(荐)优秀辅导员先进事迹材料5篇
在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到事迹材料吧,借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的优秀辅导员先进事迹材料,希望能够帮助到大家。
优秀辅导员先进事迹材料1
走向素质教育,是时代赋予我们的历史职责,更是新时期少先队工作面临的新挑战,范文之事迹材料:优秀中队辅导员先进事迹材料。因此我任辅导员以来, 坚持以人为本的原则,紧扣创新拓展主题,大力推进素质教育,帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯,创造性的开展工作,抓好少先队中队的阵地建设,利用黑板报、队角、等阵地,使队员在自我服务中发挥能力,用爱心帮助学生健康成长。
一、我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。
我把少先队工作与德育工作融为一体,工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友,随时要把自己摆在儿童的新立场上,和孩子们一起游戏,与他们一起进行科技制作,组织他们作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动,尤其少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期,这个阶段的教育极为重要,必须引起高度重视。而游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式,它在少先队活动中应该占有十分重要的地位,根据这一想法,我静下心来,潜心研究、精心设计,指导少先队员们开展了手抄报比赛、“红歌赞党”主题队活动、“我爱------”系列队活动,体验父母甘苦,设立家庭生活自我服务岗位,做力所能及的事情,培养家庭责任感。举办“爱我家乡,知我家乡”习作比赛,以“祖国祖国我爱您”为主题的庆祝建国六十二周年实践活动,以“我爱地球”为主题开展环保调查,丰富的活动增强了学生的能力,也展示他们的能力。充分调动了全体队员的小主人精神,让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育,我也得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。
二、积极开展特色活动,探索少先队工作新思路
根据学生的'年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教于活动中,利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机,举行队活动、黑板报、班队活动等形式生动的活动,培养他们热爱劳动,热爱父母,热爱生活等情感,树立起努力学习的远大志向。队员们在这样一个个有主题、有层次、有趣味的活动中,既增长了对家长的认识,了解国家的文化底蕴,又起到了对学生的环保教育,活动的成效非常显著。
同时,也开展了读书系列活动,一本好书会影响和改变人的一生,为了进一步贯彻新课程理念,促进学生全面、持续、健康的发展,努力吸引更多的同学参加到读书活动中来,我们中队的小小图书角每天对学生开放,同时还吸纳学生自己带来的书,让学生在课间时也能学到有用的知识,通过这样一个组织活动,鼓励大家多读书,读好书,并从中获得教益。通过读书,写读后感,发表读后感,将读书活动步步深入。
三、用真情浇灌花朵
在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中,办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生,但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵。给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
两年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心的投入少先队事业,少先队是一个舞台,让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉,使我练就出一身本领。少先队还是一所学校,让我的智慧,在这里碰撞、能力在这里提高。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我却把他看作是今生的事业和追求,我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
优秀辅导员先进事迹材料2
xxx男,36岁,中共党员,xxxx年9月入职xxx工作以来一直从事辅导员工作,先后兼任中文系团总支副书记、团总支书记、学生党支部书记等职务。担任辅导员员工作8年以来,我深深的爱着这份工作,这份荣耀。勤于学习、善于思考、乐于奉献、富有创新,先后多次荣获校级、省级荣誉称号,是一位学生普遍爱戴,同事普遍认可的学生辅导员。
一、把以身作则,实干兴邦作为自己的工作行动指南
辅导员工作是政治思想工作,更是群众工作,在贯彻上级工作指示精神的同时,如何率先垂范、如何让大家拥护、如何解决的学生的切实困难是把握思想工作的主线。所以,在日常工作中,始终保持清醒的头脑,关系学生的疾苦,把学生的事情当作自己的事情来看,把学生的需要当作自己的需要来办。让学生从内心中感受的温暖,感受的爱,让学生愿意给辅导员交心,愿意把辅导员当作自己的朋友。
