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中心校道德模范事迹材料
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的中心校道德模范事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中心校道德模范事迹材料1
我是一名普通的小学教师，自1996年参加工作以来一直从事一线的教育教学工作。在工作中勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、团结同事、热爱学生，因此经常受到领导、老师的一致好评和学生家长的赞誉。二十余年的教学生涯中曾多次被评为优秀教师、优秀班主任、先进工作者等。
一、孝敬父母
在生活上，我始终是“孝”字当先，“爱”字装心，以拳拳之心、眷眷之情无怨无悔的侍奉着父母双亲。我国是一个文明之邦，敬老爱老历来是中华民族的.优良传统，孝敬父母更是我们中华儿女应尽的义务。
我深深懂得“百善孝为先”的道理。我多年来始终无怨无悔地侍奉于父母的身旁，给予他们无微不至的照料。记住婆婆晚上不能吃辣，记住公公不能吃动物内脏和海产品，记住妈妈的关节炎，记住爸爸的颈椎病。最长情的告白就是陪伴，我陪伴在四位父母的左右，以他们的需要为第一需要，嘘寒问暖，以实际行动为家庭其他成员做出了表率，赢得了单位同事和亲朋好友的称赞。
二、爱重家人
家是最小国，国是千万家。家庭是国家最基本的组成单位。在家中，我深爱兄弟姐妹和爱人、儿子，事事先为他们考虑，以宽容的心包容他们，以细腻的心关怀他们，以欣赏的心赞美他们，一家人和和睦睦，如惠风和畅。
三、和睦邻里
我的家住再一个不太大的院子里，周围有零星几户人家，这些年来，我家从未和邻里产生矛盾，大家都本这和平共处相互尊重的原则，一家有难、多家支援，有时其他邻居出现矛盾，我还主动去进行劝解，把邻里关系处理的很不错。我们一家人遵守国家的法律、法规，遵守村规民约，积极参与社会公益活动，多次捐出各种善款。
作为一名人民教师，孝老爱亲，是我们应该保持的优良传统，我也做了一些自己应该做的事，但比起其他德行高尚的人还差得很远，今后还要更加努力，争取做得更好，努力发扬中华民族孝老爱亲的美德。
中心校道德模范事迹材料2
作为一名平凡而普通的小学教师，我遵纪守法，团结同事，关爱学生，爱岗敬业，勤俭自强，热情饱满，全身心扑在工作上。我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。
“人格之于人，恰如花香之于花。”工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，工作不分份内份外，从无怨言。每天起早贪黑，日复日，年复年，从未间断我对工作的恪守，就算是身体受伤也一样。担任班主任与学校德育及教学工作，白天完成不了的教育教学工作、班级和学校事务处理，晚上加班更是家常便饭。
在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。经常向经验丰富的教师请教，不断内化和思考自己的`教育方法，也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文、教学案例分别获国家、省、县级奖，其中编著的练习题集在四川师范刊物出版并获得省级优秀奖。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是我工作十年来的真切感受，工作虽然艰苦，但我更多感到的是爱的快乐。我会一如既往践行社会主义荣辱观，社会主任核心价值观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，永不言悔。
路在脚下，我为了我所挚爱的教育事业，还在不懈的追求着…
中心校道德模范事迹材料3
xx，中学一级语文教师，现为石洞中学教师，担任语文教学工作及班主任工作。从教十五年来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，始终如一的爱着自己的学生，她将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。家里的一切家务都由家中老人包揽了，她却将自己的大量时间留给了学生。
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，没有爱也就没有教育。 “爱心是转变后进生，使他们良好的发展的“灵丹妙药”爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有些同学学习基础较差，她经常利用业余时间无偿为他们补课，发现学生思想上有了波动，她也是第一时间找学生谈话，不厌其烦地给学生摆事实，讲道理，了解学生思想动态，并引导他们对问题有正确的认识，让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人。
对于班级的留守学生，她更是关爱有加，记得班上有一个同学，从小母亲便弃他而去，他与父亲相依为命，生活过得很困难。为了生计，父亲不得不外出打工，留孩子一个人在家，知道该生情况后，她立即向学校汇报了相关情况，给孩子申请了住校，在生活上更是对他嘘寒问暖，有时其父亲未寄生活费回家，她便用自己的工资给他垫上。没有一句怨言。
在教学工作中，她做到了既教书又育人，教学过程中注重培养学生严谨的'治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯。
一分耕耘，一分收获，为了农村的教育事业，她一直奋战在教学第一线，默默的奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。她用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
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