师范学生实习个人鉴定

时间：2024-09-09 17:20:55 实习鉴定我要投稿

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师范学生实习个人鉴定

师范学生实习个人鉴定1

　　在实习期内，作为班主任兼数学实习老师，我不仅积累了大体的教学管理和数学教学经验，还深刻体会到教学的无处不在，作为教师需要为学生树立榜样，言传身教。

师范学生实习个人鉴定

　　一、在教学层面

　　自打逐渐试教后，我每天的工作通常是征求优秀老师的课程，仔细做好听课记录。备课时我十分用心，用心修改教案，保证教案和教学课件的规范性和材料准确性。我努力掌握学生的学习情况，针对不同学生的特征开展教学，在课堂上从容应对，保证教学语言表达清晰流畅。同时，我虚心听取指导教师的建议，积极参考其他老师的经验，弥补自己在教学上的不足。

　　二、在班主任工作层面

　　根据班主任的实践工作，我感受到这一角色的细腻和辛苦。我觉得，只有与学生建立良好的师生关系，深入了解他们，才能更有效地开展教学。

　　我对每位学生都热情诚恳，尊重他们，全面了解他们。在教学管理上，我积极承担，认真对待每项工作，确保各项任务落实到位。

　　在实习中，我也意识到自己在教学工作上存在的不足。比如，我的声音不足嘹亮，粉笔字撰写不够规范，未能在学生中建立充足的等；而我欠缺课堂教学的实践经验，主题拓展不足自然，无法充分考虑学生的.实际需要，课堂应变能力也有待加强，基础的教学技能必须进一步提升。在教学操作中，互动教学不足，交流时显得不够自然与自信。将来的备课中，我会更加注重清楚地向学生论述知识脉络。

　　我采取的一些对策成效显著，学生们普遍反映我讲得清楚，这让我倍感欣慰。经历此次实习，我意识到今后还需倍加努力，不断完善自己。

　　随着时间推移，我在xxxx学校实习也画上了句号，但实习期内的经历记忆犹新，如同昨日再现。在此次实习中，我真切感受到教师的责任，体会到言传身教的价值，明白了一名优秀老师应具备的能力。这是我第一次参加实习，对于我而言是一次挑战，以下是我对这段实习经历的自我总结。

　　最先，通过此次实习，我意识到，不论是在教育教学上，还是在日常生活中，无论大小事务，充足的准备都是必要的。这类准备应是全方位的：既要为自己准备，也要为别人准备；既要考虑事情的前期准备，又要考虑可能的后期影响；既要应对突发状况，也要应对平淡无奇的日常。只有做好充足的准备，才能迈向成功，因为机会总是垂青这些有准备的人。

　　其次，实习期内，我的社交能力拥有显著提升。第一堂课前，我的心跳得很快。但一旦走上讲台，恐惧感瞬间消退，课程顺利开展。同时，偶尔讲错时我会用“太紧张”来解释，减轻了现场难堪氛围。此外，我发现与指导教师的沟通也十分流畅，这不但归功于我认真和坦诚的心态，也和在实习期内积累的“胆量”密不可分。

　　再次，在实习期内，我积极参与高一的篮球联赛，这无疑增进了师生间的关系。比赛后，我们负责为球员提供后勤适用（如准备饮用水），尽管花费不多，但让我们感到非常愉快。最终，当学生离开时，我对他们说了一句“确保安全”，这句话让我感受到，自己肩负的责任不单单是讲出这一句，而是发自肺腑关注学生的情绪。

　　也有一次是在高一七班的交流会上。根据师生间的互动，大家感觉毫无芥蒂。我作为实习老师毫无保留地分享了自己的学习方法，积极鼓励他们对学习维持积极心态，让学生们感觉考入大学并非难事，只要努力就一定会成功。自然，我还为每位学生唱了一首歌，这无疑增进了师生之间的关系。唯一的遗憾是，我们的交流时间太短。

　　让我深刻体会的首先是对教育事业的喜爱。在教学中常说：兴趣是最好的老师，而对教学的热爱则是让你全身心投入的动力，不论是备课还是讲课。只有有了动力，才能全面考虑教案的过程、内容及学生反应。如同实习伊始，学校副校长提到的“备学生”，即怎样看待学生反应。有了这种动力，我才能制作出更好更科学方法，应用于教学环节中，启发式教学的办法才能得以优良应用并获得较佳的效果。

　　其次，设置高目标的同时，也需要考虑假如效果不好时自己的应对。要事先考虑假如效果不如预期，自己该如何承担这份压力。理想很关键，但若因为个人水平有限及其各方面的意外转变造成效果不好，也要勇于面对现实。在我第二次授课效果不好时，感到十分失望，随后的两天备课失去了兴趣，激情也消退了，思索为何前两次做好准备却出现这样的结局。反复思虑后，我认识到是备课不够充分，无法合理激发学生的热情，又没有有效预测学生反应及可能出现的状况，比如第二次课堂的板书问题也鲜有考虑到。

　　在第三次上课时，我的心态变得更加平静而充满激情，坦然面对一切，结果有了显著改善，语速较前两次放慢了许多，课堂中存在的出错也减少了很多。

　　总之，实习让我收获颇丰。不仅是对教学的认知，也让我在做任何事时都充满激情。我抵抗住了第三次课前的不良情绪，做好了充分准备。对事情成效持高要求的同时，也要以最坏的结果来思虑，以平常心面对。这是我此行的深刻体会。

　　我深知，这次实习要是没有同事和领导的适用是无法圆满完成的，对此我深表感谢。我相信今后我一定会不辜负这些热情帮助我的人，并在未来的道路上做的更好。

师范学生实习个人鉴定2

　　一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理，回顾一年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。

　　我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我曾经懊悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

　　在一年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的`经验和社会实践能力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理，我相信在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。

　　因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。

　　为期一个月的到XX中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。

　　在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

　　在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

　　在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。

　　在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

　　实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

　　对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

　　在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

　　在真正课堂教学中，总免不了紧张，一开始我经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在班主任工作中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。

　　在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

　　在工作之余，我和另外两个实习老师一起做了班主任批评艺术的调研，我们从选题开始到最后撰写调研报告，过程十分辛苦，但是却从中体会到了调研的乐趣。而且在此过程中我们收获很多，对我们的班主任工作也有很大的帮助。实习中，每周一次的团日活动促进了我们八个实习生的感情交流，虽然我们不在师大，但是我们相互关心，相互帮助，在这里我们感受到了师大的温暖。

　　以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人民教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

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