初级实习总结

时间：2023-05-30 19:11:03 实习总结我要投稿

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初级实习总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的初级实习总结，希望对大家有所帮助。

初级实习总结

初级实习总结1

　　实习目的：

　　会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

　　针对于此，在进行了三年的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在26年的暑假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。

　　实习单位情况：

　　怀着一种美好的憧憬，我来到了温州市华信汽车配件有限责任公司，这是专业生产汽车离合器的生产厂家，具有十于年的离合器生产经验，本公司于2年通过国际iso92质量体系认证，现有产品8余种，是温州地区最大的离合生产厂家，同时在绍兴嵊州，我们拥有九十余亩地的新厂房，将于今年十一月份投入使用。本公司生产规模达到：离合器片[disc]55，只/年，压盖[cover]352，只/年，其中有6%的产品常年出口到欧美、中东和非洲及东南亚等2几个国家和地区。

　　实习主要过程：

　　这是第二次来到这里实习，所以财务科工作人员都认识，自然而然很顺利的进入了实习工作。工作的紧张气氛仍然有点紧张。

　　（一）第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。

　　带我实习的前辈是王会计，也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

　　（二）第一天算是熟悉了一下公司的.基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。

　　王会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗？以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗？心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《基础会计》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜呼！这就是会计所要从事的工作。

　　（三）在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。

　　做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：

　　1。写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。

　　2。写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有名堂呢！真实不学不知道啊！

　　3。对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，做好会计试用期工作总。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能平了。

　　四、实习心得体会

　　实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？

　　经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我三年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

　　会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

　　实习虽然了，再过两个多月，我们真的就要走上工作岗位了，想想自己大学四年的生活，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦！

初级实习总结2

　　一、实习目的

　　基础会计课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习所学的会计理论知识、方法、技能和技巧。通过实际操作，能够比较系统和全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论和会计基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的书本知识转化为实际以及具体的操作，全面提高识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表能力，会计资料的整理归档方法。同时在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

　　二、实习时间

　　20xx-2010学年第一学期第十七周——第十八周

　　三、实习地点

　　校内，第三教学楼509室

　　四、实习内容（可参照以下内容）

　　《初级财务会计》实践教学是以一个中型工业企业——长春市万隆股份有限责任公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。

　　（一）实习操作过程

　　1. 要先设立账户，建立总账和明细账；

　　2. 根据原始凭证，填写记账凭证，凭证做完后开始登入明细帐；

　　3. 根据审核无误的记帐凭证编制科目汇总表，然后根据科目汇总表登记总分类帐；

　　4. 根据总分类帐记录，与现金日记帐、银行存款日记帐和有关明细帐进行核对；

　　5. 结账；

　　6. 根据总分类帐、明细帐和其他有关资料编制会计报表（资产负债表、利润表）。

　　（二）操作要领

　　1．期初建账：

　　（1）建总账时，

　　在建立总账时，先填上日期，由于是刚建账，所以日期从1日开始，然后在摘要栏写入“期初余额”，在对应的余额栏中写入正确的金额，并在借或贷一栏中填入余额的正确方向，是在借方就写借，在贷方就写贷。要注意填写好正确的科目和科目编号，防止在日后登帐时出现漏登或登重的现象发生。

　　（2）建明细账时，

　　在建立明细账时，跟建总账时有所不同，在填写科目时，不仅要写科目名，还要写入准确的户名，在摘要栏写入“期初余额”，填入金额，标注余额在借方或贷方。要注意不同的科目，要选用不同的明细账格式。

　　（3）建日记账时，

　　在建立日记账时，要填如相应的现金日记账和银行存款日记账，不用另建分户账，只需在摘要栏写入“期初余额”，填入余额。一般情况下，库存现金和银行存款的余额都应在借方。

　　2．审核或填制原始凭证

　　在审核填制原始凭证时，外来原始凭证要看凭证是否真时有效，大小写金额是否一致。自制的原始凭证，要查看填写是否完整，有没有漏项或金额填写错误，对于累计凭证和汇总凭证要确保凭证的准确，不应有遗漏和重复。

　　3．编制记账凭证

　　在编制记账凭证时，一定要根据原始凭证来进行编制，摘要要简明扼要，科目要运用得当，应遵循“有借必有贷，借贷必相等”的原则来进行编制，而且二级和明细科目也应填列齐全。凭证号要连续，要根据经济业务发生的先后顺序进行编号，不能随意编号。记账凭证所附的原始凭证必须完整无缺，并在凭证上注明所附原始凭证的张数，以便核对摘要及所编会计分录是否正确无误。

