教师标兵事迹材料（集合15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的教师标兵事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师标兵事迹材料1
王xx，女，本科，中共党员，高级教师，xx市师德先进个人，xx县教研先进个人，优秀教师，优秀教育工作者，优秀班主任和优秀党员，xx镇第四届和第五届人大代表。19xx年毕业就在xx经济开发区中心学校任教语文兼班主任工作，19xx年任语文组教研组长，20xx年到20xx年期间任学校教导主任，无论担任什么工作，她一直坚守在语文教学一线。
她所写的备课笔记、教学设计、教育叙事和所上的课例等多次获奖，如在xx县新媒体新技术大赛多次获一、二、三等奖，其中《白鹅》课例获中央电教馆三等奖；《习作三》等课例多次获省优课、市优课和县级优课。
多篇论文获奖或发表。如20xx年xx青年报发表《让阅读变“悦”读》；在《xx教育科研》发表《“看”字当先，让小学生爱上绘本，爱上阅读》；20xx年教育教学案例征文活动中撰写的《线上云端的日子》获xx市二等奖，县一等奖。
积极参加并主持各级各类课题研究。负责“同一起跑线跨越式”省级课题，20xx年结题；评为优秀课题负责人。
20xx年9月和李xx老师一起负责的市级课题《绘本在低年级写话教学中的实践与研究》结题。
辅导学生观影征文、工业游征文、廉洁征文、书信、诵读经典、童谣创作和暑假读书活动等都多次获市县级不同奖项。
她认真贯彻党的'教育方针，切实履行教书育人的职责，勤奋学习，刻苦钻研，努力提升自己的教育教学和教科研能力。
教育格言：每一个孩子都是一朵独特的花。
教师标兵事迹材料2
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这是钱xx教师的从教29年来的工作准则，无论在何种岗位上，事事处处能起带头作用。20xx年，根据学校工作安排，钱老师负责学校的教学管理。作为从事多年的德育工作者要去分管从未涉入的教学领域，她顿时感到压力重大。为了尽早进入角色，她从头学起，虚心向吴xx校长和同事们请教；她坚持学习，多看杂志，博采众长；她坚持听课，走向一线，深入了解课堂教学。一年时间的.磨砺，钱老师对教学管理工作不再陌生，带领她的团队深耕在教学的旅途上。
20xx年2月，接到学校暂缓开学，开展线上教学的任务时，从事教学多年的她，最大的困难是如何实施线上开展教学管理。她踔厉奋发，根据教技室提供的技术指导，不断摸索，与其他老师共同商讨线上研讨的教学技巧，测试钉钉平台软件。
经过反复揣摩和运用，她现在能非常熟练地运用钉钉视频会议、直播课堂、智能发布作业等技术，很好地起到了远程管理教学的作用。
学无止境，钱老师说：“我不敢轻易老去，因为，我还得陪伴年轻的孩子共同成长，不求事事如意，但求无愧我心。”对学生的热爱，对教育的热忱，让她在教育逐梦路上，春风化雨，桃李芬芳。
教师标兵事迹材料3
从20xx年参加工作，我一直担任初中的生物教学工作。从教16年以来，我始终严格要求自己认真各项教学工作，并取得了良好的成绩，受到了同事和领导的一致好评。
教育是一种润物无声的浸染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢。教师的人格魅力，宽容博爱以及渊博的知识，潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用。而一个教师只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。在教学中，我一直在尝试着、努力着做一名学生喜欢的老师。
做知识渊博的.老师
苏霍姆林斯基曾经说过，“任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人”。我们想要为学生照亮道路，自己必须要能放出光芒。在工作中，我认真钻研教材，研究优秀课例，及时更新知识结构，努力提高自己的业务素质。生物学科一向不受学生重视，我便想办法让生物变得有趣起来。在血细胞一课中，我将红细胞比喻成及时的外卖小哥，白细胞比喻成正义的警察叔叔，血小板比喻成灵巧的小裁缝。还大量联系生活实际，使血细胞形象、生动起来。让学生在轻松愉悦的氛围中收获满满。我觉得，如果我们能以自己丰富、渊博的知识吸引学生，令学生钦佩，那么我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
做教法得当的老师
