优秀校长先进事迹材料

时间：2024-09-26 13:32:15 事迹材料我要投稿

优秀校长先进事迹材料[热]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编收集整理的优秀校长先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

优秀校长先进事迹材料[热]

优秀校长先进事迹材料1

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再春的时候；而岁月却是如流水一样，一去不复返。转眼间，我工作已有24个年头，在教育教学的路上，不断演绎着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝渐渐淡忘，但有一些如同树根一样深深地扎在了我的心上，历历在目，感人至深。

　　静下心来研教学

　　1996年9月，我从宣威师范毕业，怀揣着满腔热血，打算在自己的职业生涯上一展抱负的我，站在大海乡一个最偏远的小学校——泥得坪小学的大门口，我所有的激情都没了。看着眼前斑驳的校舍，破败的宿舍，我真恨不得扭头就走。我强迫自己冷静下来，告诉自己凡事都有另一面：兴许因为自己是男孩子，领导要好好磨砺一下自己也说不定，再说了，这儿没什么不好的，可以安安心心地干点自己喜欢的事，挺好的。就这样，我一面收拾东西，一面安慰着自己。

　　有几个小同学刚开始用怯生生的眼光盯着我，后来听别的老师说我是新分来的老师时，他们在那议论开了。有个胆子大一点的小男孩跑过来问我是不是新分来的老师时，看着他那期待的眼神，我情不自禁地摸了摸他的小脑袋：“是的，以后李老师就要和你们在一起学习、生活了，欢不欢迎呀？”小男孩笑了，那一瞬间仿佛定格在了我的脑海里，至今回想起来，都犹如昨天一样。

　　因为学校老师少，我一个人承担了四年级所有科目的教学工作，一天从早到晚地当着我的“孩子王”，带着他们在鲁迅的三味书屋里畅游，一起在数学王国里漫步，一起在那个简陋的操场上挥汗如雨……我所有的心思都扑在了教学上，每天晚上其他老师和学生都回去了，我一个人就静静地在灯下研究教育教学理念，遇到不懂的，我就又拿出学校里的教材来仔细琢磨，第二天再去向其他有经验的老师请教；碰到学习后进的学生，我比谁都着急，三五成群地，喊着他们来我宿舍一点一点地再讲给他们听，直到他说：“老师，我会了”。功夫不负有心人，经过一年的'努力，我所任教的班级在全乡期末检测中，四科成绩均名列全乡第一名。其他老师都说：“小李老师的付出，当得起这样的成绩。”

　　领导的肯定，家长的信任，孩子们的努力，让初为人师的我自信、奋进。1998年9月，组织的信任，我调到大海乡二道坪小学担任校长。不知是谁，把这个消息告诉给了那些孩子们，在我回原学校收拾东西时，19名孩子眼巴巴地守在我的门口，不说话就这样看着我。在他们面前一直善谈的我也词穷了。不知是谁哭喊一声：“李老师，别走，我们舍不得你！”一下子，所有的孩子都哭了，我的眼眶也禁不止湿润了。几天后，我收到了19名同学联名写的信，他们哭诉了两年和我相处的点点滴滴，是呀，两年，我把最美好的青春年华播散在这里，这里也倾注了我最初的教育梦想，我心里也说不出的不舍。

　　不忘初心谋发展

　　20xx年9月，我又调到大海乡武警春蕾希望小学担任校长，新的工作岗位，新的身份挑战，我依然选择沉下心来踏踏实实做事，认认真真育人。

　　武警春蕾希望小学是大海乡中心学校的“排头兵”，大海乡山高坡陡谷深，群众居住分散，很多家长常年外出打工，学生基本是留守儿童，中心学校经过多方协调调研，在全县范围内率先提出寄宿制办学模式，即把周边村委会的六年级同学集中到大海小学就读。至今，老校长朱龙照老师那语重心长的话语犹在耳边：“开顶，实行寄宿制集中办学，在全县是首创，没有现成的经验可借鉴，你一定要确保娃娃们进得来、留得住、吃得好、上得去。”带着领导的嘱托，带着老百姓的期望，我毅然决然地闯出了一条“大海特色”的办学道路。

　　“孩子别哭，我在。”这句话是我在春蕾希望小学对寄宿学生说得最多的一句。由于留守寄宿学生来自偏僻的山村，很少与外界接触，胆小、怕羞、性格孤僻，不愿和别人沟通。到校寄宿几天后，他们便开始想家了，有的学生还流下了眼泪。我带领学校班子成员来到孩子们中间，一边擦泪一边安慰，给孩子们讲故事，讲道理。为了照顾孩子们的情绪，我带头搬到学生宿舍，睡在门口的第一个床位，和同学们交心谈心，半夜有同学不敢上厕所，亲自陪同。有个胆子大点的孩子对我说：“李老师，你对我太好了！我爸妈估计也做不到你这样。”看着孩子们渐渐地适应了这种学校生活，安心上课，我觉得所有的付出都是值得的。