　　4．登记日记账，

　　根据无误的记账凭证，来登记日记账。日记账分为现金日记账和银行存款日记账。登记日记账，应按照时间顺序来进行登记。现金日记账要求每日一结，就是一天发生的业务内容结束后，要把余额结出来。而银行存款日记账不需每日一结。

　　5．登记有关明细账。

　　在根据记账凭证登记明细账时，建账时没有的明细账要新建立明细账，不同的明细科目要登记不同的明细账里，如：管理费用就应登入管理费用的明细账里，不应建立三栏式的分户账。在登帐时，要写清摘要，摘要应与记账凭证的业务内容相一致，要注意金额发生在借方还是贷方，要填写正确。金额应与凭证上的保持一致，不应随意填写。

　　6．编制科目汇总表

　　明细账登记完后，要依据明细账来编制科目汇总表。科目汇总表是把所有的明细账根据相同的科目加在一起来进行编制的，所以明细账应登记正确。科目汇总表编制完后要看借方和贷方的金额是否相同。

　　7．登记总账

　　科目汇总表编制完成后，开始登记总账。登记总账也要保持与汇总表的金额相等。

　　8．对账

　　总账登记完后，要和明细账来进行对账。使总账和明细账来保持一致，如出现不一致的情况，就要向前去查找错误。一定要使总账和明细账的金额一致。

　　9．结账

　　对账后，就要对总账和明细账进行结账，结出余额，标注借贷方。

　　10．编制财务会计报告

　　编制财务会计报告要在对账结束后进行，写出本月的财务分析。

　　11．整理归档

　　在财务会计报告完后，就要进行整理归档，把订制好的记账凭证，账册进行整理，分类放好，进行存档，以备日后查找。

　　五、实习体会

　　时间飞逝，不知不觉，为期两个星期的基础会计模拟实习已经结束了，在这一个星期的会计模拟实习中，对于在课堂上老师讲授的.理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次基础会计模拟实验使我加强了对基础会计理论知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，

　　我也真正的感受了会计人员的工作。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次基础会计实验的真正目的。

　　通过这次基础会计模拟实验我了解了作为一名会计工作人员应该具有的一些知识。作为一名会计工作人员必须具备足够的会计知识和会计工作准则。只有在工作中遵循会计工作准则才能够把这份工作做好。我觉得从事会计工作，心里素质也要很好。首先，要有一颗耐心，只有具有耐心的人才能把会计工作做好。如果没有足够的耐心是很难把这份购作做好。其次，在工作的时候要很细心。会计是一份细心的工作，主要是和数字打交道。如果不够细心，会很容易出现错误，在会计工作中出现错误可能会对一个企业产生很大影响。

　　在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实在没有进行这次实验之前，我也觉得这些工作很简单，但当我自己亲手操作起来后，发现这是一系列麻烦的事情。首先，我要根据经济业务写出会计分录。在编写之前我原本以为这些会计知识我都基本掌握了，但在自己独立进行编写时，发现自己知道的知识是不够用的。理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉浅啊！

　　现具体总结如下：一、编织记账凭证。首先要根据经济业务写出会计分录，然后是根据会计分录填写记账凭证，掌握记账凭证记载内容以及填写方法。二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比如说：1．写错数字就要用红笔画横线，在写上“作废”两字，这样才能作废。2．对于数字的书写也有严格要求，自己一定要清晰，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

　　经过了实习,让我体会到了会计工作的复杂与繁琐,它需要一个人的细致与细心,也让我在以后的学习中更加努力的积极的去学习会计,把一些难点,重点搞清楚搞明白。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将以前学过的基础会计相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，让我们掌握了会计从理论到实践的转化过程；熟练的掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识与专业实践，很好的结合了起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实际工作以及运作情况的认识,因为正确核算并加强成本管理成为企业内部管理追求的重要目标。现代会计也正是适应这种要求和发展的，而这些作为会计的人员说必须要知道的。

　　实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。紧张得十天会计实习时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实习，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更是一份责任。同时，在实习的过程中，我们遇到了很多问题,经过同学之间的交流与老师的辅导,都顺利的解决了.实习中，我看到了自己的不足，发现了自己在成本会计理论知识方面的缺陷，也更深刻的知道学好会计并不是件容易的事情，那需要耐心，毅力和决心，所以经过这次会计的实习，我会在以后的学习中更加努力。

　　实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，这次实习使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，这次实习让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位。

