- 相关推荐
2024初中骨干教师述职报告（精选11篇）
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，是时候仔细的写一份述职报告了。那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？下面是小编整理的2024初中骨干教师述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中骨干教师述职报告 1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师，一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性，这也是由初三毕业班的性质所决定的，刻都应该进行，时刻都应以提高初三教学质量为中心，为同学们的中考做好准备。现将我的工作作出如下述职：
一、领导重视、管理科学是成功的保证
初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有xx和我三位老师。我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常交流经验，彼此毫无保留。他们总是言传身教，及时提点。
田老师在作文教学上的独到见解，xx老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩！我们从备课到复习计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。
特别是田老师、xx老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热情，高尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的？一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生“。已成为我们年级老师的.工作目标。这是我们的年级精神，更是学校精神。我想这也是我们成功的原因所在吧！
虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，一定要让学生明确，试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终的胜利。这是我们备课组三位老师三年来的教学体会。
初中骨干教师述职报告 2
尊敬的领导：
您好！我是李老师，任学校生管科副科长，现将本人任现职一年来的主要工作情况报告如下：
一、逐渐熟悉生管情况并逐步完善生管工作
一年来，本人从接手生管科工作以后，便逐步熟悉学校生管师工作流程及学生住宿情况，从中发现学校的生管工作还比较薄弱。为了更好的改进住宿生管理。在第一学期我就带着生管师到兄弟学校交流学习，从中吸取兄弟学校好的做法。在校领导的肯定与支持下，我校设立了宿舍的手机箱，很好的杜绝了学生晚上玩手机的不良习惯，确保第二天的学习状态。经过一段时间的实践，生管科老师共同完善了《xx一中xx分校住宿生管理制度》，里面包含了手机管理、夜自习管理、卫生管理、纪律管理等制度，让住宿生的管理能与时俱进。
为了营造住宿生的文化氛围，生管科举办了xx中学首届住宿生舍标大赛，在美术组吴玉凤老师的支持下，评选出了一二、三等奖的作品并进行作品展示，营造了住宿生积极的文化氛围；为了增强住宿生的住宿安全意识，在校领导及各科室和老师的支持下，生管科举行了首次住宿生的消防演练，实践增强了住宿生的消防逃生意识与逃生能力；为了能更好的对文明宿舍及优秀的住宿生及时宣传与鼓励，同时对需要改进的宿舍给以监督，考虑到宿舍区没有宣传栏，生管科建议学校设立宿舍区宣传栏，在学校领导的支持下，宿舍区有了第一个宣传栏，起到宣传文明宿舍及曝光不合格宿舍并促进其改进的作用。当然，以后如果有电子屏幕会更好。
二、进行精细化管理的尝试与实践
随着工作的逐渐深入，我觉得宿舍管理要成为学校办学的一个亮点，对宿舍工作就应该要精细化管理。于是，我决定对所有的宿舍床位进行编号，做到对宿舍床位的安排心中有底。现男生宿舍489个床位，女生宿舍502个，总共991个床位。在宿舍门口设立每间宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成员信息、周值日安排及星级宿舍评选插牌。这样走到那间宿舍，我们就能很清楚的知道这间宿舍的情况。有了这些准备，有了制度保障，接下来就是坚决执行制度。主要有文明宿舍评比制度及住宿生管理制度。生管科每个月都会对宿舍进行不定期的卫生纪律检查。完整的检查完男女生宿舍146间要两个半小时左右，对卫生不合格的进行拍照取证，最多一次拍了96张。对卫生违纪及手机、夜自习及纪律违纪进行处理，第一次违纪通报批评告知家长班主任，第二次违纪停宿一周，第三次违纪停宿一个月，第四次违纪直接退宿，制度是无情的。在开始执行的前期，经常遭到不理解的停退宿学生家长（特别是家住xx的）的投诉、威胁、扬言要找校领导、找媒体、找市区领导投诉，有告到区组宣科的等等。为维护学校的制度不受影响，在校领导的支持下，在全体段长班主任及生管师的配合下，我们认真耐心的做好了停宿、退宿以及新学年住宿申请暂不通过的学生及学生家长的思想工作，让制度更好的维护住宿生的管理，维护学校的形象。
当然，这学期还与生管师班主任做过抑郁症学生及学生家长的工作，调解住宿生之间的矛盾，关怀住宿生，在女生宿舍设了爱心红糖箱等。在总务科的.协助下，还进行了宿舍洗衣机的定期维护与清洗，确保住宿生的洗衣卫生。本学期还组织生管师接受了一级校复查工作及文明校园评比工作的检查等等。
除生管科的日常事务外，我还兼任初二5个班的历史教学。平时除教学外，生管科的住宿申请，告家长的一封信，违纪通知单、点名表等油印事务、生管师的加班造表、宿舍的报修工作、宿舍的检查、迎接市区的检查材料的汇总，违纪手机的签领等都是我的日常工作。我也还有2个班的数学教学，除主持生管科每周例会，宿舍检查，含晚上巡查、午间巡查、召开住宿生大会，宿舍长会，统筹安排生管师值班，夜自习安排等等，含生管师的招聘工作等一系列杂的工作。平时看似很轻松，但实际上压力很大的。