陶行知先生曾说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。每个学生都是独立、独特、值得被尊重的个体。在工作中，我关注、关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，因材施教。班里有位同学刻苦认真，学习效果却不佳，我发现经过几次考试，她已经有些低落的情绪。课下我与她进行了交流，询问了她对我教学上的建议，并对学法的重要性达成了共识，还寻找到了更适合她的做题方法。在之后的学习中，她的成绩稳步提升，脸上的笑容也自信多了。我觉得，如果我们采用灵活多样的方法引导学生，让学生爱上学习，那么我们的教学一定会事半功倍。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是我所追求的目标。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我愿守候着这方“三尺阵地”，让自己的青春在爱的奉献中大放异彩。
教师标兵事迹材料4
闫xx，十一局幼儿园的一名普通幼儿教师。多年来，她在这个平凡的岗位上，谱写着简单清纯，温馨而又深情的音符；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩。但是她仍以拥有这份平凡而又富有创意的事业而骄傲，而自豪；她正用心聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。
“爱心”是她勇于攀登的不竭动力。从教27年来，闫xx老师始终立足于幼教第一线。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该爱每一个孩子，将爱心倾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格内向，刚来幼儿园时不适应，和谁都不说话，而且还有抵触情绪。闫老师发现后，主动和孩子沟通：“多喜，是不是想上卫生间？”“多喜，和小朋友一起玩，好吗？”……尽管许多时候并没有得到孩子的回应，但是渐渐地，孩子对老师不再抵触了。闫老师说，每一个孩子都有自己的闪光点，教师要多看孩子的长处，针对不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不仅爱自己的学生，而且热心公益事业，主动关爱孤老和残童。先后多次参加三门峡市慈善总会义工分会的爱心活动，去福利院做志愿者，去养老院看望慰问老人。三年来走访贫困学生40多人次，走访行程800多公里，和爱心人士慰问身残志坚的有志青年，鼓励她们自强不息，勇于面对生活。她说：“能用自己的点滴行动去温暖别人，真的是一件幸福的事。”
“责任”是她尽心履职的真情流露。作为一名托班年级主任，闫xx老师积极主动做好传、帮、带。在日常工作、学习生活中，她处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，不求最好，但求更好。无论是班级环境创设，还是区域活动、家长工作、幼儿能力等，她都尽力走在同组其他班级的前列，充分发挥老教师应有的表率与带头作用。每次幼儿园有任务下达，她总是带领其他教师快速高标准地完成工作任务。在与园内老师共同奋斗，共同学习的过程中，她始终奉行“以心换心”的为人处世原则，因此建立了良好的人际关系。无论是青年教师还是生活老师，闫老师都主动与她们融洽地相处。当青年老师为活动教案犯愁时，她会主动给予建议；当年级老师承担园内任务时，她会密切关注，注重过程的指导；当幼儿园开展大型活动时，她带领年级成员利用周末期间加班加点排练……正是有了她的.辛勤付出，她所带领的年级组充满了生机与自信，在各项活动中成绩突出，赢得了领导和同事的一致好评。她所在的班级也先后荣获三门峡市“文明班组”、她本人荣获湖滨区“优秀班主任”等荣誉称号。
“真诚”是她家长工作的重要法宝。在工作中，无论家长从事的是什么工作，闫老师都一视同仁。她说，所有的家长在她这就只是孩子家长，所有的孩子一律平等。早晨，她会笑容可掬的站在门口迎接每一位家长和孩子。当孩子有了进步，她会及时告知家长：“您的孩子真棒，今天学会了自己穿衣服”；当发现孩子的不足，她会及时和家长进行沟通，指导家长如何科学育儿。对于班上幼儿发生矛盾时，闫老师总是在第一时间向家长如实的交代事情的经过。她还自定班规，每周选取一定比例的家长进行沟通家访，深入了解每个孩子的特点。班里的垚垚小朋友任性、好动，和小朋友玩不到一起。通过和家长沟通，发现家长在育儿方面有些放任孩子，闫老师引导家长抓住孩子喜欢玩玩具、画画这一特点，坚持正面引导、角色互换和换位思考，渐渐地家长认识到自己的教育误区，改变了育儿观念，垚垚小朋友也取得了很大进步。闫老师说，只要老师真诚地对待每一位家长，赏识每一个孩子，主动愉快地和家长进行交流，家长也会积极配合幼儿园的工作。
