耳鼻喉科的实习心得（精选19篇）
我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的耳鼻喉科的实习心得，希望能够帮助到大家。
耳鼻喉科的实习心得 1
转眼间在耳鼻喉科的实习又要结束了，时间过得真快，现在想起刚来耳鼻喉科时还犹如昨天。
耳鼻喉科是我实习的第二个科室，与新生儿科相比，耳鼻咽喉科给了我全然不同的感觉与经验，老师的细心教导与同学之间的和睦相处，护士长牛亚玲的平易近人，以身作则，处处给人以阳光的感觉，记得第一次见带我的薛朝霞老师时，我的第一句话就是 好期待来这儿呀，现在来了，我终于可以练习静脉穿刺了！嘿嘿。 每天可以开开心心的带着我小小的心愿学习工作，我的每时每刻都是充实的，完全没有压抑感，我感谢在科里的每一个老师，特别是薛朝霞老师，她的开朗，豁达与包容，对工作认真负责，让我体会到了作为一个护士所拥有的心怀，如果说在新生儿，我对护理这一行心里还有一点排斥与不接受的话，那么在耳鼻喉的我是彻底的打开了心门，真正的接受了这一行，并且爱上了这一行，这一切都是与耳鼻喉所有的老师离不开的。
实习期间的每项操作，在老师的指导下，我学到了很多，特别是静脉穿刺的每一个细节，除了这些真正掌握的，我更在乎的是进行操作时病人的感受，每次操作完后，我都会与病人进行交流问他们的感受，然后在以后的操作中改进上次的不足，尽可能的'减轻病人的痛苦，比如说我总结到了进针的角度与病人的疼痛成正比的关系；还有在进行气管内套管的消毒后安装时，一定要有感觉，并顺着外管的弧度进行插入，取时也一样，当遇到难以取装的情况时，老师告诉我不能用蛮力，如果要用蛮力的话只会给患者带来更大的痛苦，还会刺激到患者，所以插入时切忌一定要用巧力，并凭感觉和顺着外管的弧度进行操作。
再者就是每天早上的晨间护理了，每天的操作让我更加巩固了在学校所学到的知识，不仅如此，还让我在老师与医生的身上学到了，在工作中怎样更进一步的，促进和患者之间的关系更好的相处，一个微笑，一个小小的问候和专业性的指导都会给患者留下好的印象，这些微不足道的举动，往往就是决定成败的关键。
当每次操作成功的完成后，看到病人赞许的微笑和发自内心的对老师和我工作的认可，感到无比的自豪和欣慰，虽然累但仍然快乐的享受着坚持着。在耳鼻喉科，你可以在每个工作者的身上感受到这种积极向上的精神。这些都更加坚定了我将来从事护理这一行业的信心，在实习期间，我会不懈努力，不断的摸索总结我还没有接触到的，做一个合格称职的小护士。
耳鼻喉科的实习心得 2
在耳鼻喉实习快一个星期了，虽然是短短的一个星期，学到的东东也挺多的，今天特地想把它们通通“锁起来”，不让它们溜走！来到科室，出现在面前是一个貌若农民工似的的师兄，头发乱糟糟的，一脸沧桑，好像刚刚从天桥底出来。
他是化州人，今天才知道，怪不得长着一副“茂名人”的脸蛋。你说怪不怪，这个科室竟然有五个茂名人了，其中一个你真是永远猜不到，就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一间屋长大的！唉，真是世间离奇了！哈哈！这还是今天才知道的哩！不过先前听到李主任的口音，我就猜到她可能是高州人啦！没想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家门口一样亲切的感觉！其实，一想到李主任是自家人，心里不禁萌发这样的念头：“以后跟李主任打天下好了！”不过，别以为她会偏袒高州人了，她对所有人都是一视同仁的。好了，别说这个了，快点回忆一下这周学了什么吧！就从我收的两个病人说起吧！——我第一个新收是一个“声带息肉”的病人，主要声音嘶哑来诊，声带息肉小的话可以药物治疗，稍大一点或者长期反复发作的需手术切除，在支撑纤维镜下行声带息肉切除术。
我观察了病人的息肉切除全过程，非常简单，就是把声带小结或者声带息肉钳取出来，钳取的标本放到纱布上，整个过程就是十分钟左右，取出的标本要马上送病理活检，以排除有无癌前病变的可能。病人术后第二天，声音嘶哑有好转。病人刚入院时，首先进行问诊和专科检查，然后马上开长期医嘱和临时医嘱，长期医嘱必要的是III级护理、清淡饮食，临时医嘱要马上完善入院常规检查，包括三大常规、尿11项、生化32项、凝血4项、乙肝检查、输血4项（做了就不用做丙肝检查，是为了手术而需做的）、胸片、心电图、肝胆脾胰B超、泌尿系统B超等等，因为这是每个科入院时都要做的，然后根据专科情况做必要的专科检查，如耳鼻喉的'EB病毒的检查、电子纤维喉镜检查、颞骨CT平扫，电子耳内窥镜检查等等。
当病人带有其他疾病时，比如某病人合并有糖尿病，要每天监测血糖，可服用降糖药，或者注射胰岛素（诺和灵），如果血糖不能控制，空腹血糖高到10以上，可请住院总会诊，或者请内分泌科会诊。又如某病人合并有高血压时，要务必询问病人以往血压最高达多少，估计病人的高血压危重度（低危、中危、高危、极高危），有无服用降压药，要有则要继续服用，常服用心痛定（硝本地平）。再比如病人有胸闷不舒服时，可先给病人做心脏彩超，然后请心脏科会诊。