初级实习总结3

　　一、实习的背景、意义

　　学习只是一种途径，我们真正的目的就是能够学以至用，能够在实际工作中应用自己的所学一展所长，成为当今社会上所需要的会计优秀人才。然而，我们大学生在学校的学习学习环境毕竟有限，主要学得的一些知识多在与书本，而在真正作业上的历练与经验十分匮乏，不能够很好的满足以后毕业工作的实际需要，出现这样现象很大一部分原因是大学生实践的太少，这也是为什么我们要出去实习的缘由。特别是会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。因此，将学校所学的会计理论知识与实际相合起来就非常有必要了。同时，实习也是我们学习以外的获得知识的一条重要路线。就大方面说我们可以通过实习了解基本生产的'知识，让我们可以更多的接触社会，了解产业状况，了解国情，逐步实现从学生到社会人的转变，培养学生初步执行工作的能力，初步了解企业管理的基本方法；就小方面说实习使我们在校获得的理论知识能够同实际情况相合，同时专业实习又可以锻炼和培养我们业务素质和能力，提高自己实际的动手能力，以及培养我们吃苦耐劳的精神。

初级实习总结4

　　转眼回望，我们实习队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还历历在目，而现在实习前奏曲即见习阶段将告一段落。从初识到相知，我们实习队慢慢地在曹步中学“安家乐业”了。

　　9月13号，我们实习队整队出发，我们拎着全部的“家当”上车，辗转一两个小时，我们就顺利抵达了目的地——曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的，全面介绍了学校的情况，进行了近期的工作安排，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最后的赠言让我颇受启迪的一句话是：“没有快乐的地方，只有快乐的人”，加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由相信我们将融入一个和谐快乐的大家庭。还有，该校新进引入“生本”教育理念以及“先学后导再引导学生生成知识”的教学理念，让我怀着好奇和求学的心态去展开我们的见习。

　　在整个见习阶段，我主要从听课评课、见习班主任工作、第二课堂实践、备课试讲等方面展开工作。在听课评课方面，我首先是分班听取原任课教师的示范课，了解课堂教学的常规，认真作好听课笔记，并及时和科任指导老师交流意见。后来，我开始撒开网去听语文课，从初一到初三，我坚持每天去听语文课，一周后，我已经听遍了各年纪的语文课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和老师请教交流。接着，我又开始跨科听课，不分文理，广泛地听课，以便能综合各科教师的优点，汲取各学科教学的营养，为自己讲课打下基础。通过不到10天的听课，我已经听了20多节课，从中发现该校老师上课的特点有：注重课前的预习预热(小测、朗读)、倡导把课堂还给学生的教学理念，体现“生本”的教育理念，提倡小组合作、探究的'学习模式等。在听课的同时，我会积极评课，刚开始我感觉自己找不到评课的切入点，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向。后来，我阅读中学语文课标、中学语文教学法等相关书籍，再结合自己的兴趣点，我发现可以从教学的重难点突破、课堂师生互动、教法学法等方面进行具体地研究评价。其中，科任指导老师、原班主任真诚的指导和支持，让我受益匪浅。后来，我开始了第一次备课、试讲和讲课，得到了科任指导老师的肯定，也发现了自己的问题。

　　通过见习班主任工作，我基本了解了所在班级学生的基本情况，并坚持每天参与班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任老师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大部分学生的脾性，并和一些学生有过深入的沟通交流。我发现初二级的学生少了初一的乖巧，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解老师的苦口婆心，同时不愿表达出自己真实的想法。所以，我刚开始总感到力不从心，面对一些“问题”学生，他们反反复复地给老师出难题，我也体验了做班主任的劳心之累!

　　除了听课评课、班主任工作，还有一些意想不到的工作。第二课堂是9月20号才得知它的存在，让我有种突如其来的感觉。幸运的是，我被安排到读书文学社开展活动，这样让我有空间发挥专业的优势，同时和大学期间参与的读书社社团活动不谋而合。但是，第二课堂真正展开的时候却遇到了阻力：一方面，活动地点是在图书馆，指导老师要求我们在图书馆开展活动，这样我们活动的空间受到限制;另一方面，学生对读书文学社存在一定的误解，认为图书馆是看书、写作业的地方，他们参与活动的积极性不高。比如第一次展开自我介绍的活动，很多学生不愿开口说话，有的甚至受罚也不愿说话，这让我们很受挫。

　　现在我们的见习即将告一段落，通过近十天的努力，我有理由相信自己已完成了见习阶段的任务，同时也适应了教师角色的转换，将为下阶段的实习奠定了基础。

初级实习总结5

　　时间飞逝，转瞬间，我们已经步入了第三学年，所学的资料都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。会计这种职业，在理论讨论方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校同学，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。

　　从一开头的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，仅有经受过了，才正真的了解到什么是会计。原先会计工作并没有想象中的那么简洁，那么轻闲。会计实训的上课方式，让我觉得很趣味，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮忙组员进行工作。上会计实训课，要有"上学如上班，上课如上岗'的.意识。"精于计算，擅长管理，勤于理财'是我们的岗训。"我说行必需行，说我行我就行，我自信我胜利'是我们不变的信念。

