教育实习自我鉴定

时间:2024-10-20 14:50:29 实习鉴定 我要投稿

有关教育实习自我鉴定范文10篇

  自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,自我鉴定使我们及时找出错误并改正,不妨让我们用心总结,认真完成自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢?以下是小编整理的有关教育实习自我鉴定范文,希望能够帮助到大家。

有关教育实习自我鉴定范文10篇

有关教育实习自我鉴定范文1

  从xx月xx日到xx月xx日,我来到在xxxx幼儿园进行了毕业实习。在xxxx幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下,掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下的自我鉴定:

  一、保育员见习。这是首周的任务,目的是熟悉实习园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。在此期间,我不仅了解并做好保育员的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,并得到了老师和领导的一致好评。

  二、教师实习。这是第xx周的任务。我实习的园所属于xxxx,我们的教学观念跟xxxx不太一样,我们更重视的'是对幼儿知识的培养,一般的艺术类课几乎都不接触,导致幼儿学习无积极性,经常不愿来园。考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐,或利用电脑,或讲故事,或游戏等多种方式进行,在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力,同时也提高了幼儿的出勤率。当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈,找出优势和不足,以便下次做的更好。

  xx个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼,学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大,时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况。

  今后定必认真总结,及时反思,多向别人学习,使自己不断进步,日渐完善,同时紧记“不论遇到什么困难,不要对自己失去信心”这个道理,逐渐走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去,我一定会成为一位能教育好祖国未来一代的好老师。

有关教育实习自我鉴定范文2

  今年9至10月,我在贵阳6中进行教育实习,我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中,在各方面我都取得了很大的进步。

  以前只知道自己学,然而作为一个老师,不仅自己要懂,同时在讲课时逻辑必须很清晰,最重要的是要能让学生听得懂,还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是:老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误,只顾自己在讲台上讲,没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展,这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!

  在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。- 并且我都对每次课的内容进行试讲,在试讲过程中,老师提出了很多宝贵的意见:语速不要太快、放松,不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我:如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题,要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中,我明白了教授知识不能局限于书本,一定要有很广的知识面,更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!

  在实习期间,我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境,我积极参加了学校机房的`维护和管理。虽然实习的时间很短,在老师的耐心指导和帮助下,我收获了很多,得到了一次较全面的、系统的锻炼,学到了很多新的知识和技能!与以前相比,在很多时候,考虑问题比较全面,做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。

有关教育实习自我鉴定范文3

  六周的实习马上就要结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。以下教育。

  教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的'地方,让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。

  教训之一,备课重点不明确突出。上第一节课时,本着认真负责、战战兢兢的心态,我仔细阅读教材以及一些参考资料,考虑了好多时间,备了7页的详细教案,力求每个知识点都讲透彻一点,使学生理解清楚。结果上台一讲,方知不对,每个知识点都讲地很详细,固然能使学生容易理解掌握知识点,但时间有限,于是第一节课好多内容都来不及讲,指导老师给我提出了宝贵的批评意见:教学的目标是要在45分钟内完成教学任务,所以备课时一定要明确重点、突出重点,详略得当,不能面面俱到,细节不要想一下子全部讲清。

  教训之二,上机课的讲法问题。以前不知道,以为上机课就是让学生自己练习练习,其实不然,现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单,需要自己备课时仔细的考虑,特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时,我先给学生讲了一下注意点,然后即放手给学生做,结果由于大家初次接触VB编程,动作速度不一,导致一部分同学做的很快,做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。

  实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师,她给了我很多的指导和帮助。

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  转眼间,我的教师实习生活就这样结束。在这一个月中,有辛劳,有欢乐,但更多的是宝贵的实习经验。由于一些原因,我的实习生活并不算长,只有短短的一个多月,但在这一个多月里,我学会了很多,也成长了不少。这一个多月结束后才发现,学校安排我们进行实习并不是为了走走形式,而是让我们真正去体验工作的细节和不易。学生只有切身实践,真正融入工作圈子才能领略到其中的本质和精华。

  20xx年9月5日,这是我第一天实习的日子。我实习的地方是包头市一机四中,一所已有几十年历史的初中,当然这也是我的母校。在重新以实习老师的身份踏进这所学校的校园时,我的心情无比激动,也对这里的新生活充满期待。人生有许多的第一次,而初为人师这件事,对我而言,是充满挑战性和极其重要的。

