(精选)优秀班级事迹材料15篇
在学习、工作乃至生活中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么相关的事迹材料到底怎么写呢?以下是小编精心整理的优秀班级事迹材料,仅供参考,欢迎大家阅读。
优秀班级事迹材料1
班级简介
20xx级机械设计制造及其自动化专业3班,由31位成员组成。这是一个执着笃定,精益求精的班集体。多次参加国家级比赛,无论是互联网+,还是机器人设计大赛等都取得了优异的成绩。现有校级优秀学生干部18人,校院级部长9人。我们注重班级学风建设,班级上有5位同学专业成绩前10、12人专业成绩前20。同时班级先后荣获“校级先进班集体”和“书海泛舟纪”先进班集体的称号。机流勇进,械力同心,我们要做班级的.建设者、自己的筑梦人。
班级宣言
“机”流勇进 “械”力同心
优秀班级事迹材料2
班级曾连续两年荣获院“先进班集体”,大二获校“先进班集体”,并在两年时间里荣获:班级优秀组织奖、班级风采展一等奖、校五四红旗团支部、青年志愿先进集体、班级篮球赛第二名。班级成员公开发表论文1篇,3人在校级以上学术竞赛获奖。全班同学积极进取,大二平均绩点达3.40。两年时间里,共32人次获学校奖学金,1人获国家奖学金,6人次获国家励志奖学金。班级成员思想觉悟高,有预备党员1人。
班级代表性先进事迹和主要成就:
(1)学习专业知识依然是大学最主要的,因此,本班注重营造良好的学习环境,根据班级大二的学习情况,在大三学期初对个人成绩优异和进步大的.同学进行奖励,以鼓励班级内部行成良好的学习氛围。
(2)除了专业成绩,我也注重班级师范生技能的培养,邀请优秀的师姐给班级成员做试讲、说课等培训,积极带领同学们分小组进行试讲练习。在数学文化节中,我班级获得“班级优秀组织奖”,多名同学在比赛中表现优秀。
(3)为了拓展大家的班外活动,提高参与活动积极性,我班在策划班活动时会选择一些户外活动,比如小伙伴天台的做菜、欣赏博物馆的奥秘以及金沙湾与风筝赛跑的活动等等。我们在每次活动中团结一致,在感受游戏和活动带来欢乐的同时,增进班级凝聚力,促进同学间友情!
优秀班级事迹材料3
班组是企业的细胞,是企业安全生产的前沿阵地。班组安全工作的好坏直接关系到企业的生存与发展。大峪水厂就有着这样一只甘于吃苦、勤于奉献的班组,他们就是大峪水厂的运转三班。运转三班现有职工7人,其中班长1人,班员6人。班组始终以坚持质量、安全、现场、培训四结合的管理体系。在班长马和森的带领下顺利完成了各项生产任务,以公司开展的各项安全活动为契机,立足岗位,严细管理,务实创新,以优良的班组作风赢得了单位领导的大力称赞。该班组始终把安全生产作为班组管理工作的核心,积极贯彻和执行公司下达的各项会议精神。坚持体现"以人为本"的安全生产理念,坚持从我做起,从细节入手,树立零事故理念,坚持教育与惩处相结合,落实责任,夯实基础,以个人控制差错为切入点,坚决避免不安全事件的发生。此外还通过班长督促检查、班员落实整改等形式,把责任细化到每个职工,增强了职工质量、安全、成本、诚信意识,调动了职工参与管理的积极性和创造性,逐步形成了自觉、自发抓班级管理的大好局面。
勇于奉献、肯于吃苦
运转三班,班长马和森和米丰俊两人是共产党员,他们本着肯吃苦、能奉献的精神。在一些脏活、累活面前总是抢在先,干在前。去年12月份的.一场大雪,积雪的深度都达到3寸多厚,运转三班在上了一夜的班后,依然坚持干到中午,将盘山道的积雪清理干净后,才默默的离去。
尽职尽责是天职
安全生产,保证设备能够正常运行是水厂的工作重点,工作中不能有半点马虎,因此,运转三班格外注重对班组安全生产的管理,"以人为本",在教育和预防上下功夫,班长马和森注意发现日常安全生产工作中的好人好事,总结、宣传安全工作中的好做法,与组员一道讨论安全生产的新路子,激发和保护班组职工的工作积极性。在日常工作中,自己以身作则。去年十一月份延边3号泵房的五号泵电机不定时出现杂音,班长马和森带领班员王雍、奚恩玉等人对电机进行注油等处理,在经过一个星期的检查和维护,终于将五号泵的电机修理好。
安全生产保证供水安全
"愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免事故"重视安全工作,始终抓好安全这件头等大事,保证泵站无安全事故的发生,在提倡安全生产的前提下,不断地提高班员的安全意识使每位班员都牢记"不伤害自己,不伤害别人,不被别人伤害""安全第一,预防为主"的安全理念,排除生产过程中的一切安全隐患,从而保证生产零事故。首先,要求班员必须定期检查及机器设备运行状态,发现问题能够及时调整解决。结合安全质量标准化认证工作,做好隐患排查及整改,提高每个班员"安全第一"的思想,将安全防范工作落实到实处。坚持"预防为主,安全第一"的方针,结合《公司安全生产管理条例》的宣贯,强化职工安全意识培训。坚持班前会、班后会必讲安全,布置工作必先提醒安全,还结合安全大整顿,制定车间安全管理工作细节,责任到人。
精于管理,严于律己
"班和万事兴",班组建设是班员素质文明的一个重要体现,班组的风气则决定发展的结果。加强班组基础管理,建立完善班组管理度。按优秀班组标准严格要求自己,进一步健全班组各项管理制度和记录,诸如班前班后会记录、设备运行记录、材料用量等记录的不断完善,以记录为载体,督促日常工作深化细化,以工作实际充实记录内容,二者相辅相成,相得益彰。
三班是一个能吃苦的班组、是一个用于奉献的班组,就是这样一个集体,他们积极向上,勇于创新,他们用自己的智慧与勤奋不断在平凡岗位耕耘、进步,在保证设备的安全,生产的稳定的道路上,走出供水人的热情与豪迈!
