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年度十佳优秀员工事迹材料
无论在学习、工作或是生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是小编整理的年度十佳优秀员工事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
年度十佳优秀员工事迹材料1
焙烧车间炉前班员工陈天云
他是一名普通职工，在平凡的工作岗位上，勤勤垦垦，脚踏实地，是他最真实的写照。多年来他始终坚持服从领导，听从指挥，勤业敬业，求真务实，博得人们的交口称赞。这就是陈天云，一步一个脚印踏实地走过来，走在这个他熟悉的岗位上，无论荣辱得失，他还是风采依旧，忙忙碌碌。用自己辛勤的汗水灌溉出了丰收的果实！
项目部员工蒋萍
作为公司项目部的一名优秀员工，蒋萍深知心态决定一切，只有适应自己所面临的环境，消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把这种落差当成锻炼自己的动力，把生活环境上吃的这一点苦当成是对自己的磨砺和人生财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应眼前生活，适应在做的工作。在自己的不断努力下，蒋萍被同事推选为公司20xx年十佳优秀员工。
电一车间员工薛文
工作中，憨厚、朴实的薛文一方面积极向老员工虚心请教，一方面利用休息间隙对工作上不明白的业务进修，将自己的满腔热情完全投入到了工作之中。艰苦的努力，务实的工作，很快成了车间的骨干。
化合一车间员工徐蝶虎
徐蝶虎虽然来公司的时间不算很长，但他在一线的岗位上勤奋好学，扎实工作，在日复一日的工作中，不怕苦，不怕累，踏踏实实，勤勤恳恳，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他尽职尽责，任劳任怨的一贯表现和爱岗敬业，无私奉献的可贵精神感染了大家，值得我们去学习。
球磨车间员工孔振明
“永远向优秀看齐，把比我优秀的人作为追赶的对象，成为我的标杆”。这句话是推动他在工作上不断努力、积极创新的动力。当选为20xx年度的优秀员工，有赖于车间同事们的充分支持与帮助，也有赖于上级领导们对他的教导与鼓励。这次当选，对他是一种鼓励，更是一种鞭策，在以后的工作当中，希望他将站在新的起点上，继续发扬艰苦奋斗、积极创新的精神。
机电部员工孟立强
作为一名焊工，不就要有扎实的基础，而且还会有积极向上的进取态度。他不会挑剔脏与累，也不会挑剔热与高，他就是在这样的环境下成长起来的，对于公司的机修设备，哪怕是普通的螺丝也有他的痕迹。他就是机电部的优秀员工――孟立强。
项目部员工王自存
作为一名员工，他时刻心系公司的忧患，与公司同风雨、共命运，用不懈的努力为公司的发展做着自己的贡献。他用实际行动证明了在平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献，是我们学习的'榜样和楷模。感谢像王自存一样的员工，正是因为他们的付出，公司的今天才能够如此绚丽。
机电车间员工刘明
当选为公司20xx年度的优秀员工，是一份荣誉，更是一种激励。尽管在工作中总会有一些坎坷，但他总以高度主人翁精神，默默地奉献出光和热，抱着务实认真的工作态度，不断地发掘出自我的潜能。他让我们知道了：世上没有解决不了的困难！不怕做不到，只怕想不到。
生产服务部员工李占文
工作是一条漫长的荆棘路，可以选择绕道而行，也可以退缩，但是他选择披荆而行。因为工作只有这么做，才有条理，才有进度，才有成效。
电十车间员工万文国
人因有事业而从容，人因有成就而自豪。获得20xx年度优秀员工是他人生中的又一座里程碑。万文国将荣誉作为自己保持积极进取的动力，不断激发自己的潜能，持续改进、不断学习和完善自己，并以更优秀的技能来迎接工作上的新挑战。
年度十佳优秀员工事迹材料2
作为一名低年级的班主任，如何让我们中华的美德，如春风化雨般滋润孩子们的心灵？如何将这宝贵的精神资源，如随风潜入夜般沐浴我们的课堂？她深深地思考，不断地实践研究，在理论与实践结合上深化研究中华民族传统美德，以求提高德育的实效性。
她班先后开展了“我是校园小主人”、“新世纪我能行”、“团结友爱，从我做起”，“生命生命”的体验教育主题活动，“我愿与中华美德永相伴”人生格言设计赛、“中华美德”系列读书活动、“中华美德”系列队报设计……
多年来，她始终坚持“教书育人”的方向，形成了班级“活、实、创”的育人环境和良好班风，构建了具有育人特色的校本研究项目。
