教师师德述职报告范文（精选15篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，快快来写一份述职报告吧。来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家收集的教师师德述职报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师师德述职报告 1
尊敬的校领导、同事们：
大家好！
作为一名深耕教育沃土多年的教师，我深知师德师风对于塑造学生灵魂、引领教育方向的重要性。在此，我谨以诚挚之心，就过去一年中我在师德建设方面的实践与反思，向各位作如下述职报告。
一、坚守职业道德，树立良好师表
一年来，我始终坚持“学高为师，身正为范”的原则，不仅在专业知识上不断精进，更在道德品质上严于律己。我积极参与学校组织的师德师风学习活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，将“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的核心要求内化于心、外化于行。在课堂上，我注重言传身教，以积极向上的态度感染学生；在课外，我关心学生成长，耐心解答他们的疑惑，努力成为学生成长道路上的引路人和知心朋友。
二、关爱每一位学生，促进全面发展
我深知，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和潜能。因此，在日常教学中，我努力做到因材施教，关注每一位学生的成长需求，努力为他们提供个性化的指导和帮助。我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与各类活动，展现自我，实现全面发展。同时，我也非常注重与学生的沟通交流，倾听他们的心声，及时给予关爱和支持，努力营造一个温馨、和谐、积极向上的班级氛围。
三、加强自我修养，持续提升专业素养
我深知，作为一名教师，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，满足学生日益增长的'知识需求。因此，我始终保持对知识的渴望和对新事物的探索精神，积极参加各类培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也注重反思和总结自己的教学实践经验，不断优化教学方法和手段，努力提高自己的教学效果和育人质量。
四、存在的问题与改进措施
在回顾过去一年的工作时，我也清醒地认识到自己在师德建设方面还存在一些不足之处。比如，在处理某些复杂问题时，有时缺乏足够的耐心和细致；在与学生家长沟通时，有时表达方式不够委婉和得体等。针对这些问题，我将采取以下措施加以改进：一是加强自我约束和管理，提高自己的情绪控制能力；二是加强沟通技巧的学习和实践，提高与家长和学生的沟通能力；三是虚心向同事请教和学习，借鉴他们的先进经验和做法。
总之，我将继续以高尚的师德为引领，以扎实的专业知识为基础，以满腔的热情和爱心投入到教育事业中去，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
教师师德述职报告 2
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
时光荏苒，转眼间又一年的教学工作即将画上句号。在此，我谨代表个人，就本年度在师德师风建设方面的实践与思考，向大家作如下述职报告。
一、强化师德意识，坚守教育初心
作为一名教师，我深知自己肩负的使命和责任。在过去的一年里，我始终将师德建设放在首位，时刻提醒自己要保持一颗热爱教育、热爱学生的心。我积极参加学校组织的师德教育活动，认真学习相关文件精神，不断加深对师德内涵的理解和认识。我坚信，只有具备良好的师德修养，才能成为学生心目中的好老师、好榜样。
二、关爱学生成长，践行教育情怀
在日常教学工作中，我始终把关爱学生放在首位。我关注每一位学生的成长需求，努力为他们提供个性化的指导和帮助。我注重培养学生的综合素质和创新能力，鼓励他们积极参与各类活动，展现自我风采。同时，我也非常注重与学生的沟通交流，及时了解他们的思想动态和心理变化，给予他们必要的关爱和支持。我相信，只有真正关心学生、了解学生，才能赢得学生的信任和尊重。
三、提升专业素养，优化教学方法
我深知，作为一名教师，必须具备扎实的专业素养和精湛的教学技能。因此，在过去的一年里，我不断加强自身学习，积极参加各类培训和教研活动，努力提升自己的.专业素养和教学能力。我注重研究教材和学生特点，不断优化教学方法和手段，努力提高自己的教学效果和育人质量。同时，我也注重反思和总结自己的教学实践经验，不断探索适合学生特点的教学模式和方法。
四、加强团队协作，共创和谐氛围
我深知，一个优秀的教师团队是推动学校发展的重要力量。因此，在过去的一年里，我积极参与学校组织的各项活动，与同事们团结协作、相互支持、共同进步。我们共同研究教学问题、分享教学经验、探讨教育改革趋势等话题，共同为提升学校的教育教学质量贡献自己的力量。同时，我也注重与同事之间的沟通交流和相互学习借鉴等方面的合作与交流工作。
五、反思与展望
在回顾过去一年的工作时我也发现自己在某些方面还存在一些不足之处需要加以改进和提高。比如：在处理某些突发事件时还需要更加冷静和果断；在与学生家长沟通时还需要更加耐心和细致等。针对这些问题我将继续加强自我约束和管理提高自己的应对能力和沟通技巧等方面的能力水平。同时我也将继续保持对教育事业的热爱和执着追求不断提升自己的专业素养和教学能力为学生的成长和学校的发展贡献更多的智慧和力量！
谢谢大家！
教师师德述职报告 3
尊敬的校领导、同事们：
大家好！
我是XX学校的XX教师，非常荣幸能在此向大家汇报过去一年中我在师德师风建设方面的学习与实践情况。
一、加强理论学习，提升师德修养
过去一年，我深刻认识到作为人民教师的责任和使命，始终把加强师德师风建设放在首位。我积极参加学校组织的师德教育活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，通过理论学习，不断强化自己的职业道德观念，明确教育方向，树立正确的教育观、学生观和质量观。
二、以身作则，做学生的楷模
在日常教学中，我时刻注意自己的言行举止，力求做到言传身教、以身作则。我尊重每一位学生，耐心倾听他们的'想法和困惑，用平等、公正的态度对待每一位学生，努力营造一个和谐、温馨的学习氛围。同时，我也注重自我提升，不断学习新知识、新技能，以更加饱满的热情和专业的素养投入到教育教学中，成为学生心中值得信赖和尊敬的老师。
三、关爱学生，关注成长
我深知，教育的本质是关爱。因此，在日常工作中，我始终把学生放在心中最重要的位置，关注他们的学习、生活和心理健康。对于学习上有困难的学生，我给予更多的耐心和辅导；对于生活上有特殊需求的学生，我及时提供帮助和关爱；对于心理上有波动的学生，我积极与他们沟通交流，帮助他们排解困扰，重拾信心。我坚信，只有用心去关爱每一个学生，才能真正实现教育的价值。