注意生活、工作的言行举止对学生的熏陶和引领作用成为自己日常的行为规范,除了自我严格要求以外,对自己所带的学生干部、学生党员和学生志愿者的日常教育也是示范性工作的载体,充分发挥学生骨干力量的带动性,是学生工作成功的要素之一,也是良好班风、学风塑造的根本保证。
二、把立德为先、立人为本作为培养学生的根本目标
欲做事先做人是我所带的学生的'基本道德要求,班级家书文化的有效开展,让班级家的感觉更浓,让同学更加学会感恩,让每个人周围更加充满爱:每个学期中叶,让同学给家人写一封家书,把自己半个学期以来的学习情况汇报给家人,让家人放心,也让自己舒心;每个传统文化节日,让同学给家人打个电话、发个信息,让家人感到温馨。同时,在班级管理服务过程中,对班级出现的好人好事通过班会的形式及时表扬,对个人私心过重,不顾他人行为及时跟进,单独谈心,在维护学生自尊心的同时,让学生认识到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎独
一屋不扫何以扫天下,一事不做万事皆成空。高校学生宿舍文化建设一直是我抓思想、抓修养、抓实效的阵地。宿舍人员相对稳定、环境相对独立、个人相对散漫、矛盾相对多发,抓好宿舍建设,也就抓好好学生工作的一半工作。每个学期开展一次宿舍文化节活动,有针对性的宿舍文化艺术节活动活动主题,利用文化氛围建设营造雅致的生活空间;利用宿舍集体的体育项目和舍歌创作活动,凝聚宿舍精神等,每个宿舍根据自己的特点和优势可以提交自己的参与意见,在保证活动整体质量的同时,注重了各个宿舍的差异性,实现宿舍全覆盖,人员全参与。从20xx年采取此项措施以来,我所带的班级没一个宿舍因为宿舍矛盾而进行调解,每个月学校的宿舍卫生检查中我们的宿舍优良率一直名列前茅。严格的自我要求,规范的生活管理,让同学们养成了较好的自律习惯,也造就了良好的升学、就业趋势,今年考研和专升本率取了骄人成绩,也是学生和我们的共同荣誉。
四、沐浴圣地儒风,汲取文化营养,用优秀的传统文化造就合格人才
作为坐落在曲阜的圣地学府,如何利用好肥沃的文化土壤,如何培育和践行社会主义核心价值观是工作的一个考虑,也是全面育人的一个有效载体。
(一)丰富学生课外生活,展现学生自我风采
为鼓励学生多学习,重学习,爱学习,在学习中寻找乐趣,在收获中得到满足,在成长中得到肯定,从20xx年开始,在全校率先创设“桃李讲堂”活动,本着百家争鸣、百花齐放的精神,面向所有学有所成的学生,搭建百家讲坛,畅谈学习心得,到目前为止一共举办了16期,涵盖了天文、地理、文学、军事等不同栏目,该活动在20xx年荣获山东省高校校园文化建设成果奖三等奖。
(二)走近孔孟、游学圣地,让历史的声音唤起青春的朝气
为营造弘扬优秀传统文化的环境、学做人、学做事,尊先知,守护我们的精神家园,唤醒我们的文化自觉,从20xx年开始,在前期“桃李讲堂”成功创办的前提下,我带着学生又积极探索圣地游学活动,充分利用孔孟颜曾四大圣人所在地的优势,带领学生进行实践教学,发掘文物历史内涵,讲解历史精神的传达,诵读古圣先贤谆谆教导,把课堂设置在古庙之中,让学生在缅怀先知的复杂心境中神游大地,学中游,游中学。让同学们得到了熏陶,让文化的感召力得到了升华。本活动得到了校系领导的充分肯定,也得到了省、市各级媒体的广泛报到,
五、积极参加比赛,在比赛中锤炼品格和意志。
学生的综合素养是满满积累的过程,但是,有针对的参与各项比赛活动确是检验自我成绩的有效手段,不管是校级活动还是省级活动,我都动员、指导学生积极参加,在活动的准备中找出不足,在完善的过程中学会成长,以20xx年为例,不算校级活动,仅省级比赛中,获得一等奖2人,二等奖10人、三等奖17人,学生的良好素质得到了学校、系领导的一致好评。我本人连续两年被评为优秀指导教师。
总而言之,在工作中“累与快乐并行,爱与奉献同步”,在近8年的专职辅导员工作中,最大的体会就是“累得快乐”。所谓“累”,就是辅导员这份工作是非常辛苦的;“得”,就是辅导员在工作的同时也从学生们身上得到了支持、理解与信任,在工作实践中迅速提高了个人能力;“快”,就是在辅导员工作中逐渐学会了协调个人生活和工作的关系;“乐”,就是参加工作至今,把每天与不同学生打交道当作最快乐的事。没有学生们的支持,没有“累得快乐”,我也不会有今天的成绩和荣誉。
优秀辅导员先进事迹材料3
在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了八个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。从踏上教育工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。
一、勇于进取,不断创新
在我担任中队辅导员工作的这几年里,创新是我不竭的动力。20xx年第一学期期末,涿州市举行“爱家乡,颂涿州”的主题班会活动,在较短的时间里,我便组织四(4)中队开展了“我是了不起的涿州人”的主题队会。队会中加入了武术,相声等表演形式,使队会精彩纷呈。求新求异给我的工作增添了一份精彩。
在“争卡达标”活动中,班级各小队结合各自实际,自定章目,形成人人有创新,队队有特色的格局,队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标,通过自评、小队评、全体队员评的方式,评选出符合要求的队员,颁发奖卡。为了让每一位少先队员发挥积极性,重视他们身上的管理潜质和组织才能,每学期学校大队部一切活动都由中队长组织,小队长具体安排,让他们从中得到体验,锻炼。
二、身正正人,树立榜样
