教学通知

时间:2022-09-05 15:53:38 通知 我要投稿

教学通知汇编6篇

  在社会发展不断提速的今天,我们越来越需要通知,通知是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文,布置工作与周知事项时所用的一种下行公文。为了让您在写通知时更加简单方便,以下是小编整理的教学通知6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学通知汇编6篇

教学通知 篇1

  教学设想

  引导学生从整体把握诗歌内容,感受诗歌感情,培养鉴赏诗歌的基本能力,进而培养对诗歌作出正确的评价。

  第一课时

  教学内容和步骤

  一、创设情境,导入新课二、介绍作者及其.写作背景

  1.作者:请参看“教学设计(A)”。

  2..写作背景。

  1941年皖南事变后,艾青来到了革命根据地延安。与解放区新的生活与环境相适应诗人觉得“诗必须作为大众的精神教育工作,成为革命事业里的,宣传与鼓动的武器”,决心“把政治与诗密切地结合起来,把诗贡献给新的主题和题材”,因此,诗人这一时期的诗歌,更自觉、更有力地为革命斗争歌唱,诗作中的时代意识更为强烈,理想主义色彩也有了新的发展。《黎明的通知》就是其中的代表作。

  三、朗读诗歌,初步感受诗歌内容

  1.听朗读带。

  学生注意朗读的字音和节奏。

  2.解决疑难字词读音,疏通阅读障碍,

  注意以下字词读音:

  祈愿灼痛沉浸街衢篱笆鸡埘污秽沦亡渗合扣打虔诚

  指名朗读后,教师注意引导学生评价,指出其中的优点和不足。

  四、梳理诗歌的.写作层次

  梳理的目的是在于理解作者的.写作思路,为进一步的学习作准备

  1.学生默读全诗,然后指名学生复述这首诗的基本意思。

  要求通过复述,能够基本了解诗歌的大致内容和基本思路。

  2.讨论:这首诗一共有32节,可以分为几个部分?

  学生讨论后明确:可以分为三部分:

  第一部分:从“为了我的祈愿”到“又将带温暖给人类”。

  第二部分:从“借你正直人的嘴”到“请农夫从畜棚牵出耕牛”。

  第三部分:从“借你的热情的嘴通知他们”到“说他们所等待的就要来了

  对于结构层次的.划分,不必执着一念,只要合理,都可以。

  3.讨论:各个部分的中心意思是什么?请简要概括。

  明确:在概括时,一定要抓住诗歌中的关键词语。

  五、布置作业

  第二课时

  教学内容和步骤

  一、简要回顾上课时内容,引入新课

  二、精读诗歌,评点诗歌内容

  1.要求学生自读全诗,一定要注意在读中品,边读边想,深入理解诗歌的内容。然后在诗歌空白处写出自己的评点内容。可以是评价词语的应用,可以是评价诗句中的思想感情,可以是评价修辞方法的运用,也可以是评价诗歌技巧应用的效果。

  2.学生相互交流评点的内容。

  3.在评点中注意以下问题:

教学通知 篇2

  一、教学目标:

  1、能懂得写通知的意义,掌握写通知的固定格式,学会写通知。

  2、通过习作,能认识到:通知跟我们日常生活的关系密切,养成能注意留心校内校外的`有关通知的习惯。

  二、教学过程:

  1、创设情景并揭题。

  老师请你通知一下,明天中午大队委员在队室开会。你会怎么怎么做?

  学校如果在今天下午临时要召开全体班主任会议,那你猜测一下学校又会怎么做?

  ※通知——写通知——这是一篇应用文

  2、默读课文看看自己能不能解决?——交流自己通过阅读解决了什么问题。

  3、根据实际渗透通知的格式。

  4、讲解第一则通知

  5、试写一则通知

  6、讲评

  7、纠错订正

  8、练习提高:

  ○学生在作文本上试写两则通知。

  ○及时批改讲评。

教学通知 篇3

各小学校:

  为了促进转岗教师尽快熟悉转岗后所任教学科的课标和教材,胜任新的学段学科的教育教学工作。经研究,决定开展全区小学转岗教师培训工作。现将有关事宜通知如下:

  一、培训目标

  通过主题培训、专题研修、课例研讨、实践体验,促进小学转岗教师尽快适应新的学段、学科,胜任转岗后的学科教育教学工作。

  二、培训对象

  20xx-xxx年度小学转岗教师(名单见附件)。

  三、培训内容和形式

  培训内容:小学教育教学的'通识性培训;转岗后所任教学科的课标解读、教材分析、教学技能培训、课程资源开发培训。

  培训形式:集中培训与分散培训结合;通识培训与学科培训结合;专题讲座、课堂诊断、名师示范、校本研修、跟进实践、成果提炼等多种形式相结合。

  四、培训安排

  第一阶段(xxxx年3月):小学教育教学通识培训。对小学教育学、心理学、小学课堂教学方法进行通识性培训。本阶段采取集中授课的形式,由培训专家团队完成。

  第二阶段(xxxx年3月-4月):分学科教学技能培训。通过课标解读、教材分析、教学研讨、课程资源开发等专题培训,全面提高转岗教师对转岗后本学段、本学科专业知识和教育教学技能。通过问题诊断,名师示范、跟岗实践、研课磨课辩课、反思交流等形式,切实提高转岗教师专业水平。本阶段分学科培训4次。每次两天,由培训专家团队和镇乡骨干教师、各组导师、一线教师共同完成。