专科检查方面，如听力检查（纯音听阈检查、声导抗检查），电子鼻咽镜，鼻内窥镜检查，音叉检查等等……小换药：我科有个外耳道乳头状瘤的病人，做了外耳道乳头状瘤摘除术，在耳屏处切开后再缝合，术后要换药。换药过程：准备无菌纱包，纱包里有两个盘，镊子，钳子。拆纱包时要注意手不要触到盘里。用棉球湿润70%酒精后，由中心向四周擦洗消毒。消毒完后，用无菌纱块包住，然后贴上胶布。肿瘤的病人刚来的话，都是辨证气滞血瘀痰阻为多，因为多数要做手术，不必太严格辨证。
耳鼻喉科的实习心得 3
在耳鼻喉科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的.各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
耳鼻喉科的实习心得 4
耳鼻喉科，一个说大不大，说小不小的科室，里面却聚集了许多精英，因此是如此地让我留恋。在那里，我度过了难熬的十二月，学到了许许多多的护理技术。
记得那天，我一个人拿着轮科条，慢悠悠地走到五官科。初来乍到，因为不熟悉情况，所以我小心翼翼的。护士长来了，我一个人站在所有实习生的后面。经过护士长的一番教导和调配，我们都找到了自己的带教老师。我的老师是一个很文静的人，我每天和她一起进进出出，好多的病人都把我和她给混淆了，以为我是她的老师，因为我和她名字就差一个字，她叫李岚，我叫李雁，嘻嘻，所以，自然而然作为一个实习护士的我，做起事来很得心应手。我的老师对我也很放心，每天我一个人端着盘子去做皮试和吊水。这一个月，我打针的技术得到了突飞猛进的'进步，那些血管不好的病人以及小孩子，我都可以克服我畏惧的心里给他们吊水，我自己也为我自己感到骄傲。
晚夜班的日子里，我跟着我的老师在病房里学习各种护理技术，比如理疗、雾化吸入、鼻窦负压置换，鼓膜按摩。对于我的表现，我的老师是很满意的
时间久了，和病人之间的关系越来越和睦。叔叔阿姨们每天都抢着要我给他们吊水，他们说我打针不痛，这让我觉得自己的努力值得。尤其是11床的李叔叔，他由于皮肤病，手上脚上没有一根像样的血管，大家都怕给他吊水，每天都要打好几针，每次去给他吊水，他都说：别紧张，慢慢来，打不好就重新打。这句话给我很大的鼓励，所以我不怕，基本上都能给他一针见血。他的血管脆性大，虽然有时候会破，但是我还是能重新打进去。还有7床的那个叔叔，我每次去他病房，他都要找找我的小麻烦，寻我的小开心，我也不会扫他的兴，陪着他开心。有时候看着别人开心，自己也会开心。还有另外一些叔叔阿姨总会问问我这个那个，可以说每天日子都是那么有趣！
一转眼，一个月过去了，我离开了五官科，来到了门诊产科，可是我是那么的舍不得，舍不得我的老师，舍不得那些叔叔阿姨，还有许许多多我舍不得的东西，所以，每次我都远远地看着我曾经待过的五官科，好怀念那里的一切
耳鼻喉科的实习心得 5
在耳鼻喉就2周，时间说长不长说短不短。带教老师是医师，上级带教是xx老师，主任是xx老师。跟值一次，带教x老师。
刚刚进入医院，对操作系统不熟悉，没有其他同学上手那么快，不过我还是比较努力去学习的。耳鼻喉是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。进去才知道，原来五官科也是术科，里面的老师各个都是手术好手，也是开始实习才知道，原来我的实习线路里面，前面4个科室全是术科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，师姐说一开始就是术科其实不是很划算，因为刚上临床就要“内外兼修”很累人。
耳鼻喉最重要的检查就是入院检查了，这是给病人开针对性强的检查的关键。包括：耳部检查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部检查（鼻外观，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，观察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部检查（扁桃体环，咽扁桃体肿大与否，悬雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血与否，咽喉壁淋巴滤泡增生情况等等）。这些外部简单检查基本上都是入院时候必须做的。比较特殊的`检查如听力测试中的音叉试验，喉咽镜观察，也很常做。仪器检查方面，我学会看纯音听阈测试试验、中耳声阻抗曲线图，熟悉鼻咽喉镜的一系列操作。
在耳鼻喉的两周里面，我见过了几种常见疾病：突发性耳聋（包括神经性和传导性），原因不明鼻出血，鼻咽癌放疗化疗，咽扁桃体脓肿，鼻息肉鼻窦炎，乳突炎症，中耳炎。跟值晚上急诊，学会了如何处理little区急性大量出血，如何解决卡鱼骨的问题（包括棉絮钡餐试验），刺破上腭血泡等等。在手术室，参观了腮腺混合瘤全切除术，双Fess+鼻中隔矫正术，会厌囊肿切除术。
一些很细知识点我就列在下面：
1.在耳鼻喉和内分泌的联系中，我查询文献发现，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宫内膜一样会生长，同时粘膜分泌增多，这就是为什么孕妇会易发鼻炎的原因，同样，也是为什么更年期妇女容易发生萎缩性鼻炎鼻出血的原因。