优秀班级事迹材料4
班级简介
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。荣誉属于过去,未来任重道远。因青春相聚,为梦想拼搏,我们30个兄弟姐妹求同存异,共同前进。忆往昔,我们拼搏进取,承前启后,看今朝,我们昂首阔步,继往开来。我们十指相连,热情相拥,风雨同舟;我们肩并着肩惧,斗志冲天。我们满腔热忱,怀揣梦想,迈着青春的步伐走向未来。
班级宣言
厚德向善,博济仁泽。慎独自律,精勤不倦。医者仁心,大医精诚。
优秀班级事迹材料5
这是一个积极向上的班集体,每一名班级成员都在不断努力充实自己,完善自己。过去的近两年里,在校、级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下,我们全体班级成员共同努力,勇于拼搏,已经成长为一个班风良好,学风浓厚,凝聚力强,充满生机的大家庭,并取得了优异的成绩,用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉,我们自豪,我
们骄傲。xxxx学年度"校级优秀班级体"这是我们引以为豪的`精神财富。个人方面,在这次的年度评优中,二人获国家励志奖学金、三人获校级别奖学金。
面对这些成绩,我们开拓进取、既往开来,不断攀登新的高峰。在此,我班提出"省先进班集体"的申请。下面汇报一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的优异成绩。望考察并批准。
一、班级制度完整
在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个数学教育0705班凝聚成一个团结向上的集体。在每两周一次的班会上,班委都能及时传达学校及系内活动及通知,并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题,并提出有效的解决办法。
班委会争取每个班级成员能了解班级里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
二、政治上积极向上,精神面貌良好
思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议,例如深入学习"三个代表"、学习"科学发展观"等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好班级成员们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家
的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事,并且积极主动要求入党。全班所有人都递交了入党申请书,现已有20名积极分子,3名发展对象。两年里,我们班已经有3名党员。
为读者揭示了生活的真实与本原。
优秀班级事迹材料6
班级简介
20xx级法学2班共有同学34名,其中共青团员30名,预备党员3名,发展对象3名,入党积极分子11名。我们20xx级法学2班是一个自律、自立、自信、自强的'集体,是一个团结友爱、奋发向上的集体,“缘法而立少年时,格物路修远,践真知”的班级宣言彰显着我们二班学子一直怀揣着梦想和希望,充满着活力与激情,追求真理,携手前行!
班级宣言
缘法而立少年时,格物路修远,践真知。
优秀班级事迹材料7
班级简介
20xx级小学教育6班,由29名活泼阳光的女生和2名气宇轩昂的男生组成。在这里,秉承“学高为师”的`理念,刻苦学习,努力探索,在各领域获奖累积300余项,奖学金获得累积达37人次,2人获国家奖学金和四川省优秀毕业生。科创实践共达18项;我们坚持“身正为范”的准则,热爱公益,志愿时数达1200小时。在这个温馨的大家庭成长,在平凡中打造了一片属于我们的非凡天地。这就是我们,一个团结向上、充满朝气的16级小教6班级。
班级宣言
青春激昂,自信自强,扬帆起航,放飞梦想!
优秀班级事迹材料8
xxx同学,是闻喜县畖底镇畖底中心校东雷阳小学二年级的一名少先队员。该生自入我校以来,自理潜力强。在学习生活中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺女,老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,并努力成为一名优秀的少先队员。
一、心地善良,礼貌待人
她有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。甘梦莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,摘菜洗菜、洗衣服,让亲情其乐融融。对待邻里,她礼貌礼貌、与人为善,休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息,深得邻里喜爱。
二、传递爱心,助人为乐
在校园,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉贤,有时同学忘了带课本回家,她明白后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生,她也是及时给予力所能及的帮忙,从不计较个人的得失。对于博大复杂的.世界,她有一颗天真的童心,小留意灵装满了追求真、善、美的理念。
三、尊敬师长,团结同学
乐于助人,心地善良,深受同学们的信任。对待老师和长辈,彬彬有礼,平时主动问好,就连身边同学家长们都夸奖她懂事,很有礼貌。在班级中,她能善待差生,乐于助人。经常与其他同学一起主动关心班上学习较差的同学。
在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她确实是一名当之无愧的“礼仪之星”。在老师眼里,她更是一名出色的学习的尖子和优秀的少先队员。
优秀班级事迹材料9