  刚一进校长办公室就接到了校长的热情接待,怕我不熟悉现在教学楼老师、教室的规划,他还专门带我去了之前安排好的指导老师的办公室并把我介绍给了指导老师。我的指导老师看上去是个很和善的女老师,她向我询问了一些情况后便安排了一些工作。虽然我是翻译专业的,但毕竟准备以后干教师这一行,因此对这次实习老师的工作很重视也很认真,没有一丝敷衍了事的心思。

  一开始我的指导老师是教初三的,但学校规定实习老师不能给毕业班讲课,好多事情也不容许实习老师代替班主任执行。所以,为了能够更好更完善的进行实习工作,9月10号那天我被重新安排到了初一实习,指导老师也换了人。新的指导老师也是非常优秀的中年女教师,对待我实习这件事上也非常认真,后来我也很庆幸能够碰到这些好老师。

  实习老师工作必不可少的一项就是批改学生的作业。从前总是觉得作业留一大堆很麻烦,认为老师批作业只是随便打打对勾就可以了,现在才发现原来批作业并没那么容易,需要标记出学生有错的地方,好的学生要给予好评,不同层次的作业要分开放以便我在自习课上讲解和个别辅导。我的指导老师教两个班,加起来一共一佰二拾八人,这也就意味着我每天至少要判这一百多本作业,有时碰到课上听写或是小测验还要一个一个的批改甚至算分数登记。仅仅这些,我已经觉得任务量很大了,但若真正作为一个老师的话,这点任务量就真算微不足道了。来这里实习当然不只是判点作业那么简单,最重要的是得每天认真听课,做好听课记录。现在坐在教室里听课跟以前可是不一样的。以前是以学生的角度,重点在于学习知识掌握知识,而现在是以一个实习老师的身份坐在教室里面听课,要观察老师的教态,教学形式和教学方法,以及如何巧妙处理一些意之外的突发状况。除了指导老师所在的两个班的课,我还听了好多其他年级和同年级其他老师的英语课。

  很幸运的是,我实习的这段期间正是学校教学交流周,有好多学校骨干老师的示范课都可以去听。不同年级,不同科目的示范课都可以任意选择去学习。把握这个机会,我听了很多老师很多科目的示范课,并且每节课的听课记录都没落下。从他们身上吸取了很多教学经验,也对这些教学形式和方法进行了比较,这些都对我的实习工作和学习给予了很大的帮助,与更多老师们的交流也让我在教学方面领悟提高了很多。

  实习在进行三个星期后,指导老师给了我验证实习成果的机会,那就是讲课。在后来的日子里,两个班的课全权由我负责。面对这个最能有效锻炼老师的机会,我不敢有一丝怠慢,从备课到讲课都做了充分的准备。第一次站上讲台的那节课,我把板书在课前就写了一部分。虽然是很简单的内容,但对于初一的学生们来说,如何把知识讲的清晰明白还是不容易的。英语本就是让学生们说的课堂,在课上,我尽量与学生们互动,让他们觉得英语课既能够学习知识有不失兴趣。课下我和指导老师交流了许多,还好老师对我的评价很高。

  后来的课讲得就更加顺利了,老师也说我讲得一节比一节好。神奇的是,这几天的课上,我都没有之前想象的那么紧张,甚至很放松,这也许是已经和这两个班的学生很熟悉的原因吧。经过这几天的讲课实践才知道,上课不仅要完全掌握和讲解知识,还要在管理班级应对突发状况上有应对能力,这几天的课让我在这些方面有了新的认识并进步了不少。

  实习工作除了教学这一关,还要进行班主任的实践。我是向来不善言谈的,在管理人员方面也很不在行,班主任的工作对我来说无疑是个不小的挑战。我带的.是初一3班,由于这个班是初一年级的重点班,所以人数要比其他班多十几个人,管理起来自然也难度增加。作为班主任,尽早记住学生们的名字是很重要的,也是能够快速和学生们亲近的最好途径,因此在实习第一天,我就拿著名单一个一个的记下来,效果果然显著。