2.引起面神经瘫痪的原因还可以是腮腺肿物压迫，乳突病变等等，而且腮腺全切之后会有下颌发红流汗的症状（是神经长好过程中会出现的正常现象，会自己缓解）。
3.突发性耳聋是不明原因下，最多3天内出现的耳听力明显下降，而且多数原因和耳蜗前庭血管淤阻有关，临床多用灯盏细辛针或灯盏花粉针静滴，西比灵口服扩张血管改善血流。同时还会常规检查脑多普勒血流情况排除颈椎血管受限因素。
4.声阻抗测试是专门用来测定中耳功能的。正常曲线为高峰型。听骨链固定曲线为低峰型，表示听骨链劲度增大。鼓膜萎缩或听骨链中断，则声顺异常增大，曲线呈超限型。鼓室积液或粘连病变，鼓膜活动受限，曲线呈平坦型。当外耳道与鼓室压相等时声顺最大，形成峰顶，可显示鼓室负压程度。
5.如果医嘱里面有开跟凝血功能有关的药物，临嘱里面一定要将全血分析、凝血四项两个开成ST！。
其实，初来乍到还是做错很多事情的，比如说晚上跟值时候开错医嘱，比如说上午交班时候抢台词+讲错话，比如说进手术室将参观衣穿反……不过老师还是很包容，没有说怎么骂我也没有太责备我，我也在慢慢地变得醒目。
这两周正好是赶上课题申请的时限，我经验不足设计不好，挨骂了几次，心情也不是太好……焦头烂额。
不过，还是要继续努力。
耳鼻喉科的实习心得 6
毕业实习，是每个学生走向社会必不可少的一个重要环节，对我们医学生显得尤为重要。通过实习，把以前所学理论在现实中实践，能够学到许多课本上没有的知识，为今后走向工作岗位打下坚实的基础。
今年大五啦，我暂别美丽的校园，来到西安市中医医院，开始了忙碌又充实的实习生活。
我的第一个实习科室是耳鼻喉科，去报道的第一天，看着络绎不绝的患者，我都有点傻眼了。上学的时候听说过医院工作繁忙，却真的没想到，会忙碌到走路恨不得用跑的、每天说话说得口干舌燥却连喝水的时间都没有。
即便如此，老师还是在工作间隙对我认真带教。李斐老师专注而又耐心地为患者换药、做检查时，就把我带在身边，让我认真学习记录每个操作步骤。经过一个上午的忙碌，吃完午饭后，李老师带我参观了科室各个治疗室，为我详细讲解每个治疗室的用途，以及常见器械的使用方法、操作注意。
实习第二天，带教老师胡美玲正式授课了，她先带我复习了课本上耳鼻喉科的相关知识点，又详细讲解了人体耳鼻喉的正常解剖结构，带着我熟悉耳鼻喉科医师每天的工作事项。
我也逐渐地进入状态，由操作最简单的微波治疗开始，再到雾化治疗，都做得心应手，后来还能独立完成一些简单的穴位注射操作。老师们随时会讲到新的知识点，实习的每一天都会有新惊喜：戈智花老师给在给患者做穴位注射时，会讲解如何取穴、进针，然后指导我进行操作；胡老师为患者做喉镜、耳镜检查时，每次都会不厌其烦地讲解正常的'耳道、鼓膜、咽喉、声带等部位的正常解剖结构，再与患者的异常表现做对比，我对这个疾病的印象就更加深刻了。
在各位老师的悉心指导下，短短半个月的时间，我掌握了额镜、枪状镊、卷棉子等基本器械的使用方法，以及耳鼻喉科内窥镜的操作，学会做纯音听阈测定、声导抗测听等听力检查项目……
实习中学到的知识远比在课本上看到的更加生动、更加具体，也更加印象深刻。
感谢西安市中医医院耳鼻喉科所有的带教老师，为我的实习生活营造一个良好的开端，我会更加努力，为成长为优秀的医务人员不懈奋斗！
耳鼻喉科的实习心得 7
耳鼻喉科的老师都很和蔼，不忙的时候会教我些临床知识。在带教老师的指导下，能规范熟练进行护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，认真监测生命体征，及时为病人吸除呼吸道内痰液，必要时做了超声雾化及滴化痰药水，湿化气道。在为病人监测生命体征时，时常要注意病人体温的变化，高热者要实行物理降温，脉搏的快慢，血压的高低得及时登记在病历上以便医生查阅。术后病人我们采取一级护理，术后三天每四小时监测生命体征一次，术后病人当日绝对卧床休息，扁桃体手术后全麻者术后6小时采取侧俯卧位，局麻者术后2小时采取半坐卧位，以利病人呼吸和静脉回流，减少出血，减轻头痛。
病人手术后需充分休息，减少交谈次数。全身麻醉后，应在手术后6小时后进食清淡流质饮食，而局部麻醉者则需等待2小时。此时应避免食用过热、过硬、粗糙、辛辣或酸性食物，同时不可饮酒吸烟。若出现喉部水肿，可通过超声雾化缓解。另外，提醒患者如有口腔分泌物应及时吐出，以便观察，防止呕吐。术后第二天，建议患者多做伸舌运动并适当进食，有助于伤口愈合。在实习期间，我严格遵守医院规定，尽责履行实习护士职责，为患者提供舒适和减轻痛苦的服务，这是我作为实习护士的荣幸。未来，我将继续用心对待每一位患者，即使只是为他们整理床单。
在结束耳鼻喉科实习后，我踏入了新生儿科的大门。这个科室与众不同，面对的是一群特殊的人群——脆弱的新生命。这段经历让我深刻认识到，医生不仅需要高超的医术，医护人员更需要怀有博爱之心，懂得如何与这些小生命进行“沟通”。他们是否饥饿？是否感到不适？是否需要换尿布？每天面对这些孩子，我意识到生命和健康才是最珍贵的财富，而我们的职责便是守护这份宝贵的生命。在带教老师的悉心指导下，我掌握了新生儿蓝光治疗、淋浴、盆浴、鼻饲、喂奶、动脉采血和静脉留置针等护理操作技术；熟悉了心电监护仪和输液微量泵的使用；掌握了新生儿窒息的抢救流程；了解了新生儿科常见疾病护理常规，如新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿黄疸、新生儿败血症、新生儿肺炎、早产儿的护理。在这个过程中，我不断总结，努力提升独立思考、独立解决问题和独立工作的能力。