我是云帆小学111中队小孙。经过一学期的小学生活,我变的更加独立自信,不再是只会在父母身边撒娇的幼童。能全力完成父母老师交给的生活、学习上的任务,更能在学习上不断拓展自己的兴趣。为此我也在不断的努力,以自己的行动不断的为自己的小学生活增光添彩。
一、勤奋学习,兴趣广泛
在学校里,我对待学习一丝不苟,认真听讲,每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。每一次的清晨领读,每晚的课后阅读我都会刻服一切困难,无论感冒发烧我都努力完成。做到老师说的样样坚持,天天落实。在校外,我又利用课余时间学习画画、围棋等课程,用围棋锻炼自己的思维,用画笔描绘我心中的小世界。
二、以礼待人,热爱生活
无论在学校内外,无论是待老师、父母、同学,还是邻里我都热情而不失礼貌,用善良真诚的心对待身边的每一个人。同时在生活中我能独力完成很多力所能及的事,整理自己的书本和生活物品,并能帮助爸爸妈打扫卫生、帮老师分发点心食品等生活中的'小事。对人真诚友善,热情体贴。对师长恭敬有礼,尊师重道,对生活充满热情,热爱有佳。
三、积极实践,开澜视野
学校每次组织的社会实践活动我都积极参加,学习革命运动中的伟人伟事,在活动中领略为人民幸福生活作出贡献的前辈们的精神,。体会我们现在生活的来之不意,将学到的精神用到平时的生活中。团结同学帮助他人,同时在假期也会同家长参观各种科技馆和博物馆,感受中国上下五千年的文明史,感受现代科技为我们的生活带来的便利。从中让我体会到知识改变命运,让我努力学习的心更加坚定。
这就是我,一个热爱生活热爱学习的一年级小学生,我希望自己可以一直保持一颗努力勇敢的心,坚持自己热爱的,并能在德志体美劳等方面全面发展,展翅高飞,搏激长空。
优秀班级事迹材料10
一、班级简介
四十二个可爱的孩子犹如四十二朵可爱的荷花,点缀着四年级(6)班的浩瀚天空,我们是一个富有朝气、积极向上、团结友爱的班级,无论在学习氛围上,还是彼此间的友谊上,都表现出互助互爱的精神,我们就生活在这样一个充满爱的大家庭里。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地发掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。
二、让教室充满温馨
在班级文化建设中应充分发挥物质文化的教育作用。苏霍姆林斯基曾经说:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话”。我们通过物质园地文化建设营造温馨的学习环境,熏陶培养学生良好的行为习惯。
小荷中队文化内涵:
班级使命:孩子们在学校的每一天如荷花一样美丽且奋发向上生长,以知识为肥料、以友爱为阳光,以勤奋为露水,灼灼荷花瑞,亭亭出水中。
班级目标:不求做到第一,只求做到最好!
班风:我为班级添光彩,班级因我而精彩!
班训:细节决定成败,坚持创造奇迹!
班级口号:四年六班、非同一般、团结乐观、勇夺桂冠
班歌:《相信自己》
“净化”教室,教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。窗明几净,一尘不染。“美化”教室,充分发挥黑板报的宣传作用,努力营造积极向上的氛围。
“荣誉栏”里张贴了小荷中队获得的各种荣誉,这些荣誉的得来都是学生们团结一心,辛苦付出得到的为他们点赞!并在班级内张贴眼保健操、小学生守则、班级公约等制度文化,以促进小学生行为习惯的养成。
外文化墙是民族课程展示园地,我们通过对门巴族和仡佬族基本情况、衣食住行的研究,多方面了解并体会少数民族生活。通过,剪纸、手抄报、贴画等形式展现活动内容,来了解我国是一个多民族国家,培养爱国情怀。懂得中华民族一家亲!
内文化墙包括班务栏,张贴课程表、课程表、校历表、班级公约、一日常规等。是规范教学秩序和行为准则的班级制度园地。为同学们明确一天学习的时间与课程安排。让每天都变得井然有序。
教室的主阵地是学生们的作品展示,有书法作品、优秀手抄报的作品展示。根据学校要求不定期的评比更换,调动学生展示自我的机会。家委会成员的组成也是分工负责,张贴其照片与职责。
荷花之角,有丰富的绘本、图书用来满足学生的阅读需求,达到藏书人均4册以上;专设图书管理员两名,保障整理、借阅、更书工作的有序进行。在此基础长开展班级读书活动,充分利用阅读明星展示栏,培养阅读热情。
三、让学生感受温馨
尽心、尽职打造和谐的班级氛围,努力、致力,营造良好的师生关系。以我的爱心赢得孩子的真情,以我的耐心关注孩子的成长。良好的师生关系,是“温馨教室”的重要保证。
友好的生生关系,是“温馨教室”的有力促进。
在课堂上,我总是以信任的语言激励学生,用赏识的目光赞赏学生。让学生对自己有信心,鼓励学生争做课堂的主人,主动地参与学习,多次参与学校的公开课、示范课锻炼和提升自己和学生的能力、让学生相信“我努力,我进步”使每位学生朝着自己的目标前进。
四、让活动丰盈温馨教室。
开展丰富多彩的活动,这是增强班级凝聚力形成的主要形式,也是创建“温馨教室”行之有效的方法。我们班的班级特色课程,有体艺课程、童话剧课程、经典晨诵课程、实践课程、劳动课程、感恩课程等。
孩子们通过阅读,与主人公穿越生活,引起共鸣,进行角色自居,通过表演收获成长,锤炼品质。童话剧的表演让我们感受到了童年生活的快乐!
万佳小学的办学特色“翰墨飘香,体艺绽彩”丰富多彩的活动,让学生们充满活力,浸润他们的身心。
浸润经典,丰盈童年。我们班级走进了李白、杜甫、苏轼的经典诗词晨诵课程展示。
实践课程,丰富的校内外实践活动,假期实践活动,丰富了学生们的生活,让活动丰盈学生的生活。
劳动课有着重要的教育意义,我们既要重视理论知识的学习,又要注重劳动实践,养成自觉主动的劳动习惯。
家长、学生、教师走进社区进行学雷锋活动。
感恩是一种生存智慧,是做人的道德底线,感受和感激他人恩惠的能力的成长,是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感...感恩父母、感恩老师!
