六年级清明节手抄报图片

时间:2022-07-14 02:32:17 手抄报 我要投稿

六年级清明节手抄报图片

  清明节习俗:射柳是一种练习射箭技巧的游戏。据明朝人的记载,就是将鸽子放在葫芦里,然后将葫芦高挂于柳树上,弯弓射中葫芦,鸽子飞出,以飞鸽飞的高度来判定胜负。下面是关于六年级清明节手抄报图片和资料内容,欢迎阅读!

  六年级清明节手抄报图片

  清明节,不忘先烈,抚今追昔

  亲爱的老师、同学们:

  早上好!

  我们走进阳光的四月,一切都是新绿的。然而当五星红旗冉冉升起的时候,你的脑海中是否会浮现出这样一篇诗的景象呢?南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。你是否会想起那段战火纷飞,硝烟弥漫的日子了吗?每当这个时*候,我们的眼前就会浮现出董存瑞舍身炸碉堡的身影,耳边就会响起夏明翰“砍头不要紧,只要主义真”的誓言;每当这个时候,我们就会想起长征路上倒下的年轻战士,渣滓洞里昂首挺立的员刘胡兰,每当这个时候,我们就会想起那些建设祖国鞠躬尽瘁的模范人物……

  我想你们应该记得,在中华民族面临生死存亡的危险时刻,是先烈们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城,与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。他们倒下了,但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了,他们高唱着“义勇军进行曲”,去继承你们未完的事业;是先烈们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,以摧枯拉朽之势,宣布了蒋家王朝的灭亡,建立了人民当家作主的新中国;是先烈们在社会主义建设最需要的时刻,抛去了家庭和个人的一切,毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。

  今天,我们站在鲜艳的五星红旗下,这是用烈士鲜血染红的五星红旗,我们胸前佩戴着红领巾,它是红旗的一角,难道,我们不应该抚今追昔,寄托哀思吗?望着胸前飘扬的红领巾,我们心潮澎湃,虽然过雪山、草地的生活已经过去,虽然枪林弹雨的战争硝烟已经弥散,但是我们深深懂得,21世纪是知识经济的时代,是瞬息万变的时代,我们少年*儿童面临着更加严峻的挑战。建设有中国特色的社会主义,实现中华民族的全面振兴,重任落在我们肩上。我们一定要树立远大理想,接过革命先辈的红旗,继承他们的光荣传统,努力学好科学文化知识,做新世纪的小主人,亲爱的同学们,让我们一起立下自己的榛榛誓言:准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)

  虽然,我们不需要像先烈们那样抛头颅,洒热血,用身躯筑起共和国的长城,但我们有责任做好自己的事:用知识武装头脑,勤奋读书。寒门出仕子,仕子治天下。也许,现在你还没有挑大任的雄心伟略,但你应该有改变自己命运,掌控自己未来的设想。所以你得学习,要学习首先要具备良好的学习品质。

  首先,要自信。如果你有自信,你就会斗志昂扬,没什么可以阻止你,难题就会逐个击破,成功也就近在咫尺。

  其次,态度决定一切。学习上容不得半点怠慢,要时刻端正态度,学习上并不存在投机取巧,你的付出总会和你的收获成正比,当然还*需要正确的学习方法。好的方法+勤奋,那么你离成功不远了。

  第三,学习贵在坚持。当你坚持一段时间后,当量的积累达到一定程度时,就会发生质的飞跃,此时的你就会有蓦然回首,柳暗花明的喜悦。

  文章旁征博引,列举了革命先烈为祖国抛头颅、洒热血的感人事迹,提醒我们在享受革命成果的同时,要抚今追昔,效仿先烈,提高自身修养,承担起建设祖国的重任。 文章一、二段均采用了排比的修辞手法,气势磅礴,使文章节奏和谐,感情洋溢,富于文采。

  忧愁清明雨

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  一雨点醒上帝泪,行人匆匆泪潸潸。孤独一人望灰天,心里怎能不忧愁?心溢慢愁怎可述,只有夜雨能晓之。

