自强美德少年事迹材料

时间:2024-06-12 18:24:30 事迹材料 我要投稿

自强美德少年事迹材料

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到事迹材料吧,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。想拟事迹材料却不知道该请教谁?下面是小编整理的自强美德少年事迹材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

自强美德少年事迹材料

自强美德少年事迹材料1

  蔡知柔,女,十三岁,厦门市湖滨中学初一(7)班的学生。

  蔡知柔是个自强自立的学生,为了实现自己的梦想,她热爱学习,善于观察,勤于思考,敢于实践。20xx年3月,她带着自己最新的小发明《感应式自动翻页文件夹》参加福建省第三十届青少年科技创新大赛,再次获得一等奖的殊荣。七年来,她几乎年年参加青少年科技创新大赛,参赛的作品来源于她对生活的观察、思考:参加清除乱张贴的小广告活动,她发现,有一些小广告张贴太高,很多同学人小够不着,于是改进了清除“牛皮癣”专用工具;见到有人手提重物靠在自动扶梯的栏板上差点出事故,就开始思考设计用于自动扶梯的栏板装置;当厦门开始推行绿色出行,拥有一颗善良而乐于助人的蔡知柔又有了设计《母子双驱动自行车》的新想法;从生活中,遇上把手机落在车上的事儿,她开始琢磨提醒人们下车及时把手机拿走的装置……像这样源于对生活的观察,目的是为助人的改进设计,在蔡知柔的生活中处处可见。

  一、积极上进,志存高远。

  蔡知柔从小就在心里种下理想的种子:做一个敢想敢创新的科学家。她有一本小本本,里面全是她的.奇思妙想:可以伸缩的笔袋、易收跳绳、带运动功能的自行车儿童座椅、切药器、筒式雨伞、花瓣式多功能灯具……她时时刻刻观察生活中的一点一滴,一有想法就拿笔在本子上记下来。妈妈见她记得认真,问道:“你天天在本子上记什么东西呐,能记出花儿来吗?”她笑了笑,说:“这些是我的智慧花!我会让这些‘花儿’结果的。”她是这样说的,也是这样做的。

  二、自立自强,追求梦想。

  小学刚毕业,蔡知柔已拥有四个国家实用型专利产品,分别是《清除小广告清洗器》、《用于自动扶梯的栏板装置》、《母子双驱动自行车》、《带充电功能的手机防遗忘提醒器》。相对于同龄人来说,这确实不多见。但更贵的是,蔡知柔申请专利,并不是为了让产品获利,而是出于对知识的尊重、对发明创造的尊重。

  20xx年3月,蔡知柔同学带上第五项专利作品《感应式自动翻页文件夹》参加第三十届福建省青少年科技创新大赛。经过集中展示、选手答辩、专家评审等比赛环节后,她从159位选手中脱颖而出,获得金牌。在颁奖仪式上,蔡知柔作为代表选手发表获奖感言。

  作为初一年级的学生,曾经六次参加青少年科技创新大赛,这样的经历在同龄年中已经是罕见。而在全国赛事上获得一金二银的成绩,都源自于蔡知柔对生活中点点源源的细心观察,源自于她对周边事物敢于质疑、创新的态度,源自于她大方、自信的表现。

  三、追求卓越,飞得更高。

  在校园里,蔡知柔尊敬师长,团结同学,乐于助人,待人真诚;热爱集体,处处维护学校、班级荣誉;与同学和睦相处、团结互助、连成一片。在家里、在日常生活中,蔡知柔也是一个懂事的孩子。她经常帮父母做一些力所能及的家务活儿。有事也会常和父母商量。有时外出游玩,如果需要离开家长,都会告知,约好回来的时间,以免家长担心。

  蔡知柔是一名刚刚步入中学校门的初一新生,勤奋好学,向上进取,积极参与校内外活动:全国第二十五届青少年科技创新大赛金奖、全国第二十六届、第二十九届青少年科技创新大赛银奖、全国发明创造银奖、卢嘉锡青少年科技创新奖、厦门市十佳中小学生创造发明奖……全国第九届“小小科学院士”、福建省“小小科学家”、厦门市美德少年……一张张奖状和证书凝聚着她的心血和汗水,印证着她不懈的拼搏与付出,记录着她成长的每一步。这些用辛勤的汗水和不懈的努力创造的一项项优异成绩,为师生们所称道,在学生中起到了楷模和表率的作用。

  目前,蔡知柔已成功申请四项国家实用型专利产品,第五项专利作品正处于是受理中。她荣获全国第九届“小小科学院士”光荣称号,在厦门属于首批国家级小院士。福建省“小小科学家”的荣誉,在像她这样年纪的学生群体中也是屈指可数。这些荣誉时刻激励、鞭策着她自己用自己的实际行动,在未来的校园生活中迈上新台阶。推荐蔡知柔同学参评福建省美德少年,正是希望她那善良真诚的心灵,助人为乐的精神,自立自强的品质能通过这个平台影响更多的少年。

