小学英语手抄报比赛活动总结

时间:2019-08-09 英语手抄报 我要投稿

  为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生的动手能力和自主学习能力,充实学生的英语学习生活,检验一段时间以来学生英语书写习惯的培养情况,配合我校区级英语书写习惯小课题的研究,让学生充分感受英语的魅力,营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围,我们学校在三至六年级开展了英语手抄报活动。

  此次活动以三周为限,让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主,教师适当指导为辅,在广大学生和英语教师的热烈响应下得以顺利开展。活动采取逐级推选的办法,以班级为单位每班推选出15副作品进行筛选。

  全体英语教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价,各班共评选出5幅进行在展板展出。这些作品内容充实、图文结合,版面新颖美观,并且每副作品都有一个鲜明的主题,充分展现了获奖学生的综合能力。并且随年级的升高,制作水平也朝直线上升的态势发展。

  此次活动,不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力,进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力,扩大了英语知识面,开阔了他们的英语视野,在校园内形成了浓浓的英语学习氛围,而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力,有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。经过这次活动的检验我校学生英语书写习惯基本养成,英语书写书平大幅提高,达到了预期的水平。

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