三、接下来要改进完善的问题
一年来，在工作实际中我觉得生管科的工作离不开年段班主任的配合，在这方面应该建立更为清晰的工作流程，并形成制度。另外在住宿生的申请审核及生管师的绩效考核也应形成相应的制度。
以上是我在生管科一年来的工作情况，有很多做得不到位不好的地方，希望各位领导老师能批评指正。谢谢！
初中骨干教师述职报告 3
一、基本状况：
述职人：xxx，女，出生于xx年12月20日，xx年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今，一向在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，1999年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，贴合申报中学化学一级教师条件
二、具体成绩：
1.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心群众，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗好处，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授资料，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践潜力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学潜力。
我明白要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
4.我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力，更是教学特色构成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入教研课题“主体式教学法”的研究，并取得必须的`成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。
因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。20xx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。
近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的资料，即将会考复习与高三综合科复习整合在一齐。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章资料有关的综合科知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。
在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整理构成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例《金属钠》获20xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中;论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得南海市三等奖。
为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动资料，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究带给了丰富的第一手的资料。
5.在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。
我任教5年来，共担任4年班主任，取得必须的成绩，所带班级，多次被评为“礼貌班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。
在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的群众主义精神，鼓励他们创造群众荣誉，1998年担任107班班主任，透过培养得力的班干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能评为礼貌班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。1999年担任203班班主任，该班多次被评为礼貌标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。20xx年担任206班班主任，并一向带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。
在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放下任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他最后获得良好的成绩，上了省大专线。
6.为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。
从事教育工作五年来，一向坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今一向参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利透过了计算机初级和中级考试，能熟练应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20xx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。
