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输血科实习鉴定（通用6篇）
自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，写自我鉴定可以让我们审视自身，为此要我们做好自我鉴定。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编为大家整理的输血科实习鉴定，欢迎阅读与收藏。
输血科实习鉴定 1
光阴似箭，时间如梭，就要离开输血科了，心里全是不舍，很希望时间的脚步能停留下来。很喜欢输血科的融洽气氛，很留恋老师们爽朗的笑声，很珍惜在输血科的美丽日子。因为珍惜，祈求时间停留；因为珍惜，婉拒老师给我的补休；因为珍惜，争取多做些工作。在输血科的这段日子里，我领悟了很多，亲切的老师们教会了我很多，也得到老师们的肯定，现在唯一遗憾的是与老师们的闲谈太少，没能让老师们看到我的乐观和健谈的一面。
下面我分点来总结我在输血科上班的心得体会：
第一：胆大心细：“胆大”是指工作时要相信自己，有条有理镇定应对。例如末梢采血，因为被采血的绝大数小孩，多少有点于心不忍，特别是女生，这时需要我们克服心理障碍，勇敢突破自己。昨天值夜班时，看到那些小孩那么小，我一直不敢进行采血，直到后来，我鼓起勇气去采血，虽然做得不太好，但是从中我学到了很多。“心细”是指要注意工作中的细节、琐碎的环节，如离心时要小心谨慎，千万不要打破标本，注意配平：录入标本时一定要核对好，绝不能张冠李戴；加样时要明确怎样加，加多少，这些都会影响实验结果，也是容易疏忽的地方。
第二：积极主动与老师交流：虽然我很清楚这点很重要，但我做得不够好。这可能与自己的胆小和对输血的知识不够多有关。我相信这些都是可以克服的，我现在也在努力克服这些，上网阅读些关于输血的资料，和老师的交流也多了。我觉得只有积极主动提出问题，老师才知道我们有哪些不懂，更好给我们讲解，这样我们才能更多、更好吸收知识。
第三：要确认自己每操作一步所代表的意义：清楚自己所做的意义对保证检验质量很关键。前几天，我复查了一份ABO血型的标本，结果是O型，但是我却依样画葫芦，平时看到老师都在装有标本的试管标有“B+”或“A+”或“O+”，于是我也在所做的`标本上标着“O+”，因为那时老师没叫我复查Rh血型，而该标本的Rh却是阴性，结果应该是标着“O—”才正确。幸好老师检查过才发结果，要不我就闯下了大祸了。这件事在我心中落下了印记，从那以后，面对类似的问题，我都不敢自作聪明，都要向老师确认再操作。
第四：以正式员工的要求来鞭策自己，要认真负责：上班不能迟到早退，在上班过程中，要多留点心眼，不要以为自己不用负责就掉以轻心，我们一定要保证结果的准确度，对患者负责，不辜负患者的信任；对老师负责，不辜负老师的期望，所以每操作一步都要严格要求自己。
第五、师恩难忘：组员们都反映各个科室的老师很好，输血科的老师对我也很好，很耐心、和蔼教导我，蔡老师还手把手教我做实验。老师们的敬岗爱业的精神教育了我；他们的团结协作、和谐的工作气氛感染了我。他们循循善诱给我讲解；他们耐心规范了我的操作；他们给予我很大的信任与鼓励，放手让我操作。而我能做的是带着一颗感恩的心认真负责地工作，尽量尽快掌握实验前的准备、实验中的操作和实验后的结果分析。用心记住老师们讲过注意事项，尽量避免出错，少给老师添麻烦，多些给老师欣慰。老师不但在工作上给我很大的帮助，而且在生活上也给了我很多关心，记得到输血科不久，蔡老师给我带了一个新瓶子放在科室平时喝水，那时我特感动。以后不管在哪里，都忘不了与老师们在一起上班的时光，忘不了老师们的音容笑貌，忘不了老师们尽心的教诲。