从学科表扬条,到银色表扬条,再到金色表扬条。班级的激励课程不断升级,抓住了学生不同时期的心理特点,激励孩子不断进取、向上。
五、让家校合作温暖教室
家校同心,和谐共育。利用家长开放日活动,走进班级、走进课堂、关注孩子学习的最好机会。影子班主任的活动加强了家校沟通,亲子阅读促进了家长和孩子的情感交流。在每月一次的线上家长会沟通教子方法,提高家长的学习意识,更好的促进了家校共育。
小结
生活在这样的班级,我是幸福的,我为能有这么多懂事的.孩子而骄傲,自豪,我相信,在不远的将来,他们必定成长为对他人有帮助的人,就像我们学过的课文《落花生》一样。我曾问过学生们,你们对我们班级的期望是什么?
学生们说:“老师,我们其实成绩不一定是年级组最好的,但我们一定要做年级组里最团结的班级,让学校里没有一个班级可以向我们的班级一样,有家的感觉,我们的班级就是我们的家,我们要把我们的班级做成我们小学生活里最美的班级,让这段美好的学习时光永远的停驻在我们童年的记忆里。听完学生的话,说实话,我震惊了!我真没料想到,学生们爱班级的程度丝毫不亚于我,我想这也是我们班级能申请温馨班级精神上最了不起之处吧!
我也相信,在这群爱班如家的孩子的努力下,温馨班级定会离我们不远,这一最圣洁的荣誉将是我们为之奋斗的动力!
优秀班级事迹材料11
xx同学是古峰一小二年级一班的学习委员,她性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友。在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅
读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。看书、讲故事、写作文是xx同学的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,她都喜欢,每天晚上睡觉之前,看故事几乎成了她必备的`夜餐,同时她也酷爱看书,从小到大看的书已无法计算,例如《我们爱科学》、《小学生读写》、《小王子》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》等。
“开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于她的广泛的阅读,开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当作范文在同学中传阅,学校的校刊《蓓蕾》上,经常能看到她发表的文章,还经常在校园橱窗展览。总之,她具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言,是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言也是xx同学上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了xx同学,课堂气氛上不来!”她遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。
xx同学真可谓多才多艺,全面发展。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的.主持人,从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者,从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿,她成了同学们最佩服、最感动的榜样。她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
书籍是人类进步的阶梯,读一本好书不仅能拓宽人的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实人的业余生活。正如她所说:“我回家后,在家里书的海洋去学就是我快乐的天堂。”
优秀班级事迹材料12
沙市区实验小学四(6)班是一个拥有59名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中,每个人都不断在发掘自己的潜能,提高自身的素养,为这个集体增光添彩。
一、要求中不缺快乐,树立良好的班风学风
一个班集体要想有凝聚力,首先必须团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增强同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
要想形成良好的班风首先学生得有一个好习惯,那么如何帮助学生养成良好的习惯呢?
1.请指出我的不足
每周,我会给班干部时间上台小结,表扬好的现象,指出班级中出现的不良现象。我还让孩子们开展小组评价,在小范围指出身边的伙伴的不足,例如:卫生习惯,学习习惯,情绪控制等多个方面。孩子们由开始的不愿接受批评,到后来的不用别人指出,自己就能找到自身存在的问题。
2.请帮我改正坏习惯
习惯养成不易,需要老师及同学的督促,安排座位时我就注意要互补。我班有个小女生特别好动,经常做一些出格的事,甚至影响老师正常教学,班上好多同学都不愿和她同桌,针对这一现象我与一位习惯优秀的孩子商量,让他和这个孩子同桌。“近朱者赤,近墨者黑”,在这位小帮手的帮助下,这个好动的孩子突然爱发言了。抓住契机,我不断地鼓励,渐渐地这个女孩不仅自己进步了,到现在还能帮助别的同学改正缺点,真是质的飞跃。
每周班会总有一个环节,孩子们写信或小纸条,互相指出对方好的或不足之处。针对有不好习惯的孩子,班级中其他孩子举手争当小帮手,认领那些需要帮助的孩子,小帮手与需要督促的孩子在接下来便是同桌,有了同学监督自己,并在生活、学习中去他们帮助克服困难或培养好的习惯。被帮助的孩子有一点进步,我便大力表扬他和他的小老师。就这样,在一种良好的心境中互助督促,很多孩子在同学的帮助下改掉了自己的坏习惯。
3.编顺口溜助力习惯养成
放学时,学生都挤在一起,急着去拿雨伞,如果稍有不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室,我和学生就编了顺口溜:“伞尖儿、朝下放、成一列、按顺序、安静地、快步走”。像这样的顺口溜我们班孩子编了不少,个个熟读成诵,不知不觉中陶养了习惯。
4.在细节中树立班级的形象
下雨天,整整齐齐挂在窗台上的一把把小伞;校园里,弯弯腰捡起的一张张纸片……我告诉学生点点滴滴、一言一行都是班级形象,引导学生关注细节,树立班级形象。