四、反思与改进
回顾过去一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。比如，在个别情况下，我对学生的期望值过高，导致在处理问题时方法较为单一；在与学生沟通时，有时缺乏足够的耐心和细致。针对这些问题，我将在新的一年里继续加强自我反思，虚心向同事学习，不断改进自己的教育教学方法，努力成为一名更加优秀的人民教师。
最后，感谢学校领导和同事们的关心与支持。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，继续在教育的道路上砥砺前行！
教师师德述职报告 4
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
我是XX年级XX科目的教师XX，今天很荣幸能在这里向大家汇报我在师德师风建设方面的工作情况。
一、强化师德意识，明确职业责任
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。在过去的一年里，我始终把加强师德师风建设作为自己工作的重中之重。我认真学习国家关于师德师风建设的各项规定和要求，深刻理解其内涵和意义，不断提高自己的师德修养和职业素养。我时刻提醒自己，要时刻以高标准要求自己，做学生健康成长的引路人和指导者。
二、热爱教育事业，倾情奉献学生
我热爱教育事业，热爱我的学生。在日常教学中，我始终以学生为中心，关注他们的成长和发展。我认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生的疑问，努力提高学生的学习成绩和综合素质。同时，我也注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与各种课外活动和社会实践，拓宽视野、增长见识。我坚信，只有真正热爱教育事业、倾情奉献学生，才能成为一名优秀的教师。
三、注重师德实践，树立良好形象
在师德师风建设方面，我注重将理论与实践相结合。我积极参加学校组织的'师德教育活动和社会公益活动，用自己的实际行动践行师德规范。我尊重每一位同事和领导，与他们团结协作、共同进步；我尊重每一位学生及其家长，与他们建立良好的沟通和信任关系。我始终保持着良好的师德形象和精神风貌，赢得了学生和家长的广泛赞誉和尊敬。
四、存在问题与改进措施
当然，在师德师风建设方面我也存在一些不足之处。比如，在个别情况下我对学生的要求过于严格或过于宽松；在与学生沟通交流时有时缺乏足够的耐心和细致等。针对这些问题我将采取以下措施加以改进：一是加强自我反思和学习提高自己的教育教学水平和师德修养；二是加强与同事和家长的沟通交流共同关注学生的成长和发展；三是注重因材施教、因人施教关注学生的个体差异和个性发展。
最后感谢学校领导和同事们的关心与支持！我将继续努力在师德师风建设方面取得更大的成绩！
教师师德述职报告 5
尊敬的校领导、同事们：
大家好！
我是XX学校XX年级XX科目的教师XXX，非常荣幸能在此向大家汇报过去一年中我在师德师风建设方面的学习与实践情况。
一、加强理论学习，提升师德修养
本年度，我深入学习了《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，通过参加学校组织的师德师风专题培训、阅读相关书籍及文章，不断深化对师德内涵的理解。我认识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要以身作则，用高尚的道德情操和人格魅力去影响学生，成为学生健康成长的引路人。
二、爱岗敬业，潜心教学
在日常教学中，我始终保持着对教育事业的热爱与执着，认真备课、精心授课，力求每一堂课都能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。我关注每一位学生的成长，尊重他们的个性差异，耐心解答学生的疑问，努力成为他们学习上的良师、生活中的益友。同时，我也积极参与教研活动，与同事们交流教学心得，不断提升自己的教学水平。
三、关爱学生，关注成长
我深知，爱是教育的灵魂。因此，在日常工作中，我时刻关注着学生的身心健康和全面发展。我注重与学生的沟通交流，倾听他们的心声，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。我积极参与学校的心理健康教育活动，努力营造一个温馨、和谐、积极向上的班级氛围，让学生在关爱中成长，在快乐中学习。
四、廉洁从教，树立良好形象
在师德建设中，我始终坚持廉洁从教的原则，拒绝任何形式的.有偿家教和收受学生及家长礼品礼金的行为。我深知，教师的言行举止对学生有着深远的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，做到言行一致、表里如一，努力为学生树立一个正直、诚信、敬业的良好形象。
五、反思与展望
回顾过去一年，虽然我在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但我也深知自己还存在许多不足和需要改进的地方。比如，在个别情况下，我对学生的耐心还不够足够；在教学创新方面，我还需要更加大胆地尝试和探索。未来，我将继续加强学习，不断提升自己的师德修养和教学能力，为学生的全面发展和学校的教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！
教师师德述职报告 6
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
我是XX学院XX专业的教师XXX，今天我很荣幸能在这里向大家汇报我在师德建设方面的实践与感悟。
一、坚定信念，忠诚于教育事业
作为一名高校教师，我深知自己肩负着培养国家未来栋梁的重任。因此，我始终保持着对教育事业的热爱与忠诚，将“立德树人”作为自己的根本任务。我坚信，只有教师自身具备高尚的道德情操和坚定的理想信念，才能培养出具有社会责任感、创新精神和实践能力的`学生。
二、严谨治学，追求卓越
在教学科研工作中，我始终秉持着严谨治学的态度，不断追求学术卓越。我注重更新知识结构，紧跟学科前沿动态，努力将最新的科研成果融入课堂教学之中。同时，我也积极参与科研项目申报和研究工作，不断提升自己的科研能力和学术水平。我坚信，只有教师自身具备深厚的学术功底和卓越的科研能力，才能更好地引导学生探索未知、追求真理。
三、关爱学生，全面发展
我深知，学生是教育的主体和核心。因此，在日常工作中，我始终关注学生的全面发展。我注重与学生的沟通交流，了解他们的思想动态和学习情况，及时给予关心和指导。我鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。同时，我也关注学生的心理健康问题，积极为他们提供心理支持和帮助。
