语文开学第一课教案

时间:2020-10-30 16:09:38 说课稿 我要投稿

语文开学第一课教案

  语文开学第一课怎么上?这真的是一个值得思考的问题,开学第一课,是每个新学期师生辞旧迎新的“必修课”,也成为了考验老师智慧的难题。

语文开学第一课教案

  语文开学第一课教案

  见面礼——讲故事

  第一节课,我不准备上课,而是给同学们讲一些小故事,作为见面礼,这些小故事都是我从网上搜到的。并且我还可能要给你们一些忠告,这些忠告被许多人证明行之有效,值得我们每个人认真地想一想。如果你有心,请记住这些故事,这也是写作文的绝佳材料。

  第一个故事:

  父子俩住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。

  总结: 牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。

  板书:培养好习惯。

  第二个故事:

  某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”

  观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。

  第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。

  这人问:“你是观音吗?”

  那人答道:“我正是观音。”

  这人又问:“那你为何还拜自己?”

  观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救。

  板书:求人不如求己

  第三个故事:

  一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”

  马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”

  不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。

  膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实,那就是:我们同在生活这条大船上,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。一位信佛的老人告诉我,人好比一只空杯,里面的水满了,你得施一半给人家,待杯子里又满了,再施一半给人家。只有不断进、不断出,你这个杯子才会有价值,你这里的水才会是活水。如果只进不出,你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候,你别忘记,其中的一半是奉献。假如你不愿奉献,你就再也得不到了。

  板书:帮助别人,赠人玫瑰,手留余香

  第四个故事:

  有一个人走夜路,迷了路,拾到宝石……

  板书:要善于聆听师长的劝诫

  一、说说自己在寒假中的收获。

  师:大家在新年里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在春节里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。

  同学畅所欲言。

  二、,明确取得好成绩的原因。

  了解上学期的语文成绩

  上个学期,我们在语文的期末考试中取得了优异的成绩

  出现了好几匹黑马,还有某某某同学一直领跑!向他们表示祝贺。

  报出上学期考试优异的同学

  采访学生取得优异成绩的`原因

  明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。

  以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。

  三、了解本册语文书新增的内容

  1、这学期我们的语文书上有许多新增的内容,大家有没有兴趣知道呀?

  2、明确各单元主题

  3、公布必背故事和本学期必读书目。

  4、养成阅读的习惯。每天阅读时间应保证在三十分钟以上。阅读时划出优美句段,适当背诵,养成良好的读书习惯。

  四、对照“语文课堂程序”,进行针对行训练。

  1、课前两分钟的要求

  提出新学期特色性的语文学习活动:班干部一定要保证时间,让同学们及时安静下来,进行语文方面的背诵。

  2、重温语文课堂听说读写的要求。针对薄弱之处进行实践训练。

  3、坐姿训练。

  坐姿朗读和站姿朗读训练。

  4、各项作业要求以及用笔书写要求。

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