　　“爸爸，你放心在外面挣钱，我在学校一切都好，别牵挂我。”这句话是我为了解决寄宿学生“想家、思亲”问题而开通亲情热线时，孩子们在电话最后常说的一句话。学生通过电话给家人报平安；节日里，学生通过电话给亲人送去问候和祝福；想家时，同学们得到家人的安慰……当时有一个家长还激动地和我说过，这个亲情电话让他收获了孩子最真切的祝福和关心，他很感谢学校这么细腻而周到的服务。

　　“李老师，今年收成很不错，孩子们的餐桌上又可以加餐了。”这是学校总务主任常说的话。为了解决学校的经费紧张，我们大胆地提出勤工俭学策略，解决“就学难”问题。我带领学校老师学生劳动，开垦出了学校旁边的一片山坡作为勤工俭学基地。在基地栽种草乌、一枝蒿、玛卡等名贵中药材，每年纯收入7000元；种植洋芋、莲花白等每年可收5000公斤，价值5000元；建盖2间猪舍养猪，利用学生用餐后的剩菜剩饭、蔬菜边叶喂猪。每年出栏肥猪5-6头，价值1万余元；

　　所有勤工俭学收入用于救助贫困学生，真正最大限度地降低学生就学开支，使农村学生进得来，留得住，学得好，上得去。

　　“为了春蕾的绽放”，这是学校教师矢志不渝的初心和使命。20xx年我被评为“云南省十佳春蕾园丁”。20xx年，高峰副省长参观学校后说“这是出典型、出经验的地方”,省人大常委会副主任杨保建视察学校后说“这是贫困山区的一朵奇葩”……这些荣誉的背后，是我对这份事业的执着和追求。

　　励精图治谱新篇

　　20xx年9月，我调到驾车乡中心学校担任校长。这是组织的重托，领导的信任，更是我个人的幸运，面对这份使命，我倾注了心血和追求，融入了甘苦和忧乐，写满了情感和寄托。我时刻保持“当一天校长就要造福一方教育”的责任感，“不进则退、慢进亦退”的危机感。不夸张的说，在驾车的每一天，我都把自己的心血和汗水、智慧和力量、激情和干劲倾注到驾车的各小学的发展中去，用脚步丈量了13所学校及周边的山山水水，用真情感悟了的全体师生的辛勤付出，用行动书写了驾车教育的发展答卷。

　　20xx年暑假的一天，我们中心学校老师准备去迤石小学查看学校基础建设情况，可天公不作美，大雨倾盆而下，去还是不去？在场的所有老师异口同声地回答一定得去，那里的老师应该早已经翘首以盼我们的到来了。车行至半路时，就在我们前面大约5米处，“轰”地一声，山上的泥土因为滑坡垮塌了一大堆到公路上，好险啊，我们一车人差点就被这堆土掩埋了。路断了，只有步行去学校了，一行人踏着泥泞的山路前行着，时不时还要避开山上滚落的碎石，深一脚浅一脚，记不清自己多少年没有走过这样的路面了，但那天我们所有的老师，没有谁抱怨过，大家默默地在心里对自己说：“学校建设一定尽己所能做到最好，孩子们读书的路真太不容易了！”

　　到了迤石小学门口，老远的，就看到学校的校长带领全体教师站在大门口迎接我们，校长拉着我的手说：“李老师，这么大的雨，你们还能走路来来关心我们学校的建设，我们所有老师真是感动得很！”

　　面对建设资金紧缺的情况，我果断地召开会议研究，就地取材，依托本地资源——元宝石，打造一所“石文化”的特色小学校。于是，石头雕塑、石头小路、石头图案等变成了迤石小学的特色，尤其是那两个石头脚印，变成了孩子们最喜欢的校园一角，而这，也是我要告诉孩子们的：希望孩子们一辈子脚踏实地地走好每一步！

　　那个周末回到家，妻子不知从哪里听说我们这次下学校的事情，再加上我的脚那天崴了一下变得一瘸一拐的，就异常激动，似乎要把这么多年来为家庭付出所积攒的委屈统统释放出来一样。一个劲哭个不停，我和她好好地解释了我们此行的初衷和取得的成效，妻子本来就很通情达理，一说就全都明白了，但还是耿耿于怀，哭诉着我对工作的执着、对家庭的疏忽，我听了，心里也很不是滋味，但每每想到那些山区的孩子们能够因为我们的努力能在更好地环境里学习，我就无怨无悔了。

　　为了让老师们能更好地提高业务水平，我通过加强校际交流等形式，采取“走出去，请进来”的方式，组织完小校长及骨干教师，先后到昆明金康园小学、云波小学、县内的春晖小学，乐业中心学校参观学习；20xx年从昆明请专家到学校进行2轮教师全员培训；争取与城区学校结对子活动，迤石小学、光头小学、钢厂小学分别与城区东风小学、驰宏小学、工农小学结成手拉手学校。功夫不负有心人。经过全体师生的共同努力，20xx年毕业班教学质量检测名列同类地区第一名；20xx年名列同类地区第四名；20xx年列同类地区第三名。这些成绩的取得，是所有老师心往一处想，劲往一处使的真实写照。看着这些老师忘我地工作，试问：还有什么样的难关是无法攻克的呢？