四、以身作则，树立良好师德
在师德建设中，我始终以身作则、率先垂范。我注重自己的言行举止和仪表风度，做到言行一致、表里如一。我尊重每一位学生的人格尊严和个性差异，平等对待每一位学生。我严格遵守学校的各项规章制度和职业道德规范，坚决抵制任何形式的不正之风和腐败现象。我坚信，只有教师自身具备良好的师德修养和道德品质，才能赢得学生的尊敬和信任。
五、总结与展望
回顾过去一年，我在师德建设方面取得了一定的成绩和进步。但我也深知自己还存在许多不足和需要改进的地方。比如，在教学方法和手段上还需要更加灵活多样；在科研创新和学术交流方面还需要更加积极主动。未来，我将继续加强学习、提升自我、完善师德修养，为学生的全面发展和学校的教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！
教师师德述职报告 7
教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的服务形象。
一、加强学习，优化个人品行。
作为一名班主任，我始终和学校保持高度一致，积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素质，提高班级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。
二、宽严结合，优化班级氛围。
严与爱是我教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生。担任班主任工作，我在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对王璨的疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓励孩子学会控制自己，减少冲动，孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。
三、热爱工作，创优异成绩
教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的.兴旺发展。因此，我没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。
教师师德述职报告 8
本人今年担任初一两个班的语文教学，并兼任班主任工作。前阶段通过“三爱教育”学习活动，我深深的认识到师德建设的重要性。
一、爱事业
忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。
二、爱学生
教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱每一个学生。
三、爱自己
以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的`存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车"，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
对照师德建设的要求，我在有些方面还存在着不足：
一、爱教育，培育敬业精神方面
在树立正确的世界观、人生观和价值观上还有待加强。教育理念还不够先进，有时以分数论英雄，在履行自己岗位职责时，还有些不到位，有时认为只要上好自己的课就行了，不需要付出更多。在工作的方法上还有些不够灵活，缺乏积极性和主动性。
二、爱学生，提高育人水平方面
在社会思维的影响下，在坚持育人为本这方面，还有待加强，有些偏离这条原则，认为只要学生的成绩好，成绩是最重要的，其他的不重要。有些工作没有“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。课堂上，对好学生会关注多一些，多辅导他们。对暂差生关注不够。
三、爱自己，塑造师表风范方面
教师应该“学为人师，行为示范”，对照这个准则，我认为自己的学识还有待进一步提高，给学生一杯水，自己要有一桶水，我想我还没达到这个要求。
今后的改进方向：从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研教材，做到政治、业务两过硬。严格要求自己，对工作全身心投入，用显著的成绩展示自我，为教育的发展做出自己的贡献。
教师师德述职报告 9
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：
一、思想及工作的基本表现：
首先，我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务。”
二、存在的问题及原因分析：
今年结合党的群众路线教育实践活动，通过认真的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地认识到师德师风学习十分重要，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足，现将存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。往往只关注课本上的知识，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的`关心投入还不够，关爱不够，不能及时走进学生的心灵。
三、整改措施及方法：
1、加强理论学习，提高自身素质。坚定教育教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重、关爱每一位学生。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
总之，我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。
今后，我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做合格的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，争取使自己成为一个合格的人民教师！
教师师德述职报告 10
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：
第一：视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；
第二：不能用过去的社会意识形态来教育现在的'学生；
第三：在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
我从教将近十二年，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