有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,扫帚东倒西歪,如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来当值日生,通过体验为班级服务帮助的不易,促使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。
二、管理中不分你我,培养优秀班干部
班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的、凝聚力强的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会,因此,我在班干部培养上有以下做法。
1.精心选拔
班干部实际上是班主任的助手,班级管理抓得好不好,在很大程度上离不开班干部的协助,因而,对班干部的人选,必须认真对待,绝不能顾及情面,随意指派班干部,要做到“心中有数”。
因此,我每接一个新班,对班干部的挑选严格,并根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务,让他们尽早与全班同学融为一体,积极大胆、热情地开展工作。
学生刘浩宇在无意中捡到别人的钱包,里面高达数万现金,在失主送来锦旗的那一刻我们才知道他“拾金不昧”先进事迹,这件事之后他在师生中威信逐渐升高,于是我试着让他担任班中较简单的管理工作,我发现在他的管理下,班上纪律很好。于是我经常指导他怎样管理班级,同时对他的工作也很支持,让他充分发挥班干部的模范带头作用。像这样结合学生自身优势给他们安排能胜任的工作,班干部队伍逐渐强大起来。
2.悉心培养
一名班干部的成长,离不开班主任的悉心培养,只有通过班主任的精心培养,班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中,我大多是向班干部传授工作方法,既教给处理问题的'方法,又培养严谨、务实的工作作风,让班干部树立工作信心,感受到班干部这份工作还是做得来的,让班干部尽早成熟。
每天上课前班长、清洁委员、领读员等班干部都会小结当天晨读同学们的表现,每周一班长再对上周班级工作进行一次总结,评选出优秀学生,号召大家向他们学习,接着老师再指出上周同学们普遍存在的问题,提出本周整改意见及要求,让他们明确今后的努力方向。同时我还发动全体学生督促班干部的学习和分管的工作,及时发现不负责的班干部再培训,再上岗。
3.大胆使用
班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中,放手大胆使用班干部,让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼,使他们成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集体也就逐步形成,这时,作为班主任来讲,工作压力也就有所减轻,有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走,但是,只要多想点子、多找办法,良好班集体的形成也是指日可待的。在安排班干部时,争取每个孩子都有机会为班级服务。
三、教室内不缺色彩注重班级文化建设
观察很多工作出色的班主任,不难发现一个共同点:都十分注重班级文化建设,都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体,离不开良好班级文化氛围的熏陶。
1.创设班级文化的氛围
日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上,通过班队会,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为班级工作提供了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增添光彩,通过对班级日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。
2、精心装点教室,营造积极向上的氛围。
教室是学生学习的主要场所,因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。学生置身于美的环境中,不知不觉,自然而然地就会受到美的熏陶和启迪,心态得到改善,情操得到陶冶,视野得到拓宽,品位得到提升。我们在教室的两边张贴名人名言,激励学生求知;黑板报一展学生之长,增设读书一角,营造读书氛围。教室正后方的大黑板上,留一片“文坛漫步”,一首小诗,一句名言,也将带给学生思想、文学等方面的陶冶,日积月累,受益无穷。我在教室左侧还设立“文化长廊”,学生在这可以充分展示其才能,学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等,让你无论有多么烦恼,多么疲惫,只要一走进这样的教室,你就会被这浓浓的文化气息所感染,自然而然地想要在其间学点什么。四、活动中不失风度开展多姿多彩的班队活动
随着新课程改革的不断深入,班队活动也自主、开放、主动、实在。我几年来开展班队活动有如下做法。
1.人人参与制定班队计划,培养自主意识。
班队活动是学生培养创新精神、实践能力以及良好品德的主要渠道。苏霍姆林斯基曾经提出要让儿童“充分表现自己”,取得“某种完美的高度”。因此,班主任应该充当好引导者的角色,把活动的权利还给孩子,让他们自主参与班队工作计划的制定。从日常生活中寻找主题。本学期三月,孩子们就发出倡议想为妈妈们做点什么,一阵悄悄细语后活动便开始了,学生的积极性很高,个个畅所欲言,一个个小节目便产生了,短短一个下午,四个节目,四个小组长,四群活泼可爱的孩子编组成了一个生动的祝福节目串烧。由于活动的计划和主题是学生共同参与商讨制定的,所以在实施过程中也很顺利。周一升旗仪式上孩子们精彩的表演获得一阵又一阵的掌声。同时,家长也打来电话反映孩子们回家为他们做了很多事,表示很感动。
2.自己安排活动内容,体验自主乐趣。
在日常学习生活中,我注重从学生的真实生活和发展需要出发,培养学生综合素质。鼓励学生从自身成长需要出发,选择活动主题,主动参与并亲身经历实践过程。
就拿每周一次劳动实践作业来说,我调动学生动起手来,开展形式多样的家务劳动,看到每周发到班群里孩子们一张张生动活泼的笑脸照片,我真开心。瞧,这个女孩成绩非常好,可平时做什么都动作慢,导致有时候会有些自卑。我和她妈妈商量多带她参加一些孩子感兴趣的活动,在活动中训练速度,以此鼓励她更自信。你瞧,灿烂的笑容下,一定有信心:我也可以做得很好!