第六、要善于沟通：这点非常重要，是重中之重。面对患者及其家属，我们要以理解、同情、友善的态度去和患者沟通，自己能帮的尽量帮，自己不能帮的请教老师，尽量给患者及其家属一个满意的答案。这样不仅能帮助别人，且可减少纠纷。这点在门诊和输血科要特别注意。我们也要好好和老师沟通，在沟通过程中，工作上可以更好地与老师配合，学到更多知识，获得更多的经验，思想上也会得到飞跃。从老师们的人生阅历中，我们走的弯路可能会少了。
第七、预习并及时复习：尽量挤时间来看关于明天所要做实验的理论，这样就能更深刻做到理论和实践相结合。也要及时整理下当天所学的知识，回顾下当天的操作，这样记忆更牢固。
第八、要有吃苦的精神和坚强的意志：值班不比在学校，我们要严格遵守医院和学校的规章制度，我们原来的生活模式和习惯都被打破了，刚开始我们可能觉得很累，但不管怎样累，只要我们的心不累，我们就可以克服那些困难。实习是我们获取书本上没有的知识、提高自己技能、成长、展翅飞翔重要而宝贵的路程。路上可能也有彩霞也有乌云，有鲜花也有落叶，有欢笑也有眼泪。尽管现在我们有时还是跌跌撞撞，但只要我们风雨兼程、不怕累不怕苦地强挺住，把眼泪藏装在心会开出勇敢而芬芳的花，坚定足迹，坚持到底，狠狠珍惜我们实习的短暂而难忘的时光，我相信我们定能走出一片属于自己的天空。
第九、尽快适应“三变”：生活圈子的改变、思想上的改变、行为上的改变。在这里我们的生活圈子变复杂了，除了接触老师们外也会接触到社会形形色色的人，我们要懂得如何和他们打交道，要知道绝不可以惹那些人。在思想上，我们不能像以前那样随意，简单，而要以多元化的思维方式面对某些人、某些事。从不同的角度思考问题，建立自己一套思维模式，不能人云亦云。该重视的事情思想上一定要重视，半点马虎不得。在行为上，我们不能再像以前那样放纵，我们要谨慎自己的言行，要知道我们的行为不是我们一个人的事，是关系到学校、医院的形象和声誉。
输血科的终点线是下个科室的起跑线，很多东西又要重新开始，又要迎接新的挑战，唯一可以保持不变的是那颗热诚的心和那股强烈的求知欲。希望自己和组员们无论是在挥汗如雨的炎日还是在寒冻刺骨的冬日都能带着一颗热诚的心值班，全力以赴，善始善终，在工作中不断改进自己、不断充实自己，不断成长自己，愉快顺利度过苦中有乐，乐中有苦的而又值得珍惜和怀念的实习时光。
输血科实习鉴定 2
输血科工作直接关系到患者生命安危，如何科学合理地利用血液资源及确保临床的用血安全尤其重要。近几年我院迅速发展，为配合临床工作，输血科同样面临更艰巨的任务和责任。在输血科工作近一年，下面谈谈一年来工作当中心得体会！
1、认真+责任：直接关系到患者的生命，一定要做到零差错率。让自己一切行为有依据，一切行为有记录，一切行为保质量。一次值夜班，早晨5点多起来有些迷糊，有位实习同学来取血，我随即把昨天晚上事先配好的一袋说是早上来取血的发给了她，她看了半天说："这个不是我要的血，我的申请单在这里！"原来这位同学是来申请配血的。经历此次事件，自己总结了几个值得注意的问题：①值夜班起来时一定要让自己保持头脑的清醒，可以休息几分钟后，再选择去做工作；②要弄清楚别人的来意，避免差错；③由医院的正式医护人员来取血。取血这个环节是保证病人输注正确的血液的关键，需是双方认真核对，同时也很感谢各位医护人员的配合；