本人还存在的问题：
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二）业务有待提高，本人多年从事数学教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解教材，不能与时俱进，其根源于思想僵化。
（三）教研力度不够，多年来担任数学教学任务，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
（四）不擅于使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
（五）工作不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向：
1、从思想上、行动上提高自己的工作责任心，思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
2、注意加强学习学校的各种教育制度，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到政治业务两过硬。
总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师。我将在自查反思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力！
教师师德述职报告 11
本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师在本学期内担任三年级班和班的英语教学工作。参加工作这三个月以来我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在我对本学期工作做如下汇报：
一、完善师德
“德高为师身正为范”为人师表以德为首。教师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来以身作则行为师范热爱学生关心学生建立平等的师生关系以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中能够为人师表使思想、言行与道德标准达到一致。能与周围人建立良好的人际关系在教学过程中能较好的与老师学生和家长合作与人相处真诚热情。
二、锤炼业务
1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。
2、注意培养良好的习惯提高学生的学习能力。没有良好的.学习习惯学习就不会好。所以从担任班、班英语教学工作那天起我就注重这方面的培养先不着急上课把课堂秩序组织好后再上课。注意纠正学生错误的书写姿势。培养书写规范工整的习惯。
3、学方法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性。
三、虚心学习
作为一名教师我们都知道教学是一项爱心与智慧的工作。教学中遇到的许多问题需要依靠智慧来觖决智慧来自细心的观察来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否定自我超越自我。我通过听课学习开拓自己的思维汲取别人的优点不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的成功与失败、经验与教训更注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的积极性真正做到扬长避短更好地教书育人。
四、严守校风校纪
作为一名青年教师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为学生做出表率。
回顾三个月来的工作有成绩也有不足。我知道任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的我相信在领导和同事的帮助下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己最大的努力做出贡献。
教师师德述职报告 12
老师工作是平凡的，也是细琐而繁忙的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的效劳形象。
一、加强学习，优化个人品行。
作为一名班主任，我始终和学校保持高度一致，积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习《老师法》《老师职业道德标准》等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求，实在进步自身素质，进步班级管理程度。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力进步自己的师德程度。
二、宽严结合，优化班级气氛。
严与爱是我教育学生的.两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关心保护学生，担任班主任工作，我在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关心学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有标准，有力地标准了学生行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对李俍锟的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓励孩子学会控制自己，减少冲动，孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。
三、热爱工作，创优异成绩
教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴隆开展。因此，我从来没有把老师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范〞。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识在教学中把理论与实际严密的结合，在理论中加深对教育理论的理解和运用，努力进步自己的业务程度。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的老师形象为学生树立典范，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。
教师师德述职报告 13