59名同学一颗心,同心协力,在班干的影响和带动下,同学们关心班集体,把班级当成大家庭,团结友爱,严谨勤奋,我相信在我们师生的共同努力下,我们班必将会走向更灿烂美好的明天。
优秀班级事迹材料13
缘是一团错综的线,串联起了59个青春驿动的心,xx级报关与外销一班就是我们的家,在辅导员老师的指导和每位同学的努力下,我们xx级报关与外销一班的工作取得了优异成绩。在这里我们共同营造绚丽多彩的大学生活,共同为理想而打拼。
xx级报关与外销一班的同学拥有不一样的脸,不一样的性格,来自不同的地方,可是我们都是一样的年轻,一样的团结向上,一样的互助友爱,拥有同样的名字——xx级报关人。在我们身上只有希望,在我们心中只有激情,在我们脸上只有笑容。只因我们是一群青春激昂的学子,我们只为明天而奋斗。
在学校各级领导的关怀下,在商务贸易系领导的帮助下,我们xx级报关与外销一班在一年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还是学习上都取得了优异的成绩。现将情况汇报如下:
一、班级概况
20xx级报关与外销一班是一个由59人组成的激情飞扬、活力四射的集体,一个团结友爱、自强自信的集体!在学院团委的领导下,我们挥洒汗水,一步一个脚印,共同努力,共同成长,共同进步,在班风建设方面,无论是学习、思想政治,还是社会活动,都取得了骄人的成绩。
二、班级建设
良好的班风——博观约取,厚积而薄发,团结而凝聚
美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分,为创造一个良好的积极向上的班风,我们做出了如下努力:
(一)组建班级管理的核心——班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用
在班级干部的选用中,我们采取的是“自主报名,公开竞聘演讲;教师监督,机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。要求全体班级干部要以身作则,无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准,能够起到带动全班的'作用。
(二)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础
通过加强学生之间的交流和沟通,拉近同学之间的感情,在同学们中形成一种为班级荣誉而努力的氛围。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生,共同成长小组是促进学生之间相互交流,共同进步成长的有利平台。把学生的自我教育、自我约束和自我管理有机地结合起来,增强集体的凝聚力。
(三)不规不圆——各施其职,竭力维护班级制度
班委会的成员都有一定的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容,记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;宣传委员的宣传记录,记录每次活动的宣传工作;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。
三、班级教育
在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动。
(一)开展关于诚信主题班会
在20xx年11月组织开展了关于诚信的主题班会,本次班会是让同学们懂得“诚信”教育的重要性,做事应该从大处着眼,小处着手。更让同学们意识到,诚信是在人生道路上的一个永远的道德标准,从而增强同学们的以诚待人、以诚做事的意识,提高同学们的道德修养。让同学们认真做好身边的每一件小事,增强自己的诚信意识,提升自己在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随,让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。
我们将以此次活动为契机,让同学们了解,我们走到哪里就要把诚信带到哪里,让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果!
(二)组织参加院系活动
从20xx年9月份开学以来,xx级报关与外销一班的同学们在辅导员老师的带领下,以及全体成员的齐心协力下,逐渐地迈向了成熟,一步步向先进靠拢。班级工作在班委和其他成员的积极配合下顺利有效的开展了。全体同学积极上进,学习勤奋,团结协作,为班级的发展和荣誉倾注了力量与心血。并且,班级同学在工作、学习和生活等方面表现突出,曾多次获得院系级荣誉称号。
1、 组织参加了辽宁省第七届“挑战杯”大学生创业大赛,并且在院级选拔中荣获三等奖。
2、 参加的院级英语口语技能大赛荣获系部二等奖。
3、 积极参加系部活动,并获得优异成绩,例如:
(1)迎新生篮球赛冠军
(2)班歌比赛荣获银曲奖
(3)精英杯辩论赛中获得三等奖
(4)趣味运动会8×100接力赛中获得一等奖。
四、班级学习
我们成立学习小组,组织我们共同学习英语,共同复习,搜集考试信息,从而提高学习成绩。xx级报关与外销一班在20xx—20xx学年度的期末总成绩之中,年级成绩前10名,有2人。平均分85分以上的同学达12人,平均分78分以上的达36人。全班量化平均
分达133。5分,达到量化优秀标准120分以上,高出学生量化优秀标准13.5分。我班59人,有3名同学在年终考试之中,获得国家励志奖学金5000元;2名同学荣获院级一等奖学金;9名同学荣获院级二等奖学金;18名同学荣获院级三等奖学金。获得奖学金率高达54%。获得国家助学金,一等4000元5人,二等2500元9人。
五、班级生活
一个班级中的成员之间需要交流,才能增强班级凝聚力,发挥班级集体的巨大作用,xx级报关与外销一班也是这样。为了增进各寝室间的了解,增进友谊,营造团结向上,互助友爱的班级气氛,我班积极开展寝室联谊活动,男女寝室搭配,一起开展活动,例如外出游玩或是平时生活、学习中互助扶持,男生和女生彼此打开心扉真诚以对互相理解,建立了真诚的友谊,这为顺利开展班级活动创造了有利条件,也缓解了学习、生活、人际交往中的压力,紧密联系起不同的寝室。我们都有一个家,那就是我们的班级。我们还有另一个小家;就是我们的宿舍。在同一班级里,我们一起学习,共同进步。
六、展望未来
回顾过去,我们硕果累累,展望未来,我们满怀信心。 有人说,“青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生之道 ;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符,谱写生活的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击长空”也有人说“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明”。我们有理想,有追求,昨天,我们xx级报关与外销一班努力过,所以我们无悔;今天我们仍将继续努力,明天我们会在辽宁商贸职业学院这个舞台上,用我们的精彩赢得喝彩!
