师范生幼儿园实习心得体会

时间：2024-05-13 12:02:32 实习心得我要投稿

（优秀）师范生幼儿园实习心得体会6篇

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的师范生幼儿园实习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

（优秀）师范生幼儿园实习心得体会6篇

师范生幼儿园实习心得体会1

　　五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

　　刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。

　　然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。

　　后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写教案，准备每一次上课的.教具,虚心接受指导老师给我指出的问题，将的意见吸收消化，把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。

　　所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的习惯;吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽;午睡时，我会做巡视工作，为孩子盖被子，并在特别怕热的幼儿(张童牧)背后放上毛巾，等等。

　　(请关注ww.howord.c)这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的，让人最开心的地方”，孩子都很可爱，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心，我觉得孩子就应该有想法，我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是模仿、奇、问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教谕知识，所以作为一名老师要做榜样。

　　记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖?我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱，而我也会在以后的时间里继续学习，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。

　　这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子，以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活，让我体会到了做老师难，做幼儿教师更难，因为幼儿教师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，每个孩子都有自己的内心世们，他们比一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们;这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识，用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。

师范生幼儿园实习心得体会2

　　为期三个多月的实习，让我重温了小学校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的快乐。

　　在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。

　　还记得当初准备第一堂课时的紧张心情，我害怕得不得了。因为我知道作为一名人民教师，为人师表非常重要，所以我必须要做到最好，给我的第一批学生留下最好的印象。为此，我花了整个周末的时间进行准备，包括搜索资料，对着镜子反复演练，甚至注意到每句话时的语气，我都小心翼翼地准备着。整个过程验证了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我意识到全心投入才是最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后，指导老师及时给予了点评，我发现最明显的不足是：由于过分注重知识竞赛的热闹氛围，我忽视了整个课堂的纪律，可以用一个“乱”字来概括。

　　之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应该努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很用心的去准备每一堂课。作为一名教师，我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。

　　总结起来说，我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详尽，给予学生独立思考的空间不够大……我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的`不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民教师。

　　在提升自身能力的同时，我也花了一些时间研究小学生教育。小学生正处于好动、思维活跃、好奇心强的阶段，因此他们的注意力很容易分散。因此，如何调动学生的学习兴趣成为了首要任务。在课堂上，教师可以利用自己的个人魅力，结合生动的面部表情、姿势和手势，使语言更具表现力，从而让学生感受到学习的乐趣。此外，我们也应该重视小学生这个特殊群体，因为他们喜欢表现自己。教师应该争取给每个学生机会，并适当进行奖惩，以优秀学生引领其他学生，营造良好的学习氛围。我相信只要真心关爱每个学生，就一定能够看到他们的进步。

　　转眼间几个短暂的月份已经过去了，时光匆匆，一切都会有结束的时候。我在此要感谢我的导师，您的指点和评价使我受益匪浅，正如俗话所说：“听君一席话，胜读十年书。”同时，也要感谢我的第一批学生们，尽管我无法记住每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动以及那些美丽的面容将永远留存在我的脑海中。我永远都不会忘记当你们喊我“misszhong”时给我的感动。

　　实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好回忆，那些快乐、那些难得经历，我一定好好珍惜！

师范生幼儿园实习心得体会3

　　时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，在南昌一中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

　　我记得我是在9月10号这天正式开始到南昌一中实习的。之前我们团队已经被安排好了分班，我被分到了高一（9）班。上午第一节课我去班里进行了自我介绍。由于班级人数较多（55人），第一次见面之后，我花了3天的时间来记住全班同学的名字。一些学生对我能在这么短的时间内记住他们的名字感到惊讶，这也拉近了我与学生之间的距离。接下来的时间里，我经常去班级交流，了解学生的学习情况。每天课间操时，我维持秩序并做好监督工作，耐心地与学生进行思想工作。很快，根据情况，我制定了工作计划。首先是常规工作，每天早起督促学生按时进行早读，第二节课后督促学生做眼保健操，以及每周一、周四的广播体操。下午我负责监督学生打扫卫生。其次，我给学生提供一些答疑辅导。