　　在均衡发展工作最关键的时候，腰店小学的老师们为了使校园的墙壁更美观，晚上用投影照射在墙壁上勾图作画，因为都不是专业美术教师，他们只有用这样的“笨”办法绘图，59岁的杨国安老师，身体本来就不好，患有多种疾病，平时站一会儿腰就会疼，夜幕降临依然打着手电在那作画，一工作就是几个小时。在听说我要调任驰宏小学担任校长时，他拉着我的手说：“李老师啊，是你来到我们驾车后，驾车的教育才能取得这么好的成绩！每一所小学的校容校貌都发生了翻天覆地的变化，不光是我们老师，连老百姓都舍不得你走，希望你常回来看看。”我看着他，看着他身后的其他共事过的同仁，内心充满无限地感激，我真心地谢谢你们：是你们，让我在驾车的每一步都走得那么坚实有力。

　　诗人说，天空没有翅膀的痕迹，但我已经飞过。生命的意义不在固守，而是开拓。而今，我站在驰宏小学的大门口，看着崭新的校舍，看着整齐划一的多媒体办公设备，看着操场上那群快乐的孩子们……我知道，迎接我的挑战还有很多，但我内心很充实：踏踏实实做事，认认真真育人，我依然坚持我的初心，行走在教书育人的路上！

优秀校长先进事迹材料2

　　王佐民，中共党员，阿荣旗三道沟小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。王校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为市、旗两级优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

　　一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率。

　　几十年来，王校长一心想着党的养育之恩，始终拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，深入贯彻落实科学发展观。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。

　　一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的王校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周第一个到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

　　二、科学管理，加强素质教育的落实

　　在学校管理上王校长有一整套经验。他对学校的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，王校长能做到以身作则，率先垂范。

　　三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

　　王校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对王校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，王校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有的教师身患重病入住医院，王校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。

　　王校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，王校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……

　　从而王校长贏得了广大师生和家长的`信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

　　四、以人为本，加强职业道德教育

　　“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是王校长经常说的一句话。

　　王校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

　　一分耕耘，一分收获。在全体师生的共同努力下，我校20xx年以来教学质量已经连续七年位居全旗前三名，七年稳居第一方阵。其中20xx年取得第二名，20xx年、20xx年连续两年取得第一名。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是王校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，王校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

优秀校长先进事迹材料3

　　他是千万普通教师中的一员，他也是孩子们眼中的“江爸”，孩子们的困惑、困难都会第一时间得到响应；他倡导“至善尚美”的教育理念，“善”待每一位学生，将“因材施教”、“有教无类”进行到底。

　　20xx年起他担任XXX中学校长，正值学校发展困难时期，他勇于担当，锐意进取：用十年的时间把一所相对薄弱的学校打造成为老百姓家门口的好学校。他高举“美好教育”的旗帜，坚持“五育并举”，提出了“励行求真，至善至美”的八字校训，把“真、善、美”作为育人的目标；弘扬善文化，从校园文化入手，打造了独具特色的至善文化，实现环境育人；注重错位发展、特色办学，积极探索“体教结合”新模式，作为浙江省唯一一所“全国射箭重点学校”，成为省市“体教结合”的典范；坚持课堂是学校生命线，亲自深入课堂，率先实践，推进“精准课堂教学”改革，成为“浙江省精准教学实验学校”；提出“打造新时代高水平美好教育样板校”为目标，坚持创新发展，特色办学，促进了学生健康成长，提升了教师的职业幸福感。

　　作为校党总支书记，他以党建创强为抓手，深入推进“勇立潮头·钱塘沙”党建品牌建设，成为钱塘新区最强党支部。作为一名党员，他始终冲锋在前，用最朴实的行动，号召每一位党员教师争做钱塘江中一粒发光的沙子。

　　作为学校领头雁，他始终不忘“为人民服务”的`初心，服务学生，构建暖心校园；服务教师，构建人文校园；服务家长，构建责任校园。

　　在他的带领下，XXX中学实现了质的蜕变，从滩涂地上诞生的茅草屋学校发展成为一所钱塘热土上的教育国际化示范学校，走在了优质教育的行列。

优秀校长先进事迹材料4

　　走进利川市汪营镇白果小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——罗祖怀。作为一名教育工作者，他情倾教育、身先士卒，作为一位校长，他以身作则、率先垂范。他常说“思想是学校的灵魂，质量是学校的生命，以德育人方显本色。”这位年轻的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他身后留下的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

　　一、身正为范、自律清廉，做思想和行动的楷模

　　思想是行动的指南，新时代下的教育走向靠的就是掌舵人。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的根本。因此，他抓“师德、师风，带领教师研习法律法规，让大家讲正气、树清风，跟紧时代步伐，爱岗敬业、奉献社会。作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。他作风民主，不搞个人特殊，坚持做到公私分明，用自我的人格魅力去折服影响他人。在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“无论是严寒还是酷暑，总会看到他在校园内巡视的身影。为了预防发生安全事故，不论值班与否，他几乎每一天课间时光都在操场中走道上巡查，在他的影响下老师们恪尽职守，致使我校一年来没有发生过安全事故。正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自我的魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。