“好学”是她刻苦钻研的永恒追求。好学、爱钻是闫xx老师的挚爱追求。在教学工作中，她深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能提高自己的教育教学质量。为此，她先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，用理论武装头脑，指导实践。特别是在新《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以后，她自加压力，自定学习计划，并在实际教学中认真思考，实践尝试，注重幼儿多方面能力的培养。在业余时间，她会去图书馆翻阅有关幼教资料，下载优秀教学案例视频进行观看学习，上网与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流，并汲取别人好的教育教学方法，融入到自己的教学中来。她说，好老师就是最好的学习榜样，一名优秀的幼儿教师，永远都应该怀着一颗空杯心理，不断学习，才能取得进步。
尽管作为一名48岁的幼教人，她已不再年轻，但是她始终怀着一颗热情奔放的心，尽情守护在这些可爱的孩子们身边。她说，和孩子们在一起是最开心的，她将用心拨动这美妙的琴弦，谱写出一曲曲爱的乐章，让爱驻进每个孩子的心里。
教师标兵事迹材料5
吕xx，中小学英语高级教师，xx市优秀教师，xx市第四届骨干教师，xx市师德标兵，xx县优质课一等奖获得者，xx实验高中优秀教师，先进工作者。
爱岗敬业，教书育人
吕老师任教30多年以来，一直担任高中英语教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名高中教师，作为一名老教师，她对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
以爱为桥，倾心教育
吕老师在注重教学成绩的同时，还注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心她们、帮助她们，体谅学生的`疾苦，做学生的知心朋友，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她就像妈妈一样，既温柔而又不失严厉，为人善良，具有强烈的责任心，敬业公平且不失灵活性。
以老带新，做好帮带
无论开展什么工作，吕老师总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。她关心年轻一代的成长，对于年轻教师她总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助她们找到不足，不断成长，青出于蓝而胜于蓝。
成绩不满足，荣光催奋进。作为一名教师，她始终践行为人之道，从师之道。她正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘，开拓创新，默默奉献！
教师标兵事迹材料6
勤恳工作，真诚待人，关爱学生，积极上进，任劳任怨，领导赏识，同事信任，学生爱戴，家长信赖——她就是xx中学初三级长朱xx老师。“德高为师，学高为范”，这句话在她身上得到了很好的诠释。
作为初三级长，她以身作则，不遗余力，团结协作，带领全级师生全力以赴，精心备考。备课上课，批改作业，不定时巡堂，检查教室卫生，督促学生早读晚修，是她的工作常态。此外，她还大力辅助年轻班主任，指导他们了解学生的思想动态，教授他们教育教学的方法技巧。特别是在班会课上，朱级长结合学生的学习情况和存在问题，指导班主任开展有针对性的主题班会，取得良好的教育效果。
教学中，朱级长注重学生的双基教育。对于语文基础不够扎实，写作水平不高的.学生，她因材施教，采用小组竞赛、上台演示、学生自评等形式活跃课堂气氛，加强基础的滚动式训练，并通过每周阅读优秀例文，写读书体会，提升学生的阅读能力和写作水平。
“春风化雨，润物无声。”朱xx级长用巧手打开学生的慧心，让学生尽情畅享未来的世界，为一颗颗幼苗播种着希望和幸福。
教师标兵事迹材料7
善xx，土族，积石山县人，1998年参加工作，大学学历，一级教师，积石中学政教处主任。20xx年6月评为积石中学“德育标兵”。