自强美德少年事迹材料2

  吴xx,女,14岁,上京初级中学七年级(1)班学生。

  在她八岁那年,她爸爸因病去世,留下只有一岁的弟弟和只有八岁的她及大笔的医疗费。这对本不富裕的家庭来说,无疑是雪上加霜,母亲面对这样的家庭从江西到省大田县上京镇打工挣钱,供江西的年迈公婆和幼小孩子的最低生活保障,然而,没读过一天书的母亲在外赚钱不容易,寄回家的钱远远不能维持江西一个贫困家庭最低的生活,姐弟两人和爷爷奶奶艰难度日。从八岁开始,瘦弱身躯年小懂事的她就主动承担起家务,洗衣做饭、照顾弟弟,爷爷、奶奶忙里忙外……可是,在读四级年的她因为家庭原因再次陷入困难,这次是面临着失学,爷爷奶奶坚持要她出去打工挣钱来补助家庭的生活,她已十几天没到学校了,远在的妈妈急在心里,到处联系到上京中心小学就读续学,再三的努力,终于上京小学领导接纳了这位新同学,刚到上京的她、干瘦的`脸就是营养不良表现,但是却表现出那种读书的渴望,她说:妈妈,只要能读书,简单吃饱了就行;家里洗衣服,家务,带弟弟包在我身上。白天,一放学她就赶快回到家里忙家务,但她在忙也不忘学习,她从做家务挤时间,晚上迟睡,每天早起,她说:这是我应该做的;很珍惜这来之不易的学习机会。从此,初升的朝阳、落日的余晖将她瘦小的身影散落在了上学的路上,来也匆匆、去也匆匆。

  xx年她以优异的成绩升入上京初级中学就读,她以百倍的信心去迎接新的生活。吴xx用自强自立的美德及爱感动着我们周围的每一个人,她的事迹让人心酸并且感动。而她却能够积极乐观地微笑着面对生活,面对老师同学,她的笑容灿烂如花。

  虽然家境困难,她依然能够乐观积极地面对生活、面对人生,在班级中能够团结同学,她从到上京小学就读,就有老师叫她弹钢琴,如今她的钢琴水平已达5级水平,在xx年上京中学第14届校园文华艺术节不仅上台用电钢琴演奏《四小天鹅》、《梦中的婚礼》并获得校“十佳歌手”第一名的好成绩。并且还担任班级宣传委员,学校学生会文艺部副部长,学校校园广播播音员,积极参加学校青年志愿者活动组织,尽管她担任多职,但仍将工作安排地井井有条。

  在学校,她自强勤奋,自主好学。课堂上,她认真听讲,敢于提问。课外,她总是认真地完成老师布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识。周末回到家里,她还常常辅导弟弟,学业上的事一点不用大人操心。就是凭着她的这股韧劲儿,每次考试都在年段名列前茅。她乐于助人,当班级中同学出现困难的时候,总能够看到她热情的脸庞。她的努力勤奋赢得了同学们的尊重,老师们的好评!

  当许多的同龄人还在为一人独处害怕的时候,她在妈妈不在身边一两个月的时间里,则用她小小的肩膀为弟弟遮风挡雨。她说:我不能害怕,因为我是弟弟的保护伞,等弟弟睡了之后我再睡。细心的班主任观察到了,询问起她的情况时候,她说:老师,我能撑得住!我多做一点,就让妈妈少操劳一分,就会让弟弟多快乐一点。

  只有14岁的她的周末时要照顾好弟弟,并且有时间会带领弟弟在家里做一些自己力所能及的事情,在学校积极参加志愿者活动。她说:我要为弟弟树立一个好的榜样,让妈妈、老师以我为豪,让这个社会因我而更精彩!她用自己的自立、自强、乐观、自信为我们树立了美德少年的典范,她是我们学习的榜样!