作为中队辅导员,要以身作则,为人师表,为学生树立生活,学习的榜样。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。我既是辅导员,又是孩子们的老师。而在他们的心目中,教师是先知先觉者,是胸中的偶像,行动的“字典”,漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处,如影如形,身正则影正,身斜则影斜。所以,作为辅导员的我就要严格要求自己,加强自身修养,为学生树立生活、学习的榜样。如:要求学生不缺席,自己就不能误课;我发现教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
三、把“爱心”献给学生
“学生渴望爱的'抚育,有时甚至超过对知识的追求!”。
要做好辅导员工作,必须发自内心地爱这项工作,爱自己的学生。自觉地,情愿的为工作为学生捧出赤诚的心,为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说,既是良师又是益友。多年来,为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,给同学们选精彩的文章,对他们进行爱的教育,让他们在感受的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。
在担任中队辅导员期间,我从不歧视学生,更不会冷淡成绩差的学生。而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点,有一点儿进步就及时表扬与鼓励。我班有个叫王子涵的学生,他父母离异,他跟随奶奶生活,奶奶还要照顾生病的爷爷,根本无精力管理他的学习,加之这学生学习基础又差,因此学习成绩很不理想。于是我经常课上多留意他,课下找他谈心,并利用下午课外活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。在我真诚的关心下,王子涵同学的学习有了可喜的进步。
所有的工作中,我始终胸怀一颗“爱心”,“爱”是取之不尽的方法,“爱”是用之不完的动力,“爱”是做好班辅导员工作的根本。
四、创设多姿多彩的中队生活,为孩子搭建自主成长的平台
在班级中队集体活动方面,我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“热爱班级”,组织讲故事比赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、积极参加校体育运动节等等,让每位学生在活动中锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,其中张思维、王家瑞等十多名同学获全国小学生硬笔(铅笔)字优秀奖;宋坤泽获涿州市航模比赛优秀奖,贾思琪获中心校“读书小少年”称呼。
付出汗水,收获成果。我在担任中队辅导员期间,所在的中队连续多年被学校评为“优秀中队”、“优秀班集体”,20xx年,我带的2(3)中队被保定市评为优秀班集体。20xx年我所指导的中队会“我是了不起的涿州人”获涿州市三等奖。20xx年8月参加了河北省骨干班主任培训。
人生的乐趣在于创造,生命的价值在于奉献,青春的美丽在于未来。我的人生才刚刚起步,我将用拼搏去迎接挑战,用爱谱写一首青春的赞歌。
优秀辅导员先进事迹材料4
做为潘各庄中心学校少先队辅导员,我深感荣幸,在过去的一学年里,如何搞好少先队工作,把工作做出特色,这是我的努力方向。我校少先队工作在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进"雏鹰行动",加大深化"手拉手"互助活动,组织开展"争当文明学生"活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,同时加强少先队员们思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,使少先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长
一、加强队员队的意识。
在新队员入队前上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,认识队旗、国旗、学会敬队礼,写申请书,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌,会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式,增强队员的自豪感。通过订阅队报队刊,使队员了解队的新闻,先进队员的事迹。通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。
二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。
(一)、以“成长在中队”为基点,开展系列主题中队活动。
开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。
1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年,我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组,具体组织实施该活动。在学年初,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、内容丰富的主题活动,并确保每学期开展两个主题活动。如:六(1)中队的“师恩难忘”,五(1)中队的“诵革命诗词,传民族精神”,四(1)中队的“我做合格小公民”,四(2)中队的“地球——我们共同的家园”,三(1)中队的“让爱住进我家”,┅┅丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。