自1998年参加工作以来一直从事高中数学教学工作，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。在教学工作中，认真研究教材、教法，扎实备好、上好每一节课，数学考试成绩一直在同级平行班班中名列前茅,教学深受学生欢迎。连续担任班主任11年，且多次被评为校级优秀班主任，关爱学生，注重思想教育，善于发现学生身上的闪光点。在工作中始终以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，勤勤恳恳，无私奉献。
荣誉称号：
20xx年5月被积石山县教育局评为数学优质课教师；20xx年9月在全州中小学教师教学技能大赛中荣获高中组数学优质课三等奖；20xx年被临夏州教育局评为优秀教师；20xx年8月撰写的高中数学单元教学设计《三角恒等变换》在甘肃省教科所组织的单元教学设计比赛（高中组）荣获二等奖；20xx年、20xx年两次被积石山县委县政府评为优秀教师；20xx年9月被临夏州委、州政府评为优秀教师。
主要事迹：
时光如箭，日月如梭，在这教育工作岗位上我已走过了22个春秋，我一直把教育工作看作十分敬重的事业，把自己的爱与责任，把自己的满腔热血都倾注在了教育事业上，工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校安排，团结同志、关爱学生、乐于奉献，严于律己。
一、班主任工作及教学工作
自1998年参加工作至20xx年，一直担任班主任和两个班的数学教学工作，现在回想起来班主任工作是良心工程，学校领导和家长对班主任寄予厚望，我在班主任工作中善于发现学生身上存在的闪光点，教育学生讲究艺术。20xx年我所带的班上有个爱打篮球的孩子叫张学锋，经常逃课，找同学打篮球，与人比高低。一天我对他说：“听说你爱打篮球，放学后我们定点投球好吗？”他惊讶地说：“你行吗？”我说：“不如你的话，就向你学呀。”第一次投篮我故意输了，他特高兴，说：“我不服气，再来一次。”第二次他输了，他不服气了，但第三次、第四次、第五次都输了。他服气了：“老师，您真棒啊！”我趁机说：“我虽然投得比你好，但你看到我到处找人打篮球了吗？我们不能因为爱打篮球就不上课呀。以后我们在课下交流，相互提高怎么样？”从此，这个孩子开始好好学习，再也不逃课了。另外，我在班级管理中勤跟班，在自习和空闲时间多到教室看看，和学生接触的多了，才能掌握班级的真实情况，班务工作才能有的放矢。作为任课教师，责任心要比能力更重要，为此，我严格要求自己，在我的教学生涯中，曾担任过实验班、重点班、普通班不同层次班级的数学教学工作，无论是哪个层次的班级，对学校安排的工作诚恳接受，总的感受是担任实验班教学，学校领导提供了我充分展示才华的舞台，应倍加珍惜，提高实验班学生成绩，在备课、授课质量上要下功夫。提高普通班学生成绩难度更大，因为学生基础知识较差，课堂故意捣乱的学生多，课堂纪律难以保证，我想担任普通班教学的`老师和我有同样的感受，心中怨言多，受的委屈多，因学生捣乱心情不愉快的时间更多，不论面对的教学对象如何，只要讲究教育方式方法，有耐心、有恒心，全身心的去关爱每一个学生，“一双眼睛看不住几个学生，而一颗心确可以拴住几十颗心”，这样就会收到意想不到的收获。
无论是班主任工作，还是教学工作，我孜孜不倦追求，勤勤恳恳工作，自1998年至20xx年担任班主任工作期间，连续11年被评为校级优秀班主任，数学考试成绩一直在同级平行班班中名列前茅。
二、学校行政工作
大家知道，我校学生学习基础普遍较差，问题学生较多，学生管理难度大，搞好学生管理工作的确不是一件容易的事。但自从我到政教处上班，学校领导给了我无微不至的关怀，特别是政教处三位主任和各位同事在工作上给予了很大的帮助，我对政教处工作由陌生慢慢变得熟悉。近一年来，各位班主任克服种种苦难，对政教处安排的各项工作不折不扣的完成，使我校的班主任工作稳中有进。令我感动的是，各位班主任起早贪黑，任劳任怨，默默工作，无私奉献。借此机会，对各位班主任的辛勤工作表示感谢。每天跟早操、检查卫生、督促迟到学生、批评教育违纪学生、接待问题学生家长、送生病学生去医院、按时完成校长办公会议安排的各项工作，这些都是我每天工作的缩影。本学期第11周周五，我和杨晓天主任调查、处理打架学生，到了晚上9点仍抽不出时间吃晚饭，直到打架学生的所有问题及矛盾纠纷解决排查完毕。有时，同事开玩笑说：“你何必年那样付出，何必那样累？值得吗？”我一贯做法是学校安排的工作无怨无悔，我始终坚信，教师是默默奉献的特殊职业，只有脚踏实地、默默苦干，才无悔于教师这个职业，才无悔于政教处主任这个岗位。
