牛津小学英语说课稿优秀

时间：2023-08-26 07:06:12 小学说课稿我要投稿

牛津小学英语说课稿优秀推荐度：
相关推荐

（通用）牛津小学英语说课稿优秀

　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编收集整理的牛津小学英语说课稿优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（通用）牛津小学英语说课稿优秀

　　一、说教材

　　（一）分析本课内容在教材中的地位和作用。

　　本课内容是全书第二模块的第二单元，属于我任课第二模块的第三课时，第一单元耗时两个课时，今天要讲述的第二单元为本模块的第三课时。课文内容是第一单元买电脑的内容延伸，主要讲述千和百大数字的英语及数字表达方法。本单元分为四个部分，第一部分为一段大明选择钢笔的描述，第二部分是听录音，选择正确的图片，意在培养孩子的听力，第三部分是一首关于卖电脑的诗歌，最后一个部分是一个游戏，还是练习在第一单元中出现的几个形容词，加深孩子的印象。

　　（二）本节课的教学目标

　　1、知识目标：花费多少钱的英语表示方法及读法的掌握。

　　2、能力目标：能够说出自己所买物品的价格。

　　3、情感目标：培养学生合理理财的观念。

　　（三）教学重难点

　　本课的教学重点就是数字的英语表示方法，应当在课堂中不断操练，确保每一个孩子都能够正确说出几千几百数字的表示方法；本课的教学难点是课文正文的熟练朗读和诗歌的熟练朗读，需要教师巧用方法，激发学生的记忆。

　　二、说教法

　　为了顺利完成以上的教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用讲读、直观演示、交际、愉快教学相结合的方法；在课堂教学中，我将结合愉快教学，激发学生学习英语的兴趣。教学不是简单的知识传授，为了不使学习感到枯燥无味，我采用多种教学手段，如多媒体电化教学，比较形象、直观，在教学过程中启发、引导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力

　　三、说学法

　　根据本课句型特点及学生现有的知识水平，我准备引导学生采用听、看、读、想、说的方法来学习本课，通过听、看，达到有所思，有所得，能说出问题的关键，帮助学生掌握学习重点，多表扬，勤鼓励，便不同层次的学生都有学习教育积极性，在知识上均有所提高。

　　四、说教学过程及设计意图

　　活动一：激趣导入

　　首先以一个数字游戏调动学生的积极性，然后开始向学生介绍价钱的表示方法，教授costs，举例让学生熟练运用。

　　活动二：新旧衔接，感受知识的形成

　　利用挂图向学生介绍今天重点短文的内容，进而教授短文。

　　活动三：师生的互动探讨与听力能力的反馈

　　培养学生的听力，让他们独立完成听力练习，然后教师进行订正。

　　活动四：兴趣培养

　　歌谣的教授可以提高学生的学习兴趣，同时巩固今天所学内容。

　　最后设计一个游戏，进一步调动学生积极性。