　　在课前要预备好物品，作为会计，丢三落四可不行！上可过程中必需要集中经受，紧跟老师的思路，稍不留神，就不明白接下来要做什么了，要赶上，就更不简单了。当然还要有团队合作精神，必需要吧自我的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺当进行。登记账簿是最考验人细心和急躁的。我做主管岗位，要依据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。

　　在账页上的文字数字必需要精确清楚，假如写错要用划线更正，再加盖人命章。再之后，编制会计报表时，必需要把公式弄清晰。最终将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。而像上头说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做，其次遍是主管带着，第三遍就要考自我了。一套题有38项业务，工作量可想而知。

　　"仅有经受过，才明白其中的味道'，对我而言，能够说经过上会计实训课，真真实切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的转变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份急躁+一份职责心=人生价值的诠释。

　　期望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断的查漏补缺，这样更能帮忙我们会计专业的同学学好会计这门课，为走上社会奠定良好的基础。

初级实习总结6

　　在即将划上句号的大学学习中，回想两年的“尊师重道，敬业乐群”的大学生活和学习，感慨万千。因为这里使我完成了由成人和成才的初步跃迁，开始梦想的起飞，同时在这里也经受了一个艰辛地积蓄力量的过程。

　　随着国民素质的不断提升，素质教育的全面普及，新课程的改革对教师素质和文化素养都有着很大的要求，随之陇南市教育局启动了万名教师培训工程，联合陇南师专对在职教师为期五年的专项培训。为了教师培训不受岗位的影响，为了弥补师范生实习期限不足的情况，现将陇南师专师范毕业生和在职培训教师置换顶岗学习，这样在职培训教师的岗位不但有职可认，而且还给陇南师专师范实习生提供了一个很好的条件。就这样，开始了为期近一个学期的实习生活。20××年九月十八日我怀着兴奋的心情来到西和县兴隆乡初级中学，开始了近一个学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的余老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切见证着他们对我这样一个实习生的关怀和指导，这一切见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

　　一、进驻学校，统筹规划，全面做好交替工作

　　我于9月18日上午到达实习学校――西和县兴隆乡初级中学，西和县兴隆乡是我生长的地方，兴隆中学虽然不是我的母校，但离我家不远，我对她早已熟悉。我进校没有陌生，直接找到校长办公室，给人脸前的是一位年轻可亲的校长，我给他说了我的情况，问了我有关情况后，他叫来一位王老师非常的和蔼，让他带我去早已安排好的宿舍，他帮我提了行李来到宿舍楼2楼028宿舍指着一张床说你就住这张床，另一张床是我们陇南师专xx年毕业的一位校友，他叫张昊，人不在上课去了。我放好了行李，找来生活用品，很快就安顿下来了。刚安顿好，哪位张昊老师来了，我和他聊了一会儿，很快就熟悉了，在他那里了解到学校早已准备好了一切，就等我们的到来了，还知道，刚才的那位是管教务的副校长，过了一会儿，王校长给我说学校有教师食堂，我就可以进食堂吃饭了，当时我特别高兴，有这样好的宿舍就不错了，还有教师食堂，我可以不做饭了，心里热乎乎的。就这样我的吃住给解决了。

　　19号中午，另一位顶岗实习的校友也来了，她叫牛春燕，是××级英语教育专业的顶岗实习生，她不是我们西和的，是天水人，和我一样都是王校长安排的。在我见到她的时候她的一切都安排好了。这学校就我和牛春燕两个，现在都来了。学校学习的两位教师明天也就要动身了，都在收拾着行李。晚上，校长叫我们两到教务处给我们介绍了有关学校的情况，还介绍了学生的成绩以及管理制度等事宜，并说这学校英语老师很多，但英语成绩不理想，牛春燕是英语专业，让她听几节英语课后，试讲一节英语课，然后再安排课程，我暂时接哪两位培训老师的课，说一位是七年级美术老师，一位是任八年级4班地理的老师，课不多，就让我暂时接上，我的专业是计算机（现代教育技术），美术和地理我学的就不好，心里还有一种不服输的念头，这时如潮水般涌来，一股年轻好胜的力量冲击了我，心想，计算机也没什么，数学，数学是我的最爱，不妨试试，这时，我坚定地向校长说“我热爱数学，数学学的还可以，如果可以，让我代数学试试”，校长看出了我那颗爱业求职的心，他没有拒绝我，反而鼓励我说“数学成绩也不多么理想，看你们能否改有所改变”，当时我坚信，我一定能代好数学，而且还让我明天就准备一节七年级的数学课，学校听听在看，这将是我一个展现自己的机会，也是决定我顶岗实习走向成功的第一步。回到宿舍，我向七年级2班的数学老师问了课程的进度，他说该上“有理数的乘法”了。我看了七年级的数学课本，练习册，开始了顶岗实习的第一节试讲课的准备，分析课本，了解学情，确定教法，收集题材，结合着计算机操作的优势，两三个小时，终于完成了教学设计，自己默默的试讲了一遍，然后请教了张昊老师，他也是代数学的，他说关键是教法，我用的是新课程下的多媒体教学，他说可以啊，我不断的熟悉了几遍，闭上眼睛想了几遍，才有心可放了。人家都说第一次准备的在好都或多或少地晕堂哩，而我可能是在学生会或社团里锻炼的缘故吧，没有那种害怕的感觉，想的是如何激发学生，如何控制学生，如何端正教姿教态，如何吸引学生和听课的老师。