杏坛春秋，书写着我们积中人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我们不懈追求的深情。在教学中，我深深体会到“教育是一门艺术”这句话的分量。在和学生的接触中，我从内心深处爱上教育这门艺术，每天和学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。为了更好地践行“学高为师，德高为范”这一诺言，我将继续向优秀的同事学习，继续在教书育人的道路上耕耘、追求。
教师标兵事迹材料8
小方，男，现年56岁，xx县xxx人，现在xx中洞教学点任教，自1981年来到xx中洞小学任教以来，三十年如一日，一直用朴实的心灵和执着的追求谱写着一曲曲扎根山区、乐于奉献的山乡赞歌，让青春和生命在大山深处闪光。
“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”
1981年，正直壮年的小方放弃了家乡舒适环境，告别了妻子儿女，从xx县xxx来到xx县xx长潭小学开始了自己的教书生涯。xx地处xx最偏远的山区，距县城近50公里，交通不便，信息闭塞；当初的学校是曾经的养猪场，生活条件极为恶劣，现年56岁的小方却将这里的山山水水与学生铸成了他生命的全部，一口气扎根32年。1998年的一天，小方老师得到了妻子病危的消息，当他急急忙忙赶到xx家里的时候，亲爱的妻子已经永远离开了他，但失去亲人的巨大痛苦没有打到我们坚强的汉子，稍微处理好妻子的后事之后，又赶回了离家一百多公里外的学校。“我自己的事小，学生的`事可是大事，学生的学习怎能耽误？”这是小方时常挂在嘴边的一句话。妻子的过世，让原本完好的家庭变得不再完整，压在方老师身上的担子更重了，一家人的生计，尤其是还有上学的儿女，无人照顾，只好把他们寄养在亲戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》写道：“爸爸，你是一个狠心的爸爸，别的孩子有爸爸来接送，有爸爸妈妈陪着散步，试卷上有爸爸的签名，我是多么羡慕啊！可是你呢，一个学期在家的时间有几天，我想和你说说话都是那么难啊！爸爸，你能多陪陪我吗？”每当想起这些话，他也曾想过回家，去照顾年小的孩子和年迈的父母，尽到一个做父母和做儿子的责任，泪水也曾模糊了双眼，但是擦干眼泪后，走向讲台的步伐依旧坚定。
“我喜欢中洞的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师”
曾经，在村人的眼里，小方也许就是一个“怪人”。1981年，小方只有24岁。如花的年龄，却被困在一个离家一百多公里外的小山村。在那个特殊的年代里，他完全有能力有机会走出大山，去外面闯荡，去创造更加灿烂的人生。但看到当时村子里80多名孩子渴求上学的眼睛时，他的心颤抖了。他想都没想，扛着铺盖卷儿回到中洞村做了一名教师。曾有几次，乡里考虑给他换个条件好的学校或者调到乡中心小学任教，但小方推辞了，他说：“我走了，谁又能安心在这个地方呆下去呢?苦就苦我一个人吧，我喜欢这里的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师。”
教师标兵事迹材料9
她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的小鹃老师。
20年来，小鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的.“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。
小鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。小鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。
如今的小鹃已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待小鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。
教师标兵事迹材料10
一腔热血，铸就教学通衢；满心机智，开启求知大门。眼睛放射出深邃的光芒，言语传递着人生的道理。她就是同事、学生最亲爱的眉姐——张xx老师。