三、今后的努力方向
坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务潜力;加强教研潜力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮忙新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。
初中骨干教师述职报告 4
经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满，我与xx镇中学20xx届毕业生走过了一个充满挑战的学年。
在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都注意德高为师，以身为学生的表率。
在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课，深研教材，灵活选择教法，以求达到的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成绩，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。
在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不累。在这种情况下，我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课，课上精心教授，课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都精心阅卷。为了不耽误时间，有时还把试卷拿回家中判阅。审卷，分析，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，细巩固。
在这一年的工作中，我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成绩逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了计划所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我注意分析了中考取向，以达效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与xx提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的`xx中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成绩，我所教的班级优秀率达25%。
热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于教师这一称谓，无愧于九年级语文教师的责任，在这一个学年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最美好的祝愿，希望我的教育益于他们的成长；对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生美好的明天。
初中骨干教师述职报告 5
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的'工作述职如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟校园的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
初中骨干教师述职报告 6
光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第6个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此，我将近几年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：
一、政治素质与师德师风
本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。20xx——20xx学年被评为镇级优秀班主任，xx年在抗震救灾献爱心捐款活动中，工作积极，表现突出，获联校的表彰。
二、教学教研：重质求新，卓有成效
我一直认为教书育人是教师的天职。几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。每天在校工作时间平均在十几个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。xx--xx六个学年来，一直担任语文课的教学，在镇级统考中连获佳绩；
三、班主任工作：出色，富有特色
六年以来一直担任班主任、教研组长工作。在德育工作中，我善于科学地创新班级管理，善于利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。
对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽劣的后进生，都能像父亲一样关心、鼓励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔，我一直都在实践我的.教育价值观：一片丹心为学生。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我的心就激动和由衷的高兴。所带班级班风学风良好，年年被评为“校先进班集体”，次次被评为“校优秀班主任”。xx年被评为镇优秀班主任，荣获了中心校的嘉奖；xx——xx学年被评为尧都区优秀班主任。
四、爱岗敬业、忠于职守