　　第二天早上第二节课七年级2班，开始了我顶岗实习的第一节试讲课，拿着教学设计还有早已放在电脑上的课件，等待着上课的铃声，那是一种享受，那是一份责任，那是要用爱去设计他们的灵魂，伟大真正如同太阳普照着大地，心中说不出的激动和自豪。上课铃响了，我微笑着走进教室，一声“上课”同学们和听课的老师全体起立了，同学们喊着“老师好！”同学们好！请坐！在站起来的时候，我观察了听课的教师，一共有14位，由管教学的李校长带队。通过同学们和老师的眼神，我发现他们都在期待着什么？我几句导入语结束后，紧接着是和同学们的一个扑克游戏，此游戏是这一章阅读知识里的一个翻牌游戏，同学们特别高兴，没想到期待来的是自己喜欢的游戏，老师也进入了角色，我也进入了角色，课堂不再是课堂，是游戏场，是欢呼声，是发现神秘的通道，空气不在那么宁静，气氛是那么的融洽，似乎一切都在我的控制之中，就这样不知不觉一趟试讲课结束了，随之是利用课间对这趟课的点评，在教务处，14位老师，还有我，在李校长的带领下，在理科组组长薛老师的主持下，对我这堂课分别认真的进行了点评，记得他们都有一个共同的点评是“新教法，能够很好的启发学生，课件做的好，能生动的解决问题，能够是所有的学生都参与课堂，效果良好”点评完，我也说了自己的不足和想法，希望他们多加指导。过了两天就是第一次月考了，考完月考学校通知各位老师利用早自习再听一次我和牛春燕的课，我讲的还是数学，牛春燕讲的还是英语，文科组听牛春燕的课，理科组听我的课。这是第二次听课了，可能是我太放松的缘故吧，我感觉没有第一次设计的好，同样听完课就进行了点评，老师大多是上一次听过的，但这次增加的老师当中有一位老教师，他姓王，他教学经验已有三十多年了，而且桃李满天下，我记得他点评前这样说“评课就要鸡蛋里面找骨头，才能对我起作用”，这句话在我以后的反思当中起了不少的作用。记得这天晚上教导主任给了我重新安排的课程表，要我代七年级2班的数学，一天一节，并说从明天开始就按这个课程表上课，我接过课程表，来到宿舍，将它贴到了我的床前，拿起《顶岗实习手册》备起了七年级2班的数学课。有了这一切的统筹，我的实习才能进行的这么顺利。

　　二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

　　教学实习的开展，我分为两个过程：实习的第一个过程为见习过程，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二个过程是上课，我的指导老师有好几位，但有一位，名叫王丽，已有好几年的教学经验了，是优秀教师，并且带的是两个毕业班，我常听她的课，她讲的非常好，正因为她讲的数学课是全校最好的，校长才让她指导我，我一天一节课，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。她也常听我的课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极协助七年级2班班主任刘喜峰老师开展班主任工作。做班主任是辛苦的，我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的.工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，检查仪容仪表，督促他们认真早读。

　　二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。

　　三是给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。

　　在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为余老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

　　三、认真专研，分析现象，完全投入到教研活动

　　中西和县兴隆乡初级中学每周星期六下午2：00——6：00开展教研活动，从教学中找问题，分析问题，探讨问题，分析现象，结合自身情况找解决办法，这些都是研讨会的惯例。通过研讨活动，我更加懂得了教研活动的意义，更加懂得了教师反思的意义所在，也学会了如何找问题，怎么样分析问题，还培养了观察教学现象的能力，受益匪浅！