　　二、创新管理、注重实效，彰显浓浓的人文关怀学校管理的关键在于充分调动教师的“心”。

　　罗校长在这方面做得很好，一年来，在收集、筛选和综合教师的意见和建议的基础上，罗校长拟定了定了独具特色的学校管理方案，用人之长、统筹兼顾，打破了教师干多干少一个样的局面，用量化和分数说话，让教师们心服口服。在学校领导班子的建设中，罗校长一再强调要增强职责意识，每一位领导要明白自己肩负的职责，认清形势、加强学习，深入实际、调查研究，提高领导的决策潜力。学校逐步构建了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。罗校长自己时时处处也严格按章办事、遵循原则，同时他又对师生们关怀备至。谁家有困难，他都会关心备至，并尽可能的给与帮忙和照顾。学校柳老师不慎摔倒脊椎骨折住院，罗校长知道后第一时间打电话了解情况，并亲自去医院看望，学校附属幼儿园牟老师在家中洗澡不小心滑倒造成坐骨神经受伤，他不仅亲自去上课，还主动帮助家里解决实际困难。罗校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文关怀得到了大家的一致肯定。

　　三、规范办学，教研兴校，以质量谋生存促发展。

　　罗校长上任以来，注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使管理制度化、规范化。充分发挥教代会、民主生活会的作用，实现决策科学化、民主化。落实学校常规管理，依据教学大纲严格落实课程计划，开齐开足课程，谋学生全面发展。他结合现代教育理念，对教师的教学工作采取了一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三反思（反思教师教学的成功与失败）的管理模式加强对教学过程的管理，对学生的日常管理采取了班主任、任课教师人人参与的全员管理）、对学生的学习、生活、纪律、卫生等进行全方位管理。

　　罗校长非常重视新课程的实施和教师专业化素质的发展，通过多种方法、手段提高教师的教研水平和业务素质。他积极组织教师参加省级、市级培训，组织教师参加各种竞赛、开展推门听课等活动，围绕新课改和教学需要营造教研兴教的氛围。一年来，在罗校长的安排下，学校先后派出20余人次外出各种学习和培训，返校后通过交流反馈的形式组织教师们学习，把学习的精华处用到教学上，取得了显注的效果。教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。为此，罗校长深入到课堂中听课，和老师共同研讨，使学校的教学水平明显提高，在我镇交换统考和综合评比中连续蝉联全镇第一的'好成绩。

　　四、养成教育、特色引领，奠基人生道德准绳

　　在引导学生学习科学文化知识与技能的同时，罗校长十分关注孩子们的品德教育，他把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据传统节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义、民族主义、集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。在罗校长的组织及带领下，学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，另一方面开展各种主题教育活动，如：利用国旗下的讲话、主题班会、文化长廊等形式倡导道德自律，引导学生在活动中学会自觉遵守各项行为规范、讲礼貌礼仪；利用竞赛、书画活动等方式珍爱集体、发展特长；利用亲子互动培养学生感恩之心，养成珍惜自我、关爱他人、维护社会的良好习惯……逐渐地学风变了，校风变了，孩子们的习惯也变了。

　　一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一齐。一年多来罗校长他以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，用爱心对学生，用虚心对荣誉，用自己才能和的责任心为我们树立了榜样，以他的奉献和实干，赢得了人们的尊敬和赞扬。路漫漫其修远兮，他仍在一步一个脚印地在教育战线上谱写着耕耘者之歌。

优秀校长先进事迹材料5

　　XXX，中共党员，1967年3月出生，1985年8月参加工作，XXX新区XXX学校校长、党支部书记，长三角名校长高级研修班优秀学员，全国青少年科技教育先进工作者，XXX大学研究生实践导师。

　　在XXX校长的带领下，学校进入了良性发展轨道，取得了良好的办学效益和社会声誉，先后被授予“全国青少年科技教育示范单位”、“江西省青少年科技教育基地”、江西省“语言文字规范化示范校”、XXX市首批“语言文字规范化示范校”、“XXX市社会主义新农村示范校”、“XXX市社会主义新农村特色（科技教育）示范校”、XXX新区综合考评“先进单位”。

　　管理特色：在XXX校长的倡议下，XXX学校把电脑机器人、科学种植、书法等纳入校本课程中予以落实，促进学生的全面发展。根据学生多为农民子弟的实际情况，学校开展了“与文明同行，创文明XXX”、“弟子规”、“八德”主题教育系列活动，制定了《XXX学校“六好”常规》，在细节上对学生提出了良好行为习惯的具体要求。

　　XXX校长说，要让每个学生在校园里有一处喜欢的场所、一件热爱的事情、一个“扬长”的舞台。学校利用下午第三节课的`时间，结合教师特长，开办了电脑机器人、科学小制作、摄影、舞蹈、水粉画、素描、舞蹈、合唱、书法、种植、气象观测、陶艺、小记者等学生社团。学校的艺术节、体育节、科技节、淘宝节、英语节等活动，让学生有了一个丰富多彩的展示平台。

优秀校长先进事迹材料6

　　我秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度。像一颗火种，播种“快乐”。在我的带领下，老师们都能焕发出工作的激情。我在所挚爱的教育热土上，播种“快乐”，放飞“梦想”，换来学校教学春色满园。