身为一名教育工作者，张老师牢记使命，把“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、奋发进取”作为自己的座右铭和行为准则。她相信，只有自己有足够强大的能量，才能感染和熏陶身边的每一个学生。为此，她认真钻研教材教法，用心上好每一堂课。课上，她以学生为主体，注重思维引导，多提问多巡视，对学生的点滴进步给予大力表扬。课后，她和学生谈知识、谈理想、谈意志……成为他们的知心朋友，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立学习的`信心。
作为班主任，张老师秉持“没有爱就没有教育”的理念，一直坚持“耐心教育”的原则，对学生“晓之以理，动之以情”。她认为“感人心者，莫先乎情”，往往老师的一句关心的话语，一个亲切的手势，都会给学生带来无限的温暖，点燃他们进取的火花。所以她一直用最真诚、最无私的爱感染着每一位学生，引导他们走上成长的正轨。
坚韧与刚强是她心中不变的信念，勤奋与毅力是她行动永恒的准则！
教师标兵事迹材料11
五十三岁的王老师已在教育这片净土上辛勤耕耘了三十多个春秋，三十多年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”。的精神，把爱的余晖洒向她的事业，洒向她的学生。
王老师热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
她是一名普通的一线教师，一直任教毕业班的'数学，在教学改革中，她积极探索，勇于实践，形成了自己独特的教学风格，寻找到一套培养学生各种能力的可行方法。让学生动起来，使课堂活起来。
为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，每个单元，王老师都得组织学生过关测试，由于班额大，题量多，王老师常常将试卷带回家，利用晚上休息时间批阅，对此，家人很不理解，老公也常唠叨“老来翘，称能干”。而她却依然盯着试卷上千奇百怪的错误陷入沉思。实在困了，王老师便利用泡脚来提神，而她一边泡脚一边还在思考矫正的最佳办法。一次次，一天天，紧张复习的6月，王老师慢性咽炎突然发作，引起39度高烧，伴着高血压剧烈地咳嗽，有时一咳长达十来分钟，，痛得生眼泪直掉。百般无奈，她只好住进了医院，可眼下正面临小学毕业水平检测，为了不耽误孩子们半节课，王老师每天都坚持早早来校上完课再去医院挂针。当然，付出是与回报成正比的，她接手时成绩居年级第五的0904班在小学毕业水平检测中取得了年级第一的好成绩。王老师露出了欣慰的笑容。
王老师用它无私的爱深深地感染，教育着每一个孩子，用园丁的品质，春蚕的志向，蜡烛的风格，孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留地奉献给她的事业，她的学生。在此，让我们为这位默默耕耘的教学老将点赞吧！
教师标兵事迹材料12
朱xx，物理学科组长，xx县实验高级中学物理高级教师，xx市优秀教师，xx市骨干教师，xx市师德标兵，xx县”十大杰出女教师”，xx县“百名优秀教师”，xx县功勋教师。
自19xx年参加工作以来，始终奋战在教育工作第一线，迅速由一个教育新兵转变为学校的教学骨干，成为引领实验高中物理教育的一面旗帜。
无私奉献，教书育人，爱岗敬业，把满腔的热情倾注到学生身上，浸透着她对学生的点滴关心和爱护；以生命唤醒生命，以智慧启迪智慧，引导学生求真向善，无愧于教师这一神圣称号，凝聚着她对教育事业的无比自豪和执着的深情。
以身作则，率先垂范
法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”教师是学生的榜样。教师的一言一行，对学生产生最直接、最大的影响，甚至会对学生的一生有持续而深远的影响。高中物理一直被不少学生认为是难啃的骨头，学习物理兴趣不高，不少学生有了畏学情绪甚至绝望情绪。为了激发学生学习物理的兴趣，她的课堂紧扣科技前沿，把握时代脉搏，物理课堂生活化，情景化，极大的调动了学生学习物理的积极性，激发了学生的求知欲；再结合学生认知水平和课节内容，狠抓学生知识的薄弱点，由浅入深，举一反三，使得学生在物理课堂上表现十分积极活跃。
平时的工作中，凡是要求学生做到的她都率先做到。她的每一次示范，学生看在眼里，记在心上，潜移默化中，学生受到了影响。人们常说，学生身上有着老师和家长的影子。其实，老师举手投足间都在发挥着教育的无形力量。正所谓“桃李不言，下自成蹊”。她所带过的班级，无不由弱变强；她所教过的学生，无不自信担当。