非常感激护理主管和科室老师们的悉心指导，尤其要感谢我的`实习导师，他们细心、耐心地传授知识。在我实习的新生儿科中，严格的无菌技术、规范的护理操作、浓厚的学习氛围以及认真负责的临床指导，为我今后的学业和职业奠定了坚实的基础。你们的教诲和关怀将永远铭记在我心中，我会更加努力，积极进取，为实习生涯的每一步贡献力量。
耳鼻喉科的实习心得 8
我穿着整洁的白色医护服，呼吸着药香弥漫的医院空气，开始了我的实习生涯。在医院中，我与病人和药品打交道，为他们带来关怀和治疗。白色的服装时刻提醒我，身上肩负着重大的使命。
很多时候想象是美好的，但是现实却与想象不同，作为一个护理实习生，每天工作非常忙碌，有时候遇到一些病人情况紧急需要通宵加班，只为了能够挽回一条生命，我不是救世主，不能拯救万千生命，但是我是一个护理是一个护士，我们够通过自己的努力帮助病人，能够拯救一条生命是一条，让我感到了自己人生的使命，更让我感到自己是在做实事没有抛弃我的誓言。
我们护理是专门为病人服务的，给他们希望给他健康，虽然我在实习期间不能直接帮助病人只能辅助但是我也非常高兴，因为来到了医院我看到了我人生的目标，看到了自己内心最真实的想法，我要做一个伟大的护理人员，成为一个拯救生命的人，哪怕我的力量微弱但是我愿意献上我的一份力量，去帮助需要帮助的人，用自己的努力用自己的付出去帮助他们。
每个人来到这个世界都有自己人生的意义，我也不例外，自从我决定成为一个护理开始我就决定把自己的一生都奉献给医疗事业，为广大的人民服务，去救治那些处在疾苦中的病人给他们希望。
通过实习，我认为成为一名合格的护士不仅需要具备足够的专业能力，还需要具备丰富的工作经验。在护理工作中，即使是小小的疏忽也可能给病人带来巨大的伤害，造成无法挽回的恶果。因此，我希望自己成为更加优秀的护士，也希望我们的医院成为一个受人敬仰、值得信赖的圣地。因此，在实习期间我会虚心向其他同事请教，认真学习，努力完成自己的工作任务，做一个有责任心的.护士，让病人安心。
我在实习期间，不仅在工作时间认真完成自己的任务，也利用休息时间去学习、研究提升字的护理能力，不断挑战自己，提高自己的专业水平。通过多次的努力和实践，我取得了新的进步和成长，也让我更加自信地走好自己的职业道路。在实习的过程中，我深刻体会到自己的责任和使命，成为一名合格的南丁格尔还需要更长久的努力和学习，但我决不放弃，因为我想帮助那些需要帮助的病人，让他们早日康复。
无论工作有多艰辛，我都会坚定地站在我的岗位上，去了解每一位病人的需求和情况，并用自己的努力完成自己的誓言和对病人的承诺。我愿意将自己的一生奉献给护理事业，成为一个令人敬佩的护理人员。
耳鼻喉科的实习心得 9
耳鼻喉科室是一座拥有七十多个床位的大型医疗机构，每天都有医生、护士和其他工作人员忙碌着，进进出出，来来去去。这里的管理制度非常严格，工作节奏也很快。虽然任务繁重，但我们都准备好了迎接挑战。在这里，病人来自各地，大多数都是外地人，也有一些市内的患者。他们需要我们提供最好的医疗服务和关怀，让他们尽快康复。虽然工作很辛苦，但我们始终坚持以患者为中心，努力工作，帮助每一个需要帮助的人。
代教老师叫卢慧，岁数不大，长有一双水灵的'大眼睛，见人总是面带微笑。我们边干活边聊天，"我刚来这个科室不久，以前在心内科干了四年，新转来的，对这也不太熟悉，以后咱俩有什么不懂的共同问，"我应声点了点头。接着老师教我怎样给病人洗鼻，做雾化。下午带着几个病人去做心电图，其中32床的老大爷说什么也不做检查，声称："我自己就是鼻子出个血，用做心电图，做这些有啥用，"看他一再坚持不做，只能尊重他的意见。先给其它病人做。这时一位妇女后面跟着个十八岁的姑娘上前叫住我：昨天我们刚从工人医院做的心电图，今天才到这个医院，经济条件不好，你看能不能不做啊？"看着从远地方来看病，确实不易，告诉她们："您先别着急，等我带着做完检查，回去给你问问大夫，看不做行吗。"病人声声答应着：一再表示感谢，此病人是个大学生，他爸问我，"我们不做这个：""医生给开的一定有用？"我跟他解释道。看他还犹豫不想做。
回到科室，向老师汇报了情况，结果32床老大爷思想工作被做通了，病人很合作。那位农村来的妇女经医生同意也不用做检查了。整个下午从楼梯跑上跑下，累得腿都软了，脚也酸了，明天还得上夜班，
耳鼻喉科的实习心得 10
在耳鼻咽喉科实习期间，我们每天早上都有机会参与查房和观看教学视频。这些活动不仅有助于巩固我们在耳鼻咽喉科理论知识方面的学习成果，还使我们能够熟练掌握临床常见的专科检查方法，例如耳窥镜、前鼻窥镜、压舌板、音叉等的正确使用技巧。同时，我们也有机会熟悉常用的医疗设备，如听力计、声导抗仪、耳声发射仪、鼻内窥镜、电子喉镜等。此外，我们还学习了一些临床常见的专科手术，包括慢性化脓性中耳炎手术、鼻窦炎内窥镜手术、扁桃体切除术、气管切开术、腺样体刮除术、鼓膜切开置管术以及鼻中隔偏曲矫正术。
在此期间还要求我们初步掌握以下专科急症诊断和处理，如……以及以下常见临床病症……。