　　从第八周开始，为了贯彻西和县教育局的精神，结合新课改探究“杜郎口教学模式”，并要在自己的教学中得以运用。杜郎口中学是山东省聊城市茌平县一所教育教学双差校、问题校，险些被撤并的学校，经过几年，该校围绕落实学生主体地位，实战并逐步形成了独具特色的三三六自主学习模式，取得了显著的成效，由原来全县倒数第一二名上升到前三名，一跃而就成为茌平县初中教育教学的“东方明珠，”连被评为教书育人的先进单位。聊城市把杜郎口中学树为初中教学改革的样板校，被山东省教科所称为农村教学改革、改进的典型。它的三三六自主学习模式，一下子就成了我们研讨的主题，校长还邀请了县教育局教研团队，来兴隆中学开展了像杜郎口那样的教学模式，早上是公开教学展示，下午是结合学生情况，自身情况，分析如何运用杜郎口教学模式，教研团队和全体兴隆中学教师进行了整整一下午的问题分析，下午7：00才解散离去，这一次算是最大的教研活动了，听完后，我的大脑像春雨滴洗过一样，真正体会了教研活动的作用和意义。

　　不久校长带领部分教师去杜郎口调研了，回来后，每个老师将自己的所见所闻进行了汇报，记得英语老师李芬是这样说的“亲眼目睹着杜郎口中学的外表，确实很不错，占地面积大。校园文化让人瞬间消失了长途跋涉的不适，精神了。

　　那时是第二节课，我们领取了听课证，走进杜郎口中学的教学楼，再深入每个班级，给人的第一感觉便是眼花缭乱，教室内外，墙壁上下，甚至是一个小小的角落，楼梯台前测边都是一个个宣传专栏，就是门口还贴着全班学生的合影照片，旁边写着“我能行，我最棒，”“莫等闲白了少年头，”“付出就有收获，尝试就能成功，”“少壮不努力，老大独伤悲，”“失败了还可以再来，成功并不意味着永远，保持正确的学习态度才可以战胜失败，永远成功”等。墙壁内外的下方足有三四十个小黑板，给学生练习展示之用，上方是一个个文化专栏，每个教室内外都有二十个以上，有学生自编的激烈语言，有班训，例如八（5）班的班训是：“团结合作，奉永拼搏，超越自我，超越对手，创造辉煌，打造王牌五班。”“我们课堂我主宰，我们人生我把握”等。一副副让人振奋的标语，细细品味，精妙的剪纸艺术，令人感叹，真情流露的习作让人动情。一句话，文化氛围浓厚，在这样的环境学中学习，心中想的只有进步，还能不健康成长吗？学生的专栏尽管没有华丽的装饰，字迹也略显雅嫩，却处处都表现出他们对明天的憧憬，对理想的追求。每个课堂都是开放的，外来考察人员可以挂着听课证随意进出每个教室”。这就是她所见的杜郎口中学。

　　我被震撼了，我不禁感叹：这么好教学模式，神圣的“三三六”、“10+35”……所有的一切都叫人如此向往。这样的教研活动让我深受启发，这样的教研活动我明白了，明白了新课改的目的，明白了作为一名教师的真谛，我觉得合格教师必须具备为学生服务的“五心”：爱心、热心、信心、耐心和细心。把课堂给学生，把学生当做教育教学的主人，教师就像导演，支配着学生彰显自己的个性和能力。这就是我在西和县兴隆乡初级中学所参与的教研活动。这使我的实习就像在搞研究一样自信。

　　四、巧教乐学，提高成绩，回报学校

　　通过学校领导和指导教师的悉心指导，通过教研活动的参与，结合自身提高学生的成绩，当我接上七年级2班时，已刚好是第一次月考结束，成绩出来我做了详细的统计，及格率是12℅，平均分是49.8，排在全年级倒数第二，我没有责备学生，知是默默的将试卷发给了学生，我向班主任要了入学时的数学成绩，结合学生性格做了详细的分析，然后想办法让学生热爱我，靠进我，向我问问题，我时刻都在关注着每位学生的课堂表现。到了期中考试了，试卷发下去，我看了试卷，心想进步没问题，结果成绩出来及格率是14.30℅，平均分是52.56，排名在全级的第二名，我告诉了学生，他们的进步情况，同学们欢呼，彰显着他们前进的喜悦，我故意向同学们说，“下一次你们可能还是第二名，他们高声抗议，表示他们是第一名。期中考试结束后，我发现有个别学生积极性不高，我采用了一种调动的办法，就是制定了一个课堂表现积分表，每一次有意义的表现不管是对是错，都加一分，每周统计前五名的发奖品，用我自己的一点破费换取童心的一份成功和信心。结果表现出乎我的意料。第二次月考开始了，我想着及格率达到25℅，结果发现，这次考题有点偏，成绩出来及格率是18.36℅，名列全级第一，学生欢呼了，我没有，因为好多学生快要及格了，下一次让他们能及格的都要及格，这才是我最后的愿望，今天写实习总结还有点早，因为我还在上课，还没有达到我的最终目的。接到通知，我才发现我的实习生活快要结束了，心情格外郁闷，于是想起了一首歌《再见》，就在早上我的数学课上和同学们共同学习了这首《再见》，学生好像发现了什么？要我下节课在教他们一首《回来》，我不知道有没有《回来》这首歌，我想如果有，我肯定和他们共同学习。