　　我一九九四年毕业于锦州第一师范学校。任教于凌海市第四小学。2000年被任命为凌海市第四小学大队辅导员，2010年担任教导主任，2012任育才学校教学副校长。但我是一个离不开课堂，离不开孩子的人，所以至今为止，除了教学管理工作，一直担任语文科的教学工作，26年如一日。一人双职，曾被评价我为“凌海教育第一人”，并成为了很多人效仿的样版。

　　在老师们的眼中，我是一个快乐的传播者，是个不知疲惫的“机器人”。每天都是那样开心。我说因为喜欢自己的工作所以快乐；因为爱孩子们所在喜欢课堂。所以每天忙完教学管理工作，又匆匆走进课堂。而且每一件事又都做的井井有条。

　　在语文教学中大胆探索，勇于创新。沿着课改的新思路走出了一条有自己特色的“快乐创新高效”教学模式。在锦州市“小荷杯”“创新杯”“新星杯”教学大赛中获得一等奖。先后被认命为“凌海市语文学科带头人”、“锦州市语文学科带头人”、“辽宁省语文学科带头人”。担任教学领导之后也一直担任一个班的语文教学工作，每周15课时的教学量。每学期为教师们做一次公开课。在进修学校做示范课。与教师们一起形成了学校的语文教学模式，并在凌海市语文组教学模式大赛中获奖。所教班级成绩一直名列年级前茅，在2008年锦州市统考中我校获凌海市第一名，所教六年两个班名列凌海市第三名。

　　在当大队辅导员的十年中，还一直担任班主任工作。这期间学校被评为“锦州市级红旗大队”，“辽宁省红旗大队”。我一手创建的“爱心永驻”——“大手拉小手”“与沈家台城乡手拉手”等系列活动受到了上级的好评并一直延续下来。我也先后被评为凌海市“优秀班主任”，锦州市“德育三项全能”班主任，锦州市“优秀中队辅导员”。参加“省百名师德标兵”演讲比赛。被评为“省师德标兵”。

　　从事教学管理工作以来，我明确自己的职责，当好校长的助手。我立足课程改革，创造性地开展本职工作。面对新形势，新要求，新观念我在不断加强自身建设的同时，我满腔热忱地为广大教师服务，全身心地指导和帮助年轻教师的教学工作，努力提高年轻教师的教育教学水平。当好教师的带头人，学生的引路人。我经常深入到教师中间，和他们共同探讨、研究如何备课、如何上好一节课。经常对教师进行跟踪听课，热心为教师导课、评课。每次听课后，都及时与教师交换意见，在充分肯定优点的同时，真诚地指出教学中的不足，和教师共同探讨改进教学的`方法，使教师心悦诚服。近十年来在我的指导带动下，有四名老师获得锦州市学科教学大赛一、二等奖；每学年都有教师被选派在进修教研会上做示范课。在“一师一优课”的中，我校一人获全国优质课，三人获省优质课，多人获锦州市优质课。平台中我校教师参与人数，上传资源均在凌海市名列前茅。学校获一师一优课先进集体。在“抗疫线上教学中”我组织小学部全体教师进行线上直播教学、测试、活动。上传公众号视频四十余个，得到到家长的认可，真正做到了停课不停学。在今年“双杯”赛中，我校两人参加锦州市大赛，分获一二等奖。

　　我是一名科研型的业务校长，多年来，一直承担国家级、省级科研课题的研究工作，其中国家级课题《小学生数学素养评价研究》《语文教学课内和课外阅读与积累》已经结题。我的科研成果《《激情导趣，遨游书海》收录于《中小学教育教学管理创新与实践》《创新样本教研制度，享受教育幸福》收录于《辽宁省普教干训》期刊中。

　　2012年在高效课堂课程改革实验中，我校接受了上级教给我们的光荣而艰巨的任务。我作为学校课改小组领导成员，勇于更新教育教学观念，尝试新的教学方式，推动本校青年教师在课改实验中迅速成长。我身先士卒，不辞辛苦，认真撰写实验方案，制定计划，选定年级。并亲自己参加课改年级中，带头上公开课，示范课。二年多的实验，让育才小学部的课堂教学要实现三个转变，即从“以教定学”转变为“以学定教”，从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，从“以知识为中心”转变为“以能力为中心”。关注课堂，精心研究，强化措施，扎实推进。几年来，学校的课堂有了明显的转型。

　　在学校的管理工作中，我承担了学校教育、教学经验的总结工作。撰写了学校所有参评活动的上报材料。每年的学校总结、经验交流获得了教育局领导的好评。负责学校公众号的撰写、审核工作，把学校的教育教学活动及时上传，提升了学校知名度，得到了家长和社会的认可。

　　在各级领导和老师的指导和帮助下，取得了一些成绩。我先后被评为“全国优秀教师”“辽宁省骨干教师”、 “锦州市骨干教师” 、“凌海市骨干教师、”“凌海市优秀业务领导”；被凌海市政府评选为“巾帼岗位能手”、“凌海市优秀教师”；被锦州市政府评为“锦州市优秀教师”；“锦州市优秀青年教师”。等光荣称号。被锦州市总工会评为“锦州市劳动模范”。“凌海市优秀业务领导”。

