幼儿园中班科学教案奇妙的连接大师螺丝

时间：2021-01-15 10:51:29 幼儿园说课稿我要投稿

幼儿园中班科学教案奇妙的连接大师螺丝

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幼儿园中班科学教案奇妙的连接大师螺丝

　　幼儿园中班科学教案奇妙的连接大师螺丝【1】

　　活动一：拧一拧

　　活动目标

　　1.认识螺丝，知道螺丝由螺杆和螺帽组成;

　　2.了解螺丝螺旋上升的特性;

　　3.通过操作活动，培养幼儿的科学兴趣，及观察分析的能力。

　　活动准备

　　1.不同口径的饮料瓶、灯泡、螺口;

　　2.不同自径的螺丝;

　　3.钢笔、圆珠笔。

　　活动过程

　　1.投放材料，幼儿自由操作。(教师可做适当的指导)

　　2.提出问题，“这些东西好玩儿吗?”

　　3.引导幼儿在操作中发现：“这些材料有什么相同的地方?”(能拧在一块儿。都能扣紧……)

　　4.为什么能拧到一块儿?瓶口上有一道一道的;瓶盖上也有一道道的;灯泡上有圈一圈的纹，转着转着就上去了;这个圈套在螺丝上，一拧就拧上去了;教师向幼儿讲解螺丝的构造一由螺杆和螺帽组成。

　　5.幼儿讨论，总结答案。生活中有许多的物品都是利用螺丝的原理设计的，这些物品接口的地方像盘山公路一样，是旋转上升的。

　　活动二：奇妙的螺丝

　　活动目标

　　1.知道螺杆和螺帽在匹配的情况下，可以连接、固定物体;

　　2.了解螺丝原理在生活中的广泛应用。

　　活动准备

　　1.不同直径的螺丝;

　　2.绳子，方便胶，透明胶，细铁丝等;

　　3.需用螺丝连接的玩具。

　　活动过程

　　1.“你能把玩具连接在一起吗?”鼓励幼儿尝试使用各种材料。

　　2.幼儿相互交换玩具材料。体验各种连接效果。

　　3.探究比较哪一种材料使用起来最方便，结实?

　　幼儿分组操作，比赛验证。(用螺丝连接材料，是最方便、结实的。)

　　4.教师提供匹配和不匹配的螺丝若干。幼儿操作发现：(帽太大了，拧不紧;帽小了，拧不上去。有的却能拧上去。)

　　5.引导幼儿分析比较，为什么有的螺丝能拧上去?

　　6.幼儿讨论，得出结论，螺丝在匹配的情况下可以很方便的连接，固定物体。

　　7.幼儿相互合作用螺丝连接材料，制作玩具。

　　8.教师小结。

　　幼儿园中班科学教案奇妙的连接大师螺丝【2】

　　【活动目标】

　　1、初步感知螺丝构造。

　　2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。

　　3、尝试小组分工与合作。

　　【活动重点】为螺丝和螺帽配对，并简要地说说为什么这样配对。

　　【材料准备】不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。

　　【活动过程】

　　1、探索发现

　　(1)师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。

　　(2)幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。

　　2、交流共享

　　(1)请三个组的'代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。

　　(2)说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。

　　(3)问题一：你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。

　　(4)问题二：你们发现螺帽有哪些形状?

　　(5)问题三：你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么?

　　(6)问题四：你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的?请表演给其他小朋友看看。

　　(7)小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。

　　3、模仿游戏

　　(1)今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好?

　　(2)螺丝和螺帽的要求：三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。

　　(3)游戏设计：请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻s形。

　　活动延伸：请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。

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