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小学生推广普通话手抄报内容
在日复一日的学习、工作生活中，说到手抄报，大家肯定都不陌生吧，借助手抄报可以提高我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。手抄报的类型多样，你所见过的手抄报是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学生推广普通话手抄报内容，仅供参考，欢迎大家阅读。（点击对应目录可以直接查阅哦！）
小学生推广普通话手抄报内容
| 【1】推广普通话标语 | 【4】普通话简介 |
| 【2】推广普通话小学生作文 | 【5】如何说好普通话绕口令 |
| 【3】推广普通话诗歌 | 【6】学习普通话的方法 |
1、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
2、我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。
3、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
4、普通话：神州音，华夏情。
5、普及普通话，四海是一家。
6、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
7、普通话，使你我靠得更近。
8、说好普通话，朋友遍天下。
9、让标准的语言充满家园；让正确的文字流行身边。
10、普及普通话，推行规范字。
11、普通话——时代的需求，时尚的追求。
12、普通话同春天携手，文明与和谐并进。
13、普通话，让生活更精彩，让社会更温馨。
14、学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国人的骄傲。
15、沟通你我他，全靠普通话。
16、文明语深入你我心，普通话融汇南北情。
17、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
18、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
19、普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶。
20、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
21、大力推广普通话，营造良好语言氛围。
22、说好普通话，“知音”遍华夏。
23、说流利的普通话，做文明的上海人。
24、心相印，语相同，和谐校园乐融融。
25、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
26、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
27、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
28、普通话，情感的纽带，沟通的桥梁。
29、推广使用普通话、增强民族凝聚力。
30、让普通话不普通，让平凡人不平凡。
31、爱国旗，唱国歌，说普通话。
32、普通话，从我做起。
33、普通话是我们的校园语言。
34、请说普通话，请写规范字，争做文明人
35、积极普及普通话，齐心协力奔小康。
36、学好说好普通话，广结朋友走天下。
37、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
38、新闻媒体要做推广普通话的榜样。
39、大力推广普通话，创设投资好环境。
40、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！
41、请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。
42、国家推广全国通用的普通话。
43、人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。
44、说好普通话，方便你我他。
45、说普通话，用文明语，共创文明和谐大环境。
46、普通话，神州音，华夏情。
47、人人都讲普通话，校园文化靠大家！
48、实现顺畅交流，构建和谐社会。
49、推广标准普通话，传播文明好声音。
50、说普通话，从我做起。
51、树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。
52、说好普通话，走遍神州都不怕。
53、人人都讲普通话，处处盛开文明花。
54、面向现代化，推广普通话。
55、让您的孩子从小学会普通话。
56、新闻媒体要成为推广普通话的榜样。
57、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
58、普通话，沟通你我的桥梁。
59、构建和谐语言生活，提高国民文化素质。
60、四海同音，万众一心。
61、请讲普通话，讲清普通话。
62、沟通——从普通话开始。
63、都说方言挺难懂，普通话伴你一起向前走。
64、心相印，语相通，共奔小康乐融融。
65、普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
66、推广普通话，沟通你我他。
67、我是中国娃，爱说普通话。
68、普通话，时代的需求，时尚的追求。
69、推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
70、全国普及普通话，世界刮目看中华。
范文1
小时候，咿咿呀呀学着大人说话，想知道言语的世界究竟有多美；再大些，爸妈买上韵母表、字母表，一挂墙头就是数年；上了小学，老师叫我们诵读课文，一字一句饱含深情；慢慢的，认识了更多的汉字，每个拼音都像是一段独特的乐章，每个字都要字正腔圆的读写自己的精彩人生。
中国幅员辽阔，各地有很多方言，但也正是这些方言闹出了许多的笑话。记得有一次，我回到家，正听见奶奶她们在说“飞机”的话题，正饥饿的我一盘心思地当作是“肥鸡”，结果我愣头愣脑地插上一句：“肥鸡在哪儿？我正饿呢！”一家人无不大笑。如果不是因为家乡话不标准，我也就不会把“飞机”和“肥鸡”混为一谈了。
今天的我们，离不开普通话。普通话会使同学们以前娇声娇气的说话声不在出现，粗鲁、不文明的说话声也会不见，同学们变得更加礼貌，学校也会变得更加文明。
使用普通话，推广普通话，必须从现在做起，从自身做起，让我们在优秀而古老的汉语文化的滋养中成长起来，让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁！让汉语普通话融入整个中华民族的血液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言！
范文2
俗话说，“鸟有鸟语，兽有兽言”，而人类更是有自己的语言。自从古人接绳记事，一直到现在，我们的语言迅速发展，不但有笔写的，还能电脑打出来，不得不承认，人类确实很聪明。
如今，各国有各国的语言：俄罗斯有俄语、英国有英语、日本有日语、法国有法语……因此，全世界的交流十分不便。就我们中国来说，语言就有几十种，单现代方言就分为七大类。对于我们这样一个地大物博，人口众多的国家来说，这简直是一个大难题。为此，国家决定把普通话作为全国统一的语言，并向全国推广。然而一些地方的人十分顽固，就是不说普通话。
所谓的普通话，是以北京语音为标准，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的语言。语言是人与人之间的沟通、交流最主要的方式，因此，我们大家必需学会说普通话。
一次，我在电视上无意发现了一个节目，叫《教说普通话》，讲的是一个山东人，来到北京，见雨下的很大，就到商店去买伞，一到那儿，他便对店主说：“老板，我要一把“扇”(伞)。”两人因此闹了个笑话。是呀，语言的不同很容易发生不该发生的误会和笑话。
那么，亲爱的同学，请讲普通话吧!现代社会需要标准通用的语言，需要清晰易辨的普通话!