在这段时间的学习中，我深刻认识到人体，尤其是头部和面部的结构是如此地复杂而精巧。在老师的引导和解说下，我们不仅对五官有了更深入的感性和理性认识，而且对于研究与五官相关的疾病产生了浓厚的兴趣。其中，我对咽异感症尤为感兴趣。它的`症状类似于中医内科学中所描述的梅核气，但两者之间仍有一些差别。中医的梅核气更强调精神层面的因素，例如咽神经官能症、癔病、焦虑症、精神分裂症等，而西医则认为咽异感症主要是由于自主神经系统紊乱，与咽部器质性病变有关。在中医治疗方面，常用半夏厚朴汤加减或加味温胆汤等方法来治疗梅核气。
在这段时间的学习中，我深刻认识到实习不仅需要我们扎实掌握临床基础知识，还需要培养自己的思维分析和整合能力，以及良好的沟通技巧。我期待在未来的学习和工作中不断发现问题，不断提升自己的能力。
耳鼻喉科的实习心得 11
在耳鼻喉科的实习即将结束，我以严谨的态度遵守医院各项规章制度，在师长的指导下不断学习进步。我尊重每一位患者，以友好、耐心的态度为他们提供服务，致力于将所学知识运用到实践中。在这一个多月的实习过程中，我不断总结经验、学习探索，积累了丰富的临床知识和技能，并锤炼了独立思考、解决问题的能力。同时，我也深刻认识到医学工作的崇高使命和职业道德，将全心全意为人民服务的信念贯穿于日常工作之中。
在我进行本科实习期间，我始终遵守劳动纪律，认真工作并勤于学习和提问。我成功将在书本中所学的知识应用于实践中，并在我的指导老师的帮助下，掌握了耳鼻喉科一些常见病的护理以及一些基本操作，并逐渐从一个实习生过渡到了一名护士。这个经历让我深刻地认识到临床工作的特殊性和必要性。之前在学校学到的.都是纯理论知识，只有接触到临床才发现实际工作中所遇到的问题远比想象中的复杂，也不是像书上描述的那么典型化。很多时候需要自己积累平时工作经验来解决问题。因此，只有投入实习，认真体会并积极学习，才能逐步积累经验，成为一名优秀的护士。
耳鼻喉科的实习心得 12
耳鼻咽喉学临床实习是 教学 的重要组成部分。耳鼻咽喉学教学实习的目的是通过理论联系实际，组织学生观察各种疾病患者的临床表现和有关检查结果，掌握发病原理及疾病的发展规律，巩固基础理论与基本知识，进行病例讨论，锻炼学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力，掌握诊治手段，培养初步的工作方法。
通过临床实习使同学们掌握耳鼻咽喉学各种常见病的基本概念、发病原理及生理解剖，临床表现，临床诊断及治疗，重点掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的发生、发展及临床诊断和治疗。熟悉常见病如：鼻炎、咽炎、声带新生物及咽喉部异物的临床特点和鉴别诊断以及常见的抗感染药物的临床应用。同时培养学生在临床实践中运用基础理论知识和临床基本技能，对具体现象进行分析和思考，后作出科学判定的能力。
根据学校的教学计划，今年有162名04、05级五年临床专业的学生将进入我们医院进行临床实习。为了确保他们的全面学习，我们将按照轮转表的安排，让每位学生在传染科实习3周。
为了更好管理和培养实习学生科室还制定了“耳鼻咽喉科临床实习规定”：
1、实习医生必须遵守所在科室各项规章 制度 。
各实习队进入实习后，要听取耳鼻咽喉科住院总医师关于科室基本情况的介绍。
2、实习医生应当遵守所在医疗机构的工作规范，准时上班、不提前离岗，坚守工作岗位，不从事与实习工作无关的活动。
离开病房应及时告诉上级医生。
3、实习生在实习期间，不得享受寒、暑假，节假日亦需在驻地工作，如确有特殊情况，需按规定履行请假手续，经医教部审批方可离开。
4、每名学员跟随一名住院医师参加医疗工作。
实行24小时负责制。实习医生必须参加病房值班，节假日值班及危重病人的抢救工作。
5、实习医生要厉行节约，反对浪费，病例纸处方笺等医疗公用纸张和文具，不得浪费或移做它用。
根据实习大纲要求制定了具体的教学安排。每名学员跟随一名住院医师参加医疗工作；每名学员对新入院患者要求书写入院病例；参加值班并参加科内举办的学术活动；组织学生参加疑难病例、死亡病例讨论，甚至参加医疗差错、事故分析，跟随带教老师参加院内、科间会诊，使学生从中获得丰富的理论知识和临床经验。在科室疑难病例讨论中，首先让学生充分发表意见，最后由带教老师作出启发式的讲评和小结。这些方法能提高学生的学习兴趣，使学生感到真正进入医生角色，有助于责任心的培养。充分利用教学查房对指导学生临床实践，提高临床工作能力具有重要作用。为提高教学查房效果，每次查房前都提前通知学生查房的内容，要求学生熟悉病情，查找疑难问题，并参阅有关资料，在查房过程中通过提问检查学生对病情和相关医学知识的掌握程度，鼓励学生发表见解，最后由老师作出概括性的总结。
我们重视培养学生的临床技能，同时注重提升他们的逻辑推理和综合分析能力。我们致力于教导学生如何逐步总结归纳病人的信息，抓住问题的本质，从而做出正确的诊断和治疗计划。我们鼓励学生积极主动地参与学习，让他们在实践中动手、动脑，通过正反两方面的经验积累，全面提高他们分析和解决问题的能力。
每位实习生在离科之前必须要通过出科考试，主要考核学生询问病史、体格检查、病例书写、诊断与鉴别诊断，对疾病的诊断与鉴别诊断的能力，制定治疗计划、临床操作、逻辑思维与表达能力；联系
