爸爸的手中班教案

时间：2022-07-25 01:20:28 幼儿园说课稿我要投稿

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爸爸的手中班教案

　　每个人都有自己的爸爸，爸爸的手对于孩子们来说是在怎么样的呢?下面应届毕业生小编为您分享爸爸的手中班教案，希望对大家有帮助!

爸爸的手中班教案

　　爸爸的手中班教案【1】

　　活动目标：

　　1、感受了解爸爸的手的本领，增进对爸爸的情感。

　　2、尝试用完整的语句仿编散文。

　　活动准备：

　　调查表“爸爸的手”展示(根据不同的本领归类)。

　　活动过程：

　　一、回忆散文

　　1、前几天，我们听了一篇关于“爸爸的手”的散文，大家还记得吗?我们一起把这篇好听的散文念给大家听好吗?

　　2、回忆散文中的主要内容。

　　提问：散文里爸爸的手都为我们做了些什么事情呀?

　　二、介绍调查表“爸爸的手”

　　1、我们回家也调查了许多关于自己爸爸的手的本领，今天就来介绍一下爸爸的手好吗?

　　2、出示调查表，幼儿介绍自己的爸爸的`手的本领。

　　3、小结：爸爸的手又大又结实，还能做那么多事情，而且每个爸爸的手的本领都不一样，爸爸可真了不起呀。

　　三、仿编散文

　　1、你们觉得自己的爸爸的手的本领大不大?想不想把自己的爸爸的手的本领也编到散文里去呢?我们来试试看好吗?

　　根据幼儿反应，提出不同层次的要求，并给敢于尝试的幼儿一个金拇指作为奖励。

　　教师念散文的开头和结尾，幼儿编爸爸的手的一个本领。

　　尝试合作编散文，即确定先后顺序，两个人以上共同完成散文。

　　尝试将自己的爸爸的手的几个本领一起编进散文。(关键要思考自己先说哪个本领，再说哪个本领。)

　　2、将自己编的散文朗诵给大家听。

　　活动延伸：

　　把爸爸的手的散文编得越来越长。

　　附散文：爸爸的手

　　我的爸爸有一双大大的手，结实又灵巧，还很温暖呢。大热天的时候，爸爸的大手轻轻摇着扇子，为我驱赶蚊子。下雪天的时候，爸爸的大手握着我的小手，让我的小手变得暖暖的。爸爸的大手还是能干的修理工，我的玩具坏了，只要几分钟，爸爸的手就把它修好了。我的手也在渐渐长大，什么时候，我也能有一双爸爸那样的大手。

　　爸爸的手中班教案【2】

　　活动目标：

　　1、体验爸爸有一双又大又结实的大手

　　2、讲讲爸爸有一双什么样的大手?会做哪些事情?

　　3、欣赏散文“爸爸的手”，了解内容，谈论自己爸爸的大手。

　　活动准备：

　　观察过爸爸的大手及爸爸所做的一些事情

　　活动过程：

　　1、引出主题：和旁边的小朋友比一比，谁的小手大一些?和老师的大手比一比。说一说，你们家中谁的手最大?

　　2、爸爸有一双什么样的大手?

　　3、爸爸的大手帮你做过哪些事情?(比如，和爸爸一起做玩具，爸爸抱自己，爸爸给自己折纸飞机)

　　4、爸爸的大手还做过哪些事情?(回忆爸爸在家时给大家做的.一些事情，)

　　5、有时候，一些事情能够，妈妈做不了，宝宝做不了，那谁来做呢?比如“家里买了一只大电视机，可是，宝宝和妈妈都搬不动，怎么办?然后说说自己爸爸还做了哪些很了不起的事情~~

　　6、欣赏散文：《爸爸的手》

　　故事中的爸爸的大手，有些什么本领?

　　你羡慕爸爸的手吗?等你长大以后，你的小手也变成大手以后，你想做些什么事情呢?

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