  ——题记

  夜,寂静,寂静于无一丝喧哗。夜,喧哗,喧哗于雨的声响。

  夜,灰蒙蒙的,犹若披上轻柔的薄纱,模糊不清,但此时我不能辨别,那模糊是因为下雨,还是因为自己的眼泪。

  清明。在不知觉中,竟已到了。故乡的思念涌上心头,闷热地(应为“得”)令人难以喘息,即使清明前后都下着小雨,亦是清凉。

  被雨声惊醒,从睡梦中醒来,便已不能再睡却。

  雨,下地(应为“得”)很大。

  雨滴滴落在窗户上,发出刺耳的“啪啪”声。

  自然界的雨,是十分平常的事,只因云撑不住那沉淀的水蒸气,于是坠下雨滴。却有人说,清明的雨,是上帝的泪,是上帝在哀悼那些死去的'人,是上帝也在思念那些离去的人。

  这在科学原理上完全可以称得上“可笑”二字,但是人们却固然地认为确乎所以,因为清明,没有人能够大声地笑,因为清明,是在哀悼那些死去的亲人,因为清明,是溢慢思念的节日。

  雨依旧下着,依然下地(应为“得”)很大。

  我已经两年没有回故乡了,鼻子想嗅那里的草(味儿)和空气,眼睛想看那里天然的植物和景观,双手想要触摸那里纯净的一切,嘴巴想尝那里的特产美味。。。。。。心,更是向往那里,向往那里的纯净、那里的天然、那里的一切。

  昔日的欢笑,昔日的清新,昔日的一切,只源于故乡的记忆,只是,已经很久很久没有去看那记忆的故乡。

  泪。不禁坠落在床边。碎成无数的泪花。绽放着。那样凄美。

  雨依旧下着,却逐渐变小。

  夜依旧是灰色的,夜依旧发出低沉的吼声,夜依旧那样喧哗、寂静。

  雨是贪婪的,焦虑地飘洒在各处,害怕遗漏任何一处,害怕万物没有发现自己的到来。

  我轻笑两声,抹掉了眼角的眼泪,夜里很冷,我不禁缩了缩身子。

  望向窗外,依稀看到一个打着伞的人焦急地跑着、跑着,大概是加班很晚的人吧,忽然那个人跌倒了,伞被风吹到了那个人的不远处,雨尽情地讲(应为“将”)那个人纳入自己的怀抱。那个人张着嘴巴说了什么,抬着头望着雨,苦笑溢满了那个人的嘴,虽然离地(应为“得”很远,依然能够感觉到那个人的悲伤。那个人就这样静静地站在雨中,伞被雨击打地(应为“得”东倒西歪,风讲(应为“将”)伞刮地(应为“得”面目全非,那个人并没有管。

  那个人把那把伞抓在了自己手里,离开了这里,离开了雨的怀抱。

  雨停了,丝缕光束自远方放射出来,尽管渺小。

  灰蒙的天终于“笑”了,夜逐渐被亮光吞噬,夜凄冷的笑渐渐黯淡。

  不再冷了。丝丝暖流涌入心头。

  太阳的光与雨一样贪婪,一样照射着各处,害怕遗漏任何一处,害怕万物没有发现自己的到来。

  雨的痕迹依旧留着,清新的凉感依旧有着,只是变得很淡很淡。

  这幅雨与光、这幅夜与明、这幅温暖与凄凉的画,就这样在清明绘成了。

  也许每个清明,这画都是这样色彩分明。

  忧愁清明啊,竟这样深刻地刻入我的心中。

  就若那诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  清明,不同寻常的节日。

  一雨点醒上帝泪,行人匆匆泪潸潸。孤独一人望灰天,心里怎能不忧愁?

  心溢慢愁怎可述,只有夜雨能晓之。

  淡笑,溢慢嘴唇,今天,应该会是个晴天。

  题记切题,引题,奠定全文的感情基调。一篇写景抒情的散文,描绘了三幅图画:雨与光、夜与明、温暖与凄凉。语言很好。最难得的是真挚感情的抒发,小作者借用恰到好处的议论,很自然的流露出来。这是学生作文中最难得的一点。只是想说,作者的悲凉渊源表现得不是很清楚。
 

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