　　幸福是奋斗出来的，回眸过去，每一个成绩的取得，都离不开领导和同事们的支持。在今后的工作中，我会继续保持我乐观的生活态度，“不驰于空想，不骛于虚声，逢山开路，遇水架桥。”成绩只属于过去，奋斗没有终点，未来可期，我会带着我的学生和老师一起幸福下去。

优秀校长先进事迹材料7

　　XXX，XXX第九中学党委书记、校长，XXX市第十一届党代表。曾被评为XXX省教坛新秀，XXX省优秀党务工作者，XXX省师德先进，以及XXX市“三育人”先进等荣誉称号。她所撰写的论文曾多次获得省级、国家级奖项，并参与了许多教育类书籍的编写，成果显著。

　　XXX校长扎根杭九中17年，在九中做了十年书记，七年校长，用17年的时间，践行“为学生一生奠基”的教育理想，为九中的成长与发展鞠躬尽瘁。

　　许校长以生为本，秉持“立德树人，德育为先”的教育理念，培养新时代阳光学子。她打造“香泡校园文化”，使“阳光学子”评选活动、“成长导师”制度、树范文化月和香泡创艺文化节成为享誉全市的德育“金名片”。许校长以教为重，以师德水平提高和专业素养提升为核心，以“先锋教师”为抓手，实施“人才分类递进”的'培养方式，为学校课程开发和开设拓宽了思路，为学校课程建设注入新的活力，为年轻教师今后的发展打下了坚实的基础。

　　许校长带着九中师生不断探索，创建了具有杭九中特色的“三叶草培养体系”“三叶草课程结构”，让学生在快乐中学习，体现了“厚基础、强特长”的课程特点。围绕“智慧教学，文化育人”，许校长确立了推动学校发展的“创新实验室”和“智慧全课堂”两大重点项目。创新实验室被评为XXX省中小学优秀创新实验室。在许校长的大力推动下，杭九中的智慧校园建设已走在了前列，20xx年初，杭九中被评为XXX市智慧教育示范学校。

优秀校长先进事迹材料8

　　XXX，1984年从XXX师范大学毕业分配到XXX一中，执教初中和高中数学，1994年担任校团委书记。1999年，他参加XXX县公开招聘，担任XXX三中校长；20xx年担任XXX二中校长。从教以来，他先后被评为XXX县优秀校长、南昌市首届优秀青年骨干教师、XXX省关心下一代先进个人。

　　管理特色：XXX校长深知管理是学校的保障，事无大小、事必躬亲，他亲自负责学校教研工作，制定以“教研强内功，精心提品质”的主题，制定了“管—学—研—教—评”一系列完整的教研模式。XXX校长主导“走出去，请进来”的交流模式，启动“名师工程”、“青蓝工程”和“教师读书活动”，引导教师努力把自己培养成研究型教师，既研究教情，又研究学情。为培养学生健全人格，XXX校长不断健全学校德育工作机制，组织学生开展安全健康和文明礼仪教育，培养学生的生命意识和文明习惯；举行捐资救灾、助学活动和志愿者活动，培养学生的爱心和公德意识；开展唱励志歌、军训和体育节活动，培养学生乐观坚毅的`性格；重视科技制作和实验教学，培养学生的实践能力。

优秀校长先进事迹材料9

　　XXX，XXX市第一中学校长，中学高级教师，全国创新校长，XXX省五一劳动奖章获得者，XXX省教育督导评估专家，XXX市优秀教育工作者。XXX校长曾参与编著《中小学软实力》等作品，主持了《强化国学教育提升高中生人文素养的研究与实践》等省级重点课题，并有数十篇论文发表在全国核心期刊及省市级媒体上。XXX校长在中学教育管理与学生综合素质培养等方面有其独到见解，学校在她的带领下，形成了以“国学人文”为核心的课程特色体系、校园文化体系。

　　管理特色：XXX校长曾经这样说到，在XXX一中的日子，是我甘愿付出的日子，这里的老师和学生每天都在给我感动和温暖，即使自己累点、苦点也值得。自XXX校长到任XXX一中以来，从顶层设计出发，真正培养具备现代社会所需要的综合性人才；从“勤朴严实”的.精神出发中提炼出自身的办学理念，始终践行百年一中的办学传统。学校在原有的外语教学特色基础上，形成国学人文教育的内涵建设体系。近年来，为响应“互联网+教育”时代号召，在整体办学框架下，XXX校长带领全体教师以“智慧课堂”为抓手，探索当下教育教学改革，使学校教育教学质量得以进一步提升。XXX校长每一步实践都凝聚着一个“教育实践家”的心力。毫无疑问，正是因为她坚定的教育信仰，才在筑梦的道路上不断远航前行。

优秀校长先进事迹材料10

　　XXX，小学高级教师。1985年参加工作，1996年加入中国共产党，从事教育工作31年，现任XXX幼儿园园长。

　　20xx年7月，根据组织安排，XXX离开工作了17年的小学，来到了XXX幼儿园。这一晃就是13年，工作中她以自己的模范行为诠释着教育的内涵，实践着人生的价值与意义。虽然XXX已过不惑之年，但她仍紧跟时代的`步伐，不断加强学习、踏实勤勉，为所挚爱的幼教事业，贡献毕生的精力。

