大班教案鼠小弟的小背心
教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。下面是应届毕业生小编为大家收集的关于大班教案鼠小弟的小背心，欢迎大家阅读!
大班教案鼠小弟的小背心【1】
活动目标：
1、和小伙伴比高矮，关注自己和同伴的特征。
2、感受鼠小弟让自己快乐的方法，喜欢鼠小弟。
活动过程：
一、解读封面引发兴趣
1、认识主角：这是谁?这是一只看上去什么样的老鼠?到底发生了什么事呢?我们来看看这本书，名字叫《鼠小弟的小背心》。
二、解读图书
1、了解故事的开始部分：老鼠穿着红背心真帅，一只鸭子跑过来说：鼠小弟你的背心真好看，给我穿穿吧。“好吧。”
2、分析高矮
这三个小朋友穿上小背心都觉得有点紧，为什么?
哎，***你比我高还是比我矮。
出示猴子、海狮：另外，高的小朋友不一定永远高，瞧!猴子和海狮比，谁比谁矮呢?
三个比高矮(出示三个朋友)：我们有时候比别人高，又有时候比别人矮，这里的三个朋友，谁比谁高、谁比谁矮?能讲清楚吗?
3、听故事
小老鼠的朋友一个比一个高，他们穿着它的红背心都有点紧，接着又来了两个朋友，会是谁?——因为小老鼠最后的背心的模样就是大象的模样。
小老鼠看见自己很帅的小背心变成这样，难过的哭了，这确实是件难过的事。
可是，一会鼠小弟就……那么这件背心会发生什么好事呢?瞧!鼠小弟把一件难过的事变成了一件开心的事，所以孩子们，如果你可以把平时遇到的难过的事变成开心的事，你会是个一辈子都很幸福的人。
三、引导阅读图书
大班教案鼠小弟的小背心【2】
【活动目标】
1、认真观察图片，享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。
2、应用固定句式，初步掌握故事内容。
3、体验故事中鼠小弟的心情变化，感受宽容并学习调节自己的情绪。
【活动准备】
《鼠小弟的小背心》故事PPT、鼠小弟手偶图片、
动物图片7张(小鸭子、小猴子、小海豹、狮子、马、大象、鼠小弟)
【活动过程】
一、导入活动：出示鼠小弟手偶图片，激发阅读兴趣。
1、出示鼠小弟手偶，引导幼儿猜测。
①孩子们，今天我带来了一个朋友，我们来看看这是谁?
②今天我们这个故事就是讲的小老鼠的故事，它是有名字的，它叫“鼠小弟”，你们来打个招呼呀，“小朋友们你们好，你们看，今天我打扮的神气吗?看看我今天有什么地方特别漂亮呀?”“这是怎么样的衣服”
③这件红色背心穿在鼠小弟身上什么感觉?合适吗?
“今天我穿的这件小背心啊是我妈妈给我织的，不大不小穿在身上正合适。”
④你们说，鼠小弟喜不喜欢这件小背心啊?
“哦~妈妈织给我的小背心，我可喜欢了啦~”鼠小弟穿着小背心要出去玩喽~
⑤今天我们来讲的这个故事啊，就叫做《鼠小弟的小背心》，猜猜看，鼠小弟的小背心会发生什么有趣的事情呢?我们来看一看。
二、完整欣赏故事
1、出示PPT
咦~谁来啦?(小鸭子)小鸭子想干什么呀?
那小鸭子会说什么呢?小鸭子好有礼貌的'说：小背心真漂亮，让我穿穿好嘛?鼠小弟说：嗯!
咦~小鸭子穿上小背心之后什么感觉呀?
你从什么地方看出来的呀?所以小鸭子说：有点儿紧，不过还挺好看的吧。
2、出示PPT
接下来。看看谁又来啦?(小猴子)小猴子来啦，小猴子想干什么呀?
恩~它会怎么说?谁能用故事里的话来说说看?它会很有礼貌的说?
小鸭子说：恩!