　　五、互相关心，团结协作，做好实习队的工作

　　我们兴隆学区共有顶岗实习生18人，我是这18名顶岗实习生的组长，由于部分实习生不是我们本地的，刚去吃住行都要有一个照顾，于是我在上完课的同时去其他学校看看他们有什么帮忙的，哪里还没有安排好，刚去主要是看吃住有没有问题，转了两天发现吃住都已解决，课程也安排到位，一切顺利，于是我向带队教师豆老师汇报了情况让他放心，过了不久非常关心我们的豆老师来看我们了，他向我了解了情况后，又到中学校长哪里了解了情况，然后和我一起去了几所学校，从中发现每位实习生都得到了校长的肯定，我看见豆老师非常高兴，我也就放心了。入冬之前豆老师让我到个学校去看看每位实习生的取暖情况和取暖安全的提醒，我接到命令后，立即出发，奔赴各小学进行安全提醒，之后向豆老师汇报有关情况。这几天我想在看看去，提醒他们最后的安全保护和工作的总结。以上是我实习生活的部分剪影。不管以后干什么工作，这段实习让人难忘，分去剪影，剩下的就是感想：

　　教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打动人心。要想成为伊宁收学生爱戴的老师，一定要是一位富有人情味儿的人，用爱心去滋润童心，通过教育教学生感受爱、理解爱、传播爱。只有我们教师心中有爱才能有爱的教育。每一个教育家都是有涵养、充满耐心的人。涵养使他永远那么和蔼可亲；耐心使他拥有足够的时间思考出最有智慧的教育方式。教育家李镇西说：“一个好老师就是他责备学生的表现、对学生的不满发泄自己发泄愤怒的时候，他要时刻记着，不能让儿童那种成为一个好人的愿望的火花熄灭”。不同的学生，接受理解能力水平不同，我们要区别对待，不能将“一刀切”的做法带到教学中。课堂教学重在过程，只有精彩了过程，结果才会精彩。在课堂上要关注那些不爱积极发言的，对不爱积极发言的人的每一次尝试都给予充分的肯定，这样学生才会在一次次鼓励与表扬中增强自信。对于学生的不同心声要倾听，挖掘创造性人才，培养他们的创造意识，课堂教学中当表扬要表扬，当批评要批评，表扬、批评要各有侧重，使优生超越，后进生前进。每一个成功的教师都有一双慧眼，并且会利用它。他会走进学生，感受学生的喜怒哀乐，用他特别的细心品质去了解学生，我们也要练就一种细心的品质，搭好心灵沟通的桥梁。作为一名实习班主任，要细心地去观察每一位学生的动态，在流感的多发季节，学生的头疼脑热要迅速解决，还要倍加呵护。在学习上，将目光散布到教室的每一个角落，随时捕捉每一个“新星”的举动，让学生想要表现却因胆怯而不敢表达的心理在你的发现中成功跨步。幸福是十倍的辛苦换来的。优秀教师幸福感源自对学生无私的关爱，只有全心付出，才能成就一个优秀的教师。

初级实习总结7

　　从3月4日到5月20日止，将近两个月的实习生活圆满结束，实习期间我收获了许多，不但巩固了自我的理论学问，提高了自我的实践阅历，也学到了踏入社会和作为会计从业人员应当具有的职业操守。这为我即将入社会，参加工作供应了一笔珍贵的阅历，为以后的进展建立了良好的基石。

　　应当熟悉到理论联系实际的重要性。虽然在学校里已经学习了有关会计的操作流程，操作方法等，可是在实习过程中还是有所不一样的，更加敏捷，更加清楚了工作工具的操作，原始凭证的填写，发票的开具，做账的流程，抄税报税的步骤等，让我受益匪浅。我们应当在学好理论学问的前提下，注意实践的重要性，把两者有机的结合起来才能够胜任财务会计工作。这也就要求我们要不断拓宽学习领域，与时俱进，紧跟政策法规的脚步。实习让我成长，明白了足够的急躁和细心是做好财务会计工作的保障。会计原来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷，消失数字疲惫，以致于登账登时错漏百出。越错越急，越急越错，这就构成了恶性循环。之后意识到做任何事情都应当平心静气，认真讨论，专心积累阅历，才能提高效率。所以，做账切忌马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸！在工作中还应当勤学好问，真诚待人。会计部门是单位的核心部门，对下要手机会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互协作整理睬计信息，这是一个相互沟通，相互合作，相互依存的关系。作为会计人员要协调好相互间的工作关系，具备正确的心态和良好的.心理素养，真诚待人。在工作中要不断积累阅历，虚心向他人求教，提高业务水平，学习法律学问和会计准则，遵纪守法，把握最新的会计要领、法律以及税法规定，实现社会价值、个人价值和企业价值。