2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后,大队部准备推出中队主题活动轮展制度,让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热情,激发全体队员的参与热情。
(二)坚持以人为本,在中队活动的基础上,大力开展大队活动,丰富校园文化生活。
1、“新世纪,我能行”体验教育系列活动。
①“做合格小公民,我能行”。结合“四个一”活动,大队部组织了一次“节约资源,保护环境,做保护地球小主人”活动。全校十二个中队的队员们在队会上激烈讨论,各抒己见,在活动中,队员们领悟到了环保的重要性,知道了要从小事做起,从身边做起,从小养成节约资源,爱护环境的.意识和良好的行为习惯。
②“体验大自然,我能行”。为了增加学生的见识,培养学生热爱大自然,热爱祖国之情,我校组织全校队员到郊外春游放风筝,让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地认识这次活动的目的和意义,大队部还举行了春游活动征文比赛,让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来,先在中队里进行比赛,评出好的文章,然后在大队里再评出最优秀的文章,在校红领巾广播站播出。
③开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机,如:建队节规范的入队仪式,五一、十一长假的读书活动,精彩的元旦汇演,春节的感恩行动……,开展形式多样,内容丰富的庆祝活动。
④积极开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能,积极开展一些主题周活动。如:“安全教育周”、“推普周”等。
2、全面实施“雏鹰行动”,开展“五自”活动,“手拉手”活动。
①成立了一些富有特色的假日小队。如:“环保卫士”小队,“快乐”小队,“小天使”小队,“礼仪之星”小队……
②进一步深化手拉手活动。围绕“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”的主题。主要进行结对中队队员一学期互相通信,一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。
三、“养成教育”。
今年,我校继续在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培养了队员的良好的行为习惯,而且培养了队员的法制观念,使他们懂得遵守纪律的重要性。在学年初,组织学习五大校园生活规范:《课堂规范》、《卫生规范》、《礼仪规范》、《升旗规范》,以规范的落实来促使队员思想的提高,培养队员良好的行为习惯。
1、“养成教育”措施之一:队员的自主管理
(1)文明监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些希望参与学校管理的中高年段同学组成了监督员队伍,辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,轮流站岗维持学校纪律,督促学生对规范的执行,协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
(2)小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动,以此提高各中队少先队小干部的管理能力。每月一次的干部培训会,让新队干工作更有头绪,让老队干工作更有方法。通过培训班的学习,小队干们一个个干劲十足,各中队的面貌焕然一新。
2、“养成教育”措施之二:检查、评比的激励机制
(1)开展“流动红旗”优秀集体的评比活动,以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
(2)在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动,以榜样的力量激励其他队员。
工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我将继续为同学们服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着,用我的快乐,伴随孩子们健康的成长!
优秀辅导员先进事迹材料5
自担任大队辅导员以来,她认真做好团队衔接工作,积极创新性的开展少先队工作,将学校的.少先队工作作为学校德育工作的切入口,结合中学生的特点开展少先队活动,激发队员自主参与活动的兴趣和热情。其中学校“启航机器人”中队获得全国动感中队称号,队员于剑锋同学获得全国优秀少先队员称号。她积极推进“希望小屋”活动,号召学校广大队员参与到希望小屋捐助活动,为困境中的少年送去温暖。
作为一名普通的辅导员,她倾心竭力,一心为共青团和少先队工作贡献青春力量,带领少先队员始终听党的话、永远跟党走,让红领巾更加鲜艳!
【优秀辅导员先进事迹材料】相关文章:
辅导员先进事迹材料(优秀)11-22
优秀辅导员先进事迹材料09-01
优秀少先队辅导员先进事迹材料优秀12-25
优秀少先队辅导员先进事迹材料06-30
优秀中队辅导员先进事迹材料06-13
少先队辅导员先进事迹材料优秀03-24
优秀辅导员先进事迹材料范文03-23
优秀少先队辅导员先进事迹材料(推荐)08-16
优秀辅导员先进事迹材料15篇01-14
优秀辅导员先进事迹材料11篇01-05