xx年居巢区小学数学学科优秀论文评选一等奖。
作为数学教研组组长，在教导处的直接领导下，我把提升数学教师的教育教学质量作为己任，精心组织教研活动。我在组内开展了“同课异构”听评课、“低年级课堂教学”研讨、校内“教学观摩”……达到了预期的效果。
作为班级中队辅导员，我通过出黑板报、主题中队会等形式，对学生进行思想品德教育。
xx小学地处城乡结合部，留守儿童较多。这些孩子长期远离父母，缺乏亲情，由此造成他们生活习惯差，学习态度不够端正。我经常找他们谈心。
xxx是我班有名的双差生。他父母离异，他只好跟着爷爷过，他仇视社会。xxx同学曾经在星期天爬到邻居家楼顶解大便，上学路上还威胁低年级学生要向他“进贡”。对此，我没用简单粗暴的方法处理他。我与他推心置腹地谈心，处处关心他。他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。xxx同学感觉到了我的真诚和爱心，逐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了许多。这样，很多进步生愿意与他交朋友了，他们不再把xxx当作另类。由此xxx彻底融入到班级这个大家庭了。他有种幸福的`感觉，我也由衷地感到欣慰。
我是凭着一颗来教书育人的。xx同学经常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。我让她当数学小组长，帮她培养自信心和组织能力。有时候，我还教她怎样批改同学们的作业。xx自豪的不得了：我当小老师啦!她向同学们炫耀。一次早读，xx无精打采。我问她怎么回事?是不是身体不舒服?她说早晨起床迟了，没来得及吃早饭。我下课后，在办公室和了一小袋麦片让她喝了。功夫不负有心人，我的爱心终于有了回报。现在，xx的学习成绩有了明显的进步，作业也能按时认真地写了。
对我的工作和表现，学校同事、领导多次给我荣誉。面对这些荣誉，我是骄傲的，同时也感到惭愧，因为我还有一些工作没做到位。今后我要以优秀教师的高标准严格要求自己，力争取得更好的教育教学成绩，以报答我的祖国和人民!
山区教师先进事迹材料 7
唐彬，男，中国共产党党员，出生于一九七零年七月，于一九八七年十月应征入伍，二零零零年八月转业后一直在勉县阜川镇教育系统从事教育教学工作。长年扎根山区，始终工作在教育一线，并一直担任班主任工作。从教十二年来，他以一个党员教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心和恒心培养了一批批学生。
一、爱岗敬业。
热爱教育事业，教书育人，乐于助人，敬业奉献，以高尚的道德情操、合格的教师形象和熟练的业务技能，具有良好的道德品质和思想修养，养成了严谨和工作作风和良好的生活作风，出色地完成了学校领导交给的其它事务性工作，赢得了师生的好评。
二、创新教学。
积极参加各级组织的业务培训，不断提高自己的业务技能水平。本学年，积极参与国家远和教育培训，并被陕西省评为“国培”优秀学员。创新教学模式，组织学校的年青教师，共同钻研电子白板教学设备的使用方法和使用技巧，并在本学年
三、教学成绩。
教学中能根据没学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法，营造和谐、活跃有序的`课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。所教学科的教学成绩，在每学期的的教学评比中一直教师名列前茅。
四、转变差生。
由于地处山区，班上大多数学生教师留守儿童，学习基础差，良好学习习惯还未有头有尾，因此，他经常利用课余时间耐心细致地做差生的转化工作。如：班上有一名叫朱思盈的学生，上一年级的时候，学习习惯不好，处理能力差，字迹歪歪扭扭，书写和计算都不太认真，学习上遇到点困难就哭，，我不厌其烦的成心耐心辅导，经过连续几年的连续培养，现在居然当上了班长，成为一名活泼、好学、爱思考、善于发言、关心班集体的三好学生。
五、关爱学生，无微不至。
始终如一地关心每一个学生，不仅关心学生的学习，还关心学生的生活。如：去年夏天六月二十日晚上，深夜一点多，住宿学生包安阳（非本班学生），突然发生腹痛、恶心、呕吐不止，我得知情况，主动和另外一名教师骑着摩托车，连夜把他送进了镇卫生院救治，直到他父母到来。
在今后的工作中，我更要努力学习、积极工作，充分发挥党员教师的模范带头作用，一定要在教学工作中改善不足，发扬优点，树好形象，立好榜样，为学校办人民满意的教育尽职尽责。
山区教师先进事迹材料 8
陈xx，女，中国共产党党员，出生于一九七四年十月，于一九九六年八月参加工作，长年扎根山区，始终工作在教育一线，并一直担任班主任、少先队大队辅导、教代会工作和小学语文教学工作。从教十七年来，他以一个党员教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心和恒心培养了一批批学生。
在思想方面，该同志热爱教育事业，教书育人，乐于助人，敬业奉献，以高尚的道德情操、合格的教师形象和熟练的业务技能，具有良好的道德品质和思想修养，养成了严谨的工作作风和良好的生活作风，出色地完成了学校领导交给的其它事务性工作，赢得了师生的好评。
在创新教学方面，她积极参加各级组织的业务培训，不断提高自己的业务技能水平。先后参加过计算机网络培训，班主任网络培训，黔南州组织的名师课堂培训，参加贵州省“千校万师”骨干教师培训，20xx年参加国培计划——中西部农村骨干教师培训，20xx年参加国培计划——贵州省骨干教师培训，培训回来，认真地向学校全体教师进行二级培训，上好示范课，带动全校教师改变教学观念，创新教学。
