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英语手抄报比赛方案设计
一、活动目的:为了提高学生学习英语的兴趣,为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台,同时也为提高学生的英语书写水平,决定举行英语手抄报比赛。
二、参赛对象:小学部全体学生
活动内容:
1) 内容要求:内容要以英语为主,图片为副,主题不限,选材要新颖、健康,设计美观大方,报面整洁,书写工整。班别姓名用中文写在手抄报正面的右下方。
2) 形式要求:手抄报统一为a3纸。版面布局合理,知识性和和观赏性有机统一。
3) 作品不为印刷品。
三、活动时间:3月19日放学之前上交各班英语老师。由各英语老师评出年级前6名,交给林海宁老师。
四、评委:英语组成员
五、评比标准:
(1)内容 (2) 版面设计
(3) 书写工整 (4)无错字漏字
六、评奖方法:
奖项设立:评出一二三等优秀作品,在英语周展出并给予奖状。
根据市教育局《关于认星争优、做美德少年”活动的实施方案的通知》要求,经学校研究决定,在全校开展“认星争优、做美德少年”活动,现结合实际特制定实施方案如下。
一、总体要求
以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导未成年人从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。
二、星级内容
突出未成年人思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、文明礼仪、团结友善、热爱劳动、勤俭节约等6个方面,并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是:
1.孝敬父母。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。
2.尊敬师长。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。
3. 团结友爱。懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4.热爱劳动。懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。
5.勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
三、活动范围:全年级
四、方法步骤
“认星争优、做美德少年”活动分认星、创星、争优三个环节,重在学生自主选择星级目标、确定努力方向,重在人人参与,重在活动普及,不搞班级选拔和学生竞争性评选。
1.认星。每学期开学初,由学生根据自身实际,对照“星级标准”,自愿提出自己的争星目标,并在班级公开承诺。
2.创星。学生根据自己认定的星级内容,在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本,并及时做好活动记录。
3.争优。采取班会、少先队会等形式,每学期对创星情况进行交流,主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向,班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。
学校根据学生认星和创星情况,表彰本校年度星级美德少年。同时,作为今后逐级推荐参加市和省级美德少年评选的基本依据。
五、活动要求
一到六年级各班认真开好班会,写好班会记录表,大队辅导员拍好班会照片,每名学生根据自身情况,最少认一颗星,在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本,并及时做好活动记录。
六、组织领导
为加强对“认星争优”活动的组织领导,特成立学校活动领导小组:
组 长:欧阳旭
副组长:熊小春
成 员:钱培静、熊丽芳、刘会平、李霞各班班主任
一、 指导思想:
科技节是我校一年一度的重要活动课程,旨在通过开展科技普及教育,提高师生科技素质,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。
二、活动组织
组委会主任: 陈力扬
组委会副主任 :李粤梅
组委会成员:各行政领导 各年级组长 全体科学教师
三、 活动内容:
(一)班级活动类
1、阅读交流会:要求学生每人都要阅读科学书籍,利用主题班会进行交流。
2、介绍最新科技成果:指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式,了解国际国内最新科技成果,在班级进行交流。
(二)展览、种植评选类
1、科幻画展览。 2、思维导图展览。 3、科学家小故事展览。4、种植。
(三)竞赛类
1、科普知识百题大赛 (初中八年级)
2、“科技奥林匹克”竞赛。
1)牙签搭桥 (六、八年级,个人项目)
2)多米诺骨牌 (四、五年级,个人项目)
3)降落更准 (七年级,个人项目)
4)小滑车 (七年级,个人项目)
5)纸船承重 (六、七年级,个人项目)
四、 评奖方法:
1、根据项目的实际情况,评出一、二、三等奖。
2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成:
(1)科幻画、思维导图、科学家小故事展览,种植:个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。
(2)“科技奥林匹克”竞赛:一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。
(3)科普知识百题赛:一、二、三等奖分别得3、2、1分。
五、 工作安排:
略
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