自强美德少年事迹材料3

  小菲,女,汉族,14岁,和硕县第三小学六年级(1)班学生。

  出生于农民家庭的她,能把爸爸妈妈的爱转化成刻苦学习、自强自立的动力。她每天一放学回家就认真地做作业,不让妈妈操心,做完作业就帮妈妈做些力所能及的`家务,每天为年事已高行动不方便的爷爷奶奶备好碗筷,为他们盛饭、添饭。在学校里,她总是以身作则,严格要求自己,处处为树立良好班风发挥带头示范作用。

  学习上,她刻苦勤奋,用优异的成绩来回报爸爸妈妈的付出,回报老师的辛苦培育。20xx年4月获得校级“铅笔字比赛”三等奖;20xx年9月获得校级优秀学生;20xx年10月获得校级“现场作文大赛”三等奖;20xx年4月获得县级“时事教育”二等奖;20xx年5月获得校级“现场作文大赛”一等奖。

  学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

自强美德少年事迹材料4

  孙苏,男,12岁,少先队员,现就读于昌图县毛家店小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

  因为早产,孙苏成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如,他的腿完全没办法行走,甚至连说话都很吃力。他来到学校的第一天,是妈妈抱进教室的,很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业,认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但孙苏用他的实际行动向我们证明了他可以,而且可以做得很好!后来,在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力,终于能够自己独立行走一小段,这对任何一个普通的孩子来说,是一件很自然的事,可是他却经历了许多艰难,认识他的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说,他是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说,他是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说,他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说,他是一个勤奋好学、活泼开朗的孩子。

  每天早晨七点整,我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的`孙苏在妈妈的搀扶下,一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上,但无力的双腿仍无法支撑他的身体,他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱,借助妈妈的力量,拖着自己的双腿往前一步步的挪……就这样,四年来,他从来不曾迟到。

  “身残志坚”,这句话放在孙苏身上再合适不过。作为一个残疾孩子,孙苏同学清楚地知道,知识改变命运。他学习刻苦勤奋,善思好问,身上总有一股不服输的韧劲,虽然他每天只能上半日课,下午要回家锻炼,但学习成绩在班级一直名列前茅。课堂上他总是认真听讲,那个最积极举手发言的准是他;课堂外对于老师布置的任务,他总是及时完成,因为,老师的教导“当天的事当天完成”他牢记心中;不懂就问是他养成的良好学习习惯,他还时常帮助学习上有困难的同学,同学们都特别喜欢她。他的理想是要做一名。几年来,孙苏同学多次获得表彰。自一年级以来,每学期都荣获学校“三好学生”或“优秀学生”的称号。在成绩面前,他从不骄傲,他说,这算不了什么。孙苏同学的身上洋溢着自信、自立、自强。他能给同学们树立一个精神榜样,让大家从他身上学到坚韧不拔努力向上、自强自立的美德。

  他用他的坚强,感染着他身边的每一个人,相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!

自强美德少年事迹材料5

  大山里的南安市眉山乡天山村,有座老房子里常年锁着一个久经精神折磨的女子,十多年来,她的嘶喊不分昼夜打破大山的宁静,听者无不为之悲叹。然而,她并不孤单,体贴懂事的儿子和如大山般坚强的丈夫始终不离不弃地照顾她。小小年纪的叶银敦忍受着无法拥有母爱的痛苦,立志将来做个医生。

  叶银敦,今年15岁,就读于南安天山中学。命运给这个小小男子汉安排一段特殊而艰难的行程——他出生不久,母亲就出现精神疾病,家里花光了所有积蓄也没把她治好,她的.病情反而越来越重,还到处乱跑,伤及他人,家人迫于无奈,只好把她锁在古厝里。

  在小银敦的印象中,他从未享受过母爱的温情,他从懂事起就开始照顾妈妈,给她喂水、喂食、穿衣。妈妈却不认识他,时常把他精心准备的茶水、饭菜打翻在地,从来不喊他的名字,更不曾拥抱过他。十多年了,在这样的环境中长大的小银敦,越来越胆小,双眼充满无助……

  小银敦最盼望天快点黑,出门打工的父亲可以早点回来陪他吃饭、说话,哪怕是静静地和父亲坐着,也能让他幸福满满。长大了的他,已经学会分担,他会在父亲回家前喂饱猪、鸡、鸭,做好饭,爸爸回来就可以先喝上一碗米汤。父子俩也经常一起下田劳作,为一日三餐囤粮。

  他曾无数次用自己内心的渴盼,勾画一幅幅美动人的画卷:美丽、健康的妈妈抱着他、亲着他,跟他一起散步、聊天,煮着香喷喷的饭菜,等外出劳作归来的爸爸,一家人欢声笑语,过着幸福的日子……可是,每当回头看看蜷缩在墙角疯言乱语、凌乱不堪的妈妈,看着疲惫不堪、满脸皱纹、白发苍苍的爸爸,他又不得不面对痛楚的现实。

  近在咫尺却无法拥有母爱的痛苦煎熬,让他更加坚强。在家,他承受一个小男子汉的责任,让父亲看到一家人的希望与未来;在学校,他肩负起刻苦学习的重任,团结同学,助人为乐。每当祈祷母亲康复的念想再现时,他总是暗暗立志将来做个医生,为天下的病人驱除病魔。