猜猜看会发生什么?咦~怎么啦?小猴子的手臂怎么啦?为什么会这样啊?谁能用故事里的话说一说?有点儿紧，不过还挺好看的吧。(请2、3个复述)
哦哟，这么喜欢这件小背心，虽然有点紧，但是还是要穿进去。
3、出示PPT
啊~接下来，看看又有谁来了呢?他是谁呀?
原来是海豹先生来了，它会说什么呀?它会怎么说呢?我们一起来说好不好呀?“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”小猴子说：恩!
猜猜看，海豹穿上这件小背心，它会是什么样子的?我请你来学学看!好，你们来看看海豹先生穿上小背心之后是不是勒的紧紧的呀?
我们每个人来试试看，右手伸进去，左手伸进去，哦~花了好大的力气才怎么样?才挤到这个小小的背心里去是什么感觉?身体现在好僵硬，一动也不能动了!
所以海豹先生穿上小背心后会怎么说?我们一起来用故事的话来说一说：有点紧，不过还挺好看的吧!
4、教师讲述
海豹先生穿着小背心出去玩，遇到了大狮子和大马先生，她们俩也穿了穿这件小背心，结果他们穿上以后啊，也都说：(PPT)有点儿紧，(PPT)不过还挺好看的吧!
5、图片排序
这些动物啊都喜欢这件小背心，都借去穿了穿，试了试，那你们来回忆一下，刚刚都有谁来穿过这件小背心了啊?(按出场顺序摆出图片)
咦~你们来看看，这些小动物在一个一个的变得怎么样啊?(越来越大)是的，我们的动物在一个个的变大，那你们来猜猜看，接下来有可能来的是哪个更大的家伙呢?为什么?
好的，接下来我们就来看看到底是谁来了?
6、出示PPT
哎呀，真的是大象来了。小背心穿在大象身上变成什么样了啊?为什么会变成这样?那大象穿着小背心舒服吗?肯定不舒服，会很勒，勒的两只脚都怎么样了?所以大象会说?
7、出示PPT：
这时，鼠小弟看到了穿着小背心的大象，它表情是怎么样的?(惊讶)是的，鼠小弟吓了一跳，惊讶的说：“啊?这是我的小背心吗?”鼠小弟啊，穿上了这件小背心，它现在的心情怎么样了?(指眼泪)是的，它低着头，流着眼泪走了。
三、总结提问
那你们是不是鼠小弟的好朋友?请你们来想想办法，怎么样才能让鼠小弟的心情好起来呢?
好，这边有那么多小朋友帮鼠小弟想了好多好多好办法，鼠小弟心情肯定会变好起来的。鼠小弟自己也想了一个办法，我们来看看，它在做什么?这个红红的是什么东西啊?(是小背心。)原来小背心扯的长长的，不能穿了，但是动动脑筋怎么样?对了，还可以做两个好朋友玩的玩具呢，鼠小弟荡秋千荡的那么高兴，就原谅了撑大它小背心的动物们了。
那王老师也想了一个办法让鼠小弟高兴起来，鼠小弟最喜欢红色了，所以啊，王老师就对小弟说了：鼠小弟，小背心没了，没关系，我再给你做一顶红色的小帽子吧，这个小帽子好不好玩，给鼠小弟戴好看吗?鼠小弟戴着这顶漂亮的小帽子去河边玩喽~咦~变变变变变~小帽子变成了一个什么呀?(小船)啊~鼠小弟还可以坐着这个小船出去旅行~它坐着小船划呀划呀~不小心啊刮风啦~起浪啦~这个小船啊，船头被撞破了，船尾被撞破了~船帆也被撞破了~怎么办呀~鼠小弟心情怎么样?很难过要不要紧呀?()我们一起来帮助你，没关系，想想办法对不对?咦?变成了什么呀?(衣服)
四、结束活动
对的，我们就送把这件小背心送给鼠小弟吧!现在鼠小弟的心情怎么样啦?(高兴)所以小弟啊要请我们去他家做客，感谢我们呢!
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