2、确保输血安全：输血科必须严格按照规定的程序进行管理和操作，确保用血安全。在输血前对供受血者检查。例如：①在做ABO血型鉴定时，一定要同时做反定，这样正反定型可以相互核对；②交叉配血时，改良的凝聚胺试验虽已替代了生理盐水试验，但是生理盐水法可以对血型复查一次；③在输血前对供血者血型核对。输血工作是细活，不要怕麻烦，因为也许你节省的是一个环节，可是付出的代价也许就是生命！
3、血液发放与保存管理：发血时输血科医务人员要与临床医护人员双方要进行逐项核对。当血液从输血科取走后，必须立即输注，不允许长时间放在室温或其他冰箱内。原则上离开血库的血液制品不能退回，但因故未使用的应在30分钟之内退回。
4、科学合理的利用血液资源：首先，要求临床医生严格掌握血液制品的使用适应证。要根据不同疾病情况输注不同的成份。例如：有这样一份申请单，患者，男，58岁，术前备血，术后查Hb117g/L，Hct0.36，严格的按照输血指征，就没有必要输血！输血是双刃剑，能挽回生命的.同时也会存在更多的隐患！
5、做好与临床、血站、患者的沟通工作：①与临床医务人员的沟通：输血科要对新技术新项目进行解释和宣传工作。规范临床医生合理、有效、安全的输血。②做好与血站的沟通工作：与中心血站开展业务交流，提高专业技术水平，共同做好临床输血工作。③做好与患者的沟通工作：对于患者关于输血方面的咨询，输血科要耐心做好沟通解释工作。
输血科实习鉴定 3
来到血液科三实习了有一个月的时间了，由于上一个实习科室工作比较紧张的缘故，所以我刚来到这个科室的时候适应的还是很迅速的，来到科室以后发现工作和以往在病房的内容是差不多的，上手起来也没什么难度，不过唯一不同的是这个科室的出科考试是静脉输液，这也让我开始紧张了起来。
因为这项技术对于护士来说是个非常重要的技术，临床上许多治疗都要通过静脉输液来完成，使用率很高，而且部分科室都会用到，相当于护士的基本功，所以我决定要好好练习自己的技术，同时我的老师们也很好，有扎针的'病人都留给了我让我练习，同时如果有扎不上的情况，还会安慰我，我给病人解释，同时我总结原因，这让我非常感动，这让我的扎针技术进步很快，同时我们科室还有个特点就是输血，这项操作也是有很高要求的，也算是高危操作，需要护士做好各项查对，以及输血期间的观察巡视，之前在其他科室也有输血，但是在咱们科是最正规的，时间的记录，以及双人查对，老师们都做得很好，而且老师们平时对病人的态度也很好，给我们做好了好榜样，同时我们科还有一个负责的护士长，对一些细节的要求也很高，同时排班也很好，早上开会时不光能加强对自己的要求，还能通过护士长的话明白许多道理，最后我要感谢所有的老师们，在我们实习的这段时间里你们了我很多，不光胜作上，还是我的心灵与精神的老师。
输血科实习鉴定 4
血液科的工作任重而道远！今年本着“巩固优势，稳步发展”的原则，一年来做了能上能下下几点工作：
一、兼顾新厦、主楼，全院一盘棋，尤其在新厦抓操作规范，实现输液应“零”突破；抓查对制度，全年查堵药品质量漏洞12例、一次性物品质量漏洞29例。
二、从业务技能、管理理论等方面强化新厦年轻护士长的培训，使她们尽快成熟，成为管理骨干。今年通过考核评议，xx副护士长转正、xx被提升为病区副护士长。
三、加对外宣传力度。今年主持策划了“5.12护士节“型庆典活动，得到市级领导及护理界专家同行的赞誉；积极开拓杏苑报、每日新报、天津日报、天津电台、电视台等多种媒体的.宣传空间，通过健康教育、事迹报告会、作品展示会等形式表现护士的辛勤工作和爱心奉献。
