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家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望,我们从孩子小时候就注意对孩子的培养。
一、重视孩子心灵的成长,从小培养她有一颗感恩的心正确的人生观和世界观,会影响孩子的一生,我们从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,不计较个人得失,尽已之力帮助需要帮助的人,对于别人的帮助要铭记在心,学会感谢别人,让女儿从小生活在爱的世界里。孩子现在养成了同情别人、关爱别人、尊重别人、平等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽车的时候,见到长者、抱小孩的、孕妇能主动让座,见到乞丐、残疾人、捐款箱,她就主动捐钱,并积极参加学校的各种献爱心活动。尊重别人的劳动成果,在学校保持环境卫生,在社会自己用过的包装袋和瓜皮果壳等从不乱扔;在学习上,更是肯帮助同学
二、培养孩子广泛的爱好和兴趣在成长中我发现孩子的动手、感观能力较,就有意识的让她接触美术,系统地学习很快有了长足的进步。在校的比赛中获得一等奖。美术熏陶了孩子的情操,提高了孩子的审美情趣,培养了孩子对事一丝不苟、精益求精的.态度,极大提高了孩子的综合素质。三、注意和孩子进行情感交流,做孩子的好朋友孩子在成长过程中,需要有好朋友帮她明辨是非,排忧解难,我时刻注意孩子的心理变化,在孩子遇到难题时,特别是孩子处在人生的十字路口,对人生产生困惑时,我会平和地和孩子一起分析问题存在的原因,找到解决问题的办法,做孩子一生的朋友,陪伴她的成长。四、积极配合学校的教学举措现在,我的孩子学习在班上名列前茅,上学期被评为“五星级好学生”我很配合学校的教学举措,注意和老师交流,孩子在学习上有滑坡现象时,我主动和老师一起,分析孩子学习退步的原因,寻求解决问题的办法,取得了很好的效果。一分耕耘、一分收获,家长的辛勤培养,换来的是孩子学业上成绩突出、爱好的相当广泛、做人的诚实奉献、追求的至善至美。
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家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望,我们从孩子小时候就注意对孩子的培养。
一、重视孩子心灵的成长,从小培养她有一颗感恩的心
正确的人生观和世界观,会影响孩子的一生,我们从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,不计较个人得失,尽已之力帮助需要帮助的人,对于别人的帮助要铭记在心,学会感谢别人,让女儿从小生活在爱的世界里。
孩子现在养成了同情别人、关爱别人、尊重别人、平等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽车的时候,见到长者、抱小孩的、孕妇能主动让座,见到乞丐、残疾人、捐款箱,她就主动捐钱,并积极参加学校的各种献爱心活动。尊重别人的劳动成果,在学校保持环境卫生,在社会自己用过的包装袋和瓜皮果壳等从不乱扔;在学习上,更是肯帮助同学
二、培养孩子广泛的爱好和兴趣
在成长中我发现孩子的动手、感观能力较强,就有意识的让她接触美术,系统地学习很快有了长足的.进步。在校的比赛中获得一等奖。美术熏陶了孩子的情操,提高了孩子的审美情趣,培养了孩子对事一丝不苟、精益求精的态度,极大提高了孩子的综合素质。
三、注意和孩子进行情感交流,做孩子的好朋友
孩子在成长过程中,需要有好朋友帮她明辨是非,排忧解难,我时刻注意孩子的心理变化,在孩子遇到难题时,特别是孩子处在人生的十字路口,对人生产生困惑时,我会平和地和孩子一起分析问题存在的原因,找到解决问题的办法,做孩子一生的朋友,陪伴她的成长。
四、积极配合学校的教学举措
现在,我的孩子学习在班上名列前茅,上学期被评为“五星级好学生”我很配合学校的教学举措,注意和老师交流,孩子在学习上有滑坡现象时,我主动和老师一起,分析孩子学习退步的原因,寻求解决问题的办法,取得了很好的效果。
一分耕耘、一分收获,家长的辛勤培养,换来的是孩子学业上成绩突出、爱好的相当广泛。