2002年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动，认真履行教学“六认真。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，与本年级组的教师们一道，认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学，圆满完成教学任务。xx——xx学年荣获尧都区优秀教师。
综上所述，任职多年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
初中骨干教师述职报告 7
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
我是吕艺二中的历史教师刘建涛。转眼间，被评为博兴县第二届“骨干教师”已经一年半的时间，在这期间，我收获着，我成长着。
我深深的知道荣誉属于过去，为了鞭策自己，也为了更好的理解教育，梳理自己的教学工作，我述职如下：
一、教育教学工作
20xx—20xx学年，由于领导的信任，我担任了学校业务副校长、教务主任之职，并担任九年级四个班的历史教学工作，九年级二班班主任。
20xx—20xx学年，我继续担任学校业务副校长、教务主任之职，并担任九年级五个班的历史教学工作，九年级三班班主任。
选择了教师行业就要站在教学第一线，干班主任工作更能体现教育的价值。这是我一直坚守的信条。1999年毕业以来，12年的班主任工作使我更理解了教育的本质，让我在教育的海洋中激流勇进。
一年半的时间，在“荣誉”的簇拥下，我感到更多的是压力。
(一)为了对教材深层次的把握，我认真研读课标，明白了北京师范大学版本教材编者的意图与思路，理清了北师大版历史知识的脉络，以及各知识点的所把握的层次。这一些对我驾驭课堂能力的提高起到了很大的作用(在这里我也提醒同行们，课标是我们教学的指南，我们不能仅仅依据教材、教参，亦或是一系列的练习题，那将会本末倒置，只能增加教师、学生的负担)。
(二)认真钻研教材，大胆对教材的编排进行处理。在充分理解课标的前提下，为了帮助学生的理解，让学生能理清知识的脉络，可以对教材进行编排。如：在讲到资本主义制度确立——发展——巩固各阶段时我就把贯穿于三个单元的知识点(英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等)融合到一起讲解。学生无论从时间上、空间上均构建了自己的知识体系。起到了事半功倍的效果。
(三)大胆探索教学模式，使自己的教学更具实效性。传统的历史教学模式——教师讲解、学生听讲、学生练习等，这种模式已经不适应当前的教育，甚至于说是高耗低效。在这样的情况下我试着改变形成了读—问—探—答—结。每节课下来让学生均感觉很“给力”。
(四)以饱满的热情对待每一堂课。课堂，应该是充满激情的课堂，在课上通过自己的人格魅力，教学技巧、教学艺术，向学生传达一种教学思想。在课上很少有学生走神，他们在认真的聆听，接受，在问题的探讨时，学生积极发言，激发学生思想的火花。
二、班主任管理工作
众所周知，班主任工作繁琐而责任重大。所有的'中小学班主任在教学任务不比其他教师少的情况下再担任班主任工作，工作的强度可想而知。十二年的班主任工作让我清醒的认识到必须改变传统的班主任管理模式，才能把自己从“繁重”的班主任工作中解脱出来。在学习魏书生等教育家的班主任管理思想的影响下，我摸索着适合自己的管理模式——班中班，在班中人人是班委，人人有事做，人人参与班级管理，让学生体会到主人翁意识，加强学生的责任意识。同时，作为一个班主任，我信奉，思想的教育需要心与心的交流。学生的发展需要遵循一定的规律，如果一味的把自己成人的想法强加给学生，那么就会导致学生与教师心灵的距离会越来越大，也就变相的增加了班主任工作的难度。所以，我在工作中始终坚持每周与学生至少两次心灵对话，相互感知，相互交流，让学生在不自觉中明辨是非，实力正确的人生观、价值观。
20xx—20xx学年度我担任九年级二班班主任(几年来总是送毕业班，只教学生一年)，我班一位非常“特殊”的学生——张庆通，旷课、上网等情况时有发生，当我从教过他的班主任、任课教师处了解到他的情况后，就很想帮助他，树立改正自己不良习惯的信心。谈话交心、家长交流、同学帮助、利用学校广播站激励等措施均用上了，还有一个就是和他约定：实在控制不住自己想上网的话，就和老师说，在你完成当天的作业时，老师把自己的微机借给你，供你玩，但时间不能超过一小时，内容必须积极、健康、向上(一学年下来，此同学只向我借微机两次)。在老师、家长、同学的共同努力下，此同学发生了很大的变化——好学、善学、向上。最后学业水平考试时以优异的成绩考入高中进一步学习。
20xx—20xx学年度，我担任九年级三班班主任，我班有一位令学校领导头疼、令教过他的老师心烦的学生——张泉德。但可喜的是张泉德在七年级时的学业成绩不错，同时性格开朗，编演的小品得到全校师生的赞扬。我内心掀起了涟漪——这样一位“优秀”的学生怎么会失去上进心呢?我要帮助他。开学后，我就对他展开了“攻势”。但“可悲”的是开学后不久他就去给一同学过生日并且喝了酒骑摩托车摔伤了腿。伤心之余，想到在此时更应该帮助他树立正确的发展方向，为此我对他的“攻势”进行了调整。原先一个学生——张兴隆，也是一个小品、相声迷，通过自己的努力考上了天津艺术学院，以此事为突破口，树立张泉德的信心。一学期过去了张泉德开始学习了，性格依然那样的开朗，我坚信泉德的明天一定充满阳光。
三、工作中存在很多的不足
1.读书学习，不能持久，并且潜意识中没有学习的种子。即使强迫自己学习，也没有记笔记的良好习惯，一些思考、感想就像过眼云烟一样，眨眼间忘到了脑后。
2.工作不能持久的坚持下去，某些工作只是开了一个头，就放到了一边。
3.在学校还没有发挥“骨干教师”的作用，我想自己只是一个“精神领袖”，而在教学、科研方面仅仅是一个“学徒工”，需要真正的静下心来研究自己的各项工作。
四、展望未来
1.逐渐的养成善读书的习惯，并把读书的感想运用到实际工作中。
2.以身边的教师为榜样，学习他们的优点，使自身不断得到完善。
3.大量阅读名师的理论与著述，与名师零距离接触，提高自身的理论、业务水平。