范文3
十月的北海，秋高气爽，凉风扑面，气候宜人，在这样美好的季节里，我们迎来了普通话宣传周，我们的两位同学表演了一个语言方面的小品，内容是：一位农村人来到城市买餐巾纸，结果服务员拿出了一样又一样五花八门的东西都不合他心意，知道为什么吗？原来农村人把餐巾纸说成了“三斤屎”。
尽管因为时间仓促，二位同学的表演没有达到维妙维肖，同学们也都没有捧腹大笑，但小品深刻的意义，给了我们同样深刻的启发：
一是我们必须认真学好普通话。语言是交流沟通的工具，我们伟大的祖国神州辽阔，地大物博，而且有五十六个民族，如果每一个地方都只讲自己当地的方言，那么，我们就不可能融为一体，共同繁荣，共同发展。
二是我们必须多用书面语言。书面语言是比较规范、完美的，而方言则多是我们的口头语言，有很强的地方色彩，外地的人往往听不明白，比如“下雨了”我们南方的口头语是“落水了”，一位北方人曾经焦急地问我“谁掉进水里了？在哪呢？”，闹了一个大笑话。
所以，我们要写规范字，讲规范语，做推广普通话的小先锋。
范文4
为什么要讲普通话？因为普通话是我们中华民族通用的语言，说好普通话能便于沟通。我们的国家面积大，方言多，如果每个人都说方言，那都听不懂。
我把自己的亲身经历讲给大家听。在南昌到餐馆吃饭，点菜时，看到嫩绿的空心菜，我脱口而出说要吃“菜管子”，可别人听不懂是什么菜，经过妈妈的解释，原来是要吃空心菜梗，结果引来哄堂大笑，我也羞得满脸通红。还有一个流传很久的笑话，有一个人乘坐公共汽车掉了一个鞋子，就对司机说：“师傅师傅请停车，我掉了一个孩子！”师傅赶紧急刹车，一看，原来是掉了个鞋子。这都是方言惹的祸。所以要推广普通话。
让我们讲好普通话吧！它是中国最好听最悦耳的声音！是世界上最美的语言！
范文5
我深知不说普通话，甚至不会说普通话的痛苦！所以我从小就开始学普通话，现在已经练得很好了。
我的外公，他一点儿也不会说普通话，说家乡话是家常便饭了。而且，经常闹出笑话：炎热的夏天又快到了，要说商店里生意最火的，当然要数卖席子的铺子喽！那儿的人里三层，外三层人山人海。我和外公也混在人群中。
我们好不容易才等到人群渐渐散了，我们才来到铺子前，外公开口就说：“阿拉，要马小啊子！”售货员听了一头雾水，他们互相打手势，结果，谁也听不懂。最后，外公终于想到了在玩的我我就用流利的普通话买回了席子。
还有一次，外公想买一套房子，到处打电话想问问有没有房子。有一次，外公问到一套十楼的的房子，外公就问：“有没有地毯？”问得人家是丈二和尚——摸不到脑袋。外公只好放弃了这套房子。
因为我们中国太大，方言太多，所以，我们都要学会普通话，便于沟通。特别是我们小学生，更应该学好普通话，推广普通话！
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由于各个地方的方言不同，因此中国人民沟通起来有一定的困难，所以我们唯一能用来沟通的只有母语——普通话。
普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、海外华人的共同语言，为现代汉语共通的交际口语。
就像普通话中的“热水”，用我们溆浦话来说就是“来使”。所以现在普通话是全国通用的语言之一。正所谓：学会普通话，走遍全国都不怕！要推广普通话，首先要学好普通话，不但要自己学好普通话，而且还要身边的亲戚、朋友都学会普通话，让他们都融入到这个普通话的世界中。
我们要多用普通话进行朗读训练，你的普通话自然也会越说越好。如果遇到哪个字的读音不会，就一定要多翻查字典，直到弄懂为止，尽量减少读错读音的机会，这样还可以提高发音的准确性。
我们还可以多多练习绕口令，用普通话讲故事，多听广播，多与普通话好的同学和老师交流，同样，班级里还可以举行关于推广普通话的主题班会的活动，学校也可以举办关于推广普通话的活动，比如说用普通话进行朗诵比赛。
推广普通话应从身边做起，从小事做起，从自己做起，从小抓起，坚持不懈，持之以恒！
范文7
普通话与我们的生活、学习息息相关。
来到学校，我们用普通话相互问候。上课时，我们用普通话读课文、回答老师提出的问题；下课时，我们用普通话交流；升旗仪式时，领导用普通话总结上周同学们的表现……
回到家里，我用普通话告诉父母当天的趣事……
虽然我们每天都说普通话，但是我们的普通话并不标准。
在家里，我爸那带着浓重方言的普通话常常令人忍俊不禁。记得有一次，我叫老爸帮我听写生字，前面几个还勉强能听出是什么字，但是当我听到老爸说“chēnɡ”实的“chēnɡ”时，我百思不得其解，什么“chēnɡ实”啊？生字中没有这样的字啊？于是我就冲到老爸那，把课本一把夺过来，定睛一看，原来是“诚实”的“诚”！
为了提高自己的普通话水平，我天天坚持看新闻联播，注意播音员的发音。我还注意观察一些电视台主持人的普通话，还别说我这一观察还发现了他们不少的毛病：他们有的把“倔（jué）强”说成“倔（juè）强”，有的把“着（zháo）急”说成“着（zhāo）急”……
现在我已能说一口标准、流利的普通话，与普通话成为了永远的朋友！
范文8
星期六的那一天，我规定全家人都说普通话。妈妈就说：“那我们一块出去，看看你自己能说好普通话吗？”
于是我们坐车出门了。刚下车，我就不小心摔了一跤，手机也掉进了一个角落里。我想把手机捡起来，但怎么也够不着它，心里感到又急又痛。这时，我看见一位保安叔叔正在巡逻，就跑去对他说：“叔叔我不小心摔了一‘扑爬’手机也掉到了‘旮旮’里去了，请你帮帮我。”叔叔听了我的话，对我摇摇手，说：“小朋友，我是外地人，听不懂你的话。”这时，妈妈走过来对我说：“九思，你应该对叔叔说普通话，就说‘我不小心摔了一跤手机掉进角落里，请叔叔帮帮忙’。”我按照妈妈这样说了一遍，叔叔很快就把手机捡到了。
通过这件事，我明白了说普通话的重要性，我一定要把普通话说好，并推广给大家。