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我叫xx,今年50岁,家住太山村韩家坑组,因为我比较喜欢孩子,也是一个比较有童心的人,所以在泰山学校附近,创办一所在坡头乡规模都数一数二的幼儿园,让我能与孩子们更近距离的接触。孩子是祖国的花朵,祖国的希望,今天孩子的素质,决定明天祖国的未来。我以前对孩子的教育方式和大多数家长一样,不听就凶,有时候也是恨铁不成钢,气的直掉眼泪,在学习和生活中,也没有一点起色,后来我想,可能是我的方法不得当吧,就专门请教了几个听话孩子的家长,交流一下心得,听听他们的教育方法,受益匪浅啊。从此,我对孩子们不再要求苛刻,在督促孩子认真学习,取得好成绩的同时,注意从日常生活中的一点一滴入手,培养孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、逻辑思维能力、动手能力等等,帮助孩子全面发展。科学教子,伴随孩子健康成长。
自孩子们上学以来,我就把全面培养孩子放在生活中最重要的位置,有时候家务活多,总想方设法抽出时间,考虑孩子的`学习问题,经常和学校老师沟通,交流经验,发现问题及时解决,更重要的是我一直都在观察孩子的兴趣和爱好,积极调动他们的主观能动性,最大限度的发挥孩子的天赋。使孩子在内外动力的共同作用下取得长足的。进步。培养孩子不说谎话、有错就改的好品质。
家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师,家庭的素质直接影响到孩子。在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念:犯了错误不隐瞒自己的过错,并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点,不是很容易,如果对孩子的过错一味指责,是很难培养孩子这一品质的。当我发现孩子说谎时,应分析说谎的原因,有针对性地解决。家长也要给孩子树立一个榜样,犯了错误不可怕,只要有勇气改正,要肯定孩子做法的正确性,从而培养孩子知错就改的好习惯。
我的孩子现在都已长大成人,也都有着自己的理想和抱负。对于我的孩子我觉得做的还是不够好,也不够多,所以我才创办一所幼儿园,把我的所有的教育经验和方法倾注于我们所有的孩子,从小抓起,为祖国和社会培养出新一代优秀的苗子。
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王XX,安达市火石山中心小学五年级的一位普通学生。该学生的学业成绩谈不上出类拔萃,但也比较优秀;该学生的品德说不上那么高尚,但也有一颗火热的爱心;该学生的心理素质不是那么超凡,但他是那么乐观向上。这位学生之所以比较优秀,是因为他有一个温暖的家庭,有一对以平常心来要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所学校。”身为教师初为父母的王双亲没有刻意营造这所“学校”。 “顺其自然”是夫妻俩对孩子的要求。家庭条件一般,从小,王没有像有些孩子那样有一叠叠的。新衣,经常穿的是亲戚家孩子穿过的衣服;王吃的是和大人一样的饭菜。王父母认为,普普通通环境中生长的孩子才是正常的孩子。
在这普通之极的家庭里,有的是温暖,有的是信任,有的是榜样。家长是孩子人生的第一任教师,家庭的素质直接影响到孩子,家长的'人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。身为教师的王父母怎么不知道这个道理?十几年来,夫妻俩热爱工作,热爱家庭,热爱生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顾;家庭里,大事小事商商量量。小王在这么温馨的家庭里生活,倍感幸福。夫妻俩勤俭持家,朴素生活,孩子跟着勤俭节约;夫妻俩认真好学,孩子也学着读书读报。
“人要有同情心,要有广阔心胸;人要乐观向上,要有耐挫力。”王父母这样要求自己,也这样要求王。现在,个子不高的王说起话来,做起事来,像个小大人,这与父母的榜样作用是分不开的。
家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的乐园。家长,是孩子的老师;家长,是孩子的朋友。王在这样的家庭里生活着,在这样的家长教育陪伴下成长着,相信他会健康成长。
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