三年级英语《Hello》说课稿
《Hello》教案
一、教材分析
在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。
二、教学目标
1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye.
2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语
3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的`兴趣和愿望。
三、教学重点和难点
本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
四、教具准备
1、教师自备与本课教学有关的文具和教师卡片。
2、课件。
五、教学过程：
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
T: Hello,everyone.
Ss: Hello,teacher.
T: How are you ,today?
Ss: I’m fine,thanks.
2 呈现新课 (Presentation)
(1) Let’s learn
A：教师边说边做：Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye.
B：对话练习
S1： Hello!
S2: Hello!
S3: Bye bye.
S4: Good bye.
...
3 趣味操练 (Practice)
(1)让学生们在黑板上进行卡片找朋友活动，扩展延伸问候语。
Hello. Hi .
Goodbye. Bye-Bye.
How are you? I’m fine,thank you.
Good morning. Good morning.
Nice to meet you. Nice to meet you, too.
(2)Chant练习。
Hello, hello. How are you?
I’m fine. Thank you.
...
4 课堂评价
做相关练习，巩固新知。
5、总结布置作业。
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