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从很小开始妈妈就教我学说普通话，因此在读小学前我连一句“余杭本地话”都不会说，每次和爷爷奶奶交谈都是妈妈给我做翻译的。
渐渐长大后，为了方便和爷爷奶奶交谈，我就开始学着说“余杭话”。由于发音不标准，每次说都会让人笑掉大牙，闹出很多笑话。用“余杭话”说“我”的发音特别地不标准，老是说成“吾”，像古文中古人对自己的称呼，爷爷奶奶说我像山里人说话。还记得有一次睡觉前，我和奶奶说“我要刷牙了”，但出口的却是“我要刷阿了”，刚说完全家就大笑开了，因为这句话用“余杭话”翻译变成了“我要刷鞋了”，你说好笑不好笑。这样的笑话实在太多了。因此我决定还是由我来教爷爷奶奶说普通话，并要求我们全家人一定要用普通话交谈。
自从提了这个建议后，爷爷奶奶学说普通话还很认真的，一有不标准就要求我马上纠正。现在我们小区住地外地人比较多，爷爷是我们附近一片的社区组长，自从学了普通话后他和那些外地人还能用普通话交谈沟通呢！
所以我想，我们国家有56个少数民族，有56种语言，还有数不清的方言，如果大家都会说普通话，那交谈不是更方便了吗？因此我决定走出家门，向全社区的全社会推广说普通话。
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在中国，我们接触到最多的该就是普通话了，也被称为“国语”。
如果你从中国的东方随着太阳一直向西，你会发现，每到一处地方，那里的人的口音会与上一处完全不同。例如，人们有时把“裤子”说成“兔子”，把“四”说成“是”，把“肉”说成“柚子”。中国一个很独特的地方就体现在这里。我们有着56个民族和很多种其它方言，如果把所有人放在一起，那么谁也听不懂另外一个人说的话。但惟独普通话。于是，他成为了人们交流的一个重要桥梁。
以前在加拿大时，我们认识一家香港人，他们的爸爸和两个儿子都会说普通话，但惟独妈妈不会。所以每次在聚会时，她总是做一道道美味的中国菜，但却无法加入到我们的聊天中来，只能不时用英文与我们谈几句。这也许也是她让的她的孩子们学习普通话的原因之一吧。我一个朋友的姥爷，平常十分热情，就是普通话说不好，我只能微笑着听他说，然后点点头，笑一笑。不过还是会闹出许多笑话。所以才出现了全国统一的普通话。
普通话的重要，就体现在日常生活中，推广普通话，从我做起，我要尽力帮助身边的人讲好普通话。
范文11
在校园里看到推广大使王小丫的大幅宣传画，我想起了不久前在中央电视台参加她主持的节目时发生的一件有趣的小事。
今年四月，我随妈妈参加了中央电视台《开心辞典》节目的录制。在录制现场，常常因为某个选手的紧张或是设备的小故障而停顿下来，我原以为主持人是不会出错的，但小丫阿姨在读“白居易的《琵琶行》”时，把琵琶读作“ppB”，可是导演却让她在这里停了下来，纠正她的发音，应为“pp”。她一时改不过来，于是导演让她重复了好几次，大家也都跟着她读，直到导演喊“过”的时候，才算把这一段度过了，开始下一段的录制。
录制结束后，我问妈妈，这个“琵琶”二字究竟读成什么才算对呢?妈妈让我自己找答案。我查阅了《新华字典》，发现“琶”字的确是读“p”，可它在与“琵”字组成一个词的时候，却应该读“ppB”，也就是说应该是轻声。究竟是小丫阿姨对，还是导演对呢?我也不知道了，妈妈让我给小丫阿姨写封信，请她给一个确切的答案。
这件事让我想了很多，导演和小丫阿姨对一个字的发音都那么地认真，我们就更应该从小学好普通话、说好普通话，我们还应该敢于质疑身边的事情，即使我们怀疑的并不准确，却能从这种怀疑中找到真正的答案，学到正确的知识。
范文12
今天，老师让我们回家用普通话和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通话和外公打了个招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看着我，好像在说：“这小屁孩，又在耍什么宝，还跟我说普通话？”我笑眯眯地对外公说：“外公，我们用普通话说说话吧？”外公拉长着脸说：“去，我不会说。”“外公，说两句吗。”我拉着外公的手撒娇，死拽着不放，外公才宠爱地说：“好，好，说几句，说几句，你可不准笑哦。”“好！”我爽快地答应了。这时，外公用标准的“重庆普通话”问我：“你囊搁楞哦早就回来了喇？”我忍住笑对外公说：“外公，你应该这样说：“你怎么这么早就回来了？”外公涨红着脸说道：“你这小屁孩，晓得外公没得文化，还要我说普通话，不说老，不说老。”我知道。妈妈对我讲过，外公生的那个年代，别说读书，就是吃饱肚子、穿暖衣，都成问题。
所以，我一定要做好这个推普员，每天放学回家和外公、外婆用普通话多沟通，让他们每天都和普通话在一起，和我一起学文化。
范文13
我爸爸是苏州渡村人，我妈妈是张家港市农场人，我出生在港区，我在上幼儿园的时候，老师就教我学说普通话。我们在家大多是用普通话来交流。
我爸爸和妈妈有时也常说各自的土话，还曾闹出笑话来。有一次，妈妈问爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”听成是“噜苏”，我还以为爸爸妈妈在吵架呢，弄得他俩哭笑不得。
我妈妈的普通话比较好一点，她还经常去参加演讲、朗诵比赛，还得过很多奖呢。可是，有一回妈妈在电视里播新闻时，她把“从此”读成“重齿”，被普通话最好的我听了出来，笑得我肚子都疼了。
更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一个人玩了一会儿觉得很没劲，就说：“没劲！”老太太说：“你去拿，要啥自家去拿。”我又说：“没劲！”老太太又一本正经地说：“你自家去寻，没事的。”看来老太太把我说的“没劲”听成是一样东西了，气得我半天没理她。外婆回来后，她还学给外婆听，问“没劲”是啥东西，笑得外婆直不起腰来，眼泪都笑出来了。
我觉得学好、说好普通话真很重要，请人人都来学讲普通话。