相关的理论和基础知识考核学生对病例的分析能力，了解学生的.在分析问题解决问题的能力。
实习期间是医学生锻炼自己技能的黄金时期。对于未来从事任何医学专业的人来说，实习期提供了全面了解各个科室的机会，这是成为合格医生必备的知识储备和临床思维能力的必经之路。建立一份科室带教计划至关重要，它是临床带教工作的指导方向。科室需要制定不同层次、针对性强的带教计划，每周都有具体的知识和技能目标。这些目标是每位带教老师都应该清晰记住的指导方向。因此，在临床教学中，结合各学科的特点，及时将临床科研成果运用于教学是非常重要的。这样不仅丰富了教学内容，还启迪了学生的临床思维能力，激发了他们的学习动力和兴趣，同时也拓宽了他们的知识视野。通过学习和借鉴现代医学的新知识和成果，扩展了我们的知识面，提高了教学的综合能力，推动了临床教学水平的提升。
耳鼻喉科的实习心得 13
耳鼻喉科室是一个有七十多个床位的大科室，医生护士工作任务繁多，每个人进出病房行走如一阵风，忙忙碌碌，没有闲空。管理制度很严，工作节奏很快。还好自己心里早有准备，听在这里实习过的同学说，在这里病人多，而且特别累人累心，从电脑里搜到病人一览表，发现在这住院的大多是外地人，也有市里的，但极少。
代教老师叫卢慧，岁数不大，也就二十多岁，长有一双水灵的大眼睛，很漂亮，见人总是面带微笑。我们边干活边聊天，她向我介绍自己：”我刚来这个科室不久，以前在心内科干了四年，新转来的，对这也不太熟悉，以后咱俩有什么不懂的共同问，共同学习。”我应声点了点头。接着老师教我怎样给病人洗鼻，做雾化。下午带着几个病32人去做心电图，拍胸片。其中床的老大爷说什么也不做检查，声称：”我自己就是鼻子出个血，用做心电图，还拍片？做这些有啥用，我啥事没有！”看他一再坚持不做，只能尊重他的'意见。先给其它病人做。这时一位妇女后面跟着个十八岁的姑娘上前叫住我：”大夫，我跟你说个事，昨天我们刚从工人医院做的心电图，拍的片，今天才到这个医院，我们农村来的，经济条件不好，你看能不能不做啊？”看着从远地方来看病，确实不易，告诉她们：”您先别着急，等我带着做完检查，回去给你问问大夫，看不做行吗。：”病人声声答应着，一再表示感谢。就剩一个人了，此病人是个大学生，他爸间我：”我们不做这个，看他还犹豫不想做，心想应该把问题反映给老师，让她想办法解决，病人家X属冒出一句：”做就做，我怕我儿子吃太多射线，受不了，做太多次了。”
“医生给开的一定有用。”我跟他解释道。
这个有啥用啊？”
32回到科室，向老师汇报了情况，结果床老大爷思想工作被做通了，病人很合作。那位农村来的妇女经医生同意也不用做检査了。整个下午从楼梯跑上跑下，累得腿都软了，脚也酸了，明天还得上夜班，天啊，这个科室怎么这么累啊，看来在这长期工作的护士们都已经习以为常了。
耳鼻喉科的实习心得 14
实习期正是磨练本领的宝贵时机，不管将来从事任何医学专业，实习期间对各个科室的整体了解是做一名合格医生必备的知识平台和具备发散式。活跃的临床思维能力的知识储备的必须程序。建立详细的科室带教计划带教计划是临床带教工作的指导方向，科室应制定出不同层次。具有针对性的带教计划，每周有具体的知识目标。技能目的出科室要求达到的目标，是每名带教老师应熟记在心的指导方向。因此，在临床教学中，结合学科特色，将临床科研成果及时应用于教学，既丰富了教学内容，又启迪培养了学生的临床思维能力，还激发了学生们的学习动机和学习兴趣，拓宽了知识视野。通过学习。借鉴现代医学发展的新知识。新成果，拓展了知识面，提高了教学综合能力，促进了临床教学水平的提高。
唐都医院耳鼻咽喉头颈外科教研室临床教学是医学教育过程中的重要教学环节，是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的'阶段，临床教学质量直接影响到医学生的临床实际工作能力及毕业后工作质量，因此，我们合理采用多种教学方式与手段，不断改进临床教学方法，以期提高教学质量与增强学生综合素质。临床教学的目的是通过理论联系实际，组织学生观察各种疾病患者的临床表现和有关检查结果，掌握发病原理及疾病的发展规律，巩固基础理论与基本知识，进行病例讨论，锻炼学生独立思考。独立分析问题和解决问题的能力，掌握诊治手段，培养初步的工作方法。
通过临床教学使同学们掌握临床上各种常见病的基本概念。发病原理及生理解剖，临床表现，临床诊断及治疗，重点掌握鼻咽癌。慢性中耳炎。鼻出血等疾病的发生。发展及临床诊断和治疗。熟悉常见病如：鼻炎。咽炎。声带新生物及咽喉部异物的临床特点和鉴别诊断以及常见的抗感染药物的临床应用。同时培养学生在临床实践中运用基础理论知识和临床基本技能，对具体现象进行分析和思考，后作出科学判定的能力。
耳鼻喉科的实习心得 15
在耳鼻喉科实习了两周，时间既不长也不短。带教老师是xx医师，上级指导老师是XX老师，主任则是XX老师。我们一起值班的时候，带教的老师是XX老师。