我坚信自己在担当、勤奋、努力、宽容中工作一定会享受到教育的幸福!
初中骨干教师述职报告 8
尊敬的校领导、同事们：
大家好！我是xx初中xx学科的骨干教师xxx，非常荣幸能够站在这里，向大家汇报过去一年我在教育教学、专业发展及团队建设等方面的工作情况。
一、教育教学工作
在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心的教学理念，致力于提升课堂教学质量，激发学生的学习兴趣和潜能。我深入钻研教材，结合学生实际，精心设计每一堂课的教学方案，力求做到内容丰富、形式多样、寓教于乐。同时，我注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维能力，鼓励学生大胆提问、勇于探索，形成了良好的课堂氛围和学习风气。
在教学成果方面，我所教授的班级在历次考试中均取得了优异的成绩，学生的综合素质得到了显著提升。特别是通过组织丰富多彩的课外活动和实践项目，如学科竞赛、科技制作、社会实践等，不仅拓宽了学生的视野，也锻炼了他们的实践能力和团队协作能力。
二、专业发展
作为一名骨干教师，我深知持续学习的重要性。因此，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。在过去一年中，我参加了多次省级、市级的教学研讨会和观摩课活动，与同行们交流教学心得，汲取先进的教学理念和方法。同时，我也积极参与课题研究，主持或参与了多项校级、市级的教育科研项目，取得了丰硕的研究成果。
在自我提升的同时，我还积极发挥示范引领作用，通过公开课、讲座、师徒结对等形式，与年轻教师分享教学经验，帮助他们快速成长。在我的指导下，多位年轻教师在教学比赛中获奖，教学水平有了显著提高。
三、团队建设
作为学科组的一员，我深知团队合作的重要性。因此，我积极参与学科组的各项活动，与同事们共同研讨教学问题，分享教学资源，形成了良好的团队合作精神。同时，我还主动承担学科组的一些事务性工作，如组织备课活动、制定教学计划等，为学科组的.整体发展贡献了自己的力量。
四、存在不足与展望
尽管在过去的一年中取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处。例如，在个别情况下，我对学生的个别差异关注不够细致；在科研方面，虽然取得了一些成果，但还需进一步深入研究和探索。
展望未来，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，更加关注学生的全面发展和个性差异，努力成为一名更加优秀的教师。同时，我也将积极发挥骨干教师的示范引领作用，为学校的整体发展和青年教师的成长贡献更多的力量。
最后，感谢校领导对我工作的信任和支持，感谢同事们的帮助和配合。我将以更加饱满的热情和更加务实的态度，投入到新的工作中去，为xx初中的教育事业贡献自己的一份力量。
谢谢大家！
初中骨干教师述职报告 9
尊敬的校领导、同事们：
大家好！
我是xx学校的xxx，担任初中xx学科的教学工作，并兼任xx年级备课组组长。在过去的一年里，我深感责任重大，同时也收获了成长与喜悦。现将一年来的工作情况向各位领导、同事做如下述职：
一、教学工作
精心备课，提高教学质量：我始终坚持“以学生为本”的教学理念，认真钻研教材，结合学生实际情况，精心设计每一节课的教学方案。通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率和教学质量。同时，我注重教学反思，不断总结经验教训，优化教学设计，力求每一堂课都能让学生有所收获。
关注学生，促进全面发展：在教学过程中，我注重关注学生的个体差异，因材施教，努力让每一个学生都能在原有基础上取得进步。我积极开展课外辅导和个别指导，帮助学生解决学习中的难题，培养他们的自主学习能力和探究精神。同时，我也关注学生的心理健康，通过谈心、交流等方式，帮助他们解决成长中的困惑，促进他们的全面发展。
积极参与教研活动：作为备课组组长，我积极组织并参与学科教研活动，与同事们共同探讨教学中的热点、难点问题，分享教学经验和成果。通过集体备课、听课评课等活动，我们相互学习、相互促进，共同提高教学水平和教学质量。
二、教育科研
课题研究：我积极参与学校的教育科研活动，主持或参与了xx项课题研究。在课题研究过程中，我深入调研、认真分析、科学论证，形成了一系列具有实践意义的研究成果。这些成果不仅丰富了我的教育教学理论，也为我的教学实践提供了有力的支持。
论文发表与获奖：我注重将教学实践与理论研究相结合，撰写了多篇教育教学论文。其中，xx篇论文在省级以上刊物发表或获奖，得到了同行专家的认可和好评。这些成果不仅是我个人专业成长的见证，也为学校的教育科研事业做出了贡献。
三、师德师风
我深知作为一名教师，师德师风的重要性。因此，我始终坚持以高尚的师德标准要求自己，做到以身作则、为人师表。我尊重每一个学生的人格和个性差异，关心他们的成长和发展；我热爱教育事业、热爱学校、热爱学生；我廉洁从教、严于律己、宽以待人；我团结协作、顾全大局、乐于奉献。
四、存在的不足与改进措施
在取得成绩的`同时，我也清醒地认识到自己存在的不足之处。例如：在教学创新方面还需进一步加强；在与学生沟通方面还需更加细致和耐心；在科研论文的撰写和发表方面还需更加努力等。针对这些不足之处，我将采取以下措施进行改进：一是加强学习和培训，不断提高自己的专业素养和教学能力；二是注重与学生的沟通和交流，建立更加和谐的师生关系；三是积极参与教育科研活动，撰写更多高质量的教育教学论文等。
最后，我要感谢学校领导和同事们的关心和支持！在未来的工作中，我将继续努力、不断进取、追求卓越！谢谢大家！
初中骨干教师述职报告 10
尊敬的校领导、同事们：
大家好！我是xx初中xx学科的骨干教师xxx，非常荣幸能够站在这里，向大家汇报过去一年我在教育教学、个人成长及团队贡献等方面的工作情况。
一、教育教学工作