范文14
今年“十一”期间，张老师给我们布置了一项作业，“教某某说普通话。”在我们家数爸爸普通话说的最不好，所以我下决心要教爸爸说好普通话。
平时，爸爸爱说洛阳方言，比如说：太阳叫作日头、饺子叫扁食、一起走叫死跟、卖弄叫烧包蛋、头叫低闹…….。自从老师布置了这项作业后，我就开始教爸爸了，可教爸爸说普通话太不容易了，真不是件美差呀!
有一次，我教爸爸说：“中国”这两个字，他却说成了“宗国”，“写字”他却说成了“写志”。这时，我让爸爸看着我的口型跟着我说，一遍不行就再来一遍，反复了N遍，爸爸还是没有找到感觉，可我已经口干舌燥了。看到爸爸愁眉苦脸的样子,我也是一脸的无奈。这时，妈妈的一句话提醒我，她说：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你现在是老师，要有耐心。”所以在接下来的训练中，我也像张老师教我们一样，耐心地指导爸爸，不急不躁。针对他发音的不标准，我们专门进行了练习。
现在经过爸爸的努力，加上我这个小老师的指导，爸爸的普通话已经标准很多了。
范文15
普通话读起来错落有致，看起来词汇丰富，听起来感情跌菪起伏。普通话是一道靓丽的风景线，是一座桥梁，是一块有魔力的磁铁，把不认识的人连在一起，促进了人与人之间的沟通。
去年我们一家人的深圳七日游，在商场就给了我这样深刻的感受。那天，我们进了一家商场，只见架上商品琳琅满目、日用品样样俱全，物美价廉，还有我最喜欢的读本，我高兴极了，马上疯狂地买了起来，到结帐时就麻烦了，我们都不会英语，只有爸爸会一些，可是他突然一个失误，把HO说成了NO，让服务员把我们小山似的商品全去掉了，这时我突然想起了普通话，就对老外收银说“姐姐，请帮我们结一下帐，好吗？”还带着一点斜音，服务员对我说：“好的，小妹妹”！这时看着我心爱的礼品都一一买单，我高兴地跳起来了。看来，普通话很重要，不然这次的收获全落空。
所以，任何场合，任何地点，我们都要学好普通话，能懂、能听、能读。“学好了普通话，走遍天下都不怕！”
普通话是中国的母语，让中国走上世界，让世界了解中国。作为一名小学生，“好好学习、发奋图强！”传僠中国好声音，现在开始学好普通话！
范文16
我们中国文化博大精深，不仅有中华五千年的传统文化，各个民族也有他们自己的文化与特色，其中，最具有特色也最富有魅力的也应当属我们的语言了。
不似外国的口音统一，我们中国各个地方都拥有着自己的语言，且每种方言都有着自己的特色，如：老北京的方言都带着一种儿化音，而东北最过于好认，干脆、硬气。各色的方言虽有浓浓的民族魅力，但也有着问题，不懂这些方言的人，简直听着像天书一般。而普通话却完全不同，它就像是语言的通行证，让我们在语言的海洋中有了护身符一般，一路畅通无阻。普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，假如你到了外地，各种方言你一句也听不懂，这时候普通话将会挺身而出解决任何语言上的问题。现如今，社会迅猛发展，普通话越来越适合这个社会，人与人的交流与沟通越发离不开普通话，现在，普通话已经跃出国门，走向世界，就连外国友人也懂得普通话了。
普通话遍布世界，几乎人们都会说普通话、懂得普通话，方言越来越少，普通话越来越多，也越来越多的人知道普通话，当人人都会说普通话，世界会不会更好呢？
范文17
我们国家地大域广，各地的方言五花八门。比如我们舟山话，外地人听不懂，我有时也不能理解有些舟山老话的意思。而普通话是我国的母语，她把全国各地人们的表达联系在一起，成为彼此的沟通的桥梁。所以我们从小就要学习普通话。要是不会普通话，就会闹出许多笑话。
我的奶奶年纪大了，小时候没学过拼音，没设么文化，也说不好普通话。奶奶和我交流说话时，总是半土半普通话，我经常听不懂，所以我决定把奶奶打造成京土贯通的奇才，可是，刚刚开始，就遇到了绊脚石。
先从数字开始学：“一、二、三、四、五。”我说。奶奶认真的学习：“衣、呢、散、四、我。”奶奶发不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也读成了“ni”。“wo”也不太好发音，这可把我急坏了，但是我还是耐心地一遍又一遍的教，因为奶奶说得还不标准，但也已经渐渐正确了。
为此，奶奶闹了个笑话。那一天，妈妈不在家，奶奶接到一个电话，对方的外地口音，“儿”很重。奶奶压根听不懂。两个大人在电话里牛头不对马嘴地讲了很久。奶奶还没弄明白对方是谁、找谁、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫过去做翻译，原来是妈妈的大学同学，山东人，要到舟山来旅游，顺便看看老同学。挂断电话后，奶奶笑眯眯的夸奖了我。
这次普通话风云让我懂得了：不学普通话的人会给别人许许多多误会，只有学过普通话的人，才是标准的中国人！
范文18
爸爸去北京开会，他要上台演讲，我打电话问他：“爸爸，你演讲的怎么样呀？”爸爸太搞笑了，居然这样回答我：“爸爸普通话结结巴巴，台下掌声稀稀拉拉。”我笑的前俯后仰，上气不接下气，决定教爸爸普通话。
这天晚上，我把爸爸拉到我的房间，我教他朗读语文课文。爸爸普通话的确太糟糕了，我教他读“春天”，他就读成”cun天”，我教他读“称赞”，他偏要读成“ceng zhan”，最可笑的是，我教他读“苹果”，他的舌头永远都不会卷起来，他就读“pin果”或者“ping儿果”。但爸爸特别努力，脸都涨红了，但是，还是发不出一个正确的音。爸爸对我挤眉弄眼，说：“没办法，谁叫我是广东人啊？”
看来我还得再教爸爸。嗨，这日子什么时候才能到头啊！
范文19
今天是星期天，我在家闲着没事干，就想老师不是叫我们让身边的人说普通话吗？然后我就开始行动了。
