中心校道德模范事迹材料

时间:2024-05-29 14:25:08 事迹材料 我要投稿
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中心校道德模范事迹材料

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过事迹材料吧,事迹材料属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的中心校道德模范事迹材料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中心校道德模范事迹材料

中心校道德模范事迹材料1

  我是一名普通的小学教师,自1996年参加工作以来一直从事一线的教育教学工作。在工作中勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、团结同事、热爱学生,因此经常受到领导、老师的一致好评和学生家长的赞誉。二十余年的教学生涯中曾多次被评为优秀教师、优秀班主任、先进工作者等。

  一、孝敬父母

  在生活上,我始终是“孝”字当先,“爱”字装心,以拳拳之心、眷眷之情无怨无悔的侍奉着父母双亲。我国是一个文明之邦,敬老爱老历来是中华民族的.优良传统,孝敬父母更是我们中华儿女应尽的义务。

  我深深懂得“百善孝为先”的道理。我多年来始终无怨无悔地侍奉于父母的身旁,给予他们无微不至的照料。记住婆婆晚上不能吃辣,记住公公不能吃动物内脏和海产品,记住妈妈的关节炎,记住爸爸的颈椎病。最长情的告白就是陪伴,我陪伴在四位父母的左右,以他们的需要为第一需要,嘘寒问暖,以实际行动为家庭其他成员做出了表率,赢得了单位同事和亲朋好友的称赞。

  二、爱重家人

  家是最小国,国是千万家。家庭是国家最基本的组成单位。在家中,我深爱兄弟姐妹和爱人、儿子,事事先为他们考虑,以宽容的心包容他们,以细腻的心关怀他们,以欣赏的心赞美他们,一家人和和睦睦,如惠风和畅。

  三、和睦邻里

  我的家住再一个不太大的院子里,周围有零星几户人家,这些年来,我家从未和邻里产生矛盾,大家都本这和平共处相互尊重的原则,一家有难、多家支援,有时其他邻居出现矛盾,我还主动去进行劝解,把邻里关系处理的很不错。我们一家人遵守国家的法律、法规,遵守村规民约,积极参与社会公益活动,多次捐出各种善款。

  作为一名人民教师,孝老爱亲,是我们应该保持的优良传统,我也做了一些自己应该做的事,但比起其他德行高尚的人还差得很远,今后还要更加努力,争取做得更好,努力发扬中华民族孝老爱亲的美德。

中心校道德模范事迹材料2

  作为一名平凡而普通的小学教师,我遵纪守法,团结同事,关爱学生,爱岗敬业,勤俭自强,热情饱满,全身心扑在工作上。我能够严格要求自己,努力提高自身的思想政治素质,扎实提高自身业务水平,踏踏实实干好本职工作,在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。

  “人格之于人,恰如花香之于花。”工作中能顾全大局,从不搞特殊。在校领导的指导下,工作不分份内份外,从无怨言。每天起早贪黑,日复日,年复年,从未间断我对工作的恪守,就算是身体受伤也一样。担任班主任与学校德育及教学工作,白天完成不了的教育教学工作、班级和学校事务处理,晚上加班更是家常便饭。

  在教育科研的道路上,我不断学习,勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用,努力构建民主、合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索独立思考。带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。经常向经验丰富的教师请教,不断内化和思考自己的`教育方法,也学到了许多的教育理论知识,有多篇教育教学论文、教学案例分别获国家、省、县级奖,其中编著的练习题集在四川师范刊物出版并获得省级优秀奖。

  有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,这是我工作十年来的真切感受,工作虽然艰苦,但我更多感到的是爱的快乐。我会一如既往践行社会主义荣辱观,社会主任核心价值观,模范遵守公民基本道德规范,恪尽职守,永不言悔。

  路在脚下,我为了我所挚爱的教育事业,还在不懈的追求着…

中心校道德模范事迹材料3

  xx,中学一级语文教师,现为石洞中学教师,担任语文教学工作及班主任工作。从教十五年来,她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱业,敬业,乐业,始终如一的爱着自己的学生,她将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业,家与学校是她两点一线的生活轨迹。家里的一切家务都由家中老人包揽了,她却将自己的大量时间留给了学生。

  “爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律,没有爱也就没有教育。 “爱心是转变后进生,使他们良好的发展的“灵丹妙药”爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有些同学学习基础较差,她经常利用业余时间无偿为他们补课,发现学生思想上有了波动,她也是第一时间找学生谈话,不厌其烦地给学生摆事实,讲道理,了解学生思想动态,并引导他们对问题有正确的认识,让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人。

  对于班级的留守学生,她更是关爱有加,记得班上有一个同学,从小母亲便弃他而去,他与父亲相依为命,生活过得很困难。为了生计,父亲不得不外出打工,留孩子一个人在家,知道该生情况后,她立即向学校汇报了相关情况,给孩子申请了住校,在生活上更是对他嘘寒问暖,有时其父亲未寄生活费回家,她便用自己的工资给他垫上。没有一句怨言。

  在教学工作中,她做到了既教书又育人,教学过程中注重培养学生严谨的'治学态度,使学生养成诚实、诚信的习惯,通过知识的理解和应用的教学,教育学生如何做人,使学生在学习中养成认真负责的态度,诚信待人的良好习惯。

  一分耕耘,一分收获,为了农村的教育事业,她一直奋战在教学第一线,默默的奉献了美好的青春,奉献了无数的精力。她用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩,为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

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