五年级上册的数学的手抄报

时间：2024-04-13 09:17:05 泽彪数学手抄报我要投稿

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五年级上册的关于数学的手抄报

　　无论是在学校还是在社会中，大家都看到过许多经典的手抄报吧，手抄报除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑。那什么样的手抄报才是大家都称赞的呢？下面是小编精心整理的五年级上册的关于数学的手抄报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　五年级上册的数学的手抄报

　　趣味数学故事：

　　1、趣味数学小故事

　　泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

　　法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

　　2、趣味数学小故事

　　战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

　　但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

　　数学教育格言：

　　1. 数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔

　　2. 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.——毕达哥拉斯

　　3. 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.——马克思

　　4. 一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.——拉奥柯西

　　5. 如果你想学会游泳，你必须下水;如果想成为解题能手，你必须解题。)——波利亚

　　6. 学习数学的惟一方法是做数学。——哈尔莫斯

　　7. 一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚

　　8. 我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔

　　数学智力题：

　　一、是赚了还是赔了

　　余老板收购了两枚古币，后来又以每枚60元的价格出售。其中一枚赚了20%，另一枚赔了20%。请问：和他当初收购这两枚古币相比，余老板是赚了还是赔了，或者是刚好持平。

　　二、计算兔子的繁殖数量

　　兔子的繁殖能力很强，一对兔子每个月可以生一对小兔子，而一对小兔子生下后第二个月也开始生小兔子。如果从刚生的一对兔子算起，那么一年可以繁殖出多少对兔子。

　　学习数学的技巧：

　　耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听老师对每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂重点、难点剖析 (尤其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。

　　眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动作的'提示、以及所要表达的思想。

　　心到：集中注意力，避免走神，要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。

　　口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆。

　　手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线) 、圈点、作标记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼) 、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。

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