就在这个时候，老爸说了声：“马刺篮球打输了。”因为普通话不标准，说成了“马刺来球大叔了。”我就去跟爸爸说：“你发普通话的音很不准，跟随我学，好吗？”没想到爸爸竟然一口答应了。我教爸爸说了好几遍，他还是念成了“马刺来球打输了。”我耐着性子跟老爸说：“老爸，你真应该好好的学习说普通话了，要不你会因为普通话发音不准，让别人产生误会，会闹出很多的笑话的。”
爸爸看了我一脸正经的样子，说：“一定好好学，一定好好学！”经过我耐心的教，爸爸终于把这句话说标准了。
看来，爸爸要说好普通话是任重而道远啊！但是，我不会放弃教爸爸说普通话！
范文20
普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，听我讲解后，你就会明了。
普通话是现代汉语的标准语。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言以典型规范的现代白话文著作为语法规范。它是文字改革的一个重要的组成部分。还是全民族共同了解、共同使用的民族共同语。1955年现代汉语规范问题学术会议规定：普通话是现代汉语的标准语。
如果我们大家都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间建立了深厚的友谊，那么普通话就是我们友谊的桥梁。
普通话是人类生活中必不可少的东西。如果，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好可是的了。
范文21
学习普通话，能够更好地与人交流。通过学习普通话，消除了地域隔阂，拉近了人与人之间的关系，能够更好地与他人沟通。
学习普通话，能够更好地发展自我。通过学习普通话，提高了自身的整体素质，展示了个人的文化素养，能够更好地提升自我。
学习普通话，能够更好地展示国人风貌。通过学习普通话，展现了国人的文化底蕴，能更好地促进文化交流，文化融合。
当然，学习普通话并不代表否认地方语言的重要性。正是各个地方的乡音汇聚成我们中华民族的丰富多彩的文化。但是，普通话的标准性和统一性却是我们团结和发展的重要前提。
通过学习普通话，我体会到了语言的精妙之处，尤其是当一种语言成为一种国民统一的语言时的博大精深。虽然我的普通话还不是很标准，但是每当看到中央台的主播在用流利悦耳的普通话播报时，我都有一种想要学好普通话的决心。
相信，只要我日复一日坚持标准的发音，逐步改正自身的缺陷，一定能学好普通话。
范文22
普通话——是一种我们日常生活中最不可缺少的一部分。虽然现在的我普通话标准、通顺，但是，你们不知道，我的普通话也是从我哥哥那里学过来的呢！不信，你瞧。
那是我五岁时发生的。一天晚上，我正在玩小火车，就在这时，哥哥走过来，对我说：“杰杰，我明天开始，教你学普通话好吗？”我一听，慌了神，想：我普通话本来就不标准，如果在哥哥那边出洋相，那我的“机灵鬼”这个名字不是白当了吗？但是，为了保住我这个名字，我做出了一个艰难的选择：学习普通话。
第二天，我早早地起了床，吃过早饭，就开始学习了。因为我妈妈是临山人，而我是长期跟着妈妈的，所以我有时也会带着临山的口音。首先，哥哥对我说：“今天，就从你最喜欢的水果——苹果开始念。”于是，我就一本正经地念：“苹果。”这让旁边的阿姨，笑地前俯后仰。但是，哥哥却没有笑，只见他面对着我，说：“杰杰，你发“苹”的时候，一定要把嘴紧闭，然后用嘴张开的声音发出“苹”；“果”是要把嘴变成“0”形，然后用舌尖贴住嘴的上膛，就这样，才可以把“苹果”这词说好。”我半信半疑，照着哥哥的方法试了一次。咦，还真灵，我成功学会了第一个词语。可是，时间过得真快，一转眼，到了中午12点整，我想：如果我这样下去，要到何时何月呀！于是，我又下定决心，一定要认真学习普通话，并且，也教长辈们学普通话。
普通话——使人与人之间的交流更加方便，那么，就让大家一起来学习普通话吧！
范文23
普通话是维持社会的根本。各个地方都有各地的方言，因为这些方言的口音和普通话差异很大，所以经常造成两个地方的人无法交流，经常是连猜带蒙才弄个一知半解。到外地工作的人大部分都会面临口音上的改变。为了让人们语言口音一致，沟通顺畅，交流方便，一定要学会普通话。
普通话对以后的学业有影响：当说方言的学生考入大学后，因为教授们都是用普通话讲课的，所以你说的老师听不懂，老师说的，你也听不懂，会特别影响听课效果。所以我们一定要学会说普通话
我们每天都要说话，如果把一生的说话时间加在一起，至少两年半，语言沟通在生活中至关重要。平时我们说的普通话一定要吐字清晰，发音正确。语言大师阿克肖诺夫曾说：“吐字不好，不清楚，就像是琴键坏了的钢琴令人讨厌。”因此我们说普通话不仅要注意吐字清楚，还要平舌，翘舌分清楚。如果平舌，翘舌不分真的会闹出笑话的，把“钱”说成“枪”，“弹”说成“当”……所以我们一定要学会说好普通话，迈向新时代。
范文24
现在，科技飞速发展，人越繁殖越多......我和爸爸妈妈一起住在繁荣昌盛的上海，上海是个大城市，很多五花八门的福建人，江苏人，东北人，上海人都居住在这里汇成一个大家庭。说的话自然也是五花八门，截然不同，大家都说着自己土生土长的家乡话......
可是，如果每个人都说自己家乡的话，那我们有怎么可以听懂呢?记得有一次，我和妈妈去买我最爱吃的鲤鱼。看到一个摊位上，鱼欢快地跳跃着，看上去很新鲜的样子。那里的老板口音我们完全听不懂，他大声吆喝着：“哎哟哟，新鲜的鲤(lv)鱼啊!快(kua)来买啊!”虽然我们听不懂话，但是见到这鱼不错，妈妈还是比较想买的。她问道：“这鱼多少钱一斤?”那老板说：“这鱼可是湖(福)建的!”妈妈二和尚摸不着头脑：“什么，湖建的!”“对啊，对啊!”那老板也点点头说道......
哎，你们瞧瞧，这说不一样的话，是多大的困难啊!幸亏，现在大家都有了这种意识，于是都开始说起普通话了。虽然有些人开始说起规范的普通话了，但是还有很多人轻视了这点。以为说自己的家乡话也没什么，说普通话也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口来抵抗对普通话的学习!