在教学工作上，她以“课改冲在前，教学成效争最先”为自己的追求目标。在备课、讲课、批改学生作业及个别辅导等方面都能认认真真地进行，在新课程改革的进程中，与教师们一起积极探索，努力实践，积极参加“教研、教改”活动。认真上好每一节课，特别是学科渗透法制教育课，认真做好说课、评课工作和各种演讲活动。
教学中，她能根据学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法，营造和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。所教学科的教学成绩，在每学期的`教学评比中一直名列前茅。
在班主任工作中，创造性地开展班级工作，在班级管理中，积极实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主1
动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。把教书与育人相结合，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的习惯和健康的人格。注意在活动中渗透道德教育，在教学中寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。通过长期的道德教育，所带班级学生在德、智、体诸方面得到了发展，集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为习惯好，真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。班级学生积极、认真做好少先队布置的每期板报，班干部认真抓好班级的常规卫生工作。所带班级在学校开展的每次活动中都取得优异的成绩。
在少先队工作方面，她积极开展少先队工作。认真撰写少先队计划、各种少先队活动方案，让少先队在做好常规检查工作的情况下有条不紊的开展形式多样的教育活动，让少先队真正起到先锋模范作用。经常利用主题班会、国旗下讲话、板报、观看光碟、演讲比赛、朗诵比赛、歌咏比赛、知识竞赛、作文竞赛、致家长的一封信、开家长会、演练等不同的方式对学生进行安全、防灾减灾、爱国、学习雷锋、五心美德等教育。每次活动结束，认真撰写简报、收集整理各种图片资料，使少先队工作开展得较好，曾多次得到学校、镇中心、平塘县教育局、平塘县少工委、平塘县委的认可和奖励。
在教代会工作方面，她坚持做到教代会每次工作都按程序操作，规范到位；做好校务公开工作。积极倡导公平、公正、公开、正义的工作原则。
该教师政治思想觉悟高，有大局意识，在工作上踏实肯干，不怕苦、不怕累，工作能力较强，我校特推荐为山区优秀教师，请上级教育部门给予批准。
山区教师先进事迹材料 9
王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。自20xx年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的`人格。
20xx年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的’他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
王xx老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
山区教师先进事迹材料 10
她，出生于一九七一年十二月，一九九六年七月参加工作，从事教育教学工作，长年扎根山区，始终工作在教育一线，一直担任班主任工作。从教十七年来，她以一名优秀的教师标准要求自己，工作勤奋，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心为山区的教育尽职尽责，注重学生的思想、德育和日常行为教育，坚持把思想教育贯穿于教学活动之中。坚持出满勤，加班加点，从不迟到早退，以校为家，在平凡的岗位上，忘我工作，默默奉献。
她作为一名中年教师，深感自己的'知识匮乏，为了教好学生，她积极参加各级组织的业务培训（课改培训、继续教育、、国培学习、教学研讨等）。多年来，利用工作之余，阅读教育书籍、报刊，转变教育观念，不断学习教育理论，提高自己的业务水平和教学能力。在思想上与时俱进，在业务上不落人后，为做一名合格的人民教师而不懈努力。
教学中，她结合教学目标、任务和学科特点，利用信息技术资源优势与各个学科进行有效整合，采用任务驱动法、分层教学法、小组交流法、师生互动法，创新教学方法，提高教学效率。因此，他在教学中思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果明显；
课前不仅要备教材，也备学生，从写教案、上课、批改作业等环节都悉心研究、精心设计，吸取其他教师的长处，建立自己的教学特色；
认真钻研教材，不断在教学过程中创新尝试，设计教学实践活动时倾向于基础薄弱的学生，坚持教育理论与课堂实践相结合。因为有了精心的课前准备，所以在课堂上能挥洒自如。在教学中不断总结经验和不足，注重教学实践效果，不断完善适合于山区教育的教学方法，探索教学改革的新路子、新方法，经常制作和使用多媒体课件进行教学，效果良好，学生爱学、乐学。积极参加各种讲课、评课活动，向观摩课、公开课学习，创新教学方法，和年青教师，共同钻研电子白板教学设备的使用方法和技巧，仔细分析年轻老师的创新课、研究课，主动与他们磋商教学中的难点，解除疑惑、交流方法、提出建议，从而带动了全校教师的教学热情。
在工作中，她努力学习、积极工作，在教学工作中克服不足、发扬优点、树好形象、做好榜样，以扎实的工作作风教书育人，以熟练的业务技能教育学生，以独特的教学方法带动学生。
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