  平时,班主任的工作主要表现在自习、早读、间操和每周五的大扫除上,初一年级正式立规矩的时候,这些方面的管理非常重要,每一个细节都要完善。然而,一开始学生们并不听我的话,管不住他们的时候真是又沮丧又生气。但后来吸取了指导老师,对他们采取一些措施,之后同学们不仅听话了还更加喜欢我这个实习老师了。这一个多月说来也巧,赶上了学校的拔河比赛和平安校园宣传周,趁此机会我作为实习老师带领学生们组织学校的活动,拔河时还成了班里的啦啦队队长。其中印象最深的是我亲自组织编排的主题班会。这次班会的一切组织事项都由我自己完成,包括PPT的制作,班会流程和主持人演讲词。这是我第一个独立完成的主题班会,也是初一三班的第一个主题班会,为此指导老师还亲自为我们拍了很多相片。更巧的是,有一天指导老师提前离校了,来了一位学生家长,于是我便成了与家长的交流对象。和家长说话可不能跟和学生说话似的,毕竟家长们也算是我的长辈。想着之前老师们与家长交流的样子把那位学生的情况一一告诉他的妈妈,还找出他最近的作业和测验卷子与这位妈妈交流,整个过程很顺利,这位家长也对我这个实习老师很满意。

  通过一个月的实习,我得到了全面、系统的锻炼,学到了很多上学时没有学到的技巧和经验。这次的实习生活对我来说是非常珍贵的,它让我向老师这一行业更迈近了一步。最后和相处一个多月的老师和同学们分别时,大家都表现出了浓浓的不舍,这也让我深切感受到了做老师的成就感。希望以后可以成为一名正式的老师,重新站在讲台上与学生们共同奋斗,帮助他们梦想成真!

有关教育实习自我鉴定范文5

  教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分,在学院的精心组织下,于20xx年10月10日——12月5日到XX市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间,爱岗敬业,尽职尽责,表现出了极其崇高的职业道德和素质,努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下,我出色地完成了教育实习的各项工作。

  教学工作方面:在见习周里,认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况,每一位老师的上课的风格不尽相同,侧重点各有不同。取其精华,去其糟粕,我从中吸收了他们不少的`教学经验,并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里,我为了上好每一节课而做了大量的准备工作,尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案,仔细钻研教材,用心了解学情,虚心向指导老师请教,确保教学设计合理,保证教学质量。在课堂教学过程中,思路清晰,层次分明,板书设计合理。课堂结构安排合理,知识点安排严谨,重难点突出,详略得当,时间掌控好,讲解钜细靡遗,适当补充相关的课外知识,兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然,衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强,多样新颖。教态自然大方,语言表达流畅,音调抑扬顿挫,感情丰富细腻。师生互动性强,课堂气氛活跃,实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变,教学效果好。课后积极进行课堂教学反思,及时改进教学中存在的不足,绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题,认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。

  班级管理方面:班级管理是教育实习的重要组成部分,为了管理好班级,对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视,认真对待和负责,确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况,并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外,我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动,取得了预期的效果,使学生有了一定明确的定位,掌握了一定的学习方法和经验,为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里,形成了良好的师生关系,解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等能力。

  通过这次实习,使我受益匪浅。教育实习是一次积累经验的过程,是一次检验知识的过程,是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心,人民教师教书育人,实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在今后的学习中,

  我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。

有关教育实习自我鉴定范文6

  经过8周的教育实习,我深深地体会到了教师是一份神圣而又伟大的职业,通过这次实习,我不仅提高了教学技能,更加提高了我的交际能力,以及对待生活中的每件事的责任心,为以后步入社会积累了宝贵的经验和教训。

  在教学工作方面,我认真备课,课前做好充分的准备,只有自己对上课的内容熟悉了,才可以很轻松而且高质量地讲好那节课,这是我在实习期间为我教学工作总结出的一点经验,每次上完课我都会让指导老师给我提出建议,从中发扬优点,改正缺点。

  在实习班主任工作中,更是收获良多,通过这次实习,我唉沟通技能上有了很大的提高,在班级中,作为一名班主任,首先要做的就是在学生面前树立威信,这样才能让学生听你的,在这方面,我认为还是做得不错的,对于不同性格的学生要用不同的`教育方式去对待,这样才能做到事半功倍,班主任工作不但是要教会他们要如何学习,更是要教会他们要如何做人,我也从中初步地形成了自己的风格,而我知道要成为一名优秀的班主任,还是需要在以后的工作中积累更丰富的经验,提升工作能力。

有关教育实习自我鉴定范文7

  本人在市四中进行融合式(试验组)实习八星期。在实习期间,我遵守纪律,严格要求自己,做到为人师表。实习时我承担了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作,共上语文课 24课时,主题班会课2课时,组织课外活动1课时,并进行了几次家访。我还担任了四中实习分队的副领队,负责实习小组的日常工作,虽然任务重,但我任劳任怨,对工作认真负责,教书育人,教学、教育效果好,受到学校、老师和同学的好评。