自强美德少年事迹材料6

  小丽,女,维吾尔族,13岁,和硕县第一中学八年级(2)班学生。

  她勤奋学习、尊敬师长、团结同学,她乐于助人,有着很强的集体荣誉感,是老师的得力助手。学校有劳动,她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒;她对待学习一丝不苟、脚踏实地,是大家公认的“领头雁”。

  她知道父母的工作很忙,所以每天的作业自己独立完成,从不让父母为了作业的事情而烦恼,她还喜欢读课外书,从书籍中学会了许多自立自强的道理。每到周末做完功课,她都会打扫房间或洗衣服、做饭,照顾妹妹,希望父母多休息,还帮助年老的奶奶收拾房子。父母有时因工作或生活琐事心情烦闷,每到这时,她就用平时看到的一些幽默滑稽的'笑话来逗父母开心。

  小丽说:“作为社会主义事业的接班人,必须德、智、体、美、劳全面发展,努力培养和提高自己的综合素质。”

自强美德少年事迹材料7

  王xx就读于xx市xx二小五年级四班。4岁时的一场意外,让他失去了左腿,但是命运没有将他击倒,他用超出年龄的乐观与勇敢,让自己更好地成长。

  王xx热爱班集体,热爱劳动,在班级里组织竞选班委活动时,他毛遂自荐担任卫生组长,并说:“尽管我的行动慢一些,但并不影响我对班级贡献一份力量。”每天早上,他都早早来到学校,坐在轮椅上安静看书,等待同学们的到来。课间之余,也都能看见他捡拾纸屑、清扫校园的身影。因为他上进、独立且努力,多次被评选为校园“学习进步”“安全守法”“关心集体”之星。

  同学眼中的他,尊敬师长、善良友好、踏实团结,老师眼中的他是坚强向上、自强不息的`少年好榜样。每当看见有同学遇到挫折,他都会主动安慰,鼓励同学。

  “能够成为‘新时代好少年’我很开心,不会辜负父母和老师的期望,今后会更加严格要求自己,努力学习,坚持锻炼,向阳而生,长大以后做一个对社会有用的人。”王xx坚定地说。

自强美德少年事迹材料8

  郑xx同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员,刚踏入中学,在竞选中又当上了班长。工作中,她讲求方法,团结同学,不仅积极完成老师交给的工作,而且能出谋献策,主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予羽毛球等体育比赛,她喜欢读书、唱歌、绘画、运动,她是一个真正全面发展的好少年。近三年来,她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖,“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖;获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖,莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖;在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖;参加xx年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖;同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生;今年9月,参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分,难能可贵的'是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉,她始终保持谦虚,没有丝毫骄傲,而是更加刻苦。她清楚地认识到:是学校、老师的教育给予她知识,帮助她成长,没有老师的辛勤付出,就没有自己所取得的众多成绩,因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。

  郑xx同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员,刚踏入中学,在竞选中又当上了班长。工作中,她讲求方法,团结同学,不仅积极完成老师交给的工作,而且能出谋献策,主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作,是老师的得力助手,深得老师信任,同学喜爱。

  山村里飞出了金凤凰。郑xx同学的身上洋溢着青春朝气,洋溢着自信、自立、自强。郑xx能给同学们树立一个精神榜样,让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。

自强美德少年事迹材料9

  林祥久,男, 20xx年4月出生在尤溪县溪尾乡一个普通农民家庭,尤溪县第三中学学生。林祥久一出生时就没有了右臂,但他身残志坚,用执著与自信书写人生;用自己的自主、自立谱写一曲自强之歌。

  有一种美丽叫微笑。

  造物弄人,一出生的残疾,带给他困难也随他长大随之而来,他渐渐明白自己与其他正常孩子不同,也知道自己家庭的特殊,年迈的爷爷奶奶体弱多病,妹妹同样先天残疾,他伤心过,痛哭过。家庭的不幸,身体的残疾没有打倒他,早早懂事的`他反而学会坦然别人异样的眼光,既然自己残疾已无法改变,只能勇敢面对。

  “这没问题、我能行”这是林祥久常挂在嘴边的一句话;“遇到挫折,从容应对,笑对人生!”这是贴在他书桌上的人生信条。他从来没有把自己当残疾人,洗脸、洗衣服、骑自行车………生活的大事小事都没有难倒他,自己一遍一遍反复的训练,他学会用一个手生活、学习。五六岁时,看着周围伙伴学骑自行车,羡慕之余,瞒着父母,颤颤巍巍单臂学起骑自行车,不知连人带车摔倒多少次,磕破多少次,他不轻言放弃。身后的父母默默看着他那艰苦的样子,愧疚伤心,但听到邻居的赞赏时又十分的自豪。

