2016年六一儿童节活动通知范文
“六一”国际儿童节即将来临，以下是由应届毕业生网PQ小编为大家收集整理出来的2016年六一儿童节活动通知范文，希望能够帮到大家。
2016年六一儿童节活动通知范文(1)
各班级：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求特制定“东马庄小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间预定：20XX年5月27日(如有变化，另行通知)。
二、活动地点：学校操场
三、活动主题：展文明风采，创和谐校园。
四、活动组织：
总 策 划：门素艳
副总策划：姜海红、王秀芹
项目负责：
王秀芹：发展新队员、表彰优秀少先队员、队干部;
白纯辉：庆“六一”花样跳绳等系列活动;主席台的布置等。
李小云：庆“六一”文艺汇演节目的安排、评奖、主持人、报幕、串词等;
五、活动内容：
1、少先队活动：
①发展一批新队员，壮大少先队队伍。
②表彰优秀少先队员：队干部
条件：学习进步，孝亲敬长，生活、学习、卫生习惯良好，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项活动，德智体美劳全面发展的少先队员。
人数：各中队人数的1/5
③表彰优秀少先队干部：(各班班长都是中队长)
人数：每个中队限报1人。
2、系列评优活动
(1)庆“六一”花样跳绳系列评优活动。
(2)书法类：硬笔或毛笔书法展示。要求用八开纸，每班限报5份
(3)绘画类：儿童画、国画、油画等 要求用A3纸(学校可提供)每班限报5份
(4)以庆“六一”为主题，办好班级黑板报(板报分3个版块，从左边起三分之二为六一内容，其余三分之一写食品安全教育和预防手足口病及流感常识)预定5月15日下午第二节课后评比。全体老师到教导处领取评比表。
3、文艺汇演：
以反映学校素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。
A、节目形式：
①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类：诗朗诵、三句半等。
B、节目安排：
为使这次活动成功，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备由班主任负责。安排节目，要求每个班选出2个最佳节目。5月11日将本班的节目安排报李小云老师。李小云老师负责安排并制出评分表。
C、节目评奖：
评委： 全体教师。
1、单项奖：14个。
对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，依次评出：
一等奖2个，
二等奖5个，
三等奖7个，
2、集体奖：3个。
按年级组评出集体奖：每个年级组以节目的平均分多少为序。
六、活动安排：(预定)5月27日下午：
第一项：按安排，分班整队入场。
第二项：领导讲话;
第三项：新队员入队仪式。
第四项：新队员代表讲话。(一年级选一名朗读素质好的学生，)
第五项：老队员代表讲话。(六年级选一名朗读素质好的学生)
第六项：表彰优秀少先队员、队干部并颁奖。
第七项：花样跳绳，庆“六一” 文艺汇演。
第八项：花样跳绳文艺汇演评优颁奖。
第九项：领导总结。
七、有关准备：
5月5日：下发活动方案。
5月6日～10日：各年级查找资料，确定汇演节目形式，并开始排练。
5月11日：各年级上报汇演节目(报李小云老师)如名称、形式、人数等。
2016年六一儿童节活动通知范文(2)
学校各分工会：
在“六一”国际儿童节即将来临之际，为使我校教职工的儿童愉快地欢度自己的节日，经学校工会委员会研究决定给每位儿童送一份节日礼品，并举办“开封大学天狮快乐健康杯六一竞赛”活动。现将有关事宜通知如下：
一、各分工会将本单位教职工的儿童(XX年6月1日未满14周岁)名单，于5月25日前报送学校工会办公室。
二、“开封大学天狮快乐健康杯六一竞赛”活动
1、时间：XX年6月1日，下午5：00
2、地点：学校体育馆
3、参赛组别：
a、小学组(7-14岁)
b、幼儿组(1-6岁)
c、宝宝组(1岁以下)
4、项目：
a、小学组和幼儿组：分智力游戏、1分钟跳绳和30米跑。
b、幼儿组家长和孩子双人30米跑(奖品有天狮成人护理品)。
c、宝宝组：宝宝15米爬比赛。
5、奖励：根据报名人数，一等奖：10%;二等奖20%;纪念奖70%。
奖品：价值298元的“少儿素质动漫光盘”。
价值168元的天狮儿童用品。
价值100多元的天狮国外产的儿童vc，鱼油糖果。
价值几十元的天狮儿童水杯等等，以及鼓励奖。
6、报名
各分工会将本单位参加竞赛活动的儿童，按组别报名的名单，于5月25日前报送学校工会办公室，过期不接受报名。
7、注意事项
a、自愿参加。
b、参加竞赛活动的儿童必须由家长带领监护，并负责安全问题。
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