　　管理特色：在XXX的倡导下，XXX幼儿园开展了以“国学经典，启迪智慧”为办园特色的国学教学实验。学校秉承着“传承中华优秀传统文化，做使孩子受益一生的教育”的办园理念和“育德启智，知行合一”的教育思想，XXX园长带领教师们积极创设“浸润国学”的独特的教育环境，通过晨读午读、国学讲堂、社会课堂、德育故事等寓教于乐的方式，营造国学经典沁成长的教育氛围，帮助幼儿传承文明，丰富内在修养，端正外在行为，形成良好操守和道德情怀。同时她还将国学教育融入幼儿园五大领域教育教学中，以德育活动、亲子实践、区域游戏、快乐体能等多种载体，深入推进素质教育，促进幼儿全面健康成长，着力营造家园一体的和谐教育氛围。

优秀校长先进事迹材料11

　　XXX，女，中国共产党，1966年10月出生，毕业于XXX师范学校，1985年7月参加工作。XXX曾任XXX市育新学校教务主任、XXX市青新小学支部书记，现担任XXX区政协委员、XXX区教体局党委委员、XXX市铁路第二小学校长职务。

　　管理特色：XXX自担任铁路二小校长以来，多次组织领导班子、学校中青年骨干教师赴外地市多所名校参观学习，引进先进的管理经验，吸纳先进的'校园文化理念。在学校科研方面，XXX校长要求重点突出、覆盖全体，提出了“教育科研日常化，常态教学科研化”的教学研究理念。多年来，她邀请了王瑞源、涂天任、徐承云、曲青亚等多名教育专家担任顾问，开展了教师备课改革试点。她还深入到教学管理一线，听课、评课、检查作业、备课，了解学校教学发展的动态，引导教师开展教育课题研究，学习新课程理念……一系列的举措，使得“我为人师，人为我师”的观念深入到每一个教师心中，使一大批中青年教师得到轮训，教育教学理念得到提升，教学方法日益完善。

优秀校长先进事迹材料12

　　XXX，1958年1月出生，大学本科学历，中共党员，中学高级教师。1980年9月，他在XXX二十六中任教语文，先后担任语文教研组长、高三年级组长、教导主任等职务；1997年4月调任XXX四中校长；20xx年7月—至今，担任XXX二十三中校长。

　　调任XXX二十三中校长的十多年来，他创造性地开展工作，与江西师大外国语学院联合办学，创建了江西师大外国语学院附中（一校两牌），学校实现了跨越式发展。学校先后获得全国体育卫生先进单位，江西省文明单位、XXX市素质教育示范校等50多项荣誉；其个人先后获得江西省“普及双基先进个人”、XXX市“优秀教育工作者”、“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”“XXX市十佳校长”等多项荣誉称号。

　　管理特色：在教育教学管理工作中，XXX校长远眺未来，着眼当下，带领全体教师发扬改革创新为核心的时代精神，创特色、铸品牌。在李校长的带领下，学校逐渐形成了五大办学特色：1、以制度化、民主化、人性化为核心的学校管理特色；2、以弘扬志愿者精神为主题，以创建爱心、文明校园为目标的学校德育特色；3、以“教、研、修”一体化校本研修为模式的学校教研教改特色；4、发挥学科优势，依托高校资源，形成以英语教学为品牌的学科特色；5、精心谋划布局，使学校形成培养聪明才智的学园，发展个性特长的.乐园，陶冶身心健康的花园的“三园”文化特色。

优秀校长先进事迹材料13

　　，1967年12月出生，1991年7月毕业于师范大学历史系，20__年7月加入中国共产党，20__年被评为中学历史高级教师。曾任阳邵县第二中学教研室主任、办公室主任、政教副校长、教学副校长，现为阳邵县第二中学校长、支书，兼任阳邵市教育学会理事。20__年被评为阳邵县第二中学十佳教师，20__年被评为阳邵县名师，xx省现代教育技术工作先进个人。

　　具有出众的学校管理才能。担任阳邵县第二中学管理工作以来，以求真务实、创新进取、自强不息、谦虚严谨的精神实践着自己“应时·育才”的管理理念和“人本·和谐”的教育理想。在学校管理上，实施规范化、精细化管理的同时，坚持“以人为本”，主张在科学的制度和学校传统文化力量的作用下，使校内干群、师生等关系要素趋向于和谐，让学校在良性竞争中发展。在先进教育理论的指导下，在部门管理中取得了一个个辉煌的业绩。阳邵县二中近年来多次被评为“xx省安全文明校园”、“xx省现代技术教育先进单位”、“xx省心理健康教育先进单位”。

　　xx办学思想端正，是素质教育的`实践者。他认为学校教育要为学生的终生幸福奠基，要为学生的终身发展找出路，他提出坚持应试教育的同时，必须全面实施素质教育才会促进学校可持续发展。他强调学校教育德育为首，明确“成才先成人”的育人理念，构建了以学生的自主发展为方向，以活动为载体，以课程化、校本化为保障的校本德育模式；他积极营造开拓进取的校园文化氛围；他特别重视学生特长和个性发展，树立起了“全面+个性+特长”的人才质量观，学校体育、音乐、美术、奥赛等各项工作得到了加强，并取得了优异的成绩；他大力推进新课程改革，倡导并开发了校本课程，学校出版了《高中语文情趣读本》校本必修教材，《文字品奇》、《自己的歌》、《高霞巍巍》三本校本选修教材。