  有一种情怀叫感恩。

  面对苦难,林祥久没有自怨自艾,怨天尤人。他懂事听话,节俭朴素,父母在外农忙,自己主动承担家务,洗衣、做饭、做卫生,照顾妹妹;学校开展社会实践劳动课时,他总是第一个到场,单臂抡着锄头,锄草、填土,与其他同学一样,积极投入。大家看着他满头汗水,看着他那残缺的右臂,只有空荡荡的衣袖随着左臂舞动而摆动,大家心里有说不出滋味,他的朴实与善良感染着身边的每一个人,是一种无声的力量造就一个向上、团结的班集体。

  有一种成功叫坚持。

  这对任何一个普通的孩子来说,是一件很自然的事,可是他却经历了许多艰难。不知哪一天起,他喜欢上乒乓球,从远远看着同学挥拍击打、扣杀,自己在家偷偷自制球拍,从颠球、发球开始,发狠劲,下苦功。一步一个脚印,艰难前进,直至能与同学走上球台。“这孩子很懂事,有韧性,会吃苦。” “打球的悟性不错,一招一式有板有眼,孺子可教”学校指导他的两位老教师第一节课辅导完后,不吝溢美之词。的确,林祥久同学放弃中午午休时间,每天坚持到学校乒乓球室训练,日复一日。

  艰难困苦、玉汝于成。20xx年7月,他去三明参加市残疾人运动会,从来没有出门的他被这盛大的场面震撼了,他告诫自己一定要打好。一场接着一场比赛的胜利,他收获了乒乓球比赛第三名。20xx年3月他又选派到福建省残疾人运动员选拔赛,以七战全胜的骄人成绩入选省队。同年9月被评为三明市第三届自强自立美德少年。自强不息,可以超越平凡,让生命怒放!林祥久以乐观向上的精神去迎接更大的挑战。

自强美德少年事迹材料10

  苏杰轩,女,20xx年10月28日出生,现就读于三元区星桥中心小学二年(1)班。她家境贫寒,家中爷爷双目失明、奶奶瘫痪在床。为了维持生计,父亲常年在外打工。苏杰轩和爷爷奶奶、母亲、妹妹一起挤住在低矮破旧的土坯屋里生活。虽然身处逆境,但她勤奋好学,品学兼优,勤劳节俭,是个自强自立的好孩子。

  人们都说穷人的孩子早当家,家庭困难的苏杰轩也格外懂事。她从不和同学朋友攀比,旧衣服也洗干净高高兴兴地穿去学校。每当妈妈忙于家务时,她和妹妹便自觉承担起照顾爷爷奶奶的任务。姐妹两一个给奶奶按摩,一个扶爷爷在院子里走走。学习之余,苏杰轩经常给爷爷、奶奶讲讲故事、唱唱歌,为常年患病的长辈带来了不少的欢乐。当许多同龄小孩在家衣来伸手,饭来张口,做“小霸王”、“小公主”时,小小的苏杰轩便学会了自理自立。上小学后,她在寄宿制学校里读书,她自己学会了洗澡、洗衣、叠被子,自己照顾自己。家里买不起蔬菜,苏杰轩就和妈妈在自家院子里开辟出一块菜地,种上时令蔬菜。周末放学回家后,苏杰轩就放下书包,来到菜地里除草浇水,帮助做些力所能及的农活,减轻妈妈的负担。晚上,当妈妈做完一天的家务,累的腰酸背痛时,苏杰轩就帮妈妈捶背揉肩,给妈妈讲学校和身边的事,为她放松心情。

  尽管家庭条件艰苦,苏杰轩仍然坚持刻苦学习。在学校,她自强勤奋,自主好学。课堂上,她认真听讲,敢于提问。课外,她总是认真地完成老师布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识。周末回到家里,她还常常辅导妹妹,学业上的.事一点不用大人操心。就是凭着她的这股韧劲儿,每次考试都在年段名列前茅。

  苏杰轩同学不仅学习成绩优异,兴趣爱好也广泛。她参加了学校的美术兴趣班,创作的绘画作品多次获得学校表彰。在班上,她尊敬老师,团结同学,关心她人,热爱集体,踊跃参加、组织集体活动。平日里,她热心参与各项班务工作,积极协助老师做力所能及的事,是老师信得过的得力助手。二年(1)班的老师同学都非常喜爱她。20xx年她评为校级“优秀学生干部”。

  小小的苏杰轩能以乐观的人生态度去迎接学习、生活中的种种挑战,热爱生命,努力向上。她凭着顽强的毅力、不懈地追求和努力,正一步一个脚印地走着。她是一名自强自立的好少年。