四、注重在职职工继续教育。举办院级讲座普及面达xx以上；开办新分配职工、新调入职工中医基础知识培训班；完成护理人员年度理论及操作考核，合格率达97。抓护士素质教育方面开展“尊重生命、关爱患者“教育，倡导多项捐赠活动，向血液科、心外科等患者献爱心。
五、个人在自我建设方面：今年荣获“天津市市级优秀护理工作者“称号；通过赴美国考察学习，带回来一些先进的管理经验，并积极总结临床经验，本年度完成成国家级论文3篇、会议论文2篇及综述1篇。
输血科实习鉴定 5
新学期的第一次见习，我来到了输血科，输血科是我上个学期没有来过的科室，我们这次将在输血科完成一周的见习学习。
输血科最主要的工作是血型判定和配血发血，先生首先教我们的便是血型判定，在输血科做的血型判定和我们在学校做的玻片法不一样，输血科做的血型判定分为正定和反定，还包括RH的判定，血型判定并不是很难，在先生的演示和解说下，我们见习的几个同学都很快的完成了血型的判定。第二个便是交叉配血了，这个实验我们只学习过理论知识，从来没用着手操作过，所以对付这个实验我们照样很陌生的，先生在教我们做实验的前一天让我们回去温习了一下交叉配血的知识。
首先肯定受血者与供血者的血型一致，这就用到了我们做过的交叉配血实验，然后取两只试管配置受血者与供血者的红细胞悬液，在取两支试管，标上主次侧。
主侧：用加入献血者的红细胞悬液+受血者血清。
次侧：加入受血者的红细胞悬液+献血者血清。
放入离心机进行离心，离心凝集后摇匀，加入低离子溶液和凝聚胺溶液离心后呈现凝集，加入悬浮液后凝集就消失了，则表示配血胜利，可以进行输血。
这便是交叉配血的实验步骤，观似很简单，但我们做的历程中照样呈现了不少问题，不过在输血科先生的'赞助下，我们顺利的完成了并控制了交叉配血的实验。输血科的先生相比查验科的先生来说不是很忙，每天要进行的工作主要便是配血发血，但这些工作必须要仔细仔细再仔细，用先生的一句话来说，我们配的血关乎人命。
在输血科固然只有一周，然则劳绩许多，也学习到了许多器械。
输血科实习鉴定 6
新学期的第一次见习，我来到了输血科，输血科是我上个学期没有来过的科室，我们这次将在输血科完成一周的见习学习。
输血科最主要的工作是血型鉴定和配血发血，老师首先教我们的就是血型鉴定，在输血科做的血型鉴定和我们在学校做的'玻片法不一样，输血科做的血型鉴定分为正定和反定，还包括RH的鉴定，血型鉴定并不是很难，在老师的演示和讲解下，我们见习的几个同学都很快的完成了血型的鉴定。第二个就是交叉配血了，这个实验我们只学习过理论知识，从来没用动手操作过，所以对于这个实验我们还是很陌生的，老师在教我们做实验的前一天让我们回去复习了一下交叉配血的知识。
首先确定受血者与供血者的血型一致，这就用到了我们做过的交叉配血实验，然后取两只试管配置受血者与供血者的红细胞悬液，在取两支试管，标上主次侧。
主侧：用加入献血者的红细胞悬液+受血者血清
次侧：加入受血者的红细胞悬液+献血者血清
放入离心机进行离心，离心凝集后摇匀，加入低离子溶液和凝聚胺溶液离心后出现凝集，加入悬浮液后凝集就消失了，则表示配血成功，可以进行输血。
这就是交叉配血的实验步骤，看似很简单，但我们做的过程中还是出现了不少问题，不过在输血科老师的帮助下，我们顺利的完成了并掌握了交叉配血的实验。输血科的老师相比检验科的老师来说不是很忙，每天要进行的工作主要就是配血发血，但这些工作必须要仔细仔细再仔细，用老师的一句话来说，我们配的血关乎人命。
在输血科虽然只有一周，但是收获很多，也学习到了很多东西。
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