　　在此次的实习过程中，我也发觉了自身的不足，以前我总以为自我的会计理论学问比较扎实，正如全部工作一样把握了规律然后照葫芦画瓢就行了，此刻才发觉会计其实更加讲究的事实际操作性和实践性，离开实践就为零。在遇到工作上的困难时简单急躁，原先会计工作就需要平心静气，细心和急躁。我会更加努力的经过不断的实践来弥补自身的不足，飞向远方，去追赶我的梦！

初级实习总结8

　　xx年2月，迎着料峭的寒风，满怀着希望，我来到xx县xx初级中学展开了一段全新的旅程。

　　我们几十位实习生首先落脚的地方是xx县进修学校，在这里我们进行了为期两天的培训。为了使我们能尽快的完成由学生身份向教师身份的转变，进修学校安排了几位经验十分充足的优秀教育者为我们进行了精彩的演讲。在着短短两天的培训中，我受益匪浅。然而，我们是否具备了成为一名人民的教师的资格只有经过实习学校的实践检验才能定论。对于即将到来的实践生活，我的内心依旧十分忐忑。

　　2月27日，我们六位女生组成的xx县xx初级中学小分队到达了此行的目的地，在这我们将共同度过为期四个多月的实习生活，学校的领导对于我们的到来表示了欢迎，并对我们的工作进行了初步的分配。这次顶岗支教我负责的是初中二年级的语文，同时担任了初二三班的见习班主任工作。在实习的四个月时间里我的主要任务就是这两项内容。顶岗支教的生活即将结束，就本次实习总结：

　　关于我的教学生活，比我之前的预想的要丰富多彩的多。来到这里的第二天我就登上了三尺讲台，虽然之前在学校的微格教室我也以一个教师的身份为顶岗生活做过准备，但当时面对的是十几二十个“假学生”，与将要陪伴我度过半年顶岗生活的.学生是截然不同的。真正的站在讲台上，面对四十多双好奇的眼睛，不可否认的是我的心里在微微地“发憷”。为了拉近与同学们的关系，我利用第一节课的时间和同学们相互认识，对彼此都有了初步的了解。但是我知道，同学们对于我这位新来的“小老师”是抱着试探和怀疑的态度的，而我也试图用我的方式打破她们的心理防线，尽快的融入到这个集体中去。

　　作为一名教师，首要的任务就是上好每一节课。而在这之前我需要做的就是从心理上做到学生身份向教师身份的转变，这无疑是一个漫长的过程。在实习之前我的得到的都是理论方面的指导，实践的机会寥寥无几，再加上实习的时间很短暂，因此，我必须抓住每一节课的时间来完成身份的转变。

　　为了给同学们留下一个好印象，圆满的完成我的教学任务，我对我的第一节课做了充分的准备，可能是因为我对本地的教学情况不够了解，课下一些同学向我反映我讲课的节奏太快，跟上我的进度有些困难。课后，我及时的进行了调整，解决了进度快的问题。然而，一个问题解决了，的问题却在等着我。我第一次体会到了作教师的艰辛，在教学过程中我逐渐的感觉到自己经验的不足，真切的体会到了“书到用时方恨少”。上好一节语文课，要经过备课，写教案，经过准备的充分后才能去教室给同学们讲课，课后还要对讲过的课程进行反思和总结。这些内容看起来简单，可其中的每个环节又有许多小细节，并且最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。“课堂教学”中存在许多未知和变数，这些内容就要靠教师在课堂上长期实践积累下来的经验来解决了，显然，我的经验不足，需要不断的学习、进步。因此，我不仅要为学生们讲课，还要不时的去听课。听一些有经验的老教师的语文课总能给我带来很多宝贵的经验和方法。同时，跨学科去听其他学科的课程也能让我有所收获，每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

　　经过一段时间的教学生活，我渐渐真正地进入了教师这个角色，和学生在一起的每一天都是快乐的一天。我开始热爱这个职业，热爱我所在的班集体，热爱每一个我教过的学生。

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