自强美德少年事迹材料11

  xxx,九岁,就读于湖南雨湖区江南小学三年级307班。他踏实沉稳,品学兼优,在家里,他是一个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强、热爱劳动的好孩子;在学校,他是一名勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的好学生;在社会,他是一位诚实守信、文明友善、热心公益的好公民。

  一、“入则孝”

  常言道:幸福的家庭是一样的,不幸的家庭却各有各的不幸。xxx的父母在他三岁时就离异了。2019年,他的父亲杨柳患了罕见的肝内胆管扩张并伴随肝硬化,除了换肝别无他法,但换肝的费用至少需要百来万,所有的亲人将注意力放到了他父亲身上,有时很难顾及xxx的生活与学习。或许就是父亲的突然病倒,让当时才五岁的小沛锦迅速成长起来,突然间就懂事了许多,俨然成为了家中的小小男子汉。

  放学回来的小沛锦总是陪在爸爸的身边,用他稚嫩的小手给爸爸做按摩,给爸爸换毛巾、倒水,为了让爸爸高兴,有时他在病床前给爸爸跳段拉丁舞,想尽办法转移爸爸的注意力,看到爸爸不再那么痛苦,脸上逐渐露出笑容,然后就背着书包到护士办公室认真地做作业,预习第二天的功课。晚上到家,小沛锦把爸爸一天换下来的毛巾和汗湿的衣服都洗得干干净净。清早起来,买了早点送到医院,看着爸爸吃完,才赶到学校上课。每天他这样坚持着,与爸爸相互激励,相互加油。在小沛锦的'影响下,妈妈又回到了爸爸的身边,和他一起照顾爸爸,多难的家庭又增添了许多欢声笑语。

  二、“泛爱众”

  xxx在爸爸的带领下坚持做志愿者已有四年,两年前正式成为湘潭市莲城志愿者协会的一员。周末,若爸爸病情稍微稳定一点,他俩便跟随其他志愿者们一起到敬老院,看望那里的老人们,小沛锦用学到的才艺和父亲用发自内心的微笑向老人们传递着社会的正能量。

  前年在湘潭市的一次大型才艺比赛中,他和搭档以一段拉丁舞夺得大赛冠军,获得4500元奖金,当主持人问小沛锦准备怎样支配这笔钱时,他在台上大声说:“我和搭档要把这笔奖金捐给湘乡的贫困孩子,让他们能无忧无虑地读书”。

  课外,他积极参加长沙星城义工协会、仁乐义工协会、大爱义工协会等的各种爱心义演活动,被星城义工授予“爱心小艺人”称号。他用行动和爱心把对父亲的孝顺变为对社会的大孝。xxx还被团区委授予2019年度优秀志愿者荣誉称号。

  面对人生的困境,有的人选择退缩,有的人选择拼搏,xxx和他的家人无疑选择了后者,在逆境中勇于挑战生命的极限,艰辛的生活既磨砺着他的意志,锤炼着他的情操,也使他的人生道路处处充满着阳光。

自强美德少年事迹材料12

  自强少年主要事迹材料大家好我叫张x,是xx小学四年级班长。我心地善良,独立自强,尊敬师长,勤奋好学。一直来,我本着孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人是中华民族的优良传统美德,也是做人的基本要求努力做好自己,让自己既成为爸爸妈妈的好女儿,爷爷奶奶的好孙女,外公外婆的开心果,也成为老师的好帮手,同学们的好榜样,新时代的好少年。

  打小起,我就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时,我就在许多方面学会了自理自立。

  我在3岁时,就开始学会自己吃饭,从不要大人喂;学会洗脸,学会上厕所。

  上幼儿园后,其他小朋友整天哭哭啼啼,我却从不哭闹,还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人,我会招呼客人坐,为客人端茶送水,且从不在客人面前乱跑乱闹。

  上小学后,我也越来越懂事了。我把爸爸妈妈对我的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力,深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工,家里所有的农活都妈妈承担。除了农活,妈妈还要买菜做饭,洗衣拖地;还要照顾我年幼的弟弟及爷爷奶奶;还要辅导我的功课,很是辛苦。懂事的我每天一放学回家就认真地做作业,不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务,洗菜,烧火,扫地,收拾房间,带弟弟玩。晚上,妈妈做完了一天的活,累得腰酸背痛,我就拉妈妈在沙发上坐下,先送上一杯杯热腾腾的茶水,再帮妈妈捶背揉肩,接着说故事,讲笑话,唱歌给妈妈听,让妈妈的劳累因为有了我的关心而减轻了许多。一次,妈妈生病了,晚饭也没吃,就躺下睡,我立即煮了碗面,送到妈妈床前,看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生室给妈妈抓药。