  第三阶段(xxxx年5月):分学科进行研修成果展示。通过学员赛课、说课、评课等形式,自我反思,总结交流,物化成果。由培训专家团队、各组导师、一线教师共同完成。

  第一次报到及培训地点:

  时间:xxxx年3月10日(上午8:30—8:50报到,培训一天)

  地点:西城小学(以后各次培训时间地点另行通知。)

  五、培训教师

  聘请区内外专家、名师、学科带头人、骨干教师。

  六、培训管理

  为使培训工作管理有序,服务到位,特组建培训工作领导小组,负责培训期间的督查工作。

  组长:蔡增灏刘小红

  副组长:何德芬唐富萍

  成员:聂坤丽黄贵阳顾仙宇秦孟立

  刘昆静李祖秀黄向东黄秋凤

  七、培训经费

  培训费用由区教委统一解决。学员差旅费回原单位按有关规定报销。

  八、其他事宜

  1.各学校要高度重视此项培训工作,务必及时通知参培教师准确的培训时间、地点。并安排好参培教师的工作,为教师参加培训创造条件。

  2.未尽事宜,另行通知。

  联系人:

  xxx:xxxxxxxx;

  xxx:xxxxxxxxxx。

  附件:江津区xxxx年小学转岗教师培训名单

  重庆市江津区教育委员会

  xxxx年2月26日

教学通知 篇4

  活动时间:11月2日(周四)下午1:30—3:10(1:25签到)

  活动地点: 席厂小学

  教研主题:听评课;集体备课

  活动主持人:宫恩波

  活动流程:

  一、宫恩波老师执教四年级的《平行与垂直》,每位老师听课、评课。

  二、请各位老师携带各自所教年级教材、教案,集体备课。

  (温馨提示:请关注天气变化,注意交通安全!)

  注:学习过程中不得离场。

某某单位

  20xx年2月24日

教学通知 篇5

  为促进各学科互相学习,取长补短,以达到提高课堂教学水平的目的,特制定听课制度。具体要求:

  1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动,做到集中听课与随机听课相结合。

  2、每位教师听课前必须认真钻研教材,做到有准备地听;听课时要认真做好记录,做到有吸收地听,听后要认真评课,提高听课的实效。

  3、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课,做到相互学习、相互进步。

  4、每位教师都要按学科的要求听课,坚持实事求是,不弄虚作假,要尊重任课教师的劳动,不做与听课无关的'事。

  5、三年内青年教师要积极参与听课、评课研讨活动,做到每周不少于1节。

  6、分管领导要加强随机听课,积极指导青年教师成长。

  7、听课节数:每学期管教学的校级领导不少于30 节,教研组长不少于20节,其他教师不少于15节,其中跨学科听课不少于5节。有特殊情况需要请示有关领导。

  8、做好听课记录,认真记录下所听课的时间、班级课题、教学过程,避免记录过于简单化,字迹清楚力求工整。听课节数以听课记录为准。听课记录单要及时上交到教导处。听课后及时进行评课,坦诚地交换意见,肯定优点,指出不足及努力方向。

  9、本着对做课人及自己负责的精神,每张听课记录表上要写出简要评语,并及时交换意见,以达到互相提高的目的。

  10、切实提高评课质量,及时组织群体互评课,研讨式评课,评课时尽量做到与新课程标准相结合,与课堂教学情况相结合,与课堂教学质量评估标准相结合,与有关教育教学理论相结合,与学校课题研究相结合。

  11、听课过程也是提高自己,要认真吸取他人长处,善于总结出被听课人的优点与不足,不断改进个人的教学方案,提高教学水平。

  12、学期期末教导处将教师的听课情况作认真的检查统计,检查结果纳入教师业务考核。

教学通知 篇6

  训练题目回忆写通知的格式,写一个通知。

  训练重点回忆写通知的格式,写通知。

  训练要求掌握通知书的格式。

  教学过程

  一、导入

  同学们,通知是我们日常生活中常用应用文之一,我们一定要学会使用它,上学期我们已经学过通知的写法,了解了通知的写作格式。本次习作练习要求我们回忆通知的`写法。再练习写一个通知。

  二、出示训练题

  三、思考

  1、在什么情况下需要写通知?

  2、通知包括哪几部分内容?

  3、写通知要注意哪些格式?

  四、用途

  同学们知道通知在日常生活,学习和工作中运用十分广泛,比如学校要告诉全体同学节日放假,机关要告诉工作人员什么时候召开会议,居委会要召集各居民小组长研究工作等等,都需要发一个通知,让大家一看就知道。

  五、格式

  1、题目:通知两字一般要写在第一行的中间位置,如果事情重要或紧急,就写重要通知或紧急通知,以便引用有关人员特别的注意。

  2、正文:这是通知的主要部分。一般从第二行空两格处开始写,要写清楚通知的内容和具体要求。通知开会或参加活动,还应写清楚时间、地点。通知的事项较多的时候,可分段来写。3、署名和日期:这一部分内容要写明发通知单位的名称和日期的次序颠倒。

  六、学生写作

  七、总结

  写通知一定要把意思表达清楚,使人一看就明白,因此,还要注意语言精炼、准确、条理清楚、书写整洁,把意思表达明白、具体。

  设计意图写通知一定要把意思表达清楚,使人一看就明白,因此,还要注意语言精炼、准确、条理清楚、书写整洁,把意思表达明白、具体。

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