在这里，我对大家说一句，普通话可是非常重要的!一定要学习普通话!
1、说好普通话
电话响起，显示地来自首都北京
一声大哥还好吗拖着浓浓的乡音
满头雾水地聊了半天我才想起
使用北京方言的是我童年的兄弟
曾经一起在煤油灯下温习老师的叮咛
曾经一起在炊烟的黄昏憧憬山外的城市
曾经一起在村头的树梢上偷走鸟的孩子
曾经一起喝着井里的泉水啃着干硬的孤寂
后来啊，我用文字和数字作为翘板
把我的户籍从故乡的山上搬到了城里
从此与满口乡音的兄弟城乡两隔
一种叫乡愁的病时常复发在梦境
终于离开了土地离开了祖传的劳作方式
我童年的兄弟带着父辈热切的目光辗转流连
在城市的厂房和工地，游动成故乡河床的鱼
用城里的人民币翻新了老屋和母亲的笑脸
大哥，欢迎你到北京来看鸟巢故宫游长城和天安门
大哥，别笑我忘了乡音只是习惯了这地方的口语
我握着电话的手啊激动成一个敬礼姿势
一面朝向祖国的心脏一面朝向遥远的故乡
2、《说普通话的女人》
说普通话的女人
声音像潺潺的流水
我尽情地泛舟水上
捕捞一生的陶醉
说普通话的女人
声音比百灵还要清脆
我化作茂密的森林
录制在打开的心扉
说普通话的女人
声音和相貌一样甜美
我总是一次次担心
所有的方言从世间消退
3、《推广普通话的诗歌》
最爱喝的水呀永远是黄河水
给咱一身太阳色能把那雪融化
最爱吃的菜是那小葱拌豆腐
一青二白清清白白做人不掺假
最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底
站得稳走得正踏踏实实闯天下
最爱说的说永远是中国话
字正腔圆落地有声说话最算话
最爱写的字是先生教的方块字
横平竖直堂堂正正做人要像它
最爱做的事儿呀是报答咱妈妈
走遍天涯心不改永远爱中华
普及民族共同语，增强中华凝聚力
积极推广普通话，齐心协力奔小康
规范中国语言，提高民族文化
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
普通话：迎四方客；送一片情
说好普通话，方便你我他
说普通话让生活更精彩
说普通话让社会更温馨
普通话同青春携手
文明语和时尚并进
普通话融汇东西南北情
文明语深入男女老少心
心相印，语相通
和谐社会乐融融
说好普通话，朋友遍天下
面向现代化，推广普通话
爱国旗，唱国歌，说普通话
跟党走，听党话，写规范字
面向现代化，推广普通话
4、《说普通话，写规范文字》
我喜欢说普通话
我喜欢写规范文字
普通话是一种如音乐般美好的语言
听着总是让人怡情悦耳
规范的文字清秀美丽
总给人特别美妙的视觉享受
常常拨动你我的心弦
不断燃烧一种喜欢的情感
普通话是中国人对外开启的窗口
说好普通话也是一种对时尚的追求
用它沟通没有障碍
交流之中心意相通
大家都说普通话
知道你是用它在把爱表达
更不会听着我说话
却不知道我是在说啥
说好普通话既维系了大家的情感
又通过它把中国人的心声向世界表达
生命的喜怒哀乐
也有了更加精准的回答
我们都希望规范汉字的写法
给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩
看着赏心悦目的一笔一划
让我们的好心情沐浴在阳光下
大家写出了规范的字体
使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽
你用文字在愉快我的心灵
我更不会用糟糕的字体使你尴尬
准确你我的话语
规范我们的汉字
在心中架起表情达意的桥梁
在愉悦中让语言文字永远生动
5、普通话，语言中的战斗机。
从前说方言，一句五遍地说，麻烦!此刻好了，说了普通话，一口气说五句，还不累，好听易懂。
国家免检产品———普通话!
普通话———国家宇航员指定语言!
普通话，我好，你好，她也好!
普及普通话，沟通无障碍。
普通话，挺好!
说了普通话，牙好，胃口好，吃嘛嘛香!
嘿，说了普通话，还真对得起咱这张嘴!
海狸叔叔你的牙齿怎样这么好因为我说普通话。
普通话，咱老百姓自己的话。
6、时代
要如何赞美崇高伟大的内大
是画一幅画描绘她的美景
或是用相机记录下她的壮丽
我想
在这个普通话推广的时期
用一首首诗歌朗诵
用最标准的普通话
来抒发我内心赤诚的热爱
愿以句句诗歌
歌颂最美内大
7、积极推广普通话
积极推广普通话，齐心协力奔小康
普及民族共同语，增强中华凝聚力
普通话，情感的纽带，沟通的桥梁
说普通话，迎四方宾客
用文明语，送一片真情
说好普通话，方便你我他
普通话，让生活精彩，让社会温馨
说普通话，同青春携手
用文稜语，和时尚并肩
说好普通话，融汇东西南北情，深入男女老少心
普通话，使你我靠得更近
说普通话，面向现代化，朋友遍天下
用文明语，四海同音，九州一体
说好普通话，心相印，语相通，共奔小康乐融融
（一）介绍
普通话（Standard Chinese、Putonghua、Mandarin）即现代标准汉语，是联合国六种工作语言之一。普通话以承德方言为标准音，以典范的现代白话文著作为语法规范。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话“国家通用语言”的法定地位。
汉民族共同语，古已有之。先秦时期叫做“雅言”，汉代叫做“通语”，明清时期叫做“官话”，民国时期叫做“国语”。新中国成立后，汉民族共同语被称作“普通话”，取其“普遍、通用”的意思。
我国是多民族、多方言的国家，推广全国通用的普通话，是提高全国人民科学文化水平的一项基本语言国策，也是推动社会发展和进步的重要举措之一。随着脱贫攻坚战的胜利，中国的乡村振兴进入新征程。语言文字在教育脱贫攻坚中已经发挥基础性作用，到2020年，在全国范围内已经基本普及国家通用语言文字，全国普通话普及率平均达到80%。