  然后为妈妈端上开水,看妈妈把药吃了,又搬来凳子,一边做作业,一边守着妈妈,直到妈妈感觉好多了熟睡过去后,我做完了作业后才安心去睡觉。

  我不仅是对妈妈这样,在家这样,对爷爷、奶奶,外公、外婆也是这样,对邻里邻居都这样。

  我的爷爷奶奶年事已高,生活起居很不便,我又成了他们的好帮手。首先是三餐之前,我都要为他们备好碗筷,亲自请他们吃饭,然后亲自为他们盛饭、添饭。有段时间,爷爷卧病不起,我就和妈妈轮流前去送饭、送水、送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事,唱唱歌,逗爷爷奶奶开心。我的外公外婆住在另一个村,离我家骑车也要半个小时。但这不影响我每个星期都去看望外公外婆一次。对于外公外婆,我也如同对爷爷奶奶一般,所以每当我一出现在外公外婆的眼前,外公外婆总是脸上乐呵呵。

  当爷爷奶奶,外公外婆婆,爸妈妈过生日时,我都要亲手制作一份小礼物,给他们一个惊喜。一张精致的贺卡,一个创意的模型,让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。

  我们学校的后面有个敬老院,我家离学校很近。平日里,爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起聊天,下下棋,摸摸牌什么的。也有其他小朋友们爱随大人去玩的,我也常跟着爷爷一起去。但我去的目的和其他小朋友不一样,其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏,大声吵闹,而我总是一到那就去找来扫帚跑进老人的房间帮忙打扫卫生、整理衣物等。收拾完了这些,我又开始为这些老人们倒茶添水。得空后就安静静的看大家下棋,玩牌,或取出随身带来的课外书,认认真真的看。

  不仅如此,在生活中,我还是个勤俭节约的好孩子。我从不吵着闹着要妈妈给我买新衣服。衣服旧了我照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给我,我也都不嫌弃。每当取得好成绩,爸爸妈妈说要奖励我,我从不像别的'孩子一样,开口要钱或要什么贵重礼物,而只让爸爸妈妈买一本我喜欢的书作为奖励。

  在学校里,我总是以身作则,严格要求自己,处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上,我刻苦勤奋,我要用优异的成绩来回报爸爸妈妈为我的付出,回报老师的辛苦培育。

  一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但我懂得不经历风雨,怎么见彩虹。我要用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;我要用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;我要用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

自强美德少年事迹材料13

  都说穷人的孩子早当家。吴xx是个遗腹子,从小与母亲相依为命。母亲在年轻时担柴过河不慎跌倒致残,行动不便,所以从小他就学会了照顾母亲。当别的孩子还在母亲的怀抱任性撒娇时,吴xx早已是一名家庭小能手了。从幼儿园开始,他便学会了煮饭做菜。小学便每天在上学之前买好菜,下课赶回家煮饭烧菜。每天忙完各种家务活,才拿起书本,在昏暗的灯光下读书、做作业,尽情享受学习带来的快乐。吴xx每天奔走在学校、市场之间,忙碌于学习、家务之中,就这样年复一年,日复一日,一天天长大,虽然日子有些清苦,生活有些孤单,但吴xx依然从容、快乐、充实。他爱说爱笑,从不愁眉苦脸,虽然上天给予他的比一般孩子少许多,但他的内心世界绝不因缺少而变得缺憾。吴xx就像一株向日葵,向阳而生,生机盎然。他说:“我觉得面对窘迫仍能从容,面对困境不失信仰,面对苦难不绝希望,才是对生活最好的回赠。”

  记得有一次,吴xx的母亲发烧,虚弱地躺在了床上不能起身,吴xx每天放学除了赶回家煮饭做菜,还扶起躺在床上的母亲,一口一口喂她吃饭。半夜起床端来毛巾水盆,为母亲擦拭手脚,一寸一寸,一遍一遍,轻轻擦拭。看着困扰母亲几十年受伤的左腿,微弱的灯光映照着母亲花白的头发,想起给予他生命、与之相依为命、受苦受难的母亲已年近半百,他立下决心要更努力学习,奋发有为,才能回报生他爱他的母亲。

  一路走来,吴xx深知自己并不是孤军奋战,社会上还有许多像他一样的人。沐浴着党和政府的关爱,社会各界人士的帮助,他深受感召,积极参加各项社会活动和慈善团体活动,言传身教,回馈生活,回馈社会,用自己的`故事打动、激励成千上万身处贫困、却不向生活低头的青年学生。呼吁更多青少年从苦难中成长,奋发向上,将来成为有用之才。