  在语文教学方面,遇到不懂的.问题,我能积极主动向原任老师虚心请教,课后能虚心听取老师的讲评,及时改正缺点和毛病。授课时我能比较正确熟练地把握教材内容,重难点突出,坚持用普通话教学,注重教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学,注意启发引导,讲练结合,教学受到指导老师的肯定。

  在班级管理工作方面,我对班主任工作认真负责,注重身教的作用。在老师的指导下讲求教育艺术,注重学生素质的培养,坚持正面教育,关心学生、了解学生,无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们,并取得一定效果。

  实习期间,在原任老师的指导下,我积极参加校内外教研活动,并以“文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学,受到了听课老师和学生的好评。

  但是,由于教学经验不足,对学生知识水平的估计不够准确,导致了对课堂的调控有时不够理想。这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题。

  通过这次实习,我加深了对教师工作的认识和了解,知道老师责任之重,进一步巩固与发展了专业理论知识,培养了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的能力,坚定了我从事教育工作的信念。

有关教育实习自我鉴定范文8

  班级治理方面:班级治理是教育实习的重要组成部分,为了治理好班级,对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视,认真对待和负责,确保各项工作落实到位。我主要负责监视学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况,并积极协助班主任治理班级的其他日常事务。此外,我还成功策划和组织了以“新的出发点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动,取得了预期的.效果,使学生有了一定明确的定位,把握了一定的学习方法和经验,为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里,形成了良好的师生关系,解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上进步了我的治理、组织、协调、策划等能力。

  通过这次实习,使我受益匪浅。教育实习是一次积累经验的过程,是一次检验知识的过程,是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心,人民教师教书育人,实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在今后的学习中,我将会为全面进步自己的综合素质和能力而不断奋斗。

有关教育实习自我鉴定范文9

  我在鹰潭市第五小学进行了为期一个月的教育实习工作。本次的教育实习工作的基本内容主要是包括两个个部分:教育教学工作、班主任工作。在专业指导老师邓建玲老师和班主任辛萃老师的悉心指导与帮助下,我能较好地完成本次教育实习的工作。

  在教育教学工作中,我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识,实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段,我用心地听课,学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。

  在实习的第二阶段,我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课。通过教学实践,我把自己的教学理论知识付诸实践,而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流,对自己进行深刻的教学反思,认真总结自己的优缺点。

  经过反复的练习,我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。但是,我也还存在一些不足,例如:板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的`组织能力还有待加强。总的来说,我能做到认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果较好,学生能当堂消化、巩固所教内容,教学重难点突出、明确,能比较顺利地完成每节课的教学任务。在课外,我耐心地辅导学生,认真地批改作业。

  在班主任工作中,我的班主任辛老师给予了我无微不至的指导,而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下,我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况,成功地开展了“呵护友谊之花,珍惜每份友情”的主题班会活动,并得到了老师和学生的肯定。从班主任的工作中,我基本熟悉了各项工作的方式及流程,从中学到了许多管理班级和学生的经验。通过班主任工作的实践,我感受到了班主任工作的细致与辛苦。

  在本次的教育实习工作中,不管是在课内还是课外的工作,我都持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实践活动中,自己的能力与经验都得到了极大的提升。实习尽管是充实、忙碌,但它又是对我有益无害的尝试和磨练,我觉得受益匪浅。这些珍贵的体验与收获,是一笔属于我自己的无价的财富。

有关教育实习自我鉴定范文10

  教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分,在学院的精心组织下,于10月10日——12月5日到化州市第二中学开展了为在即两个月的教育实习活动。我在实习期间,爱岗敬业,尽职尽责,表现出了极其崇高的职业道德和素质,努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下,我出色地完成了教育实习的各项工作。

  教学工作方面:在见习周里,认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况,每一位老师的上课的风格不尽相同,侧重点各有不同。取其精华,往其糟粕,我从中吸收了他们不少的教学经验,并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里,我为了上好每一节课而做了大量的预备工作,尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案,仔细钻研教材,专心了解学情,虚心向指导老师请教,确保教学设计公道,保证教学质量。

  在课堂教学过程中,思路清楚,层次分明,板书设计公道。课堂结构安排公道,知识点安排严谨,重难点突出,详略得当,时间掌控好,讲解钜细靡遗,适当补充相关的课外知识,兼顾不同知识程度学生的`需要。过渡自然,衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强,多样新奇。教态自然大方,语言表达流畅,音调抑扬抑扬,感情丰富细腻。

  师生互动性强,课堂气氛活跃,实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变,教学效果好。课后积极进行课堂教学反思,及时改进教学中存在的不足,尽对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题,认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学经验。

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