在建设中国特色社会主义现代化进程中，大力推广普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，维系民族团结，对社会主义经济、政治、文化建设都具有重要意义。推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。
普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习汉语的首选语言。
（二）历史由来
“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，二十世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的`战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结尾的……”并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。1949年新成立的北京中央政府确定现代标准汉语由国语改称普通话。
普通话是现代标准汉语的另一个称呼，各国都有自己的通用语言（官方用语、首都官话）——无论美国、俄罗斯、印度等国，都是语言方言众多而推行各国的标准用语以利于人们广泛交流。中国的国家通用语言是普通话，即汉语普通话，是中国历代官方推行的修正型的首都雅音（区别于首都胡同音）。要区别三个概念：首都雅音即首都官话，首都胡同音，修正型的首都雅音。
北京作为全国的政治、经济和文化中心，前后历时八百多年。由于经济政治的集中，北京话的影响逐渐增大，地位日益重要。一方面，北京话作为官方的通用语言传播到全国各地，成为“官话”，“官话”也就逐渐成了各方言区之间共同使用的“共同语”；另一方面，以北方话为基础的白话文学作品，特别是元明以来的戏曲，也更多地接受了北京话的影响。这样，北京话就为汉民族共同语的标准音打下了坚实的基础。到了清朝末年，以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的汉民族共同语实际上已经形成。新中国的普通话以北方话语音为基础音，加以部分修正（主要是吸收滦平话的特点如直接、清晰、明确）。以滦平话为主要标准——滦平是北方话的推行区、记录区。
普通话是规范化的，是中国法定的全国通用语言。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
普通话的推行与方言的使用是和谐共存的关系。推广普通话并不意味着消灭方言，推广普通话既不以消灭方言为目标，也不以消灭方言为手段。我们不能把普通话和方言简单地对立起来，两者的功能和地位不同，处在不完全相同的时空之中。任何一种方言都有它的稳固性和不可替代的实用性。在民族共同语的发展时期，方言之间过去所有的那种明显的界限会逐渐淡化，方言的力量必然会削弱。
接下来，普通话作为我国的国家通用语言，依然是语言助力乡村振兴的主体与核心，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是建设高质量教育体系的基础支撑，是实施乡村振兴战略的有力举措，对经济社会发展具有重要作用。
（三）普通话的好处和重要性
1、普通话是素质教育的重要内容。
提倡的素质教育，其内涵十分丰富，总体来说就是全面提高人的综合素质。普通话的应用就是其中的一项重要标准。试想一位综合素质较优秀的学生，要参加一个正式的场合但操着一口蹩脚的普通话，其形象是不是要大打折扣呢？再比如说老师，他会不会也为说不好普通话而苦恼呢？一堂公开课，各个方面的准备都很周密，但是就是因为不能用流利的普通话表达，其效果必然要受到影响。作为一位教师，不但在课堂上要用普通话，给学生一个积极的引导，而且还应督促学生使用普通话，由此是其素质得到全面的提高。
2、使用普通话进行交际，有利于爱国主义情操的培养。
语言文字从来就不单是一种交流工具。自从一种语言产生以来，他就带来浓厚的民族意味，就成为这个民主、这个国家的“灵魂”，就像血浓于水一样，这种语言就与这块土地以及人民血肉相联。爱国主义从来就不是空洞的口号，他不仅体现在热爱祖国的一山一水、一草一木，还体现在热爱祖国的文化与传统，热爱本民族的语言。
3、使用普通话还能增强民族凝聚力。
我国是由五十六个民族组成的大家庭，一些少数民族还拥有自己的语言文字。我们对少数民族的语言一方面采取保留的态度，允许其继续使用；另一方面，我们更大力推广普通话，使整个民族对共同的语言文化有强烈的认同感，并意识到自己是中华民族的一分子。因此，在少数民族地区的教学中使用普通话就显得尤为重要。
（四）推广普通话促进市场经济发展
中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”我国拥有五十六个民族十三亿人口，民族语言、地方语言各占其地、各拥其主，复杂纷繁。在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂，使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通用的普通话，势在必行。“推广普通话是社会主义精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出”。
因此，推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。
“绕口令”的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术（如相声,快板等等）的必修课。可以锻炼人“舌”,“唇”,“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。
练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。初练绕口令速度要慢,务必保证发音准确,在此基础上逐步提高速度。
