《欢庆》教学设计

时间:2020-10-15 14:28:27 小学说课稿 我要投稿

《欢庆》教学设计

  《欢庆》教学设计如何写,老师们是不是也在为此发愁呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于《欢庆》教学设计,欢迎大家阅读!

《欢庆》教学设计

  《欢庆》教学设计【1】

  教学目标:

  1. 会写“亿”等8个生字

  2. 正确、流利、有感情地朗读课文

  教学重点:

  会写“亿”等8个生字

  教学难点:

  体会欢庆的气氛,有感情的朗读课文

  教学方法:

  发现法、小组合作法

  教学过程:

  一、音乐导入:

  播放董文华的《今天是你的生日》导入课程

  二、初读课文,整体感知

  1.学生自读课文,圈出生字词

  2.小组合作解决部分生字词的读音

  3.全班讨论,读准生字词

  三、再读课文,理解

  1.找出生字在文中出现的地方,用横线划出由生字组成的词语

  2.生小组合作,找全词语,由小组代表发言读词语

  3.小组讨论理解词语意思,将不懂的词语提出,师生共同讨论解决。

  4.齐读课文

  四、感情朗读课文,体会气氛

  1.生自读课文第一句,找出都有谁来给祖国庆祝生日了呢?

  (板书:田野 枫林 蓝天 大海)

  2.它们分别给祖国带来了什么礼物?

  (板书: 果实 旗帜 鸽子 乐曲)

  3. 它们是怎样将礼物呈现出来的呢?

  (板书:献上 举起 飞着 奏起)

  4. 同学们,我们之前学过好多描写秋天果实的句子,你能背出几句吗?

  (联系《秋天的图画》梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。)

  5.“枫林举起火红的旗帜”,同学们由这句话你能想到那句写枫叶火红的诗句呢?

  (停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——山行)

  6.“蓝天飞着洁白的鸽子”,出示图片,问,若你是这只在蓝天飞翔的鸽子,你会对祖国说些什么呢?

  (学生自主发言)

  7.“大海奏起欢乐的乐曲”,若你是大海,你会为祖国演奏那首歌曲呢?

  8.指名读课文第一句,读出欢乐,庆祝的语气。师生共同点评。

  9.生齐读课文第一句。

  10.齐读课文第二句,全班讨论理解“孩子”一词。

  11.生齐读课文。要求读准字音,强调不拖音。

  五、指导背诵,升华感情

  1. 在国庆节这举国欢庆的日子里,无论田野枫林还是大海,都是异常美丽;全国人民更是沉浸在这欢悦当中。这么没美的诗句,如果能把它背下来就更好了!用你喜欢的'方式快速背一背,看谁背的最有感情。

  2.指名请学生上台背诵

  3.生齐背课文结束本节课。

  作业:

  1. 抄写本课“我会写”生字,一字写3遍,组1词;

  2. 背诵课文。

  附:板书

  欢庆

  田野 献上 果实

  枫林 举起 旗帜

  蓝天 飞着 鸽子

  大海 奏起 乐曲

  《欢庆》教学设计【2】

  教学目标:

  1、 通读课文,学习并掌握本课的生字、新词。会写“亿”等8个生字,会认“庆”等7个生字。

  2、 正确、流利地朗读课文。

  教学重点:

  会写“亿”等8个生字。

  教学难点:

  掌握“亿”等8个生字的结构和笔画顺序。

  教学方法:

  讲读法

  教学过程:

  一、 谈话导入:

  同学们,1949年10月1日毛主席站在天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了”,从此,10月1日就成了我国的建国日。中国这条沉睡的巨龙终于苏醒,再一次屹立在东方,让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。(出示开国大典历史资料)

  回忆这庄严的场面,真是令人激动,今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗《欢庆》。(板书:欢庆)

  二、 初读课文,找出生字词

  1.教师出示要求,学生自由读课文

  (1)圈出本课出现的生字词

  2.找学生说出自己画出的生字词,师生共同注音

  3.读生字

  (1).学生齐读生字

  (2)指名读生字

  (3)开火车读生字

  4.教师指导学生书写重要的生字词并组词

  (1)“亿”字,左右结构,左小右大,一共3画,一亿。

  (2)“洁”字,左右结构,左小右大,右半部分是士加口,不是土加口,洁白。

  (3)“祖”字,左右结构,左小右大,左边是示字旁,不是衣字旁,祖国。

  (4)“旗”字,左右结构,不可忘记写其上的一撇一横,红旗。

  5.学生动手在练习本上书写“亿”等8个生字并组词,教师巡视并个别辅导

  6.学生领读生字及组词

  三、课堂小结

  10月1日,这是个特殊的日子。1949年的这一天,整个中华大地都沸腾了,整个世界都震动了。一个激动 和豪迈的声音响彻全球:“中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼,礼炮齐鸣,五星红旗冉冉升起。从此,每年的10月1日,我们都要为这伟大的祖国妈妈庆祝生日。下节课让我们继续学习《欢庆》。

  四、 作业布置

  抄写本课“我会写”的生字,一字抄3遍,组1词。

  附:板书

  欢庆

  亿 (十三亿) 洁(洁白)

  欢 (欢庆) 祖(祖国)

  旗(旗帜) 帜(旗帜)

  庆(庆祝) 曲(乐曲)


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