参加工作以来，她一直担任班主任工作，这为开展传美实验提供了研究的平台。于是就有了平日里的一节节语文德育渗透课，传统美德研究课。其中她讲授的《麻雀》一课在全区进行观摩，那课中“母爱”所带来的.震撼至今令人难以割舍。德育渗透课《秋天的图画》，代表了辽源地区参加全省优质课大赛评比获一等奖，同时，本人也被评为了“吉林省教学新秀”荣誉称号。之后，这节语文课又在吉林电视台录制，送往人民教育出版社，获国家级优秀课例一等奖。
在全国第11次传统美德教育年会，她代表辽源地区参加全国传统美德优质课大赛，满载着辽源人民的重托奔往丹东赛区，获得惟一的一个特等奖。
10年来，她怀着痴心不改的初衷，风雨无阻地前行。作为一个近80人大班额的班主任，开展传统美德教育实验研究，需要的不仅仅是耐心、爱心，更要有持之以恒的坚持精神。
几年来，她获得了吉林省教学新秀，辽源市师德模范，辽源市骨干教师的殊荣，有13篇论文在《吉林教育》《教学研究》《中小学现代教育》等刊物发表。传统美德课《健身体、迎奥运》获全国特等奖。开展传美教育以来，她所教班级连年被评为全市优秀班集体，学生的作文多次在省刊发表，并接到了国家基础教育实验中心的刊文喜报。同时《小学生阅读与写作》总编室还选取了我的个人事迹，给予了刊登报道。她经常说：是“传美”实验丰满了我的羽翼，使我成长起来，是“传美”实验给了我展示的平台，使我成熟起来。
年度十佳优秀员工事迹材料3
本人，76年出生，大专，中共党员，小学高级教师。作为一名党员教师，从教十几年来，能忠诚热爱教育事业，不断学习钻研，努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平。工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为学校、镇优秀教师、优秀班主任。
近年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能服从大局，积极接受安排，以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配，安排到哪，就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位，还是不熟悉的教学科目，不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干，努力使自己的工作出成绩、有起色。
20xx年，学校因为要创省优质园，将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量，一开始确实感到无从着手，在园主任的指导下，教学上，我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性
创新是她工作的特点。创造性地与多种活动相结合是王艳菊组织开展工作的一大特色。在项目工作中，她把项目作为支持女村官工作的一种激励措施，充分利用有限资源创造最大效益，扩大项目的范围和影响力。在“双学双比”活动中，她意识到妇联虽然是“双学双比”活动领导小组牵头单位，但并不是妇联全抓，涉及农村妇女发展经济的工作很多，单靠妇联很难做好做全，需要相关协调单位的支持和协助，因此她大胆创新，积极协调，努力促成党委领导、妇联牵头、多方配合、齐抓共管的“双学双比”工作格局的形成。她因地制宜创造性的地促进开展了多项行之有效的活动。一是坚持每年对5000名农村妇女进行技能培训，目前全县80%以上的.农村妇女至少掌握了1项实用技术；二是建立村级妇女学校67所，为妇女发展搭建平台；三是抓示范，树典型。每年利用“三八”节宣传表彰妇女致富标兵等典型，积极引导广大农村妇女突破“以农为本，以土为业”的传统观念，激励更多的农村妇女积极投身创业实践；四是围绕新农村建设这一主题，建立巾帼创业示范村15个，引导妇女发展优质、高效、安全生态农业，在推进传统农业向现代农业的跨越上实现突破。
王艳菊始终认为，工作没有捷径，唯有务实才是做好工作的根本。她认为妇联工作还存在着极大的挑战，随着农业产业结构的调整以及农村劳动力的重新分配等新生事物的出现，自己只有继续发扬执著、务实的精神，工作才能取得新突破。执著、务实、创新，伴她走过了10余年的工作历程，同时，这三个词亦如她的座右铭，将伴随着她一如既往的在探索妇女发展事业的道路上不断前进，在平凡的岗位上再创佳绩。
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