练习普通话绕口令，我还是比较赞成那句话“要循序渐进、持之以恒”“既练‘嘴劲儿’，又要练‘心劲儿’”！
我们先从绕口令开始吧！主要是为了帮助大家训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。训练时，要求大家一定要按照正确的发音部位和发音方法练。一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病；另一方面还要利用和发挥自己的长处，扬长避短。这些绕口令练起来有些绕口、难发，但它却是学说好普通话必不可少的练习材料，通过绕口令的练习不仅可以加强咬字器官的力度和提高咬字器官的灵活度，同时也可以有效地锻炼呼吸控制能力。练习时，最初应特别注意字音质量，要把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。我们知道，绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以不能一味求快。在训练中，我们还要注意结合气息控制练习。在开口前要注意放松喉部、气息下沉。“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质量也就无法保证。
声母绕口令练习
普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。我们在每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。例如：《八百标兵》一段绕口令题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习过程中是重点训练的内容，训练双唇有力集中。又如：《短刀》一段绕口令题旁标有“d、t”的声母，就说明“d、t”在练习过程中是重点训练的内容，训练舌尖的弹力等等。
八百标兵（b、p）
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵（b、p、m）
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
一平盆面（b、p）
一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
巴老爷芭蕉树（b、p）
巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
1、学好拼音是基础。学拼音是了解汉语读音规律的关键，掌握发音部位，对于那些不容易念出来的音要多去念，可千万别怕念错，也别怕拿着拼音卡片会被别人嘲笑，只有大声念出来才能越说越好。
2、学一种语言，最重要的就是要多说、多读，在看书、看报的时候，把看到的字念出来，是一种很好的练习方式。还得注意和思考与你家方言音的对应关系，触类旁通。
3、在看电视、听广播时，模仿普通话标准的播音员、主持人也是一种方法。在模仿时，还要多去琢磨，思考自己的发音和模仿对象的发音还有哪些区别。
4、在练习普通话的时候，不妨找身边的家人、朋友一起练习，把每天的事情用普通话说给他们听，分享经历的同时，又能让他们纠正你在发音上的问题，这样才能让普通话更加口语化。
普通话要重视语音
学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。汉语方面的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。
怎样学习普通话发音
学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力快速学习普通话的方法和窍门快速学习普通话的方法和窍门。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。在正音的基础上，还要通过朗读 、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。
普通话的吐字归音
汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声，又叫字头;韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调，字神，体现在韵腹上。
汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。
要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键，但是，不可能，也不要片面强调字字如核，这样必然会违背语言交流的本质，去追求技巧和方法，削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏。
一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求：
1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。
2、立字——要求韵腹拉开立起，做到“开口音稍闭，闭口音稍开”。
3、归音——干净利落，不可拖泥带水。尤其是 i u n ng等做韵尾时，要注意口型的变化
普通话的定义：
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话语音系统：
主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。
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