刚进入医院时，我对操作系统还不太熟悉，无法像其他同学那样迅速上手，但我还是努力认真地学习。耳鼻喉科是一门操作性强的学科，书本上快速提到的鼻中隔偏曲矫正术，在临床中显得尤为重要。进入科室后，我才意识到五官科也是外科的一部分，里面的老师都是手术方面的能手。而我实习的前四个科室（耳鼻喉、眼科、外科和骨科）全都是外科，师姐也说，一开始就接触外科其实并不划算，因为刚上临床便要“内外兼修”，这让人感到很疲惫。
耳鼻喉科最重要的检查就是入院检查，它是为患者制定针对性强的检查的关键。检查内容包括：耳部检查（耳廓、外耳道和鼓膜），鼻部检查（鼻外观、鼻前庭、下鼻甲和中鼻甲，观察粘膜、引流及息肉等），咽喉部检查（扁桃体环、咽扁桃体肿大情况、悬雍垂是否偏斜、咽腭弓和舌咽弓充血程度、咽喉壁淋巴滤泡增生情况等）。这些基本的外部检查通常都是入院时必做的。像听力测试中的音叉试验和喉咽镜检查等特殊检查也很常见。在仪器检查方面，我学会了如何分析纯音听阈测试、中耳声阻抗曲线图，并熟悉鼻咽喉镜的一系列操作。
在这两周的实习中，我接触到了多种常见疾病：突发性耳聋（包括神经性和传导性耳聋）、原因不明的鼻出血、鼻咽癌的放疗与化疗、咽扁桃体脓肿、鼻息肉、鼻窦炎、乳突炎以及中耳炎。在夜间急诊值班时，我学习了如何处理little区的急性出血问题，以及如何解决卡鱼骨的情况（包括棉絮钡餐试验），还有穿刺上颚水泡等。在手术室里，我参观了腮腺混合瘤全切除术、双Fess联合鼻中隔矫正术及会厌囊肿切除术。
以下是一些关键的知识点：
1、在耳鼻喉科与内分泌的'相关性研究中，我发现鼻粘膜在雌激素刺激下会生长，类似于子宫内膜，并且分泌物增多，这就是为什么孕妇容易患鼻炎，而更年期女性则容易发生萎缩性鼻炎和鼻出血的原因。
2、面神经瘫痪的原因可能包括腮腺肿物的压迫、乳突病变等。此外，腮腺全切术后会出现下颌发红和流汗的现象，这是神经恢复的正常反应，通常会自行缓解。
3、突发性耳聋是指在不明原因下，耳听力在三天内显著下降，多与耳蜗前庭血管淤阻有关。临床上常用灯盏细辛针或灯盏花粉针进行静脉注射，西比灵则口服以扩张血管改善血流。此外，还需要常规检查脑多普勒以排除颈椎血管受限的因素。
4、声阻抗测试专门用于评估中耳功能。正常的曲线呈高峰型，而听骨链固定时则为低峰型，表示听骨链的刚度增加。鼓膜萎缩或听骨链中断时，声顺十分增高，曲线会呈超限型。鼓室积液或粘连病变导致鼓膜活动受限制，曲线则呈平坦型。当外耳道与鼓室压相等时，声顺最高，形成峰顶，能够反映鼓室的负压程度。
5、如医嘱中有涉及凝血功能的药物，临床医嘱中务必将全血分析和凝血四项开为ST。
尽管初到医院时我犯了不少错误，比如晚上急诊时开错医嘱，上午交班时抢先说话以及进入手术室时穿错参观服等，但老师对我非常包容，没有责备我，而我也在慢慢成长。
这两周刚好赶上课题申请的截止时间，由于经验不足而设计不佳，我被批评了几次，心情也不太好。不过，我依然会继续努力。
耳鼻喉科的实习心得 16
转瞬之间实习就到了尾声，六个月的时间可长可短，却是最充实而有意义的半年，在市第三人民医院的实习期间，我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，这一段实习时间里我积累了人生最宝贵的财富。在实习期间虽然很苦，很累，但是我从中学到了很多东西。
记得刚进入医院实习的时候，什么都不懂，对医院的工作一无所知，幸好我的带教王老师脾气非常好，而且特别耐心，也有丰富的经验，让我比较快的适应医院的`实习流程。
实习六个月是短暂的，按要求要轮完内、外、妇、儿以及耳鼻喉等科室，很多科室都只是短短几周的时间，其实实习也只能让我们初步了解医院工作的性质及流程，比如在儿科就要学着与小朋友沟通，在手术室就要加强自己的无菌观念，锻炼自己的胆魄，在耳鼻喉头颈外科就学会了耳鼻喉这些很专业的操作，或许在今后的工作中都不会再碰到，但却是不可多得的见识，总而言之实习生活为我的人生增添了精彩的一笔，所以我会好好积累倍加珍惜。
这六个月来，我最大的感悟就是几个字：微笑，耐心与细心。例如我在血液科实习的时候，因为在血液内科住院的患者大多是一些慢性病需要比较长的治病疗程，这样我就有比较的多的时间来跟他们沟通以取得配合，那么来到血液科实习时就要换一种方式才能和患者进行有效的沟通了，我觉得，面对初次到医院就诊患者，我们应该充分理解他们的心情，面对陌生的医院环境，对自己疾病的不确定，这种种因素会让患者产生莫大的恐惧感，或许他们还会把情绪发泄在我们医护人员身上，而作为医护人员，我觉得无论什么时候什么状况，我们脸上都应挂着一丝笑容，用微笑去抚慰病人伤痛的心灵，用微笑去兑换微笑，用心灵去沟通心灵，用耐心去对待患者，用细心认真完成我们的本职工作。
短短的六个月的实习生活就要结束，这也给我美好的大学实习生涯画上完美的句号。这六个月以来我找到了自己的价值，我体会到了平凡的伟大，选择医学工作这一行，我无怨无悔，最后我想借一句古诗来总结我此刻的心情同时也以此勉励自己在今后的医学事业中有所成绩：
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
耳鼻喉科的实习心得 17