  作为一名城区清扫志愿者,吴xx积极带领同学上街大扫除,为清洁城市尽一份绵薄之力;作为一名光荣的少先队员,他参加了广东省第七届少先队员代表大会,积极参与学习社会主义核心价值观等先进理念与思想,并深入各项议程,让自己迅速成长,他积极参与社区义务扫除,志愿爱心服务、爱心捐助等各项团体的社会实践活动。他热爱生活,自强不息,积极投身学校各类拓展活动。运动场、朗诵赛、演讲台、书吧、图书馆,都有他充满活力的身影。他关注国际时事、关心国家大事,视野开阔,思维活跃,是学习上的佼佼者,多次获得学校“三好学生”“优秀学生干部”“学习之星”“德育之星”等荣誉称号。他的故事感动过无数人,获得过广东省“自强好少年”、云浮市“优秀少先队员”称号,还获得广东省“南粤最美少年”提名奖。

  “少年自有少年狂,身似山河挺脊梁,发愤图强做栋梁,不负年少!”吴xx是这么说的,也是这么做的。作为新时代的青少年,他说,需要明确未来的道路,努力提升个人素养,成为“五育”并举的新时代好少年。他坚信,秉承美德,坚守初心,努力学习,在未来的日子,定会闯出一个美好的人生。

自强美德少年事迹材料14

  自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学,这就是她,一个留着学生发,圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是明溪县城关中心小学六年级的学生 ——身残志坚的杨诗娴。在学校她勤奋好学、尊敬师长、友爱同学;在家里,她是孝亲敬长的好孩子,是孩子们喜欢的好伙伴。

  杨诗娴是一个特殊的孩子。20xx年10月28日,还只是一周多岁的她在过马路时不慎被一辆无牌无证的拖拉机撞伤,送治明溪县医院,因伤势严重转到三明市第一医院进行手术。当时小肠损伤,脾破裂,会阴裂伤,经三明市第一医院医生进行左肾摘除,小肠切除,肠吻合,左隔肌修补,脾修补,会阴,阴道清创缝合术等治疗后发现双脚无法动弹,才做了磁共振,发现脊髓胸五损伤太重,无法再进行骨盆手术。前期的治疗己拖垮了本不富裕的家庭,因无法支付高昂的手术费用和医药费只能要求出院,至今她只能坐在轮椅上上学。

  双腿的不幸给她幼小的心灵留下深刻的烙印,这种环境她不但没有自暴自弃,反而更加自强、自立,热诚待人。在家里,她能自己做的事情尽量都自己做不去麻烦家里的人。还很小的`时候,她就学会了自己刷牙洗脸,妈妈要帮她,她就对妈妈说:“老师说了自己的事情要自己做。”每天从学校回到家她也跟妈妈讲学校发生的事情,她要让妈妈知道她是快乐的,是幸福的。随着年龄越来越大,她的体重也越来越重,她学着自己从上下床,她的妈妈要去扶她,她就对妈妈说:“你又不能帮我一辈子。”以前都是妈妈帮她挤大小便,现在她也自己为自己挤,学着妈妈的样子,现在也做得很好了。

  “身残志坚”,在杨诗娴身上再合适不过。作为一个残疾孩子,杨诗娴同学清楚地知道,知识改变命运。她学习刻苦勤奋,善思好问,身上总有一股不服输的韧劲,学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲,那个最积极举手发言的准是她。课堂外对于老师布置的任务,她总是及时完成。翻开其作业本,一行行清秀的铅笔字,一句句朴实的话语,一个个醒目的“优秀”,跃入眼帘,令人赏心悦目。不懂就问是她养成的良好学习习惯,学校图书阅览室是她最爱去的地方。她还时常帮助学习上有困难的同学,同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师,她想帮助更多像自己一样的孩子。她曾在作文中写道:遇到困难,要自强不息,手脑并用,总能找到解决问题的好方法。她是这样想的,也是这样做的。她在自强不息中不断地超越自我。

  相信杨诗娴同学以自强不息的毅力,一定能够战胜生活中一切困难,一定会书写自己美好的人生之路。

  20xx年9月杨诗娴被评为三明市第三届自强自立美德少年。

自强美德少年事迹材料15

  罗,男,10岁,少先队员,现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

  因为出生时长时间缺氧,罗成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如,他的腿完全没办法站立,甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天,很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业,认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗用他的实际行动向我们证明了他可以,而且可以做得很好!

  每天早晨八点整,我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗在妈妈的搀扶下,一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上,但无力的双腿仍无法支撑他的身体,他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱,借助妈妈的力量,拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊,耗尽了他全部的`力量……就这样,三年来,他从来不曾迟到。

  在学习上,罗是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时,他积极回答老师的问题,课后认真完成作业,每次有需要背诵的课文,他也总是在同学们的搀扶下,到老师面前高质量的完成任务。功夫不负有心人,每学期考试,他都是全优成绩。

  罗**同学是一名坚强乐观、努力学习的学生,他用他的坚强,感染着他身边的每一个人,相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!

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