关爱学生，播撒阳光
把学生当成自己的孩子是朱老师一贯坚守的初心和情怀。她帮助贫困学生，用自己的真心真情转化后进生。她深知，每个学生都有自己的闪光点，要善于发现学生的.长处、强项，适时鼓励表扬、体贴关爱后进生，不让后进生掉队。
潜心研教，默默耕耘
一枝独放不是春，百花齐放香满园。自担任学科组长工作以来，朱xx老师以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织物理组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注物理学科发展新动向。协同组内老师共同搞好教学工作，支持和协助学科组老师的教研、教改工作。她注重学科组资料的积累、整理及利用。她常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。在她的带动下，实验高中物理组永远是一个团结向上，理念先进，专业过硬的学科组。朱老师本人也多次荣获优秀备课组长，市、县优秀教师，市骨干教师，市师德标兵，县功勋教师等荣誉称号。
春华无声，育得芬芳一片；秋实默然，藏着硕果万千。一路走来，她坚信，只要无愧于学生，无愧于学校，她愿意年复一年，日复一日，把荣誉化作前进的风帆，把掌声变成振奋的号角。心中有爱，眼中有光，怀揣梦想，砥砺前行。
教师标兵事迹材料13
XX是现任广州市第四中学校长，中学高级教师，曾获广东省优秀教师、广州市优秀教师、广州市教育系统优秀党务工作者、荔湾区优秀校长、荔湾区巾帼献才建功活动先进个人、金花地区“十佳”党员等多项殊荣。
作为一名在教育战线奋斗了30多年的优秀教师，XX在担任校长两年以来不断立新功，成为广州教育战线上的巾帼英雄。
她勇于创新，锐意进取，与时俱进，运用现代化的理念管理学校，坚持走“创新育人，质量强校”之路。
强调以德治校，以质立校，强化管理，科技兴校。在学校工作中，德育、教育、教研并重，使广州四中成为“管理严，质量高，声誉好”的省一级学校。
在李校长的'带领下，广州四中在各个领域里都取得了很大进步和骄人的成绩，成为荔湾教育强区的一颗明星。
教师标兵事迹材料14
余xx，女，本科学历，工作至今，一直担任语文教学和班主任工作。她热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业，给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂，被共青团xx市委授予“青年岗位能手”称号。余老师认真钻研，精益求精，业务水平不断提高。20xx年、20xx年、20xx、20xx年连续四届被评为县级、市级“骨干教师”。她指导的学生曾参加国家、省、市、县教育部门组织的各级各类活动，取得了优异的成绩。余老师相信：如果你有机会躲到童年的.记忆里，用孩子的方式去思考，很多难题便迎刃而解。作为老师，既要追求成为教学上的智者，更要能把心里的阳光洒到孩子们的脸上。
教育格言：把心里的阳光洒到孩子们的脸上。
教师标兵事迹材料15
有的人说了再做，有的人做了再说，还有的人做了也不愿说。新化县圳上镇半山中学高级教师贺贤就是这样一个有了突出贡献也不张扬留名的实在人。他从1983年8月参加工作开始，一直奋斗在农村教学第一线。大家清楚地记得：20xx年3月11日准备去84班上课的贺贤老师又因带病坚持工作，摔倒在操坪边的排水沟里。当师生们把他扶起来时，他的脸上、手上、膝盖上都摔破了皮，殷红的鲜血正在往外流。此前，这位老师因病已多次摔倒在楼梯上、讲台边，甚至平坦的操场上，看着鲜血满面的老师，师生们都泣不成声，无不为之感动，老教师贺仁习说：“我从教四十年，还从来没有见过哪一位老师如此敬业”。虽然他近年发现自己患有帕金森综合症，但他置生死于度外，始终没有离开三尺讲台，不曾放下手中的粉笔和教鞭，把对农村教育事业的执着追求和对师生的无限关爱全部倾注在工作中，把青春和汗水奉献给圳上山区的教育事业，使过去名不见经传的半山中学成为了现在远近闻名的好学校，为当地培养了大批优秀的初中毕业生。6月初，娄底日报记者贺朝新慕名前往采访，亲身感受了这位爱岗敬业、无私奉献的普通教育工作者的博大情怀。