在过去的一年里，我始终坚守在教学一线，担任xx年级xx班的教学任务。我深知，作为一名骨干教师，不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合素质和创新能力。因此，我在教学过程中，积极探索和实践新课程理念，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
课程设计与实施：我精心设计每一堂课，注重知识的系统性和连贯性，同时融入生活实例和前沿科技，使课堂内容更加丰富、生动。通过小组合作学习、项目式学习等方式，鼓励学生自主探究、合作交流，提高他们的学习能力和团队合作精神。
教学质量提升：我注重教学反思，及时总结教学经验，不断调整和优化教学策略。通过定期检测、作业批改和个别辅导，及时了解学生的学习情况，针对存在的问题进行有针对性的辅导和帮助，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
学生关怀与引导：我深知，教育的本质是育人。因此，在日常教学中，我注重关注学生的心理健康和个性发展，通过谈心交流、心理辅导等方式，帮助学生解决成长中的困惑和烦恼，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、个人成长与学习
作为一名骨干教师，我深知自己肩负的责任和使命。为了不断提升自己的专业素养和教学能力，我积极参加各种培训和学习活动，努力拓宽自己的知识视野和思维边界。
专业学习：我坚持阅读教育教学相关书籍和期刊，关注教育领域的`最新动态和研究成果，不断更新自己的教育理念和教学方法。
学术交流：我积极参加各类教学研讨会和学术交流活动，与同行们分享教学经验和心得，汲取他人的智慧和经验，不断提升自己的教学水平和科研能力。
技能提升：我还注重提升自己的信息技术应用能力和教学管理能力，通过参加相关培训和自学，熟练掌握了多种教学软件和工具的使用，提高了课堂教学的效率和效果。
三、团队贡献与引领
作为骨干教师，我深知自己在团队中的引领作用。因此，在日常工作中，我积极发挥示范带头作用，与同事们共同进步、共同成长。
师徒结对：我主动承担青年教师的指导工作，通过师徒结对、听课评课等方式，帮助青年教师快速成长。我分享自己的教学经验和心得，解答他们在教学中遇到的问题和困惑，为他们的成长提供有力支持。
团队协作：我积极参与教研组的各项工作和活动，与同事们共同研究教学问题、探讨教学方法、分享教学资源。通过团队协作和集体备课等方式，我们共同打造了一支高效、和谐、富有创造力的教学团队。
文化传承：我注重传承和弘扬学校的优良传统和文化精神。通过组织各类活动、参与校园文化建设等方式，我积极引导学生树立正确的价值观和道德观，为学校的可持续发展贡献自己的力量。
总之，过去一年是充满挑战与收获的一年。我将继续秉承“教书育人、为人师表”的初心和使命，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展和学校的繁荣昌盛贡献自己的力量。谢谢大家！
初中骨干教师述职报告 11
尊敬的校领导、同事们：
大家好！我是xx初中的一名骨干教师，担任xx学科的教学工作。在过去的一年里，我深感责任重大，同时也收获满满。现将一年来的工作情况向大家做如下述职报告：
一、教学工作
教学质量提升：本年度，我始终将提高教学质量放在首位，通过深入研究教材，精心设计教案，力求每一堂课都能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。我注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力，通过小组合作、案例分析等多元化教学方法，让学生成为课堂的主人。经过努力，我所任教的'班级在期末考试中取得了优异的成绩，平均分和优秀率均有显著提升。
课程改革与创新：积极参与学校的课程改革工作，探索信息技术与学科教学的深度融合。我利用多媒体教学资源，丰富课堂内容，使抽象知识具体化、生动化。同时，我还尝试开展项目式学习、翻转课堂等新型教学模式，激发学生的学习兴趣和创造力，取得了良好的教学效果。
辅导与关怀：除了课堂教学，我还非常注重对学生的个别辅导和心理关怀。针对不同学生的学习情况，我制定了个性化的辅导计划，帮助他们解决学习中的难题。同时，我也关注学生的心理健康，经常与他们沟通交流，了解他们的思想动态，给予必要的指导和帮助。
二、教师专业发展
持续学习：我深知作为一名骨干教师，必须不断学习新知识、新技能，才能适应教育发展的需求。因此，我积极参加各类培训和学习活动，如教学研讨会、教育论坛、在线课程等，不断提升自己的专业素养和教学能力。
教育科研：积极参与教育科研工作，结合教学实践开展课题研究。本年度，我主持了一项校级课题，并发表了多篇教学论文，其中一篇被核心期刊录用。通过教育科研，我更加深入地理解了教育教学的本质和规律，也为自己的教学实践提供了有力的理论支持。
传帮带作用：作为骨干教师，我积极发挥传帮带作用，指导青年教师备课、上课、评课等各个环节的工作。通过师徒结对、教学观摩等形式，帮助青年教师快速成长，为学校培养了一批优秀的后备力量。
三、存在不足与努力方向
回顾过去一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在个别情况下，对学生的个别辅导还不够细致；在教育科研方面，还需要进一步加强理论与实践的结合等。针对这些问题，我将在新的一年里继续努力，加强与学生的沟通交流，深入了解他们的学习需求；同时，也将继续深化教育科研工作，探索更加有效的教学方法和策略，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，感谢校领导对我的支持和信任，感谢同事们的帮助和配合。我将继续以饱满的热情和坚定的信念投身到教育教学工作中去，为培养更多优秀的人才而努力奋斗！
谢谢大家！
【初中骨干教师述职报告】相关文章：
骨干教师述职报告03-31
县级骨干教师述职报告03-25
体育骨干教师述职报告03-07
骨干教师申报述职报告12-12
【集合】骨干教师述职报告09-08
申报骨干教师述职报告06-20
小学骨干教师述职报告10-08
数学初中述职报告06-03
初中主任述职报告06-14