优秀班级事迹材料14
一、出色的管理和良好的自治
一是班主任转变角色,推进班级民主管理,使学生干部成为“管理能手”,每位班干都明确自己的工作职责,能够认真履行义务并接受全体老师和同学们的监督和考核。每月老师和同学们都要对每一位班干部当月的工作进行测评,看看哪位班干的“支持率”最高!这大大增加了班委会工作的积极性,工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增。即使在班主任不在时,自习课、间操、义务劳动、晨会、小测试等活动均能达到班级自治!该班王洪岩,李雪同学被评为区优秀班干部。
二是坚持实行“一日常规量化考核制度”,各项工作实行量化管理。学生入校以来坚持每天记录学生的行为,一周一总结,一月一测评,做到奖惩分明、惩罚得当,形成了独有的评价体系。并认真记录反馈在“家校联系卡”上,得到了家长的积极反馈,收到了较好的效果,使得该班一直以来都有着良好的纪律,每周都能得到校纪律、卫生示范班的光荣称号。
二、优良的学风激励学习有方法
班级引入了相互学习、学习竞争机制。通过班级学习园地的文化建设,使班级有浓郁的学习氛围。我们班的“快乐学习园地”是一个非常美丽的版面。看这一片郁郁葱葱的森林,每一棵大树代表每一名同学,树上的果实是同学们通过努力结出的成果。为了激励同学们努力学习,我们的各科课代表作了很多工作,利用早自习和自习课的时间,对同学近期学习情况进行测试。同学们也能够认真准备,积极参加每天的考试。负责监考的同学认真负责,保证了考场的纪律!韩雪、张雪u、赵凤娇、李雪等学习成绩突出同学每天认真批阅,做到公平、公正!每位同学只要累计三次优秀或及格,就会收获一枚果实!大家你追我赶,看看谁是丰收大赢家!每到下课的时候,同学们总会聚集到此,比一比、看一看。到目前为止,获得果实较多的同学有:张超、王洪岩、王百强、陈珊珊等。到期中、期末时,老师还会根据同学们收获的成果给大家发小奖品!有耕耘才有收获!同学们一起勤奋努力,一起体验丰收的.喜悦!享受学习的快乐!
三、班级的特色建设———————乐群班
乐群班每一位同学都生活在温暖的班级体中,集体在同学们的成长过程中占据着不可动摇的地位。学生将自己置于集体之中,做班级体的主人,贡献出自己的才华和力量。在集体中,我们体会到了作为学生的快乐。乐群班是我们赖以生存的土壤,是师生共同学习、一起愉快生活的家园,是洋溢书香、勤奋好学的学园,是孕育快乐、创造快乐的乐园。我们学习着、成长着、快乐着。课堂上,同学们踊跃发言;课下,认真复习;自习课我们沉醉于知识的海洋。早自习,琅琅的读书声不绝于耳,我们用一首首立志歌曲振奋人心,与老师共同分享一幕幕陶冶情操使人潸然泪下的影视作品。我们有精心布置的教室环境、细则严明的班规、独具匠心的班徽、见证成长的博客、旋律欢快的班歌、奋发向上的班训。
乐群班倡导:
快乐学习,快乐生活;
自治自省,合作创新;
品德合格,文化过硬;
班风优良,学风浓厚;
纪律严明,尊师爱校!
我们的班歌(根据本班实际情况改编):
我想唱歌可不敢唱,小声哼哼还得东张西望,
事迹
初中生还有闲情唱,妈妈听了准会这么讲。
初中四年都闷声不响,难道这样才是考重点的模样。
我这压抑的心情多悲伤,就算考上重点也不舒畅。
生活需要七色阳光,年轻人就爱放声歌唱。
妈妈妈妈呀你可知道,锁上链子的嗓子多么痒。
我想唱歌可不能唱,还有多少复习题都没做。
努力吧准备考重点,老师听了准会这么讲。
时时刻刻的光啃书本,这样下去就像书呆子一样。
这种烦闷的生活多枯燥,凭这怎么能把重点考上。
生活需要七色阳光,年轻人就该放声歌唱。
老师老师呀你要想想,难道你过去就是这么样。
我想唱歌我就唱,唱起歌来心情多么舒畅。
歌唱吧青年朋友们,因为生活应该是这样。
一张一驰是文武之道,莫把自己总是弄得那样紧张。
只要心情快活精力充沛,学到知识就会永记不忘。
每天我们都搜集到许多快乐,这源于集体的力量。我们体会到了从别人的快乐中才会找到自己的快乐。高尚的道德品质在这里养成,在集体生活中,我们学会处理人际关系,体验到同伴的`温暖、爱护和帮助别人、尊重他人,以谦逊的态度学他人之长、补己之短。在我们班,不管是班级干部,还是普通成员,都能够在自己的岗位上,尽职尽责、发光发亮,happy每一天。
乐群是一种行动,“单者易折,众则难摧”就是这种行动的诠释。未来社会是崇尚自主与合作的社会。悦纳自己同时也悦纳他人,学会与人合作、与人交往、与人相处则是现代社会发展对人提出的基本要求。在“乐群”精神支配下的学生,同学之间的关系和睦、师生之间关系融洽。有助于独立而自主的人格的塑造,有助于改善学生因学习压力过大而造成的心理偏差;有利于积极的学习兴趣的培养。谁就拥有积极的人生。快乐就藏在我们身边,听好每一堂课、说好每一句话、写好每一个字、做好每一件事,让我们每天都在集体中快乐健康的成长!