贺贤常说，一位好教师就要像一位好家长一样爱护每一个孩子，一位合格的班主任就要像好师长一样善待每一个学生，他既是这样说的，也是这样做的。20xx年上学期，初66班是当时学校纪律最差、无人想接手的一个班级。学校领导经过反复考虑，觉得只有贺贤才能管好这个班。找到他做工作时，贺贤二话没说，愉快地挑起了这副重担。他担任这个班的班主任后，用爱心铸造师魂，用耐心感化玩童。与其他任课教师密切配合，严抓共管，整顿学习纪律，邀请镇司法所、派出所的干警上法制课，组织学生开展各种文体活动，寓教于乐;带领学生参观国际主义战士--罗盛教的故居和纪念馆，给已故的黄埔名将方鼎英、抗日名将陈正湘扫墓，培养学生的爱国热情，提高他们学习的兴趣。不到两个月，这个班的学风大为改观，令同事们刮目相看。20xx年下期，接手84班，品学兼优的陈善娟同学从冷江慕名赶来，现已是年级第一。
为了保持良好的学习风气，贺贤想方设法调动学生的积极性，当学生遇到生活困难时，及时伸出援助之手，安排他们到自己家里就餐;当远离父母的学生衣服线缝破了时，他拿出自己的.衣服给换上，把换下的衣服交给妻子缝补好，像父母一样关心他们。有一位姓易的学生，他的母亲因病早逝，父亲常年在外打工不归，他不得不和年过70的奶奶生活。易某在和社会上的青年交往时，学会了抽烟喝酒，还染上了小偷小摸的坏习惯，有次还偷走了老师办公室的香烟，躲到厕所里抽，他奶奶对他无能为力。贺贤多次找他促膝谈心，帮助他克服困难，改掉坏习惯，还和其他老师为他精心补课，易某的学习成绩硬是赶了上来，当年顺利毕业，以优异成绩考上高中。还有一些类似易某的学生在贺贤的精心教育下，圆满完成初中学业，外出打工创业。他们回家时，总是忘不了要来学校看看贺贤老师，感谢他的培养和教育。
在工作中，贺贤除了做好自己的本职工作外，还切实履行骨干教师的职责，发挥传、帮、带作用，精心指导青年教师和学生参加教学比武、征文、演讲比赛，鼓励练好基本功，说一口普通话、练好一手好字、掌握一项特长、评好一堂课、参加一项文体活动，同时倾其智慧，无私教诲，让青年教师尽快挑大梁。在他的指导和帮助下，刘飞、方艳林等一批年轻教师进步很快，现在已成为学校`教学的主力军。
长期满负荷的工作使贺贤明显地衰老了，身体状况越来越下降，但是为了完成教学工作，让自己的学生学有所成，他一直带病坚持下来。去年他又担任了初三78班班主任，中考前的一天下午，第五节课上课铃响了，贺贤像往常一样拿着教材往教室里走，当他准备上楼梯时，突然发现右脚不听使唤了，而且钻心的痛，他顽强地扶着楼梯和栏杆，一拐一扭的走进教室，学生们看到他艰难行走的样子，惊讶地过来扶他。他对学生们说：“大家坐吧，我们继续上课。”那天，他躬着背，坚持把课讲完。回到家里，妻子发现他有点不对劲，劝他赶紧找医生检查病情，学校领导和同事们也要他放下工作，检查身体要紧。可他说：“中考在即，78班正处于节骨眼上，我离不开呀，还是等暑假再说吧!”就这样，他凭借顽强毅力，以优异成绩送走了这一届毕业生。
20xx年暑假，他在妻子陪同下，先到娄底中心医院做了检查，医生根据他的表像断定他患有帕金森病。为了稳妥起见，医生建议他去湘雅医院确诊一下，于是他就来到湘雅医院做了全面检查，结果完全一样。据医生介绍，帕金森病又称震颤麻痹，是中老年人最常见的中枢神经系统变性疾病。表现为指头及四肢颤动、振摇;或肢体某一部分或全部肢体不能自主运动，迄今为止对这种病的治疗尚无根治方法。
听到这样的诊断结果，贺贤顿时不知所措。因为在家里，他可是顶梁柱啊!年过80的父亲两眼几乎失明，母亲体弱多病，妻子尚无工作，小孩正在读大学，如果自己有个三长两短，这个家庭怎么办?所教的学生怎么办?来不及细想，不管怎样，自己不能倒，而且要好好活下去。尽管目前尚无根治方法，但科学是向前发展的，坚信总有一天会找到治疗良方。他一边安慰妻子，一边寻医问药，他坚信一个人虽然无法控制生命的长度，但可以追求生命的宽度。游走生死边缘，不离三尺讲台，他坚持使命重于生命，课堂也是战场，只要还有一口气，还有一份热，就要发一份光，像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮着别人。
得知贺贤身患绝症的消息，半山管区11个村的干部和学生家长纷纷前来慰问。 20xx年的暑假，中考状元方芳的父亲及其本村群众敲锣打鼓，浩浩荡荡地来到贺老师家里，并送来了“折挂感师恩，成才谢母校”的锦旗。看望他的学生家长络绎不绝，已在新化一中读书的贺芳云家长说：“贺贤老师工作负责，爱学生，他有病，我们心痛”。直到现在，他靠服药控制病情，但没有耽误过一天的工作。在记者采访结束时，贺贤自豪地说：“人有家财万贯，我有弟子三千;捧着一颗心来，不带遗憾而去;即使只剩下最后一滴血，也要把它洒在教学岗位上。”简短的三句话，体现他蔑视死神、敢于向命运挑战的豪迈气概，也是这个优秀教师的崇高品质和博大胸怀的真实写照。
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