　　在处理常规事务及答疑辅导方面，我一直做得不错。然而，在与学生相处方面，刚开始时我有些迷茫，不知道以什么身份去与他们交流。慢慢地，我发现如果将他们看成是自己的朋友，与他们相处就会容易得多。当然，在必要的时候还是需要保持严肃。这是我在担任班主任实习期间的经历。通过这段实习，我最大的收获就是提高了自己与人交流沟通的能力，同时也锻炼了处理班级事务的能力。此外，我还从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，对我来说受益匪浅。

　　经验都是需要积累的，教学经验的积累不是一个一蹴而就的.过程，而教育实习正是我积累教学经验的好机会。

　　能否教好书是考量一名教师是否合格的标准。教学工作的实习，主要是听课与上课，经知道老师的安排，第一个月听课，第二个月开始上课。第一次听指导老师上课，我就深深的感到了差距，他很有经验，对知识点的处理非常有逻辑，条理非常清晰。当时我就在想，何时我才能达到他这种境界。我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。

　　作为实习生，我之前没有亲身经历过面对学生上课的经验。然而，人们常说“凡事总有第一次”，所以我对这个挑战感到非常兴奋。我还记得第一次上课结束后，我的指导老师给了我一些宝贵的反馈意见，其中包括我之前没有注意到的问题。比如，在掌握课堂时间上需要更加准确，以及在上课时要展现出自信等。我真心感谢老师的指导，并且决心努力改进这些问题。

　　每一次上课前，备课和试讲都是必不可少的环节。我会花很多时间来准备，以期望能够有更好的讲解效果。尽管课堂效果可能并不理想，但我相信我的努力是有价值的。通过备课和试讲，我积累了经验，并且只有通过积累经验和改正错误，才能不断提高自己的水平。

　　每一次的教学反思都让我回顾自身的不足，更加明确自己到底缺乏什么，以及怎样才能让这节课上得更好。尽管我存在不足之处，但我也在不断地进步。通过实习，我逐渐掌握了如何恰当地调节语量和语调，能够灵活运用；对于时间的掌控也有所提高，不再出现严重拖堂的情况；我也能够有效地管理课堂纪律。教学实习从各个方面锻炼了我的能力，让我学到了很多知识和经验，也收获了很多成长。

　　在此，非常感谢叶老师、万老师和彭老师，他们都是我在南昌一中的重要导师。同时也要感谢南昌一中的所有老师和领导，他们对我的支持和帮助真心令我感激。对于他们的付出和贡献，我深表崇敬和感激之情！

师范生幼儿园实习心得体会4

　　芳菲四月，一切尽在忙碌之中——题记

　　四月，一切都是那么自然，春去夏来，似乎早上的黎明也明显的比以往更早了，来到这里，两个多月了，然而，那些习惯以及不曾有过的习惯也一一可以罗列出来了…

　　由于，不是班主任的原因，注定每天早出晚归，当清晨5点40的时候，当第一只鸟儿刚啼转的时候，当其他人还在美梦时，我却开始洗漱了、、、、这些根本就是我没有想过的事情，但是，我依然做到了，而且从来都没有迟到。因此，在这里，我想自己给自己一点掌声。

　　渐渐地，与孩子们熟悉了，因此，问题也开始出现了，一大群十一二来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

　　每当我看到学生们的进步，都会被深深感动。有时候，即使躺在床上，我的.思绪仍然围绕着他们。同时，我也会反思自己，为什么无法好好教导某些孩子。因此，我一直在不懈努力，不断寻找合适的方法。即使很累，我告诉自己要坚持下去。因为相较之前，我似乎取得了一些进步，我相信只要我坚持不懈，必定能够取得更好的成果。

　　对了，这个月考试似乎特别多，每次，当看见群里面的对话，都是关于考试的，心里都特别难受，又时候，也特委屈。还好的是，听见好朋友说，她考上了铜梁的，就特开心了。在外面，永远都只有自己和自己的心灵并肩作战，当看见吴老师去厦门了，还一直以为会过我们这边来的，幻想了很多见面的方式，但是，结局不了了之了…总之，一句话，很怀恋学校的生活，但心里深知，迟早都要走出来的。

