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简单漂亮的数学手抄报内容
在学习、工作生活中，大家都经常接触到手抄报吧，手抄报对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。还苦于找不到好的手抄报？下面是小编整理的简单漂亮的数学手抄报内容，欢迎大家分享。
简单漂亮的数学手抄报内容
简单漂亮的数学作文
今天我和露露约好了要去看电影《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》。
我们买完票和零食就入场了，来到电影大厅里，我们找到位置坐好了之后，电影还没开始。露露突然对我说：既然电影还没开始，那我来问你一个问题吧！我说：好啊，反正现在无聊，来吧！
露露想了一会儿，就说道：问题是这样的：《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》的电影票原价是60元，现在电影院为了使更多人来看电影，便把电影票打六折出售，点每次可容纳500人，一个晚上可接待5批人，那么电影院一个晚上可赚到多少钱？
嗯，60元打六折就是36元，36乘500等于18000元，18000乘5等于90000元，那么电影院一个晚上可以赚90000元。对吗？我回答道。露露说：对啦！
今天不但看了电影，还复习了数学，真是一举两得啊！
简单漂亮的数学征文
高中开始了不到两个月，我们就结识了一位幽默的数学老师，课上课下，每提起他的名字就是一片笑声，也正是因为如此，我们对这门学科不再是讨厌，而是开始渐渐喜爱上数学课，他的数学课。
“你说我们的数学老师会是怎样的？”“既然连老师都叫他‘时间疯’了，那肯定是老师经常拖课喽！”我不假思索的回答道。第一节数学课前，每位同学都在议论着，都对数学老师充满了期待。究竟会是一个怎样的人呢？
上课铃一响，他就迈着自信的步伐，准时走入了教室。他很高，足以显示出他的威严。他身上的红色T恤，彰显着活力。面带微笑，使他看上去和蔼可亲，平易近人。“上课！”他沙哑的嗓音，震惊了我。同桌见我十分诧异，便解释道：“他是该戒烟了。”听了这话，又好笑，又感到惋惜。他微笑着，扫视了一圈，似乎是把我们每一个人都认识了一遍。过了良久，才开始上课。刚刚开始，他的语调不紧不慢，声音不大，于是我又开始发呆了。“这个家伙！就是是这个家伙！”“啊？什么？他在讲什么？这个家伙？”我回过神来，跟上了他的思维，想找出他在讲什么。哎，原来就是在讲那个函数啊。于是我又开始想发呆了，可是老师他那夸张的动作吸引了我，不得不盯着他的动作，听他的讲课。
他在黑板上板书，一眨眼的功夫，他几个大跨步到了我旁边。轻轻的拍拍我的肩膀，微笑着说：“好！你来玩玩这个题目！”看见我要发言，同桌偷偷地笑了起来。我努力集中精力，思考题目，清晰的回答出了解题思路。“好！非常好！有这么清晰的思路，还怕解不出题目吗？请坐！”他对我竖起大拇指。他转过身去，飞快的走向黑板，一边还说：“同桌，那你就顺着他的思路说解题过程！我就在这直接写了，看看我们谁快。”刚说完，他就开始飞快的板书起来，看得我们都目瞪口呆，同桌也惊讶得说不出话来。不一会儿，他就写完了，又是两个大跨步，来到同桌面前，微笑着说：“我知道你肯定是这么想的，就是让你感受一下这个过程。好，请坐。”接下来他就开始总结内容了，下课铃一响，正好讲完内容。“下课。”他抛下了两个字就飞身走出了教室。这个才是“时间疯”啊！
到现在，我印象最深刻的老师就是他了，不到两个月的时间，却给了我们多少欢声笑语。给了我对数学学习的热情，不再讨厌数学。时老师，谢谢您！
数学家与数学的故事
八岁的高斯发现了数学定理
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自我学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，此刻电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还就应处罚他们，使自我在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在这天捉这些学生处罚了。
“你们这天替我算从1加2加3一向到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的`小兄弟姐妹们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小兄弟姐妹加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”
老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
但是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”
数学老师本来想怒吼起来，但是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，正因他自我以前算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎样这样快就得到了这个数值呢？
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自我以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自我进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
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