光阴似箭，日月如梭，作为耳鼻咽喉科学专业的我即将告别大学生活。在×××（改成自己耳鼻咽喉科学就读的大学）耳鼻咽喉科学专业四年的大学校园生活是我人生的一大转折点，四年的校园生涯和耳鼻咽喉科学社会实践生活，有过渴望、有过追求、有过成功也有过失败，我不断地挑战自我，充实自我，学习耳鼻咽喉科学理论知识，为步入社会和实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好的思想道德修养，并有较高的政治理论觉悟，平时积极地向耳鼻咽喉科学班委团委组织靠拢，参与耳鼻咽喉科学专业学生集体社区服务活动。在生活中，本人遵纪守法，经常关心和帮助耳鼻咽喉科学班其他同学，并以务实求真的.精神热心参与各项社会活动与耳鼻咽喉科学知识公益宣传。
在学习上，我热爱自己所就读的耳鼻咽喉科学专业，各门基础公共课程和耳鼻咽喉科学专业课程均取得了比较理想的成绩。此外，我还参加耳鼻咽喉科学相关资格考试××××（列举自己获得的耳鼻咽喉科学专业证书）。
我们在耳鼻咽喉科实习期间，老师安排我们每天早上查房，还有观看教学光碟，在巩固耳鼻咽喉科理论知识的基础上，使我们掌握临床常见专科检查方法，如耳窥镜，前鼻窥镜，压舌板，音叉等的使用手法，还有了解常用仪器，如听力计、声导抗仪、耳声发射仪、鼻内窥镜、电子喉镜等，以及了解临床常见专科手术，如慢性化脓性中耳炎故事形成术、鼻窦炎内窥镜手术、扁桃体切除术、气管切开术、腺体样刮除术、鼓膜切开置管术、鼻中隔偏曲矫正术。
在此期间还要求我们初步掌握以下专科急症诊断和处理，如……以及以下常见临床病症……。
通过这段时间的学习，我发现人体特别是头面部的构造相当的精细复杂，通过老师的解说和引导，不仅加深了我们对五官的感性和理性的认识，还增强我们探究五官相关疾病的兴趣。其中我特别感兴趣的就是咽异感症，它的症状和中医内科学中所提及的梅核气类似，不过中医所说的梅核气相当于西医的非器质性咽异感症，如咽神经官能症、癔病、焦虑症、精神分裂症等，中医所说的更强调精神方面的疾病，而西医认为咽异感症主要是自主神经系统紊乱，多与咽部器质性病变有关。对于梅核气的治疗中医就常用半夏厚朴汤加减或加味温胆汤等。
耳鼻喉科的实习心得 18
或许是因为自己患有声带结节，所以特别期待去耳鼻喉科见习，希望能在科室内学到一些对自己有帮助的知识。
进入九楼以后意外的闯入了口腔科的值班室，因为看到了耳鼻喉科的病房，后来才知道，因为耳鼻喉的病人特别多，所以在口腔科设了一局部病房。第一感觉就是，现在太多的人患有耳鼻喉科方面的病了，包括我自己，我觉得根本上来说还是因为缺乏健康知识的宣传，大家没有意识到说话过多或者说是感冒没有护理好就会得上咽部的慢性疾病，或者是其他生活上的小细节也会影响到耳鼻喉方面的健康，所以我觉得在这方面加大宣传力度是非常有必要的`。
后来老师告诉我们刚刚来了一个急诊的病人让我们去看看那，没有想到的是这个病人已经是一个怀孕六个月的准妈妈了，本来吃药是对宝宝非常不好的，但是这位准妈妈已经高烧到快39度了，嗓子根本都沙哑的说不出话了，扁桃体也肿大了，医生说按照正常人来说最好是吃一些抗生素，但是抗生素对胎儿肯定是有一定影响的，所以叫妇产科进行会诊，但是出人意外的是这位准妈妈选择了放弃治疗，会叫通过物理方法降温，我们几个都觉得很感动，这位妈妈为了自己的孩子竟然宁愿忍受着这么大的痛苦。
同样的，我心里在这一刻对医院又有了新的认识，在这里不单是会有人离开这个美好的世界，也有新的希望诞生，也有温暖和感动存在。在这里，我们最能够见识到什么叫做患难见真情，什么叫做不离不弃！在这里，亲人们相互照顾，朋友们相互关心，家人们相互抚慰，护士和患者相互理解，这里，不仅有患病的痛苦，也有无限的温情！
终于明白老师以前说的了，在医院你不会害怕的，因为你是在尽力减轻患者的痛苦，你是在尽力让病人康复！
耳鼻喉科的实习心得 19
时间匆匆而逝，在这个月时间过得最快。时而忙碌，时而轻松。但是在这个入秋时节，鼻和喉出现问题的真是不少。
在进入这个科室的时候，总觉得这个科室应该学不到什么东西。但是却很繁忙，从早上就开始忙着查房，整理床铺，总要很整洁。护士长还交给我们很多理论的基础知识，懂得的很多。看着那些护士医生忙里忙出的，自己真是有些不知如何是好，更不知道该做些什么，但是自己做过扁桃体切除，那种心理很惧怕的感觉仍然还会想起。看着那些病人害怕的神情，我想我能做的只剩下开导他们了，让他们尽量放松心情，因为在做这种小手术之前都要喷好多遍麻药，麻药的味道让人的味觉一点一点的变化，越来越觉得恶心，根本发不出啊。啊的声音，但是又得必须发声才能放药达到效果。
耳鼻喉对于人们来说是跟重要的`，听和说都需要它们。但是它们也是最脆弱的，总是容易受伤，受到细菌的侵袭。大多数来这的人都是鼻炎泛滥的和扁桃体严重需要切除的。所以常见的就是鼻窦炎内窥镜手术、扁桃体切除术。在切除后，病人脸色惨白，因为扁桃体切除还是用比较原始的方法去做的。所以，在痛觉上还是很明显的。术后，可吃些冰淇淋，可消除疼痛感。有时会发生出血的情况，这也是很常见的，注意不要咳嗽，用力笑，这样对伤口不利。在这期间，消炎的处理也是很重要的。
在这个科室期间，我改变了对它原来的看法，我也觉得它存在真的太有价值了，对人们很重要。学到的东西也很多，懂得也很多，虽然大多都是小手术，但是那是需要人们的耐心和信心的。我想我们在不断磨练的过程中，也会找到和得到的更多更多。
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