实习总结

时间：2024-06-02 08:12:41 实习总结我要投稿

实习总结范文实用（2篇）

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的实习总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

实习总结范文实用（2篇）

实习总结范文1

　　家庭教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教研，孩子就会积极迁就。这种过程是很高兴的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不四十九苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学从事时。在我第一次深入课堂之时，我就遇见了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完后，我问学生：“你们听完课，生活气息最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

　　人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件万件极具挑战、颇具诱惑的事情。我们怀着兴奋的心情和队友来到和平街第一中学，开始了为期五个月的教育实习，实习其间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我们体验艰苦到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的无微不至指导下，我们时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观创造性，把在大学课堂上才所学的科学管理理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学外语教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我们付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我们从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上所“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有能力处理一定的班主任，这一切无不见证着我所付出的.每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我们的实习进行总结。

　　一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的其他工作

　　在实习期间，除了教学实习和班主任工作，刘炜我们在实习队里也尽力尽责，与队友小将团结起来完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面强化了我们之间之间的友谊，另一方面给希望我们的实习工作起了很大的帮助，大家从不同的队友手上各种各样学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

　　二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

　　我们于10月8日下午到达实习学校和平街一中，教务主任负责实习事宜的张校长给我们开了实习会，在会上张校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这场这次实习能圆满完成，每个实习老师都能学到本领，其要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的此项工作安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行如期的这么顺利。

　　三、名师指导，虚心学习，全面提高教学发展水平

　　实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我们力争熟悉教材，仔细二百六十名听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，教学深入介绍课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点报名点的要求相结合。

　　第二阶段是上课，我们细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批程序，在指导老师改动的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我们的每一节课指导老师和另外的实习老师都会来听课，在社团活动细心帮助评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些总的来说，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下让一次的教学中不误解出现同样的错误，在这样的努力下，我们在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各各方面都有了显著小学生的提高，老师的赞赏和学生的提高是对我们的教学水平充分的肯定。

　　四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任其他工作

　　做班主任是辛苦的。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：20到教室督促他们洗衣服，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间或进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课。及时找他谈话，提出警告。三是午自习可看他们吃饭、做值日。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项其他工作，带领学生参加学校的各项竞赛活动。

实习总结范文2

　　近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它独立思考使我的教学理论变为教学创造性，或使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生家长的一声声'老师好。''老师好'的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，傍晚就有的同学送了送去自己画的画给我。我非常感动。

　　听了三天的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇'处女作'.当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了'讲课重点不突出，讲课顺序不清，学生配合不够默契'等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教职员工学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多朋友的是朋友般的亲切交谈。

　　为了弥补自己的不足，我慎重严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，十分积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次放假的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

　　在上课的过程中，我遭遇了许多困难：譬如互相配合学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，长期保持这种方法可以无论如何维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与教师学生之间的隔阂，甚至促使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学非得气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个教学内容很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

　　八、九岁的小孩子很好动，而且注意力极易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了减缓这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法管控，现在却可以很好地加以控制课堂，反之亦然向课堂要效益了。俗话说：'知之者不如好欲求，好亦非不如乐知者。'兴趣对于一个小学生来说是至关重要必不可少的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中会主动学习。无论是上为语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的提问朗读和质询为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为公开课都是以讲到学生讲为主，了他们学习的主动性和积极性，由'要我学'转化为'我要学'的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

　　小学二年级的自夸学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常著重鼓励他们。只要他们答完环境问题，我几乎都用鼓励性的语言对他们说：'真好'、'真响亮'、'还不错'等等。他们得到学长的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的喜好了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用'棒、棒、你真棒!'的激励话语来鼓励他们，这样，充分非常活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

　　批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的必要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的，我在作业上写明。我的.指导思想是给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

　　整个实习期间，我觉得班主任的工作管理工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小小，自我组织几乎和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现'没有研习不好的学生'的教育理想，因为我相信没有研习不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。

　　在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的公益活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好踏实只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不能理想就怀疑孩子的能力，因为就可以是多方面的。在我的悉心决心下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月前八个实习生活已经结束了。这近两个临床经验月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不出的知识。'知识是永无止境的。'在取得好成绩的同时，我时刻不忘打破纪录自己，面对教育稳步发展的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

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