小学语文说课稿一年级
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的小学语文说课稿一年级，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、创设情境引入
师：各位小动物们，大家好，我是喜鹊姐姐。今天由我来为大家主持‘水果大餐’。小猫、小熊、小狗、小兔子们，你们都把自己爱吃的水果带来了吗?喜鹊姐姐也给你们带来了丰富的水果,请看大屏幕。
二、整体感观。
师：怎么样?感觉如何?谁能用一句表示感叹的话来说说你的感受。小青蛙，你说得真好!小白兔，说得不错，小松鼠，好极了!大家都能从水果的多少、颜色、味道说出自己的感受!看得出来，你们都非常爱吃水果，对水果有种特殊的感情，一提到它呀口水都快流出来了。那你们能告诉喜鹊姐姐你们都带来什么爱吃的水果，为什么爱吃呢?小白鸽，你说说，你爱吃草莓，是因为它外表好看;小燕子，你说说，哦，你爱吃苹果，因为它味美，小灰雀呢!哦，你爱吃葡萄，是因为新疆的葡萄好吃!、、、、、、对于自己爱吃的水果，小伙伴们也都能从不同方面谈了自己爱吃的原因。
三、观察形状
师：刚才说了这么多，喜鹊姐姐发现很多小伙伴都爱吃桔子，喜鹊姐姐也爱吃。现在，我们一起来看看吧!
师：这是什么? 桔子是什么样子的?正确!能把它说具体一点吗?非常好，小蜻蜓，你的想象力真丰富!还有谁来大胆的想象一下!不错!我们再来看看它的颜色?对，桔子是黄色的，那表示黄色的词语有哪些呢?对!蛋黄、金黄、橘黄、黄澄澄、黄灿灿。看来大伙平时还挺善于积累词语，希望这种好的学习习惯能够保持!那么，在这里，这个桔子该用哪个词语才最贴切?小鸭子，你来说说，正确!你喜欢这种颜色吗?怎样才能让别人感受到你的喜爱呢?你真聪明!加上了一个比喻，就能把句子写得形象、生动，喜爱之情自然就出来了
四、辨别颜色
师：那是不是桔子天生都是披着黄澄澄的外衣呢?我们来看看!——从图上我们可以知道：桔子的颜色是有一个变化过程的，谁来说说?小龙马，你来!对，没有成熟的桔子是深绿色的，然后逐渐变成浅绿色，最后变成金黄色的了!
五、小结形状、颜色
师：现在，喜鹊姐姐要给大家出一道难题了：谁能把刚才我们观察到的连起来，用一段通顺的话来表述一下。有点难吧!。这样吧!同桌先练一练。好了吗?谁敢来?非常好，小麻雀，你真勇敢!来!试试看!说得棒极了。能上来电脑上把你刚才说的展示出来吗?好，我们来欣赏一下!写得真棒!我们应该向小麻雀学习，下面，请大家象小麻雀一样，观察一下自己爱吃的水果，同桌互相说一说它的形状、颜色，再把它写下来。看看谁写得好，请它上来电脑上展示!啄木鸟，你的也写得不错，上来展示展示!还有吗?好，你的，你的，你的也行!
六、品尝味道
师：看着伙伴们笔下的水果，写得多好呀!喜鹊姐姐都忍不住想吃了，你们想不想吃呀!好!我们的水果大餐就要开始了。在开餐之前，喜鹊姐姐有个小小的要求，只有做得到的小朋友才可以吃哟!那就是：用你的小鼻子闻闻、用你的小嘴尝尝，用你的心感受感受!——小伙伴们，能做到吗?好，现在我宣布，水果大餐正式开始：在品尝过程中，你可以独自享受，也可以去和好朋友分享;你可以吃自己的，也可以去拿别人的，喜鹊姐姐这里也有，欢迎大家过来品尝!时间到，相信这次伙伴们都不会“白吃”，一定会有所收获的。请大家放下水果，没吃完也没关系，等一会儿我们还有机会吃。
师：接下来，我要采访一下，你们刚才是怎么吃水果的?有没有谁愿意接受喜鹊姐姐的采访?好，就你，小白兔，请问你刚才吃的是什么水果?能说说你当时是怎么吃的吗?说得太精彩了。请你上电脑上展示一下?下面，我们大家一起来欣赏欣赏。说说你们的看法。小青蛙，你认为开头写得好，写了没吃时就有一股香味，诱得人情不自禁想吃!读了这一句你也想吃!小燕子，你认为它用词准确，写出了草莓诱人的香甜!小鸭子，你认为小白兔写出了对草莓的喜爱之情!读起来就好象真的吃到了一样!小灰猫，你认为写得好，如果在后面再想象一下没有成熟的草莓是什么味道就更完美了。
说得不错，要不?小灰猫，你上来帮小白兔续上
师：很好，你们的评语都很贴切!那你们知道小白兔为什么能写得这么好吗?我们一起来分析分析：小白兔没吃草莓时怎么样?咬开它又怎么样?吃进嘴又是什么感觉?吃完之后又有什么感受!这下知道了吧!
原来关键在于小白兔抓住了草莓味道上的特点来写，写出了自己对草莓的喜爱之情!相信每一个小伙伴只要留心观察，也一定能写好的?不信，大家动笔试试看!小黑熊，你写得不错，上来展示，让大家欣赏欣赏!你的也不错，上来。你的有特色，也来，还有你的。
七、了解水果知识。
师：看着你们笔下栩栩如生的水果，喜鹊姐姐真是喜欢得不得了!如果你们能了解你们爱吃的水果，它们生长在哪里?它们有什么营养?以及它们有什么特点的话?那你们的文章就会更加如虎添翼了。想了解这些呀，就得跟喜鹊姐姐去一个地方，那就是网络世界，我们一起上网看看吧!是不是大开眼界。相信大伙们也一定收集了不少有关的资料。
下面，根据刚才我们查到的资料，以及你在课外收集到的。我们准备选出几种最受大家欢迎的水果。以同一爱好为一组，比如喜欢苹果的为一组，喜欢西瓜为一组。先在小组内进行讨论。
总结。看看哪个小组把自己爱吃的水果说得让大家都爱吃，哪个小组选出的组长就会成为今天的水果大餐形象大使，参加下个月在森林王国举行的美食大会。有信心吗?现在自由组合小组，进入分组讨论。
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