　　还是教学科研的推动者和示范者，提出“问题即课题，科研促成长”的教研理念，鼓励教师以提高课堂教学效率为基本点，加强教学方法的研究，教学模式的构建。同时，他亲自参与课题研究，近年来他主持研究的课题《高中课程改革学科教学问题与对策》获市级三等奖，《信息技术与学科教学的有效整合研究》获省级二等奖，《数字化语文教学资源建设与应用的研究》已通过了中期评估，《农村高中语文探究式阅读研究》已立项研究。

　　是一名历史教学的专家，教学科研的行家，作风正派，谦洁自律的校长，在师生中享有很高的威望。

优秀校长先进事迹材料14

　　是新立小学的一名优秀的教育工作者，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，在同事们的支持和共同努力下，在教学和校园文化建设等方面均做出了突出成绩，受到中心校领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。

　　1、自从他担任校长以来把教学质量放在首位每天早来晚归，一心扑在提高学生质量上。主动帮助各科教师分析学生成绩波动的原因。主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学提高成绩。在xx年至今x学校学生成绩全镇第一名的好成绩。

　　2、 xx年，由于年代久远，学校校舍突遇大风破损严重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校长害怕屋顶被风吹开，赶紧出去查看，一块铁皮瓦眼看着就要被大风吹掉了。他顾不得回去叫人，迅速往屋顶上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下来，左脚脖子被扭伤了，他虽然疼得钻心，可硬是又爬到垛上，把铁皮盖钉好。之后，他一瘸一拐地，带着一身泥水，艰难地回到了临时的`学校值宿室里。第二天早晨，他的左脚脖子比平时粗了一倍多。他让妻子借来了一副双拐，仍然不停地在工地里查看着……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校长只是抱歉地说：“我欠你和孩子的，只能退休后再报答。”9间教室维修成了，围墙修好了，校园绿化了，厕所修好了投入使用了，可x校长的脸晒黑了，胃病落下了，风湿病复发了，体重也足足掉了10多公斤……

　　3、“看见贫困家庭的孩子读不起书，我的心里就像刀割一样难受，眼里都是这些孩子的身影和他们无助的眼神，不伸手帮一帮他们我睡不着觉啊！”一个偶然的机会，x校长得知10岁的将要辍学会家务农，她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛的生活，就决心尽自己微薄之力，改变这孩子的命运，为交了1000元的资助金，把他重新拉回了校园念书。由于辍学，基础很差，x校长心急如焚，x校长组织学科教师为他补课。说：“我会一门心思把书读好，不然对不起x校长，也对不起学校老师和众多关心帮助我的人！”

　　4、x校长上任不到一年，和平镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化，花草成畦，树木葱绿，校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了360多棵榆树、各种花卉，通过自培自育，美化香化校园，，校园内树影婆娑，鲜花盛开，绿草如茵。在植树造林得劳动中x校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜样

　　5、 xx年暑期正是老师休闲度假的好时光，而x校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来到校园来粉刷学校，足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作，学校焕然一新，而人却累倒了在xx年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。

　　6、 x校长却是个热心肠的人，他非常关心同事们的生活，家生活贫困妻子身体不好常年在家养病，没有工作全家四口靠x老师苦苦支撑着，x校长看在眼里疼在心里，xx年---xx年中x校长从自己家里拿出6500多元资助了x老师家，x老师全家感恩不尽。不仅x老师一家受到x校长得关心，像，等都受到了x老师不同程度的捐助。

　　x校长对待工作认真对待同事热情，他正用，他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的土地，来燃起了学生心中的火把，来点燃了教师心中的希望。为xx学校的放飞，他将永无止境的奉献着，辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名平凡工作者的不平凡之处。x校长正满怀信心地沿着自己的路走着……

优秀校长先进事迹材料15

　　XX，男，中共党员，XX县XXX镇第六小学校长。曾获XXX市星星火炬事业功臣、XXX市优秀教育工作者、XXX市教坛新秀、XXX市二等治安荣誉奖章、XX县优秀共产党员、XX县首届名校长、XX县十佳校长等荣誉称号。20年校长历程，他一往情深，担当振兴使命，肩负繁荣重托；一路高歌，引领文化潮流，书写教育契机。

　　他初心不忘，红心向党写忠诚：以“党建带团队”积极开展活动，强化榜样示范引领，形成积极向上、风清气正的领导班子和教师队伍。他敢挑重担，勇立潮头显担当：六小新建，他精心谋划、攻坚克难，高瞻远瞩定航向，举重若轻把方向，短短几年，六小从稳定启航到特色立校，从默默无名到深受社会好评。他慎微笃行，精细管理育菁莪：以身作则、心胸坦荡，善达人意、公道正派，深思熟虑、去芜存精，他引领学校建章立制，吸纳先进理念，实现高效课堂目标，全面提高教学质量。他率先垂范、踏实工作，他爱生如子、以情化人，始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，谱写着一曲平凡而卓越的`生命乐章。

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