四、文化生活丰富
班级自建了“图书角”,同学们利用手中的零用钱每月为班级购买《读者》、《意林》、《青年文摘》等杂志供全班阅读,同学们在这里快乐阅读,它已经成了同学们聚集看书的地方。 “开卷有益”,爱读书、读好书,为我们的课余生活增添了乐趣,帮助我们塑造良好的道德品质,也能让我们学到课本上学不到的知识!让图书成为我们的朋友!
课余时间我们随班主任老师一起去博物馆参观,博览古今、开拓视野;去图书馆博览群书,增长知识;去江畔捉鱼,捉小虾,真是快乐极了!建立了“快乐往事”展板,展示了同学们美好记忆的照片,记录了诸多活跃的身影和健康成长的历程,留下了许多笑容!
乐群班积极参加学校组织的各项活动,均有较好的成绩。曾多次代表学校进行市级游泳课特色展示、区级冰上课观摩等活动,为学校增添了荣誉。班级荣获区、校级各类荣誉20多项,学生个人荣获市、区级和校内各类荣誉37人次,均居校首位!我们在丰富的课余活动中放松心情,陶冶情操。获得的成绩主要有:
1、区“难忘”德育实践活动课大赛获奖
2 20校运动会团体总分第一名
3、2008年跳绳踢毽子比赛集体总分第一名
4、2008年升旗评比一等奖
5、2008年“迎奥运、促和谐”读书活动优秀组织奖
6、2008年抗震救灾系列活动突出贡献奖
7、2008年艺术节舞蹈比赛一等奖
8、2008年校篮球比赛一等奖
9、2008年校本课程展示会游泳技能比赛一等奖
10、2008年校广播操队列比赛一等奖
11、年校艺术节集体舞比赛二等奖
12、2007年校艺术节大合唱比赛二等奖
两年多来,同学们一起走过欢乐、走过悲伤,我们共同体验学习、体验生活、体验成长。尽管我们还有许多不足,但是我们相信,只要我们团结奋进,共同努力,一定会有更美好的明天!
优秀班级事迹材料15
书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
作为一名普通的班主任,创建一个具有独特魅力的班级一直是我追求的目标。也正是这个目标让我在教学生涯中寻找着支点。书籍是人类宝贵的精神财富,阅读书籍,感受书香是精神成长的重要途径。可以说,人的一生是伴随着阅读不断丰富的,读书的厚度决定人生的高度。因此,在百花齐放的班级管理方式中,我选择了用书香浸润孩子的心灵。让孩子们享受读书的快乐,感受读书的幸福,撞击阅读的智慧,演绎阅读的精彩。学生遨游书海,与大师对话,为精神打底;他们呼吸书香,与经典为友,为人生奠基。
一、布置生态教室,创设书香之“场”。
一个良好的学习环境,能够让人在一种自我、自主激励中,不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。班级是学生每天所在时间最长的一个场所,班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。同时小学生年龄较小,知识经验的储备不多,因此班级不应该只是知识的灌输地,更应该是一个经典世界的'熏陶场、磁性场。关注教室布置的细节,创设书香之场,势在必行。
班级设立特色风采的图书角“有书同享”,实现资源共享。一跨进三二班的教室,一个整整齐齐的书架展现在我们眼前,上面是两年来孩子们捐献的书目,以及从阅览室里借来的书,都层层叠叠的摆放在书架上。旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午大课间间隙,专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍,宁静、舒心,空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。
二、搭建展示平台,享受书香之“乐”
1.制作、评比书签。在学期读书计划中我们就安排了书签评比。学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的把书签设计成各种书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜,完稿之后,存于图书角,让学生欣赏、品位、回顾,激发了同学们创作和创造的热情。
2.结合各类活动的展开,提高学生阅读兴趣,我们班在每学期都开展各种读书活动。为了丰富读书活动,营造氛围,提高兴趣,我在班级组织了各种活动,如“手抄报的展览”,学生围绕读书制作手抄报,内容丰富,制作精美,图文并茂,精彩纷呈。我班还对作品进行了展览。还有“好书推荐卡”,“读书名言”集锦大赛。其中我们班的“每月一荐”活动,深受孩子们的喜欢,学生围绕一本书展开讨论、交流、讲故事,在交流中进行思想的碰撞,感受书带来的享受。
3.讲故事大赛。走进了人物内心,走到了故事中去,深刻感悟了书的内涵。通过这种读书活动的开展,既是对学生读书的一种督促,也是一种激励。既锻炼了语言表达能力,又激发了学生读书的热情。
4.畅游书海,童心飞扬,闪现书香之“光”。
班级评选“读书之星”和“读书小组”。主要根据学生的阅读能力,藏书量,阅读成绩等进行评定,安排在月末。这个评选活动是成了学生最欢欣鼓舞,充满期盼的一天。在评选出结果后,在大家的掌声中,孩子们似乎更多地找到了一份自信。学生对阅读也产生更浓厚的兴趣。当他们在书的海洋中,尽情遨游,当他们走上讲台,领回一张张喜报。我想他们心中不仅充溢着太多的欢欣与鼓舞,更留下了阅读给他们带来的五彩缤纷童年美好回忆。
书香,能在潜移默化的班级活动中,犹如春雨点点入土,洒落在孩子们的心田。总之,“为学生打造一个书香教室”是我的追求和理想,当我看到孩子们看书时那幸福的眼神时,我想,这一切是值得的。“小荷才露尖尖角”,我们欣喜地看到,株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。其实,我们的读书活动只是学生一生中读书生涯一个起点,我们要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人。“路曼曼其修远,吾将上下而求索”。为了学生的长远发展,我将引领学生行走在书香的大道上。
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