我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师做好各项工作。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德——为师之本。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习，智慧之源。
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真务实。
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
四、合作意识，必不可缺。
我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的.豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师搞好各项工作，在大家的配合下，工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。
在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，我努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，我在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。
五、服务他人，完善自我。
教育是服务，班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、并做好各项工作，在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
教师师德述职报告 14
尊敬的校领导、同事们：
大家好！
我是XX小学的一名普通教师，非常荣幸能在这里向大家汇报过去一年中我在师德建设方面的实践与体会。作为一名教育工作者，我深知“学高为师，身正为范”的重要性，始终将师德修养作为自己职业生涯的基石。
一、加强自我学习，提升专业素养
一年来，我积极参加学校组织的各类师德师风教育培训，深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，不断增强自己的责任感和使命感。同时，我也注重个人专业知识的更新与拓展，通过阅读教育理论书籍、参加教学研讨会等方式，不断提升自己的教学水平，力求在课堂上做到知识准确、方法科学、态度亲和。
二、关爱每一位学生，践行爱的教育
我始终坚信，教育的本质是爱。在日常教学中，我努力做到公平公正地对待每一位学生，无论他们的成绩如何、性格怎样，都给予他们足够的关注与鼓励。我注重发现学生的闪光点，及时给予肯定和表扬，帮助他们树立自信心。同时，对于学习或生活中遇到困难的学生，我更是耐心倾听、细心指导，努力成为他们成长路上的引路人和支持者。
三、注重言传身教，树立良好榜样
我深知，教师的言行举止对学生有着深远的'影响。因此，我时刻注意自己的言行，力求做到言行一致、表里如一。在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，展现出高度的责任心和敬业精神。在生活中，我注重培养自己的良好品德和生活习惯，力求以自己的实际行动为学生树立一个积极向上的榜样。
四、加强家校沟通，形成教育合力
我深知，家庭是孩子成长的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。因此，我非常重视与家长的沟通和合作。我通过电话、家长会等多种方式，及时向家长反馈学生在校的表现和进步情况，同时也虚心听取家长的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题。通过这种良好的家校沟通机制，我们形成了教育合力，共同促进了学生的健康成长。
总之，过去的一年里，我在师德建设方面取得了一定的成绩和进步。但我也深知自己还存在许多不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力学习、积极实践、不断反思和总结，努力成为一名更加优秀的教师。
谢谢大家！
教师师德述职报告 15
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
我是XX中学的一名教师，今天非常荣幸能有机会在这里向大家汇报我在师德建设方面的工作情况。作为一名教师，我深知师德的重要性，它不仅关乎教师的个人形象，更直接影响到学生的成长和未来。因此，我始终将师德建设放在工作的首位。
一、坚定教育信念，忠诚教育事业
我始终坚守教育初心，热爱教育事业，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为自己的神圣使命。我坚信教育的力量，相信每一个学生都有无限的潜力和可能。因此，我在工作中始终保持高度的责任心和使命感，以饱满的热情和坚定的信念投入到教育教学工作中去。
二、关爱学生成长，注重因材施教
我深知每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。因此，我在教学中注重因材施教，根据学生的实际情况制定个性化的教学方案。我关注每一个学生的学习状态和心理变化，及时给予他们指导和帮助。同时，我也注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与各种课外活动和社会实践，让他们在实践中锻炼自己、提升自己。
三、严于律己，树立良好师德形象
我深知教师的言行举止对学生有着深远的影响。因此，我时刻注意自己的言行举止和仪表形象，力求做到言行一致、以身作则。我严格遵守学校的各项规章制度和职业道德规范，不迟到早退、不旷工缺勤；在工作中始终保持高度的责任心和敬业精神；在与学生相处时始终保持耐心和爱心；在与同事相处时始终保持团结和协作。通过这些努力，我逐渐树立起了良好的师德形象。
四、积极参与学校活动，贡献自己的力量
除了日常的教学工作外，我还积极参与学校组织的各种活动和志愿服务工作。我担任了学校的班主任和学科组长等职务，积极组织班级活动和学科教研活动；我还参加了学校的扶贫支教和社区服务等活动，为学校的'发展贡献了自己的一份力量。通过这些活动我不仅锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神；还进一步增强了自己的社会责任感和使命感。
总之，过去的一年里我在师德建设方面取得了一定的成绩和进步。但我也深知自己还存在许多不足和需要改进的地方。在未来的工作中我将继续努力学习、积极实践、不断反思和总结；努力成为一名更加优秀的教师为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！
谢谢大家！
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