　　现在，领到了第一份实习工资，心情复杂而矛盾。既感到有些失望和不满，又充满了惊喜和期待。同时，内心还有一些担忧和困惑，不知未来该何去何从……还有一些无法具体描述的情绪涌上心头。但是我深知自己应该坚持努力下去。

　　真心希望，接下来的一个月，书写的文字流露的感情不会那么忧伤。

师范生幼儿园实习心得体会5

　　第一次听到XX中学这个名字时，我以为它位于一个相对闭塞的地方。但后来在网上查询了一下，我才放下心来。对于实习，我们既期望又害怕，这是因为我们听到了很多他人的实习经历。有些人说实习生活很艰苦，没有什么意义，就像一次野外旅行；还有人说实习生活充实而快乐，你会获得大学里无法获得的经验和感动，在实习结束时，孩子们会流泪为你送别，这真的很让人感动。种种不同的说法让我们在离开之前感到复杂的心情。

　　记得当时离开的那一天，天空是阴沉的，仿佛在为我们的离别默默送行。我们整理好行李，登上校车，三十一个人一同踏上了通往一个新的中学生活的旅程。一路上，我们充满期待地笑谈着，渴望了解即将到来的学校。这是年轻人最自然的心态。

　　等到在xx中学呆了两天后，大家基本上显出了疲态，实际情况确实超出了我们的预想。刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很艰苦，对这两个月的实习充满恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。第二天我们徒步走去镇上，边走边观察着学校四周的田野、村居，春天的味道已然浓重起来了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。镇子很小，只有卖一些基本的生活物品，不过这里的村居很规整，人家似乎也很富裕。

　　xx中学的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨七点左右起来，洗刷完毕后吃过简单的'早饭，全体老师一起晨跑，唱军歌，刚开始我们很不习惯，后来渐渐发现这样锻炼很好，整天的精神都很好。xx中学的范校长给我印象最深，作为一名女老师，锻炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样充沛。然后是一天的工作，这里的每个老师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是他们可以一直坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人敬佩。下午放学时，全体老师还要进行篮球比赛，虽然不怎么激烈，可是每个老师都得到了锻炼。总的来说，xx中学的管理和教学都是严格完善的，是值得肯定的。

　　对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动……总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人（即实习生）的眼里，教育总是让人心理冲突迭起……对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程……但这更是一个自己独立探索的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。

　　在这种心理冲突不断出现的情况下，我们必须做出选择。虽然选择是痛苦的，但我必须尽量靠拢到教师这一方面，因为我实习的目标就是成为一名合格的人民教师。因此，在理解许多教育教学问题时，我已经能够超越学生的狭隘立场，从更广阔的视角来认识我们的教育。例如，在对待师生之间的爱的认识上，我不再认同教师那种无条件、抽象、永恒、单方面的爱。教育的爱必须是真实的、有条件的、相互的爱......但教育始终离不开爱。没有爱的教育就像是无源之水，只会使孩子们原本丰盈的生命和生活变得枯竭。然而，教育的爱应该是一种理性的爱，这种爱必须能够促进学生更好地成长和发展。

　　很快，我们迅速适应了这个地方的生活，而且相处地非常愉快。在克服了所有困难后，我们从学生变成了老师，在这里的时间过得非常充实，这是我们以前从未有过的经历。清晨响起纯真的童声，课堂上积极活跃的氛围，校园中欢闹热情的场景，这里的春天最美、最富有希望。

　　在此，向xx中学的全体师生致以诚挚的谢意和衷心的祝愿，祝你们永远像军歌，像朝阳一样充满激情、充满希望！

师范生幼儿园实习心得体会6

　　五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

　　刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的.桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。

　　后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念；户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽；午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼儿（张童牧）背后放上毛巾，等等。

　　在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。

　　还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注重知识竞赛的热闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。

　　总结起来说，我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详尽，给予学生独立思考的空间不够大……我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民教师。

　　在改进自己的同时，我还花了些心思在研究小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的注意力很容易被转移。所以，如何来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，教师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，教师应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。

　　短短的几个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里，我永远都不会忘记你们喊我“miss zhong”时给我带来的感动。

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